長(zhǎng)短句互換語(yǔ)言文字運(yùn)用專題考卷2024新高考卷Ⅱ2024全國(guó)甲卷2023新高考卷Ⅱ2022新高考卷Ⅰ2021新高考卷Ⅱ2020新高考卷Ⅰ考點(diǎn)（長(zhǎng)句變短句）18題（長(zhǎng)句變短句）19題（變換句式后的表達(dá)效果）19題（長(zhǎng)句變短句）22題（長(zhǎng)句變短句）20題（變換句式后的表達(dá)效果）【考點(diǎn)解讀】

【考情回顧】

長(zhǎng)短句變換年份卷別題干表述設(shè)題角度命題特點(diǎn)2021新高考Ⅱ文中畫(huà)波浪線處是個(gè)長(zhǎng)句，請(qǐng)改成幾個(gè)較短的語(yǔ)句?？梢愿淖冋Z(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻?5分)長(zhǎng)句變短句①變換句式屬于輪考點(diǎn)。②綜合化方向，在一個(gè)語(yǔ)段內(nèi)與其他考點(diǎn)一同考查，而且命題方式與內(nèi)容將更趨變化。2022新高考Ⅰ請(qǐng)將文中畫(huà)波浪線的部分改成幾個(gè)較短的語(yǔ)句?？梢愿淖冋Z(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)?。?分）長(zhǎng)句變短句【考情回顧】

長(zhǎng)短句變換年份卷別題干表述設(shè)題角度命題特點(diǎn)2023新高考Ⅱ19.文中畫(huà)波浪線的部分，如果寫(xiě)成“正優(yōu)雅地跳舞，踱步，鳴叫，顧盼，尋覓”，表達(dá)效果有什么不同？變換句式后的表達(dá)效果①變換句式屬于輪考點(diǎn)。②綜合化方向，在一個(gè)語(yǔ)段內(nèi)與其他考點(diǎn)一同考查，而且命題方式與內(nèi)容將更趨變化。2024新高考Ⅱ18.文中畫(huà)線處是個(gè)長(zhǎng)句，請(qǐng)改成幾個(gè)較短的語(yǔ)句，可以改變語(yǔ)序，少量增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)?。長(zhǎng)句變短句2024全國(guó)甲卷18.請(qǐng)將文中畫(huà)橫線的部分改成幾個(gè)較短的語(yǔ)句?？梢愿淖冋Z(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)?。長(zhǎng)句變短句（2023新高考Ⅱ卷）水塘邊，一只仙鶴優(yōu)雅地舞著，踱著，鳴著，顧盼著，尋覓著；19、文中畫(huà)波浪線的部分，如果寫(xiě)成“正優(yōu)雅地跳舞，踱步，鳴叫，顧盼，尋覓”，表達(dá)效果有什么不同？【答案】①原句中每個(gè)動(dòng)詞都帶“著”，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作同時(shí)進(jìn)行，現(xiàn)場(chǎng)感感更強(qiáng)；②運(yùn)用排比的修辭手法，富有節(jié)奏感，單雙音節(jié)交替使用，不呆板；③單音節(jié)的“舞”“踱”更能體現(xiàn)仙鶴動(dòng)作的輕盈。（2024新高考Ⅱ）帶著充沛的水汽在伊犁河谷一路長(zhǎng)驅(qū)直入的暖濕氣流造就了一片片麥浪滾滾的田地和水草豐美的牧場(chǎng)。18.請(qǐng)將文中畫(huà)橫線的部分改成幾個(gè)較短的語(yǔ)句?？梢愿淖冋Z(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)?。示例?）：暖濕氣流帶著充沛的水汽在伊犁河谷一路長(zhǎng)驅(qū)直入，它造就了一片片麥浪滾滾的田地，以及水草豐美的牧場(chǎng)。示例（2）：帶著充沛水汽的暖濕氣流在伊犁河谷一路長(zhǎng)驅(qū)直入，它造就了一片片麥浪滾滾的田地和水草豐美的牧場(chǎng)。：（2024新高考Ⅱ卷）帶著流蘇一樣的大毛邊兒的大塊云和帶著細(xì)絲一樣的小毛邊兒的小塊云都主打一個(gè)飄逸輕盈。18.文中畫(huà)線處是個(gè)長(zhǎng)句，請(qǐng)改成幾個(gè)較短的語(yǔ)句，可以改變語(yǔ)序，少量增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)?。【答案】大塊云帶著流蘇一樣的大毛邊兒，小塊云帶著細(xì)絲一樣的小毛邊兒，它們都主打一個(gè)飄逸輕盈。

（一）厘清概念1．長(zhǎng)句：是指用詞較多，結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的句子，它的修飾語(yǔ)（定語(yǔ)、狀語(yǔ)）多，并列成分多，或者某一成分結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，內(nèi)容含量大。長(zhǎng)句特點(diǎn)：表意嚴(yán)密，內(nèi)容豐富，精確細(xì)致，宜于表達(dá)較為復(fù)雜的思想內(nèi)容和嚴(yán)密精確的思想，有精確、嚴(yán)密、細(xì)致、莊重的修辭效果，主要用于書(shū)面語(yǔ)、議論、描寫(xiě)之中。

長(zhǎng)句：小朱同學(xué)在除夕晚上此起彼伏的鞭炮聲中吃餃子。

短句：除夕晚上，鞭炮聲此起彼伏，小朱同學(xué)在吃餃子。2．短句：是指形體短，用詞少，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的句子。短句特點(diǎn)：節(jié)奏短促、生動(dòng)明快、表意靈活、活潑有力、節(jié)奏感強(qiáng)，容易造成一種急促的氣勢(shì)，能簡(jiǎn)明扼要地?cái)⑹鍪聦?shí)，簡(jiǎn)潔生動(dòng)地表現(xiàn)人物，反映事物的迅速變化，表現(xiàn)作者激越的情緒或果斷肯定的語(yǔ)氣，所以常用來(lái)記述緊急情況，渲染緊張的氣氛，表達(dá)強(qiáng)烈的感情，主要用于口語(yǔ)、緊急場(chǎng)合、演講詞等。3.長(zhǎng)句和短句的交錯(cuò)使用：說(shuō)理一般多用長(zhǎng)句，對(duì)話一般多用短句，但是只用長(zhǎng)句或只用短句都是不大可能的，通常是長(zhǎng)句和短句兼用，根據(jù)表達(dá)的需要，各取其利。長(zhǎng)短句結(jié)合使用，使文章錯(cuò)落有致，語(yǔ)言變化多姿，讀起來(lái)朗朗上口。①長(zhǎng)句變短句方法一：提取主干→將偏正結(jié)構(gòu)（修飾語(yǔ)+中心語(yǔ)）變?yōu)橹髦^結(jié)構(gòu)【方法總結(jié)】

把下面的長(zhǎng)句改寫(xiě)為三個(gè)連貫的短句。（不得改變?cè)猓商砑颖匾脑~語(yǔ)）曾把母雞下蛋的啼叫和詩(shī)人的歌唱相提并論,說(shuō)都是“痛苦使然”的尼采的這個(gè)家常而生動(dòng)的比喻恰恰符合中國(guó)傳統(tǒng)里一個(gè)痛苦比快樂(lè)更能產(chǎn)生詩(shī)歌的意見(jiàn)?！灸M檢測(cè)】

【解題流程】第一步：找準(zhǔn)主干句。①尼采的這個(gè)家常而生動(dòng)的比喻恰恰符合意見(jiàn)。第二步：抽出修飾語(yǔ)獨(dú)立成句。②尼采曾把下蛋母雞的啼叫和詩(shī)人的歌唱相提并論，說(shuō)都是“痛苦使然”。③中國(guó)傳統(tǒng)里有一個(gè)痛苦比快樂(lè)更能產(chǎn)生詩(shī)歌的意見(jiàn)。第三步：調(diào)整語(yǔ)序，做好銜接，整合成連貫的語(yǔ)段。【答案】②尼采曾把下蛋母雞的啼叫和詩(shī)人的歌唱相提并論，說(shuō)都是“痛苦使然”。③中國(guó)傳統(tǒng)里有一個(gè)痛苦比快樂(lè)更能產(chǎn)生詩(shī)歌的意見(jiàn)。①尼采的這個(gè)家常而生動(dòng)的比喻恰恰符合（這個(gè)）意見(jiàn)。【模擬檢測(cè)】

方法：（2）逐層提取主干（用于修飾語(yǔ)是長(zhǎng)句的長(zhǎng)句）【例】把下面的長(zhǎng)句改寫(xiě)為幾個(gè)連貫的短句。紡織局批準(zhǔn)了廠長(zhǎng)免除張明因被誣告違反操作過(guò)程而被取消由于一年來(lái)工作成績(jī)突出被準(zhǔn)予晉升一級(jí)工資的獎(jiǎng)勵(lì)的處罰的請(qǐng)示?！痉椒偨Y(jié)】

【解題流程】第一步：逐層提取主干①紡織局批準(zhǔn)了請(qǐng)示。②廠長(zhǎng)免除處罰。③張明因被誣告違反操作過(guò)程而被取消獎(jiǎng)勵(lì)。④張明由于一年來(lái)工作成績(jī)突出,而被準(zhǔn)予晉升一級(jí)工資。第二步：重新排序?yàn)椋孩堍邰冖俚谌剑杭鱼暯釉~，整合成段

張明由于一年來(lái)工作成績(jī)突出,而被準(zhǔn)予晉升一級(jí)工資。（但他）因被誣告違反操作過(guò)程而被取消獎(jiǎng)勵(lì)。廠長(zhǎng)（請(qǐng)示）免除（對(duì)他的）處罰。紡織局批準(zhǔn)了（這一）請(qǐng)示?！灸M檢測(cè)】

練習(xí)：2021年新高考II卷）中國(guó)畫(huà)講究虛實(shí)相生的意境美。老舍曾請(qǐng)齊白石以“蛙聲十里出山泉”為題作畫(huà)，十里蛙聲，如何入畫(huà)？潺潺山泉，如何表達(dá)？白石老人思考良久，終于畫(huà)成了一幅經(jīng)典之作：六尾蝌蚪在山巒映襯下的山澗內(nèi)的亂石之中不斷涌出的潺潺清泉里搖曳著尾巴順流而下?？催^(guò)此畫(huà)的人無(wú)不拍案叫絕。

22.文中畫(huà)波浪線處是個(gè)長(zhǎng)句，請(qǐng)改成幾個(gè)較短的語(yǔ)句。可以改變語(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)?。?分）答案示例：①山澗內(nèi)山巒映襯，②亂石中潺潺的清泉不斷涌出，④六尾蝌蚪搖曳著尾巴順流而下。【模擬檢測(cè)】

②短句變長(zhǎng)句短句變長(zhǎng)句“三步驟”：第一步：確定長(zhǎng)句的主干。找到所給的幾個(gè)短句中共同陳述的對(duì)象，定為長(zhǎng)句的主語(yǔ)，然后再依次確定謂語(yǔ)和賓語(yǔ)。第二步：組合附加成分。將短句中的其余內(nèi)容合理轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)句的定語(yǔ)、狀語(yǔ)或補(bǔ)語(yǔ)。第三步：復(fù)查驗(yàn)證排序。檢查變換后的句子的主干成分、附加成分、并列成分等的語(yǔ)序是否恰當(dāng)。【方法總結(jié)】

【例】將下面四個(gè)短句轉(zhuǎn)換為一個(gè)長(zhǎng)句。要求：不改變?cè)猓蛇m當(dāng)改變個(gè)別詞語(yǔ)。①美國(guó)大學(xué)教授馬克·鮑爾萊因曾提出這樣一個(gè)問(wèn)題：②為什么當(dāng)代青年擁有網(wǎng)絡(luò)資源卻沉浸于自我的小世界？③他悲觀地認(rèn)為人類(lèi)或許將進(jìn)入一個(gè)黑暗無(wú)知的時(shí)代。④在這樣一個(gè)時(shí)代里將只剩下娛樂(lè)和成功?！敬鸢浮勘^地認(rèn)為人類(lèi)或許將進(jìn)入一個(gè)只剩下娛樂(lè)和成功的黑暗無(wú)知的時(shí)代的美國(guó)大學(xué)教授馬克·鮑爾萊因曾提出“當(dāng)代青年擁有網(wǎng)絡(luò)資源卻沉浸于自我的小世界”的問(wèn)題。【模擬檢測(cè)】

【解題流程】第一步，確定主干。弄清這些短句的內(nèi)在聯(lián)系，從中找出可用作長(zhǎng)句主干的一個(gè)句子，本題可以把“美國(guó)大學(xué)教授馬克·鮑爾萊因曾提出這樣一個(gè)問(wèn)題”作為主干句。第二步，提取剩余句子的主要信息。第三步，將其他短句改成主干句的修飾成分，并按一定的語(yǔ)法或語(yǔ)意關(guān)系放在相應(yīng)的位置上。本題可以把③④作為“美國(guó)大學(xué)教授馬克·鮑爾萊因”的定語(yǔ)補(bǔ)充進(jìn)去，然后用第②句替代主干句中的“這樣”?！灸M檢測(cè)】

練習(xí)：1．將下面的四個(gè)短句改寫(xiě)為一個(gè)長(zhǎng)單句，可適當(dāng)增減詞語(yǔ)，但不能改變句子的原意。①寺廟、佛塔在地震中往往不容易損毀、倒塌。②這是因?yàn)樗聫R、佛塔選址和建筑有玄機(jī)。③它們比一般建筑更為科學(xué)、合理，具有極好的防震抗震性。④科學(xué)最終揭開(kāi)了這一“不倒之謎”。【答案】科學(xué)最終揭開(kāi)了選址和建筑有玄機(jī)，比一般建筑更為科學(xué)、合理，具有極好的防震抗震性的寺廟、佛塔在地震中往往不容易損毀、倒塌的“不倒之謎”?！灸M檢測(cè)】

注意：下定義屬于短句變長(zhǎng)句?！跋露x”是一種用簡(jiǎn)潔明確的語(yǔ)言對(duì)事物的本質(zhì)特征作概括說(shuō)明的方法?！跋露x”必須抓住被定義事物的基本屬性和本質(zhì)特征。其格式多為“×××（種概念）是×××的×××（屬概念）”，或“×××叫×××”，是一個(gè)長(zhǎng)單句?！灸M檢測(cè)】

短句變長(zhǎng)句

例題1：從下列材料中選取必要的信息，為“食品添加劑”下定義。①食品添加劑是有意加入到食品中的物質(zhì)。②食品添加劑的使用是防腐和加工工藝的需要。③食品添加劑既可以是化學(xué)合成物質(zhì)，也可以是天然物質(zhì)。④食品添加劑加入到食品中的目的是改善食品的品質(zhì)和色、香、味?！敬鸢浮渴称诽砑觿┦菫榱烁纳剖称菲焚|(zhì)和色、香、味以及為防腐和加工工藝的需要而有意加入食品中的化學(xué)合成物質(zhì)或天然物質(zhì)?！灸M檢測(cè)】

例題2：提取下列材料的要點(diǎn),整合成一個(gè)單句,對(duì)“組合類(lèi)新材料作文”下一定義。(可適當(dāng)增刪詞語(yǔ),不得改變?cè)狻??①近幾年高考中出現(xiàn)了一種新的材料作文形式。?②這種材料作文的材料不只是一個(gè),而是兩個(gè)或兩個(gè)以上。?③材料之間內(nèi)容彼此相關(guān),復(fù)合組成,表達(dá)共同主題。?④它是一種綜合性較強(qiáng)的作文形式?！敬鸢浮拷M合類(lèi)新材料作文是指近幾年高考中出現(xiàn)的、由兩個(gè)或兩個(gè)以上彼此相關(guān)的材料復(fù)合組成的、表達(dá)共同主題的、綜合性較強(qiáng)的材料作文。

【模擬檢測(cè)】

【解題流程】第一步，確定主干。弄清這些短句的內(nèi)在聯(lián)系，從中找出可用作長(zhǎng)句主干的一個(gè)句子，本題可以把“美國(guó)大學(xué)教授馬克·鮑爾萊因曾提出這樣一個(gè)問(wèn)題”作為主干句。第二步，提取剩余句子的主要信息。第三步，將其他短句改成主干句的修飾成分，并按一定的語(yǔ)法或語(yǔ)意關(guān)系放在相應(yīng)的位置上。本題可以把③④作為“美國(guó)大學(xué)教授馬克·鮑爾萊因”的定語(yǔ)補(bǔ)充進(jìn)去，然后用第②句替代主干句中的“這樣”。【模擬檢測(cè)】

鞏固訓(xùn)練閱讀下面的文字，完成下面小題。抗疫時(shí)期一幕幕積淀著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的厚重底色，詮釋著社會(huì)主義核心價(jià)值觀的感人場(chǎng)景，展現(xiàn)了新時(shí)代中國(guó)人民的精神品格。請(qǐng)將文中畫(huà)波浪線句子改成幾個(gè)較短的語(yǔ)句，可以改變語(yǔ)序，少量增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)??！敬稹靠挂邥r(shí)期的一幕幕感人場(chǎng)景，積淀著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的厚重底色，詮釋著社會(huì)主義核心價(jià)值觀，展現(xiàn)了新時(shí)代中國(guó)人民的精神品格?！灸M檢測(cè)】

閱讀下面的文字，完成下面小題。我們的身邊，總有這樣舍小我、求大我的人，他們?cè)诜瞰I(xiàn)中傳遞大愛(ài)、在堅(jiān)守中成就不凡，彰顯向上向善的社會(huì)正能量。請(qǐng)將文中劃?rùn)M線的部分改寫(xiě)成一個(gè)長(zhǎng)句，可以少量增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)??！敬稹课覀兊纳磉?，總有這樣舍小我、求大我，在奉獻(xiàn)中傳遞大愛(ài)、在堅(jiān)守中成就不凡，彰顯向上向善的社會(huì)正能量的人?！灸M檢測(cè)】

閱讀下面的文字，完成下面小題。儒家學(xué)派的創(chuàng)始人孔子一生“修身”，他主張并踐行的做人要做君子、不做小人的理念，成為儒家對(duì)后世的遺囑。只要是中國(guó)人，即使不通文墨，甚至目不識(shí)丁，也樂(lè)于被人稱為君子，而絕不愿意被人看作小人。由此，儒家的遺囑，也就變成了整個(gè)中國(guó)文化的主要遺囑。將文中畫(huà)波浪線的句子改寫(xiě)為一個(gè)長(zhǎng)單句。可少量增刪詞語(yǔ)，不得改變?cè)狻！敬稹恳簧靶奚怼钡娜寮覍W(xué)派的創(chuàng)始人孔子所主張并踐行的做人要做君子、不做小人的理念，成為儒家對(duì)后世的遺囑?！灸M檢測(cè)】

閱讀下面的文字，完成小題。藝術(shù)作品如果一味地追逐外在形式的創(chuàng)新，而忽視對(duì)深層內(nèi)容的創(chuàng)新、思考、挖掘，那么這種“創(chuàng)新”的前途是短暫的。請(qǐng)將文中畫(huà)波浪線部分的短句改成一個(gè)長(zhǎng)句?？梢愿淖冋Z(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)?。【答】藝術(shù)在當(dāng)代中國(guó)正在發(fā)生巨大變化之際為了更好地創(chuàng)新應(yīng)該對(duì)中國(guó)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行主動(dòng)的發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、提煉。【模擬檢測(cè)】

閱讀下面的文字，完成小題。優(yōu)秀高中學(xué)生利用課余和假期求師交友。優(yōu)秀高中學(xué)生到國(guó)家一流實(shí)驗(yàn)室體驗(yàn)科學(xué)家團(tuán)隊(duì)的科研活動(dòng)。俱樂(lè)部開(kāi)啟了科技人才早期發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)的探索實(shí)踐。俱樂(lè)部組織高中學(xué)生求師交友和體驗(yàn)科研活動(dòng)。請(qǐng)將文中畫(huà)波浪線的部分改成以“俱樂(lè)部”開(kāi)頭的長(zhǎng)句子，要求語(yǔ)意連貫，邏輯嚴(yán)密?！敬稹烤銟?lè)部組織優(yōu)秀高中學(xué)生利用課余和假期求師交友，到國(guó)家一流實(shí)驗(yàn)室體驗(yàn)科學(xué)家團(tuán)隊(duì)的科研活動(dòng)，開(kāi)啟了科技人才早期發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)的探索實(shí)踐。【模擬檢測(cè)】

閱讀下面的文字，完成下列小題。相比于王維在夜間的竹林里又是彈琴又是長(zhǎng)嘯，一片喧嘩，我則以為竹下獨(dú)坐靜聽(tīng)風(fēng)來(lái)會(huì)與竹更投契。請(qǐng)將文中畫(huà)波浪線的部分改成一個(gè)長(zhǎng)句。可以改變語(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)??！敬稹课覄t以為竹下獨(dú)坐靜聽(tīng)風(fēng)來(lái)會(huì)比王維夜間在竹林里又是彈琴又是長(zhǎng)嘯的喧嘩與竹更投契?！灸M檢測(cè)】

閱讀下面的文字，完成下面小題。①“八分半山一分水，半分農(nóng)田和莊園”是古徽州的真實(shí)寫(xiě)照。②古徽州的黟縣有著豐富的自然與人文景觀。③古徽州的黟縣是秀麗的田園之鄉(xiāng)。請(qǐng)將文中畫(huà)波浪線的部分改成一個(gè)長(zhǎng)句?？梢愿淖冋Z(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻！敬稹坑兄鞍朔职肷揭环炙?，半分農(nóng)田和莊園”真實(shí)寫(xiě)照的古徽州的黟縣是一個(gè)有著豐富的自然與人文景觀、風(fēng)景秀麗的田園之鄉(xiāng)?！灸M檢測(cè)】

閱讀下面的文字，完成各小題。AGEs會(huì)導(dǎo)致肌膚衰老，我們竭力想通過(guò)戒糖避免產(chǎn)生它，但是食用過(guò)度烹調(diào)或深加工的食物會(huì)導(dǎo)致它在人體內(nèi)生成，經(jīng)常日曬也會(huì)如此，吸入污染的空氣亦然。請(qǐng)把文中畫(huà)波浪線的語(yǔ)句改寫(xiě)成一個(gè)長(zhǎng)句，可以改變語(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)??！敬稹课覀兘吡ο胪ㄟ^(guò)戒糖避免產(chǎn)生的、導(dǎo)致肌膚衰老的AGEs，還會(huì)因?yàn)槿耸秤眠^(guò)度烹調(diào)或深加工的食物、經(jīng)常日曬以及吸入污染的空氣在人體內(nèi)生成?！灸M檢測(cè)】

閱讀下面的文字，完成下面小題。這些科普“網(wǎng)紅”德高望重、腹笥充盈，他們具有極高科學(xué)素養(yǎng)以及豐富經(jīng)驗(yàn)，他們有熱情、有能力、有好的方法，這樣的科學(xué)家投身科普，值得我們點(diǎn)贊。畫(huà)波浪線的是一組短句，請(qǐng)改成一個(gè)長(zhǎng)句?？缮倭吭鰟h詞語(yǔ)，不得改變?cè)狻！敬稹渴纠唬哼@些德高望重、腹笥充盈、具有極高科學(xué)素養(yǎng)以及豐富經(jīng)驗(yàn)、有熱情、有能力、有好的方法的科普“網(wǎng)紅”科學(xué)家投身科普，值得我們點(diǎn)贊。示例二：我們點(diǎn)贊這些德高望重、腹笥充盈、具有極高科學(xué)素養(yǎng)以及豐富經(jīng)驗(yàn)、有熱情、有能力、有好的方法的科普“網(wǎng)紅”科學(xué)家?！灸M檢測(cè)】

閱讀下面的文字，完成下