第1~2課時(shí)倍的認(rèn)識(shí)5倍的認(rèn)識(shí)R三年級(jí)上冊(cè)（）個(gè)2（

）個(gè)422誰(shuí)能很快地說(shuō)出每幅圖有幾個(gè)幾？課后作業(yè)探索新知課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)（1）倍的認(rèn)識(shí)

（2）一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程探究點(diǎn)

1倍的認(rèn)識(shí)點(diǎn)擊播放例題動(dòng)畫(huà)1個(gè)23個(gè)26是2的3倍5個(gè)210是2的5倍方法提示：可以用“圈一圈”的方法來(lái)判斷一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍。36

有幾個(gè)？

有幾個(gè)這么多？

有幾個(gè)這么多？1.圈一圈，做一做。

的個(gè)數(shù)是的（）倍，的個(gè)數(shù)是的（

）倍。小試牛刀第一行擺了幾根?第二行擺幾個(gè)5根，一共是多少根？第一行擺：第二行擺：第一行的4倍第二行擺4個(gè)5根，一共是20根。2.想一想，擺一擺

4.涂一涂（1）第一行的個(gè)數(shù)是的幾倍？（2）請(qǐng)給第二行的涂上兩種不同的顏色。再

根據(jù)涂色結(jié)果，提出數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答。8倍倍的認(rèn)識(shí)：倍就是把少的看成1份，然后看多的里面有幾份，多的就是少的幾倍。1．口算。24÷3＝32÷4＝28÷4＝35÷7＝8×9＝36÷6＝48÷8＝18÷9＝9÷3＝夯實(shí)基礎(chǔ)88752366722．圈一圈，填一填。(1)的個(gè)數(shù)是的()倍。3(2)的只數(shù)是的()倍。33．想一想，填一填。(1)8里面有(

)個(gè)2，8就是2的(

)倍。(2)18里面有(

)個(gè)6，18是6的(

)倍。44334．畫(huà)一畫(huà)。(1)在橫線上畫(huà)△，使△的個(gè)數(shù)是□的2倍?！酢酢酢酢酢酢酢鮛___________________________________________________(2)在橫線上畫(huà)○，使△的個(gè)數(shù)是○的4倍。△△△△△△△△△△△△____________________________________________________△△△△△△△△△△△△△△△△○○○5．列式計(jì)算?！睢睢睢鳌鳌鳌鳌鳌鳌酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢?1)△的個(gè)數(shù)是☆的幾倍？(2)□的個(gè)數(shù)是△的幾倍？6÷3＝218÷6＝36．畫(huà)一畫(huà)。〇〇〇〇〇〇(1)畫(huà)△，使△的個(gè)數(shù)是〇的2倍。(2)畫(huà)□，使〇的個(gè)數(shù)是□的2倍。

易錯(cuò)辨析△△△△△△△△△△△□□□辨析：不能正確理解“倍”的意義?！鞯膫€(gè)數(shù)是〇的2倍，先用乘法算出△的個(gè)數(shù)在畫(huà)△；〇的個(gè)數(shù)是□的2倍，先用除法計(jì)算處□的個(gè)數(shù)，再畫(huà)□。探究點(diǎn)

2一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍你知道了哪些信息？你能提出什么問(wèn)題？擦桌椅的人數(shù)是掃地的幾倍？想辦法解決，在小組內(nèi)交流。用表示擦桌椅的人數(shù)：用表示掃地的人數(shù)：我畫(huà)了一張示意圖，能清楚地看出擦桌椅的人數(shù)是掃地的3倍。方法一：畫(huà)圖法方法二：計(jì)算法12÷4＝3要求擦桌椅的人數(shù)是掃地的幾倍，就是求12里面有幾個(gè)4，用除法計(jì)算。答：擦桌椅的人數(shù)是掃地的3倍。掃地的有4人，4的3倍是12，正好是擦桌椅的人數(shù)，解答正確。求出的結(jié)果3的后面能加上“倍”嗎？易錯(cuò)點(diǎn)“倍”只是表示兩個(gè)量之間的一種關(guān)系，不是一個(gè)單位名稱(chēng)，因此不能加上“倍”字。歸納總結(jié)：一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍：求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍，就是求這個(gè)數(shù)里面有幾個(gè)另一個(gè)數(shù)，用除法計(jì)算。2.長(zhǎng)跳繩的長(zhǎng)度是短跳繩的幾倍？小試牛刀長(zhǎng)跳繩的長(zhǎng)度是短跳繩的3倍。短跳繩：長(zhǎng)跳繩：

18÷6＝3觀察圖片你知道了什么信息？2.小鹿的只數(shù)是小猴的幾倍？你能提出其他數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答嗎？一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍：求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍，就是求多的里面有幾個(gè)少的，用除法計(jì)算。1．?huà)寢屬I(mǎi)回10個(gè)蘋(píng)果和2個(gè)梨子，蘋(píng)果的個(gè)數(shù)是梨子的幾倍？(1)畫(huà)一畫(huà)：夯實(shí)基礎(chǔ)用○代表蘋(píng)果，△代表梨子○○○○○○○○○○△△(2)想一想：要求蘋(píng)果的個(gè)數(shù)是梨子的幾倍，就是求(

)里面有幾個(gè)(

)，用(

)法計(jì)算。(3)解答：102除10÷2＝52.小華1分鐘寫(xiě)的鋼筆字個(gè)數(shù)是小剛1分鐘寫(xiě)的毛筆字個(gè)數(shù)的幾倍？20÷4＝5答：小華1分鐘寫(xiě)的鋼筆字個(gè)數(shù)是小剛1分鐘寫(xiě)的毛筆字個(gè)數(shù)的5倍。3．張爺爺家飼養(yǎng)的灰兔和白兔一共有24只。24－6＝18(只)18÷6＝3答：白兔的只數(shù)是灰兔的3倍。4．一本書(shū)有45頁(yè)，蘭蘭已經(jīng)看了9頁(yè)。沒(méi)看的是已看的幾倍？易錯(cuò)辨析(45－9)÷9＝4答：沒(méi)看的是已看的4倍。辨析：兩步計(jì)算的應(yīng)用題，先(45-9)計(jì)算出沒(méi)有看的頁(yè)碼，用得到的(36÷9)計(jì)算沒(méi)看的是看的幾倍。作業(yè)

請(qǐng)完成教材第53頁(yè)練習(xí)十一第1題、第8題、

第10題。補(bǔ)充作業(yè)

請(qǐng)完成“應(yīng)用提升練”和“思維拓展練”習(xí)題靈活運(yùn)用作業(yè)提升方向7．(1)作業(yè)提升練的個(gè)數(shù)是的()倍。2(2)的支數(shù)是的()倍。28.圖()中□的個(gè)數(shù)是圖④的4倍；圖()中□的個(gè)數(shù)是圖③的2倍；圖①中□的個(gè)數(shù)是圖③的()倍。①②69．☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆△△△△☆去掉(

)顆，就是△的個(gè)數(shù)的2倍了；☆增加(

)顆，就是△的個(gè)數(shù)的3倍了。作業(yè)拓展練31根據(jù)條件提問(wèn)題有多余條件的應(yīng)用題

綜合運(yùn)用作業(yè)提升方向5.媽媽今年32歲，麗麗今年8歲，______________________________(提一個(gè)用除法計(jì)算的問(wèn)題，再解答)。作業(yè)提升練今年媽媽的歲數(shù)是麗麗的多少倍？32÷8＝46．體育室有12個(gè)籃球，6個(gè)足球，3個(gè)排球。籃球的個(gè)數(shù)是排球的幾倍？12÷3＝4答：籃球的個(gè)數(shù)是排球的4倍。7．芳芳折了5個(gè)千紙鶴，媽媽折的個(gè)數(shù)是芳芳的5倍。(1)媽媽折了多少個(gè)千紙鶴？(2)媽媽送一個(gè)給芳芳，現(xiàn)在媽媽的千紙鶴是芳芳的幾倍？5×5＝25(個(gè))答：媽媽折了25個(gè)紙鶴。(25－1)÷(5＋1)＝4答：現(xiàn)在媽