名校調(diào)研系到卷·九年級(jí)期中測(cè)試化學(xué)（人教版）可能用到的相對(duì)原子質(zhì)：H-1 C-12 O-16一、單項(xiàng)選擇題（每小題1分，共10分）1.生活中的下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A.西瓜榨汁 B.蘋果腐爛C.冰雪融化 D.鐵絲彎曲2.我國(guó)第一艘自主建造的航母“山東艦”在建造時(shí)用到了大量鈦合金，工業(yè)制鈦的其中一步反應(yīng)為：，則X的化學(xué)式為A.SO2 B.SO3 C.H2SO4 D.H2O3.分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法，下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、化合物、混合物的順序排列的是A.蒸餾水、氧化汞、海水 B.氫氣、空氣、糖水C.液氮、冰水混合物、澄清石灰水 D.鐵、氫氣、果汁4.下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（）A.熄滅酒精燈 B.聞氣體氣味C.檢查裝置氣密性 D.比較火焰各層溫度5.水是寶貴的自然資源，下列關(guān)于水的說法正確的是A.水資源是取之不盡用之不竭的B.自來水廠利用沉淀、過濾、吸附、蒸餾等環(huán)節(jié)凈水C.生活中將水煮沸既消海殺菌又降低了水的硬度D.為了節(jié)約用水，利用工業(yè)廢水灌溉農(nóng)田6.下列物質(zhì)在空氣中燃燒的主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（）A.紅磷：產(chǎn)生大量白霧 B.鐵絲：劇烈燃燒，火星四射C.氫氣：產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 D.硫粉：火焰呈藍(lán)紫色7.釩被譽(yù)為“合金中的維生素”，適量的釩元素對(duì)預(yù)防心臟病和增加身體免疫力有重要作用。釩元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列說法錯(cuò)誤的是（）A.釩元素屬于金屬元素B.釩元素位于元素周期表的第四周期C.原子結(jié)構(gòu)示意圖中的x=10D.釩原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子8.在某密閉容器中放入一定量的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得各物質(zhì)的質(zhì)?如圖所示，下列說法錯(cuò)誤的是（）A.丙可能是該反應(yīng)的催化劑 B.x的值是15C.乙、丁參加反應(yīng)的質(zhì)量比為6:5 D.甲一定是化合物9.分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是A.分子是構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子，則物質(zhì)一定是由分子構(gòu)成的B.在化學(xué)變化中，原子不能再分，則原子是化學(xué)變化中的最小粒子C.氧化物中含有氧元素，則含有氧元素的化合物一定是氧化物D.催化劑的質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后不變，則在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)一定是催化劑10.下列實(shí)驗(yàn)方案中，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿.驗(yàn)證分子不斷運(yùn)動(dòng)：將品紅放入水中攪拌，液體變紅B.探究水的組成：氫氣在空氣中燃燒，并驗(yàn)證生成水C.探究空氣中氧氣的含量：用細(xì)鐵絲代替紅磷在空氣中燃燒D.區(qū)分氮?dú)夂投趸迹悍謩e在集氣瓶中伸入燃著的木條二、填空題（每空1分，共10分）11.請(qǐng)回答下列問題。（1）物質(zhì)是由微觀粒子構(gòu)成的，氯化鈉中陽(yáng)離子的化學(xué)符號(hào)是_________________。（2）保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是_______________（填化學(xué)符號(hào)）。（3）從松原到長(zhǎng)春乘坐高鐵只需90多分鐘，制造高鐵使用的鋁合金中的鋁是由_______________（填“分子”“原子”或“離子”）構(gòu)成的。（4）根據(jù)右圖分析，b點(diǎn)對(duì)應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式為________________。12.在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。圖1圖2（1）物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖1所示，圖中甲表示的是________________。（2）圖2是氧、硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。①氧和硫兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們?cè)拥腳______________相同。②氧和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們?cè)又械腳______________不同。13.為了探究“水的凈化”過程，某實(shí)驗(yàn)小組從學(xué)校附近的河水中取了水樣，觀察到水樣呈綠色，有異味且渾濁，還有固體小顆?！，F(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：（1）向水中加明礬攪拌溶解，靜置一會(huì)后，進(jìn)行_______________（填操作名稱），除去固體顆粒。（2）再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其_______________性除去水樣中的顏色和異味。（3）為了判斷經(jīng)上述操作獲得的水是硬水還是軟水，可加入_______________進(jìn)行檢驗(yàn)。三、簡(jiǎn)答題（每空1分，化學(xué)方程式2分，共12分）14.從微觀角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)世界。（1）H2O和H2O2的組成元素相同，但化學(xué)性質(zhì)不同的原因是________________。（2）氧氣可壓縮為液氧儲(chǔ)存于鋼瓶中，原因是________________。15.甲醛是一種防腐劑，如圖是甲醛燃燒的微觀示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問題。（1）由圖可知，構(gòu)成甲醛的微粒是_______________（填“分子”“原子”或“離子”）。（2）甲醛燃燒的生成物有________________種。（3）該反應(yīng)_______________（填“屬于”或“不屬于”）氧化反應(yīng)。16.如圖是初中化學(xué)中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)按要求回答問題。（1）對(duì)于實(shí)驗(yàn)①，下列操作錯(cuò)誤的是________________（填字母）。A.實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性B.點(diǎn)燃紅磷立即伸入集氣瓶中并塞緊瓶塞C.待紅磷燃燒停止后，立即打開彈簧夾D.用木炭代替紅磷（2）由實(shí)驗(yàn)②可以得出的結(jié)論是________________。17.理解、掌握質(zhì)量守恒定律是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。（1）某同學(xué)按如圖所示裝置對(duì)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，觀察到反應(yīng)前后天平不平衡，則天平不平衡的原因是________________。（2）若用該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，則裝置應(yīng)如何改進(jìn)：________________。（3）該實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。（4）由質(zhì)量守恒定律可知，在化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是________________（填數(shù)字序號(hào)）。①分子種類 ②原子種類 ③分子數(shù)目④原子數(shù)目 ⑤物質(zhì)種類 ⑥元素種類四、實(shí)驗(yàn)與探究題（每空1分，化學(xué)方程式2分，共12分）18.化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問題。（1）寫出圖中儀器①的名稱：________________。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______________（填字母序號(hào)），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________，還需在試管口放_(tái)_______________。（3）如果用裝置A與E制取并收集氣體，當(dāng)氣體收集完成后，下列操作中，能防止水從水槽倒流入試管的是________________（填數(shù)字序號(hào)）。①先從水槽取出導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈②松開橡皮塞后，再熄滅酒精燈③先熄滅酒精燈，再?gòu)乃廴〕鰧?dǎo)氣管19.實(shí)驗(yàn)課上，勇往直前實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們正在進(jìn)行“水的組成”的探究，請(qǐng)你參與！圖1圖2【提出問題】水是一種元素嗎？【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們按照教材中的裝置（如圖1）進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)?！臼占C據(jù)】實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們觀察到電極附近有_______________產(chǎn)生，一段時(shí)間后，正、負(fù)兩極產(chǎn)生的氣體體積比約為________________?！居懻摲治觥繉?shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們先在水中加入了少量氫氧化鈉，其目的是________________。【得出結(jié)論】本實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是________________。【拓展延伸】同學(xué)們又查閱到了如下資料：a.氫氧化鈉是一種強(qiáng)堿，具有腐蝕性。b.舊版教材中，電解水的實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示。c.給含有氯化鈉的水通電會(huì)發(fā)生如下反應(yīng)：。請(qǐng)你分析思考：和圖2的裝置相比，現(xiàn)行教材（圖1）裝置的優(yōu)點(diǎn)是_______________（任意寫一點(diǎn)）。進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)時(shí)，_______________（填“能”或“不能”）將氫氧化鈉換為氯化鈉。五、計(jì)算題（共6分）20.中國(guó)藥學(xué)家屠呦呦因?yàn)榍噍锼氐陌l(fā)現(xiàn)成為中國(guó)自然科學(xué)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者第一人，青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5。（1）青蒿素由