2024八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module10Ontheradio教案（新版）外研版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module10Ontheradio教案（新版）外研版教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于2024年八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module10"Ontheradio"的教案，該模塊主要介紹廣播節(jié)目的類型、主持人和內(nèi)容。具體內(nèi)容包括不同類型的廣播節(jié)目如新聞、音樂(lè)、訪談等，以及如何描述廣播節(jié)目的內(nèi)容和主持人的特點(diǎn)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯，能夠理解和運(yùn)用日常生活中的常用表達(dá)。在本節(jié)課中，學(xué)生將通過(guò)聽力和閱讀練習(xí)，進(jìn)一步擴(kuò)展他們對(duì)廣播節(jié)目的了解，并學(xué)習(xí)如何描述和討論廣播節(jié)目的內(nèi)容。同時(shí)，學(xué)生也將通過(guò)口語(yǔ)練習(xí)提高他們的聽說(shuō)能力，培養(yǎng)他們用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，特別是聽力和口語(yǔ)交流能力。通過(guò)學(xué)習(xí)Module10"Ontheradio"的內(nèi)容，學(xué)生將能夠理解不同類型的廣播節(jié)目，并能夠用英語(yǔ)描述節(jié)目的內(nèi)容和主持人的特點(diǎn)。同時(shí)，通過(guò)聽力練習(xí)和口語(yǔ)交流活動(dòng)，學(xué)生將提高他們的聽說(shuō)技巧，培養(yǎng)他們用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力。此外，學(xué)生還將通過(guò)討論和分享自己的觀點(diǎn)，提高他們的批判性思維和問(wèn)題解決能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言進(jìn)行有效的溝通和表達(dá)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.廣播節(jié)目的類型和特點(diǎn)

2.描述廣播節(jié)目的內(nèi)容和主持人的特點(diǎn)

難點(diǎn)：

1.聽力理解能力，尤其是對(duì)快速口語(yǔ)表達(dá)的理解

2.用英語(yǔ)準(zhǔn)確描述廣播節(jié)目的內(nèi)容和主持人的特點(diǎn)

解決辦法：

1.通過(guò)播放真實(shí)的廣播片段，提高學(xué)生的聽力理解能力?？梢韵炔シ怕俚膹V播片段，逐漸提高速度，幫助學(xué)生適應(yīng)。

2.提供具體的描述廣播節(jié)目的句型和詞匯，讓學(xué)生進(jìn)行模仿和練習(xí)，逐漸提高他們的描述能力。

3.分組進(jìn)行口語(yǔ)交流活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生互相練習(xí)和提供反饋，提高他們的口語(yǔ)交流能力。

4.引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論，鼓勵(lì)他們提出問(wèn)題和分享自己的觀點(diǎn)，提高他們的批判性思維和問(wèn)題解決能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：通過(guò)設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。例如，讓學(xué)生分組制作自己的廣播節(jié)目，包括選擇主題、編寫script、錄制音頻等。

2.互動(dòng)式教學(xué)法：通過(guò)教師與學(xué)生之間的互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的思維和表達(dá)能力。例如，教師可以提問(wèn)學(xué)生關(guān)于廣播節(jié)目的類型和內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和回答。

3.情境教學(xué)法：通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。例如，模擬廣播節(jié)目的現(xiàn)場(chǎng)，讓學(xué)生扮演主持人角色，進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)和交流。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體設(shè)備播放廣播節(jié)目的音頻和視頻素材，提供直觀的聽力材料，幫助學(xué)生更好地理解和學(xué)習(xí)廣播節(jié)目的內(nèi)容和特點(diǎn)。

2.教學(xué)軟件：利用教學(xué)軟件進(jìn)行聽力訓(xùn)練和口語(yǔ)練習(xí)，例如通過(guò)聽力和口語(yǔ)練習(xí)軟件，進(jìn)行聽力理解、語(yǔ)音模仿和口語(yǔ)表達(dá)的訓(xùn)練。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源獲取更多的廣播節(jié)目素材和相關(guān)信息，豐富教學(xué)內(nèi)容和拓展學(xué)生的視野。例如，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索相關(guān)的廣播節(jié)目片段，進(jìn)行聽力理解和分析。教學(xué)流程1.課前準(zhǔn)備（5分鐘）

教師提前準(zhǔn)備多媒體材料，包括不同類型的廣播節(jié)目音頻和視頻素材，以及相關(guān)的圖片和文字資料。同時(shí)，教師還需準(zhǔn)備教學(xué)軟件和網(wǎng)絡(luò)資源，以便在課堂上進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)和練習(xí)。

2.課堂導(dǎo)入（5分鐘）

教師通過(guò)播放一段廣播節(jié)目的音頻或視頻素材，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注廣播節(jié)目，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。接著，教師向?qū)W生介紹本節(jié)課的主題和目標(biāo)，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)任務(wù)。

3.聽力理解（10分鐘）

教師播放一段廣播節(jié)目的音頻，要求學(xué)生聽懂并理解節(jié)目的內(nèi)容和主持人的特點(diǎn)。在聽力過(guò)程中，教師可適時(shí)暫停，提問(wèn)學(xué)生關(guān)于節(jié)目的相關(guān)信息，檢查學(xué)生的聽力理解情況。聽完后，教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的聽力理解和感受。

4.口語(yǔ)表達(dá)（10分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，讓學(xué)生模擬廣播節(jié)目的主持人，進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)和交流。教師可提供一些具體的描述廣播節(jié)目的句型和詞匯，幫助學(xué)生進(jìn)行表達(dá)。在練習(xí)過(guò)程中，教師可適時(shí)給予學(xué)生反饋和建議，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。

5.小組任務(wù)（10分鐘）

教師布置一個(gè)小組任務(wù)，要求學(xué)生分組制作自己的廣播節(jié)目。每個(gè)小組需要選擇一個(gè)主題，編寫script，并進(jìn)行錄音。這個(gè)任務(wù)旨在提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)造性思維。

6.展示和評(píng)價(jià)（5分鐘）

每個(gè)小組展示自己制作的廣播節(jié)目，其他學(xué)生和教師進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。教師可從內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)、團(tuán)隊(duì)合作等方面對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，給予肯定和鼓勵(lì)。

7.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)廣播節(jié)目的類型和特點(diǎn)，以及描述廣播節(jié)目的方法和技巧。同時(shí)，教師提醒學(xué)生課后進(jìn)行復(fù)習(xí)和實(shí)踐，鞏固所學(xué)知識(shí)。

整個(gè)教學(xué)流程共計(jì)45分鐘，通過(guò)以上環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，學(xué)生能夠更好地理解和學(xué)習(xí)廣播節(jié)目的內(nèi)容和特點(diǎn)，提高他們的聽力和口語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí)，教師通過(guò)多元化的教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力。拓展與延伸1.推薦閱讀材料

-《英語(yǔ)廣播聽力教程》：該書專為英語(yǔ)學(xué)習(xí)者設(shè)計(jì)，包含多種類型的廣播節(jié)目聽力材料，有助于提高學(xué)生的聽力理解和應(yīng)用能力。

-《英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)手冊(cè)》：該書提供了豐富的口語(yǔ)表達(dá)技巧和句型，可以幫助學(xué)生提高口語(yǔ)交流能力。

-《廣播節(jié)目制作指南》：介紹廣播節(jié)目的制作流程和技巧，學(xué)生可以了解廣播節(jié)目的背后知識(shí)，提高自己的制作水平。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以在家中聽廣播節(jié)目，并嘗試用英語(yǔ)記錄下節(jié)目的內(nèi)容和主持人的特點(diǎn)。

-學(xué)生可以嘗試自己制作一個(gè)廣播節(jié)目，可以是關(guān)于自己的興趣愛好、日常生活或者學(xué)?；顒?dòng)等。

-學(xué)生可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜索其他國(guó)家的廣播節(jié)目，了解不同文化背景下的廣播節(jié)目特點(diǎn)，并進(jìn)行比較和分析。

-學(xué)生可以加入英語(yǔ)學(xué)習(xí)社團(tuán)或在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，與其他學(xué)生一起討論和分享關(guān)于廣播節(jié)目的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。重點(diǎn)題型整理1.聽力理解題

題型：聽一段廣播節(jié)目的音頻，回答相關(guān)問(wèn)題。

例題：聽一段音樂(lè)節(jié)目的音頻，回答以下問(wèn)題：

a.Whattypeofradioprogramisit?

b.Whoisthehostoftheprogram?

c.Whatsongsareplayedintheprogram?

答案：

a.Itisamusicprogram.

b.ThehostoftheprogramisDJSmith.

c.TheprogramplayspopularEnglishsongs.

2.口語(yǔ)表達(dá)題

題型：根據(jù)所給情境，用英語(yǔ)進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)。

例題：Youarearadiohost.Introduceabookreviewprogramanddescribethebookyouwillreview.

答案：Goodmorning,everyone.Welcometoourbookreviewprogram.Today,wewillbereviewing"TheGreatGatsby"byF.ScottFitzgerald.ThisclassicnoveltellsthestoryofthemysteriousandwealthyJayGatsbyandhispursuitoftheAmericanDream.Wewilldiscusstheplot,characters,andthemesofthebook.Tuneintohearourinsightsandseeifthisbookinterestsyou.

3.閱讀理解題

題型：閱讀一篇關(guān)于廣播節(jié)目的文章，回答相關(guān)問(wèn)題。

例題：Readthefollowingpassageaboutatalkshowhost:

"JohnSmithisapopulartalkshowhost.Eachweek,heinvitesdifferentguestsfromvariousfieldstodiscussinterestingtopics.TheprogramisbroadcasteveryFridayafternoononRadioCity.Listenerslovehisengagingconversationsandinformativeinterviews."

Basedonthepassage,answerthefollowingquestions:

a.WhoisJohnSmith?

b.Whattypeofradioprogramdoeshehost?

c.Whenistheprogrambroadcast?

答案：

a.JohnSmithisatalkshowhost.

b.Hehostsatalkshow.

c.TheprogramisbroadcasteveryFridayafternoon.

4.寫作題

題型：根據(jù)所給題目，寫一篇關(guān)于廣播節(jié)目的短文。

例題：Writeashortessayaboutyourfavoriteradioprogramandexplainwhyyoulikeit.

答案：Myfavoriteradioprogramis"TheMorningShow"onRadioSunshine.Ilikeitbecausethehosts,LilyandTom,haveagreatenergyandsenseofhumor.Theyplayawesomemusicandalwayshaveinterestinginterviewswithcelebritiesandexperts.It'stheperfectwaytostartmydaywithasmile.

5.角色扮演題

題型：分組進(jìn)行角色扮演，模擬廣播節(jié)目的現(xiàn)場(chǎng)。

例題：Dividestudentsintogroupsandassigneachgrouparadioprogramtoactout.Theprogramcanbeatalkshow,newsbroadcast,ormusicshow.Eachgroupshouldpracticeandthenperformtheirradioprograminfrontoftheclass.

答案：Group1:"TheBookClub"-Atalkshowaboutbooksandliterature.

Host:Welcometo"TheBookClub".Today,wewillbediscussing"ToKillaMockingbird"byHarperLee.Ourspecialguestistheauthorherself.Let'sdiveintothefascinatingworldofthisclassicnovel.

Guest:Thankyouforhavingmeonyourshow."ToKillaMockingbird"exploresthemesofracialinjusticeandmoralgrowth.Ihopereaderstakeawayadeeperunderstandingoftheseimportantissues.

Host:That'sfascinating.Whatinspiredyoutowritethisbook?

Guest:AsayounggirlgrowingupintheSouth,Iwitnessedfirsthandtheracialinequalityanddiscrimination.Iwantedtosharetheseexperiencesandraiseawarenessabouttheneedforchange.

...板書設(shè)計(jì)1.結(jié)構(gòu)清晰

①將板書分為幾個(gè)部分，如節(jié)目類型、主持人描述、聽力練習(xí)等，讓學(xué)生一目了然。

②使用清晰的標(biāo)題和子標(biāo)題，如“廣播節(jié)目類型”、“主持人描述練習(xí)”，幫助學(xué)生快速抓住重