第4

課時(shí)練習(xí)二

第二

單元分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算連續(xù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少就是用這個(gè)數(shù)連續(xù)乘幾分之幾。分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序與整數(shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序相同。分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（一）“已知一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多(少)幾分之幾，求這個(gè)數(shù)”的解題方法：(1)先求出多(少)的幾分之幾是多少，再用加(減)法計(jì)算；(2)先求出多(少)的量占單位“1”的幾分之幾，再用乘法計(jì)算。分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（二）“已知一部分量占總量的幾分之幾，求另一部分量”的解題方法：(1)總量-總量×已知部分占總量的分率；(2)總量×(1-已知部分占總量的分率)。整數(shù)運(yùn)算律在分?jǐn)?shù)運(yùn)算中同樣適用。分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（二）“已知比一個(gè)數(shù)多（少）幾分之幾的數(shù)是多少，求這個(gè)數(shù)”的解題方法：根據(jù)乘法的意義列方程解答。分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（三）“已知一部分量占總量的幾分之幾及另一部分量，求總量”的解題方法：(1)總量-總量×已知部分占總量的分率；(2)總量×(1-已知部分占總量的分率)。1.說(shuō)一說(shuō)圖意，再列式解答。解：設(shè)中性筆有x支。(本)練習(xí)二2.某倉(cāng)庫(kù)的地面是長(zhǎng)方形的，長(zhǎng)15m，寬是長(zhǎng)的。這個(gè)倉(cāng)庫(kù)地面的面積是多少？解：長(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)×寬長(zhǎng)方形的寬：長(zhǎng)方形的面積：(m)(m2)答：這個(gè)倉(cāng)庫(kù)地面的面積是180m2。3.六（2）班有45名學(xué)生，其中的學(xué)生參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)的各項(xiàng)比賽，其余的學(xué)生做拉拉隊(duì)員。共有多少名拉拉隊(duì)員？(人)答：共有18名拉拉隊(duì)員。4.5.解方程。解：解：解：6.世界人均水資源擁有量是8800m3，而我國(guó)人均水資源擁有量只有世界人均水資源擁有量的，我國(guó)人均水資源擁有量比世界人均水資源擁有量少多少立方米？(m3)答：我國(guó)人均水資源擁有量比世界人均水資源擁有量少6600立方米。7.(1)畫(huà)圖表示三人體重之間的關(guān)系。(2)小剛和小明的體重分別是多少千克？算一算。小剛小明(kg)(kg)8.(1)一份稿件共4500字，淘氣錄入了這份稿件的，還剩多少字沒(méi)錄入？答：還剩2500字沒(méi)錄入。(字)(2)笑笑錄入一份稿件，錄入了后還剩700字，這份稿件共有多少字？答：這份稿件共有2450字。解：設(shè)這份稿件共有x字。9.成人體內(nèi)血液約是體重的，血液中約含有的水。李叔叔的體重是78kg，他的血液中約含有多少千克水？答：他的血液中含有2.88千克水。(kg)10.《算法統(tǒng)宗》中，許多數(shù)學(xué)問(wèn)題都是以歌訣形式出現(xiàn)的，其中有一首“以碗知僧”，大意是：山上有一座古寺叫都來(lái)寺，在這座寺廟里，3個(gè)和尚合吃一碗飯，4個(gè)和尚合分一碗湯，一共用了364只碗。請(qǐng)問(wèn)都來(lái)寺里有多少個(gè)和尚？利用方程知識(shí)可以解決這個(gè)有關(guān)趣的問(wèn)題，我們?cè)囈幌掳?！答：都?lái)寺里有642個(gè)和尚。解：設(shè)都來(lái)寺里有x個(gè)和尚。更多精彩視頻內(nèi)容，敬請(qǐng)關(guān)注3334326094@qq.comwww.youyi100.comyouyicongshu100賣(mài)油翁下課了，聽(tīng)個(gè)小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫(huà)人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說(shuō)說(shuō)你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣(mài)油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言睨之無(wú)他，但手熟爾以我酌油知之我亦無(wú)他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處？又如何看待他人的長(zhǎng)處？課外延伸1、課文主要寫(xiě)了

和

兩個(gè)場(chǎng)面。3、從神態(tài)描寫(xiě)寫(xiě)賣(mài)油翁看待陳堯咨射技的句子是

，

，表現(xiàn)了他對(duì)陳堯咨的射技的

的態(tài)度；從語(yǔ)言上描寫(xiě)賣(mài)油翁看待陳堯咨的射技的句子是

，

這句話所包含的道理是

。2、陳堯咨看待自己射技的句子是

、

、

這些句子表現(xiàn)了陳堯咨

的態(tài)度。4、這個(gè)故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長(zhǎng)處的道理，這讓你想起哪些相關(guān)的名言警句？課堂練習(xí)：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射

自矜（或驕傲）睨之但微頷之輕視（或輕蔑）無(wú)他但手熟爾熟能生巧人外有人，天外有天。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬(wàn)事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所長(zhǎng)。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正視自己的長(zhǎng)處，揚(yáng)長(zhǎng)避短，2、正視自己的缺點(diǎn)，知錯(cuò)能改，3謙虛使人進(jìn)