二年級信息技術(shù)上冊第12課信息寶庫——使用網(wǎng)絡(luò)獲取信息2教案河大版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教材分析《二年級信息技術(shù)上冊第12課信息寶庫——使用網(wǎng)絡(luò)獲取信息》是河大版教材中非常重要的一課。本課旨在引導(dǎo)學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)的基本概念，掌握使用網(wǎng)絡(luò)獲取信息的方法。教材通過生動有趣的插圖和實例，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠直觀地認識到網(wǎng)絡(luò)作為信息寶庫的豐富性。課程內(nèi)容與實際生活緊密相連，旨在培養(yǎng)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進行學(xué)習(xí)、解決問題的能力。在此基礎(chǔ)上，課程還將引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)搜索的基本技巧，教育他們正確使用網(wǎng)絡(luò)，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，為今后的學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標本課程針對二年級學(xué)生設(shè)計，旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：信息意識與檢索能力，網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)與安全意識，創(chuàng)新思維與問題解決能力。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將能：

1.樹立正確的網(wǎng)絡(luò)信息觀念，具備初步的信息篩選和評估能力。

2.掌握基本的網(wǎng)絡(luò)搜索技巧，有效利用網(wǎng)絡(luò)資源進行學(xué)習(xí)。

3.提高網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自我保護意識，形成良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。

4.培養(yǎng)運用信息技術(shù)解決問題的創(chuàng)新思維，激發(fā)探索網(wǎng)絡(luò)信息世界的興趣。三、重點難點及解決辦法重點：網(wǎng)絡(luò)搜索的基本步驟與技巧，網(wǎng)絡(luò)信息的篩選與評估。

難點：正確使用網(wǎng)絡(luò)進行有效搜索，識別網(wǎng)絡(luò)信息的可靠性。

解決辦法：

1.采用互動式教學(xué)，通過實際操作演示網(wǎng)絡(luò)搜索過程，引導(dǎo)學(xué)生跟隨步驟學(xué)習(xí)，加深記憶。

2.設(shè)計搜索任務(wù)，讓學(xué)生在實踐中掌握搜索技巧，提高搜索效率。

3.引入案例分析，教授學(xué)生如何評估信息來源的可靠性，通過比較、分析不同信息源的優(yōu)劣，提升信息篩選能力。

4.創(chuàng)設(shè)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生交流搜索心得，互相學(xué)習(xí)，共同突破難點。四、教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有二年級信息技術(shù)上冊教材第12課“信息寶庫——使用網(wǎng)絡(luò)獲取信息”的相關(guān)內(nèi)容，以便學(xué)生能夠預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)課程要點。

2.輔助材料：

-準備一系列與網(wǎng)絡(luò)搜索相關(guān)的圖片、圖表，用于展示搜索結(jié)果多樣性、搜索技巧示意圖等。

-收集一些網(wǎng)絡(luò)信息的正面和反面案例，以視頻或圖文形式展示，幫助學(xué)生理解信息篩選的重要性。

-設(shè)計并打印網(wǎng)絡(luò)搜索任務(wù)單，明確搜索目標和評估標準，指導(dǎo)學(xué)生進行實踐操作。

-準備多媒體教學(xué)設(shè)備，如電腦、投影儀等，用于播放教學(xué)視頻和實時演示搜索過程。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及具體實驗，但需確保計算機設(shè)備的正常運行，以及網(wǎng)絡(luò)連接的穩(wěn)定性。

4.教室布置：

-將教室分為幾個小組討論區(qū)，每個區(qū)域配備一臺計算機，便于學(xué)生進行小組合作搜索任務(wù)。

-前排設(shè)置教師演示區(qū)，確保所有學(xué)生能夠清晰看到教師的操作演示。

-在教室內(nèi)張貼網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)相關(guān)的海報或提示，提醒學(xué)生注意網(wǎng)絡(luò)行為的規(guī)范。

-準備白板或黑板，用于記錄學(xué)生的搜索技巧總結(jié)和討論要點。

5.教學(xué)軟件與平臺：

-使用學(xué)校提供的網(wǎng)絡(luò)搜索引擎，確保搜索結(jié)果適合學(xué)生年齡特點。

-安裝信息篩選和評估的教學(xué)軟件，輔助學(xué)生進行信息分析和判斷。

-使用在線協(xié)作工具，如在線文檔、討論板等，方便學(xué)生共享搜索成果和交流心得。

6.安全與監(jiān)控：

-確保所有教學(xué)資源和材料符合學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全標準，防止不適當(dāng)內(nèi)容出現(xiàn)。

-在搜索和交流過程中，教師應(yīng)監(jiān)控學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為，確保網(wǎng)絡(luò)安全和學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索

-教師活動：提前布置預(yù)習(xí)任務(wù)，提供網(wǎng)絡(luò)搜索指南和關(guān)鍵詞，指導(dǎo)學(xué)生進行初步探索。

-學(xué)生活動：利用家中或?qū)W校電腦，根據(jù)預(yù)習(xí)任務(wù)進行網(wǎng)絡(luò)搜索，記錄搜索過程和結(jié)果。

-教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法。

-教學(xué)手段：預(yù)習(xí)任務(wù)單、網(wǎng)絡(luò)搜索指南、關(guān)鍵詞列表。

-教學(xué)資源：家用或?qū)W校計算機、網(wǎng)絡(luò)資源。

-作用和目的：激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)搜索有初步的認識，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課中強化技能

-環(huán)節(jié)一：搜索技巧講解與演示

-教師活動：講解網(wǎng)絡(luò)搜索的基本步驟和技巧，實時演示搜索過程。

-學(xué)生活動：觀看演示，跟隨教師操作，學(xué)習(xí)搜索技巧。

-教學(xué)方法：講授法、演示法。

-教學(xué)手段：多媒體演示、實時搜索操作。

-教學(xué)資源：投影儀、電腦、網(wǎng)絡(luò)資源。

-作用和目的：直觀展示搜索技巧，幫助學(xué)生掌握搜索方法，突破重點。

-環(huán)節(jié)二：小組合作搜索實踐

-教師活動：分配搜索任務(wù)，指導(dǎo)小組進行合作搜索，提供實時反饋。

-學(xué)生活動：小組合作，運用所學(xué)技巧進行搜索，交流搜索心得。

-教學(xué)方法：合作學(xué)習(xí)法、任務(wù)驅(qū)動法。

-教學(xué)手段：搜索任務(wù)單、小組討論。

-教學(xué)資源：分組討論區(qū)、計算機、網(wǎng)絡(luò)資源。

-作用和目的：通過實踐加深理解，提高搜索技能，解決難點。

-環(huán)節(jié)三：信息篩選與評估

-教師活動：提供案例，指導(dǎo)學(xué)生如何評估信息可靠性，總結(jié)篩選方法。

-學(xué)生活動：分析案例，學(xué)習(xí)評估信息來源，實踐信息篩選。

-教學(xué)方法：案例教學(xué)法、討論法。

-教學(xué)手段：多媒體案例、小組討論。

-教學(xué)資源：案例視頻或圖文、討論板。

-作用和目的：培養(yǎng)學(xué)生的信息篩選能力，加強網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動：布置課后任務(wù)，要求學(xué)生結(jié)合課堂所學(xué)，在家中進一步探索網(wǎng)絡(luò)資源。

-學(xué)生活動：在家中獨立完成搜索任務(wù)，記錄搜索過程和評估信息的方法。

-教學(xué)方法：探究學(xué)習(xí)法。

-教學(xué)手段：課后任務(wù)單、個人搜索記錄。

-教學(xué)資源：家用計算機、網(wǎng)絡(luò)資源。

-作用和目的：鞏固課堂所學(xué)，將搜索技能應(yīng)用到實際生活中，實現(xiàn)知識的拓展和深化。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.掌握網(wǎng)絡(luò)搜索的基本步驟與技巧：學(xué)生能夠熟練運用關(guān)鍵詞、運用合適的搜索策略，快速準確地找到所需信息，提高了解決問題的效率。

2.提升信息篩選與評估能力：學(xué)生學(xué)會了如何判斷網(wǎng)絡(luò)信息的可靠性，能夠從眾多信息中篩選出有價值的內(nèi)容，提高信息素養(yǎng)。

3.培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)能力：在小組合作搜索實踐環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會了與他人分享搜索心得，相互學(xué)習(xí)，共同進步。

4.增強網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)與安全意識：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生認識到網(wǎng)絡(luò)行為的規(guī)范，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣，提高自我保護意識。

5.拓展知識面：學(xué)生在課后拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)，將所學(xué)知識運用到實際生活中，探索更多網(wǎng)絡(luò)資源，拓寬知識視野。

具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

1.學(xué)生能夠獨立完成網(wǎng)絡(luò)搜索任務(wù)，掌握以下知識點：

-理解并運用關(guān)鍵詞搜索；

-學(xué)會使用搜索引擎的高級搜索功能；

-了解網(wǎng)絡(luò)搜索的策略與技巧，如使用引號、加減號、通配符等；

-能夠根據(jù)搜索結(jié)果判斷信息的相關(guān)性和價值。

2.學(xué)生具備初步的信息篩選與評估能力，能夠：

-辨別不同類型的信息，如新聞、論文、博客等；

-分析信息來源的可靠性，判斷信息真?zhèn)危?/p>

-按照評估標準對搜索結(jié)果進行排序和篩選；

-總結(jié)有效的信息篩選方法，與他人分享經(jīng)驗。

3.學(xué)生在小組合作中表現(xiàn)出以下能力：

-與小組成員共同制定搜索策略，明確分工；

-在合作搜索過程中，積極交流、分享搜索心得；

-學(xué)會傾聽他人意見，取長補短，共同提高搜索效率；

-總結(jié)小組合作的經(jīng)驗，為今后類似任務(wù)提供借鑒。

4.學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)安全與素養(yǎng)方面取得以下成果：

-認識到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，遵循網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范；

-養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣，如保護個人隱私、避免點擊可疑鏈接等；

-了解網(wǎng)絡(luò)道德，尊重他人版權(quán)，抵制網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)行為；

-提高自我保護意識，防范網(wǎng)絡(luò)詐騙和不良信息。

5.學(xué)生在課后拓展應(yīng)用中實現(xiàn)以下目標：

-結(jié)合所學(xué)知識，在家中自主探索網(wǎng)絡(luò)資源，拓寬知識面；

-將搜索技能應(yīng)用到生活和學(xué)習(xí)中，提高解決問題的能力；

-通過實踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗，形成個人搜索方法；

-培養(yǎng)持續(xù)學(xué)習(xí)和探索的興趣，激發(fā)創(chuàng)新思維。七、典型例題講解例題一：使用關(guān)鍵詞搜索

題目：請搜索“月球探測車”，并找出至少三種不同國家的月球探測車名稱及其特點。

答案：

-美國的月球探測車：好奇號（Curiosity），特點是可以進行遠程控制，攜帶多種科學(xué)儀器進行地質(zhì)研究。

-中國的月球探測車：玉兔號（Yutu），特點是具備自主導(dǎo)航能力，能夠在月球表面進行三維地質(zhì)勘探。

-俄羅斯的月球探測車：月球-25號（Luna25），特點是設(shè)計用于研究月球南極地區(qū)的地質(zhì)結(jié)構(gòu)和潛在資源。

例題二：使用高級搜索功能

題目：使用高級搜索功能，搜索有關(guān)“太陽能電池效率”的學(xué)術(shù)文章，并找出提高太陽能電池效率的五種方法。

答案：

1.通過表面紋理設(shè)計提高光的吸收率。

2.使用抗反射涂層減少光反射損失。

3.開發(fā)新型半導(dǎo)體材料提升轉(zhuǎn)換效率。

4.采用量子點技術(shù)增強光電流。

5.優(yōu)化電池結(jié)構(gòu)設(shè)計，減少電阻損失。

例題三：信息篩選與評估

題目：在搜索“健康飲食”時，出現(xiàn)了很多信息。請根據(jù)以下標準篩選出可靠的三個健康飲食建議：

標準：

1.信息來源為專業(yè)醫(yī)療或營養(yǎng)機構(gòu)。

2.建議具體明確，有科學(xué)依據(jù)。

3.提供了實際操作指南。

答案：

1.美國心臟協(xié)會建議每日攝入五份以上的水果和蔬菜，以維持心臟健康。

2.中國營養(yǎng)學(xué)會推薦日常飲食應(yīng)以全谷物為主食，占總攝入量的50%以上。

3.英國營養(yǎng)基金會指出，每周至少攝入兩次富含Omega-3脂肪酸的魚類，有助于提高大腦功能。

例題四：網(wǎng)絡(luò)搜索策略

題目：你想要了解“氣候變化對農(nóng)作物的影響”，請列出你的搜索策略和關(guān)鍵詞。

答案：

搜索策略：

1.使用“氣候變化”作為主關(guān)鍵詞，結(jié)合“農(nóng)作物”進行搜索。

2.添加“影響”作為關(guān)鍵詞，以獲取具體的研究結(jié)果。

3.嘗試使用“適應(yīng)性農(nóng)業(yè)”等關(guān)鍵詞，了解如何應(yīng)對氣候變化。

關(guān)鍵詞：

-氣候變化

-農(nóng)作物

-影響

-適應(yīng)性農(nóng)業(yè)

-糧食安全

例題五：網(wǎng)絡(luò)信息的安全與道德

題目：在網(wǎng)絡(luò)搜索時，我們應(yīng)該遵守哪些基本規(guī)則以保護個人信息和尊重他人權(quán)益？

答案：

1.不在公共平臺上透露個人敏感信息，如家庭地址、電話號碼等。

2.使用復(fù)雜的密碼，并定期更新，以保護個人賬戶安全。

3.遵守版權(quán)法，不下載或分享未經(jīng)授權(quán)的版權(quán)材料。

4.不參與網(wǎng)絡(luò)欺詐行為，不點擊可疑鏈接。

5.在網(wǎng)絡(luò)交流中保持禮貌，尊重他人觀點，避免網(wǎng)絡(luò)暴力。八、反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在教學(xué)中，我嘗試將互動式教學(xué)與小組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合，讓學(xué)生在實踐中掌握網(wǎng)絡(luò)搜索技巧，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和實際操作能力。

2.通過引入案例分析，讓學(xué)生學(xué)會如何評估網(wǎng)絡(luò)信息的可靠性，增強了他們的信息篩選與評估能力。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)搜索技巧的掌握程度不夠，可能需要在課堂上增加更多實際操作的環(huán)節(jié)，以便他們更好地吸收和理解。

2.在課堂管理方面，有時小組討論區(qū)的秩序略顯混亂，可能需要加強對學(xué)生討論過程的引導(dǎo)和監(jiān)督。

（三）改進措施

1.針對學(xué)生網(wǎng)絡(luò)搜索技巧掌握不足的問題，我計劃在今后的教學(xué)中，增加更多針對性的操作練習(xí)，讓學(xué)生有更多機會實際操作，鞏固所學(xué)知識。

2.為了改善小組討論區(qū)的秩序，我將加強對學(xué)生討論過程的指導(dǎo)，明確討論主題和目標，并在討論結(jié)束后進行總結(jié)，確保每位學(xué)生都能從中受益。

3.進一步優(yōu)化課堂評價機制，關(guān)注學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，及時給予反饋，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測本節(jié)課，我們主要學(xué)習(xí)了如何使用網(wǎng)絡(luò)獲取信息，包括網(wǎng)絡(luò)搜索的基本步驟與技巧，網(wǎng)絡(luò)信息的篩選與評估，以及網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)與安全意識等方面的內(nèi)容。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望同學(xué)們能夠掌握以下知識點：

1.理解并運用關(guān)鍵詞搜索；

2.學(xué)會使用搜索引擎的高級搜索功能；

3.了解網(wǎng)絡(luò)搜索的策略與技巧，如使用引號、加減號、通配符等；

4.能夠根據(jù)搜索結(jié)果判斷信息的相關(guān)性和價值；

5.辨別不同類型的信息，如新聞、論文、博客等；

6.分析信息來源的可靠性，判斷信息真?zhèn)危?/p>

7.按照評估標準對搜索結(jié)果進行排序和篩選；

8.總結(jié)有效的信息篩選方法，與他人分享經(jīng)驗；

9.認識到網(wǎng)絡(luò)安全