小學(xué)圖書閱覽室管理制度第一章總則為提高小學(xué)圖書閱覽室的管理水平，確保圖書資源的合理利用，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和習(xí)慣，特制定本管理制度。該制度旨在規(guī)范圖書閱覽室的管理流程，保障圖書資源的安全和有效使用，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。第二章目標(biāo)1.提升閱讀氛圍：通過科學(xué)的管理，創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。2.規(guī)范借閱流程：確保借閱流程簡單明了，方便學(xué)生借閱和歸還圖書。3.保護(hù)圖書資源：加強(qiáng)圖書的管理和維護(hù)，減少圖書損壞和遺失，延長圖書的使用壽命。4.培養(yǎng)閱讀習(xí)慣：通過多種活動(dòng)和宣傳，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。第三章適用范圍本制度適用于本校所有學(xué)生、教師及圖書閱覽室工作人員。所有參與圖書閱覽室活動(dòng)的人員均需遵守本制度。第四章管理規(guī)范第1節(jié)圖書資源管理1.圖書采購：圖書由圖書管理委員會(huì)負(fù)責(zé)采購，優(yōu)先選擇適合學(xué)生年齡和心理特征的書籍。2.圖書分類：圖書按照類別、年級(jí)進(jìn)行分類，便于學(xué)生查找和借閱，分類標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)符合國家和教育部門的相關(guān)規(guī)定。3.圖書登記：所有新書應(yīng)進(jìn)行詳細(xì)登記，包括書名、作者、ISBN、分類、購入日期等信息。第2節(jié)借閱管理1.借閱資格：全體學(xué)生均可申請(qǐng)借閱圖書，需填寫借閱申請(qǐng)表并由班主任簽字確認(rèn)。2.借閱數(shù)量和期限：每位學(xué)生每次借閱不超過3本，借閱期限為兩周，逾期需繳納罰款。3.歸還流程：學(xué)生需在借閱到期前將圖書歸還至閱覽室，歸還時(shí)需檢查書籍的完整性。如有損壞或遺失，需按書籍原價(jià)賠償。第3節(jié)閱覽管理1.閱覽時(shí)間：閱覽室每天開放時(shí)間為上午8:00至下午5:00，周末和假期視學(xué)校安排進(jìn)行調(diào)整。2.閱覽秩序：學(xué)生在閱覽室內(nèi)應(yīng)保持安靜，不得喧嘩、打鬧，保持良好的閱讀氛圍。3.閱覽記錄：學(xué)生進(jìn)入閱覽室需登記姓名、班級(jí)及入室時(shí)間，離開時(shí)需注銷，便于管理和安全統(tǒng)計(jì)。第4節(jié)圖書維護(hù)1.定期檢查：每學(xué)期進(jìn)行一次圖書檢查，發(fā)現(xiàn)損壞或遺失的圖書應(yīng)及時(shí)記錄并處理。2.圖書修復(fù)：對(duì)損壞的圖書進(jìn)行修復(fù)，無法修復(fù)的書籍需進(jìn)行報(bào)損處理，并及時(shí)更換。3.清潔衛(wèi)生：定期對(duì)閱覽室進(jìn)行清潔，保持良好的衛(wèi)生環(huán)境，確保學(xué)生的健康和安全。第五章操作流程第1節(jié)借閱流程1.學(xué)生填寫借閱申請(qǐng)表，提交給班主任。2.班主任審核并簽字確認(rèn)后，學(xué)生到閱覽室借書。3.借書時(shí)，圖書管理員核實(shí)學(xué)生身份并登記借閱信息。4.學(xué)生在借書記錄上簽字確認(rèn)，完成借閱。第2節(jié)歸還流程1.學(xué)生在借閱到期前將圖書帶回閱覽室。2.圖書管理員檢查書籍的完好性。3.學(xué)生在歸還記錄上簽字，完成歸還。第3節(jié)閱覽流程1.學(xué)生進(jìn)入閱覽室前進(jìn)行登記，填寫姓名、班級(jí)等信息。2.在閱覽室內(nèi)選擇圖書進(jìn)行閱讀，保持安靜。3.離開時(shí)注銷登記，記錄離開時(shí)間。第六章監(jiān)督機(jī)制1.日常監(jiān)督：由圖書管理員負(fù)責(zé)日常管理和監(jiān)督，確保所有制度的落實(shí)。2.定期檢查：每學(xué)期進(jìn)行一次全面的管理檢查，評(píng)估制度的執(zhí)行情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。3.反饋機(jī)制：設(shè)立意見箱，鼓勵(lì)師生提出對(duì)閱覽室管理的建議和意見，定期進(jìn)行匯總和分析。第七章附則1.解釋權(quán)：本制度的解釋權(quán)歸學(xué)校圖書管理委員會(huì)。2.生效日期：本制度自發(fā)布之日起實(shí)施，至2024年6月30日止，期滿后根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修訂。3.修訂流程：如需修訂，需經(jīng)圖書管理委員會(huì)討論通過后方可實(shí)施。結(jié)語通過本制度的實(shí)施，旨在規(guī)范小學(xué)圖書閱覽