六年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)-豐富多彩的民間藝術(shù)｜教科版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔滩姆治觥傲昙?jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)-豐富多彩的民間藝術(shù)｜教科版”本章節(jié)旨在讓學(xué)生了解我國(guó)豐富多彩的民間藝術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)民間文化的興趣和熱愛(ài)，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。教材通過(guò)圖片、文字等形式，介紹了剪紙、泥塑、風(fēng)箏、刺繡等民間藝術(shù)形式，以及與之相關(guān)的歷史背景、制作工藝等，旨在激發(fā)學(xué)生的探究欲望，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣、文化理解與傳承能力。通過(guò)探索民間藝術(shù)的豐富內(nèi)涵，學(xué)生將提升對(duì)美的感知與鑒賞能力，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的認(rèn)知與尊重。同時(shí)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生將鍛煉動(dòng)手操作和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)合作意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，進(jìn)而形成對(duì)民族文化的自豪感和傳承意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①理解民間藝術(shù)的概念及其在我國(guó)傳統(tǒng)文化中的地位和作用。

②掌握課本中提到的幾種民間藝術(shù)的基本制作方法和技巧。

③培養(yǎng)學(xué)生對(duì)民間藝術(shù)的欣賞能力和創(chuàng)新意識(shí)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①如何引導(dǎo)學(xué)生深入理解民間藝術(shù)的深層文化內(nèi)涵，并將其與現(xiàn)代生活聯(lián)系起來(lái)。

②在實(shí)踐操作中，如何指導(dǎo)學(xué)生掌握復(fù)雜的制作工藝，如剪紙的折疊與剪刻技巧，刺繡的針?lè)ǖ取?/p>

③如何激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)他們?cè)趥鹘y(tǒng)基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)，使民間藝術(shù)得到新的發(fā)展。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源

-多媒體投影儀

-電腦

-剪刀、彩紙、繡線、泥塑材料等手工制作工具

-民間藝術(shù)品實(shí)物或模型

2.課程平臺(tái)

-學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-教師自建課程網(wǎng)站

3.信息化資源

-民間藝術(shù)圖片庫(kù)

-民間藝術(shù)視頻資料

-相關(guān)電子書(shū)籍

4.教學(xué)手段

-小組討論

-實(shí)踐操作

-互動(dòng)問(wèn)答

-角色扮演五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：通過(guò)展示一組精美的民間藝術(shù)品圖片，如剪紙、泥塑等，激發(fā)學(xué)生的好奇心和興趣。同時(shí)，提出問(wèn)題：“你們知道這些是什么嗎？它們有什么特別之處？”引導(dǎo)學(xué)生思考民間藝術(shù)的魅力和價(jià)值，為引入新課主題“豐富多彩的民間藝術(shù)”做好鋪墊。

2.新課講授（15分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

-介紹民間藝術(shù)的概念，包括剪紙、泥塑、風(fēng)箏、刺繡等藝術(shù)形式的起源、發(fā)展以及它們?cè)诿耖g生活中的作用。

-通過(guò)多媒體展示各種民間藝術(shù)品的制作過(guò)程，讓學(xué)生了解這些藝術(shù)的基本制作方法和技巧。

-分析民間藝術(shù)的特點(diǎn)，如色彩鮮艷、形象生動(dòng)、寓意深刻等，并舉例說(shuō)明這些特點(diǎn)在具體藝術(shù)品中的體現(xiàn)。

3.實(shí)踐活動(dòng)（15分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

-分發(fā)剪紙、泥塑等材料，指導(dǎo)學(xué)生分組進(jìn)行簡(jiǎn)單的民間藝術(shù)創(chuàng)作，如剪制簡(jiǎn)單的窗花、制作小泥人等。

-在實(shí)踐過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生觀察、討論和交流，如何運(yùn)用所學(xué)的制作方法，以及如何創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

-教師巡回指導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生的操作過(guò)程給予個(gè)別化的指導(dǎo)和建議，確保學(xué)生掌握基本技巧。

4.學(xué)生小組討論（5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容舉例回答：

-討論民間藝術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)的作用和意義，學(xué)生可能回答：“民間藝術(shù)是傳統(tǒng)文化的重要組成部分，它們可以增進(jìn)人們對(duì)傳統(tǒng)文化的了解和認(rèn)同?！?/p>

-探討如何將民間藝術(shù)與現(xiàn)代生活相結(jié)合，學(xué)生可能提出：“我們可以在現(xiàn)代家居裝飾中使用民間藝術(shù)元素，如將剪紙作為窗戶的裝飾?！?/p>

-分析民間藝術(shù)中的創(chuàng)新與傳承，學(xué)生可能說(shuō)：“在保持傳統(tǒng)制作工藝的基礎(chǔ)上，我們可以嘗試使用現(xiàn)代材料和技術(shù)，使民間藝術(shù)更加符合現(xiàn)代審美?！?/p>

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)民間藝術(shù)的重要性，以及學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中所展現(xiàn)的創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力?？偨Y(jié)民間藝術(shù)的基本制作方法和技巧，并鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探索和創(chuàng)作，將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際生活中。同時(shí)，指出本節(jié)課的重難點(diǎn)，如民間藝術(shù)的文化內(nèi)涵、制作工藝的掌握以及創(chuàng)新設(shè)計(jì)等，并強(qiáng)調(diào)這些內(nèi)容的重要性。六、知識(shí)點(diǎn)梳理一、民間藝術(shù)概述

1.民間藝術(shù)的定義：民間藝術(shù)是指廣大人民群眾在長(zhǎng)期的生產(chǎn)生活實(shí)踐中，創(chuàng)造并傳承的藝術(shù)形式。

2.民間藝術(shù)的特點(diǎn)：具有鮮明的民族特色、地域特色和時(shí)代特色，反映了人民群眾的生活習(xí)俗、思想觀念和審美追求。

3.民間藝術(shù)的分類：包括剪紙、泥塑、風(fēng)箏、刺繡、年畫(huà)、皮影、民間舞蹈、民間音樂(lè)等多種形式。

二、剪紙藝術(shù)

1.剪紙的起源與發(fā)展：剪紙起源于我國(guó)漢代，經(jīng)過(guò)唐宋時(shí)期的繁榮，逐漸形成了獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。

2.剪紙的制作方法：主要包括折疊、剪刻、描繪等技巧。

3.剪紙的題材與寓意：剪紙作品通常以吉祥、喜慶、美好寓意為主題，如福、祿、壽、喜、梅、蘭、竹、菊等。

三、泥塑藝術(shù)

1.泥塑的起源與發(fā)展：泥塑起源于新石器時(shí)代，歷經(jīng)演變，形成了獨(dú)特的民間藝術(shù)形式。

2.泥塑的制作方法：主要包括捏、塑、刻、畫(huà)等技巧。

3.泥塑的題材與特點(diǎn)：泥塑作品以人物、動(dòng)物、神話故事等為主題，具有形象生動(dòng)、色彩鮮艷、寓意深刻等特點(diǎn)。

四、風(fēng)箏藝術(shù)

1.風(fēng)箏的起源與發(fā)展：風(fēng)箏起源于我國(guó)春秋時(shí)期，經(jīng)過(guò)歷代傳承，形成了獨(dú)特的民間藝術(shù)形式。

2.風(fēng)箏的制作方法：主要包括框架制作、糊紙、繪畫(huà)等技巧。

3.風(fēng)箏的題材與寓意：風(fēng)箏作品通常以吉祥、喜慶、美好寓意為主題，如龍、鳳、蝙蝠、魚(yú)等。

五、刺繡藝術(shù)

1.刺繡的起源與發(fā)展：刺繡起源于遠(yuǎn)古時(shí)期，經(jīng)過(guò)唐宋時(shí)期的繁榮，逐漸形成了獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。

2.刺繡的制作方法：主要包括針?lè)?、線色、圖案設(shè)計(jì)等技巧。

3.刺繡的題材與特點(diǎn)：刺繡作品以人物、動(dòng)物、植物、風(fēng)景等為主題，具有色彩豐富、線條流暢、寓意深刻等特點(diǎn)。

六、民間藝術(shù)的價(jià)值與傳承

1.民間藝術(shù)的價(jià)值：民間藝術(shù)是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分，具有很高的歷史價(jià)值、文化價(jià)值和審美價(jià)值。

2.民間藝術(shù)的傳承：加強(qiáng)民間藝術(shù)的傳承與保護(hù)，培養(yǎng)新一代民間藝術(shù)家，推動(dòng)民間藝術(shù)的發(fā)展與創(chuàng)新。

七、民間藝術(shù)與現(xiàn)代生活

1.民間藝術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)的作用：豐富人民群眾的精神文化生活，提升民族自豪感，促進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

2.民間藝術(shù)與現(xiàn)代生活的結(jié)合：將民間藝術(shù)元素融入現(xiàn)代家居、服飾、禮品等，創(chuàng)新民間藝術(shù)表現(xiàn)形式。

3.民間藝術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展：加強(qiáng)民間藝術(shù)的宣傳與推廣，提高人民群眾的藝術(shù)素養(yǎng)，促進(jìn)民間藝術(shù)的繁榮與發(fā)展。七、板書(shū)設(shè)計(jì)1.民間藝術(shù)概述

①民間藝術(shù)的定義

②民間藝術(shù)的特點(diǎn)

③民間藝術(shù)的分類

2.剪紙藝術(shù)

①剪紙的起源與發(fā)展

②剪紙的制作方法

③剪紙的題材與寓意

3.泥塑藝術(shù)

①泥塑的起源與發(fā)展

②泥塑的制作方法

③泥塑的題材與特點(diǎn)

4.風(fēng)箏藝術(shù)

①風(fēng)箏的起源與發(fā)展

②風(fēng)箏的制作方法

③風(fēng)箏的題材與寓意

5.刺繡藝術(shù)

①刺繡的起源與發(fā)展

②刺繡的制作方法

③刺繡的題材與特點(diǎn)

6.民間藝術(shù)的價(jià)值與傳承

①民間藝術(shù)的價(jià)值

②民間藝術(shù)的傳承

③民間藝術(shù)與現(xiàn)代生活的結(jié)合

7.民間藝術(shù)在現(xiàn)代生活中的發(fā)展

①民間藝術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)的作用

②民間藝術(shù)與現(xiàn)代生活的結(jié)合

③民間藝術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了豐富多彩的民間藝術(shù)，了解了民間藝術(shù)的概念、特點(diǎn)以及分類。通過(guò)剪紙、泥塑、風(fēng)箏、刺繡等藝術(shù)形式的講解，我們深入了解了這些藝術(shù)的基本制作方法和技巧，以及它們所蘊(yùn)含的豐富文化內(nèi)涵。同時(shí)，我們也探討了民間藝術(shù)的價(jià)值與傳承，以及如何在現(xiàn)代生活中融入民間藝術(shù)元素。

當(dāng)堂檢測(cè)：

一、填空題

1.民間藝術(shù)是指廣大人民群眾在長(zhǎng)期的生產(chǎn)生活實(shí)踐中，創(chuàng)造并傳承的______。

2.剪紙的制作方法主要包括______、______、______等技巧。

3.泥塑作品以______、______、______等為主題，具有形象生動(dòng)、色彩鮮艷、寓意深刻等特點(diǎn)。

二、選擇題

1.以下哪個(gè)不是民間藝術(shù)的分類？（）

A.剪紙

B.泥塑

C.油畫(huà)

D.刺繡

2.以下哪個(gè)不是風(fēng)箏制作的主要步驟？（）

A.框架制作

B.糊紙

C.繪畫(huà)

D.燒烤

三、簡(jiǎn)答題

1.簡(jiǎn)述民間藝術(shù)的特點(diǎn)。

2.簡(jiǎn)述剪紙藝術(shù)的價(jià)值與傳承。

四、實(shí)踐題

1.請(qǐng)用剪紙的基本技巧，制作一個(gè)簡(jiǎn)單的