廣東省清遠市(2024年-2025年小學四年級語文)統(tǒng)編版開學考試（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

měngliè

xiōnghuái

qīngxī

yīnqiè

zhújiàn

jìngpèi

àomì

wéikàng

jiāngyìng

chèhuàn

2、填空題（每題2分共5題）1）.讀句子體會其中表達的情感填空。

①“鄉(xiāng)下人家，無論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨特、迷人的風景。”讀著這個句子感受到作者_______________。

②我從“小小的天窗是你唯一的慰藉。”體會到天窗給孩子們帶來的_______。

③“那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。”感受到雨來的_________。2）.比一比，再組詞。

疏(

)調(

)噸(

)拆(

)

蔬(

)綢(

)鈍(

)折(

)3）.根據(jù)所學內容填空。

（1）書中有美麗的風景。春天籬笆下是楊萬里的“________________，________________”所描繪的景象；初夏，菜花稀疏那是范成大筆下的“________________，________________”所描繪的景象。

（2）本學期我們學習了有關古人勤奮學習的故事：寫李白讀書的《________》寫車胤讀書的《________》。這些故事讓我明白了“書山有路勤為徑，________________”“學習不怕根底淺，________________”的深刻道理。

（3）“任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來?！薄叭螒{”是________的意思，這句話用“任憑……也……”這組關聯(lián)詞語，突出了貓的________特點。

（4）東東天天逃學打游戲，我會用“________________，老來方知讀書遲”來勸他好好學習。4）.根據(jù)詩詞積累填空。

詩詞是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶。詩詞意味無窮，我們能從中看到詩之景，悟到詞之志……

【詩之景】在楊萬里的詩句“____________，____________”中，我們看到了初夏時節(jié)的鄉(xiāng)村風光；讀到盧綸寫的這句“__________，__________”詩時，我仿佛看到了將士們趁著夜色，冒著大雪，追擊敵軍的情景。

【詞之志】毛澤東在《卜算子?詠梅》中寫到“俏也不爭春，__________。待到山花爛漫時，__________”表現(xiàn)了中國共產黨人英勇無畏，無私奉獻的精神。辛棄疾在《清平樂?村居》中，描寫了_______、_______、青草三種景物，刻畫了翁媼及三個孩子的形象，抒發(fā)了_____________之情。5）.比一比，再組詞。頗_______伏_______舔_______碩_______吠_______添_______顱_______疏_______貧_______頰_______蔬_______貪_______3、選擇題（每題2分共3題）1）.宙斯為年輕的歐羅巴的美貌所吸引，他變成（

）把歐羅巴帶走了。A．駿馬B．公牛C．山羊D．小鳥2）.下列加點字的讀音完全正確的一項是（）A．主宰（zǎi）

剖開（pāo）B．半裸（luǒ）

維持（wéi）C．機械（jiè）

崗位（gǎng）D．欺侮（rǔ）

踐行（jiàn）3）.下列說法或做法，不正確的一項是（

）。A．現(xiàn)代詩讀起來朗朗上口，悅耳動聽，很有節(jié)奏感。B．在書簽上豎著寫字的時候，一般都是自右向左書寫。C．《蘆花鞋》用空行的方式，把課文分成了幾個部分。D．把一些事情轉述給別人，不要轉換人稱，不要遺漏主要信息。4、句子訓練（每題10分共1題）1）.讀了《紀昌學射》的故事后，很受啟發(fā)。(修改病句)5、連線題（每題4分共2題）1）.請把詩句和作者用線連起來。

一道殘陽鋪水中

但使龍城飛將在

盧鉞

萬里長征人未還

古來征戰(zhàn)幾人回

白居易

梅須遜雪三分白

半江瑟瑟半江紅

王昌齡

醉臥沙場君莫笑

雪卻輸梅一段香

王翰2）.連一連。

古希臘大力士

洛基

用音樂征服草木

奧丁

愛惡作劇的火神

俄耳甫斯

北歐的眾神之父

赫拉克勒斯6、排序題（每題5分共2題）1）.順理成章。（句子重組）

()這座石橋有十七個橋洞，叫十七孔橋。

()湖中心有個小島。

()從萬壽山下來，就是昆明湖。

()游人走過長長的石橋，就可以去小島上玩兒了。

()遠遠望去，島上一片蔥綠，樹叢中露出宮殿的一角。

()這么多的獅子，姿態(tài)不一，也沒有哪兩只是相同的。

()湖堤上有好幾座式樣不同的石橋，兩岸栽著數(shù)不清的倒垂的楊柳。

()橋欄桿上有上百根石柱，柱子上都雕刻著小獅子。2）.排列錯亂的句子。

()星期天，爸爸給我買了一本《十萬個為什么》。

()在學校里碰見同學帶的好書，我一定會借來認真閱讀。

()有一天中午回到家，我看書入了迷，竟然忘了吃飯。

()一有時間，我就捧著書專心地讀起來。

()我很喜歡看書。

()我高興極了，連忙打開書看了起來。

()幾個同學找我去玩，我都拒絕了，在家里埋頭讀書。7、判斷題（每題5分共1題）1）.火眼金睛辯真?zhèn)?，對的打“√”，錯的打“×”。

1．十月一日是黨的生日。(

)

2．《鳥鳴澗》描寫的是春季的景物。(

)

3．“果斷”與“武斷”雖是近義詞，但感情色彩不同。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.對比閱讀，完成練習。宿新市徐公店[宋]楊萬里籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。鷓鴣（zhè

gū）天·代人賦[宋]辛棄疾陌上柔桑①破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平岡②細草鳴黃犢③，斜日寒林點暮鴉。山遠近，路橫斜，青旗④沽酒⑤有人家。城中桃李愁風雨，春在溪頭薺菜⑥花?！咀⑨尅竣偃嵘＃褐干涞哪廴~。②平岡：平坦的小山坡。③黃犢（dú）：小黃牛。④青旗：酒家用青布做的賣酒招牌。⑤沽（gū）酒：賣酒。⑥薺（jì）菜：一種野菜。1．從形式上看，《宿新市徐公店》屬于_________，《鷓鴣天·代人賦》屬于_________。從內容上看，它們寫的都是農村的美好景色，季節(jié)則都是春季，從《宿新市徐公店》中的“____________________”和《鷓鴣天·代人賦》中的“_____________________”等句可以看出來。

2．詩詞都很講究煉字，《鷓鴣天·代人賦》中“愁”字把“桃李”當作人來寫，《宿新市徐公店》中“急”字也用得形象貼切，兒童（

）的形象躍然紙上。A．喜愛動物B．粗心大意C．天真爛漫D．聰明伶俐3．從《鷓鴣天·代人賦》中可以感受到作者對（

）的熱愛。A．鄉(xiāng)村生活B．官場生活C．城市生活D．農事勞動4．仔細觀察右邊兩幅圖，根據(jù)《宿新市徐公店》，完成填空。

（1）喜愛書畫的聰聰想給這兩幅圖配上合適的詩句，圖一可以配“______________________”，圖二可以配“______________________”。

（2）慧慧以“蝶”字為關鍵字，再加上從這首詩中摘錄出來的字組成詞，分別給這兩幅圖命名，圖一可以是“__________蝶”，圖二可以是“__________蝶”。9、書面表達（每題15分共1題）1）.提示:探月工程從神話變成現(xiàn)實，讓我們見證了科技創(chuàng)新的神奇;武榮公園燈光秀，讓我們目睹了南安建市30周年創(chuàng)造的奇跡;課后服務拓展多彩課程，讓我們親歷校園變“樂園”的新奇……這一學期里，肯定發(fā)生了不少讓你覺得新奇的事。請你選擇其中一件，用寫信的方式告訴好朋友或家人。

要求:(1)按照一定的順序把事情寫清楚；(2)注意書信的格式，信中不出現(xiàn)真實的校名和姓名;(3)書寫工整。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.我們國家正在實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，鄉(xiāng)村一天比一天好。請閱讀《鄉(xiāng)下人家》片段，完成答題。①有些人家，還在門前的場地上種幾株花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時令，順序開放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨特的農家風光。還有些人家，在屋后種幾十枝竹，綠的葉，青的竿，投下一片綠綠的濃蔭。幾場春雨過后，到那里走走，你常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。②雞，鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只的。從他們的房前屋后走過，你肯定會瞧見一只母雞，率領一群小雞，在竹林中覓食；或是瞧見聳著尾巴的雄雞，在場地上大踏步地走來走去。③他們的屋后倘若有一條小河，那么在石橋旁邊，在綠水蔭下，你會見到一群鴨子游戲水中，不時地把頭扎到水下去覓食。即使附近的石頭上有婦女在搗衣，它們也從不吃驚。1．仔細讀選段①，農家門前種著______，農家屋后有______。

2．讀一讀選段①中畫橫線的句子，說說這樣的句子有什么特點及好處。

______________________________

3．讀一讀選段②和③，你會用哪些四字詞語概括農村里小動物的生活？最少寫兩個。

_________________________________

4．三個選段都是一幅幅生動的畫面，你能用簡潔的語言概括這三幅畫面嗎？

①______

②______

③______

5．觀察下面的鄉(xiāng)村圖畫，仿照下面的句子寫一寫。

例句：飛翔的海鷗，金色的沙灘，白色的浪花，構成了迷人的海濱景觀。____________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.根據(jù)意思選擇恰當?shù)脑~語，填序號。

①打頭陣

②挑大梁

③占上風

④破天荒

⑤栽跟頭

⑥敲邊鼓

（1）比喻沖在前邊帶頭干。(

)

（2）摔跤，跌倒，比喻失敗或出丑。(

)

（3）比喻從旁幫腔，從旁助勢。(

)

（4）借指事物第一次出現(xiàn)。(

)

（5）比喻承擔重要的、起支柱作用的工作。(

)

（6）指占據(jù)有利地位、處于優(yōu)勢。(

)2）.按要求把下面漢字分類。

稀

籠

瓶

譬

額

燙

蹤

蓉

左形右聲(

)

右形左聲(

)

上形下聲(

)

下形上聲(

)12、語言表達（每題6分共1題）1）.按要求完成句子練習。

（1）讀句子，根據(jù)描寫方法，體會人物心情。

①終于看到大海了！蘭蘭從媽媽手里搶過救生圈，撒開腳丫，朝大海奔