2020年貴州黔東南中考滿分作文【作文原題】從下面兩題中任選一題作文。(60分）題目一生活中，總有一些瞬間，讓你久久不能相忘；總有一些鮮活的記憶，值得你品味珍藏；總有一些不經(jīng)意的期許，讓你魂牽夢繞；總有一些未曾涉足的美景，讓你心馳神往；總有一些失意，讓你迷茫困惑；總有一些成功，讓你欣喜若狂……那些逝去的時光，見證了你的成長，那些即將到來的日子，又讓你重新憧憬新的夢想。請以“那些____讓我____”為題，寫一篇作文。那些經(jīng)歷讓我難忘我穿越時間的隧道，目睹神州大地的巨變，過去的經(jīng)歷就像電影一樣在腦海中閃現(xiàn)，讓我難忘。疫情·難忘2020年年初，一場沒有硝煙的“戰(zhàn)爭”打響了，“敵方”新冠肺炎病毒打破了中國春節(jié)熱鬧、喜慶的氣氛。在這個關(guān)鍵的時刻，國家果斷地實行了防疫措施，無數(shù)白衣天使爭先恐后地遞交“請戰(zhàn)書”，80多歲的鐘南山院士留下一句“沒什么事別去武漢”后堅定地登上了前往武漢的列車…這群逆行者夜以繼日地奮戰(zhàn)，誓要從死神手中“搶”下更多的生命。當武漢連續(xù)幾天無新增病例時，他們那布滿壓痕的臉上終于綻放出笑容。那時，我也情不自禁地揚起了嘴角。疫情好轉(zhuǎn)，人們露出笑容的那一刻讓我難忘。堅持·難忘停課不停學(xué)，疫情不能阻擋我們學(xué)習(xí)的腳步。我通過網(wǎng)絡(luò)軟件與同學(xué)一起晨讀、學(xué)習(xí)，與老師一同探索知識的奧妙。我憑著堅定的信念，每天堅持上網(wǎng)課，完成作業(yè)，適時復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。這期間也想過放棄，但一想到“越是在艱難的情況下，越要堅持學(xué)習(xí)”這句話，整個人就再次充滿了力量。一直到中考前，我堅持每天“打卡”學(xué)習(xí)。堅持，讓我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。突破·難忘五月是繁忙的，課程表上排滿了不同的網(wǎng)課課程，我每天都過得非常充實。從早上八點半開始到晚上八點，除去休息、吃飯的時間，我?guī)缀趺繒r每刻都坐在電腦前學(xué)習(xí)，下課后便觀看課程回放，以便鞏固所學(xué)的知識和加深理解、記憶。晚上八點后，是我寫作業(yè)、整理筆記的時間。“從早學(xué)到晚”是我這個月的生活常態(tài)，最終，我突破自我，成績也取得了飛躍式進步。這些經(jīng)歷深深地印在了我的記憶深處，散發(fā)著耀眼的光，時刻提醒我要努力前行?！镜梅贮c提示】1.結(jié)構(gòu)清晰，取材真實?？忌捎眯祟}，每個小標題領(lǐng)起一個片段的內(nèi)容，展現(xiàn)了自己在新冠肺炎疫情期間真實、難忘的生活經(jīng)歷，思路清晰，層次分明。全文語言流暢，文筆自然嫻熟，字里行間充盈著真實的情感，易引人共鳴。2.中心明確，時刻點題。文章開篇直接進入主題——“過去的經(jīng)歷就像電影一樣在腦海中閃現(xiàn)，讓我難忘”;主體部分設(shè)置小標題，時刻提示“難忘”二字，起著點題的作用;結(jié)尾的“這些經(jīng)歷深深地印在了我的記憶深處”再次點題。處處點題使得文章中心突出，立意鮮明。(點評名師:侯艷宇)【名師解題】2020年貴州黔東南州卷的作文題采用“二選—”的命題模式，這在一定程度上降低了審題難度，有利于考生充分展現(xiàn)自己的寫作水平。雖然這道作文題不難，但要寫出好的、有新意的文章并不易，考生需要深入思考，展現(xiàn)有深度的思想。第一題：那些讓我這道作文題屬于“提示語+半命題”型，提示語一定程度上指定了審題、立意、選材的方向，為考生的寫作劃定了范圍。因此，考生應(yīng)立足于提示語的內(nèi)容來進行立意和選材。寫作半命題作文，需先補全題目。提示語列出了一些詞語供考生選擇，如“瞬間”“不能相忘”“記憶”“珍藏”“美景”“心馳神往”等。審題時千萬不能忽略“那些逝去的時光，見證了你的成長，那些即將到來的日子，又讓你重新憧憬新的夢想”這句話，命題者旨在引導(dǎo)考生回顧自己的成長過程，品味其中的苦、辣、酸、甜，感悟自己的所學(xué)所得，并為即將步人高中生活做好初步規(guī)劃，明確目標。因此，這道作文題適合寫成記敘文，選擇成長過程中感觸最深的事來寫?！舅悸芬c】題目一是半命題作文題，采用了“提示語＋命題”的方式，提示語給了一些作文的提示，每一句話都是一個寫作范圍，如“總有一些瞬間，讓你久久不能相忘”這句話，就是讓我們把生活之中令人難忘的瞬間記錄下來，于是你的作文題目就可以擬定為“那些瞬間讓我感動”；如“總有一些未曾涉足的美景，讓你心馳神往”這句話，就可以把作文題目擬定為“那些美景讓我心醉”;等等。所以考生如果沒有更好的創(chuàng)意，就可以按照提示語中的六句話來擬定題目，明確立意，確立中心。對于這個題目，出題人沒有設(shè)置審題障礙，而是給了考生足夠的提示，擬定標題和明確中心就不在話下了。關(guān)鍵是用怎樣的方法來表達。可以寫成記敘文，主要是記敘自己親身經(jīng)歷的一個瞬間、一段記憶、一個美麗的心愿、一處令人心動的景致、一段失意日子里的迷茫與困惑、一次成功的欣喜若狂……生動的記敘會讓你的親身經(jīng)歷更加動人心魄或者難以忘懷。記敘之后還要進行議論，寫出自己的體會、得到的啟示或收獲，讓自己的經(jīng)歷有一個認識上的升華，使主題升華，讓閱卷老師讀出你的成長歷程?！緲?gòu)思角度提示】1．那些美景讓我陶醉?？梢詫懽约旱囊淮温糜危吹阶鎳酱ㄈ绱嗣利惗嘧?，“我”為祖國的美麗而驕傲，在欣賞大自然的美景時，“我”情不自禁地陶醉在美景之中。2．那些關(guān)懷讓我感動?？梢杂洈⒆约旱玫剿说年P(guān)懷，在這些關(guān)懷帶來的感動之下，自己更加努力學(xué)習(xí)，爭取做一名全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。3．那些行為讓我敬佩。2020年的春節(jié)是特別的，由于新冠肺炎疫情的影響，沒有往年執(zhí)制。“我”每天關(guān)注疫情的變化，看到那些在疫情第線的人，他們的行為和事跡令“我”十分震撼，那些逆風而行的醫(yī)務(wù)人員和社區(qū)服務(wù)人員是值得敬佩的?！緲?gòu)思角度提示】1、那些人讓“我”銘記在心。新冠肺炎疫情期間，自告奮勇奔赴前線的白衣天伸為家家戶戶送溫暖的快遞小哥，志愿接送醫(yī)護人員的出租車司機…他們不懼牛命危險，既是各盡其責，又是為他人奉獻。致敬最美的逆行者，“我”會把他們銘記在心。2、那些上網(wǎng)課的經(jīng)歷讓“我”難忘。新冠肺炎疫情期間，不能回到教室上課，只能和親愛的老師相約“云端”，隔屏相見，第一次上網(wǎng)課的經(jīng)歷讓“我”難忘;在假期里，大量網(wǎng)課接踵而至，分身乏術(shù)的“我”咬牙堅持，終于順利完成一個個任務(wù)，突破自我的經(jīng)歷讓“我”難忘