教材版本及冊別部編版一班級下冊單元名稱第四單元第17課教材版本及冊別部編版一班級下冊單元名稱第四單元第17課課時名稱《我們都是少先隊員》姓名班級基本信息姓名學校聯(lián)系電話學段小學學科道德與法治教材章節(jié)教材版本：部編版一班級下冊道德與法治單元：第四單元我們在一起章節(jié)：第17課《我們都是少先隊員》作業(yè)類型課時作業(yè)單元作業(yè)學期作業(yè)作業(yè)功能課前預習課中練習課后復習作業(yè)目標學問與能力：（1）了解少先隊員的基本情況和組織結構；（2）把握隊禮的正確動作和姿態(tài)；（3）培育學生的團隊合作和溝通能力。情感態(tài)度與價值觀：（1）培育學生的愛國主義情感和民族自豪感；（2）激發(fā)學生成為優(yōu)秀少先隊員的責任感和使命感。題型選擇題、填空題、簡答題、探究題題量共（11）小題，其中基礎性作業(yè)（4）小題，拓展性作業(yè)（5）小題，實踐類（2）小題。第一部分基礎性作業(yè)（必做）題號作業(yè)內(nèi)容設計意圖1少先隊是中國共青團的________。A.前身B.分支機構C.下屬組織D.同盟團設計意圖：考查學生對少先隊員和中國共青團的關系的理解能力。學科素養(yǎng)：科學觀念科學思維科學探究與實踐科學探態(tài)度與責任能力維度：了解理解應用操作2下面哪個不是少先隊員的基本組織形式？A.小隊B.大隊C.支隊D.中隊設計意圖：考查學生對少先隊員的基本組織形式的把握程度。學科素養(yǎng)：科學觀念科學思維科學探究與實踐科學探態(tài)度與責任能力維度：了解理解應用操作3下面哪個不是隊禮的動作？A.立正B.敬禮C.問候禮D.行進禮設計意圖：考查學生對隊禮動作的把握程度。學科素養(yǎng)：科學觀念科學思維科學探究與實踐科學探態(tài)度與責任能力維度：了解理解應用操作4少先隊的隊歌是_______。A.《我愛你，中國》B.《中國少年先鋒隊隊歌》C.《少先隊隊歌》D.《東方紅》設計意圖：考查學生對少先隊隊歌的了解程度。學科素養(yǎng)：科學觀念科學思維科學探究與實踐科學探態(tài)度與責任能力維度：了解理解應用操作第二部分拓展性作業(yè)（1—3必做,4與5二選一選做）題號作業(yè)內(nèi)容設計意圖1少先隊是中國共青團的_________組織。設計意圖：考查學生對少先隊員是中國共青團的哪一級組織的把握程度。學科素養(yǎng)：科學觀念科學思維科學探究與實踐科學探態(tài)度與責任能力維度：了解理解應用操作2少先隊員的基本組織形式包括小隊、________和支隊。設計意圖：考查學生對少先隊員基本組織形式的把握程度。學科素養(yǎng)：科學觀念科學思維科學探究與實踐科學探態(tài)度與責任能力維度：了解理解應用操作3隊禮的正確動作包括立正、敬禮、問候禮和________禮。設計意圖：考查學生對隊禮動作中缺失的一個動作的把握程度。學科素養(yǎng)：科學觀念科學思維科學探究與實踐科學探態(tài)度與責任能力維度：了解理解應用操作4請簡要介紹少先隊員的組織結構。設計意圖：考查學生對少先隊員組織結構的理解和記憶能力。學科素養(yǎng)：科學觀念科學思維科學探究與實踐科學探態(tài)度與責任能力維度：了解理解應用操作5請簡要介紹隊禮的正確動作和姿態(tài)。設計意圖：考查學生對隊禮的正確動作和姿態(tài)的理解和記憶能力。學科素養(yǎng)：科學觀念科學思維科學探究與實踐科學探態(tài)度與責任能力維度：了解理解應用操作第三部分實踐類（1必做，2選做）題號作業(yè)內(nèi)容設計意圖1請設計一份小隊活動計劃，包括活動目的、活動內(nèi)容和學生分工等。設計意圖：考查學生對團隊協(xié)作和溝通能力的運用能力，同時也考查學生對少先隊員的團隊合作精神和協(xié)作能力的理解程度。學科素養(yǎng)：科學觀念科學思維科學探究與實踐科學探態(tài)度與責任能力維度：了解理解應用操作2請描述一次你參與的隊會活動，包括活動內(nèi)容、你的表現(xiàn)以及你在活動中學到的東西。設計意圖：考查學生對少先隊員的基本禮儀和組織結構的理解程度，同時也考查學生對愛國主義情感和民族自豪感的理解程度。學科素養(yǎng)：科學觀念科學思維科學探究與實踐科學探態(tài)度與責任能力維度：了解理解應用操作參考答案與解析第一部分基礎性作業(yè)（必做）1.A。少先隊是中國共產(chǎn)黨領導下的群眾組織，與中國共青團雖有聯(lián)系但并不是其分支機構或下屬組織。2.D。少先隊員的基本組織形式包括小隊、中隊、大隊和支隊，而支隊不是其中之一。3.C。隊禮的正確動作包括立正、敬禮和行進禮，而問候禮不是其中之一。4.B。中國少年先鋒隊是少先隊的前身，而中國少年先鋒隊隊歌即為《中國少年先鋒隊隊歌》。第二部分拓展性作業(yè)（1—3必做,4與5二選一選做）1.青少年2.中隊3.行進4.少先隊員的組織結構包括小隊、中隊、大隊和支隊四個層級。小隊是少先隊的基本組織形式，由6-12名少先隊員組成，每個小隊設立一名小隊輔導員；中隊由2-5個小隊組成，每個中隊設立一名中隊輔導員；大隊由2-5個中隊組成，每個大隊設立一名大隊輔導員；支隊則是由若干個大隊組成的組織形式，每個支隊設立一名支隊輔導員。少先隊員在組織結構中漸漸擴大自己的圈子，從小到大逐步接觸和了解更多的隊員，培育團隊合作和溝通能力。5.隊禮是少先隊員的基本禮儀之一，包括立正、敬禮和行進禮。立正時，雙腳并攏，雙手自然下垂，目視前方；敬禮時，右手掌心向內(nèi)，手臂自然伸直，手指并攏，放在額頭上，目視前方；行進禮時，右手掌心向