北師版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)四10以內(nèi)數(shù)加與減第2課時(shí)背土豆在方框里填上合適的數(shù)。066336426516246復(fù)習(xí)導(dǎo)入說(shuō)一說(shuō)，圖中發(fā)生了什么事？袋子破了，掉了1個(gè)，它沒(méi)發(fā)現(xiàn)。1只小老鼠，看見(jiàn)了兩堆，它拿袋子裝起來(lái)。探究新知一共有多少個(gè)

？求一共有多少個(gè)土豆，就是把兩堆土豆合在一起，用加法計(jì)算。2+55+25+2=7點(diǎn)數(shù)法：用

代替土豆，畫(huà)一畫(huà)，數(shù)一數(shù)7第一堆第二堆7接數(shù)法添1法57往后數(shù)2個(gè)數(shù)5+1=66再添1是7。5＋2＝7。5加1等于6，再添1個(gè)就是7。5+2=還剩下幾個(gè)？求還剩下幾個(gè)土豆，就是從7個(gè)土豆中去掉1個(gè)，用減法計(jì)算。7－17－1=6劃一劃圈一圈填一填，說(shuō)一說(shuō)。61原本有7個(gè)，掉了1個(gè)，剩下6個(gè)，又掉了1個(gè)，只?！?？一個(gè)都沒(méi)啦！布袋中剩下的土豆個(gè)數(shù)一路上從破洞掉出的土豆個(gè)數(shù)將總數(shù)7分成兩部分，一部分是掉出的個(gè)數(shù)，一部分是剩下的個(gè)數(shù)。61用表示土豆。剩下的掉出的填一填，說(shuō)一說(shuō)。61524334251607啊？一個(gè)都沒(méi)啦！數(shù)學(xué)興趣小組有5名男同學(xué)，2名女同學(xué)，一共有7名同學(xué)。熊貓有7棵竹子，吃了2棵，還剩5棵。5+2=72+5=77-2=5你能列舉生活中可以用“5+2=7”和“7-2=5”解決的實(shí)際問(wèn)題嗎？說(shuō)一說(shuō)1.527734鞏固練習(xí)(教材P51練一練T1)2.說(shuō)一說(shuō)，填一填。1616(教材P51練一練T2)6+1=3+=77-6=7-3=2+=77-2=3.畫(huà)一畫(huà)，填一填。745145(教材P51練一練T3)一周有七天，前六天分別叫做星期一、星期二……一直到星期六，可是為什么第七天卻叫做星期日，而不是星期七呢？原來(lái)，現(xiàn)在的星期日指的是星期六之后，下個(gè)星期一之前的那一天，一般作為一周的最后一天，在許多國(guó)家都是休息日。但是在古代，星期日是作為一周的第一天的。中國(guó)古代歷法中，把二十八宿按日、月、火、水、木、金、土次序排列，七日一周，周而復(fù)始，稱(chēng)為七曜，七曜中的頭一個(gè)就是星期日，稱(chēng)為日曜日。也就是說(shuō)，中國(guó)古代的一周分別叫做日曜日、月曜日、火曜日、水曜日、木曜日、金曜日和土曜日?！靶瞧谌铡钡挠蓙?lái)跨學(xué)科學(xué)習(xí)變化發(fā)生在1905年（光緒三十一年），清廷廢除科舉制，成立了“學(xué)部”。學(xué)部的編譯圖書(shū)局在局長(zhǎng)袁嘉谷的親自主持下制定了許多統(tǒng)一的新名詞，其中就包括“星期”。他們將一周稱(chēng)為一星期，按照國(guó)際通行的辦法用數(shù)字標(biāo)注了周一到周六。日曜日的命名源自太陽(yáng)，這與西方周日的命名Sunday不謀而合。所以，為了既保存中國(guó)傳統(tǒng)又與國(guó)際接軌，在新的星期歷法中，誕生了“星期日”的稱(chēng)呼。在拉丁語(yǔ)中這一天是diessolis，同樣意為太陽(yáng)日。古羅馬神話當(dāng)中sunday的意思是太陽(yáng)的象征，羅馬人也習(xí)慣將這一天叫作星期天。而有意思的是，在一個(gè)星期之中，既然有太陽(yáng)了就一定會(huì)有月亮，而且月亮作為太陽(yáng)的妻子，一定要緊跟在太陽(yáng)的后面，所以sunday之后就是moonday（monday）了?！靶瞧谌铡钡挠蓙?lái)這節(jié)課有什么收獲呢？1.計(jì)算有關(guān)7的加法可以用點(diǎn)數(shù)法、接數(shù)法、

添1法進(jìn)行計(jì)算。2.計(jì)算有關(guān)7的減法可以用圈一圈的方法，

也可以用劃一劃的方法進(jìn)行計(jì)算。課堂小結(jié)誒這節(jié)課有什么收獲呢？3.7的組成：0和7，1和6，2和5，3和4，4

和3，5和2，6和1，7和0。4.用7的加減法能解決生活中兩個(gè)數(shù)的和是

7與7減幾的實(shí)際問(wèn)題。謝謝大家愛(ài)心.誠(chéng)心.細(xì)心.耐心，讓家長(zhǎng)放心.孩子安心。最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來(lái)幸福。

3、每個(gè)人在受教育的過(guò)程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無(wú)二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則