早教年度工作計劃早教年度工作計劃1一、指導思想：全面貫徹《關于推進0—3歲散居兒童早期教養(yǎng)工作的意見》，積極探索0—3歲嬰幼兒早期教養(yǎng)工作途徑和方法，開展親子苑及各類親子活動的教養(yǎng)工作，滿足社區(qū)家庭開展早期教育的多元化需求，提高教師指導社區(qū)家長、嬰幼兒的能力，提升家長的教育觀念，提高中心指導站在轄區(qū)內(nèi)的'聲譽，共促嬰幼兒發(fā)展，全面提高鎮(zhèn)0—3歲兒童其家長或看護人員的受指導率及指導質(zhì)量。二、工作重點利用中心指導站得資源推行社區(qū)嬰幼兒親子活動及親子指導活動;為散居嬰幼兒家庭發(fā)放幼兒園自編的小報，從而提高社區(qū)家庭的教養(yǎng)意識。三、主要工作及措施(一)加強學習1、直接面對家長的育兒咨詢指導師一項專業(yè)性要求很高的工作，對指導人員的素質(zhì)提出了高要求，隨著這項新形式服務工作的展開，我們更迫切需要努力學習有關理論知識，提升工作責任感。學習內(nèi)容如：《嬰幼兒健康成長指南》、《小兒生長發(fā)育、營養(yǎng)健康及常見病防治》、《0—3歲嬰幼兒早期智能開發(fā)》等，學習形式以自學為主，幼組織的學習討論為每月一次。2、除了學習借鑒理論知識，同時也要結合實際，拓展新的思路，發(fā)表自我見解，積極創(chuàng)編適合嬰幼兒家庭的親自游戲，以豐富我們指導站在早教工作中的軟件資源。(二)加強聯(lián)動：1、加強與外界資源的聯(lián)系，繼續(xù)積極主動與街道婦聯(lián)負責人溝通，商議本社區(qū)0—3歲散居嬰幼兒家教指導工作，互通信息，互惠共贏。2、繼續(xù)積極參加區(qū)早教中心召開的會議，密切配合區(qū)早教中心的工作項目。3、定期開展大教研活動，共同為本社區(qū)0—3歲散居嬰幼兒及家長提供服務。(三)運用新教育理念，提供早教服務內(nèi)容深入有效地開展早教推廣及服務活動，早教中心指導站將開設親子活動、家長講座、早教咨詢、發(fā)放資料、早教宣傳等多種服務形式，有意識地做好家長工作;并積極探索有效的科學指導散居嬰幼兒家庭的做法，在實踐后反思、討論并積累成功經(jīng)驗，留下寶貴資料。早教年度工作計劃20—3歲是人生最重要的開端，是智能發(fā)育的關鍵期。隨著素質(zhì)教育的不斷推進和終身教育觀的確立，0—3歲嬰幼兒的早期教育受到越來越多的家庭的關注、社會的關注，幼兒園作為專門的學前教育機構，把自身的教育服務向前后兩端延伸，進行科學有效的銜接，是義不容辭的職責?！队變簣@教育指導綱要（試行）》也明確要求：“幼兒園教育要與0-3歲兒童的保育教育以及小學教育相互銜接”。本學期，我園特制定0—3歲嬰幼兒早教工作計劃如下：一、指導思想：以泉州市關于0—3歲早教工作的指導意見為依據(jù)，堅持“面向社區(qū)、面向家長、關愛兒童、滿足需求”的原則，借助早教指導部門的合力，積極整合社會資源，注重隊伍建設，提升鯉城機幼早教服務的質(zhì)量，提高早教受教率。二、工作目標：1．不斷提高早教隊伍的'專業(yè)素養(yǎng)，創(chuàng)設機會讓老師們參與早教培訓，擴大早教服務隊伍，提升早教服務質(zhì)量。2．加大宣傳力度，轉變家長觀念，宣傳科學的早期育兒方法，努力提高社區(qū)早教水平和家長教養(yǎng)水平，不斷提升早教受教率。3．加強與早教指導部門的聯(lián)系，共同做好服務區(qū)內(nèi)0~3歲早期教養(yǎng)指導工作。三、主要工作措施：1．開展教師早期教養(yǎng)工作的培訓外出培訓活動。業(yè)務副園長與骨干教師參加“福建省0—3歲嬰幼兒早期教育指導南片區(qū)省級培訓班”的學習，學習相關的知識技能、提升專業(yè)水平及帶教能力。理論學習活動。學習《福建0—3歲教養(yǎng)方案》，掌握嬰幼兒早期教養(yǎng)知識，掌握與嬰幼兒家長溝通的技巧，提高嬰幼兒教養(yǎng)水平。2．完善嬰幼兒早教工作制度做到專人負責、層層落實。要求各負責老師認真制定計劃，進行互動，發(fā)揮整體的作用。3．開展社區(qū)早教服務“科學育兒講座”活動：請兒保專家或我園保健醫(yī)生針對家長比較關注的孩子養(yǎng)育問題,如“孩子的健康飲食”、“特殊體質(zhì)孩子的科學帶養(yǎng)”等進行專題講座和咨詢。早教年度工作計劃3一、指導思想以區(qū)教委學前科和進校工作要點為指導，結合學前教研室工作總體要求，繼續(xù)堅持“項目管理，任務驅(qū)動、研訓一體”工作模式，進一步貫徹、落實《綱要》精神，以市區(qū)級基地園驗收為契機，以“社區(qū)早教基地園建設”和“早教教研工作”為載體，以系列教研、培訓、交流為主要途徑，以提升0—3歲早教師資隊伍專業(yè)化素質(zhì)為重點，全面提升全區(qū)早期教育工作質(zhì)量。二、重點工作1、進一步加強早教中心教研組研究力度，提升研究水平。2、加強各類園所早教師資隊伍建設，繼續(xù)完成早教師資培訓工作。3、組織早教工作系列觀摩研討活動。4、繼續(xù)加強“在早教活動自選環(huán)節(jié)中如何有目的的促進幼兒大肌肉發(fā)展”的專題研究。5、做好早教示范基地驗收前的視導工作。三、具體工作及措施（一）進一步加強早教中心教研組研究力度，提升研究水平。1、結合11所驗收園的需求，組織中心組成員學習、掌握0-3歲幼兒發(fā)展目標，作好指導、示范準備工作。（9月15日）2、中心組骨干教師針對不同年齡段幼兒發(fā)展水平，做教學設計展示，按各環(huán)節(jié)活動內(nèi)容進行目標、材料投放、對幼兒要求、對家長指導等全方面說課指導。（9月22日）3、做教學活動觀摩課，發(fā)揮示范、引領作用。（10月13日）（二）加強早教教研活動，專題引領基層研究。將教研工作與驗收視導工作有機結合，發(fā)揮教育的價值。1、活動時間：每月二次（單周四）2、研究內(nèi)容：“在早教活動自選環(huán)節(jié)中如何有目的的促進幼兒大肌肉發(fā)展”。3、研究形式及目的：以中心組研究、示范為抓手，以專項培訓、學習和專題觀摩研究為主要途徑，提高教師研究力；通過專題交流提升教師語言表達能力和理論聯(lián)系實際的能力，逐步提高專業(yè)素質(zhì)。4、以基地園觀摩研討為途徑，引領、提升早教教師研究水平；本學期中心組活動在房幼、良幼、韓村河等幼兒園進行。在市級示范基地園開展區(qū)級早教觀摩研討系列活動，提高幼兒園早教教師組織、指導活動的能力。促進房山區(qū)早期教育工作又好又快發(fā)展。以座談交流形式為抓手，提高教師理論聯(lián)系實際、提升實踐經(jīng)驗的能力。5、本學期重點活動：進行專任教師親子活動方案設計評比活動?；顒臃椒ǎ海?）各園在11月中旬進行園內(nèi)評選，按專任教師40%的'比例評出優(yōu)秀活動方案；（2）12月16日前按比例上交學前教研室。（三）做好早教示范基地驗收前的視導工作加強對申報區(qū)級示范基地驗收園的視導與管理，促進早教工作的開展。本學期對申報示范基地的11所幼兒園進行全面視導。結合區(qū)級教研，充分發(fā)揮中心組成員優(yōu)勢，將說課、做課、反思、交流有機結合起來，施行全方位引領。1、組織11所園早教負責人、專任教師共同學習綱要精神，掌握0-3歲（分段）嬰幼兒發(fā)展水平，使教師有目的的備好每節(jié)活動課方案，使幼兒身心都得到發(fā)展。并能有的放矢的指導家長科學育兒。2、骨干教師根據(jù)教研專題，結合驗收標準，有目的的為驗收園教師以及其他園所教師進行說課指導。3、骨干教師觀摩課展示，與教師一起研討活動課優(yōu)勢與不足，了解并掌握活動策略。4、觀摩驗收園所教師活動課，研討活動效果，提高教師組織活動課水平。5、以市級示范基地驗收標準的要求對11所幼兒園早教基地驗收文字材料的準備進行細致的指導，逐步完善，逐步提高，達到標準。（四）充分利用早期教育網(wǎng)，為教師搭建學習、交流、發(fā)展的平臺。本學期重點活動：將示范基地好的活動方案、案例等在網(wǎng)上與大家交流、研究，實現(xiàn)網(wǎng)上教研。突出不同年齡段教養(yǎng)重點，要有主管領導（負責人）的點評。（五）根據(jù)需要繼續(xù)組織教師參加市級早教師資培訓。1、統(tǒng)計需要培訓人數(shù)。2、繼續(xù)聯(lián)系幼師培訓中心做好教師崗前培訓工作。3、教研員王彩紅準備參加早教上崗培訓。早教年度工作計劃4一、現(xiàn)狀分析：——優(yōu)勢回望過去的一年中，我園對附近社區(qū)0—3歲散居嬰幼兒開展了形式多樣的各項早教活動。通過咨詢活動、大喇叭廣播等對0—3嬰幼兒家長早教知識宣傳及指導。6月初的入學適應也得到了領導及家長的好評，并取得了一定的經(jīng)驗，為今后的早教工作奠定了基礎?！鮿菀恢币詠磙r(nóng)村家長在觀念上對嬰幼兒早期教育缺乏一定的認識。由于父母工作忙，大多由祖輩家長帶領孩子，他們又普遍比較重視生活上的護理，而忽視嬰幼兒其他能力的.發(fā)展。為了推進0—3歲嬰幼兒的早期教養(yǎng)工作，發(fā)揮幼兒園教育指導功能，為0—3歲嬰幼兒、家長提供早期保育和教育的指導服務使寶寶在人生最初的階段，身心健康地發(fā)展我園通過早教中心服務站的輻射。本學期，將采用多種形式的活動來吸引0—3歲家長來參于各項活動，使他們的受早教指導率有所提高，從而不斷轉變他們的育兒觀念。二、指導思想：堅持以提高幼兒園服務家長、服務社會的功能，以促進嬰幼兒發(fā)展為本指導思想，根據(jù)家長的需求，通過形式多樣的活動，切實提高1—3歲嬰幼兒看護人的家庭教養(yǎng)知識，充分挖掘幼兒園的教育資源，開啟潛能，使寶寶健康活潑的成長，使1—3歲散居嬰幼兒受教育的普及率不斷提高。三、工作目標：1、加強家長對0—3歲早期教育的認識，幫助家長掌握科學的教養(yǎng)方式，提高家長的育兒經(jīng)驗。2、自覺學習早教理論知識，提升設計、組織、開展早教指導工作的能力。3、開展早教教研活動，注重早教活動開展中各類早教資料的積累。4、開展多種形式的早教服務活動，使家長更樂于積極主動參與其中。5、配合幼兒園開展其它工作。四、具體工作安排9月份：1、制定早教工作計劃，學習早教各種制度，定制家長培訓與教學內(nèi)容。2、親子班的宣傳招生工作。3、根據(jù)幼兒月齡劃分班級，填寫花名冊。4、親子活動活動的開展5、入戶指導活動10月份：1、組織第一次形式多樣的親子指導活動，做好記錄與反饋。（請邀請領導聽課指導）2、開展一次送教下鄉(xiāng)活動。3、大喇叭廣播宣傳早期教育知識。4、戶外大型玩具對外開放。11月份：1、親子活動的開展。2、開展《美食大賽》活動，并評選出5名獲獎者3、以集市為舞臺，開展一次親子游戲大賽。12月份：認真做好小結工作，交流、反思，制定下學期工作思路。六、每周安排與內(nèi)容：次數(shù)時間預設內(nèi)容第1次主題：戶外親子游戲與室內(nèi)親子游戲附：求醫(yī)問診：個別家長與保健醫(yī)生咨詢第2次主題：戶外親子游戲與室內(nèi)親子游戲附：《親子小報》小報的贈閱；第3次主題：戶外親子游戲與室內(nèi)親子游戲附：求醫(yī)問診：個別家長與保健醫(yī)生咨詢第4次00主題：戶外親子游戲與室內(nèi)親子游戲附：《親子小報》小報的贈閱早教年度工作計劃5一、指導思想為進一步推進我園社區(qū)內(nèi)早期教育的發(fā)展，我園將積極探索以幼兒園為核心，依托家庭、社區(qū)，探索0-3歲早期教育模式，開展0-3歲早期教育的研究，發(fā)揮幼兒園的教育資源優(yōu)勢，不斷提高本轄區(qū)家長的早期教育水平。二、主要目標1、加強家長對0—3早期教育的`認識，幫助家長掌握科學的教養(yǎng)方式，提高家長的育兒水平。2、加強早教師資力量的培訓，提升教師設計、組織、開展早教指導工作的能力。3、開展多種形式的早教服務活動，增強家長參與活動的積極性和主動性。4、提高托班年齡段的入園率。三、主要工作內(nèi)容及措施1、了解我園社區(qū)0－3歲兒童早期教育現(xiàn)狀與發(fā)展需求，為開展早教工作奠定基礎。2、成立幼兒園早教小組和早教志愿者服務隊，開展0－3歲兒童早期教育的師資培訓，選派一批青年教師外出接受早教培訓，或早教園本培訓，利用工作之余的時間從事早教指導與服務。3、開展家長咨詢、親子講座等科學育兒指導活動，定期向家長發(fā)放0--3歲嬰幼兒的科學喂養(yǎng)、育兒指導、教育策略等內(nèi)容的宣傳材料，提高家長的育兒水平。4、召開家長研討會，家長、教師共同研討科學的育兒策略。5、進行親子園活動室的建設：添置戶內(nèi)、戶外鋪軟地墊、嬰幼兒使用內(nèi)外中小型體育游戲器械及玩具、0--3歲的書籍、光盤、磁帶等。開辦“親子樂園”開展雙休日親子教育活動，為寶寶提供活動與交往的機會，開發(fā)其潛能，為家長提供家教指導。6、開設幼兒園親子閱覽室，制做0—3歲各年齡段幼兒的發(fā)展目標及教學內(nèi)容展示板供家長閱讀，以便家長更深入的了解早教的活動內(nèi)容及教育宗旨。四、各月重點工作安排三月份：1、制定本學期早教工作實施方案2、成立0－3歲兒童早期教育試驗研究工作小組。四月份：1、對適齡嬰幼兒進行摸底調(diào)查，建立檔案。2、開展幼兒園社區(qū)0－3歲兒童早期教育調(diào)查與現(xiàn)狀分析。五月份：1、開展0－3歲兒童早期家教指導講座。2、結合幼兒園活動，邀請家長觀摩小班早操展示、班級教學活動。3、深入幼兒家庭進行早教宣傳和接受家長咨詢。六月份：1、開辦“親子樂園”開展親子教育活動。2、對本階段早教工作有關資料進行整理與收集。3、對本學期早教工作進行小結。早教年度工作計劃6一、指導思想以區(qū)教委學前科和進校工作要點為指導，結合學前教研室工作總體要求，繼續(xù)堅持“項目管理，任務驅(qū)動、研訓一體”工作模式，進一步貫徹、落實《綱要》精神，以市區(qū)級基地園驗收為契機，以“社區(qū)早教基地園建設”和“早教教研工作”為載體，以系列教研、培訓、交流為主要途徑，以提升0—3歲早教師資隊伍專業(yè)化素質(zhì)為重點，全面提升全區(qū)早期教育工作質(zhì)量。二、重點工作1、進一步加強早教中心教研組研究力度，提升研究水平。2、加強各類園所早教師資隊伍建設，繼續(xù)完成早教師資培訓工作。3、組織早教工作系列觀摩研討活動。4、繼續(xù)加強“在早教活動自選環(huán)節(jié)中如何有目的的促進幼兒大肌肉發(fā)展”的專題研究。5、做好早教示范基地驗收前的視導工作。三、具體工作及措施（一）進一步加強早教中心教研組研究力度，提升研究水平。1、結合11所驗收園的需求，組織中心組成員學習、掌握0-3歲幼兒發(fā)展目標，作好指導、示范準備工作。（9月15日）2、中心組骨干教師針對不同年齡段幼兒發(fā)展水平，做教學設計展示，按各環(huán)節(jié)活動內(nèi)容進行目標、材料投放、對幼兒要求、對家長指導等全方面說課指導。（9月22日）3、做教學活動觀摩課，發(fā)揮示范、引領作用。（10月13日）（二）加強早教教研活動，專題引領基層研究。將教研工作與驗收視導工作有機結合，發(fā)揮教育的最大價值。1、活動時間：每月二次（單周四）2、研究內(nèi)容：“在早教活動自選環(huán)節(jié)中如何有目的的促進幼兒大肌肉發(fā)展”3、研究形式及目的：以中心組研究、示范為抓手，以專項培訓、學習和專題觀摩研究為主要途徑，提高教師研究力；通過專題交流提升教師語言表達能力和理論聯(lián)系實際的能力，逐步提高專業(yè)素質(zhì)。4、以基地園觀摩研討為途徑，引領、提升早教教師研究水平；本學期中心組活動在房幼、良幼、韓村河等幼兒園進行。在市級示范基地園開展區(qū)級早教觀摩研討系列活動，提高幼兒園早教教師組織、指導活動的能力。促進房山區(qū)早期教育工作又好又快發(fā)展。以座談交流形式為抓手，提高教師理論聯(lián)系實際、提升實踐經(jīng)驗的能力。5、本學期重點活動：進行專任教師親子活動方案設計評比活動?；顒臃椒ǎ海?）各園在11月中旬進行園內(nèi)評選，按專任教師40%的比例評出優(yōu)秀活動方案；（2）12月16日前按比例上交學前教研室。（三）做好早教示范基地驗收前的視導工作加強對申報區(qū)級示范基地驗收園的視導與管理，促進早教工作的開展。本學期對申報示范基地的11所幼兒園進行全面視導。結合區(qū)級教研，充分發(fā)揮中心組成員優(yōu)勢，將說課、做課、反思、交流有機結合起來，施行全方位引領。1、組織11所