一輪復(fù)習(xí)第11講減數(shù)分裂與受精作用考點(diǎn)一減數(shù)分裂的基本過程考點(diǎn)二減數(shù)分裂和有絲分裂的比較考點(diǎn)三實(shí)驗(yàn)：觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂裝片減數(shù)分裂與受精作用細(xì)胞的生命歷程考點(diǎn)一減數(shù)分裂的基本過程必備知識考點(diǎn)一

減數(shù)分裂的基本過程一、減數(shù)分裂及相關(guān)概念教材18-20進(jìn)行有性生殖的生物染色體只復(fù)制一次，細(xì)胞連續(xù)分裂兩次從原始生殖細(xì)胞成熟生殖細(xì)胞成熟生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目是原始生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目的一半范圍時(shí)期特點(diǎn)結(jié)果減數(shù)分裂必備知識考點(diǎn)一

減數(shù)分裂的基本過程一、減數(shù)分裂及相關(guān)概念教材18-20同源染色體大小、形態(tài)：一般相同（性染色體X、Y或Z、W不同）來源：一條來自于父方，另一條來自母方行為：在減數(shù)第一次分裂前期可以聯(lián)會聯(lián)會：減數(shù)第一次分裂前期同源染色體兩兩配對的現(xiàn)象。四分體1個(gè)四分體=______對同源染色體=______條染色體

=______條染色單體，含有______個(gè)DNA分子1244必備知識考點(diǎn)一

減數(shù)分裂的基本過程一、減數(shù)分裂及相關(guān)概念教材18-20互換①

概念：四分體中的非姐妹染色單體之間交換相應(yīng)的的片段。②時(shí)期：減數(shù)第一次分裂前期③意義：進(jìn)一步豐富了配子的類型，增加了有性生殖生物的多樣性。必備知識考點(diǎn)一

減數(shù)分裂的基本過程教材18-20二、減數(shù)分裂的過程1.精細(xì)胞的形成過程（以二倍體動物為例）教材圖2-2精原細(xì)胞發(fā)生的場所：睪丸（曲細(xì)精管）初級精母細(xì)胞間期次級精母細(xì)胞減數(shù)分裂I精細(xì)胞減數(shù)分裂II精子變形必備知識考點(diǎn)一

減數(shù)分裂的基本過程教材18-20二、減數(shù)分裂的過程1.精細(xì)胞的形成過程（以二倍體動物為例）教材圖2-2間期：DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，細(xì)胞體積略增大減數(shù)分裂I前期中期后期末期同源染色體聯(lián)會，形成四分體同源染色體排列在赤道板兩側(cè)同源染色體分離，非同源染色體自由組合細(xì)胞膜從中間向內(nèi)凹陷，細(xì)胞均分形成兩個(gè)子細(xì)胞精原細(xì)胞初級精母細(xì)胞次級精母細(xì)胞必備知識考點(diǎn)一

減數(shù)分裂的基本過程教材18-20二、減數(shù)分裂的過程1.精細(xì)胞的形成過程（以二倍體動物為例）教材圖2-2染色體散亂地分布在細(xì)胞中染色體著絲粒排列在赤道板上著絲粒分裂，姐妹染色單體分開細(xì)胞膜從中間內(nèi)凹陷，細(xì)胞均分形成兩個(gè)子細(xì)胞精細(xì)胞前期減數(shù)分裂II次級精母細(xì)胞中期后期末期變形精子

2.精子和卵細(xì)胞形成過程的異同點(diǎn)（以哺乳動物為例）

比較項(xiàng)目精子的形成卵細(xì)胞的形成不同點(diǎn)場所___________________卵巢細(xì)胞質(zhì)分裂均等分裂初級和次級卵母細(xì)胞_________分裂；第一極體均等分裂是否變形_______不變形結(jié)果1個(gè)精原細(xì)胞→

____個(gè)精細(xì)胞→變形成為

____個(gè)精子（成熟配子）1個(gè)卵原細(xì)胞→

____個(gè)較大的卵細(xì)胞（成熟配子）和____個(gè)較小的極體（退化消失,不能受精）相同點(diǎn)染色體的變化行為相同睪丸（曲細(xì)精管）不均等變形4413必備知識考點(diǎn)一

減數(shù)分裂的基本過程二、減數(shù)分裂的過程教材21-22必備知識考點(diǎn)一

減數(shù)分裂的基本過程三、受精作用教材27概念實(shí)質(zhì)結(jié)果卵細(xì)胞和精子相互識別、融合成為受精卵的過程。精子的細(xì)胞核與卵細(xì)胞的細(xì)胞核相融合，使彼此的染色體會合在一起。受精卵中的染色體數(shù)目又恢復(fù)到體細(xì)胞中的數(shù)目。減數(shù)分裂與受精作用的意義減數(shù)分裂和受精作用對于維持每種生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目恒定，對于生物的遺傳和變異，都是十分重要的。深挖教材1.減數(shù)分裂Ⅰ染色體數(shù)目減半的原因是_______________________________________。同源染色體分離，并分別進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞必備知識考點(diǎn)一

減數(shù)分裂的基本過程2.試從配子形成和受精作用兩方面,分別對遺傳的多樣性和穩(wěn)定性的原因進(jìn)行概括。

遺傳多樣性的原因：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

遺傳穩(wěn)定性的原因：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

配子形成的過程中，減數(shù)分裂Ⅰ前期同源染色體的非姐妹染色單體間的交換及減數(shù)分裂Ⅰ后期非同源染色體的自由組合，都會導(dǎo)致配子中染色體組合的多樣性。受精作用中精子和卵細(xì)胞的隨機(jī)結(jié)合，進(jìn)一步增加了受精卵中染色體組合的多樣性，因而增加了遺傳的多樣性

減數(shù)分裂形成的配子中染色體數(shù)目減半，而且每個(gè)配子中的染色體是一整套非同源染色體的組合，而受精作用時(shí)精卵結(jié)合使受精卵中的染色體數(shù)目又恢復(fù)到體細(xì)胞中的數(shù)目。生物體的性狀是由染色體上的遺傳物質(zhì)控制的，因此，染色體數(shù)目的恒定維持了生物遺傳的穩(wěn)定性必備知識考點(diǎn)一

減數(shù)分裂的基本過程3.同種生物精子和卵細(xì)胞相互識別與融合的物質(zhì)（結(jié)構(gòu)）基礎(chǔ)分別是什么？__________________________________________________________________________________________。

相互識別的物質(zhì)基礎(chǔ)是精子和卵細(xì)胞膜上的糖蛋白。融合的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是細(xì)胞膜具有一定的流動性4.受精過程中,子代從雙親各繼承了半數(shù)的染色體,雙親對子代的貢獻(xiàn)是一樣的嗎？請給出判斷并解釋原因。________________________________________________________________________________________。

不一樣。母親除提供一半的核基因外，還提供了幾乎全部的細(xì)胞質(zhì)基因，如線粒體內(nèi)含有的基因必備知識考點(diǎn)一

減數(shù)分裂的基本過程思維診斷考點(diǎn)一

減數(shù)分裂的基本過程1.減數(shù)分裂Ⅰ過程中,同源染色體分離,著絲粒不分裂。(

)√2.聯(lián)會是減數(shù)分裂Ⅰ前期同源染色體兩兩配對的行為,而四分體是聯(lián)會形成的。(

)√3.在減數(shù)分裂過程中能夠發(fā)生互換的兩條染色體是同源染色體。(

)√4.在減數(shù)分裂Ⅱ后期時(shí),染色體數(shù)目暫時(shí)是體細(xì)胞的兩倍。(

)×

×6.精子形成過程中,細(xì)胞質(zhì)都是均等分裂的;細(xì)胞質(zhì)均等分裂的過程不一定是精子形成過程。(

)√思維診斷考點(diǎn)一

減數(shù)分裂的基本過程7.精子和卵細(xì)胞形成過程中不同的是精子需變形,卵細(xì)胞不需要變形,其他的完全相同。(

)×8.受精作用使子代的遺傳物質(zhì)一半來自父方、一半來自母方。(

)×9.受精作用實(shí)現(xiàn)了基因重組,造成有性生殖后代的多樣性。(

)×考向1

減數(shù)分裂的過程分析

下圖為某二倍體動物精巢內(nèi)一個(gè)細(xì)胞中一對同源染色體的狀態(tài)模式圖,相關(guān)分析正確的是(

)。A.圖中有4條染色單體

B.該細(xì)胞處于減數(shù)分裂Ⅱ中期C.該細(xì)胞的名稱為次級精母細(xì)胞

D.產(chǎn)生的可遺傳變異類型為染色體變異A關(guān)鍵能力考點(diǎn)一

減數(shù)分裂的基本過程

在不考慮染色體互換、基因突變等前提下,下列關(guān)于減數(shù)分裂過程的先后順序的說法,<zzd>錯(cuò)誤</zzd>的是(

)。A.四分體中同源染色體的分離伴隨著著絲粒的分裂B.姐妹染色單體的分離發(fā)生在同源染色體分離之后C.等位基因的分離發(fā)生在細(xì)胞中的染色體數(shù)目減半前D.同源染色體聯(lián)會發(fā)生在細(xì)胞中的核DNA數(shù)目減半前A關(guān)鍵能力考點(diǎn)一

減數(shù)分裂的基本過程

間期減Ⅰ減Ⅱ前、中減Ⅱ后、末染色體數(shù)核DNA數(shù)必備知識考點(diǎn)一

減數(shù)分裂的基本過程四、減數(shù)分裂中染色體、核DNA數(shù)變化規(guī)律減數(shù)分裂I減數(shù)分裂II繪圖：繪制減數(shù)分裂過程中染色體與核DNA變化曲線圖（橫坐標(biāo)為時(shí)期）必備知識考點(diǎn)一

減數(shù)分裂的基本過程四、減數(shù)分裂中染色體、核DNA數(shù)變化規(guī)律必備知識考點(diǎn)一

減數(shù)分裂的基本過程四、減數(shù)分裂中染色體、核DNA數(shù)變化規(guī)律甲為性原細(xì)胞;乙為初級性母細(xì)胞;丙、丁為次級性母細(xì)胞或第一極體;戊為生殖細(xì)胞或第二極體?？枷?

減數(shù)分裂相關(guān)過程中結(jié)構(gòu)或物質(zhì)數(shù)量的變化分析

A.基因突變

B.同源染色體非姐妹染色單體互換C.染色體變異

D.非同源染色體自由組合B關(guān)鍵能力考點(diǎn)一

減數(shù)分裂的基本過程

二倍體動物某個(gè)精原細(xì)胞形成精細(xì)胞的過程中,依次形成四個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞,其染色體組數(shù)和同源染色體對數(shù)如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是(

)。

D關(guān)鍵能力考點(diǎn)一

減數(shù)分裂的基本過程選做具有n對同源染色體的個(gè)體產(chǎn)生配子情況(不考慮基因突變和互換)項(xiàng)目可能產(chǎn)生配子的種類實(shí)際能產(chǎn)生配子的種類1個(gè)精原細(xì)胞2n種

2

種1個(gè)雄性個(gè)體2n種最多2n種1個(gè)卵原細(xì)胞2n種1種1個(gè)雌性個(gè)體2n種最多2n種【疑難突破】配子的種類和來源分析關(guān)鍵能力考點(diǎn)一

減數(shù)分裂的基本過程考向3

配子的類型和來源分析

已知某種細(xì)胞有4條染色體,且兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上。某同學(xué)用示意圖表示這種細(xì)胞在正常減數(shù)分裂過程中可能產(chǎn)生的細(xì)胞。其中表示<zzd>錯(cuò)誤</zzd>的是(

)。A.

B.C.D.

D關(guān)鍵能力考點(diǎn)一

減數(shù)分裂的基本過程

下圖1表示某動物初級精母細(xì)胞中的兩對同源染色體。若其減數(shù)分裂過程中,同源染色體上的非姐妹染色上的單體之間發(fā)生交換形成了四個(gè)精子（如圖2所示）,則來自同一個(gè)次級精母細(xì)胞的是(

)。圖1圖2A.①②

B.①③

C.②③

D.③④B關(guān)鍵能力考點(diǎn)一

減數(shù)分裂的基本過程減數(shù)分裂與受精作用細(xì)胞的生命歷程考點(diǎn)二減數(shù)分裂和有絲分裂的比較一、減數(shù)分裂與有絲分裂的過程及特點(diǎn)比較分裂方式減數(shù)分裂有絲分裂不同點(diǎn)分裂的細(xì)胞①___________體細(xì)胞（含原始生殖細(xì)胞）細(xì)胞分裂的次數(shù)②_____次③_____次同源染色體的行為存在同源染色體,但不聯(lián)會、不分離、無染色體互換現(xiàn)象原始生殖細(xì)胞兩一四分體互換必備知識考點(diǎn)二減數(shù)分裂和有絲分裂的比較分裂方式減數(shù)分裂有絲分裂不同點(diǎn)非同源染色體的行為⑥___________不出現(xiàn)自由組合子細(xì)胞染色體的數(shù)目⑦_(dá)______不變子細(xì)胞的名稱和數(shù)目⑧____個(gè)精子或1個(gè)卵細(xì)胞和3個(gè)極體⑨____個(gè)體細(xì)胞子細(xì)胞間的遺傳物質(zhì)不一定相同⑩_______意義減數(shù)分裂和受精作用保證每種生物前后代染色體數(shù)目的恒定,維持生物遺傳的穩(wěn)定性使生物的親代細(xì)胞和子代細(xì)胞之間保持遺傳的穩(wěn)定性自由組合減半42相同必備知識考點(diǎn)二減數(shù)分裂和有絲分裂的比較3.后期圖的判斷1.三個(gè)前期圖的判斷1232.三個(gè)中期圖的判斷甲乙丙必備知識考點(diǎn)二減數(shù)分裂和有絲分裂的比較二、有絲分裂與減數(shù)分裂主要時(shí)期細(xì)胞圖像比較考向1

減數(shù)分裂的過程分析

關(guān)于某二倍體哺乳動物細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的敘述,<zzd>錯(cuò)誤</zzd>的是(

)。A.有絲分裂后期與減數(shù)分裂Ⅱ后期都發(fā)生染色單體分離B.有絲分裂中期與減數(shù)分裂Ⅰ中期都發(fā)生同源染色體聯(lián)會C.一次有絲分裂與一次減數(shù)分裂過程中染色體的復(fù)制次數(shù)相同D.有絲分裂中期和減數(shù)分裂Ⅱ中期染色體的著絲粒都排列在赤道板上B關(guān)鍵能力考點(diǎn)二減數(shù)分裂和有絲分裂的比較

A關(guān)鍵能力考點(diǎn)二減數(shù)分裂和有絲分裂的比較考向2

減數(shù)分裂和有絲分裂過程中細(xì)胞分裂圖像的分析與判斷

圖中甲、乙、丙分別表示某一高等動物的三個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞,以下說法正確的是(

)。甲乙丙A.甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞內(nèi)均含有同源染色體B.甲產(chǎn)生的是次級精母細(xì)胞C.乙產(chǎn)生的是精細(xì)胞D.丙產(chǎn)生的是體細(xì)胞B關(guān)鍵能力考點(diǎn)二減數(shù)分裂和有絲分裂的比較

圖甲為某哺乳動物體細(xì)胞中部分染色體及其上的基因示意圖,圖乙、丙、丁為該動物處于不同分裂時(shí)期的染色體示意圖。甲乙丁丙關(guān)鍵能力考點(diǎn)二減數(shù)分裂和有絲分裂的比較下列敘述正確的是(

)。A.圖甲、乙、丙的細(xì)胞中都含同源染色體,有8條染色單體B.在圖乙、丙、丁的細(xì)胞中,僅乙為有絲分裂且含4個(gè)染色體組C.圖甲、丙的細(xì)胞含2個(gè)染色體組,圖丁細(xì)胞為次級精母細(xì)胞D.圖甲中兩條姐妹染色單體攜帶的基因不同,原因可能是發(fā)生過基因突變或互換B必備知識考點(diǎn)二減數(shù)分裂和有絲分裂的比較三、細(xì)胞分裂過程中染色體、核DNA數(shù)量變化的坐標(biāo)曲線圖、柱形圖問題有絲分裂減數(shù)分裂

1.有絲分裂和減數(shù)分裂的曲線圖比較

2.每條染色體中DNA含量的變化

解讀：時(shí)期減數(shù)分裂對應(yīng)時(shí)期減數(shù)分裂前的間期減數(shù)分裂Ⅰ和減數(shù)分裂Ⅱ前期、中期減數(shù)分裂Ⅱ后期減數(shù)分裂Ⅱ末期有絲分裂對應(yīng)時(shí)期有絲分裂前的間期前期和中期后期末期必備知識三、細(xì)胞分裂過程中染色體、核DNA數(shù)量變化的坐標(biāo)曲線圖、柱形圖問題必備知識考點(diǎn)二減數(shù)分裂和有絲分裂的比較

3.有絲分裂和減數(shù)分裂的柱形圖比較有絲分裂減數(shù)分裂三、細(xì)胞分裂過程中染色體、核DNA數(shù)量變化的坐標(biāo)曲線圖、柱形圖問題

B關(guān)鍵能力考點(diǎn)二減數(shù)分裂和有絲分裂的比較考向3

減數(shù)分裂和有絲分裂過程的曲線分析

C關(guān)鍵能力考點(diǎn)二減數(shù)分裂和有絲分裂的比較選做減數(shù)分裂與受精作用細(xì)胞的生命歷程考點(diǎn)三實(shí)驗(yàn)：觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂裝片教材p241.實(shí)驗(yàn)原理減數(shù)分裂過程中，細(xì)胞中的染色體__________________都在不斷地發(fā)生變化，因而可據(jù)此識別__________