m剛嗎鴉跟頭和唱歌也許是表演給媽媽，也許是為了得到媽媽3.教師給學(xué)生強(qiáng)調(diào)造的句子要把一種事物比做另一種事物.2.大聲朗讀.3.引導(dǎo)學(xué)生下課嘗試,閉緊嘴巴,別人怎么誘惑自己都不張嘴的滋味,體會(huì)塘鵝媽媽2.為媽媽做件事.3.練習(xí)寫(xiě)留言條,寫(xiě)祝詞.教學(xué)目的:2.練習(xí)運(yùn)用看聲旁猜字的認(rèn)字方法,辨析形近字.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣,給字編故事來(lái)幫助區(qū)別,記憶.3.教師對(duì)大家的辦法進(jìn)行評(píng)價(jià).2.讓學(xué)生互相討論,你準(zhǔn)備怎樣記住這些生字.4.指導(dǎo)書(shū)寫(xiě).2.讀詞語(yǔ)時(shí)用猜字法.3.采用多種形式讓學(xué)生讀詞語(yǔ).文讓學(xué)生明白植樹(shù)的重要性，懂的保護(hù)小樹(shù)是1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)本課的生字。2、讓學(xué)生懂得為什么植樹(shù)。3、懂得植樹(shù)是勢(shì)在必行的一件事。4、讓學(xué)生能有感情的朗讀課文。2、理解“仿佛、培土、青蔥翠綠、泛濫”的意思。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己搜集的有這篇課文，我讓學(xué)生提前搜集有關(guān)植樹(shù)的好觀的看到植樹(shù)的確能帶來(lái)很多好處，每個(gè)人都2、對(duì)學(xué)生的討論結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)。3、小組討論怎樣記住“蝴蝶、陪、聊、染”揚(yáng)樹(shù)下的快樂(lè)生活。三、大葉揚(yáng)美化了人們的生活環(huán)境。1、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)課文二、教學(xué)認(rèn)讀生字1、指導(dǎo)學(xué)生記“嫩、攀、醉”這篇課文易于朗讀和表演，我在課堂上充分動(dòng)物心情。讓學(xué)生發(fā)表自己的意見(jiàn)你覺(jué)的他們做的第一篇《山寨》是描繪了上山寨路上的景象，周?chē)沫h(huán)境，寫(xiě)出了山路的曲折蜿蜒綿長(zhǎng)，寫(xiě)文，描繪了武夷山的奇山秀水。本文的語(yǔ)言與導(dǎo)入新課1、出示單元主題“青青的山”這篇課文我讓學(xué)生看圖，直觀的看到山寨的這篇課文，我利用電化教學(xué)手段讓學(xué)生看武幅飄喚緩()2、借助字典來(lái)學(xué)習(xí)“曹、堵、駁、量”這篇課文，稱象的方法和過(guò)程是教學(xué)的重點(diǎn)的水開(kāi)了會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？通過(guò)初讀課文你知道了什么？1、讓學(xué)生自己試著一、寫(xiě)一寫(xiě)，比一比加點(diǎn)的字。引導(dǎo)學(xué)生區(qū)別形近字。1、讓學(xué)生自己觀察這是兩節(jié)復(fù)習(xí)課，我體會(huì)到把說(shuō)話的權(quán)利留通過(guò)教學(xué)我發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生對(duì)查字典的方法掌握查字典的方法，字典是語(yǔ)文教學(xué)不可缺少的四、在鍵盤(pán)上認(rèn)大寫(xiě)字母組織學(xué)生到電子備課室在電腦上鞏固大寫(xiě)字母。方向?qū)︻^，條件越好，成績(jī)?cè)酱?，方向錯(cuò)了？（？（？（？（悅的心情。作者還為我們描述了長(zhǎng)江兩岸，群山連綿2、讓學(xué)生根據(jù)自己的理解說(shuō)說(shuō)南轅北轍的意思。1、學(xué)生說(shuō)說(shuō)南轅北轍的事他們把現(xiàn)在的交通工具和以前的做比較，很容讓學(xué)生明白這些進(jìn)步都是科學(xué)技術(shù)的發(fā)展帶來(lái)？（本單元畫(huà)了許多的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目：跳繩、下棋、學(xué)生的興趣。還有學(xué)習(xí)關(guān)于體育運(yùn)動(dòng)的生字體育運(yùn)動(dòng)本身就是學(xué)生所喜歡的，學(xué)生能結(jié)合一、做：“光榮榜”給大家介紹自己喜歡的運(yùn)動(dòng)員的事跡。1、讓學(xué)生看書(shū)上圖三、制定一個(gè)鍛煉計(jì)劃給學(xué)生一定的時(shí)間，讓用，比教師說(shuō)教要好，比如學(xué)生通過(guò)搜集自四、初讀課文放課文內(nèi)容的錄音帶學(xué)生照著錄音中的讀法來(lái)朗讀課文。三、擴(kuò)展內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你周?chē)心男┖萌撕檬?。？?、教師評(píng)價(jià)學(xué)生設(shè)計(jì)的交通工具。8、說(shuō)說(shuō)自己設(shè)計(jì)的未來(lái)的交通工具是什重點(diǎn)理解課文1、提問(wèn)——同學(xué)們剛才讀課文，仿照例子說(shuō)話出示例句“為中華崛起而讀書(shū)”