PAGE課時(shí)訓(xùn)練8拿來(lái)主義一、夯基訓(xùn)練1.下列加點(diǎn)字的注音,全都正確的一項(xiàng)是()A.自詡(xǔ)肖像(xiāo)虔誠(chéng)(qián) 殘羹冷炙(zhì)B.玄虛(xuán) 孱頭(càn)冠冕(miǎn) 弦外之音(xuán)C.羨慕(xiàn) 連累(lěi)腦髓(suí) 禮尚往來(lái)(shàng)D.出售(shòu) 給與(jǐ)剔除(tī) 潛移默化(qián)答案:D解析:A項(xiàng),“肖”應(yīng)讀“xiào”;B項(xiàng),“弦”應(yīng)讀“xián”;C項(xiàng),“髓”應(yīng)讀“suǐ”。2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.妨礙無(wú)尚光榮國(guó)粹并行不背B.摩登發(fā)揚(yáng)國(guó)光觀摩明察秋毫C.辯白急風(fēng)勁草辨識(shí)磕頭賀喜D.追溯勃然大怒腥紅概莫能外答案:B解析:A項(xiàng),“無(wú)尚光榮”的“尚”應(yīng)為“上”,“并行不背”的“背”應(yīng)為“?！?C項(xiàng),“急風(fēng)勁草”的“急”應(yīng)為“疾”;D項(xiàng),“腥紅”的“腥”應(yīng)為“猩”。3.依次填入下列橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()尼采就自詡過(guò)他是太陽(yáng),光熱無(wú)窮,只是給與,不想取得。尼采究竟不是太陽(yáng),他發(fā)了瘋。中國(guó)也不是,有人說(shuō),掘起地下的煤來(lái),就足夠全世界幾百年之用。,幾百年之后呢?幾百年之后,我們當(dāng)然是化為魂靈,或上天堂,或落了地獄,但我們的子孫是在的,還應(yīng)該給他們留下一點(diǎn)禮品。

A.但是盡管可是因而B.可是 縱使 然而 因此C.因?yàn)?不管 然而 當(dāng)然D.然而 雖然 但是 所以答案:D解析:根據(jù)文意及句間關(guān)系來(lái)確定。4.下列各句中,加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是()A.課余當(dāng)家教,搞創(chuàng)收,靠勞動(dòng)自己養(yǎng)活自己,冠冕堂皇,無(wú)可非議。B.你對(duì)我態(tài)度如此惡劣,卻指望我對(duì)你友好,這怎么可能呢?投桃報(bào)李,禮尚往來(lái),人之常情。C.我們使用的復(fù)習(xí)資料題型陳舊,毫無(wú)新意,這種殘羹冷炙是很難保證復(fù)習(xí)質(zhì)量的。D.小王同學(xué)站起來(lái)說(shuō)道:“陳教授剛才那番話是拋磚引玉,我下面將要講的只能算是狗尾續(xù)貂?！贝鸢?B解析:A項(xiàng),冠冕堂皇,比喻外表很體面,實(shí)際并不如此,此處應(yīng)為“光明正大”;B項(xiàng),禮尚往來(lái),禮節(jié)上重在有來(lái)有往,也用來(lái)指你對(duì)我怎樣,我也對(duì)你怎樣,此處用的是后一個(gè)意義,正確;C項(xiàng),殘羹冷炙,剩下的飯菜或別人的施舍,“復(fù)習(xí)資料題型陳舊,毫無(wú)新意”與此兩義都無(wú)關(guān);D項(xiàng),拋磚引玉:謙辭,比喻用粗淺的、不成熟的意見引出別人高明的、成熟的意見,不能用于第三方,在本句中沒(méi)注意使用對(duì)象的限制,所以錯(cuò)了。5.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.業(yè)內(nèi)人士指出,今年以來(lái)房地產(chǎn)的復(fù)蘇,一個(gè)重要原因是國(guó)內(nèi)擴(kuò)大內(nèi)需等政策的刺激造成的。B.中國(guó)目前的人口年齡結(jié)構(gòu)正處在人口紅利階段,此階段的特點(diǎn)是勞動(dòng)年齡人口占總?cè)丝诒戎剌^大,撫養(yǎng)率比較低,整個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)呈高儲(chǔ)蓄、高投資和高增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)。C.坐上畫舫游清江,如行畫卷之中,江水清澈,綠樹蓊郁,自然與人,和諧相依,隨風(fēng)生長(zhǎng),好一派如詩(shī)如畫的風(fēng)光!D.紅色旅游已經(jīng)從單一向多元化方向,各地努力將紅色旅游與生態(tài)旅游、民俗旅游、鄉(xiāng)村旅游相融合,豐富了紅色旅游的內(nèi)涵。答案:B解析:A項(xiàng),“原因是……造成的”句式雜糅,可去掉“造成的”;C項(xiàng),搭配不當(dāng),“自然與人”和“隨風(fēng)生長(zhǎng)”搭配不當(dāng);D項(xiàng),謂語(yǔ)殘缺,在“向多元化方向”后加“轉(zhuǎn)變”。二、延伸閱讀閱讀下面的文字,完成第6~8題。捧與挖 魯迅中國(guó)的人們,遇見帶有會(huì)使自己不安的朕兆的人物,向來(lái)就用兩樣法:將他壓下去,或者將他捧起來(lái)。壓下去就用舊習(xí)慣和舊道德;壓不下時(shí),則于是乎捧,以為抬之使高,饜之使足,便可以于己稍稍無(wú)害,得以安心。伶俐的人們,自然也有謀利而捧的,如捧闊佬,捧戲子,捧總長(zhǎng)之類;但一般粗人捧的“動(dòng)機(jī)”,大概是不過(guò)想免害。即以所奉祀的神道而論,也大抵是兇惡的;觀音菩薩倒還可愛,然而那是從印度輸入的,并非我們的“國(guó)粹”。要而言之:凡有被捧者,十之九不是好東西。既然十之九不是好東西,被捧后那結(jié)果便自然和捧者的希望適得其反了。不但能使不安,還能使他們很不安,因?yàn)椤叭诵摹北緛?lái)不易饜足。然而人們至今沒(méi)有悟,還以捧為茍安之一道。記得有一部講笑話的書說(shuō),當(dāng)一個(gè)知縣的壽辰,因?yàn)樗亲幽晟?屬鼠的,屬員們便集資鑄了一個(gè)金老鼠去作賀禮。知縣收受之后,另尋了機(jī)會(huì)對(duì)大眾說(shuō)道:明年又恰巧是賤內(nèi)的整壽;她比我小一歲,是屬牛的。其實(shí),如果大家先不送金老鼠,他決不敢想金牛。一送開手,怕他的姨太太也會(huì)屬象。象不在十二生肖之內(nèi),但知縣當(dāng)然別有我們所莫測(cè)高深的妙法在。民元革命時(shí)候,S城來(lái)了一個(gè)都督。他雖然也出身綠林大學(xué),但還算顧大局,聽輿論的,可是自紳士以至于庶民,又用了祖?zhèn)鞯呐醴ㄈ浩鸲踔恕＿@個(gè)拜會(huì),那個(gè)恭維,今天送衣料,明天送翅席,捧得他連自己也忘其所以,漸漸變成老官僚一樣,動(dòng)手刮地皮。最奇怪的是北幾省的河道,竟捧得河身比屋頂高得多了。當(dāng)初自然是防其潰決,所以壅上一點(diǎn)土;殊不料愈壅愈高,一旦潰決,那禍害就更大。于是就“搶堤”咧,“護(hù)堤”咧,“嚴(yán)防決堤”咧,花色繁多,大家吃苦。如果當(dāng)初見河水泛濫,不去增堤,卻去挖底,我以為決不至于這樣。有貪圖金牛者,不但金老鼠,便是死老鼠也不給。那么,此輩也就連生日都未必做了。單是省卻拜壽,已經(jīng)是一件大快事。中國(guó)人的自討苦吃的根苗在于捧,“自求多?！敝绤s在于挖。其實(shí),勞力之量是差不多的,但從惰性太多的人們看來(lái),卻以為還是捧省力。一九二五年十二月十日。(選自《魯迅全集·華蓋集》,有刪改)6.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括本文的論述思路。答案:首先,指出人們對(duì)可能危害自己的人物常取“捧”的做法;其次,分析人們“捧”的動(dòng)機(jī);再次,用例證揭示“捧”的后果;最后,提出正確的做法,呼應(yīng)開頭。解析:議論文通常遵循“提出問(wèn)題—分析問(wèn)題—解決問(wèn)題”的“三段式”結(jié)構(gòu)模式。本文先從中國(guó)人一貫的做法引出下文,提出人們有愛“捧”的習(xí)慣,并指出“捧”的實(shí)質(zhì)和后果,并舉三例給予佐證,而后提出“挖”的觀點(diǎn)和具體做法,最后再回到批判現(xiàn)實(shí)中來(lái),收束全文。7.文中的例證分別揭示了“捧”的什么后果?例證之間存在著什么樣的遞進(jìn)關(guān)系?答案:后果:①助長(zhǎng)貪婪,人們反受其害;②腐蝕人格,使之蛻化變質(zhì);③惡性循環(huán),造成毀滅性的后果。遞進(jìn)關(guān)系:揭示“捧”的危害范圍越來(lái)越廣,危害程度越來(lái)越重。解析:第5~7段分別列舉了三個(gè)例子談“捧”的后果:知縣壽誕,“捧”使人起貪心,危害個(gè)人;都督變壞,“捧”使好人變壞人,善人變惡人,危害一方;河道增堤,“捧”使禍害更大,河水決堤,危害一片。三個(gè)例證之間存在由小范圍到大范圍、由個(gè)體危害到全民危害,程度遞增的遞進(jìn)關(guān)系。8.魯迅在文章結(jié)尾提出的“挖”,包含哪些深意?答案:(1)“挖”是“自求多?！敝?(2)“挖”與“捧”一樣費(fèi)力,但結(jié)果大不相同;(3)強(qiáng)調(diào)“挖”是因?yàn)楫?dāng)時(shí)多數(shù)人還未擺脫“捧”的惰性。解析:從文意來(lái)看,“挖”與“捧”是一對(duì)相反相成的概念?？蓮淖詈笠欢沃邢日页觥巴凇痹谖闹械钠鹗己x(基本含義),再向前文輻射,從“挖”與“捧”的關(guān)系,作者為何在結(jié)尾要提出“挖”等層面思考。三、語(yǔ)言運(yùn)用9.參照右面魯迅先生的畫像,結(jié)合你對(duì)魯迅的了解,刻畫你心目中魯迅的形象。要求:(1)使用第二人稱,側(cè)重肖像描寫。(2)運(yùn)用比喻、排比兩種修辭手法。(3)結(jié)構(gòu)相對(duì)完整,語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體。(4)不少于200字。答案:我將您的畫像掛在我書桌的正上方。當(dāng)我疲倦想偷懶的時(shí)候,您那犀利的目光像閃電,灼燒著我混沌的思想,我想到活著就該跟您一樣,“我以我血薦軒轅”;當(dāng)我目睹不良現(xiàn)象卻不敢挺身而出時(shí),您那上指的頭發(fā)像利劍直刺我懦弱的靈魂,年輕人就該“橫眉冷對(duì)千夫指”……您偉岸凜然,像一座永不熄滅的燈塔,指引著我們。解析:本題涉及了文學(xué)常識(shí)、寫作手法、修辭手法及語(yǔ)言的簡(jiǎn)明、連貫、得體等。要了解魯迅的事跡,并仔細(xì)觀察這幅畫像,還要注意符合三點(diǎn)要求。10.國(guó)家邊海防委員會(huì)下發(fā)通知,明確自今年8月1日起,啟用中國(guó)邊海防標(biāo)志。請(qǐng)你對(duì)該標(biāo)志的含義及寓意加以說(shuō)明,注意語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確。答案:中國(guó)邊海防標(biāo)志由圖形和文字兩部分組成。圖形包括五星紅旗、長(zhǎng)城、鐵錨、海浪、盾牌、橄欖枝等。五星紅旗象征