上海市浦東新區(qū)市級名校2025屆高三上物理期中經(jīng)典試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單項選擇題：本題共6小題，每小題4分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、如圖是國慶閱兵時的標兵站立姿勢，身體微微前傾，對于以下說法，正確的是（）A．手對槍的作用力和槍受到的重力是相互作用力B．地面給人的支持力是因為地面發(fā)生了形變C．手對槍的作用力和槍對手的作用力是平衡力D．地面給標兵有摩擦力的作用2、一質(zhì)量為m的運動員從下蹲狀態(tài)向上起跳，經(jīng)時間，重心上升高度為h，身體伸直并剛好離開地面，速度為，在此過程中A．地面對他的沖量大小為B．地面對他的沖量大小為C．地面對他的沖量大小為D．地面消耗的能量為3、如圖所示，輕桿長3L，在桿兩端分別固定質(zhì)量均為m的球A和B，光滑水平轉(zhuǎn)軸穿過桿上距球A為L處的O點，外界給系統(tǒng)一定能量后，桿和球在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動，球B運動到最高點時，桿對球B恰好無作用力．忽略空氣阻力．則球B在最高點時()A．球B的速度為零B．球A的速度大小為C．水平轉(zhuǎn)軸對桿的作用力為1.5mgD．水平轉(zhuǎn)軸對桿的作用力為2.5mg4、如圖所示，在勻減速向右運動的車廂內(nèi)，一人用力向前推車廂，該人與車廂始終保持相對靜止。則下列說法中正確的是()A．人對車廂的推力不做功B．人對車廂的推力做負功C．車廂對人的作用力做正功D．車廂對人的作用力做負功5、如圖所示，質(zhì)量分別為mA和mB的兩小球，用細線連接懸掛在天花板上。平衡時，兩小球恰處于同一水平線上，細線與豎直方向夾角分別為θ1和θ2（θ1>θ2）。突然剪斷A、B間的細繩，小球的瞬時加速度大小分別為aA和aB，兩小球開始擺動后，最大速度大小分別vA和vB，最大動能分別為EkA和EkB，則（）A．mA一定小于mB B．vA一定等于vBC．a(chǎn)A和aB相等 D．EkA一定小于EkB6、通常情況下，地球上兩個物體之間的萬有引力是極其微小以至于很難被直接測量，人們在長時間內(nèi)無法得到引力常量的精確值．在牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律一百多年以后的1789年，英國物理學家卡文迪許巧妙地利用如圖所示的扭秤裝置，才第一次在實驗室里比較精確地測出了萬有引力常量．在如圖所示的四個實驗中，與“卡文迪許扭秤實驗”中測量微小量的思想方法最相近的是A．研究力的合成的規(guī)律B．觀察桌面的形變C．探究加速度與力、質(zhì)量的關系D．伽利略設想斜面傾角為越接近90，小球滾下的運動越接近自由落體運動二、多項選擇題：本題共4小題，每小題5分，共20分。在每小題給出的四個選項中，有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。7、小車上固定有一個豎直方向的細桿，桿上套有質(zhì)量為M的小環(huán)，環(huán)通過細繩與質(zhì)量為m的小球連接，當車水平向右作勻加速運動時，環(huán)和球與車相對靜止，繩與桿之間的夾角為θ，如圖所示.(

)A．細繩的受到的拉力為B．細桿對環(huán)作用力方向水平向右C．細桿對小環(huán)的靜摩擦力為MgD．細桿對環(huán)的大小為8、如圖所示，質(zhì)量相同的兩物體從同一高度由靜止開始運動，A沿著固定在地面上的光滑斜面下滑，B做自由落體運動，兩物體分別到達地面，下列說法正確的是（）A．運動過程中重力的平均功率＜BB．運動過程中重力的平均功率=BC．到達地面時重力的瞬時功率＜BD．到達地面時重力的瞬時功率=B9、如圖所示，小金屬塊Q放在有光滑小孔的水平桌面上，輕質(zhì)細線一端固定在Q上，另一端穿過小孔連接金屬小球。保持金屬塊Q靜止，讓小球先后在P、P'兩個水平面內(nèi)做勻速圓周運動。小球在P平面時A．Q受到桌面的支持力較大B．Q受到桌面的靜摩擦力較小C．小球運動的角速度較小D．小球運動的向心加速度較大10、如圖所示，A、B兩物體質(zhì)量之比mA：mB=3：2，原來靜止在平板小車C上，A、B間有一根被壓縮的彈簧，地面光滑。當彈簧突然釋放后，則（）A．若A、B與平板車上表面間的動摩擦因數(shù)相同，A、B組成的系統(tǒng)動量守恒B．若A、B與平板車上表面間的動摩擦因數(shù)相同，A、B、C組成的系統(tǒng)動量守恒C．若A、B所受的摩擦力大小相等，A、B組成的系統(tǒng)動量守恒D．若A、B所受的摩擦力大小相等，A、B、C組成的系統(tǒng)動量守恒三、實驗題：本題共2小題，共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，不要求寫出演算過程。11．（6分）如圖所示．小王同學利用自己設計的彈簧彈射器探究“彈簧彈性勢能與形變量關系”，彈射器水平放置，彈簧被壓縮x后釋放，將質(zhì)量為m、直徑為d的小球彈射出去．測出小球通過光電門的時間為t.請回答下列問題：（1）為減少實驗誤差，彈射器出口端距離光電門應該________（選填“近些”或“遠些”）．（2）小球通過光電門的速度大小v＝________；小球未彈出前彈簧的彈性勢能Ep＝________.（用m、d、t表示）（3）該同學在實驗中測出多組數(shù)據(jù)，并發(fā)現(xiàn)x與t成反比的關系，則彈簧彈性勢能Ep與形變量x的關系式，正確的是________．（選填字母代號即可）A．Ep∝xB．Ep∝C．Ep∝x2D．Ep∝12．（12分）在探究“加速度與力和質(zhì)量的關系”實驗時，某老師對傳統(tǒng)實驗進行了改進，其實驗操作如下：①如圖1所示，先將沙和沙桶通過滑輪懸掛于小車一端，調(diào)節(jié)平板的傾角θ，使小車沿斜面向下做勻速直線運動，測出沙和沙桶的總質(zhì)量m；②保持平板傾角θ不變，去掉沙和沙桶，小車即在平板上沿斜面向下做勻加速直線運動，通過紙帶測量其加速度a；③保持小車質(zhì)量M不變，多次改變沙和沙桶的總質(zhì)量m，每次重復①②兩步操作，得到小車加速度與合力的關系；④多次改變小車的質(zhì)量，進行適當?shù)牟僮鳎玫叫≤嚰铀俣群唾|(zhì)量的關系．(1)在上述實驗操作過程中，以下說法正確的是_____A．可以用電池盒給打點計時器供電B．應在小車開始運動后再接通打點計時器的電源C．要保持細繩與平板平行D．應讓小車從靠近定滑輪處開始運動(2)在操作①中若打了一條如圖2所示的紙帶，已知紙帶左端為連接小車處，則應將平板的傾角適當_____(選填“增大”或“減小”)些；(3)在操作②中，小車所受的合力大小等于_____（用題中所給定的字母以及重力加速度g表示）；(4)在本實驗中_____(選填“需要”或“不需要”)滿足沙和沙桶的質(zhì)量遠小于小車的總質(zhì)量；在操作④中，每次改變小車質(zhì)量后，_____（選填“需要”或“不需要”）重新調(diào)節(jié)平板的傾角．四、計算題：本題共2小題，共26分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，要求寫出必要的文字說明、方程式和演算步驟。13．（10分）在光滑水平地面上放有一質(zhì)量為帶光滑弧形槽的小車，—個質(zhì)量為的小鐵塊以速度0沿水平槽口滑去，如圖所示，求：(1)鐵塊能滑至弧形槽內(nèi)的最大高度(設不會從左端滑離)．(2)鐵塊到最大高度時，小車的速度大小．(3)當鐵塊從右端脫離小車時，鐵塊和小車的速度分別是多少?14．（16分）如圖所示為一列簡諧橫波沿x軸傳播在t=0(實線)和t=0.5s(虛線)時刻的波形圖。(1)若t=0時刻，x=2.5m處質(zhì)點正沿y軸負方向振動，求該質(zhì)點第一次回到t=0時刻的位置所經(jīng)過的最長時間；(2)若波動的周期T≤0.5s≤2T，則在1s內(nèi)波形傳播的距離為多少?15．（12分）如圖所示，半徑為R的光滑的圓弧軌道Ap放在豎直平面內(nèi)，與足夠長的粗糙水平軌道BD通過光滑水平軌道AB相連。在光滑水平軌道上，有a、b兩物塊和一段輕質(zhì)彈簧。將彈簧壓縮后用細線將它們拴在一起，物塊與彈簧不拴接。將細線燒斷后，物塊a通過圓弧軌道的最高點c時，對軌道的壓力大小等于自身重力。已知物塊a的質(zhì)量為m，b的質(zhì)量為2m，物塊b與BD面間的動摩擦因數(shù)為μ，物塊到達A點或B點前已和彈簧分離，重力加速度為g。求：（1）物塊b沿軌道BD運動的距離x；（2）燒斷細線前彈簧的彈性勢能Ep。

參考答案一、單項選擇題：本題共6小題，每小題4分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、B【解析】

A．手對槍的作用力和槍受到的重力都作用在槍上，是一對平衡力，故A錯誤；B．根據(jù)彈力產(chǎn)生的原因可知，地面給人的支持力是因為地面發(fā)生了形變，故B正確；C．手對槍的作用力和槍對手的作用力是兩個物體之間的相互作用，是一對作用力與反作用力，故C錯誤；D．標兵站立時受到重力與支持力是一對平衡力，若存在摩擦力，則標兵不能平衡，故D錯誤．2、B【解析】

ABC．人的速度原來為零，起跳后變化v，則由動量定理可得：I-mg△t=△mv=mv故地面對人的沖量為mv+mg△t；故B正確。D．從該同學用力蹬地到剛離開地面的起跳過程中，根據(jù)動能定理可得：因此：但是人通過內(nèi)力做功將生物能轉(zhuǎn)化為機械能，而不是地面的支持力作功，也不是地面消耗能量；故D錯誤。故選B。3、C【解析】

球B運動到最高點時，球B對桿恰好無作用力，即重力恰好提供向心力，有解得,故A錯誤；由于A、B兩球的角速度相等，則球A的速度大小，故B錯誤；B球到最高點時，對桿無彈力，此時A球受重力和拉力的合力提供向心力，有解得：F=1.5mg故C正確，D錯誤．故選C.4、D【解析】人對車廂的推力方向向右，所以人對車廂的推力做正功，故AB錯誤；根據(jù)牛頓第二定律得出人受的合力向左，人受力在豎直方向平衡，人的合力是由車廂對人的力提供的，所以車廂對人的力向左，所以車廂對人做負功，故C錯誤，D正確，故選D。【點睛】在減速向右運動的車廂中，人的加速度向左，根據(jù)牛頓第二定律得出人受的合力向左，根據(jù)牛頓第三定律得人對車廂的力向右．根據(jù)功的定義式判斷做功情況．5、A【解析】

A．剪斷前，A球受力平衡，正交分解聯(lián)立方程解得B球受力平衡，正交分解聯(lián)立方程解析連接A、B繩子的拉力，根據(jù)題意，所以，故A正確；B．小球擺到最低點時，速度最大，根據(jù)動能定理解得因為擺繩長、，所以，故B錯誤；C．剪斷細繩后，A、B兩小球均做圓周運動，剪斷瞬間速度為0，向心力為0，說明在向心方向合力為0，在切向上重力分力提供加速度解得因為，所以，故C錯誤；D．最低點動能最大，根據(jù)動能表達式因為、，所以和關系不能確定，故D錯誤。故選A。6、B【解析】

“卡文迪許扭秤實驗”中測量微小量的思想方法為放大法，而A中采用的等效替代法，B采用的放大法，C采用的控制變量法，D采用了理想實驗與推論的方法，故ACD錯誤，B正確．二、多項選擇題：本題共4小題，每小題5分，共20分。在每小題給出的四個選項中，有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。7、AD【解析】

分別對小球和環(huán)進行受力分析，小球和環(huán)在水平方向的加速度相等，對小球進行受力分析可以得到繩中張力大?。畬Νh(huán)進行受力分析，水平方向的合力產(chǎn)生加速度，豎直方向的合力為0，由此可以求出桿對環(huán)的彈力和摩擦力，而細桿對環(huán)的作用力是彈力和摩擦力的合力，再根據(jù)力的合成與分解求得細桿對環(huán)的作用力的大小和方向．【詳解】A項：以小球為研究對象進行受力分析有：根據(jù)牛頓第二定律得：Tsinθ=ma①Tcosθ=mg②由①和②可得：繩的拉力，加速度a=gtanθ，故A正確；B、C、D項：以環(huán)M為研究對象進行受力分析有：如圖所示，M受重力、繩的拉力T'、桿的彈力F1和桿的摩擦力F2作用處于平衡狀態(tài)

所以有：F1-T'sinθ=Ma③F2-Mg-T'cosθ=0④又因為，由③和④解得：

F1=（m+M）gtanθ

F2=（m+M）g所以細桿對環(huán)的作用力解得：如圖，可知細桿對環(huán)作用力方向斜向右上方．故BC誤，D正確．故應選：AD．【點睛】正確的受力分析是解決本題的關鍵，小球受兩個力在水平方向產(chǎn)生加速度，運用合成法研究．環(huán)受重力、桿的彈力和摩擦力以及繩子的拉力，運用正交分解法研究．8、AC【解析】AB、B做自由落體運動，運動時間，A做勻加速直線運動，a=gsinθ，根據(jù)得：，重力做功相等，根據(jù)知,PA<PB，故A正確、B錯誤；CD、根據(jù)動能定理：得，物塊到達底端時的速度，A物體重力的瞬時功率PA=mgvsinθ，B物體重力的瞬時功率PB=mgv，則PA<PB，故C正確、D錯誤．故選AC．【名師點睛】根據(jù)動能定理求出到達地面時的速度，根據(jù)瞬時功率的公式求出重力的瞬時功率．結(jié)合牛頓第二定律和運動學公式比較運動的時間，通過平均功率的公式求出重力的平均功率．9、BC【解析】

A．金屬塊Q保持在桌面上靜止，根據(jù)平衡條件得知，Q受到桌面的支持力等于其重力，保持不變。故A不符合題意。

BC．設細線與豎直方向的夾角為θ，細線的拉力大小為T，細線的長度為L。P球做勻速圓周運動時，由重力和細線的拉力的合力提供向心力，如圖，則有拉力為：根據(jù)牛頓第二定律：mgtanθ=mω2Lsinθ，解得角速度：使小球改到一個更低一些的水平面上作勻速圓周運動時，θ減小，cosθ增大，則細線拉力T減小，角速度減小。對Q球，由平衡條件得知，Q受到桌面的靜摩擦力將減小。故BC符合題意。D．根據(jù)牛頓第二定律：mgtanθ=ma，可得小球運動的向心加速度為：a=gtanθθ減小，tanθ減小，所以向心加速度較小。故D不符合題意。10、BCD【解析】

AB．若A、B與平板車上表面間的動摩擦因數(shù)相同，彈簧釋放后，若A、B兩物體仍靜止，則A、B兩物體動量守恒，A、B、C構(gòu)成系統(tǒng)動量守恒，若A、B兩物體發(fā)生滑動，A、B兩物體受到的摩擦力不同，系統(tǒng)動量不守恒，而A、B、C構(gòu)成的系統(tǒng)所受合外力為0，系統(tǒng)動量守恒，A錯誤，B正確；CD．若A、B所受的摩擦力大小相等，A、B兩物體構(gòu)成的系統(tǒng)所受合外力為0，動量守恒，A、B、C構(gòu)成的系統(tǒng)所受合外力為0，動量守恒，CD正確。故選BCD。三、實驗題：本題共2小題，共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，不要求寫出演算過程。11、近些C【解析】

（1）彈射出后小球做平拋運動，只有距離光電門近些才能減小速度引起的誤差；（2）利用平均速度代替瞬時速度，則v，彈性勢能轉(zhuǎn)化為了動能，根據(jù)動能定理可知（3）由于x，故，故Ep∝x2，故C正確12、CD減小mg不需要需要【解析】（1）打點計時器必須要用交流電源供電，故不可以用電池盒給打點計時器供電。選項A錯誤；應在接通打點計時器的電源后再讓小車開始運動，選項B錯誤；要保持細繩與平板平行，選項C正確；應讓小車從靠近定滑輪處開始運動，選項D正確；故選CD.（2）由紙帶可看出，小車做加速運動，說明木板傾角過大，故應該減小木板傾角；（3）在操作②中，因開始時小車拖著砂和砂桶運動運動，故去掉砂桶后，小車所受的合力大小等于砂和砂桶的重力mg；（4）在本實驗中，因小車加速下滑時不帶砂和砂桶，故不需要滿足沙和沙桶的質(zhì)量遠小于小車的總質(zhì)量；因平衡摩擦力時要調(diào)節(jié)砂和砂桶的重力，故在操作④中，每次改變小車質(zhì)量后，需要重新調(diào)節(jié)平板的傾角．點睛：此題是課本實驗的改進實驗，很有新意，關鍵是搞清實驗的原理；在理解老實驗的基礎上對新實驗改進方法進行理解.四、計算題：本題共2小題，共26分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，要求寫出必要的文字說明、方程式和演算步驟。13、（1）（2）（3）【解析】(1)、（2）鐵塊滑至最高處時，有共同速度，由動量守恒定律得①則：由能量守恒定律得：，②由①②計算得出：．(3)鐵塊從小車右端滑離小車時，小車的速度最大為，此時鐵塊速度為，由動量守恒定律得：③由能量守恒定律得④，由③④計算得出：，．點睛：本題首先要分析物理過程，確定研究對象，其次要把握解題的規(guī)律，采用動量守恒和能量守恒結(jié)合研究．14、（1）（2）10m或14m【解析】

①據(jù)在t=0時刻，x=2.5m處的質(zhì)點向y軸負方向運動，根據(jù)波形平移法得到該波的傳播方向；由兩個時刻的波形可知時間與