請(qǐng)好好數(shù)數(shù)，圖中共有多少個(gè)黑點(diǎn)？

請(qǐng)好好數(shù)數(shù)，圖中共有多少個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)的大飛輪？繪落日———的落日，請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)男稳菰~來描繪落日的幻覺黃天祥

請(qǐng)將書本翻至P155頁(yè)科普說明文事理說明文中國(guó)石拱橋恐龍無處不在被壓扁的沙子生物入侵者事物說明文事理說明文

事物說明文事物說明文→→→→→→→→“窺一斑而見全豹”？你行嗎？繪落日課文描繪了落日的哪些景象？現(xiàn)象一：太陽(yáng)好像變大了現(xiàn)象二：顏色深黃、殷紅現(xiàn)象三：接近地平線時(shí)太陽(yáng)變扁了現(xiàn)象四：神秘的暗弧，暗弧外面有亮弧現(xiàn)象五：西方天空出現(xiàn)迷人的紫光明原因梳條理造成這些幻覺的原因是什么？（請(qǐng)?jiān)跁袆澱摇?biāo)注）你發(fā)現(xiàn)文章內(nèi)容安排上有什么特點(diǎn)？

說明內(nèi)容·說明順序？

日落時(shí)的幻覺

產(chǎn)生幻覺的原因日落時(shí)的幻覺產(chǎn)生幻覺的原因深黃、殷紅神秘的暗弧、亮弧迷人的紫光落日變扁落日變大光線散射和光波長(zhǎng)短原理地球表面和大氣層的彎曲，光線散射，大氣層密度不同眼睛的疊合效應(yīng)光線折射的原理未說明原因現(xiàn)象本質(zhì)邏輯順序這樣替代，行嗎？

課文原句：就連我們的古人不也留下“夕陽(yáng)無限好，只是近黃昏”的詩(shī)句嗎?

改句：我們的古人也留下了“夕陽(yáng)無限好，只是近黃昏”的詩(shī)句。第一句是反問句，強(qiáng)調(diào)古人也有這種情感，語(yǔ)意重；第二句是一般肯定句，只是客觀的說明，沒有強(qiáng)調(diào)意味。

課文原句：人們都喜愛觀賞日出，無不贊嘆太陽(yáng)升起時(shí)的壯觀景象。

改句：

人們都喜愛觀賞日出，都贊嘆太陽(yáng)升起時(shí)的壯觀景象。

這樣替代，行嗎？第一句用的是雙重否定句，強(qiáng)調(diào)每個(gè)觀賞日出的人都會(huì)贊嘆；第二句是一般肯定句，缺少這種強(qiáng)調(diào)的意味。眼見果真為“實(shí)”嗎？

假如你是“走進(jìn)科學(xué)”欄目的解說員，你能解釋下列所看到的現(xiàn)象嗎？折射現(xiàn)象筷子斷了嗎？

背景襯托（參照物）幾個(gè)身高1米80以上的籃球運(yùn)動(dòng)員和姚明合影姚明身邊站著三個(gè)小朋友嗎？

大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。

——（唐）王維要學(xué)會(huì)透過現(xiàn)象看本質(zhì)學(xué)了此文，你獲得那些啟示呢1.學(xué)會(huì)透過現(xiàn)象看事物的本質(zhì)；2.眼見不一定為實(shí)，我們要學(xué)會(huì)了解事情的真相；3.我們要仔細(xì)觀察生活，尊重科學(xué)事實(shí)；

……談收獲

學(xué)習(xí)一點(diǎn)兒文體知識(shí)；明白一點(diǎn)兒科學(xué)道理；獲得一點(diǎn)兒人生感悟。老師寄語(yǔ)：

真實(shí)的東西往往不一定是美的，而美好的東西往往披上了虛假的外衣，我們看到的只是幻象，卻依然欣欣然沉溺于幻象而不愿醒來?？墒怯幸惶?，終會(huì)醒來，有人悲嘆，有人神傷，有人麻木，有人堅(jiān)強(qiáng)。我們學(xué)習(xí)這篇文章，不僅僅是讓你們清醒地看清每個(gè)幻象的本質(zhì)，我還想，讓你們?cè)娨獾厣?，等到那一天，幻覺退去，真實(shí)畢現(xiàn)的時(shí)候，你能如看這每天的日落一樣，平常，淡然。因?yàn)?，你已?jīng)在美麗中快樂了，何況，明天，還有一輪新的太陽(yáng)要升起呢？

賣油翁下課了，回顧學(xué)習(xí)一個(gè)小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處？又如何看待他人的長(zhǎng)處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬(wàn)事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所長(zhǎng)。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正視自己的長(zhǎng)處，揚(yáng)長(zhǎng)避短，2、正視自己的缺點(diǎn)，知錯(cuò)能改，3謙虛使人進(jìn)步，4、人應(yīng)有一技之長(zhǎng)，5