XXXX中學(xué)2024-2025學(xué)年勞動(dòng)教育教學(xué)計(jì)劃

為了使本學(xué)期的勞動(dòng)教學(xué)工作有計(jì)劃有步驟地順利進(jìn)行，高標(biāo)準(zhǔn)的完成我所承擔(dān)的勞動(dòng)教育教學(xué)任務(wù)，切實(shí)培養(yǎng)和提高學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)，特制定如下教學(xué)計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

為了全面貫徹黨的教育方針，以《中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要（試行）》為指導(dǎo)，以學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃為參考，整體把握課程內(nèi)容，從初中勞動(dòng)教育課程作為必修學(xué)科的特征出發(fā)，以兼顧家政學(xué)習(xí)、校內(nèi)外生產(chǎn)勞動(dòng)、服務(wù)性勞動(dòng)為內(nèi)容安排勞動(dòng)教育，注重發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，面向全體學(xué)生，開展職業(yè)啟蒙教育，體會(huì)勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)、吃苦耐勞的勞動(dòng)品質(zhì)和安全意識(shí)，增強(qiáng)公共服務(wù)意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.通過教學(xué)，使學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀念。讓學(xué)生正確理解勞動(dòng)是人類發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的根本力量，認(rèn)識(shí)勞動(dòng)創(chuàng)造人、勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值、創(chuàng)造財(cái)富、創(chuàng)造美好生活的道理，尊重勞動(dòng)，尊重普通勞動(dòng)者，牢固樹立勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的思想觀念。2.通過教學(xué)，使學(xué)生具有必備的勞動(dòng)能力。讓學(xué)生掌握基本的勞動(dòng)知識(shí)和技能，正確使用常見勞動(dòng)工具，增強(qiáng)體力、智力和創(chuàng)造力，具備完成一定勞動(dòng)任務(wù)所需要的設(shè)計(jì)、操作能力及團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.通過教學(xué)，培育學(xué)生積極的勞動(dòng)精神。讓學(xué)生繼承中華民族勤儉節(jié)約、敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)開拓創(chuàng)新、砥礪奮進(jìn)的時(shí)代精神。

4.通過教學(xué)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)。學(xué)生能夠自覺自愿、認(rèn)真負(fù)責(zé)、安全規(guī)范、堅(jiān)持不懈地參與勞動(dòng)，形成誠實(shí)守信、吃苦耐勞的品質(zhì)；尊重勞動(dòng)，愛惜勞動(dòng)成果。

三、教學(xué)內(nèi)容

本學(xué)期完成以下教學(xué)內(nèi)容：

1.承擔(dān)一定的家庭日常清潔、烹飪、家居美化等勞動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)生活自理能力和習(xí)慣，增強(qiáng)家庭責(zé)任意識(shí)：①積極拖地、擦家具等打掃家庭衛(wèi)生；②學(xué)習(xí)烹飪，學(xué)會(huì)做飯；③利用家庭內(nèi)的陽臺(tái)種植花草等。

2.定期開展校園包干區(qū)域保潔和美化，以及助殘、敬老、扶弱等服務(wù)性勞動(dòng)，初步形成對(duì)學(xué)校、社區(qū)負(fù)責(zé)任的態(tài)度和社會(huì)公德意識(shí)：①主動(dòng)參加校園內(nèi)包干衛(wèi)生區(qū)打掃清潔活動(dòng)；②養(yǎng)成積極維護(hù)班級(jí)和校園環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣；③能積極參加校園美化、綠化活動(dòng)；④參加校園周邊社區(qū)（農(nóng)村）公益勞動(dòng)；⑤在學(xué)校的組織下參與助殘、敬老、扶弱等服務(wù)性勞動(dòng)。

3.適當(dāng)體驗(yàn)包括木工、電工等項(xiàng)目在內(nèi)的勞動(dòng)及傳統(tǒng)工藝制作過程，嘗試家用器具、家具、電器的簡單修理，參與種植、設(shè)計(jì)等生產(chǎn)活動(dòng)，學(xué)習(xí)相關(guān)技術(shù)，獲得初步的職業(yè)體驗(yàn)，形成初步的生涯規(guī)劃意識(shí)。

四、情況分析

1.課程內(nèi)容分析：七年級(jí)是初中低段，從勞動(dòng)教育的內(nèi)容上來看，既有家庭勞動(dòng)的內(nèi)容，也有校園勞動(dòng)的內(nèi)容，還有社會(huì)生活內(nèi)容。在課外校外活動(dòng)中安排勞動(dòng)實(shí)踐，將勞動(dòng)教育與學(xué)生的個(gè)人生活、校園生活和社會(huì)生活有機(jī)結(jié)合起來，豐富勞動(dòng)體驗(yàn)，提高勞動(dòng)能力，深化對(duì)勞動(dòng)價(jià)值的理解。

2.學(xué)生分析：

七年級(jí)學(xué)生參與了一定程度的家庭、校園勞動(dòng)，也通過間接途經(jīng)接受了勞動(dòng)教育。但學(xué)生的勞動(dòng)能力參差不齊，勞動(dòng)意識(shí)已具備，但勞動(dòng)安全意識(shí)不牢。需要家長、老師和學(xué)校耐心誘導(dǎo)。

五、具體措施

1.提高備課質(zhì)量，認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研《中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要（試行）》，體會(huì)精神。探索新教法，體現(xiàn)知識(shí)和能力要求，充分發(fā)揮教師的個(gè)性和優(yōu)勢，提升學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)。

2.既要充分發(fā)揮傳統(tǒng)勞動(dòng)工藝項(xiàng)目育人功能也要緊跟科技發(fā)展和產(chǎn)業(yè)變革，體現(xiàn)時(shí)代要求；還要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性，鼓勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)造。多布置一些比較有趣的勞動(dòng)活動(dòng)，少一些呆板的，強(qiáng)制性的勞動(dòng)訓(xùn)練。

3.重視學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。根據(jù)學(xué)生的已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材。針對(duì)七年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)，運(yùn)用各種方法，提高學(xué)生參與勞動(dòng)的興趣和能力，拓展學(xué)生接受勞動(dòng)教育的空間和形式。

4.盡量注意創(chuàng)設(shè)情境，為勞動(dòng)價(jià)值觀的形成提供豐富的素材或信息，幫助學(xué)生建立熱愛勞動(dòng)的信心。強(qiáng)調(diào)身心參與，注重手腦并用。注重培養(yǎng)學(xué)生參與勞動(dòng)的興趣、習(xí)慣和意識(shí)，培養(yǎng)正確的勞動(dòng)觀念。

5.從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，多采取體驗(yàn)式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與勞動(dòng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)。統(tǒng)籌利用好課內(nèi)課外、家庭校園教學(xué)時(shí)間。

6.注重學(xué)科之間的聯(lián)系和相互滲透，強(qiáng)化勞動(dòng)教育的育人地位。

7.科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)，并將勞動(dòng)素養(yǎng)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。

六、教學(xué)進(jìn)度

時(shí)間

計(jì)劃進(jìn)度

第一周

插

花第二周

烙

畫第三周

第一單元

練習(xí)

第四周

親自嘗試種植小麥、玉米等，體驗(yàn)食品的來之不易

第五周

蒸饅頭

第六周

參觀學(xué)校食堂，體會(huì)面食制作過程

第七周

做蒸包

第八周

烙餡餅

第九周

制作筆筒第十周