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Teachingplanforthesecondg第2頁計劃簡介：本工作計劃主要對工作既有指導作用，又有推動作用，搞好工作計劃，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。本內(nèi)容已經(jīng)過排版點，深化課堂教學改革，推動實驗教材的實施，二、教材分析：八組課文之后，安排了六篇選讀課文，供學生后進是本學期重點。第3頁教學內(nèi)容方面：中自主識字。養(yǎng)成學生良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端4、喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學習用普通話正8、逐步養(yǎng)成講普通話的習慣和愿意與人交流的意識，能認真聽別人講話，培養(yǎng)良好的書寫習慣和學習興趣，培養(yǎng)認真的第4頁六、教學措施：4、加強學生學習習慣的培養(yǎng)，主要培養(yǎng)學生的第5頁 內(nèi)外學習所得的舞臺。八組課文之后，安排了六篇選讀課文，供學生課外閱讀。想方法、給人啟迪的成語，有提倡團結合作的諺語，有教學生怎樣做人的對聯(lián)，第6頁己的學習成果，目的在于使所有學生在已有基礎上都能得到提高與發(fā)展。這些，都體現(xiàn)了教材內(nèi)容的開放性和彈性。第7頁句了解意思，不作字型分析，不要求書寫;要求會寫的字要能讀準字音，認清字4、養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣1、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。學習用普通話正確流利有感情地能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。學習默讀，做到不出聲在閱讀中積累詞語。4、誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩，展開想像，第8頁第9頁習上有哪些措施，什么時候布置學生進行哪些學習準備，教師要做到心中有數(shù)。地進行教學，做到既符合教材編寫意圖，又不拘泥于教材。使教學漢字。鞏固識字是教學的難點，教師要發(fā)揮創(chuàng)造性，設計活潑多樣的教學方法，相交流課外識字的途徑及成果。第10頁閱讀感受的時間。注重朗讀指導，逐步培養(yǎng)學教師要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。第11頁

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