小學(xué)三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃

一、班級(jí)學(xué)生情況分析：

三年級(jí)有2個(gè)班，三年級(jí)一班38人，三年級(jí)二班36人，他們正處在長(zhǎng)身體時(shí)期,

身體尚未定型，發(fā)育尚未完善，心里尚未成熟，同學(xué)們比較樂于參與體育活動(dòng)，并樂

于向同伴展示運(yùn)動(dòng)動(dòng)作，形成自己的興趣愛好，有所專長(zhǎng)，小學(xué)生模仿能力強(qiáng)、好奇

心強(qiáng)、依賴性也強(qiáng)，就是自我約束能力差，絕大多數(shù)同學(xué)不具備社會(huì)適應(yīng)能力，不能

在集體活動(dòng)中和他人團(tuán)結(jié)合作，完成活動(dòng)任務(wù)。

二、教材分析

1.本學(xué)期所選取教材內(nèi)容要以發(fā)展學(xué)生基本素質(zhì)和體育技能為主線設(shè)置教學(xué)內(nèi)

容，如基本體操、體操技能和、球類活動(dòng)、跑、跳、投、走等，通過不斷的練習(xí)來提

高他們的靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)能力、跳躍和奔跑能力。

2.教材內(nèi)容生活化、形象化，堅(jiān)持體育來源于生活的理念，更好地貼近生活，用

內(nèi)容的豐富化，形式的多樣化，課堂組織的靈活化、趣味教學(xué)進(jìn)課堂，讓學(xué)生積極地

參與到活動(dòng)中。如各類游戲、籃球、乒乓球、羽毛球，更多的采用趣味化教學(xué)。

3.從學(xué)生需要出發(fā)，不受運(yùn)動(dòng)技術(shù)系統(tǒng)的制約，進(jìn)行游戲和發(fā)展基本活動(dòng)能力為

主的鍛煉活動(dòng)。選取了田徑、體操、各類游戲，同時(shí)還增了一些具有地方特色的授課

內(nèi)容，

4.借助各類游戲讓學(xué)生體會(huì)集體和個(gè)人的區(qū)別與聯(lián)系，遇到問題善于動(dòng)腦，勤于

思考，樂于與別人溝通，能主動(dòng)幫助別人，與同伴建立良好的合作關(guān)系。

三、教學(xué)目標(biāo)及要求：

1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法，學(xué)會(huì)一些體育、

衛(wèi)生保健的安全常識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。

2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單

的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。

3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，

自覺遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)

四、教學(xué)重難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)培養(yǎng)課堂教學(xué)常規(guī)，狠抓隊(duì)列隊(duì)形、路隊(duì)和兩操；

2、針對(duì)學(xué)生在平時(shí)體育鍛煉的弱項(xiàng)進(jìn)行一些針對(duì)性的訓(xùn)練使每位同學(xué)的每個(gè)技術(shù)

動(dòng)作都能到位；

3、利用獎(jiǎng)勵(lì)措施來提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)積極性；

4、重點(diǎn)強(qiáng)化課堂常規(guī)。

五、教學(xué)措施：

1.要注重學(xué)生良好情感體驗(yàn)的獲得。在新課程全面實(shí)施條件下，要養(yǎng)成學(xué)生終身體

育的意識(shí)，通過適合學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法使學(xué)生對(duì)體育產(chǎn)生興趣，歸根揭底還是要激發(fā)

學(xué)生的情感體驗(yàn)；

2.要提供多種練習(xí)方法供學(xué)生參考。教學(xué)方法應(yīng)能為學(xué)生提出多種練習(xí)方法供學(xué)

生參考使其擇優(yōu)而行，以適應(yīng)學(xué)生因身高、體重、智能、運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)、運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷不同而造

成的差異，使每一個(gè)學(xué)生都能充分的運(yùn)動(dòng)，在生理上獲得快感，在心理上獲得滿足、社會(huì)

適應(yīng)能力提到提高；都能學(xué)到新知識(shí)，并在運(yùn)動(dòng)技術(shù)上有所提高；

3.要重視對(duì)學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)和發(fā)展。教學(xué)方法不必過分強(qiáng)調(diào)行動(dòng)一致,應(yīng)提倡“形

散神不散”。同時(shí)給學(xué)生一定的時(shí)間和想象的空間，使學(xué)生能在現(xiàn)有的知識(shí)技能基礎(chǔ)上

對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行拓展和延伸，培養(yǎng)其創(chuàng)造性思維能力及敢于想象敢于行動(dòng)的好習(xí)慣，在

對(duì)動(dòng)作的重點(diǎn)、難點(diǎn)分析時(shí)允許學(xué)生發(fā)表不同的意見，抒發(fā)不同的感受，認(rèn)可并承認(rèn)學(xué)

生能力上的理解，提高學(xué)生的發(fā)展空間，促進(jìn)學(xué)習(xí)的熱情的提高

小學(xué)2020-2021學(xué)年第一學(xué)期三年級(jí)體育教學(xué)進(jìn)度表（上冊(cè)）

日期教學(xué)內(nèi)容課時(shí)課時(shí)備注

1開學(xué)準(zhǔn)備周、開學(xué)典禮

引導(dǎo)課體育常識(shí)：做早操的好處2

24

1、隊(duì)列隊(duì)形;2、游戲；塊塊集合2

1、基本體操：2、隊(duì)列：排縱隊(duì)，橫隊(duì)；2

34

1、基本體操；2、游戲：塊塊集合；2

1、基本體操；2、游戲：一切行動(dòng)聽指揮2

44

1、復(fù)習(xí)基本體操；2、游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)2

1、隊(duì)列；原地轉(zhuǎn)法；2、復(fù)習(xí)基本體操；2

54

1、技巧；前后滾動(dòng)；2、游戲：障礙賽跑；2

游戲課：1、端水平衡；2、障礙賽跑；2

64

1、技巧：復(fù)習(xí)前后滾動(dòng)；2、游戲：繞木棒接力；2

1、韻律活動(dòng)；2、走：各種姿勢(shì)的走；2

74

1、用各種正確姿勢(shì)的走；2、游戲：迎面接力；2

1、隊(duì)列：報(bào)數(shù)；2、復(fù)習(xí)，各種姿勢(shì)的走；2

84

1、韻律活動(dòng)；2、隊(duì)列：報(bào)數(shù)；2

1、技巧：前滾翻；2、游戲：跳墊子游戲；2

94

1、技巧：前滾翻；2、游戲：換物接力；2

1、勞動(dòng)模仿操；2、游戲：迎面接力；2

104

1、勞動(dòng)模仿操；2、游戲：換物接力；2

1、隊(duì)列：齊步走-立定；2、復(fù)習(xí)勞動(dòng)模仿操；2

114

游戲課：1、蹦蹦跳跳；2、獵人獵槍老虎；2

1、隊(duì)列：走圓形；2、十字接力；2

124

1、技巧：立臥撐；2、游戲：換物接力；2

1.耐久跑2.游戲2

134

1.立定跳遠(yuǎn)2.兒童馬步2

1、基本體操；2、游戲：“8”字接力；2

144

1、徒手操；2、游戲：改換目標(biāo)；2

1、跳小繩；2、游戲：迎面接力跑；2

154

1、走跑交替；2、復(fù)習(xí)跳小繩；2

1、走跑練習(xí)；2、游戲：跳進(jìn)去拍人；2

16

1、韻律活動(dòng)；2、找自己的家；24

171.原地投擲壘球2.秧歌墊步舞24

1.耐久跑2.游戲2

1、跳小繩；2、游戲叫號(hào)賽跑；2

184

1、跳雙繩；2、游戲：迎面接力2

1、走跑交替；2、游戲：?jiǎn)文_跳接力；2

194

1、30秒跳小繩；2

20期末復(fù)習(xí)周

21期末測(cè)試

早操的好處

授課時(shí)間：

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：積極參與各項(xiàng)活動(dòng)

過程與方法：樂于進(jìn)行反復(fù)練習(xí)

情感態(tài)度與價(jià)值觀：能與同學(xué)合作開展活動(dòng)。

教學(xué)重點(diǎn)：隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)

教學(xué)難點(diǎn)：快快集合

教學(xué)方法：講解法

學(xué)習(xí)方式：合作學(xué)習(xí)法

課程資源：體育器材

教學(xué)過程：

一、前提測(cè)評(píng)：復(fù)習(xí)隊(duì)列隊(duì)形

二、導(dǎo)入新課：同學(xué)們這節(jié)課讓我們一起上體育課好嗎？

三、教學(xué)內(nèi)容：教師活動(dòng)：

1、集合學(xué)生，進(jìn)行課堂常規(guī)教育，明確課堂要求。

2、排體育課隊(duì)形，調(diào)整學(xué)生站位，并組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)一一稍息、立正、向右

看齊。

3、學(xué)生注意力集中較短，在練習(xí)中穿插小游戲—集中注意力練習(xí)。

4、復(fù)習(xí)學(xué)過的稍息、立正、向右看齊，動(dòng)作規(guī)范，注意力集中，反應(yīng)快。

5、及時(shí)糾正練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示動(dòng)作，并點(diǎn)評(píng)。

6、教師及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，提高學(xué)生的積極性，對(duì)于個(gè)別學(xué)生耐心地指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

1、集中注意力聽講，遵守課堂常規(guī)，不講話打鬧。

2、積極參與隊(duì)列練習(xí)活動(dòng)。

3、積極投入小游戲活動(dòng)，明確游戲方法，思想集中，反應(yīng)迅速。

4、能熟練做出稍息、立正、向右看齊的動(dòng)作。

5、對(duì)自己充滿信心，勇于糾正同學(xué)的錯(cuò)誤動(dòng)作。

6、學(xué)會(huì)堅(jiān)持，加強(qiáng)自我控制能力。

組織：

四、鞏固練習(xí)：

教師活動(dòng)：

1、游戲的規(guī)則要求講清楚，讓學(xué)生聽明白。

2、組織學(xué)生投入到游戲活動(dòng)中去。

3、對(duì)游戲中出現(xiàn)的問題，立即糾正。

4、引導(dǎo)學(xué)生正確參與游戲。

5、以小組進(jìn)行相互比賽，評(píng)價(jià)優(yōu)秀的小組，加以表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)，提高學(xué)生的積極性。

要求“快、靜、齊”。

五、課堂小結(jié)：

教師活動(dòng)：

1、對(duì)課堂進(jìn)行整體評(píng)價(jià)，課中出現(xiàn)的問題，及時(shí)糾正，課堂常規(guī)強(qiáng)烈要求。

2、師生互動(dòng)評(píng)價(jià)。

學(xué)生活動(dòng)：

1、記住老師的要求。

2、師生互動(dòng)評(píng)價(jià)。

六、布置作業(yè)：復(fù)習(xí)本課時(shí)所學(xué)內(nèi)容

板書設(shè)計(jì)：

課后反思:

四列橫隊(duì)

授課時(shí)間：

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：積極參與各項(xiàng)活動(dòng)

過程與方法：樂于進(jìn)行反復(fù)練習(xí)

情感態(tài)度與價(jià)值觀：能與同學(xué)合作開展活動(dòng)。

教學(xué)重點(diǎn)：隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)

教學(xué)難點(diǎn)：快快集合

教學(xué)重難點(diǎn)解決方法：講解法、引導(dǎo)法、合作學(xué)習(xí)發(fā)、自主學(xué)習(xí)法

教學(xué)方法：講解法

學(xué)習(xí)方式：合作學(xué)習(xí)法

課程資源：體育器材

教學(xué)過程：

一、前提測(cè)評(píng)：

復(fù)習(xí)隊(duì)列隊(duì)形

二、導(dǎo)入新課：

同學(xué)們這節(jié)課讓我們一起上體育課好嗎？

三、新授課過程

交流合作

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生分組自主練習(xí)隊(duì)列（重點(diǎn)：原地踏步），教師巡視指導(dǎo)。

2、組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列展示，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3、再次分組練習(xí)。

學(xué)會(huì)活動(dòng)：

1、積極參與隊(duì)列練習(xí)活動(dòng)，能與隊(duì)員和睦相處，相互配合，認(rèn)真完成任務(wù)。

2、認(rèn)真做好動(dòng)作，大膽展示自己，能積極發(fā)言評(píng)價(jià)。

3、樂于反復(fù)練習(xí)，相互指導(dǎo)幫助。

組織：散點(diǎn)

四、鞏固練習(xí)：

學(xué)生活動(dòng)：

1、仔細(xì)聽明白要求，按要求完成游戲。

2、積極參與，嚴(yán)格要求自己，進(jìn)一步提高自我控制能力。

3、及時(shí)糾正自己錯(cuò)誤。

4、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，學(xué)會(huì)相互交流，體驗(yàn)集體活動(dòng)和個(gè)人活動(dòng)的區(qū)別。

組織：四列橫隊(duì)四路縱隊(duì)

五、課堂小結(jié)：

教師活動(dòng)：

1、對(duì)課堂進(jìn)行整體評(píng)價(jià)，課中出現(xiàn)的問題，及時(shí)糾正，課堂常規(guī)強(qiáng)烈要求。

2、師生互動(dòng)評(píng)價(jià)。

學(xué)生活動(dòng)：

1、記住老師的要求。

2、師生互動(dòng)評(píng)價(jià)。

六、布置作業(yè)：復(fù)習(xí)本課時(shí)所學(xué)內(nèi)容

板書設(shè)計(jì)：組織

四列橫隊(duì)

課后反思：

第2課排縱隊(duì)

授課時(shí)間：

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：在活動(dòng)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣

過程與方法：展示簡(jiǎn)單的動(dòng)作

情感態(tài)度與價(jià)值觀：樂于參與各種活動(dòng)

教學(xué)重點(diǎn)：樂于參與各種活動(dòng)

教學(xué)難點(diǎn)：在活動(dòng)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，展示簡(jiǎn)單的動(dòng)作。

教學(xué)方法：講解法

學(xué)習(xí)方式：合作學(xué)習(xí)法

課程資源：體育器材

教學(xué)過程：

一、前提測(cè)評(píng)：復(fù)習(xí)隊(duì)列隊(duì)形

二、導(dǎo)入新課：同學(xué)們這節(jié)課讓我們一起上體育課好嗎？

三、新授課過程

一、運(yùn)動(dòng)參與

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。

2、小游戲看看誰反應(yīng)快。

3、教師講解示范正確姿勢(shì)的自然走，前腳掌走。

上體正直，自然挺胸，腳尖朝前，走成直線。

4、組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，通過場(chǎng)地上的標(biāo)線行走。

學(xué)生活動(dòng)：

1、認(rèn)真投入地進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。體驗(yàn)“靜、齊、快”。

2、注意看和聽，反應(yīng)速度快。

3、學(xué)生邊看邊模仿。

4、積極參與活動(dòng)，敢于展示自己體驗(yàn)正確與錯(cuò)誤動(dòng)作的感覺。

組織：

二、展示自我教師活動(dòng)：

1、與學(xué)生一切參與游戲——老鷹和小雞。

2、提示啟發(fā)學(xué)生怎樣才能不被老鷹抓到。

3、給學(xué)生發(fā)標(biāo)志性飾物，引起學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)生活動(dòng)：

1、以小隊(duì)為單位，選派一位同學(xué)扮演老鷹。

2、開動(dòng)腦筋，積極思考，敢于創(chuàng)新。

四、鞏固練習(xí)：

交流評(píng)價(jià)，“我顯我個(gè)性”

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生進(jìn)行交流走的方法。

2、師生評(píng)價(jià)，教師鼓勵(lì)。

學(xué)生活動(dòng)：

1、學(xué)生個(gè)人表演走的姿勢(shì)。

2、體會(huì)成功的喜悅。

組織：沿籃球場(chǎng)線走

五、課堂小結(jié)：教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生進(jìn)行放松練習(xí)。

2、及時(shí)對(duì)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀，鼓勵(lì)后進(jìn)。

3、宣布下課。

學(xué)生活動(dòng)：

1、進(jìn)行放松練習(xí)。

2、學(xué)生相互評(píng)價(jià)。

3、師生再見。

六、布置作業(yè)：

復(fù)習(xí)本課時(shí)所學(xué)內(nèi)容

板書設(shè)計(jì)：組織：四列橫隊(duì)

課后反思:

3.塊塊集合

授課時(shí)間：

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：在活動(dòng)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣

過程與方法：展示簡(jiǎn)單的動(dòng)作

情感態(tài)度與價(jià)值觀：樂于參與各種活動(dòng)

教學(xué)重點(diǎn)：了解迎面接力游戲的規(guī)則和方法

教學(xué)難點(diǎn)：能積極參與游戲，與同伴相互合作

教學(xué)方法：講解法

學(xué)習(xí)方式：合作學(xué)習(xí)法

課程資源：體育器材

教學(xué)過程：

一、前提測(cè)評(píng)：復(fù)習(xí)前腳掌走

二、導(dǎo)入新課：同學(xué)們這節(jié)課讓我們一起上體育課好嗎？

三、新授課過程

一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行

教師活動(dòng)：

1、集合隊(duì)伍，宣布本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。

3、分組自主練習(xí)踏步、向左、右轉(zhuǎn)，教師巡視指導(dǎo)。

4、組織學(xué)生進(jìn)行集體演練，教師及時(shí)點(diǎn)評(píng)。

學(xué)生活動(dòng)：

1、認(rèn)真投入地進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。體驗(yàn)“靜、齊、快”。

2、由組長(zhǎng)帶領(lǐng)隊(duì)員練習(xí)，組長(zhǎng)喊口令，相互配合，認(rèn)真完成練習(xí)。

3、積極參與活動(dòng)，敢于展示自己，體驗(yàn)正確與錯(cuò)誤動(dòng)作的感覺。

二、積極參與，認(rèn)真完成

教師活動(dòng)：

1、帶領(lǐng)學(xué)生做好跑的準(zhǔn)備活動(dòng)。

2、講解游戲方法和規(guī)則的同時(shí)，請(qǐng)兩位學(xué)生試做，重點(diǎn)提示右手傳接棒的方法及跑

的規(guī)定路線，避免相互沖撞。

3、組織學(xué)生進(jìn)行迎面右手傳接棒的練習(xí)，練習(xí)中不要求學(xué)會(huì)上跑快，著重強(qiáng)調(diào)傳接

棒過程中兩人的動(dòng)作配合。

4、請(qǐng)出傳接棒較好的一組示范表演，教師點(diǎn)評(píng)后，分組進(jìn)行游戲比賽。

5、及時(shí)點(diǎn)評(píng)比賽情況，并提出要求。

6、再次組織學(xué)生比賽，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整比賽次數(shù)。

學(xué)生活動(dòng)：

1、在教師帶領(lǐng)下，認(rèn)真做準(zhǔn)備活動(dòng)。

2、仔細(xì)觀察同伴的試做動(dòng)作，結(jié)合教師的講解、示范，了解迎面接力游戲的方法和

規(guī)則，并在教師指導(dǎo)下進(jìn)行傳接棒的練習(xí)。

3、分組在小組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，進(jìn)行兩人傳接棒的動(dòng)作配合練習(xí)，相互觀摩，相互指正。

4、通過觀察談判的示范表演，學(xué)習(xí)好的做法，力爭(zhēng)在游戲比賽中戰(zhàn)勝對(duì)手。

5、相互交流評(píng)價(jià)。

6、樂于反復(fù)進(jìn)行游戲比賽，能與同學(xué)積極配合完成任務(wù)。

組織：八路縱隊(duì)

四、鞏固練習(xí)教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生進(jìn)行橡膠圈游戲活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行游戲創(chuàng)編，教師巡視指導(dǎo)。

2、邀請(qǐng)比較有特色的小組進(jìn)行活動(dòng)展示，促進(jìn)學(xué)生之間的交流。

3、組織學(xué)生進(jìn)行滾圈接力比賽，講解游戲方法及比賽規(guī)則。

4、先請(qǐng)學(xué)生示范，后組織學(xué)生進(jìn)行嘗試練習(xí)一次。

5、對(duì)學(xué)生聯(lián)系情況進(jìn)行及時(shí)總結(jié)，并提出要求，組織學(xué)生進(jìn)行比賽。

學(xué)生活動(dòng)：

1、積極參與游戲創(chuàng)編活動(dòng)，發(fā)揮自己的想象，能與同伴合作開展。

2、大膽展示自己的創(chuàng)編成果，能相互學(xué)習(xí)。

3、掌握游戲的方法，認(rèn)真進(jìn)行練習(xí)。

4、積極參與比賽，遵守比賽規(guī)則，隊(duì)員之間相互指導(dǎo)幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，有序開展。

組織：同上

五、課堂小結(jié)：教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生進(jìn)行“感覺進(jìn)圈”放松練習(xí)。

2、及時(shí)對(duì)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)，并提出要求。

3、宣布下課。

學(xué)生活動(dòng)：

1、積極參與放松練習(xí)。

2、學(xué)生相互評(píng)價(jià)。

3、師生再見。

六、布置作業(yè)：復(fù)習(xí)本課時(shí)所學(xué)內(nèi)容

板書設(shè)計(jì)：組織：八小組分散四列橫隊(duì)

課后反思：

4.切行動(dòng)聽指揮

授課時(shí)間：

教學(xué)目標(biāo)：能掌握用前腳掌蹬地起跳

知識(shí)與技能：輕巧落地的連貫動(dòng)作

過程與方法：能掌握用前腳掌蹬地起跳

情感態(tài)度與價(jià)值觀：講解法、引導(dǎo)法、合作學(xué)習(xí)發(fā)、自助學(xué)習(xí)法

教學(xué)重點(diǎn)：能掌握用前腳掌蹬地起跳、輕巧落地的連貫動(dòng)作

教學(xué)難點(diǎn)：相互合作，練習(xí)中能體現(xiàn)不怕苦、不怕累的精神。

教學(xué)方法：講解法

學(xué)習(xí)方式：合作學(xué)習(xí)法

課程資源：體育器材

教學(xué)過程：

一、前提測(cè)評(píng)：復(fù)習(xí)迎面接力

二、導(dǎo)入新課：同學(xué)們這節(jié)課讓我們一起上體育課好嗎？

三、新授課過程

學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳躍：跳單、雙圈

一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行

教師活動(dòng)：

1、集合隊(duì)伍，宣布本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、組織學(xué)生進(jìn)行基本隊(duì)列練習(xí)。

3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“反口令”練習(xí)，講解示范，并及時(shí)點(diǎn)評(píng)。

學(xué)生活動(dòng)：

1、快速、安靜、整齊地排好隊(duì)伍。

2、反應(yīng)快、動(dòng)作規(guī)范，聲音響亮。

3、明確各個(gè)數(shù)字代表的動(dòng)作，反應(yīng)迅速。

組織：四列橫隊(duì)

四、鞏固練習(xí)：活躍身心，快樂游戲

教師活動(dòng)：

1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行放松游戲“看誰反應(yīng)快”。

2、各小在規(guī)定區(qū)域進(jìn)行，教師巡視指導(dǎo)。

3、點(diǎn)評(píng)各組的活動(dòng)情況，并提出要求。

4、再次組織學(xué)生進(jìn)行游戲。

五、課堂小結(jié)：

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生進(jìn)行“感覺進(jìn)圈”放松練習(xí)。

2、及時(shí)對(duì)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)，并提出要求。

3、宣布下課。

學(xué)生活動(dòng)：

1、積極參與放松練習(xí)。

2、學(xué)生相互評(píng)價(jià)。

3、師生再見。

六、布置作業(yè)：復(fù)習(xí)本課時(shí)所學(xué)內(nèi)容

板書設(shè)計(jì)：組織：八小組分散四列橫隊(duì)

課后反思:

4.切行動(dòng)聽指揮

授課時(shí)間：

教學(xué)目標(biāo)：能掌握用前腳掌蹬地起跳

知識(shí)與技能：輕巧落地的連貫動(dòng)作

過程與方法：能掌握用前腳掌蹬地起跳

情感態(tài)度與價(jià)值觀：講解法、引導(dǎo)法、合作學(xué)習(xí)發(fā)、自助學(xué)習(xí)法

教學(xué)重點(diǎn)：能掌握用前腳掌蹬地起跳、輕巧落地的連貫動(dòng)作

教學(xué)難點(diǎn)：相互合作，練習(xí)中能體現(xiàn)不怕苦、不怕累的精神。

教學(xué)方法：講解法

學(xué)習(xí)方式：合作學(xué)習(xí)法

課程資源：體育器材

教學(xué)過程：

一、前提測(cè)評(píng)：復(fù)習(xí)迎面接力

二、導(dǎo)入新課：同學(xué)們這節(jié)課讓我們一起上體育課好嗎？

三、新授課過程

學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳躍：跳單、雙圈

積極參與，認(rèn)真完成

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生利用橡膠圈開展活動(dòng)，自主創(chuàng)編游戲，教師巡視指導(dǎo)。

2、組織學(xué)生練習(xí)單腳用前腳掌在原地輕輕向上跳，體會(huì)前腳掌起跳的要領(lǐng)。

3、講解示范跳單、雙圈的動(dòng)作，指導(dǎo)各組學(xué)生創(chuàng)編花樣跳。

4、組織各組進(jìn)行花樣跳圈展示、并點(diǎn)評(píng)。

5、組織學(xué)生分組進(jìn)行跳單、雙圈的接力比賽。

6、再次組織學(xué)生比賽，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整比賽次數(shù)。

學(xué)生活動(dòng)：

1、發(fā)揮自己的想象，充分利用橡膠圈開展活動(dòng)，積極創(chuàng)新。

2、積極模仿，認(rèn)真練習(xí)掌握要領(lǐng)。

3、仔細(xì)看，認(rèn)真模仿，相互討論，積極合作。

4、各小組積極參與，相互觀摩，學(xué)習(xí)。

5、通過接力比賽和互相觀摩，進(jìn)一步掌握用前腳掌蹬地起跳，輕巧落地的連貫動(dòng)作。

6、樂于反復(fù)進(jìn)行游戲比賽，能與同學(xué)積極配合完成任務(wù)。

四、鞏固練習(xí)：活躍身心，快樂游戲

學(xué)生活動(dòng)：

1、明白游戲方法，按要求進(jìn)行。

2、相互指導(dǎo)幫助，積極合作。

3、交流評(píng)價(jià)。

4、樂于反復(fù)游戲，相互配合，有序開展。

組織：小組之間面對(duì)面

五、課堂小結(jié)：

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生進(jìn)行“感覺進(jìn)圈”放松練習(xí)。

2、及時(shí)對(duì)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)，并提出要求。

3、宣布下課。

學(xué)生活動(dòng)：

1、積極參與放松練習(xí)。

2、學(xué)生相互評(píng)價(jià)。

3、師生再見。

六、布置作業(yè)：復(fù)習(xí)本課時(shí)所學(xué)內(nèi)容

板書設(shè)計(jì)：組織：八小組分散四列橫隊(duì)

課后反思:

第5課原地轉(zhuǎn)法

授課時(shí)間：

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：能掌握變向接力跑的方法

過程與方法：走和跑：繞物接力跑

情感態(tài)度與價(jià)值觀：能克服困難，樂于和同學(xué)合作

教學(xué)重點(diǎn)：能掌握變向接力跑的方法

教學(xué)難點(diǎn)：能克服困難，樂于和同學(xué)合作

教學(xué)方法：講解法

學(xué)習(xí)方式：合作學(xué)習(xí)法

課程資源：體育器材

教學(xué)過程：

一、前提測(cè)評(píng)：復(fù)習(xí)跳單雙圈

二、導(dǎo)入新課：同學(xué)們這節(jié)課讓我們一起上體育課好嗎？

三、新授課過程

統(tǒng)一規(guī)章，身體力行

教師活動(dòng)：

1、集合隊(duì)伍，宣布主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主練習(xí)隊(duì)列隊(duì)形，教師巡視指導(dǎo)。

3、組織學(xué)生展示，評(píng)出最佳小組。

學(xué)生活動(dòng)：

1、快速安靜集合隊(duì)伍，以飽滿的精神迎接上課。

2、在隊(duì)列練習(xí)中，集中注意力，以自己最好的狀態(tài)來完

成練習(xí)。

3、積極參加展示活動(dòng)，能相互觀察學(xué)習(xí)交流。

組織：四列橫隊(duì)

二、合作探究，掌握技能

教師活動(dòng)：

1、講解示范游戲的方法、規(guī)則，重點(diǎn)提示變向跑的方法及要求。

2、組織學(xué)生分組嘗試練習(xí)，可以先曲線繞物慢跑一次，明確跑的路線后，再逐步加

快速度。

3、游戲中，提示學(xué)生起跑前，不能踩踏起跑線或超出起跑線，跑的過程中不能碰到

小墊子，也不能從小墊子上方跨過去。

4、組織學(xué)生進(jìn)行游戲比賽。

5、及時(shí)總結(jié)學(xué)生的比賽情況，并提出要求。

6、再次組織學(xué)生進(jìn)行比賽。

學(xué)生活動(dòng)：

1、通過教師的講解示范，知道變向跑的方法和要求，跑動(dòng)過程中必須繞過每個(gè)障礙,

碰到障礙塑，原地扶起。

2、通過練習(xí)，體會(huì)變向跑時(shí)如何保持身體平衡，掌握變向繞物跑的動(dòng)作。

3、游戲時(shí)，能與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，互相鼓勵(lì)，不違反游戲規(guī)則，體驗(yàn)游戲的樂趣。

4、積極參與比賽，相互配合，努力完成任務(wù)。

5、根據(jù)老師提出的要求，及時(shí)糾正錯(cuò)誤方式。

6、樂于反復(fù)比賽，遵守比賽規(guī)則。

組織：四路縱隊(duì)

四、鞏固練習(xí)活躍身心，快樂放松

教師活動(dòng)：

1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行放松活動(dòng)，雙人自主放松，教師與學(xué)生一起放松。教師講解、示范。

2、組織學(xué)生成體操隊(duì)形。

3、在學(xué)生放松時(shí)，教師巡視指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

1、仔細(xì)觀察，認(rèn)真聽教師講解，明白放松方法。

2、按老師的要求進(jìn)行放松練習(xí)。

組織：體操隊(duì)形

五、課堂小結(jié)

教師活動(dòng)：

1、老師通過學(xué)生的練習(xí)情況，總結(jié)出他們還存在的不足，

鼓勵(lì)學(xué)生要不斷努力。

2、宣布下課。

學(xué)生活動(dòng)：

1、在老師語言的啟發(fā)下，鼓足干勁，下定決心。

2、師生再見。

六、布置作業(yè)：復(fù)習(xí)本課時(shí)所學(xué)內(nèi)容

板書設(shè)計(jì)：..組織：四列橫隊(duì).

課后反思：

6,前后滾動(dòng)

授課時(shí)間：

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：能掌握變向接力跑的方法

過程與方法：走和跑：繞物接力跑

情感態(tài)度與價(jià)值觀：能克服困難，樂于和同學(xué)合

教學(xué)重點(diǎn)：能完成自然站立式起跑動(dòng)作

教學(xué)難點(diǎn)：聽到各種突發(fā)信號(hào)即快速起跑

教學(xué)重難點(diǎn)解決方法：講解法、引導(dǎo)法、合作學(xué)習(xí)發(fā)、自主學(xué)習(xí)法

教學(xué)方法：講解法

學(xué)習(xí)方式：合作學(xué)習(xí)法

課程資源：體育器材

教學(xué)過程：

一、前提測(cè)評(píng)：復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容

二、導(dǎo)入新課：同學(xué)們這節(jié)課讓我們一起上體育課好嗎？

三、新授課過程

統(tǒng)一規(guī)章，身體力行

教師活動(dòng)：

1、集合隊(duì)伍，宣布本堂課主要內(nèi)容。

2、分成八小組練習(xí)基本隊(duì)列隊(duì)形。

3、帶領(lǐng)學(xué)生繞圈慢跑，并進(jìn)行聽哨聲變向跑。

4、根據(jù)學(xué)生的慢跑情況，及時(shí)總結(jié)，提出要求。

學(xué)生活動(dòng)：

1、以飽滿的精神迎接上課，做到“快、靜、齊”。

2、隊(duì)員之間相互配合，認(rèn)真進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。

3、反應(yīng)迅速，跑動(dòng)時(shí)前后不能擁擠。

4、對(duì)照老師的要求，及時(shí)改正。

組織：四列橫隊(duì)一路縱隊(duì)

二、積極參與，認(rèn)真完成

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生聽各種突發(fā)信號(hào)的小游戲，練習(xí)自然快跑。

2、示范自然站立式起跑動(dòng)作，重點(diǎn)提示動(dòng)作要自然放松、反應(yīng)迅速。

3、組織學(xué)生原地練習(xí)自然站立式起跑。

4、根據(jù)學(xué)生的練習(xí)情況，提出要求。

5、集體聽信號(hào)進(jìn)行快速啟動(dòng)練習(xí)。

6、分組練習(xí)自然站立式起跑動(dòng)作，看誰先起跑。

7、及時(shí)總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

1、在游戲中，注意力要集中，鍛煉快速反應(yīng)能力。

2、觀察教師的示范，原地模仿練習(xí)，體會(huì)站立式起跑快速啟動(dòng)的完整動(dòng)作。

3、認(rèn)真參與練習(xí)，相互指導(dǎo)幫助。

4、能快速反應(yīng)，做出動(dòng)作。

5、練習(xí)中相互觀摩，相互評(píng)比，相互指正，進(jìn)而加深對(duì)快速起跑動(dòng)作要領(lǐng)的理解。

6、對(duì)照老師的要求，及時(shí)糾正自己的不規(guī)范動(dòng)作。

組織：橫隊(duì)進(jìn)行散點(diǎn)

四、鞏固練習(xí)：活躍身心，快樂游戲

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生進(jìn)行“官兵抓賊”游戲，講解示范游戲方法及規(guī)則。

2、在游戲中提示學(xué)會(huì)上注意安全。

3、點(diǎn)評(píng)學(xué)生游戲情況。

學(xué)生活動(dòng)：

1、仔細(xì)觀察，認(rèn)真聽，遵守游戲規(guī)則，隊(duì)員之間相互指導(dǎo)幫助。

2、游戲中不能相互沖撞。

3、相互交流點(diǎn)評(píng)。

組織：

五、課堂小結(jié)：

1、評(píng)價(jià)整節(jié)課，提出要求。

2、宣布下課。

學(xué)生活動(dòng)：

1、自我點(diǎn)評(píng)表現(xiàn)。

2、師生再見。

六、布置作業(yè)：復(fù)習(xí)本課時(shí)所學(xué)內(nèi)容

板書設(shè)計(jì)：組織：四列橫隊(duì)

課后反思：

第7課端水平衡

授課時(shí)間：

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：能掌握投擲的基本動(dòng)作及方法

過程與方法：投擲：擲輕物（紙飛機(jī)）

情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)會(huì)互相尊重以及如何在活動(dòng)中避免危險(xiǎn)。

教學(xué)重點(diǎn)：能掌握投擲的基本動(dòng)作及方法

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)互相尊重以及如何在活動(dòng)中避免危險(xiǎn)。

教學(xué)方法：講解法

學(xué)習(xí)方式：合作學(xué)習(xí)法

課程資源：體育器材

教學(xué)過程：

一、前提測(cè)評(píng)：復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容

二、導(dǎo)入新課：同學(xué)們這節(jié)課讓我們一起上體育課好嗎？

三、新授課過程

基本常規(guī)、教師活動(dòng)：

1、加強(qiáng)學(xué)生的隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)及廣播操，注意抓住學(xué)生的

注意力。

2、發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場(chǎng)解決，及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流。

3、通過比賽的方式和相互指導(dǎo)的方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

4、及時(shí)評(píng)比，讓學(xué)生有榜樣學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

1、樂于反復(fù)練習(xí)，動(dòng)作基本規(guī)范到位，練習(xí)時(shí)思想集中。

2、學(xué)會(huì)提出問題，把自己的想法用語言表達(dá)出來或者肢

體語言表達(dá)。

3、積極參與活動(dòng)，主動(dòng)交流，相互學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

4、注意觀察，及時(shí)交流。

組織：四列橫隊(duì)（體操隊(duì)形）四路縱隊(duì)

二、快樂學(xué)習(xí)

教師活動(dòng)：

1、通過情景式倒入主題，引導(dǎo)學(xué)生想象。把自己的紙飛

機(jī)準(zhǔn)備好。

2、提示學(xué)生學(xué)習(xí)擲輕物，不限形式，按照自己的方式來

進(jìn)行，自由分散在規(guī)定的場(chǎng)地內(nèi)。

3、讓學(xué)生比一比誰擲得最遠(yuǎn)。

4、然后把飛機(jī)揉成紙團(tuán)當(dāng)作壘球，擺放固定架子，讓學(xué)

生對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)投擲。

5、及時(shí)與學(xué)生交流，并指導(dǎo)學(xué)生正確的投擲方法。

學(xué)生活動(dòng)：

1、跟著老師去想象，充分發(fā)揮自己的想象力。

2、用自己的方式來進(jìn)行，想怎樣投就怎樣投，活動(dòng)中注

意安全，有序地進(jìn)行。

3、用自己的方法投擲。

4、對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)，掌握方法進(jìn)行投擲。

5、及時(shí)聽取教師的意見或建議，提高投擲效果，讓紙團(tuán)

投得更遠(yuǎn)。

組織：籃球場(chǎng)散點(diǎn)

四、鞏固練習(xí)輕松比賽

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生進(jìn)行擲遠(yuǎn)比賽，分八小組，組內(nèi)先進(jìn)行比賽,

然后推選出最投得最遠(yuǎn)的一位，代表小組比賽。

2、及時(shí)評(píng)價(jià)，要求學(xué)生相互學(xué)習(xí)交流。

學(xué)生活動(dòng)：

1、積極參與，認(rèn)真練習(xí)，爭(zhēng)取做得最好。

2、及時(shí)交流評(píng)價(jià)，有問題及時(shí)提出。

組織：

五、課堂小結(jié)：

教師活動(dòng)：

1、帶領(lǐng)學(xué)生做放松操。

2、評(píng)價(jià)整節(jié)課，及時(shí)解決課中問題并提出要求，要求學(xué)

生回家練習(xí)廣播操。

學(xué)生活動(dòng)：

1、認(rèn)真地放松各部位。

2、認(rèn)真完成練習(xí)任務(wù)。

六、布置作業(yè)：復(fù)習(xí)本課時(shí)所學(xué)內(nèi)容

板書設(shè)計(jì)：組織：四列橫隊(duì)

課后反思：

第8課復(fù)習(xí)前后滾動(dòng)

授課時(shí)間：

知識(shí)與技能：能掌握投擲的基本動(dòng)作及方法

過程與方法：投擲：擲輕物（紙飛機(jī)）

情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)會(huì)互相尊重以及如何在活動(dòng)中避免危險(xiǎn)。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)保持身體團(tuán)身姿勢(shì)向前、向后、向左、向右滾動(dòng)的方法

教學(xué)難點(diǎn)：通過多種滾動(dòng)的自我體驗(yàn)，對(duì)墊上運(yùn)動(dòng)感興趣

教學(xué)方法：講解法

學(xué)習(xí)方式：合作學(xué)習(xí)法

課程資源：體育器材

教學(xué)過程：

一、前提測(cè)評(píng)：復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容

二、導(dǎo)入新課：同學(xué)們這節(jié)課讓我們一起上體育課好嗎？

三、新授課過程一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行

教師活動(dòng)：

1、集合隊(duì)伍，組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)一一反口令。

2、引導(dǎo)學(xué)生利用墊子創(chuàng)遍游戲：搶位置、跳躍等。

3、邀請(qǐng)?zhí)厣〗M展示，及時(shí)點(diǎn)評(píng)。

學(xué)生活動(dòng)：

1、快速安靜集合隊(duì)伍，隊(duì)伍整齊，動(dòng)作規(guī)范，反應(yīng)迅速。

2、發(fā)揮自己的創(chuàng)新意識(shí)，相互合作，積極開展活動(dòng)。

3、積極參加展示活動(dòng)，能相互觀察學(xué)習(xí)交流。

組織：四列橫隊(duì)散點(diǎn)

二、合作探究，掌握技能

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生做好腕、肘、肩、頭、頸等部位的準(zhǔn)備活動(dòng)。

2、示范前后、左右滾動(dòng)動(dòng)作，提示學(xué)生觀察教師滾動(dòng)時(shí)身體的姿勢(shì)，重點(diǎn)講解前后

滾動(dòng)時(shí)團(tuán)身要緊的動(dòng)作方法。

3、組織學(xué)生分組先練仰臥直體的左右滾動(dòng)，再練仰臥屈體團(tuán)身的左右滾動(dòng)，后練習(xí)

坐勢(shì)團(tuán)身抱腿前后滾動(dòng)，再練習(xí)蹲勢(shì)團(tuán)身抱腿前后滾動(dòng)。

4、教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。

5、組織學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作交流展示活動(dòng)。

6、再次組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

1、按教師提示的要求，通過觀察教師示范的動(dòng)作，說出不同滾動(dòng)動(dòng)作的身體姿勢(shì)。

2、各組分別由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)進(jìn)行自我模仿練習(xí)，練習(xí)中相互觀摩，指出存在的問題。

3、自由組成學(xué)、練小組嘗試多種滾動(dòng)的方法，相互比一比，看誰完成滾動(dòng)的方法多。

4、根據(jù)老師的指導(dǎo)，及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤。

5、積極參與交流展示活動(dòng)。

6、樂于反復(fù)練習(xí)，掌握動(dòng)作方法。

組織：散點(diǎn)八組

四、鞏固練習(xí)活躍身心，快樂放松

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生“障礙接力”比賽，講解示范比賽方法及規(guī)則，重點(diǎn)提示墊子擺放。

2、教師及時(shí)點(diǎn)評(píng)各組比賽情況，并提出要求。

3、繼續(xù)比賽。

學(xué)生活動(dòng)：

1、仔細(xì)觀察，認(rèn)真聽教師講解，明白接力方法。

2、按老師的要求進(jìn)行比賽。

3、樂于反復(fù)進(jìn)行比賽。

組織：四路縱隊(duì)

三、課堂小結(jié)：

1、總結(jié)評(píng)價(jià)整節(jié)課。

2、宣布下課。

學(xué)生活動(dòng)：

1、相互交流評(píng)價(jià)。

2、師生再見。

六、布置作業(yè)：復(fù)習(xí)本課時(shí)所學(xué)內(nèi)容

板書設(shè)計(jì)：組織：四列橫隊(duì)

課后反思：

第九課各種姿勢(shì)的走

授課時(shí)間：

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：能掌握用力蹬地起跳和輕巧落地

過程與方法：做到動(dòng)作連貫，他、協(xié)調(diào)

情感態(tài)度與價(jià)值觀：對(duì)練習(xí)有濃厚興趣，勇于自我表現(xiàn)

教學(xué)重點(diǎn)：能掌握用力蹬地起跳和輕巧落地

教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)練習(xí)有濃厚興趣，勇于自我表現(xiàn)

教學(xué)方法：講解法

學(xué)習(xí)方式：合作學(xué)習(xí)法

課程資源：體育器材

教學(xué)過程：

一、前提測(cè)評(píng)：復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容

二、導(dǎo)入新課：同學(xué)們這節(jié)課讓我們一起上體育課好嗎？

三、新授課過程

統(tǒng)一規(guī)章，身體力行

教師活動(dòng)：

1、集合隊(duì)伍，宣布本課主要內(nèi)容。

2、組織學(xué)生進(jìn)行基本隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。

3、引導(dǎo)學(xué)生兩人一組，“摸膝蓋”比賽。

學(xué)生活動(dòng)：

1、快速安靜集合隊(duì)伍。

2、隊(duì)伍整齊，動(dòng)作規(guī)范，反應(yīng)迅速。

3、積極參加活動(dòng)，明確比賽方法及要求。

組織：四列橫隊(duì)散點(diǎn)

二、合作探究，掌握技能

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生進(jìn)行兔子跳、青蛙跳的小游戲，分組進(jìn)行單腳跳接力。

2、組織學(xué)生練習(xí)原地?cái)[臂蹬地起踵，注意動(dòng)作協(xié)調(diào)，集體練習(xí)立定跳遠(yuǎn)。

3、分組練習(xí)立定跳遠(yuǎn)，提示學(xué)生用前腳掌蹬地起跳，著地時(shí)屈膝緩沖輕巧落地，蹬

地起跳和擺臂動(dòng)作協(xié)調(diào)。

4、教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。

5、組織學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作交流展示活動(dòng)。

6、再次組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

1、分散模仿練習(xí)，比誰模仿得像。

2、體驗(yàn)動(dòng)作協(xié)調(diào)用力和前腳掌蹬地起跳動(dòng)作。

3、分組在跑道上的統(tǒng)一白線上進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)練習(xí)，通過互測(cè)互評(píng)，看誰跳得好、跳

得遠(yuǎn)。

4、認(rèn)真聽教師講解動(dòng)作，及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤動(dòng)作。

5、積極參與交流展示活動(dòng)。

6、樂于反復(fù)練習(xí)，掌握動(dòng)作方法。

組織：散點(diǎn)八組

四、鞏固練習(xí)活躍身心，快樂放松

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生進(jìn)行單腳跳接力比賽，講解、示范比賽方法及規(guī)則。

2、及時(shí)點(diǎn)評(píng)學(xué)生的比賽情況。

3、再組織學(xué)生比賽。

學(xué)生活動(dòng)：

1、按要求進(jìn)行比賽，動(dòng)作規(guī)范，遵守比賽規(guī)則。

2、對(duì)照自己的情況，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。

3、積極投入。

組織：四路縱隊(duì)

五、課堂小結(jié)：教師活動(dòng)：

1、總結(jié)評(píng)價(jià)整節(jié)課，并提出要求。

2、宣布下課。

學(xué)生活動(dòng)：

1、相互交流評(píng)價(jià)。

2、師生再見。

六、布置作業(yè)：復(fù)習(xí)本課時(shí)所學(xué)內(nèi)容

板書設(shè)計(jì)：組織：四列橫隊(duì)

課后反思：

第十課用各種正確姿勢(shì)的走

授課時(shí)間：

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：能掌握用力蹬地起跳和輕巧落地

過程與方法：做到動(dòng)作連貫，他、協(xié)調(diào)

情感態(tài)度與價(jià)值觀：對(duì)練習(xí)有濃厚興趣，勇于自我表現(xiàn)教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)沿直線走、跑

的正確姿勢(shì)，做到用前腳掌著地快跑

教學(xué)難點(diǎn)：樂于反復(fù)練習(xí)，有進(jìn)取精神

教學(xué)方法：講解法

學(xué)習(xí)方式：合作學(xué)習(xí)法

課程資源：體育器材

教學(xué)過程：

一、前提測(cè)評(píng)：復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容

二、導(dǎo)入新課：同學(xué)們這節(jié)課讓我們一起上體育課好嗎？

三、新授課過程

統(tǒng)一規(guī)章，身體力行

教師活動(dòng)：

1、集合隊(duì)伍，組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，集體練習(xí)后，一組組輪流做。

2、組織學(xué)生進(jìn)行反應(yīng)練習(xí)，“1”原地不動(dòng)，“2”蹲下，“3”跳，“4”擁抱同學(xué)。

3、及時(shí)點(diǎn)評(píng)學(xué)生的表現(xiàn)。

學(xué)生活動(dòng)：

1、快速安靜集合隊(duì)伍，隊(duì)伍整齊，動(dòng)作規(guī)范，反應(yīng)迅速。

2、明白各個(gè)數(shù)字代表的動(dòng)作，能快速做出反應(yīng)。

3、相互交流。

組織：四列橫隊(duì)

二、合作探究，掌握技能

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生原地?cái)[臂，前腳掌走，邊做邊提示動(dòng)作要領(lǐng)。

2、利用“兩臂彎曲，前后擺動(dòng)，踮起腳來，向前直跑”，的口訣，提示學(xué)生用前腳

掌著地跑成直線。

3、組織學(xué)生分組沿線直線跑，教師巡視指導(dǎo)。

4、及時(shí)總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。

5、組織學(xué)生分組進(jìn)行“開火車”游戲的比賽，看哪一組跑得直，學(xué)生互相觀摩，互

相評(píng)比。

6、及時(shí)總結(jié)學(xué)生的游戲情況，并提出要求。

學(xué)生活動(dòng)：

1、在教師提示下練習(xí)，體會(huì)、改進(jìn)前腳掌著地的要領(lǐng)。

2、分組由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)邊念口訣邊練習(xí)直線跑，體會(huì)直線跑的動(dòng)作要領(lǐng)。

3、積極參與練習(xí)，能按教師的要求去完成任務(wù)。

4、根據(jù)老師的指導(dǎo)，及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤。

5、在“開火車”游戲中，遵守比賽規(guī)則，相互鼓勵(lì)。

6、樂于反復(fù)游戲，掌握方法。

組織：散點(diǎn)四組

四、鞏固練習(xí)：活躍身心，快樂放松

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生聽指揮“進(jìn)圈”放松練習(xí)，講解并示范動(dòng)作方法及要求。

2、分成八小組，按排各組活動(dòng)場(chǎng)地，開展活動(dòng)。

3、點(diǎn)評(píng)各組情況。

學(xué)生活動(dòng)：

1、明白方法及要求，放松練習(xí)中，相互尊重，積極配合，順利完成。

2、隊(duì)員之間相互指導(dǎo)幫助，積極與組長(zhǎng)配合。

3、相互交流評(píng)價(jià)。

組織：八路縱隊(duì)

五、課堂小結(jié)：交流評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

教師活動(dòng)：

1、總結(jié)評(píng)價(jià)整節(jié)課。

2、宣布下課。

學(xué)生活動(dòng)：

1、相互交流評(píng)價(jià)。

2、師生再見。

六、布置作業(yè)：復(fù)習(xí)本課時(shí)所學(xué)內(nèi)容

板書設(shè)計(jì)：組織：四列橫隊(duì)

課后反思：

第十一課各種姿勢(shì)的走

授課時(shí)間：

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：積極參與各項(xiàng)游戲活動(dòng)

過程與方法：踏石過河

情感態(tài)度與價(jià)值觀：能掌握各種“過河”方法，與同學(xué)合作開展。

教學(xué)重點(diǎn)：積極參與各項(xiàng)游戲活動(dòng)

教學(xué)難點(diǎn)：踏石過河

教學(xué)方法：講解法

學(xué)習(xí)方式：合作學(xué)習(xí)法

課程資源：體育器材

教學(xué)過程：

一、前提測(cè)評(píng)：復(fù)習(xí)上課所學(xué)內(nèi)容

二、導(dǎo)入新課：同學(xué)們這節(jié)課讓我們一起上體育課好嗎？

三、新授課過程

統(tǒng)一規(guī)章、身體力行

教師活動(dòng)：

1、集合隊(duì)伍，組織學(xué)生進(jìn)行基本隊(duì)列練習(xí)，重點(diǎn)練習(xí)：向左、向右轉(zhuǎn)。

2、發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場(chǎng)解決，及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流。

3、通過比賽的方式和相互指導(dǎo)的方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極

性。

4、及時(shí)評(píng)比，讓學(xué)生有榜樣學(xué)習(xí)。

5、引導(dǎo)學(xué)生通過雙人游戲活動(dòng)，開展準(zhǔn)備活動(dòng)，教師巡視指導(dǎo)。雙人活動(dòng)：“石頭、

剪刀、布”、“炒黃豆”、“背對(duì)背”。

學(xué)生活動(dòng)：

1、樂于反復(fù)練習(xí)，動(dòng)作規(guī)范到位，練習(xí)時(shí)思想集中。

2、學(xué)會(huì)提出問題，把自己的想法用語言表達(dá)出來。

3、積極參與活動(dòng)，主動(dòng)交流，相互學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

4、注意觀察，及時(shí)交流。

5、積極開展雙人游戲活動(dòng)，把各個(gè)關(guān)節(jié)活動(dòng)開。

組織：四列橫隊(duì)（體操隊(duì)形）散點(diǎn)

二、積極參與、認(rèn)真完成

教師活動(dòng)：

1、講解示范“踏石過河”游戲的方法和規(guī)則，重點(diǎn)提示以跨跳為主的多種形式過河

的動(dòng)作方法。

2、組織學(xué)生針對(duì)大小距離不等的“石塊”（報(bào)紙），進(jìn)行嘗試性練習(xí)，分成八組開

展，教師指導(dǎo)學(xué)生利用雙臂側(cè)舉擺動(dòng)來保持身體平衡的方法。

3、根據(jù)學(xué)生嘗試性練習(xí)的情況，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，提出要求。

4、組織學(xué)生再次進(jìn)行練習(xí)“過河”。

5、邀請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作交流展示，引導(dǎo)學(xué)生相互觀察、相互學(xué)習(xí)交流，對(duì)學(xué)生的展示

及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。

6、組織學(xué)生按照統(tǒng)一的“過河”方式，進(jìn)行比賽，提示學(xué)生，在比賽中每一塊“石

頭”都不能漏掉，不能踩在“石頭”以外的地方。

7、及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的比賽情況，并提出要求。

8、根據(jù)學(xué)生的比賽情況，調(diào)整比賽次數(shù)。

學(xué)生活動(dòng)：

1、通過聽教師講解和看教師示范，領(lǐng)會(huì)用跨跳等多種踏石過河的動(dòng)作方法。

2、用自己的方式來進(jìn)行，想怎樣跨就怎樣跨，活動(dòng)中注

意安全，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下有序地進(jìn)行。

3、對(duì)照自己的情況，改正自己的錯(cuò)誤動(dòng)作。

4、樂于反復(fù)練習(xí)，按要求去完成任務(wù)。

5、積極參與交流展示活動(dòng)，把自己的動(dòng)作大膽地展示給同學(xué)看。

6、在比賽中，按統(tǒng)一的跨跳方式進(jìn)行，必須跨過每一塊“石頭”，沒跨到算失敗。

7、積極改進(jìn)自己的不足，努力向目標(biāo)跨越。

8、樂于反復(fù)比賽，相互鼓勵(lì)加油，合作完成任務(wù)。

組織：籃球場(chǎng)八路縱隊(duì)（面對(duì)面站立）

四、鞏固練習(xí)：活躍身心，快樂比賽

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生進(jìn)行“過河運(yùn)輸”比賽，將壘球運(yùn)輸?shù)綄?duì)岸，教師講解示范。

2、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)一次。

3、及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。

4、組織學(xué)生進(jìn)行比賽。

5、及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)各組的表現(xiàn)。

學(xué)生活動(dòng)：

1、明確比賽方法及要求。

2、練習(xí)時(shí)能認(rèn)真對(duì)待，按要求進(jìn)行。

3、對(duì)照自己的不足之處，及時(shí)糾正。

4、遵守比賽規(guī)則，相互合作，積極完成任務(wù)。

組織：八路縱隊(duì)（面對(duì)面站立）

五、課堂小結(jié)：教師活動(dòng)：

1、帶領(lǐng)學(xué)生做簡(jiǎn)單放松操。

2、評(píng)價(jià)整節(jié)課，及時(shí)解決課中問題并提出要求。

3、宣布下課。

學(xué)生活動(dòng)：

1、積極投入到放松活動(dòng)中。

2、相互交流評(píng)價(jià)。

3、師生再見。

六、布置作業(yè)：復(fù)習(xí)本課時(shí)所學(xué)內(nèi)容

板書設(shè)計(jì)：...............組織：四列橫隊(duì)

場(chǎng)地器材：報(bào)紙60張壘球8個(gè)

課后反思:

第十二課投擲輕物

授課時(shí)間：

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：能掌握用力蹬地起跳和輕巧落地

過程與方法：做到動(dòng)作連貫，他、協(xié)調(diào)

情感態(tài)度與價(jià)值觀：對(duì)練習(xí)有濃厚興趣，勇于自我表現(xiàn)

教學(xué)重點(diǎn)：積極參與各項(xiàng)游戲活動(dòng)

教學(xué)難點(diǎn)：能掌握各種“過河”方法，與同學(xué)合作開展

教學(xué)重難點(diǎn)解決方法：講解法、引導(dǎo)法、合作學(xué)習(xí)發(fā)、自主學(xué)習(xí)法

教學(xué)方法：講解法

學(xué)習(xí)方式：合作學(xué)習(xí)法

課程資源：體育器材

教學(xué)過程：

一、前提測(cè)評(píng)：復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容

二、導(dǎo)入新課：同學(xué)們這節(jié)課讓我們一起上體育課好嗎？

三、新授課過程

激發(fā)興趣，活躍情緒

教師活動(dòng)：

1、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入本節(jié)課主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、組織學(xué)生與各種小動(dòng)物玩游戲一一“比一比誰反應(yīng)快”。講解、示

范游戲方法及要求，模仿各種小動(dòng)物的行走，當(dāng)兇猛的動(dòng)物出現(xiàn)時(shí)，

兩個(gè)同學(xué)抱在一起“躲避”，沒找到一起抱的同學(xué)做抱頭下蹲動(dòng)作。

學(xué)生活動(dòng)：

1、明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。

2、聽清楚游戲方法及要求，在游戲時(shí)能按要求完成，積極投入，反應(yīng)快。

組織：四列橫隊(duì)跑成方形

二、培養(yǎng)興趣、掌握技能

教師活動(dòng)：

1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一“老鼠與獵手”游戲，講解、示范游戲方法

及要求。

2、教師巡視指導(dǎo)，并與學(xué)生一起進(jìn)行游戲活動(dòng)。

3、邀請(qǐng)有特色的小組進(jìn)行游戲活動(dòng)表演，并及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。再次組織學(xué)生進(jìn)行游戲

活動(dòng)。

4、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行游戲一一“滅鼠行動(dòng)”。講解示范游戲方法及規(guī)則，并提示學(xué)生注

意安全。安排好扮演老鼠角色的學(xué)生。

5、邀請(qǐng)學(xué)生展示，并及時(shí)點(diǎn)評(píng)，對(duì)學(xué)生的游戲情況提出要求。

6、再組織學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行游戲活動(dòng)。

7、邀請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行小組展示，并點(diǎn)評(píng)，發(fā)勛章表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。

學(xué)生活動(dòng)：

1、明白游戲方法及要求，在規(guī)定的活動(dòng)區(qū)域內(nèi)活動(dòng)，相

互合作，積極配合。

2、與老師一起開展游戲活動(dòng)。

3、積極參與展示活動(dòng)，相互觀察，積極交流評(píng)價(jià)。

4、在游戲中能相互合作，順利開展游戲活動(dòng)，站在統(tǒng)一的線上投擲，

聽統(tǒng)一信號(hào)撿球。

5、樂于參與展示活動(dòng)，仔細(xì)聽老師點(diǎn)評(píng)。

6、按要求開展活動(dòng)。

7、大膽展示自己，相互觀察學(xué)習(xí)交流。

組織：四列橫隊(duì)面對(duì)面站立

四、鞏固練習(xí)：

保持興趣、拓展延伸

教師活動(dòng)：

1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“擲準(zhǔn)”比賽，分成四組進(jìn)行，講解比賽方法及規(guī)

則。

2、組織學(xué)生嘗試一次“擲準(zhǔn)”，及時(shí)點(diǎn)評(píng)練習(xí)情況，并提出要求。

3、組織學(xué)生進(jìn)行比賽。

4、點(diǎn)評(píng)各組比賽情況，

學(xué)生活動(dòng)：

1、積極參與比賽活動(dòng)，掌握比賽方法及規(guī)則。

2、認(rèn)真參與練習(xí)，按要求完成，在標(biāo)志桶前進(jìn)行擲準(zhǔn)，全組擲準(zhǔn)完

后再撿球。

3、相互合作，賽出自己的水平。

4、看一看、比一比，哪一組擲準(zhǔn)最多。

組織：四路縱隊(duì)

五、課堂小結(jié)：教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生一起跳放松操一一“幸福拍手歌”。圍圈進(jìn)行。

2、總結(jié)評(píng)價(jià)本節(jié)課。

3、宣布下課。

學(xué)生活動(dòng)：

1、積極參與放松練習(xí)，能隨著音樂及教師的提示進(jìn)行放松。

2、相互交流本節(jié)課。

3、師生再見。

六、布置作業(yè)：復(fù)習(xí)本課時(shí)所學(xué)內(nèi)容

板書設(shè)計(jì)：組織：圍圈四列橫隊(duì),,

課后反思：

第十三課跳躍

授課時(shí)間:

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：開動(dòng)腦筋發(fā)揮想象

過程與方法：樂于參加活動(dòng)敢于自我表現(xiàn)

情感態(tài)度與價(jià)值觀:體驗(yàn)個(gè)人活動(dòng)與集體活動(dòng)的區(qū)別；說出自己在體育活動(dòng)中的表現(xiàn)。

教學(xué)重點(diǎn)：開動(dòng)腦筋發(fā)揮想象

教學(xué)難點(diǎn)：樂于參加活動(dòng)敢于自我表現(xiàn)

教學(xué)方法：講解法

學(xué)習(xí)方式：合作學(xué)習(xí)法

課程資源：體育器材

教學(xué)過程：

一、前提測(cè)評(píng)：復(fù)習(xí)上課所學(xué)內(nèi)容

二、導(dǎo)入新課：同學(xué)們這節(jié)課讓我們一起上體育課好嗎？

三、新授課過程

進(jìn)入動(dòng)物天堂

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生看老師的表演。

2、組織學(xué)生模仿動(dòng)物的動(dòng)作。

3、組織學(xué)生進(jìn)入動(dòng)物天堂。

學(xué)生活動(dòng)：

1、看老師表演激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2、進(jìn)行模仿動(dòng)物動(dòng)作的活動(dòng)。

3、在老師的組織下進(jìn)入動(dòng)物天堂。

組織：分散練習(xí)四路縱隊(duì)

四、鞏固練習(xí)搭建動(dòng)物樂園

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生搭建動(dòng)物樂園。

2、鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象建造動(dòng)物住所。

3、啟發(fā)學(xué)生與動(dòng)物一起活動(dòng)。

4、鼓勵(lì)學(xué)生勇于自我表現(xiàn)。

5、組織學(xué)生觀摩交流。

6、教師評(píng)價(jià)。

五、課堂小結(jié)：

教師活動(dòng)：

1、啟發(fā)學(xué)生動(dòng)物原來的樂土在哪里。

2、組織學(xué)生拆除動(dòng)物房屋，讓小動(dòng)物回歸大自然。

3、組織學(xué)生戴上動(dòng)物頭式跳起歡樂的“找朋友”。

4、教師評(píng)價(jià)。

5、學(xué)生交流。

六、布置作業(yè)：復(fù)習(xí)本課時(shí)所學(xué)內(nèi)容

板書設(shè)計(jì)：組織：分散四列橫隊(duì)

課后反思：

第十三課跳躍

授課時(shí)間：

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：能掌握用力蹬地起跳和輕巧落地

過程與方法：做到動(dòng)作連貫，他、協(xié)調(diào)

情感態(tài)度與價(jià)值觀：對(duì)練習(xí)有濃厚興趣，勇于自我表現(xiàn)

教學(xué)重點(diǎn)：開動(dòng)腦筋發(fā)揮想象

教學(xué)難點(diǎn)：樂于參加活動(dòng)敢于自我表現(xiàn)

教學(xué)方法：講解法

學(xué)習(xí)方式：合作學(xué)習(xí)法

課程資源：體育器材

教學(xué)過程：

一、前提測(cè)評(píng)：復(fù)習(xí)上課所學(xué)內(nèi)容

二、導(dǎo)入新課：同學(xué)們這節(jié)課讓我們一起上體育課好嗎？

三、新授課過程

尋找動(dòng)物的食物

教師活動(dòng)：

1、幫助學(xué)生分組。

2、啟發(fā)學(xué)生開動(dòng)腦筋進(jìn)行食物圖形粘貼。

3、組織學(xué)生進(jìn)行觀摩交流，評(píng)選最正確貼圖。

學(xué)生活動(dòng)：

1、在老師的幫助下分成四組。

2、開動(dòng)腦筋相互幫助完成貼圖活動(dòng)。

3、互相觀摩交流，評(píng)出貼圖明星。

組織：四大組分散站立

四、鞏固練習(xí)：搭建動(dòng)物樂園

學(xué)生活動(dòng)：

1、發(fā)揮想象為動(dòng)物搭建房屋。

2、在搭好的房屋里進(jìn)行跳方格，享受成功的喜悅。（搭階梯狀）

3、與小動(dòng)物一起玩樂。

4、敢于自我表現(xiàn)，學(xué)生進(jìn)行個(gè)體表演。

5、參與老師評(píng)價(jià)評(píng)出造屋小能手。

組織：分散四大組

五、課堂小結(jié)：回歸美麗的自然

學(xué)生活動(dòng)：

1、一起動(dòng)手拆除動(dòng)物的房子。

2、尋找朋友與朋友一起在音樂中跳起歡快的“找朋友”舞蹈。

3、學(xué)生交流心里的感受：從小就有愛心是一個(gè)人的美德。

4、參與老師的評(píng)價(jià)尋找本節(jié)課自己的收獲。

六、布置作業(yè)：復(fù)習(xí)本課時(shí)所學(xué)內(nèi)容

板書設(shè)計(jì)：組織：分散四列橫隊(duì).

課后反思：

第十四課游戲

授課時(shí)間：

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：用自己的方式來練習(xí)

過程與方法：游戲：拍球比多

情感態(tài)度與價(jià)值觀：能克服困難，勇于參加各種形式的拍球比賽。

教學(xué)重點(diǎn)：用自己的方式來練習(xí)

教學(xué)難點(diǎn)：能克服困難，勇于參加各種形式的拍球比賽。

教學(xué)方法：講解法

學(xué)習(xí)方式：合作學(xué)習(xí)法

課程資源：體育器材

教學(xué)過程：

一、前提測(cè)評(píng)：復(fù)習(xí)上課所學(xué)內(nèi)容

二、導(dǎo)入新課：同學(xué)們這節(jié)課讓我們一起上體育課好嗎？

三、新授課過程

課堂常規(guī)教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生隊(duì)列隊(duì)形，要求各小組進(jìn)行踏步與集合隊(duì)伍

比賽。

2、組織學(xué)生練習(xí)并腳跳繩，對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

3、讓學(xué)生上臺(tái)表演跳繩。

4、及時(shí)評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。

學(xué)生活動(dòng)：

1、積極參與隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，相互配合完成比賽。

2、專心練習(xí)跳繩，為表演做準(zhǔn)備。

3、踴躍參與表演，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，盡顯本領(lǐng)。

4、相互觀摩、交流學(xué)習(xí)，評(píng)價(jià)出心目中最好的一位。

組織：四列橫隊(duì)找友伴分散練習(xí)

四、鞏固練習(xí)：激烈比賽

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生進(jìn)行原地拍球比賽。

2、比一比誰拍得最好，頒發(fā)五角星。

3、與學(xué)生一起比賽，及時(shí)評(píng)價(jià)。

五、課堂小結(jié)：愉悅身心，總結(jié)評(píng)價(jià)

學(xué)生活動(dòng)：

1、認(rèn)真地做柔韌練習(xí)。

2、認(rèn)真完成練習(xí)任務(wù)。

六、布置作業(yè)：復(fù)習(xí)本課時(shí)所學(xué)內(nèi)容

板書設(shè)計(jì)：評(píng)價(jià)整節(jié)課，及時(shí)解決課中問題并提出要求,

要求學(xué)生回家練習(xí)廣播操及跳繩。

課后反思：

第十四課游戲

授課時(shí)間：

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：用自己的方式來練習(xí)

過程與方法：游戲：拍球比多

情感態(tài)度與價(jià)值觀：能克服困難，勇于參加各種形式的拍球比賽。

教學(xué)重點(diǎn)：用自己的方式來練習(xí)

教學(xué)難點(diǎn)：能克服困難，勇于參加各種形式的拍球比賽。

教學(xué)方法：講解法

學(xué)習(xí)方式：合作學(xué)習(xí)法

課程資源：體育器材

教學(xué)過程：

一、前提測(cè)評(píng)：復(fù)習(xí)上課所學(xué)內(nèi)容

二、導(dǎo)入新課：同學(xué)們這節(jié)課讓我們一起上體育課好嗎？

三、新授課過程

快樂游戲

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生進(jìn)行連續(xù)拍球練習(xí)，提示手拍球時(shí)擊球的部

位。

2、兩人一組進(jìn)行練習(xí)，提高游戲練習(xí)密度。

3、讓學(xué)生自己找玩伴，在規(guī)定的練習(xí)場(chǎng)地內(nèi)練習(xí)。

4、及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)，時(shí)常提醒學(xué)生思想集中。

5、選擇各組拍球動(dòng)作最好的同學(xué)進(jìn)行示范表演。

6、鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象，拍出花樣。

學(xué)生活動(dòng)：

1、分組進(jìn)行連續(xù)拍球練習(xí)，體會(huì)正確的擊球點(diǎn)對(duì)拍球所

起的控制作用。

2、分組游戲時(shí)，先比一比誰拍球的動(dòng)作正確，再比誰拍

的球多。

3、在規(guī)定的場(chǎng)地內(nèi)練習(xí)，相互尊重，配合。

4、認(rèn)真投入練習(xí)。

5、仔細(xì)觀察示范表演同學(xué)的拍球動(dòng)作，并與自己的拍球

動(dòng)作作進(jìn)行對(duì)比，找出不足。

6、勇于表現(xiàn)自己，能力強(qiáng)的同學(xué)可自行組織，進(jìn)行花樣

拍球比賽。

組織：散點(diǎn)

四、鞏固練習(xí)：激烈比賽

學(xué)生活動(dòng)：

1、積極參與比賽，認(rèn)真對(duì)待。

2、相互競(jìng)爭(zhēng)，展示自我，勇得勛章。

3、敢于挑戰(zhàn)老師，同老師一比高低。

組織：散點(diǎn)

五、課堂小結(jié)：愉悅身心，總結(jié)評(píng)價(jià)

學(xué)生活動(dòng)：

1、認(rèn)真地做柔韌練習(xí)。

2、認(rèn)真完成練習(xí)任務(wù)。

六、布置作業(yè)：復(fù)習(xí)本課時(shí)所學(xué)內(nèi)容

板書設(shè)計(jì)：評(píng)價(jià)整節(jié)課，及時(shí)解決課中問題并提出要求,

要求學(xué)生回家練習(xí)廣播操及跳繩。

課后反思：

第十五課蹦跳步

授課時(shí)間：

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：了解蹦跳步的動(dòng)作方法

過程與方法：舞步一-一蹦跳步

情感態(tài)度與價(jià)值觀：能積極參與不同動(dòng)物形象的蹦跳步練習(xí)，敢于自我表現(xiàn)。

教學(xué)重點(diǎn)：了解蹦跳步的動(dòng)作方法

教學(xué)難點(diǎn)：舞步一一蹦跳步

教學(xué)方法：講解法

學(xué)習(xí)方式：合作學(xué)習(xí)法

課程資源：體育器材

教學(xué)過程：

一、前提測(cè)評(píng)：復(fù)習(xí)上課所學(xué)內(nèi)容

二、導(dǎo)入新課：同學(xué)們這節(jié)課讓我們一起上體育課好嗎？

三、新授課過程

統(tǒng)一規(guī)章、身體力行

教師活動(dòng)：

1、集合隊(duì)伍，組織學(xué)生進(jìn)行基本隊(duì)列練習(xí)，重點(diǎn)練習(xí)：踏步、向左、向右轉(zhuǎn)。

2、發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場(chǎng)解決，及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流。

3、組織學(xué)生進(jìn)行小游戲活動(dòng)：喊數(shù)抱團(tuán)，講解游戲方法及規(guī)則。

4、教師與學(xué)生一起游戲。

學(xué)生活動(dòng)：

1、樂于反復(fù)練習(xí)，動(dòng)作規(guī)范到位，練習(xí)時(shí)思想集中。

2、學(xué)會(huì)提出問題，把自己的想法用語言表達(dá)出來。

3、明白游戲方法及規(guī)則，有序開展游戲活動(dòng)，能快速做出反應(yīng)。

4、積極參與活動(dòng)，主動(dòng)交流，相互合作。

組織：四列橫隊(duì)圍圈

四、鞏固練習(xí)：活躍身心，快樂比賽

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生進(jìn)行“角力”游戲，圍圈進(jìn)行先小組游戲，后集體“角力”比賽。

2、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)一次。

3、及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。

4、組織學(xué)生進(jìn)行比賽，教師指導(dǎo)學(xué)生游戲。

5、及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)各組的表現(xiàn)。

五、課堂小結(jié)

1、積極投入到放松活動(dòng)中。

2、相互交流評(píng)價(jià)。

3、師生再見。

六、布置作業(yè)：復(fù)習(xí)本課時(shí)所學(xué)內(nèi)容

板書設(shè)計(jì)：組織：四列橫隊(duì)

課后反思：

第十五課蹦跳步

授課時(shí)間：

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：了解蹦跳步的動(dòng)作方法

過程與方法：舞步一一蹦跳步

情感態(tài)度與價(jià)值觀：能積極參與不同動(dòng)物形象的蹦跳步練習(xí)，敢于自我表現(xiàn)。

教學(xué)重點(diǎn)：了解蹦跳步的動(dòng)作方法

教學(xué)難點(diǎn)：舞步一一蹦跳步

教學(xué)方法：講解法

學(xué)習(xí)方式：合作學(xué)習(xí)法

課程資源：體育器材

教學(xué)過程：

一、前提測(cè)評(píng)：復(fù)習(xí)上課所學(xué)內(nèi)容

二、導(dǎo)入新課：同學(xué)們這節(jié)課讓我們一起上體育課好嗎？

三、新授課過程

積極參與、認(rèn)真完成

教師活動(dòng)：

1、講解示范“蹦跳步”動(dòng)作方法。組織學(xué)生進(jìn)行模仿。

2、列舉幾種不同動(dòng)物形象的蹦跳步，如兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳等動(dòng)作，指導(dǎo)學(xué)生

模仿練習(xí)。

3、及時(shí)總結(jié)點(diǎn)評(píng)學(xué)生的練習(xí)情況，提出要求。

4、啟發(fā)學(xué)生的想象力，模仿不同動(dòng)物形象的蹦跳步。

5、邀請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作交流展示，引導(dǎo)學(xué)生相互觀察、相互學(xué)習(xí)交流，對(duì)學(xué)生的展示

及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。

6、組織學(xué)生分組展示動(dòng)作，進(jìn)行小組比賽。

7、及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的比賽情況，并提出要求。

8、播放一段活潑的音樂，激發(fā)學(xué)生的自我表現(xiàn)欲。

學(xué)生活動(dòng)：

1、通過聽教師講解和看教師示范，領(lǐng)會(huì)蹦跳步的動(dòng)作方法。

2、跟隨教師模仿兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳蹦跳步動(dòng)作。

3、對(duì)照自己的情況，改正自己的錯(cuò)誤動(dòng)作。

4、自行組織學(xué)練，模仿不同動(dòng)物形象的蹦跳步。

5、積極參與交流展示活動(dòng)，把自己的動(dòng)作大膽地展示給同學(xué)看。