高中地理1.2自然災(zāi)害及其影響教案新人教版選修5授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：自然災(zāi)害及其影響

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高中地理選修5

3.授課時(shí)間：2課時(shí)（每課時(shí)45分鐘）

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)

二、教學(xué)內(nèi)容

1.第一課時(shí)：

a.自然災(zāi)害的定義和分類

b.自然災(zāi)害的成因和影響因素

c.地震、臺(tái)風(fēng)、洪水等常見自然災(zāi)害的特點(diǎn)和影響

2.第二課時(shí)：

a.自然災(zāi)害的預(yù)防和應(yīng)對(duì)措施

b.我國自然災(zāi)害的管理和救援體系

c.自然災(zāi)害對(duì)人類活動(dòng)和生態(tài)環(huán)境的影響

三、教學(xué)目標(biāo)

1.了解自然災(zāi)害的定義、分類和成因，掌握常見自然災(zāi)害的特點(diǎn)和影響

2.學(xué)會(huì)預(yù)防和應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的措施，提高自我保護(hù)意識(shí)

3.了解我國自然災(zāi)害的管理和救援體系，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感

4.探討自然災(zāi)害對(duì)人類活動(dòng)和生態(tài)環(huán)境的影響，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展觀念

四、教學(xué)方法

1.采用案例分析法，以實(shí)際發(fā)生的自然災(zāi)害為例，讓學(xué)生深入了解自然災(zāi)害的特點(diǎn)和影響

2.運(yùn)用討論法，引導(dǎo)學(xué)生探討自然災(zāi)害的預(yù)防和應(yīng)對(duì)措施，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力

3.利用多媒體教學(xué)，展示自然災(zāi)害的圖像和數(shù)據(jù)，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受

五、教學(xué)評(píng)估

1.課堂問答：檢查學(xué)生對(duì)自然災(zāi)害定義、分類和成因的掌握情況

2.小組討論：評(píng)估學(xué)生在探討預(yù)防和應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害措施時(shí)的表現(xiàn)

3.課后作業(yè)：要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自然災(zāi)害對(duì)人類活動(dòng)和生態(tài)環(huán)境影響的短文，以檢查學(xué)生的理解和分析能力

六、教學(xué)資源

1.教材：《高中地理選修5》

2.多媒體課件：自然災(zāi)害的圖像、數(shù)據(jù)和案例

3.參考資料：關(guān)于自然災(zāi)害預(yù)防和應(yīng)對(duì)的文獻(xiàn)資料

七、教學(xué)進(jìn)度

1.第一課時(shí)：介紹自然災(zāi)害的定義、分類和成因，分析常見自然災(zāi)害的特點(diǎn)和影響

2.第二課時(shí)：探討自然災(zāi)害的預(yù)防和應(yīng)對(duì)措施，了解我國自然災(zāi)害的管理和救援體系，討論自然災(zāi)害對(duì)人類活動(dòng)和生態(tài)環(huán)境的影響核心素養(yǎng)目標(biāo)1.空間觀念：通過分析地震、臺(tái)風(fēng)、洪水等自然災(zāi)害的分布和影響范圍，提高學(xué)生對(duì)地理空間關(guān)系的認(rèn)識(shí)和理解。

2.地理觀察力：培養(yǎng)學(xué)生觀察自然災(zāi)害發(fā)生的原因和過程，以及它們對(duì)人類活動(dòng)和生態(tài)環(huán)境的影響。

3.科學(xué)思維：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的方法和邏輯思維分析自然災(zāi)害的成因、特點(diǎn)和影響，提高解決問題的能力。

4.社會(huì)責(zé)任感：通過了解我國自然災(zāi)害的管理和救援體系，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會(huì)、關(guān)愛他人的責(zé)任感。

5.創(chuàng)新與實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和實(shí)踐活動(dòng)，提出預(yù)防和應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的新思路和新方法。學(xué)情分析考慮到本節(jié)課的對(duì)象是高中地理選修5的學(xué)生，他們對(duì)地理學(xué)科已有一定的基礎(chǔ)知識(shí)和理解能力。然而，由于自然災(zāi)害是一個(gè)廣泛而復(fù)雜的主題，涉及多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，如地質(zhì)學(xué)、氣象學(xué)、環(huán)境科學(xué)等，學(xué)生在知識(shí)深度和廣度上可能存在差異。

在知識(shí)方面，大部分學(xué)生可能已經(jīng)掌握了地理的基本知識(shí)和技能，但關(guān)于自然災(zāi)害的詳細(xì)知識(shí)和案例分析可能較為有限。在能力方面，學(xué)生可能具備一定的觀察和分析能力，但在運(yùn)用科學(xué)思維和方法解決實(shí)際問題方面可能還需要進(jìn)一步提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生可能具備一定的批判性思維和團(tuán)隊(duì)合作能力，但在創(chuàng)新和實(shí)踐方面可能還有待提升。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生可能存在以下特點(diǎn)：一些學(xué)生可能對(duì)自然災(zāi)害的興趣較高，愿意主動(dòng)參與討論和實(shí)踐活動(dòng)；另一些學(xué)生可能較為內(nèi)向，更傾向于聆聽和觀察；還有一些學(xué)生可能對(duì)自然災(zāi)害的認(rèn)識(shí)較為片面，容易產(chǎn)生恐懼和焦慮情緒。

基于以上學(xué)情分析，教師在教學(xué)過程中需要關(guān)注以下幾點(diǎn)：首先，針對(duì)學(xué)生的知識(shí)差異，教師可以通過提問和互動(dòng)的方式了解學(xué)生的掌握情況，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)和補(bǔ)充。其次，教師需要提供具體的案例和數(shù)據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)思維和方法進(jìn)行分析，提高他們的解決問題的能力。同時(shí)，教師可以通過鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和想法，激發(fā)他們的創(chuàng)新和實(shí)踐能力。此外，教師還需要關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，引導(dǎo)他們正確看待自然災(zāi)害，培養(yǎng)積極的應(yīng)對(duì)態(tài)度和自我保護(hù)意識(shí)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《高中地理選修5》教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：收集和整理與自然災(zāi)害相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如地震、臺(tái)風(fēng)、洪水等自然災(zāi)害的實(shí)例圖片和數(shù)據(jù)表格。此外，還可以準(zhǔn)備一些關(guān)于自然災(zāi)害預(yù)防和應(yīng)對(duì)的文獻(xiàn)資料，供學(xué)生參考。

3.實(shí)驗(yàn)器材：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，準(zhǔn)備相關(guān)的實(shí)驗(yàn)器材，如地震模擬實(shí)驗(yàn)器材、臺(tái)風(fēng)模擬實(shí)驗(yàn)器材等。確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，以保障實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利進(jìn)行。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和實(shí)驗(yàn)操作。此外，還可以在教室內(nèi)布置一些與自然災(zāi)害相關(guān)的展板或海報(bào)，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

5.教學(xué)平臺(tái)：確保教學(xué)使用的多媒體平臺(tái)或教學(xué)軟件正常運(yùn)行，提前準(zhǔn)備好相關(guān)的教學(xué)課件和互動(dòng)環(huán)節(jié)的素材。

6.網(wǎng)絡(luò)資源：收集和整理一些與自然災(zāi)害相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，如自然災(zāi)害監(jiān)測預(yù)警信息、自然災(zāi)害應(yīng)急管理系統(tǒng)等，以便于學(xué)生在課后進(jìn)行進(jìn)一步學(xué)習(xí)和了解。

7.安全指南：準(zhǔn)備一份關(guān)于自然災(zāi)害安全指南的資料，供學(xué)生在遇到自然災(zāi)害時(shí)參考和指導(dǎo)。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過展示一些自然災(zāi)害的圖片，如地震、臺(tái)風(fēng)、洪水等，引發(fā)學(xué)生的興趣和關(guān)注。

-提問學(xué)生對(duì)自然災(zāi)害的了解和認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生思考自然災(zāi)害的定義和特點(diǎn)。

-引入本節(jié)課的主題：“自然災(zāi)害及其影響”，并簡要介紹本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容。

2.新課講授（15分鐘）

-第一條（5分鐘）：介紹自然災(zāi)害的分類和成因。教師通過PPT展示自然災(zāi)害的分類圖示，講解各種自然災(zāi)害的成因和影響因素。

-第二條（5分鐘）：分析常見自然災(zāi)害的特點(diǎn)和影響。教師以地震、臺(tái)風(fēng)、洪水為例，引導(dǎo)學(xué)生了解它們的特點(diǎn)和對(duì)我們生產(chǎn)生活的影響。

-第三條（5分鐘）：講解自然災(zāi)害的預(yù)防和應(yīng)對(duì)措施。教師介紹一些預(yù)防和應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的方法，如地震預(yù)警、防洪措施等，并引導(dǎo)學(xué)生思考如何提高自我保護(hù)意識(shí)。

3.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

-活動(dòng)一：學(xué)生分組討論自然災(zāi)害的案例。每組選擇一個(gè)自然災(zāi)害案例，分析其成因、特點(diǎn)和影響，并準(zhǔn)備進(jìn)行分享。

-活動(dòng)二：學(xué)生展示和分享自然災(zāi)害案例。每組選派一名代表，向全班同學(xué)展示和分享他們選擇的自然災(zāi)害案例，其他同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)和討論。

-活動(dòng)三：學(xué)生制定預(yù)防和應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的計(jì)劃。學(xué)生以小組為單位，制定一個(gè)預(yù)防和應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的計(jì)劃，包括預(yù)警措施、逃生路線等，并進(jìn)行分享和討論。

4.學(xué)生小組討論（15分鐘）

-討論一：自然災(zāi)害的成因和特點(diǎn)。學(xué)生分組討論自然災(zāi)害的成因和特點(diǎn)，舉例說明不同自然災(zāi)害的差異和影響。

-討論二：自然災(zāi)害的預(yù)防和應(yīng)對(duì)措施。學(xué)生分組討論預(yù)防和應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的措施，提出自己的觀點(diǎn)和想法，并進(jìn)行討論和交流。

-討論三：自然災(zāi)害對(duì)人類活動(dòng)和生態(tài)環(huán)境的影響。學(xué)生分組討論自然災(zāi)害對(duì)人類活動(dòng)和生態(tài)環(huán)境的影響，舉例說明自然災(zāi)害對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定和生態(tài)環(huán)境的影響。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)自然災(zāi)害的分類、成因、特點(diǎn)和影響，以及預(yù)防和應(yīng)對(duì)措施。

-提問學(xué)生對(duì)自然災(zāi)害的認(rèn)識(shí)和理解，引導(dǎo)學(xué)生思考如何減少自然災(zāi)害對(duì)我們生產(chǎn)生活的影響，并提出一些具體的建議和措施。

-教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)，強(qiáng)調(diào)自然災(zāi)害的重要性和我們每個(gè)人的責(zé)任。

總用時(shí)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生將能夠理解和掌握自然災(zāi)害的定義、分類、成因和特點(diǎn)，以及它們對(duì)人類活動(dòng)和生態(tài)環(huán)境的影響。他們還能夠了解自然災(zāi)害的預(yù)防和應(yīng)對(duì)措施，以及我國自然災(zāi)害的管理和救援體系。

2.能力提升：學(xué)生將能夠運(yùn)用科學(xué)思維和方法分析自然災(zāi)害的成因、特點(diǎn)和影響，提高他們解決問題的能力。他們還能夠提出預(yù)防和應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的新思路和新方法，提高他們的創(chuàng)新與實(shí)踐能力。

3.情感態(tài)度：學(xué)生將能夠正確看待自然災(zāi)害，培養(yǎng)積極的應(yīng)對(duì)態(tài)度和自我保護(hù)意識(shí)。他們還能夠認(rèn)識(shí)到自然災(zāi)害對(duì)人類活動(dòng)和生態(tài)環(huán)境的影響，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展觀念和社會(huì)責(zé)任感。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生將能夠在討論和實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)到合作和團(tuán)隊(duì)精神，提高他們的溝通和協(xié)作能力。他們還能夠通過自主學(xué)習(xí)和參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我管理能力。

具體來說，學(xué)生將能夠：

-描述自然災(zāi)害的定義、分類和成因，舉例說明不同自然災(zāi)害的特點(diǎn)和影響。

-分析和評(píng)價(jià)自然災(zāi)害對(duì)人類活動(dòng)和生態(tài)環(huán)境的影響，提出減少自然災(zāi)害影響的措施和建議。

-理解和掌握自然災(zāi)害的預(yù)防和應(yīng)對(duì)措施，如地震預(yù)警、防洪措施等，提高自我保護(hù)意識(shí)。

-了解我國自然災(zāi)害的管理和救援體系，知道如何獲取自然災(zāi)害的信息和求助。

-提出預(yù)防和應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的新思路和新方法，培養(yǎng)創(chuàng)新與實(shí)踐能力。

-正確看待自然災(zāi)害，不恐慌和焦慮，學(xué)會(huì)積極應(yīng)對(duì)和自我保護(hù)。

-關(guān)心社會(huì)、關(guān)愛他人，提高社會(huì)責(zé)任感和關(guān)心公共事務(wù)的意識(shí)。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.自然災(zāi)害的定義與分類

-知識(shí)點(diǎn)：自然災(zāi)害的定義、分類及其成因

-關(guān)鍵詞：自然災(zāi)害、定義、分類、成因

-板書設(shè)計(jì)：

①自然災(zāi)害的定義：自然災(zāi)害是指由于自然因素引起的，對(duì)人類生命和財(cái)產(chǎn)構(gòu)成嚴(yán)重威脅的事件。

②自然災(zāi)害的分類：自然災(zāi)害可分為氣象災(zāi)害、地質(zhì)災(zāi)害、水文災(zāi)害等。

③自然災(zāi)害的成因：自然災(zāi)害的成因包括地質(zhì)構(gòu)造、氣候變化、人類活動(dòng)等。

2.自然災(zāi)害的特點(diǎn)與影響

-知識(shí)點(diǎn)：自然災(zāi)害的特點(diǎn)、影響及其對(duì)人類活動(dòng)和生態(tài)環(huán)境的影響

-關(guān)鍵詞：自然災(zāi)害、特點(diǎn)、影響、生態(tài)環(huán)境

-板書設(shè)計(jì)：

①自然災(zāi)害的特點(diǎn)：突發(fā)性、破壞性、不可預(yù)測性等。

②自然災(zāi)害的影響：對(duì)人類生命和財(cái)產(chǎn)的威脅、對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞、對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

③自然災(zāi)害對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響：土地退化、水資源減少、生物多樣性的喪失等。

3.自然災(zāi)害的預(yù)防和應(yīng)對(duì)

-知識(shí)點(diǎn)：自然災(zāi)害的預(yù)防措施、應(yīng)對(duì)策略及其管理和救援體系

-關(guān)鍵詞：自然災(zāi)害、預(yù)防、應(yīng)對(duì)、管理和救援

-板書設(shè)計(jì)：

①自然災(zāi)害的預(yù)防措施：加強(qiáng)監(jiān)測預(yù)警、改善基礎(chǔ)設(shè)施、提高公眾防范意識(shí)等。

②自然災(zāi)害的應(yīng)對(duì)策略：緊急疏散、救援行動(dòng)、恢復(fù)重建等。

③自然災(zāi)害的管理和救援體系：我國自然災(zāi)害管理體制、救援隊(duì)伍、救助物資等。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)（5分鐘）

1.自然災(zāi)害的定義與分類：自然災(zāi)害是指由于自然因素引起的，對(duì)人類生命和財(cái)產(chǎn)構(gòu)成嚴(yán)重威脅的事件。自然災(zāi)害可分為氣象災(zāi)害、地質(zhì)災(zāi)害、水文災(zāi)害等。自然災(zāi)害的成因包括地質(zhì)構(gòu)造、氣候變化、人類活動(dòng)等。

2.自然災(zāi)害的特點(diǎn)與影響：自然災(zāi)害的特點(diǎn)包括突發(fā)性、破壞性、不可預(yù)測性等。自然災(zāi)害的影響包括對(duì)人類生命和財(cái)產(chǎn)的威脅、對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞、對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。自然災(zāi)害對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響包括土地退化、水資源減少、生物多樣性的喪失等。

3.自然災(zāi)害的預(yù)防和應(yīng)對(duì)：自然災(zāi)害的預(yù)防措施包括加強(qiáng)監(jiān)測預(yù)警、改善基礎(chǔ)設(shè)施、提高公眾防范意識(shí)等。自然災(zāi)害的應(yīng)對(duì)策略包括緊急疏散、救援行動(dòng)、恢復(fù)重建等。自然災(zāi)害的管理和救援體系包括我國自然災(zāi)害管理體制、救援隊(duì)伍、救助物資等。

當(dāng)堂檢測（5分鐘）

1.自然災(zāi)害的定義是什么？

2.自然災(zāi)害可以分為哪幾類？

3.自然災(zāi)害的成因有哪些？

4.自然災(zāi)害的特點(diǎn)是什么？

5.自然災(zāi)害對(duì)人類活動(dòng)的影響有哪些？

6.自然災(zāi)害對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響有哪些？

7.自然災(zāi)害的預(yù)防措施有哪些？

8.自然災(zāi)害的應(yīng)對(duì)策略有哪些？

9.自然災(zāi)害的管理和救援體系有哪些？

答案：

1.自然災(zāi)害是指由于自然因素引起的，對(duì)人類生命和財(cái)產(chǎn)構(gòu)成嚴(yán)重威脅的事件。

2.自然災(zāi)害可分為氣象災(zāi)害、地質(zhì)災(zāi)害、水文災(zāi)害等。

3.自然災(zāi)害的成因包括地質(zhì)構(gòu)造、氣候變化、人類活動(dòng)等。

4.自然災(zāi)害的特點(diǎn)包括突發(fā)性、破壞性、不可預(yù)測性等。

5.自然災(zāi)害對(duì)人類活動(dòng)的影響包括對(duì)生命和財(cái)產(chǎn)的威脅、對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響等。

6.自然災(zāi)害對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響包括土地退化、水資源減少、生物多樣性的喪失等。

7.自然災(zāi)害的預(yù)防措施包括加強(qiáng)監(jiān)測預(yù)警、改善基礎(chǔ)設(shè)施、提高公眾防范意識(shí)等。

8.自然災(zāi)害的應(yīng)對(duì)策略包括緊急疏散、救援行動(dòng)、恢復(fù)重建等。

9.自然災(zāi)害的管理和救援體系包括我國自然災(zāi)害管理體制、救援隊(duì)伍、救助物資等。課后拓展1.拓展內(nèi)容：與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的閱讀材料或視頻資源。

推薦閱讀材料：

-《自然災(zāi)害及其防治》一書，詳細(xì)介紹了自然災(zāi)害的成因、特點(diǎn)、影響和防治措施。

-《自然災(zāi)害對(duì)社會(huì)的影響》一文，分析了自然災(zāi)害對(duì)人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)、生態(tài)環(huán)境等方面的影響。

-《自然災(zāi)害應(yīng)急管理》一文，介紹了我國自然災(zāi)害的管理和救援體系，以及應(yīng)對(duì)策略。

推薦視頻資源：

-《自然災(zāi)害防治》系列視頻，通過實(shí)際案例，講解自然災(zāi)害的成因、特點(diǎn)、影響和防治措施。

-《自然災(zāi)害應(yīng)急管理》視頻，介