2024年秋季學(xué)期期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測八年級(jí)生物（滿分60分，考試時(shí)間60分鐘）注意事項(xiàng)：生物和地理同堂分卷、閉卷考試。兩卷滿分120分，考試時(shí)間共120分鐘。本試卷為生物部分，滿分60分。生物和地理使用同一張答題卡，答案一律填寫在答題卡上，在試題卷上作答無效；答題前，請(qǐng)認(rèn)真閱讀答題卡上的注意事項(xiàng)；考試結(jié)束后，將答題卡交回。一、選擇題（本大題包括15小題，每小題2分，共30分。每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。）1．種子的萌發(fā)是綠色開花植物生命周期的開始。大豆種子萌發(fā)時(shí)子葉的作用是（）A．萎縮，無作用B．保護(hù)胚芽單子葉C．將營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚D．提供營養(yǎng)物質(zhì)2．種子的萌發(fā)需要一定的條件。生物興趣小組用如圖裝置研究水稻種子萌發(fā)的條件，其中發(fā)芽率最高的處理方式是（）A．不加水，0℃B．水保持在①處，25℃C．水保持在①處，0℃D．水保持在②處，25℃3．根是植物吸水的主要器官。根將水分吸收到植物體內(nèi)的順序是（）①導(dǎo)管②土壤溶液③成熟區(qū)表皮細(xì)胞以內(nèi)各層細(xì)胞④根毛細(xì)胞A．①②③④B．②④③①C．②③④①D．③②④①4．“浦北陳皮”是浦北特色名片之一，大紅柑是用于加工浦北陳皮的水果。在大紅柑生長過程中，果農(nóng)會(huì)給大紅柑進(jìn)行摘心、打杈。這樣做的目的是（）A．為了促進(jìn)大紅柑植株的生長B．可抑制開花結(jié)果C．可促進(jìn)側(cè)枝的生長提高大紅柑產(chǎn)量D．可促進(jìn)頂芽的生長5．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，種子的發(fā)芽率在90%以上時(shí)才能播種使用。如果發(fā)芽率低，就要另選良種，否則會(huì)造成減產(chǎn)。下列關(guān)于測定種子發(fā)芽率的敘述正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)盡量挑個(gè)兒大的種子B．實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)給種子萌發(fā)提供適宜的條件C．為避免浪費(fèi)，測幾顆種子即可D．不同作物種子萌發(fā)的最適宜溫度相同6．中國是水稻的原產(chǎn)地之一。在水稻生長的后期，為防止出現(xiàn)倒伏，應(yīng)該適量多施（）A．含鋅的無機(jī)鹽B．含氮的無機(jī)鹽C．含磷的無機(jī)鹽D．含鉀的無機(jī)鹽7．人們?cè)诜N植葡萄、豇豆、黃瓜等蔬菜水果時(shí)，往往要用樹枝、竹竿等搭架供其攀援生長，這樣做的主要目的是（）A．使植物充分接受光照進(jìn)行光合作用B．有利于植物進(jìn)行呼吸作用C．利于澆水、采摘等管理活動(dòng)D．有利于二氧化碳的釋放8．為了驗(yàn)證植物的光合作用，小明直接選取甜椒植株上的葉片，按照如圖所示過程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后，葉片變成藍(lán)色。以下說法正確的是（）A．加酒精的目的是給水加熱B．碘液的作用是給葉片細(xì)胞染色C．證明甜椒葉片內(nèi)含有淀粉D．證明光是甜椒葉進(jìn)行光合作用的必要條件9．養(yǎng)金魚時(shí)，人們常在魚缸內(nèi)種上一些水草，其主要目的是為了（）A．增加美感B．增加水中的二氧化碳C．提供魚餌D．增加水中的氧氣10．用大棚種植蔬菜的過程中，為了提高植物光合作用的強(qiáng)度，常常增施的“氣肥”是（）A．二氧化碳B．氧氣C．一氧化碳D．氮?dú)?1．俗話說“樹怕剝皮，樹無皮則死”，意思是把一棵樹的樹皮剝?nèi)ヒ蝗Γ痪脴渚退懒?，原因是（）A．根部得不到水分B．葉得不到有機(jī)物C．根部得不到有機(jī)物D．幼葉得不到水分12．下圖所示為葉片結(jié)構(gòu)示意圖。葉片的結(jié)構(gòu)中起到運(yùn)輸作用的組織主要存在于（）A．①上表皮B．②葉肉C．③葉脈D．④下表皮13．買回家來不及吃的大蘿卜常溫下儲(chǔ)藏一段時(shí)間后會(huì)逐漸空心，重量明顯減輕。原因是（）A．被細(xì)菌和真菌等分解B．蘿卜細(xì)胞進(jìn)行光合作用，有機(jī)物被分解C．蘿卜細(xì)胞的分裂和生長停止D．蘿卜細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用，有機(jī)物被分解14．在城市綠化中，移栽的樹苗常常被剪去大量的枝葉或選擇傍晚移栽，這樣能提高成活率的原因是（）A．降低葉的光合作用B．降低葉的蒸騰作用C．降低植物的呼吸作用D．減少水和無機(jī)鹽的吸收15．“低碳”生活的理念越來越受到人們的關(guān)注和認(rèn)同?！暗吞肌敝饕侵笢p少二氧化碳的排放。如圖為碳循環(huán)的部分過程，相關(guān)敘述不正確的是（）A．參與①過程的生物只有綠色植物B．②過程有利于維持生物圈的碳—氧平衡C．電動(dòng)汽車的研發(fā)能減少化石燃料的使用D．減少對(duì)③過程的依賴能有效緩解溫室效應(yīng)二、綜合題（本大題包括5小題，共30分）16．玉米，學(xué)名玉蜀黍，是重要的糧食作物。下圖為玉米種子結(jié)構(gòu)、萌發(fā)和生長過程的示意圖，據(jù)圖回答：（1）組成玉米種子胚的結(jié)構(gòu)包括___________（填字母序號(hào)）。（2）玉米種子中儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是___________，能為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)。（3）C是___________，萌發(fā)時(shí)可發(fā)育成芽，芽進(jìn)一步發(fā)育成玉米的___________。（4）玉米種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件有適宜的___________、一定的水分和充足的___________。17．一株幼苗是如何長成參天大樹？分析下圖，據(jù)圖回答問題。（1）圖A中，___________發(fā)育成莖，___________發(fā)育成葉，所以說，枝芽就是尚未發(fā)育的枝條；頂芽的發(fā)育，使植物體縱向不斷長高。（2）圖B中，___________（填字母序號(hào)）是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位；___________（填字母序號(hào)）細(xì)胞不斷分裂、___________（填字母序號(hào)）細(xì)胞不斷變長，使植物的根不斷向深處生長并向四周延伸。（3）圖C中，樹干中的形成層不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂和生長，使樹干不斷長粗。由于一年四季的氣候條件不同，樹木中細(xì)胞分裂和生長的速度也不同，從而形成顏色深淺不同的圓環(huán)，這就是樹木的___________，通過它我們可以推測樹木的年齡。18．在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，將一盆天竺葵放置黑暗中一晝夜，選取其中一個(gè)葉片（如圖1所示），置于陽光下照射段時(shí)間后，摘下該葉片，經(jīng)過酒精脫色、漂洗、最后用碘液檢驗(yàn)請(qǐng)回答：圖1圖2圖3（1）將天竺葵在黑暗中放置一晝夜的目的是讓葉片中原有的___________運(yùn)走耗盡。葉片的一部分遮光，一部分不遮光，這樣處理可起到___________作用。（2）圖2是對(duì)葉片脫色的裝置，正確的是___________（填“甲或乙”），圖中標(biāo)號(hào)___________（填圖2中的數(shù)字）代表的是酒精。在脫色后的葉片上滴加碘液，圖1中___________部分變藍(lán)，說明該部分含有淀粉。（3）通過該實(shí)驗(yàn)結(jié)論可以判斷：在夜晚無光的情況下，圖3中植物只能進(jìn)行的生理活動(dòng)是___________（用圖中序號(hào)表示）。19．水是生命之源，生物圈中的水不斷地在海洋、大氣和陸地之間不分晝夜地循環(huán)流轉(zhuǎn)。綠色植物對(duì)維護(hù)生物圈中水的循環(huán)和平衡起著重要作用。如圖是研究植物散失水分的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置圖。請(qǐng)據(jù)圖分析并回答問題：ABCD（1）A、B兩個(gè)裝置中，塑料袋上水珠較多的是___________裝置。（2）通過對(duì)照A、B兩個(gè)裝置可以得出的結(jié)論是___________。（3）比較C、D兩個(gè)裝置，___________裝置能較準(zhǔn)確地測定植物體散失的水分。（4）植物體內(nèi)的水分是通過葉表皮上的___________散失到植物體外的。（5）炎熱的夏天，站在樹蔭下比站在房屋陰影處感覺更涼爽，說明植物通過___________能夠降低大氣溫度。（6）有資料表明，森林上空比無林地上空的濕度高20%～30%，每畝森林比無林地至少多蓄水20噸，降水多時(shí)可以減少洪澇災(zāi)害，干旱季節(jié)又可以保持土壤濕潤。這說明綠色植物對(duì)生物圈的___________起著重要的作用。20．治理水體污染常用化學(xué)工程的方法，經(jīng)濟(jì)投入大，效果還不理想，因此越來越多的人提出生物治理法。某校生物興趣小組的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下探究了香蒲、金魚藻等水生植物對(duì)污水的凈化作用，部分實(shí)驗(yàn)如下：實(shí)驗(yàn)材料：香蒲、金魚藻若干，含磷酸鹽（常見的水體污染物）的污水實(shí)驗(yàn)步驟：Ⅰ：用流水將植物洗凈，用吸水紙吸干水分。Ⅱ：取4個(gè)相同的無色透明塑料桶，編號(hào)為①、②、③、④。在②、③、④組中各放入生長狀況一致的5-10根幼苗（如表），使每組植物重量相等。每組另外增加2個(gè)重復(fù)組。Ⅲ：①-④組均加入等量上述污水，然后放在光照和溫度等條件相同且適宜的環(huán)境中，連續(xù)培養(yǎng)4周。Ⅳ：每周最后一天同時(shí)從各桶中取等量水樣，分別檢測其中磷酸鹽的含量，然后計(jì)算去除率。每組磷酸鹽的去除率取各重復(fù)組的平均值。實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如下表：污水中磷酸鹽的去除率（單位：%）組別第1周第2周第3周第4周①？0000②香蒲36.952..866.471.3③金魚藻35.546.769.375.5④香蒲+金魚藻32.856.397.191.0請(qǐng)