遼寧省沈陽市第二十一中學(xué)七年級信息技術(shù)《發(fā)送和接收電子郵件》說課稿科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）遼寧省沈陽市第二十一中學(xué)七年級信息技術(shù)《發(fā)送和接收電子郵件》說課稿教學(xué)內(nèi)容分析《發(fā)送和接收電子郵件》是遼寧省沈陽市第二十一中學(xué)七年級信息技術(shù)課程的一部分，本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是教會學(xué)生如何使用電子郵件進(jìn)行溝通。具體內(nèi)容包括：1）了解電子郵件的基本概念和使用場景；2）學(xué)習(xí)如何注冊郵箱、撰寫郵件、發(fā)送郵件；3）掌握接收郵件、回復(fù)郵件、轉(zhuǎn)發(fā)郵件等基本操作；4）了解電子郵件的禮儀和規(guī)范。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的計(jì)算機(jī)操作技能，對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境有一定的了解。在此基礎(chǔ)上，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)⒁延械闹R與電子郵件的實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，提高信息技術(shù)應(yīng)用能力。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)電子郵件的禮儀和規(guī)范，有助于提升學(xué)生的交際素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于提升學(xué)生的信息素養(yǎng)和數(shù)字化技能。通過學(xué)習(xí)電子郵件的基本概念和使用方法，學(xué)生將能夠更好地利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行溝通和交流，提高其在信息化社會中的競爭力。同時(shí)，通過掌握電子郵件的禮儀和規(guī)范，學(xué)生將能夠在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中展現(xiàn)出良好的交際素養(yǎng)，為未來的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此外，通過實(shí)際操作和實(shí)踐，學(xué)生將能夠提高自己的問題解決能力和創(chuàng)新思維，培養(yǎng)對信息技術(shù)的興趣和自信心。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的計(jì)算機(jī)操作技能，對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境有一定的了解。他們熟悉常用的網(wǎng)絡(luò)瀏覽器、搜索引擎，并能進(jìn)行基本的網(wǎng)絡(luò)信息檢索。此外，學(xué)生對文字處理軟件和電子表格等辦公軟件也有初步的認(rèn)識和使用經(jīng)驗(yàn)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生在信息技術(shù)課程中表現(xiàn)出較高的興趣，尤其是那些對網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用和電子設(shè)備操作感興趣的學(xué)生。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，善于通過實(shí)踐和操作來掌握新知識。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們更傾向于通過互動和實(shí)際操作來學(xué)習(xí)，喜歡參與小組討論和合作完成任務(wù)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)發(fā)送和接收電子郵件的過程中，學(xué)生可能會遇到如下困難和挑戰(zhàn)：

-電子郵件賬戶的注冊和登錄操作較為復(fù)雜，部分學(xué)生可能會遇到操作上的困難；

-撰寫和發(fā)送郵件時(shí)，學(xué)生可能對郵件格式、附件添加等功能的運(yùn)用不夠熟練；

-學(xué)生對電子郵件的禮儀和規(guī)范了解不多，可能在實(shí)際操作中產(chǎn)生困惑；

-部分學(xué)生可能對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的安全性有所顧慮，不敢大膽進(jìn)行郵件交流。

針對這些困難和挑戰(zhàn)，教師在教學(xué)過程中應(yīng)給予學(xué)生耐心指導(dǎo)，并通過示范、練習(xí)和互助合作等方式，幫助學(xué)生克服困難，掌握電子郵件的基本操作技能。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和網(wǎng)絡(luò)安全意識。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《發(fā)送和接收電子郵件》這一章節(jié)所需的教材或?qū)W習(xí)資料。教材中應(yīng)包括電子郵件的基本概念、注冊郵箱、撰寫和發(fā)送郵件、接收和回復(fù)郵件等操作步驟的指導(dǎo)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握電子郵件的相關(guān)知識。例如，可以準(zhǔn)備電子郵件格式和禮儀的示例圖片，以及發(fā)送和接收郵件的操作視頻。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。本節(jié)課可能需要的學(xué)生實(shí)驗(yàn)器材包括計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)連接、電子郵件客戶端或網(wǎng)頁版郵件服務(wù)等。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺等。將學(xué)生分成小組，每組分配一臺計(jì)算機(jī)，以便進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和練習(xí)。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、計(jì)算機(jī)、投影屏幕等教學(xué)工具，以便進(jìn)行多媒體演示和教學(xué)內(nèi)容的展示。

6.教學(xué)PPT或幻燈片：制作教學(xué)PPT或幻燈片，內(nèi)容包括課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、操作步驟、注意事項(xiàng)等，以幫助學(xué)生更好地理解和跟隨教學(xué)進(jìn)度。

7.練習(xí)題和案例：準(zhǔn)備相關(guān)的練習(xí)題和案例，以便學(xué)生在課堂練習(xí)和鞏固所學(xué)知識。例如，可以準(zhǔn)備一些電子郵件寫作的練習(xí)題，讓學(xué)生根據(jù)給定的情境撰寫郵件。

8.反饋和評估工具：準(zhǔn)備一些評估工具，如學(xué)生作業(yè)、測試題等，以便對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評估和反饋。

9.教學(xué)指導(dǎo)書或教師參考書：教師應(yīng)準(zhǔn)備教學(xué)指導(dǎo)書或教師參考書，以幫助自己對教材內(nèi)容的深入理解和教學(xué)方法的指導(dǎo)。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時(shí)：5分鐘）

-教師通過向?qū)W生提出問題：“你們在日常生活中是否曾經(jīng)使用過電子郵件進(jìn)行溝通？”，引發(fā)學(xué)生對電子郵件的興趣和思考。

-教師展示一些實(shí)際場景，如企業(yè)溝通、學(xué)術(shù)交流等，讓學(xué)生了解電子郵件在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性。

-教師簡要介紹電子郵件的發(fā)展歷程，激發(fā)學(xué)生對電子郵件的認(rèn)知和探究欲望。

2.新課講授（用時(shí)：20分鐘）

-教師講解電子郵件的基本概念，包括電子郵件的定義、組成以及電子郵件客戶端和網(wǎng)頁版郵件服務(wù)的區(qū)別。

-教師演示如何注冊郵箱、撰寫郵件、發(fā)送郵件等基本操作，邊講解邊操作，讓學(xué)生清晰地了解每個步驟。

-教師講解電子郵件的禮儀和規(guī)范，如郵件格式、附件添加、回復(fù)郵件等，強(qiáng)調(diào)在實(shí)際應(yīng)用中遵守禮儀的重要性。

3.實(shí)踐活動（用時(shí)：15分鐘）

-學(xué)生根據(jù)教師的指導(dǎo)，分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，嘗試注冊郵箱、撰寫并發(fā)送郵件，以及接收和回復(fù)郵件。

-教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中遇到的問題，確保每位學(xué)生都能掌握電子郵件的基本操作。

-學(xué)生互相發(fā)送郵件，實(shí)踐電子郵件的收發(fā)過程，鞏固所學(xué)知識。

4.學(xué)生小組討論（用時(shí)：10分鐘）

-學(xué)生分組討論在實(shí)驗(yàn)過程中遇到的問題和解決方法，分享彼此的體驗(yàn)和心得。

-每組選取一個典型問題，向全班展示討論過程和最終解決方案，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。

-教師總結(jié)學(xué)生討論的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)電子郵件操作中的注意事項(xiàng)，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。

5.總結(jié)回顧（用時(shí)：5分鐘）

-教師對本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行簡要回顧，包括電子郵件的基本概念、注冊郵箱、撰寫郵件、發(fā)送郵件等操作。

-教師強(qiáng)調(diào)電子郵件在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用價(jià)值，鼓勵學(xué)生在日常生活中多使用電子郵件進(jìn)行溝通。

-教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于電子郵件的短文，鞏固所學(xué)知識。

總用時(shí)：50分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.掌握電子郵件的基本概念：學(xué)生能夠理解電子郵件的定義、組成以及電子郵件客戶端和網(wǎng)頁版郵件服務(wù)的區(qū)別，對電子郵件有清晰的認(rèn)識。

2.熟練操作電子郵件：學(xué)生能夠熟練地注冊郵箱、撰寫郵件、發(fā)送郵件、接收郵件和回復(fù)郵件等基本操作，提高在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的溝通效率。

3.了解電子郵件禮儀：學(xué)生能夠了解并遵守電子郵件的禮儀和規(guī)范，如郵件格式、附件添加、回復(fù)郵件等，提升在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的交際素養(yǎng)。

4.提高問題解決能力：學(xué)生在實(shí)踐活動中遇到問題時(shí)，能夠通過小組討論、請教教師等方式解決問題，培養(yǎng)獨(dú)立解決問題的能力。

5.增強(qiáng)合作意識：學(xué)生在小組討論中能夠積極參與，與同學(xué)共同解決問題，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

6.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)生通過完成課后作業(yè)，撰寫關(guān)于電子郵件的短文，鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。

7.提高信息技術(shù)應(yīng)用能力：學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠?qū)⑿畔⒓夹g(shù)應(yīng)用到日常生活中，如使用電子郵件與家人、朋友溝通，提高信息技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用能力。

8.提升網(wǎng)絡(luò)安全意識：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠了解電子郵件使用中的安全性問題，如避免點(diǎn)擊不明鏈接、不泄露個人信息等，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識。課后拓展1.拓展內(nèi)容

-學(xué)生可以閱讀一些關(guān)于電子郵件應(yīng)用的案例文章，了解電子郵件在實(shí)際工作中的應(yīng)用場景，如企業(yè)溝通、學(xué)術(shù)研究等。

-學(xué)生可以觀看一些電子郵件操作的教程視頻，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識，提高操作技能。

-學(xué)生可以嘗試使用不同的電子郵件客戶端和網(wǎng)頁版郵件服務(wù)，比較它們的優(yōu)缺點(diǎn)，選擇適合自己的郵件服務(wù)。

2.拓展要求

-學(xué)生應(yīng)在課后自主進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，教師可以提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

-學(xué)生應(yīng)結(jié)合所學(xué)知識，思考電子郵件在實(shí)際生活中的應(yīng)用，嘗試將電子郵件應(yīng)用到日常生活中，提高信息技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用能力。

-學(xué)生可以撰寫一篇關(guān)于電子郵件應(yīng)用的心得體會，分享自己在拓展學(xué)習(xí)中的收獲和感悟。

-學(xué)生應(yīng)在課后定期匯報(bào)拓展學(xué)習(xí)進(jìn)度和成果，教師及時(shí)給予評價(jià)和反饋，促進(jìn)學(xué)生的持續(xù)學(xué)習(xí)和成長。板書設(shè)計(jì)①電子郵件基本概念：郵件、郵箱、客戶端、網(wǎng)頁版郵件服務(wù)

②電子郵件操作步驟：注冊郵箱、撰寫郵件、發(fā)送郵件、接收郵件、回復(fù)郵件

③電子郵件禮儀：郵件格式、附件添加、回復(fù)郵件注意事項(xiàng)

2.板書設(shè)計(jì)藝術(shù)性和趣味性：

①使用圖標(biāo)和圖形：用圖標(biāo)表示電子郵件各個環(huán)節(jié)，如郵件、郵箱、發(fā)送等，讓學(xué)生一目了然。

②創(chuàng)意標(biāo)題：使用有趣的標(biāo)題，如“電子郵件之旅”、“郵件達(dá)人秘籍”，激發(fā)學(xué)生的好奇心。

③設(shè)計(jì)色彩：合理運(yùn)用色彩，將重要知識點(diǎn)用不同顏色標(biāo)注，提高板書的視覺效果。

④互動元素：在板書中加入互動元素，如提問、思考等，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論。

3.板書設(shè)計(jì)簡潔明了：

①精簡文字：盡量使用簡潔明了的文字，突出重點(diǎn)，避免冗長復(fù)雜的句子。

②邏輯清晰：合理安排板書的布局，使知識點(diǎn)之間具有邏輯性，便于學(xué)生理解和記憶。

③突出重點(diǎn)：將關(guān)鍵知識點(diǎn)用大號字體或特殊符號標(biāo)注，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，幫助學(xué)生抓住核心內(nèi)容。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

-學(xué)生需完成一份關(guān)于電子郵件應(yīng)用的短文，內(nèi)容包括注冊郵箱、撰寫郵件、發(fā)送郵件等操作過程，以及電子郵件在實(shí)際生活中的應(yīng)用場景。

-學(xué)生需進(jìn)行一次電子郵件操作實(shí)踐，通過實(shí)際操作鞏固所學(xué)知識。

-學(xué)生需思考并回答關(guān)于電子郵件禮儀和規(guī)范的問題，提高對電子郵件應(yīng)用的理解。

2.作業(yè)反饋

-教師及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，指出存在的問題，如郵件格式不規(guī)范、操作步驟錯誤等，給出改進(jìn)建議。

-教師針對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評價(jià)，強(qiáng)調(diào)電子郵件操作中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

-教師鼓勵學(xué)生提問和討論，解答學(xué)生在作業(yè)中遇到的問題，提供必要的指導(dǎo)和幫助。

-教師根據(jù)學(xué)生的作業(yè)反饋，調(diào)整教學(xué)策略和方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-教師定期與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對學(xué)生的需求提供個性化的指導(dǎo)和建議。教學(xué)反思與改進(jìn)在《發(fā)送和接收電子郵件》這節(jié)課結(jié)束后，我將進(jìn)行教學(xué)反思，以評估教學(xué)效果并識別需要改進(jìn)的地方。

首先，我將評估學(xué)生在電子郵件操作方面的掌握情況。通過查看學(xué)生的作業(yè)和實(shí)驗(yàn)操作，我將了解他們在注冊郵箱、撰寫郵件、發(fā)送郵件等方面的掌握程度。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生在某些環(huán)節(jié)存在問題，我將針對這些問題制定改進(jìn)措施。

其次，我將反思教學(xué)方法和教學(xué)資源的使用。我將考慮是否采用了有效的教學(xué)方法來幫助學(xué)生理解和掌握電子郵件操作，以及是否提供了足夠的學(xué)習(xí)資源來支持學(xué)生的學(xué)習(xí)。如果發(fā)現(xiàn)教學(xué)方法和教學(xué)資源存在不足，我將