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文檔簡介
2024年大學(xué)生實(shí)習(xí)目的與意義
大學(xué)生實(shí)習(xí)目的與意義1
通過這次在XX電視臺(tái)的實(shí)習(xí),我不得不承認(rèn)我的實(shí)習(xí)更接近于一次獨(dú)立學(xué)習(xí),而不是一份
簡簡單單的工作。這次在XX市XX區(qū)廣播電視臺(tái)的實(shí)習(xí)是我大學(xué)生活中不可缺少的重要經(jīng)歷,該
臺(tái)的‘工作態(tài)度和專業(yè)精神讓我更加感受到作為一個(gè)記者的使命感和態(tài)度。實(shí)習(xí)期間讓我學(xué)到很
多,讓我受益匪淺。這次實(shí)習(xí)不僅在專業(yè)技術(shù)方面,更多的是社會(huì)交際和為人處事方面都為我上
了堂精彩的課。大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí),而是一種叫做自學(xué)的能力”。
參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義。課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少。平時(shí)我在工
作只是采訪幫忙寫寫稿子,幾乎沒用上自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。修改稿件時(shí),我只能在自己以前的
基礎(chǔ)上努力自學(xué)盡快掌握有關(guān)新聞學(xué)的知識(shí)。平日里勒動(dòng)腦、動(dòng)手、好學(xué)多問。
大學(xué)生實(shí)習(xí)目的與意義2
實(shí)習(xí)目的及意義:
畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì),讓我們學(xué)到了很
多在課堂上學(xué)不到的知識(shí),讓我們?cè)趯?shí)際中體會(huì)理論,運(yùn)用理論,受益匪淺,同時(shí)打開了視野,
增長了見識(shí),使我認(rèn)識(shí)到將所學(xué)的知識(shí)具體應(yīng)用到工作中去的重要性,為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打
下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)只有在實(shí)習(xí)期間盡快調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)方式調(diào)整心理,各方面都做好充分準(zhǔn)備,
去適應(yīng)社會(huì),才能被這個(gè)社會(huì)接納,維持生存進(jìn)而更好地發(fā)展自己。
一方面,了解企業(yè)管理的先進(jìn)方式和現(xiàn)代化管理方法,提高調(diào)查研究、搜集資料、整理資料
的能力,提高理論與實(shí)際相結(jié)合的能力;另一方面,深切體會(huì)人力資源管理的重要性和管理的程
序,提高協(xié)同合作及組織工作的能力,培養(yǎng)獨(dú)立分析問題和解決實(shí)際問題的能力。
實(shí)習(xí)內(nèi)容和方法:
在公司實(shí)習(xí)期問,我從事的是辦公室文員工作,土要負(fù)責(zé):接聽、轉(zhuǎn)接電話;接待來訪人員;
負(fù)責(zé)總經(jīng)理辦公室的清潔衛(wèi)生;做好會(huì)議紀(jì)要;負(fù)責(zé)公司公文、信件、郵件、報(bào)刊雜志的分送等工
作。
在做以上的工作的時(shí)候,我采用了看、問、學(xué)等方式,初步了解了公司文秘工作中的具體業(yè)
務(wù)知識(shí),拓展了所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。我每次都是虛心向辦公室的其他同事請(qǐng)教,學(xué)習(xí),根據(jù)公司的
規(guī)定,結(jié)合自己的理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識(shí),爭取有所創(chuàng)新,認(rèn)真做好每一份工作。在實(shí)習(xí)完后,我
不管是理論基礎(chǔ)方面,還是實(shí)際工作能力方面,都有了很大的提升,為以后正式參加工作奠定了
堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)過程:
剛進(jìn)公司時(shí),對(duì)整個(gè)公司的工作非常陌生,文員工作也不知道從何下手,更談不上管理。后
來在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)幫助下,開始對(duì)公司對(duì)業(yè)務(wù),在職位職責(zé)有所了解,并充分地應(yīng)用在
學(xué)校學(xué)到的知識(shí),很快的'了解了公司的運(yùn)作流程。這些事情看上去很簡單,但是真正實(shí)施起來
難度不小,需要注意幾個(gè)方面:1、工作流程的了解;2、應(yīng)用專業(yè)知識(shí)的熟悉;3、人際關(guān)系的協(xié)
調(diào);4、與上司、客戶和同事的溝通技巧等。這些在學(xué)校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)學(xué)不到的,只能是大概的有些了解,
并不是很清楚,經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐,才讓我真正的全方位的了解,當(dāng)然還有很多東西目前掌握
的還不夠,需要以后的多加了解和學(xué)習(xí)。
雖然一開始只是接聽電話和傳達(dá)旨意,但是這里還很有學(xué)問,你要注意語音語調(diào)等等一些細(xì)
節(jié),還有就是打字復(fù)印等簡單工作,看似簡單,其實(shí)需要耐心和小技巧,還得注意時(shí)間分寸。要
是接待來訪客戶就更是學(xué)問大了,你需要察言雙色地了解他們的心理,了解上司的意圖等等.由
于我更多的是想了解整個(gè)公司的工作流程尤其是人力資源管理方面的知識(shí)所以我經(jīng)常性地努力
爭取更多的機(jī)會(huì)去接觸專業(yè)知識(shí)多涉及到的領(lǐng)域,而不僅僅局限于完成文員的崗位職責(zé)。盡管好
多人都認(rèn)為辦公室文員是一"打雜”的角色,但是我一方面認(rèn)真的學(xué)習(xí)和努力完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任
務(wù)之外,積極主動(dòng)地爭取更多的機(jī)會(huì)去接觸其他工作。一開始會(huì)覺得很難堪,因?yàn)槟銓?shí)在是初出
茅廬,盡管你是人力資源專業(yè)出來的,但是同事們特別是年齡大一點(diǎn),職位高一點(diǎn)的員工一般都
不會(huì)給你機(jī)會(huì),也不會(huì)相信你,甚至有的還會(huì)給你臉色,要不就還會(huì)誤會(huì)你的意思,以為你是在
炫耀,要不就是邀功,其實(shí)這些都是在實(shí)習(xí)的時(shí)候我們要努力克服的。我們唯有的方法就是真誠
和謙虛,還有不放棄的精神,比如在我的一再努力和要求下,我擁有更多的機(jī)會(huì)去參與部門里的
其他工作,而不僅僅局限于了一個(gè)文員,印象最深的就是我硬是參加了實(shí)習(xí)期間公司招聘計(jì)劃里
的職責(zé)編寫工作,盡管還是犯錯(cuò)了,但是我沒有受到過多的責(zé)怪,相反經(jīng)理還給我認(rèn)真的上了一
課,那真的是有一種"聽君一席話,勝讀十年書"的感覺。
但是其實(shí)我更多的感受還是做文員,針對(duì)文員這個(gè)職位的特點(diǎn),最值得一提的便是對(duì)挫折的
處理,具體遇到到挫折時(shí),我發(fā)現(xiàn)不妨從調(diào)整心態(tài)來舒解壓力,面對(duì)挫折。遇到挫折時(shí)應(yīng)進(jìn)行冷
靜分析,,從客觀、主觀、目標(biāo)、環(huán)境、條件等方面,找出受挫的原因,采取有效的補(bǔ)救措施。
樹立一個(gè)辯證的挫折觀,經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度,要認(rèn)識(shí)到正是挫折和教訓(xùn)才使我們變得聰
明和成熟,正是失敗本身才最終造就了成功。學(xué)會(huì)自我寬慰,能容忍挫折,要心懷坦蕩,情緒樂
觀,發(fā)奮圖強(qiáng)。善于化壓力為動(dòng)力,改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài),以求身心的輕松,重新爭取成功,從
而讓目光面向未來。復(fù)印、傳真、公文處理等基本工作我都已熟練。而文員管理要制發(fā)文件,處
理文件和管理文件。在各種文件中,大部分還具有不同程度的保密性,而且各級(jí)秘書人員經(jīng)常接
近領(lǐng)導(dǎo),看一些重要文件,參加一些重要會(huì)議,所以,秘書人員在公共場合活動(dòng)時(shí)要注意內(nèi)外有
別,把握分寸,對(duì)什么應(yīng)該說什么不應(yīng)該說要心中有數(shù)。準(zhǔn)確,是對(duì)工作質(zhì)量的要求。文秘管理
的準(zhǔn)確性是指正確體現(xiàn)政策,正確表達(dá)領(lǐng)導(dǎo)意圖,正確地辦文辦事,言行有分寸,文字能達(dá)意.
它在一定程度上保證領(lǐng)導(dǎo)工作的準(zhǔn)備性。文秘管理的準(zhǔn)確性,涉及的方面很多,簡要地說,就是:
辦文要準(zhǔn),辦事要穩(wěn),情況要實(shí),主意要慎。而要做到這些,必須態(tài)度認(rèn)真,作風(fēng)過細(xì),不能疏
忽大意,不能馬虎潦草。比如說辦理公文,就要保證文件的質(zhì)量,用詞要準(zhǔn)確,材料要真實(shí),抄
寫要認(rèn)真,校對(duì)要仔細(xì),力求每一個(gè)環(huán)節(jié)都不發(fā)生差錯(cuò)。否則就會(huì)貽誤工作,甚至釀成難以彌補(bǔ)
影響,任何一個(gè)部門都不可以單獨(dú)運(yùn)作。但是在工作過程中難免會(huì)出現(xiàn)一些差錯(cuò),給其他部門的
同事造成不便;或者由于某些客觀原因,雖然不應(yīng)由某個(gè)人完全負(fù)責(zé),但確實(shí)影響到其他同事的
工作。這時(shí)一定要用正確的方法與同事交流,盡快地解決問題,大家才能齊心協(xié)力地搞好工作。
另外在辦公室的人際關(guān)系也很難把握,尤其是對(duì)于我們這些初出茅廬的實(shí)習(xí)生。有些同事之間的
關(guān)系非常微妙,親近或疏遠(yuǎn)任何1一方都會(huì)給自己帶來一些不利的影響,我在這方面的經(jīng)驗(yàn)是少說
話,多做事,態(tài)度真誠和謙虛,這方面的技巧,書本上是學(xué)不到的,要在工作中慢慢地學(xué)習(xí)與積
累。
4.在管理方面的感觸是正確的對(duì)待自己的人生觀和價(jià)值觀,為員工樹立標(biāo)桿,為員工做出榜
樣,對(duì)下屬的生活和工作無微不至的關(guān)懷,主動(dòng)的解決員工遇到的困難,對(duì)員工的管理盡量人性
化,俗話說:以人為本、以德服人。這一點(diǎn)我覺得公司的領(lǐng)導(dǎo)做得不錯(cuò),我很欣賞,感觸也因此
而生。更加深切的感受到了企業(yè)軟件企業(yè)文化的巨大作用。
短短的兩個(gè)多月結(jié)束了,我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷也隨即結(jié)束??偨Y(jié)實(shí)習(xí)的體會(huì)收獲良多,理論的確很
重要,但是我們一定要在實(shí)際當(dāng)中去運(yùn)用。只有當(dāng)理論和實(shí)際相結(jié)合的時(shí)候才能發(fā)揮最大功效。
而我在實(shí)習(xí)中,有時(shí)候明顯發(fā)覺自己理論掌握不夠,對(duì)現(xiàn)實(shí)把握不準(zhǔn),創(chuàng)新能力也很有限,這只
能說明我各方面都迫切需要改進(jìn)。因此,在以后的學(xué)習(xí)和工作中我會(huì)更加努力。同時(shí)我也相信我
的人生正在翻開新的一頁!
大學(xué)生實(shí)習(xí)目的與意義3
大學(xué)生往往通過實(shí)習(xí)才能迅速的掌握所學(xué),這里給你介紹實(shí)習(xí)的意義和效果!
所謂畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,獨(dú)立從事社會(huì)實(shí)踐工作的初步嘗試,其基本目的
是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)、基本技能應(yīng)對(duì)和處理問題的能力,是學(xué)生對(duì)四
年所學(xué)知識(shí)和技能進(jìn)行系統(tǒng)化、綜合化運(yùn)用、總結(jié)和深化的過程。通過畢業(yè)實(shí)習(xí)的'過程,檢查
學(xué)生的思維能力、創(chuàng)造能力、實(shí)踐能力等各方面綜合能力。它是學(xué)校和社會(huì)為畢業(yè)生提供的,一
個(gè)很好的就業(yè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),是從理論學(xué)習(xí)到實(shí)際應(yīng)用的一條紐帶,對(duì)我們綜合能力的培養(yǎng),使得我
們既能掌握專業(yè)的基本理論和基本知識(shí),又能具有對(duì)于所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用能力以及獨(dú)立工作的能力,
為我們?cè)诋厴I(yè)后,能順利的走上工作崗位打下良好的撤出。
畢業(yè)實(shí)習(xí)目的:
1、訓(xùn)練學(xué)生從事計(jì)算機(jī)及相關(guān)專業(yè)技術(shù)工作及管理所必須的各種基本知識(shí)和實(shí)踐能力;
2、學(xué)生了解計(jì)算機(jī)及相關(guān)專業(yè)在企業(yè)內(nèi)應(yīng)用現(xiàn)狀、存在的問題和應(yīng)用前景。了解專業(yè)業(yè)務(wù)
范圍內(nèi)的計(jì)算機(jī)運(yùn)用生產(chǎn)與應(yīng)用方法、信息組織形式、軟件開發(fā)過程及常用技術(shù)方法;
3、培養(yǎng)學(xué)生理論結(jié)合實(shí)際,從實(shí)際出發(fā),發(fā)現(xiàn)問題分析問題和提出解決方法的能力,訓(xùn)練
學(xué)生從事專業(yè)技術(shù)工作及管理工作所必須的各種基本技能和實(shí)踐動(dòng)手能力。
4、培養(yǎng)學(xué)生將來從事計(jì)算機(jī)及相關(guān)專業(yè)的應(yīng)用、開發(fā)所具備的溝通能力,團(tuán)結(jié)協(xié)作的素養(yǎng)。
畢業(yè)實(shí)習(xí)意義:
畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們大學(xué)學(xué)習(xí)階段重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)之一,是理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要方式,
是提高學(xué)生政治思想水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和動(dòng)手能力的重要環(huán)節(jié)對(duì)培養(yǎng)堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,有理想、
有道德、有文化、有紀(jì)律的德才兼?zhèn)涞募寄苄?、?yīng)用性人才有著十分重要的意義。通過深入基層
單位,了解當(dāng)前茶產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀,可加深理解并鞏固所學(xué)專業(yè)知識(shí),進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)問題、分析
問題、解決問題的能力,為今后走向社會(huì),自主創(chuàng)業(yè)做好思想準(zhǔn)備和業(yè)務(wù)準(zhǔn)備。
大學(xué)生實(shí)習(xí)目的與意義4
一、實(shí)習(xí)目的與意義
畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們大學(xué)學(xué)習(xí)階段重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)之一,是理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要方式,
是提高學(xué)生政治思想水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和動(dòng)手能力的重要環(huán)節(jié)或t培養(yǎng)堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,有理想、
有道德、有文化、有紀(jì)律的德才兼?zhèn)涞募寄苄?、?yīng)用性人才有著十分重要的意義。通過深入基層
單位,了解當(dāng)前茶產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀,可加深理解并鞏固所學(xué)專業(yè)知識(shí),進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)問題、分析
問題、解決問題的能力,為今后走向社會(huì),自主創(chuàng)業(yè)做好思想準(zhǔn)備和業(yè)務(wù)準(zhǔn)備。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1、實(shí)習(xí)時(shí)間:20xx年6月
2、實(shí)習(xí)地點(diǎn):*(WX、PH)
3、實(shí)習(xí)單位的發(fā)展情況
實(shí)習(xí)第一站:一樓的一個(gè)專柜,20xx開業(yè),現(xiàn)已算是老店,地處超市收銀口,負(fù)一樓主要
是超市,人流量不是很多?,F(xiàn)店大概一個(gè)月能做10萬左右,如果是中秋或者過年一個(gè)月能做20
萬左右。
實(shí)習(xí)第二站:20xx年天福在此開業(yè),是湖南地區(qū)的老店,人流量較多,此店是湖南業(yè)績最
好的店。平時(shí)一個(gè)月能做40萬左右業(yè)績,如果是在中秋或者過年能做80萬左右。
4、實(shí)習(xí)要求
⑴遵紀(jì)守法,嚴(yán)格要求自己,遵守地區(qū)門市店的相關(guān)規(guī)章制度;
⑵保守商業(yè)秘密,服從實(shí)習(xí)單位工作人員的安排;
⑶安全第一。實(shí)習(xí)期間注意人身安全、財(cái)產(chǎn)安全、公司各方面安全。
三、實(shí)習(xí)總結(jié)及心X導(dǎo)體會(huì)
1、制定目標(biāo)辛勤播種
在學(xué)校待了兩年是該出來鍛煉了,得知實(shí)習(xí)地點(diǎn)為*時(shí),我是多么地興奮。20xx年9月,當(dāng)
火車駛?cè)脒@片土地時(shí),我們懷著無比激動(dòng)的心情,終于來到了夢(mèng)寐以求的城市.實(shí)習(xí)單位相關(guān)負(fù)
責(zé)人到車站接我們,請(qǐng)我們吃飯,生活上更是無微不至的關(guān)懷,這讓我們非常感動(dòng)。踏入的第一
個(gè)門市店,是我們的實(shí)習(xí)單位王府井百貨(FNCSWX),我在那邊度過了148天的日子,從人生
地不熟到慢慢熟悉,這期間又快樂也有不如意。
剛到的9月份恰逢一年一度的中秋佳節(jié),各個(gè)店鋪生意非常好,中秋月餅銷量猛增,正是
我們鍛煉時(shí)好時(shí)機(jī)9、10月我們店的預(yù)估是24分,達(dá)成25分,超1分。作為剛來的.實(shí)習(xí)生,
我也很有干勁,經(jīng)常跑出去調(diào)貨。但許多東西需要我去學(xué)習(xí),包括專業(yè)知識(shí)、泡茶和銷售技巧等
方面。
為了讓實(shí)習(xí)更充實(shí)更有針對(duì)性,我給自己制定了實(shí)習(xí)目標(biāo):⑴熱愛茶文化,讓自己說話變得
有底氣,成熟有修養(yǎng),做事更大方;⑵銷售方面做到獨(dú)立,遁心所欲,力爭成為一名出色的銷售
高手;⑶繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)攻讀相關(guān)的專業(yè)書籍;⑷總結(jié)足夠的經(jīng)驗(yàn)時(shí)刻做好經(jīng)營管理店鋪的準(zhǔn)備。
好的開始是成功的一半,我始終告訴自己,每天在規(guī)定的時(shí)間上下班,實(shí)習(xí)期間認(rèn)真及時(shí)地
完成自己的工作任務(wù),做到不草率敷衍了事,每天讓自己都能進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
2、慢慢適應(yīng)用心耕耘
第一次踏入*這個(gè)大城市總感覺有太多的東西需要我們?nèi)ヂm應(yīng)新的生活就這樣開始。
所幸實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)和同事給予了我很多的關(guān)心和幫助,讓我在實(shí)習(xí)期間有更多的精力投入到工
作中,學(xué)會(huì)去適應(yīng)新的環(huán)境,學(xué)會(huì)與人溝通,真的非常感謝他們。
工作上,剛開始有點(diǎn)不適應(yīng),上早班一回來就想睡覺,生物鐘還停留在學(xué)校的作息上,門市
的工作根本沒有所謂的午休。作為實(shí)習(xí)生,我們一樣和同事上下班,又得以學(xué)生身份虛心想他們
學(xué)習(xí),努力汲取實(shí)踐知識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)同事們也經(jīng)常教我們銷售,教我們泡茶,教我們?nèi)绾螖[放商品,
讓我們受益匪淺。
生活上,首次來到*時(shí),他們就熱情地送我們到宿舍,帶我們購買衣服等生活用品,幫我們
燙衣服,甚至幫我們解決用餐問題.公司提供的宿舍,雖然很一般又偏僻,但我已經(jīng)很滿足了.
起初生活上的開支挺大的,我們后來慢慢學(xué)會(huì)自己煮飯、炒菜,不僅可以做自己愛吃的飯菜,還
省下了許多不必要的開支。實(shí)習(xí)單位讓我們感受到家的溫暖,那種溫馨的感覺讓人無法忘懷。
出門在外,就怕節(jié)假日的孤獨(dú)和寂寞。經(jīng)常搭錯(cuò)公交車,工作之余又常找不到合適的休閑放
松的好去處。特別是20xx年的春節(jié),這是我第一次在外過年,更多的是感到無助。(實(shí)習(xí)報(bào)告)
大過年要吃泡面,店里又沒人,過年那幾天都是通班,沒辦法!剛到店鋪時(shí)有6個(gè)人,后來就只
有3個(gè)人留著繼續(xù)工作。有人說,她不想待了,感覺很累還有的說,過年想回去,請(qǐng)假肯定不
準(zhǔn);還有的說,這邊工作太沒人情味總之走的走,留下來的還能怎么樣?我只想告訴自己:要堅(jiān)持
下去,英雄也有寂寞的時(shí)候,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹?我不能就這樣認(rèn)輸。
3、分析原因艱辛成長
20xx年1月,在店組長及同仁們的關(guān)心指導(dǎo)下,我在銷售上有了很大進(jìn)步,也順利通過轉(zhuǎn)
正考試,正式成為門市部天福一員??荚囍饕獪y試實(shí)習(xí)生的專業(yè)知識(shí)、公司的制度、產(chǎn)品代號(hào)、
泡茶的熟練程度以及銷售技巧。
還很清楚記得第一次給顧客泡茶,泡了溫心(溫心鐵觀音,是1000塊一斤,也是我們的明
星產(chǎn)品),當(dāng)時(shí)很緊張,拿蓋碗沖泡,非常燙,還好以前在學(xué)校經(jīng)常練習(xí)。顧客喝了感覺不錯(cuò),
于是我再向他們推茶食品,雖說后來只買了一盒溫心,已經(jīng)很興奮。可能是自己太瘋狂的工作,
太大聲叫迎送詞,有段時(shí)間自己的喉嚨痛得說不出話來,后來就感冒了,才再次體會(huì)到身體確實(shí)
很重要!
在工作中,我不斷學(xué)習(xí)不斷積累經(jīng)驗(yàn),每天一般都會(huì)早早起床看書、寫日記。不管是成是敗,
每月的實(shí)際分?jǐn)?shù)高于或低于預(yù)估分?jǐn)?shù),我都會(huì)靜下心,分析原因,好好總結(jié)。
大學(xué)生實(shí)習(xí)目的與意義5
就業(yè)競爭日益激烈,就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)竣。在這樣的背景下,象牙塔內(nèi)的大學(xué)生們由于對(duì)社會(huì)
了解不足,缺乏實(shí)際工作能力,在求職過程中便缺乏優(yōu)勢(shì).實(shí)習(xí)作為大學(xué)生們提早接觸社會(huì)的途
徑,顯得愈發(fā)重要。
實(shí)習(xí)可以培養(yǎng)大學(xué)生的實(shí)踐工作能力?!奔埳系脕斫K覺淺,絕知此事要躬行。"大學(xué)生的理
論知識(shí)不錯(cuò),但真正工作起來,未必就能勝任崗位職責(zé)。實(shí)習(xí)提供給大學(xué)生親身實(shí)踐的機(jī)會(huì),通
過不斷摸索解決實(shí)際的問題,可以提升大家將理論應(yīng)用于實(shí)踐的能力。
實(shí)習(xí)可以幫助大學(xué)生完成心理轉(zhuǎn)換。實(shí)習(xí)為大學(xué)生提供了一個(gè)更加深入接觸社會(huì),了解社會(huì)
的平臺(tái),作為學(xué)校環(huán)境和社會(huì)環(huán)境轉(zhuǎn)換的一個(gè)過渡,可以幫助學(xué)生更好地適應(yīng)社會(huì),融入社會(huì)。
讓大學(xué)生們提前認(rèn)識(shí)到社會(huì)的.殘酷,為即將到來的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。
此外,大學(xué)生往往都是靠家里給的生活費(fèi)生活,實(shí)習(xí)崛工資可以讓大學(xué)生體會(huì)到工作的艱
辛,就業(yè)的困難,更加理解父母的辛苦,學(xué)會(huì)感恩。而在校園招聘時(shí),你也會(huì)感謝你的實(shí)習(xí)經(jīng)歷
鍛煉培養(yǎng)了你,讓你有自信選擇更好的工作機(jī)會(huì)。
大學(xué)生實(shí)習(xí)目的與意義6
通過實(shí)習(xí)將書本上的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中,提前與實(shí)習(xí)單位對(duì)接,為實(shí)習(xí)單位提供對(duì)口
的技能人才。通過寫實(shí)習(xí)報(bào)告,總結(jié)這一年實(shí)習(xí)的經(jīng)歷,回望來時(shí)路,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),進(jìn)一步提
升自己,為以后的工作打T良好的基礎(chǔ),為走上社會(huì)奠定基礎(chǔ)。
一、實(shí)習(xí)說明
1.實(shí)習(xí)時(shí)間:20xx年x月x日至今。
2.實(shí)習(xí)地點(diǎn):xx-xxx-xx
3.實(shí)習(xí)性質(zhì):畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。
二、實(shí)習(xí)單位及工程介紹
(一)單位介紹
(二)工程介紹
三、實(shí)習(xí)全過程及小結(jié)
(一)實(shí)習(xí)過程
剛開始的前幾天,按照公司要求,先對(duì)新工作人員介紹xx公司的企業(yè)文化,學(xué)習(xí)了大約有
一個(gè)周的時(shí)間,正式走上實(shí)習(xí)崗位。我還有其他5名同學(xué)被分到了古鎮(zhèn)口。我們來到的第一天,
隊(duì)長帶領(lǐng)大家轉(zhuǎn)了一圈工地,讓我們知道起重工在這個(gè)工程中主要負(fù)責(zé)的工作。
下面來介紹我這三個(gè)月來的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。
來工地的第一天是我印象最深的一天,這是第一次真正從校門走上崗位,從理論走上實(shí)踐的
日子,所以心情還是蠻激動(dòng)的,全身心覺得很輕松,也許再也不用坐在教室一坐就是一上午,一
坐就是45分鐘定時(shí)定課的時(shí)候(現(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)自己挺幼稚的)。第一次看到起重船,第一次看吊
機(jī),看到了課本上講到的扭王塊體。下午徐師傅(他是我們的企業(yè)指導(dǎo)老師)帶著我們?nèi)スさ剞D(zhuǎn)了
轉(zhuǎn),給我們講解了工地布置,讓我們從整體上有了認(rèn)識(shí)。第一次看到了預(yù)制扭王塊體,及澆注工
藝。
當(dāng)時(shí)正趕上澆注塊體,所以理解起來非常簡單,聽現(xiàn)場施工師傅講解的更加具體詳細(xì)。知道
了起重船常用的種類。師傅著重講了在工地上的安全問題,在工地上要注意的事項(xiàng)。再三強(qiáng)調(diào)海
上作業(yè)不同與陸地,一不小心就會(huì)掉進(jìn)海里,如果沒有人在現(xiàn)場的話,有可能會(huì)有生命危險(xiǎn)?,F(xiàn)
在工地不算很忙,主要等待潮水。
四月下旬,師傅帶領(lǐng)我們出沉箱,第一次在海上嘔吐,真正感覺到作為一名注港工人的辛苦
與責(zé)任,由于一些施工工藝,施工參數(shù)不能向外傳播,故不做過多描述。
(二)工作小結(jié)
就我個(gè)人理解,下面簡單說一下古鎮(zhèn)口工程沉箱出運(yùn)的過程。
1、方駁定位:在安裝玩箱的基床位置下四顆錨將方駁定好位,并在方駁上安排好起重工等
待給沉箱系纜;2、沉箱就位:用港作拖輪將沉箱拖、頂?shù)椒今g附近,通過撇纜從沉箱上拿下兩顆
纜系在方駁的大樁上,使沉箱靠向方駁就位;1起重船就位掛鉤:起重船在沉箱靠方駁之前先就
好位,再將起重船移開100米,等沉箱就位后,起重船再慢慢靠近沉箱,等大鉤對(duì)準(zhǔn)沉箱中心
時(shí)。絞緊各纜,定好位置,落下大鉤。掛上沉箱吊索,準(zhǔn)備安裝沉箱;4、灌水下沉安裝沉箱:根
據(jù)流速、流向和潮水位置,T殳在接近低潮時(shí)進(jìn)行灌水,灌水時(shí)所有單元的閥門同時(shí)開啟,等沉
箱接近基床頂面即停止灌水,通過測量定位使沉箱基本就好位,開啟閥門向沉箱再灌少量水,并
用起重船吊安沉箱;5、安裝收尾工作:沉箱安好后應(yīng)盡快潘帶水并隨時(shí)檢查測量沉箱位置有無變
化,當(dāng)沉箱艙格灌滿水后,即將封倉蓋板拆下吊到定位方駁上,運(yùn)回碼頭。
四、實(shí)習(xí)收獲及總結(jié)
這對(duì)于我是一次特殊的實(shí)習(xí),脫離了課本的實(shí)習(xí),心中不免有些壓力。但好的機(jī)會(huì),要大膽
的嘗試,才會(huì)得到有效的鍛煉。我懷著滿腔熱情和對(duì)工作的美好憧憬,來到了古鎮(zhèn)口工程。實(shí)習(xí)
工作中,雖然我占有一定專業(yè)優(yōu)勢(shì)(畢竟與學(xué)的專業(yè)知識(shí)相關(guān)),開始只是簡單的聽了師傅,覺得
和課本上講得差不多,但是隨著日子慢慢的過去,心里感覺綜合性的實(shí)踐工作有太大的壓力。因
為真正的實(shí)體工程不像學(xué)校、課本上的理論知識(shí),他們都是在一個(gè)相對(duì)理想化的條件下提及的;
與學(xué)校不同的另一方面,在學(xué)校我們做自己需要的事情,做好做不好只關(guān)系個(gè)人利益,而實(shí)體工
程反映其真實(shí)性,要切實(shí)觀察,真正做到與實(shí)踐相結(jié)合,工程需要什么,我們就按照要求去做,
做到真正了解工程、關(guān)心工程、幫助工程、更要提高對(duì)工程的那份責(zé)任心。
有壓力才有動(dòng)力,壓力促使我們不斷學(xué)習(xí)、不斷努力、不斷進(jìn)步,提高自身綜合素質(zhì),為踏
上社會(huì),面臨獨(dú)立生活打下牢固的基礎(chǔ)。作為在校生,我無悔自己的選擇,作為工程的一員應(yīng)發(fā)
揚(yáng)不怕苦、不怕累的精神,心甘情愿為工地服務(wù)。實(shí)習(xí)過程中曾多次跟隨師傅冒大風(fēng)、雨天起重,
吊模板,用熱情的工作態(tài)度,完成了一道道施工工序,在實(shí)踐中遇到不懂的專業(yè)問題,積極主動(dòng)
地請(qǐng)教現(xiàn)場有經(jīng)驗(yàn)的老師傅們,每次都有不同的收獲。使我不斷的的得到進(jìn)步,這次實(shí)習(xí)不僅僅
是工作的平臺(tái),同樣是學(xué)習(xí)的好環(huán)境。
短短實(shí)習(xí),是一次我們可以直接面對(duì)和接觸現(xiàn)實(shí)社會(huì)的機(jī)會(huì),這個(gè)機(jī)會(huì)很難得,它會(huì)讓我們
一直習(xí)慣于書本的眼睛和大腦發(fā)生一些細(xì)微的變化,也許應(yīng)接不暇的“怪現(xiàn)象”會(huì)撲面而來,充斥
我們的眼睛和大腦但是我幻必須經(jīng)受這樣的沖擊。就像我們國家的發(fā)展一樣,要實(shí)行市場經(jīng)濟(jì),
就應(yīng)該培育和鍛煉市場經(jīng)濟(jì)主體應(yīng)對(duì)激烈競爭,適應(yīng)多變市場,分散風(fēng)險(xiǎn)的.這樣一種能力,不
適應(yīng)的就應(yīng)該被淘汰,最后留下的是質(zhì)量優(yōu)良的社會(huì)資產(chǎn)和適應(yīng)能力強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)主體。
講了那么多實(shí)習(xí)好的一面,難免有點(diǎn)不太現(xiàn)實(shí)。實(shí)習(xí)過程中有快樂也有憂愁。
我覺得我以前很浮躁,對(duì)待一些人和事的態(tài)度有問題,太過于片面地去評(píng)判一個(gè)人和一件事
的對(duì)與錯(cuò),其實(shí)這就是不夠成熟的表現(xiàn)。當(dāng)然我們沒有辦法做的盡善盡美,甚至有時(shí)候還會(huì)運(yùn)用
虛偽和欺騙這些伎倆,但是只要我們心中有那么一盞燈,一盞指示我們應(yīng)該如何前進(jìn)的燈,我們
就會(huì)朝著正確的方向發(fā)展。我在書上曾經(jīng)看到:遇到弱者,或許我們無能為力,但是一個(gè)關(guān)切的
眼神說不定會(huì)讓他(她)燃起對(duì)生活的信心。以前我很怕見陌生人,總感覺不自在,但是有一次我
生病了,坐公交的時(shí)候,旁邊一個(gè)陌生人見我臉色不對(duì),就問我"怎么了?"就三個(gè)字,讓我覺得
我似乎和他認(rèn)識(shí),或者是好朋友。每天心里默默告訴自己三遍:世界很美好,也許一天的心情會(huì)
很好,對(duì)自己充滿信心。其實(shí)每天都是美好,只是我們對(duì)待的態(tài)度不同。
大學(xué)生實(shí)習(xí)目的與意義7
一、頂崗實(shí)習(xí)的政策依據(jù)頂崗實(shí)習(xí)是教育部下發(fā)的關(guān)于高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估
指標(biāo)補(bǔ)充規(guī)定,要求學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間不低于半年。
這一規(guī)定既符合高職高專教學(xué)大綱教學(xué)安排,又有利于對(duì)高職高專學(xué)生進(jìn)行職業(yè)素質(zhì)方面的
強(qiáng)化訓(xùn)練,使學(xué)生提前了解社會(huì),增強(qiáng)崗位意識(shí)和崗位責(zé)任感,最大限度提高其綜合素養(yǎng),此項(xiàng)
安排是高職高專院校教學(xué)體制改革的一項(xiàng)舉措。
二、頂崗實(shí)習(xí)的現(xiàn)實(shí)意義頂崗實(shí)習(xí)就是安排學(xué)生離校走入生產(chǎn)一線,進(jìn)行勞動(dòng)鍛煉。
頂崗,顧名思義,是在生產(chǎn)一線的諸多崗位,從事生產(chǎn)性勞動(dòng),因?yàn)槠髽I(yè)不是學(xué)校,不可能
滿足學(xué)生提供專業(yè)對(duì)口的生產(chǎn)崗位所以在頂同實(shí)習(xí)中原來所學(xué)的專業(yè)在很大程度上不可能對(duì)口,
甚至基本不沾邊。既然專業(yè)不對(duì)口,而為什么又要深入一線頂崗勞動(dòng),其意義在哪里?
意義之一、轉(zhuǎn)變觀念。轉(zhuǎn)變觀念就是讓學(xué)生從大學(xué)生活、學(xué)習(xí)中切換到現(xiàn)實(shí)社會(huì)中去。高職
培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)是,符合社會(huì)要求的技術(shù)性、應(yīng)用性人才,如:基層領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)員、工程師、高
級(jí)技工。要適應(yīng)社會(huì)的要求,首先就要在思想觀念上適應(yīng)社會(huì),了解社會(huì)對(duì)高職大學(xué)生的要求,
特別是職業(yè)素養(yǎng)上應(yīng)當(dāng)具備哪些?以利做到蝌十么補(bǔ)什么。
意義之二、增強(qiáng)崗位意識(shí)。作為一名高職畢業(yè)生,他畢業(yè)后走向社會(huì),大多是從事一線工作,
有生產(chǎn)性的.,質(zhì)量性的,有采購性的,有營銷性的,有維修性的,基本上都要從基層做起,這
是高職生必走之道。每一個(gè)崗位都有他特有的作用,干一行,愛一行,專一行,是一種崗位責(zé)任,
是一種職業(yè)品質(zhì),用人單位很注重這種品質(zhì)。這種崗位責(zé)任是一名員工走向成功的必經(jīng)之路。要
增強(qiáng)崗位責(zé)任,就必須頂崗深入到生產(chǎn)一線進(jìn)行腳踏實(shí)地的工作,兢兢業(yè)業(yè)的去做,只有這樣,
才能磨練和增強(qiáng)他們的崗位責(zé)任感,這是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)高職生的基本要求。
意義之三、增強(qiáng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。增強(qiáng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn),也是增加工作經(jīng)驗(yàn)。一名高職畢業(yè)的大學(xué)生在面
對(duì)用人單位面試時(shí),別人很自然要問到你有無工作經(jīng)驗(yàn),這道門檻攔住了不少大學(xué)生。因此,頂
崗實(shí)習(xí)不僅僅是一種勞動(dòng)鍛煉,更重要的是通過實(shí)踐增強(qiáng)工作能力,增加工作中的溝通和適應(yīng)能
力,增強(qiáng)做人的才干;實(shí)踐出真知,實(shí)踐長才干。有了適當(dāng)?shù)捻攳弻?shí)習(xí)并能順利拿到一份頂崗實(shí)
習(xí)合格證,這對(duì)今后走向社會(huì),應(yīng)聘崗位時(shí),無疑是非常有益的。
當(dāng)然,頂崗實(shí)習(xí)的現(xiàn)實(shí)意義還有很多,這里不再一敘述。
三、頂崗實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的幾個(gè)問題。
問題之一、心里反差較大。在大學(xué)讀書、生活,一切費(fèi)用由其家長供養(yǎng),心安理得,沒有危
機(jī)感,沒有體力和時(shí)間上的約束,優(yōu)越的大學(xué)生活同現(xiàn)實(shí)公司一線勞動(dòng)相比,是兩個(gè)“世界”,
一線勞動(dòng)是一種體力或腦力的付出,是靠這種付出去換取剩余價(jià)值;而讀書是靠家長供養(yǎng),是消
斐型的生活方式.部分學(xué)生,從小學(xué)到大學(xué),沒有從事過工廠體力勞動(dòng),對(duì)工廠機(jī)器轟鳴聲,簡
單重復(fù)的勞動(dòng)感到枯燥無味,加之加班加點(diǎn),時(shí)間難熬,因此,厭倦情緒油然而生,有的同學(xué)甚
至產(chǎn)生抵制情緒等。
問題之二、吃苦精神較差。工廠、公司是勞動(dòng)密集型企業(yè),一種簡單重復(fù)的勞動(dòng),從上班到
下班連"軸"轉(zhuǎn)體力消耗,時(shí)間消耗較多,加之工廠為了完成訂單任務(wù),每天工作時(shí)間在8—11
小時(shí),一個(gè)星期下來,也只能休息半天到一天,學(xué)生們體力消耗同學(xué)校相比要多出很多倍,工作
辛苦是同學(xué)們不愿頂崗實(shí)習(xí)的又一問題。
問題之三、適應(yīng)能力較差。從學(xué)校到工廠到公司,從課堂到車間或者跑市場,這里面有一個(gè)
觀念轉(zhuǎn)變問題,轉(zhuǎn)變觀念就要去適應(yīng)公司工廠的要求,因?yàn)檫@是工作,是生活,不是在學(xué)校。而
有的同學(xué)正是缺乏這種觀念的切換不理解頂崗實(shí)習(xí)的重要性不明白高職生畢業(yè)后的就業(yè)方向,
對(duì)專業(yè)期望值較高,認(rèn)為所學(xué)專業(yè)同實(shí)習(xí)企業(yè)不搭邊,因此不能盡快適應(yīng)工廠生活和工作方面的
要求,違規(guī)、違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,無形中就拉開了同工廠的"距離",這是頂崗實(shí)習(xí)中遇到的又
一問題。
問題之四、溝通能力欠缺。從學(xué)校到工廠,工作、生活環(huán)境變了,要適應(yīng)環(huán)境,適應(yīng)工作要
求,就離不開溝通。良好的溝通能力,是實(shí)習(xí)中提高工作效果,方便工作,同工人師傅融合在一
起的基礎(chǔ),但在具體的頂崗實(shí)習(xí)中,部分學(xué)生缺乏必要的溝通能力,工作中抱怨學(xué)不到東西,請(qǐng)
假休息得不到批準(zhǔn)等等,這些都是缺乏必要溝通能力的具體表現(xiàn)。
問題之五、缺乏寸度的工作作風(fēng)。學(xué)生到工廠頂崗實(shí)習(xí),本是在實(shí)踐中得到鍛煉提高,這一
舉措無疑是為今后踏上工作崗位積累經(jīng)驗(yàn),應(yīng)該虛心好學(xué),踏實(shí)做事,但從近年來幾處實(shí)習(xí)的學(xué)
生情況看,少數(shù)學(xué)生工作中消極怠工,敷衍了事,缺乏認(rèn)真的工作態(tài)度和樸實(shí)的工作作風(fēng),而工
廠對(duì)此有明確的不同反映。
大學(xué)生實(shí)習(xí)目的與意義8
原本喜歡文學(xué)類的東西,所以選擇了文科,而后發(fā)現(xiàn)自己深愛著生活中各種新鮮的事情,自
己忍不住想去發(fā)掘、保留以及告訴別人,于是選擇了新聞和編輯出版。學(xué)習(xí)新聞理論知識(shí)到現(xiàn)在
已經(jīng)三個(gè)多年頭了,我深感自己憋得慌,整整三年多書看了不少書,理論的東西吸收了不少,很
多知識(shí)在心里放著不知道有沒有用,雖然其間參與了很多社會(huì)實(shí)踐,但是畢竟沒有真正的在相關(guān)
行業(yè)實(shí)踐過,所以對(duì)真正的新聞與傳播還是有點(diǎn)陌生,究竟我現(xiàn)在到了個(gè)什么樣的程度,我是否
能真正做一名合格的有用的新聞人或者出版人,我覺得我需要切身去實(shí)踐,去學(xué)習(xí),去鍛煉,我
需要去了解自己,完善自己。于是在本學(xué)期的實(shí)習(xí)階段,想通過自己的實(shí)踐將這些理論與實(shí)際的
應(yīng)用相結(jié)合,在新聞采編的的實(shí)踐過程中提高自己的能力,特別是新聞寫作方面總體把握的能力
和新聞敏感。了解相關(guān)新聞行業(yè)的制作過程、學(xué)習(xí)新聞寫作的采編流程,對(duì)其進(jìn)行分析,并結(jié)合
所掌握的理論達(dá)到提高自己對(duì)新聞?wù)J識(shí)的目的。通過切身實(shí)地的參與,增加對(duì)新聞知識(shí)的認(rèn)知和
把握,以期能為以后從事新聞職業(yè)打下更好的要出。
生產(chǎn)實(shí)習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。在生產(chǎn)實(shí)習(xí)過程中,學(xué)校也以培
養(yǎng)學(xué)生觀察問題、解決問題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習(xí)的能力和方法為目標(biāo)。培養(yǎng)我們的團(tuán)結(jié)合作精神,
牢固樹立我們的群體意識(shí),即個(gè)人智慧只有在融入集體之口才能最大限度地發(fā)揮作用。
通過這次生產(chǎn)實(shí)習(xí),使我在生產(chǎn)實(shí)際中學(xué)習(xí)到了數(shù)控加工技術(shù)管理知識(shí)、cnc加工過程知識(shí)
及在學(xué)校無法學(xué)到的實(shí)踐知識(shí)。在向師傅學(xué)習(xí)時(shí),培養(yǎng)了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。在生產(chǎn)實(shí)踐
中體會(huì)到了嚴(yán)格地遵守紀(jì)律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要,也是我們當(dāng)代大學(xué)生
所必須的,從而近一步的提高了我們的組織觀念。通過生產(chǎn)實(shí)習(xí),對(duì)我們鞏固和加深所學(xué)理論知
識(shí),培養(yǎng)我們的獨(dú)立工作能力和加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)起了重要作月。
一、實(shí)習(xí)目的
通過到具體的工作崗位頂崗(畢業(yè))實(shí)習(xí),進(jìn)一步實(shí)踐電氣自動(dòng)化技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、檢
測技術(shù)的應(yīng)用,親身體驗(yàn)工作,增長社會(huì)知識(shí),增長職業(yè)能力,為畢業(yè)后順利走向工作崗位進(jìn)行
全方位的鍛煉.
二、實(shí)習(xí)任務(wù)
1.認(rèn)識(shí)安全生產(chǎn)的重要性,樹立安全操作意識(shí)。
2.了解所在崗位與其他崗位的'關(guān)系,體會(huì)溝通、協(xié)作的意義;
3.學(xué)習(xí)各種操作技能與知識(shí),在機(jī)電設(shè)備安裝、設(shè)備維修及其他方面積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);
4.體驗(yàn)與工友之間、與上下級(jí)領(lǐng)導(dǎo)之間的協(xié)作、服從關(guān)系,積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn);
5.了解所在企業(yè)的生產(chǎn)過程,研究生產(chǎn)過程對(duì)電氣控制的要求;
6.了解企業(yè)電氣自動(dòng)化技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、檢測技
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