【核心素養(yǎng)目標(biāo)】第9課資產(chǎn)階級(jí)革命與資本主義制度的確立教學(xué)設(shè)計(jì)高一下學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為統(tǒng)編版高中歷史必修《中外歷史綱要下》第9課《資產(chǎn)階級(jí)革命與資本主義制度的確立》。主要包括以下內(nèi)容：

1.資本主義生產(chǎn)方式的興起和特點(diǎn)；

2.英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的過(guò)程及其影響；

3.美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和法國(guó)大革命的歷史背景、過(guò)程及意義；

4.資本主義制度的確立及其對(duì)世界歷史進(jìn)程的影響。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括歷史思維、歷史價(jià)值觀和文化認(rèn)同。通過(guò)學(xué)習(xí)資產(chǎn)階級(jí)革命與資本主義制度的確立，學(xué)生將培養(yǎng)批判性思維，學(xué)會(huì)分析歷史事件背后的經(jīng)濟(jì)、政治和社會(huì)因素，理解歷史發(fā)展的內(nèi)在邏輯。同時(shí)，學(xué)生將形成正確的價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到資本主義制度對(duì)人類(lèi)歷史進(jìn)程的深遠(yuǎn)影響，以及不同國(guó)家在制度選擇上的多樣性。此外，學(xué)生將通過(guò)了解資本主義制度的發(fā)展過(guò)程，增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同，激發(fā)對(duì)國(guó)家發(fā)展和人類(lèi)文明進(jìn)步的責(zé)任感。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了世界古代史的基本知識(shí)，了解了封建制度的發(fā)展及其局限性，對(duì)資本主義的初步興起有所了解。

2.高一年級(jí)的學(xué)生具有較強(qiáng)的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，對(duì)歷史事件充滿(mǎn)好奇。他們?cè)诜治鰡?wèn)題和解決問(wèn)題方面具備一定能力，善于通過(guò)討論和合作學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們偏好直觀、生動(dòng)的教學(xué)方式，喜歡通過(guò)案例來(lái)理解抽象概念。

3.學(xué)生在理解資產(chǎn)階級(jí)革命的經(jīng)濟(jì)背景和制度變革方面可能遇到困難，對(duì)歷史事件的復(fù)雜性、多樣性以及歷史人物的評(píng)價(jià)可能存在困惑。此外，學(xué)生可能對(duì)歷史概念的理解不夠深入，對(duì)歷史發(fā)展規(guī)律的把握不夠準(zhǔn)確，需要通過(guò)教師的引導(dǎo)和啟發(fā)來(lái)提高認(rèn)識(shí)。四、教學(xué)資源-硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)

-軟件資源：歷史教學(xué)軟件、PPT演示文稿

-課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：歷史資料數(shù)據(jù)庫(kù)、在線(xiàn)歷史教育資源

-教學(xué)手段：小組討論、案例分析、歷史地圖、時(shí)間線(xiàn)索圖五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)資產(chǎn)階級(jí)革命與資本主義制度的確立這一主題的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

-開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道資本主義制度是如何確立的嗎？它對(duì)我們的現(xiàn)代社會(huì)有什么深遠(yuǎn)的影響？”

-展示一些關(guān)于資產(chǎn)階級(jí)革命和資本主義制度確立的歷史圖片，如《獨(dú)立宣言》的簽署、法國(guó)大革命時(shí)期的場(chǎng)景等，讓學(xué)生初步感受這一歷史事件的魅力和特點(diǎn)。

-簡(jiǎn)短介紹資產(chǎn)階級(jí)革命與資本主義制度確立的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.資本主義制度基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解資本主義制度的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

-講解資本主義制度的定義，包括其主要的經(jīng)濟(jì)特征和社會(huì)結(jié)構(gòu)。

-詳細(xì)介紹資本主義制度的組成部分，如市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、私有制、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

-通過(guò)實(shí)例或案例，如英國(guó)的工業(yè)革命，讓學(xué)生更好地理解資本主義制度的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.資本主義制度案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解資本主義制度的特性和重要性。

過(guò)程：

-選擇幾個(gè)典型的資本主義制度案例進(jìn)行分析，如英國(guó)的資產(chǎn)階級(jí)革命、美國(guó)的獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)、法國(guó)大革命等。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解資本主義制度的多樣性或復(fù)雜性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用資本主義制度解決實(shí)際問(wèn)題。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論資本主義制度的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與資本主義制度相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如資本主義制度對(duì)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的影響。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)資本主義制度的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)資本主義制度的重要性和意義。

過(guò)程：

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括資本主義制度的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)資本主義制度在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用資本主義制度。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于資本主義制度的確立及其影響的小論文，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《世界歷史》相關(guān)章節(jié)，深入探討資本主義制度的確立過(guò)程及其對(duì)世界歷史的影響。

-《資本論》第一卷，馬克思對(duì)資本主義經(jīng)濟(jì)制度的深刻分析，有助于學(xué)生理解資本主義制度的內(nèi)在矛盾和發(fā)展趨勢(shì)。

-《英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命》專(zhuān)題書(shū)籍，詳細(xì)描述英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的歷史背景、過(guò)程和結(jié)果。

-《美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)與憲法》相關(guān)資料，了解美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史意義和憲法對(duì)資本主義制度的奠定作用。

-《法國(guó)大革命》歷史文獻(xiàn)，探討法國(guó)大革命對(duì)資本主義制度確立的影響和推動(dòng)作用。

-歷史紀(jì)錄片《資本主義的興起》，通過(guò)影像資料生動(dòng)展示資本主義制度的發(fā)展歷程。

-歷史學(xué)術(shù)文章和論文，關(guān)于資產(chǎn)階級(jí)革命與資本主義制度確立的學(xué)術(shù)探討，為學(xué)生提供更深入的理論支持。

2.拓展建議：

-閱讀推薦書(shū)籍和資料，加深對(duì)資本主義制度確立過(guò)程的理解，特別是對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治和社會(huì)變革的內(nèi)在聯(lián)系。

-觀看歷史紀(jì)錄片，通過(guò)視覺(jué)影像感受歷史事件的真實(shí)性和生動(dòng)性，增強(qiáng)對(duì)歷史知識(shí)的直觀認(rèn)識(shí)。

-參與歷史學(xué)術(shù)沙龍或講座，與專(zhuān)家學(xué)者交流，拓寬學(xué)術(shù)視野，提高歷史思維和分析能力。

-開(kāi)展小組研究項(xiàng)目，選擇一個(gè)與資本主義制度確立相關(guān)的課題，進(jìn)行深入研究，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和學(xué)術(shù)研究能力。

-訪(fǎng)問(wèn)歷史博物館或相關(guān)歷史遺址，實(shí)地感受歷史氛圍，將書(shū)本知識(shí)與實(shí)地體驗(yàn)相結(jié)合，提高歷史認(rèn)知的深度和廣度。

-定期組織歷史知識(shí)競(jìng)賽或討論會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如歷史論壇、學(xué)術(shù)博客等，進(jìn)行在線(xiàn)學(xué)習(xí)和交流，獲取更多的信息和觀點(diǎn)，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。

-編寫(xiě)歷史小論文或研究報(bào)告，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)資本主義制度的確立及其影響進(jìn)行綜合分析，提高寫(xiě)作和表達(dá)能力。七、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生參與度：觀察學(xué)生在課堂上的積極參與程度，包括提問(wèn)、回答問(wèn)題、參與討論等，評(píng)價(jià)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)和思考能力。

-注意力集中：評(píng)估學(xué)生在課堂上的注意力是否集中，是否能夠跟隨教師的講解和引導(dǎo)。

-知識(shí)掌握：通過(guò)學(xué)生的課堂反應(yīng)和互動(dòng)，判斷學(xué)生對(duì)資產(chǎn)階級(jí)革命與資本主義制度確立的知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握情況。

2.小組討論成果展示：

-討論深度：評(píng)價(jià)各小組在討論中是否能夠深入探討資本主義制度確立的相關(guān)問(wèn)題，是否能夠提出有見(jiàn)地的觀點(diǎn)。

-表達(dá)能力：觀察小組代表在展示時(shí)的表達(dá)能力，包括語(yǔ)言組織、邏輯性和說(shuō)服力。

-創(chuàng)新性：評(píng)估各小組在討論中是否能夠提出創(chuàng)新性的想法或解決方案，展示獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。

3.隨堂測(cè)試：

-知識(shí)理解：通過(guò)隨堂測(cè)試，檢查學(xué)生對(duì)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的理解和記憶，包括資本主義制度的基本概念、歷史事件等。

-應(yīng)用能力：測(cè)試題目設(shè)計(jì)應(yīng)涵蓋對(duì)知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用，評(píng)估學(xué)生是否能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題中。

4.課后作業(yè)：

-完成情況：檢查學(xué)生課后作業(yè)的完成情況，包括作業(yè)的提交率、完成質(zhì)量和創(chuàng)造性。

-知識(shí)拓展：評(píng)價(jià)作業(yè)是否能夠引導(dǎo)學(xué)生對(duì)資本主義制度確立的進(jìn)一步思考和知識(shí)拓展。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)性反饋：針對(duì)每個(gè)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，提供個(gè)性化的評(píng)價(jià)和反饋，指出其優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-整體評(píng)價(jià)：對(duì)整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，指出整體表現(xiàn)和存在的普遍問(wèn)題。

-改進(jìn)建議：根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，提出具體的改進(jìn)建議，如加強(qiáng)課堂互動(dòng)、提供更多實(shí)踐機(jī)會(huì)等，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。

-激勵(lì)措施：對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生或小組，給予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，以激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。

-反饋調(diào)整：根據(jù)學(xué)生的反饋和評(píng)價(jià)結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和方法，以更好地滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和提高教學(xué)質(zhì)量。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①資本主義生產(chǎn)方式的興起

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：資本主義生產(chǎn)方式的特點(diǎn)、與封建生產(chǎn)方式的區(qū)別

-重點(diǎn)詞匯：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、私有制、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制

-重點(diǎn)句子：資本主義生產(chǎn)方式的興起標(biāo)志著人類(lèi)社會(huì)從封建社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)過(guò)渡。

②資產(chǎn)階級(jí)革命的過(guò)程

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)、法國(guó)大革命的過(guò)程和影響

-重點(diǎn)詞匯：議會(huì)制度、獨(dú)立宣言、人權(quán)宣言

-重點(diǎn)句子：資產(chǎn)階級(jí)革命打破了封建統(tǒng)治，為資本主義制度的確立奠定了基礎(chǔ)。

③資本主義制度的確立及其影響

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：資本主義制度的確立對(duì)世界經(jīng)濟(jì)、政治、文化的影響

-重點(diǎn)詞匯：工業(yè)化、全球化、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制

-重點(diǎn)句子：資本主義制度的確立推動(dòng)了工業(yè)化進(jìn)程，促進(jìn)了全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和交流。教學(xué)反思與改進(jìn)這節(jié)課結(jié)束后，我覺(jué)得有必要進(jìn)行一些反思活動(dòng)，以便更好地評(píng)估教學(xué)效果，并識(shí)別出哪些方面需要改進(jìn)。以下是我的反思和改進(jìn)計(jì)劃：

首先，我想設(shè)計(jì)一次反思會(huì)議，讓學(xué)生們談?wù)勊麄儗?duì)這節(jié)課的看法。我會(huì)問(wèn)他們以下幾個(gè)問(wèn)題：

-你對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容理解了多少？

-課堂上的哪些部分你覺(jué)得最有幫助？

-有沒(méi)有哪些地方你覺(jué)得難以理解或者希望能夠進(jìn)一步講解的？

-你對(duì)小組成果展示的看法如何？

-課后作業(yè)對(duì)你鞏固知識(shí)有幫助嗎？

接下來(lái)，根據(jù)學(xué)生的反饋，我計(jì)劃采取以下改進(jìn)措施：

1.加強(qiáng)課堂互動(dòng)：我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在課堂上不夠活躍，可能是因?yàn)樗麄兏械讲蛔孕呕蛘邔?duì)課程內(nèi)容不夠熟悉。我計(jì)劃在未來(lái)的課程中更多地鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和參與討論，可以通過(guò)小組討論、角色扮演等方式來(lái)提高學(xué)生的參與度。

2.優(yōu)化案例教學(xué)：雖然我已經(jīng)使用了一些案例分析來(lái)幫助學(xué)生理解資本主義制度的確立，但我意識(shí)到我可以選擇更加貼近學(xué)生生活的案例，這樣可能會(huì)更有助于他們理解和吸收知識(shí)。

3.提供更多學(xué)習(xí)資源：我會(huì)整理一些額外的學(xué)習(xí)材料，如歷史文獻(xiàn)、視頻講座、在線(xiàn)資源等，供學(xué)生在課后自學(xué)。這樣，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和需求來(lái)選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容。

4.強(qiáng)化評(píng)價(jià)與反饋：我會(huì)更加細(xì)致地評(píng)價(jià)學(xué)生的作業(yè)和課堂表現(xiàn)，并提供具體的反饋。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)反饋來(lái)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，以提高學(xué)習(xí)效果。

5.調(diào)整教學(xué)節(jié)奏：在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有些內(nèi)容講解得較快，學(xué)生可能跟不上。我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中適當(dāng)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保每個(gè)學(xué)生都能夠跟上進(jìn)度。

6.促進(jìn)學(xué)生思考：我會(huì)設(shè)計(jì)更多開(kāi)放式的問(wèn)題和思考題，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行批判性思考，而不是僅僅記住事實(shí)和日期。課后作業(yè)1.請(qǐng)撰寫(xiě)一篇短文，概述資本主義制度確立的歷史背景及其對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的影響。要求：內(nèi)容準(zhǔn)確，條理清晰，不少于500字。

2.分析英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和法國(guó)大革命在資本主義制度確立過(guò)程中的作用。要求：分別闡述每個(gè)事件的具體貢獻(xiàn)，不少于300字。

3.根據(jù)課文內(nèi)容，繪制一張資本主義制度發(fā)展的時(shí)間線(xiàn)索圖，標(biāo)注出重要的歷史事件和對(duì)應(yīng)的年份。

作業(yè)補(bǔ)充與說(shuō)明：

題型一：案例分析

題目：以美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)為例，分析其如何推動(dòng)了資本主義制度的確立。

答案要點(diǎn)：

-美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的原因和背景；

-獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)程中的重要事件和人物；

-獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)后美國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)制度的變化；

-美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)資本主義制度確立的貢獻(xiàn)。

題型二：論述題

題目：論述資本主義制度確立后對(duì)世界經(jīng)濟(jì)格局的影響。

答案要點(diǎn)：

-資本主義制度確立的標(biāo)志和特征；

-資本主義制度對(duì)全球貿(mào)易、工業(yè)發(fā)展的影響；

-資本主義制度下國(guó)際關(guān)系的演變；

-資本主義制度對(duì)發(fā)展中國(guó)家的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

題型三：歷史人物評(píng)價(jià)

題目：評(píng)價(jià)法國(guó)大革命中的羅伯斯庇爾對(duì)資本主義制度確立的貢獻(xiàn)。

答案要點(diǎn)：

-羅伯斯庇爾的生平和主要政治活動(dòng)；

-羅伯斯庇爾在法國(guó)大革命中的作用；

-羅伯斯庇爾的政治理念對(duì)資本主義制度的影響；

-對(duì)羅伯斯庇爾貢獻(xiàn)的總體評(píng)價(jià)。

題型四：對(duì)