第3課時(shí)11~20的認(rèn)識(shí)（3）四

11~20的認(rèn)識(shí)義務(wù)教育人教版一年級(jí)上冊(cè)211~20的認(rèn)識(shí)我是“手氣王”，搶到了最大的紅包！想一想：小紅搶到了哪個(gè)紅包？情境導(dǎo)入3把0~20按順序排一排。10234567891011121314151617181920探究新知1.自己動(dòng)手排一排，看看哪個(gè)小組

排的又對(duì)又快。2.在小組內(nèi)說說自己的想法。小組合作1023456789101112131415161718192014比13大。14的前一個(gè)數(shù)是13，后一個(gè)數(shù)是15。你有什么發(fā)現(xiàn)？10前面的數(shù)有0、1、2、3、4、5、6、7、8、9；10后面的數(shù)有11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。直尺上的數(shù)越往后面越大，越往前面越小。0最小20最大10前面的數(shù)是一位數(shù)，10和它后面的數(shù)是兩位數(shù)，兩位數(shù)總是大于一位數(shù)。（1）比15大1的數(shù)是（），比20小1的數(shù)是（）。（2）12更接近10，還是更接近20？161912更接近10。通過剛才排一排的活動(dòng)，我們認(rèn)識(shí)了11～20各數(shù)排列的順序和大小。1.找出數(shù)學(xué)書的第7、12、18、20頁(yè)。(教材P78做一做T1)鞏固運(yùn)用做一做。根據(jù)實(shí)際情況查找。(教材P78做一做T2)2.按1~20的順序連線。3.按順序填數(shù)。(教材P78做一做T3)111316192018151212141715181917161413課堂小結(jié)11~20的認(rèn)識(shí)（3）11～20各數(shù)的順序從小到大：11、12、13、14、15、16、17、18、19、20從大到?。?0、19、18、17、16、15、14、13、12、11。謝謝大家愛心.誠(chéng)心.細(xì)心.耐心，讓家長(zhǎng)放心.孩子安心。最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來(lái)幸福。

3、每個(gè)人在受教育的過程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無(wú)二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求