《政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)導(dǎo)論》課程教學(xué)大綱

一、課程信息課程代碼306BZ001課程名稱政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)導(dǎo)論課程性質(zhì)

學(xué)科必修課學(xué)分0.54學(xué)時(shí)8先修課程無(wú)課程負(fù)責(zé)人適用專業(yè)政治學(xué)與行政學(xué)課程簡(jiǎn)介：《政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)導(dǎo)論》為學(xué)科必修課程，由基本概念、基本理論、前沿理論及OBE理念引導(dǎo)下的實(shí)務(wù)四個(gè)部分組成。主要內(nèi)容包括：高等教育的特點(diǎn)與高等學(xué)校的職能、政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)概況、政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)成長(zhǎng)、學(xué)會(huì)選擇等。通過(guò)本課程教學(xué)，使學(xué)生了解大學(xué)教育與大學(xué)生活，以實(shí)現(xiàn)由高中學(xué)習(xí)到大學(xué)學(xué)習(xí)的適應(yīng)性轉(zhuǎn)變；認(rèn)識(shí)專業(yè)，對(duì)專業(yè)內(nèi)容的基本框架和知識(shí)體系有所了解，懂得學(xué)好專業(yè)知識(shí)需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容；增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，掌握學(xué)習(xí)方法，形成主動(dòng)、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會(huì)主動(dòng)求知；了解與專業(yè)相關(guān)的職業(yè)和行業(yè)，以及職業(yè)發(fā)展和行業(yè)所需要的基本素質(zhì)；懂得全面發(fā)展、提高自身素養(yǎng)的道理，學(xué)會(huì)做人做事。

二、課程目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，學(xué)生應(yīng)具備以下幾方面的目標(biāo):1.了解大學(xué)教育與大學(xué)生活，指導(dǎo)新生實(shí)現(xiàn)由高中學(xué)習(xí)到大學(xué)學(xué)習(xí)的適應(yīng)性轉(zhuǎn)變。2．認(rèn)識(shí)專業(yè)，對(duì)專業(yè)內(nèi)容的基本框架和知識(shí)體系有所了解，懂得學(xué)好專業(yè)知識(shí)需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。3．激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，掌握學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)主動(dòng)、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會(huì)主動(dòng)求知。4．了解與專業(yè)相關(guān)的職業(yè)和行業(yè)，以及職業(yè)發(fā)展和行業(yè)所需要的基本素質(zhì)。5．懂得全面發(fā)展、提高自身素養(yǎng)的道理，學(xué)會(huì)做人做事。

課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系表畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4課程目標(biāo)5畢業(yè)要求1畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)1.1

H畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)1.2

H畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)1.3HHH

H畢業(yè)要求2畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)2.1

H

畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)2.2

H

畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)2.3

畢業(yè)要求3畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)3.1

畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)3.2

畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)3.3

畢業(yè)要求4畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)4.1

畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)4.2

畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)4.3

畢業(yè)要求5畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)5.1

H

畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)5.2

H

畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)5.3

HH

三、教學(xué)內(nèi)容與預(yù)期學(xué)習(xí)成效知識(shí)單元對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)知識(shí)點(diǎn)預(yù)期學(xué)習(xí)成效實(shí)現(xiàn)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)1.

高等教育的特點(diǎn)與高等學(xué)校的職能課程目標(biāo)11．高等教育與中等教育的關(guān)系2．高等教育的發(fā)展歷程3．高等學(xué)校的基本職能1.了解中外高等教育的發(fā)展歷程，尤其是新中國(guó)高等教育的發(fā)展。2.理解高等教育與中等教育的聯(lián)系與區(qū)別。3.掌握高等教育的基本職能。1.課堂講授2.課堂討論理論2學(xué)時(shí)課程思政元素：專業(yè)認(rèn)同、文化自信、科學(xué)精神、探索精神、辨識(shí)能力和責(zé)任意識(shí)等；課程思政教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)：通過(guò)高等教育與中等教育的關(guān)系、高等教育的發(fā)展歷程、高等學(xué)校的基本職能等相關(guān)知識(shí)理論的介紹與講解，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)本專業(yè)的認(rèn)同，激發(fā)學(xué)生的文化自信與民族自豪感，提高學(xué)生的科學(xué)態(tài)度、辨識(shí)能力和責(zé)任意識(shí)，講述中國(guó)故事、傳遞中國(guó)經(jīng)驗(yàn)。2.

政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)概況課程目標(biāo)2、31．高等學(xué)校本科專業(yè)劃分2．政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)的學(xué)科歸屬3．政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)4．政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展5．我校政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r1.了解高等學(xué)校本科專業(yè)劃分，政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)的學(xué)科歸屬，專業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展，我校政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r。2.理解政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)。1.課堂講授2.課堂討論理論2學(xué)時(shí)課程思政元素：專業(yè)認(rèn)同、中國(guó)道路、理論自信、道路自信、制度自信、治理體系現(xiàn)代化等；課程思政教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)：通過(guò)高等學(xué)校本科專業(yè)劃分、政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)的學(xué)科歸屬、政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展、我校政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r等相關(guān)內(nèi)容的介紹與講解，深刻理解習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想在高等教育特別是政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)設(shè)置層面的精神實(shí)質(zhì)、具體要求和專業(yè)優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)本專業(yè)的認(rèn)同，激發(fā)學(xué)生中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信心、制度自信心，以及治理體系現(xiàn)代化的訴求。3.

政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案課程目標(biāo)2、31．政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的沿革2．政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的基本內(nèi)容3．政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)主要課程簡(jiǎn)介4．政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)合格畢業(yè)生的基本素質(zhì)5．政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的發(fā)展方向和就業(yè)前景1.了解政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的沿革,

政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)的主要課程，政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的發(fā)展方向和就業(yè)前景。2.理解政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的基本內(nèi)容，政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)合格畢業(yè)生的基本素質(zhì)。1.課堂講授2.課堂討論理論2學(xué)時(shí)課程思政元素：專業(yè)認(rèn)同、文化自信、道路自信、制度自信、遠(yuǎn)大理想、國(guó)際視野等。課程思政教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)：通過(guò)政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的沿革、基本內(nèi)容，政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)主要課程、合格畢業(yè)生的基本素質(zhì)、畢業(yè)生的發(fā)展方向和就業(yè)前景等情況的介紹，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)本專業(yè)的認(rèn)同，激發(fā)學(xué)生的文化自信、中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、制度自信，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，拓展制度創(chuàng)新的國(guó)際視野。4.

學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)成長(zhǎng)、學(xué)會(huì)選擇課程目標(biāo)4、51．學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)2．學(xué)會(huì)成長(zhǎng)3．學(xué)會(huì)選擇1.了解學(xué)習(xí)環(huán)境和要求的變化、生活環(huán)境的變化，以及面臨的不同選擇。2.

掌握政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)方法，獨(dú)立生活能力以及和諧人際關(guān)系的建立，如何根據(jù)自己的情況進(jìn)行合理選擇。1.課堂講授2.課堂討論理論2學(xué)時(shí)課程思政元素：專業(yè)認(rèn)同、政治導(dǎo)向、道路自信、制度自信等。課程思政教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)：通過(guò)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)成長(zhǎng)、學(xué)會(huì)選擇等高校生活相關(guān)技能的介紹與講述，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)本專業(yè)的認(rèn)同，樹(shù)立正確的政治導(dǎo)向，激發(fā)學(xué)生中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信和制度自信。備注（1）課程思政教學(xué)方式方法：采取靈活的教學(xué)方法，組織和引導(dǎo)學(xué)生積極參與和體驗(yàn)，通過(guò)教師課堂講授、學(xué)生查閱資料、觀看相關(guān)視頻資料、課堂交流探討、課后拓展閱讀等方法實(shí)施課程思政教育。

（2）課程思政考核評(píng)價(jià)：本課程關(guān)于課程思政主要采用形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，與平時(shí)成績(jī)考核掛鉤，考察學(xué)生課堂表現(xiàn)情況、課后相關(guān)課題研討情況、課余自習(xí)情況等。

四、成績(jī)?cè)u(píng)定及考核方式知識(shí)單元對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)考核方式成績(jī)?cè)u(píng)定1.

高等教育的特點(diǎn)與高等學(xué)校的職能課程目標(biāo)1面試、課堂提問(wèn)交流課程成績(jī)包括2個(gè)部分，分別為出勤40%、課堂表現(xiàn)60%。具體要求及成績(jī)?cè)u(píng)定方法如下：1.出勤40%，具體方案為：無(wú)故曠課一次扣分10%，無(wú)故曠課超過(guò)學(xué)校規(guī)定次數(shù)者，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。2.課堂表現(xiàn)60%,具體方案為：依據(jù)上課座位情況、專注情況、師生互動(dòng)情況分五個(gè)級(jí)別給分，分別是60%、55%、50%、45%、40%。2.

政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)概況課程目標(biāo)2、3面試、課堂提問(wèn)交流3.

政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案課程目標(biāo)2、3面試、課堂提問(wèn)交流4.

學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)成長(zhǎng)、學(xué)會(huì)選擇課程目標(biāo)4、5面試、課堂提問(wèn)交流

五、課程建議教材及主要參考資料1.建議教材無(wú)教材。2.主要參考書（1）中華人民共和國(guó)教育部高等教育司.普通高