2023年小升初語文入學(xué)分班測(cè)試卷二（統(tǒng)編版）時(shí)間：90分鐘總分：100分一、積累和運(yùn)用。（24分）1.結(jié)合語境，讀拼音寫詞語。（5分）2023年5月28日，國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)C919迎來商業(yè)航班首飛，實(shí)現(xiàn)了我國(guó)該lǐnɡyù（）的重大突破。消息傳來，大家為之fèiténɡ（）。它的研制之路，是一條以甘于jìmò（）、勇于xīshēnɡ（）的精神鋪就的bǎizhébùnáo（）的路。2.下面詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）。（2分）A.書籍匪徒倒霉隨心所欲五湖四海B.宴會(huì)荒涼哀思死得其所翻廂倒柜C.殘爆痕跡隱蔽滿臉橫肉心平氣和D.傾覆堅(jiān)硬覺察優(yōu)哉游哉頭暈?zāi)快?.下列句子中，加點(diǎn)成語使用不正確的一項(xiàng)是（）。（2分）A.那幾幅畫都不太令人滿意，只有這一幅梅花還算差強(qiáng)人意。B.那些作惡多端的壞人終于受到了法律的制裁，真是死得其所。C.有了父母無微不至的關(guān)懷和默默無私的奉獻(xiàn)，才有了家的幸福與溫暖。D.如果因?yàn)殡S意毀壞而導(dǎo)致地球上的各種資源枯竭，人類一定會(huì)追悔莫及的。4.和“住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了?！边@句話運(yùn)用的修辭手法相同的是（）。（2分）A.鍋中的粥，有聲無力的嘆氣還在繼續(xù)。B.蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味雙美。C.溶解了陽光的水變暖，變得猶如母親溫暖的懷抱。D.過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。5.按要求寫句子。（5分）（1）在畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們唱起了動(dòng)聽的歌和歡樂的舞蹈。（修改病句）（2）會(huì)議室突然響起了掌聲。（改為夸張句）（3）媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說：“馬上就要期末考試了，你一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)，不要辜負(fù)我對(duì)你的一片期望?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）（4）我們要感恩父母。我們要感恩老師。（用合適的關(guān)聯(lián)詞語合成一句話）（5）老師的愛猶如冬日的陽光，溫暖我們的身心。（仿寫句子）6.根據(jù)語境把內(nèi)容補(bǔ)充完整。（4分）（1）詩中有美景。讓我們跟隨杜甫沉浸在“曉看紅濕處，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的艷麗春色里：跟隨葉紹翁游園，在“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一枝紅杏出墻來”中體會(huì)驚喜。（2）要認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)，就要深入實(shí)際，做客觀的研究。正如古人云：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，近山識(shí)鳥音。”（3）俗話說“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，子欲養(yǎng)而親不待?！蔽覀兛梢詮淖晕易銎?，每天堅(jiān)持幫父母做力所能及的事情，把溫暖的親情珍藏在心中?。?）人只有不斷進(jìn)取，才能不斷成長(zhǎng)，正如《周易》所言：窮則變，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。又如《禮記》所言：茍日新，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。7.將下列句子排成一段意思連貫的話，正確的一項(xiàng)（）。（4分）①憑借著赤忱之心，加上巧思妙想，他攻克了一道道難關(guān)，讓工程得以推進(jìn)。②帝國(guó)主義認(rèn)為這是一個(gè)笑話，因?yàn)檫@一路都是懸崖峭壁，中國(guó)人無法勝任。③最終，京張鐵路比計(jì)劃提前兩年完成，給了帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)?。?905年，詹天佑被任命為總工程師，負(fù)責(zé)修筑從北京到張家口的鐵路。⑤詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，開始了夜以繼日的勘測(cè)、計(jì)算、繪圖工作。A.④②⑤①③B.①⑤②④③C.④②①⑤③D.①⑤③④②二、綜合性學(xué)習(xí)。（6分）4月23日是“世界讀書日”，為了進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們的閱讀熱情，學(xué)校準(zhǔn)備開展以“好讀書·讀好書”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參加并完成下面的任務(wù)。（6分）【活動(dòng)一】領(lǐng)略書的魅力——熱愛讀書書的世界是一個(gè)多彩的世界，與書為伴將是人生最大的幸事。請(qǐng)寫出一條關(guān)于“熱愛讀書”的名言作為自己的座右銘。（2分）我的座右銘：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【活動(dòng)二】走進(jìn)書的世界——讀書實(shí)踐走進(jìn)書的世界，你一定收獲頗豐吧！請(qǐng)向朋友推薦一部你最喜歡的名著，并說說其作者及推薦的理由。（4分）我推薦的名著：＿＿＿＿＿＿＿＿作者：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿推薦理由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、文言文閱讀。（14分）荊宣王①問群臣曰：“吾聞北方②之畏昭奚恤③也，果誠何如？”群臣莫對(duì)。江一④對(duì)曰：“虎求百獸而食之，得狐。狐曰：‘子無敢食我也！天帝使我長(zhǎng)⑤百獸，今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨吾后，觀百獸之見我而敢不走乎？’虎以為然⑥，故⑦遂與之行。獸見之皆走。虎不知獸畏己而走也，以為畏狐也。今王之地方五千里，帶甲⑧百萬，而專屬之昭奚恤。故北方之畏昭奚恤也，其實(shí)畏王之甲兵，猶百獸之畏虎也?！弊⑨專孩偾G宣王：就是楚國(guó)的國(guó)君楚宣王。②北方：指當(dāng)時(shí)中原一帶的各個(gè)諸侯小國(guó)。③昭奚恤（zhāo

xīxù）：人名，楚國(guó)當(dāng)時(shí)著名的將領(lǐng)。④江一：人名，魏國(guó)人，很有智謀，當(dāng)時(shí)在楚國(guó)做事。⑤長(zhǎng)：同“掌”，掌管。⑥然：真的，正確的。⑦故：所以。⑧甲：這里指軍隊(duì)。1.解釋下列加點(diǎn)字。（2分）（1）獸見之皆走＿＿＿＿＿＿＿（2）以為畏狐也＿＿＿＿＿＿＿＿2.下列句子節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（）。（2分）A.觀百獸之/見我而/敢不走乎？B.觀/百獸之見我/而敢不走乎？C.觀/百獸之見我而/敢不走乎？3.選出“之”字的用法與其他不同的一項(xiàng)是（）。（2分）A.觀百獸之見我而敢不走乎？B.虎求百獸而食之。C.獸見之皆走。4.文中江一通過講故事，把荊宣王比作＿＿＿＿＿＿，把昭奚恤比作＿＿＿＿＿＿，把北方民眾比作＿＿＿＿＿＿。（3分）5.成語＿＿＿＿＿＿＿就是由本文所得，這個(gè)故事給我們什么啟示？江一給荊宣王講這個(gè)故事的目的是什么？（5分）四、閱讀以下三則材料，回答下列各題。（8分）材料一：下圖是2023年4月24日是第八個(gè)“中國(guó)航天日”的宣傳海報(bào)。設(shè)計(jì)說明：該海報(bào)在設(shè)計(jì)中包含了“格物致知”“叩問蒼穹”“綿延庚續(xù)”“禮敬安徽”四個(gè)層面，其中也突出了本次航天日的宣傳主題，畫面中既有“反彈琵琶”飛天形象，佐以漢代畫像磚中的后羿和龍車、宋代星相圖、祥云等圖形，代表了古代中國(guó)對(duì)浩瀚宇宙的向往；又有航天員、東方紅衛(wèi)星、長(zhǎng)征系列火箭、天宮空間站等中國(guó)航天典型元素符號(hào)。彰顯了中國(guó)航天事業(yè)的蓬勃進(jìn)程，描繪出航天強(qiáng)國(guó)建設(shè)的航天夢(mèng)。此外，用剪影表現(xiàn)的一群向往科學(xué)、奔向未來的青少年形象，表達(dá)了賡續(xù)中國(guó)航天血脈、不斷推進(jìn)航天事業(yè)的愿景；畫面中穿插的徽派建筑和迎客松，也突顯了舉辦地安徽的地方特色。材料二：2016年3月8日，國(guó)務(wù)院批復(fù)同意把每年4月24日設(shè)立為“中國(guó)航天日”。該節(jié)日旨在宣傳中國(guó)和平利用外層空間的一貫宗旨，大力弘揚(yáng)航天精神，科學(xué)普及航天知識(shí)，激發(fā)全民族探索創(chuàng)新熱情，唱響“探索浩瀚宇宙、發(fā)展航天事業(yè)、建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)”的主旋律，凝聚實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)航天夢(mèng)的強(qiáng)大力量。材料三；航天精神回首中國(guó)航天事業(yè)波瀾壯闊的歷程，凡代航天人在探索浩瀚宇宙的征程中，孕育形成丁航天“三大精神”——航天傳統(tǒng)精神、“兩彈一星”精神和載人航天精神。深厚博大的航天“三大精神”反映著不同時(shí)期中國(guó)航天事業(yè)的特征，體現(xiàn)著一脈相承的偉大民族精神，是中國(guó)特色社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要組成部分，是激勵(lì)全體航天人建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)航天夢(mèng)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。1.第八個(gè)“中國(guó)航天日”在＿＿＿＿＿＿省舉行，主題是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）2.“中國(guó)航天日”旨在宣傳中國(guó)和平利用外層空間，大力弘揚(yáng)了＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿三大航天精神。（3分）3.根據(jù)三則材料，下列表述正確的有（）（多選）。（3分）A.第一個(gè)“中國(guó)航天日”是2016年4月24日。B.航天傳統(tǒng)精神，反映著不同時(shí)期中國(guó)航天事業(yè)的特征、體現(xiàn)著一脈相承的偉大民族精神。C.第八個(gè)“中國(guó)航天日”宣傳海報(bào)上用剪影表現(xiàn)的一群向往科學(xué)、奔向未來的青少年形象，表達(dá)了賡續(xù)中國(guó)航天血脈、不斷推進(jìn)航天事業(yè)的愿景。D.“中國(guó)航天日”唱響“探索浩瀚宇宙、發(fā)展航天事業(yè)、建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)”的主旋律，凝聚實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)航天夢(mèng)的強(qiáng)大力量。五、現(xiàn)代文閱讀。（18分）①夕陽斜照在玻璃窗上，再反射到陽臺(tái)上的瓷磚上，幻出一片紅紅亮亮的光芒，很美，很好。②孩子坐在椅子上，癡癡地望著陽臺(tái)上沐浴著夕陽的花盆，無限美好的夕陽不吝嗇地把光芒灑向花盆中的紫羅蘭，使得本來就很美的紫羅蘭更添幾分美好。但孩子的心思全不在這，他只顧癡癡地看著花盆中紫羅蘭葉下的幾根嫩嫩綠綠的小瓜苗。這是孩子幾天前吃西瓜時(shí)隨意吐進(jìn)花盆中的，沒想到竟會(huì)長(zhǎng)出瓜苗來。③孩子滿心歡喜地看著，不禁叫出了聲：“要是瓜苗慢慢地長(zhǎng)出小西瓜來，那該多好?。　苯又⒆涌┛┑匦α?，滿眼的憧憬。④孩子的母親見了，走過來，問：“看什么呢？”孩子忙把母親拉到花盆前，開心地說：“媽媽，看，花盆里長(zhǎng)了好多小苗苗！以后它們會(huì)長(zhǎng)成大苗苗，結(jié)小西瓜給我吃的?！雹菽赣H皺了皺眉頭，笑了笑，“傻瓜，那些瓜苗不過幾天就會(huì)死的，根本長(zhǎng)不出西瓜?！焙⒆右Я艘ё齑剑又α?，睜大著明亮的眼睛說：“會(huì)的，小瓜苗會(huì)長(zhǎng)成西瓜的，我會(huì)天天照顧好它們的?！雹弈赣H笑著搖了搖頭，轉(zhuǎn)身就到廚房去了，忽略了孩子表現(xiàn)出來的堅(jiān)定與信心。⑦一天下午，孩子從學(xué)前班回來后，照例跑向陽臺(tái)，奔向花盆。頓時(shí)，孩子傻了眼，花盆中只有那株紫羅蘭在夕陽下耀武揚(yáng)威地炫耀著。孩子揉了揉眼睛，懷疑自己看錯(cuò)了，但事實(shí)如此，嫩嫩綠綠的小瓜苗不見了。孩子“哇”的一聲哭了。⑧之后，孩子哽咽著問母親：“媽媽，小瓜苗怎么沒了？”⑨“被我拔了，這有什么哭的，那些瓜苗長(zhǎng)在花盆里，影響紫羅蘭的生長(zhǎng)，那些個(gè)小東西，別管了。你也是，就知道哭。乖，別哭了。”母親笑著責(zé)備孩子的淘氣，拿出手帕擦擦孩子的眼睛。⑩此后，孩子的眼睛總愛往花盆里瞟，并且想把那株討厭的紫羅蘭給拔了，孩子也幾次用手捏住它，但終究沒拔。這也是一個(gè)生命呀，孩子想。?幾天后，孩子畫了一張畫，畫中是一個(gè)大大的花盆，花盆中有一枝小小的瓜苗，嫩嫩的，綠綠的，旁邊寫了一行小字。“我雖小，但也是一個(gè)生命?！崩蠋燇@訝于他的想法，給了他滿分。孩子把畫拿給母親看，母親看了看分?jǐn)?shù)，笑道：“不錯(cuò)啊，真厲害，得了滿分。媽媽待會(huì)兒帶你上街去，給你買冰淇淋?！?夕陽斜照在玻璃窗上，再折射到陽臺(tái)的瓷磚上，閃射出一片紅紅亮亮的光芒，很美，很好。?孩子呆呆地望著花盆，覺得心里空空的。1.“憧憬”的意思是＿＿＿＿＿＿，在文中指的是＿＿＿＿＿＿＿。（2分）2.隨著事情的發(fā)展，孩子的心情發(fā)生了怎樣的變化？讀短文，把表格補(bǔ)充完整。（3分）事情發(fā)展花盆里長(zhǎng)出小瓜苗母親拔掉小瓜苗母親忽略孩子借畫表達(dá)的想法孩子心情3.對(duì)“我雖小，但也是一個(gè)生命”理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）。（3分）A.表達(dá)了孩子對(duì)小瓜苗的思念和痛惜。B.表達(dá)了孩子對(duì)媽媽行為的不滿。C.表達(dá)了孩子純真的童心以及對(duì)生命的關(guān)愛。D.表達(dá)了孩子對(duì)畫畫的喜愛。4.下面對(duì)文章內(nèi)容和寫法的分析，有誤的一項(xiàng)是（）。（3分）A.文中多次寫紫羅蘭美麗、引人注目，表現(xiàn)了小瓜苗的不起眼。B.第④自然段兩次寫了母親的笑，說明母親不認(rèn)同孩子的話。C.“咬了咬嘴唇，接著笑了，睜大明亮的眼睛”表明孩子對(duì)小瓜苗的成長(zhǎng)充滿了信心。D.文章的開頭和結(jié)尾都描寫了陽臺(tái)的美麗景色，用美景反襯了孩子的失落心情。5.請(qǐng)對(duì)比下面的句子，從表達(dá)感情的方式這一角度分析它們的異同點(diǎn)。（4分）①夕陽斜照在玻璃窗上，再反射到陽臺(tái)的瓷磚上，幻出一片紅紅亮亮的光芒，很美，很好。孩子呆呆地望著花盆，覺得心里空空的?！逗雎浴发谀泻憾自谀莻€(gè)又大又重的洗衣盆旁，依偎在母親懷里，閉上眼睛不再看太陽，光線正無可挽回地消逝，一派荒涼。——《那個(gè)星期天》6.聯(lián)系全文內(nèi)容，說說題目“忽略”的含義。（3分）六、習(xí)作。（30分）習(xí)作1：六年的小學(xué)生活中，有一些“聲音”與我們相伴：父母的叮囑、老師的教導(dǎo)、朋友的……你印象最深的“聲音”是什么？請(qǐng)圍繞自己最難忘的“聲音”，選擇合適的材料，寫篇記事文章，表達(dá)出真情實(shí)感。習(xí)作2：想象可以讓我們思接千載，視通萬里。請(qǐng)寫一個(gè)科幻故事，將頭腦中天馬行空的想象記錄下來，寫出的科幻故事要奇特而又令人信服。要求：以上任選一題，題目自擬，文中不出現(xiàn)真實(shí)校名、人名。參考答案一、1.領(lǐng)域沸騰寂寞犧牲百折不撓【解析】本題考查的是看拼音寫漢字。解答此題時(shí)，要認(rèn)真拼讀題目給出的字音，明確要寫的詞5.（1）在畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們唱起了動(dòng)聽的歌?！窘馕觥勘绢}考查修改病句?！俺恕迸c“舞蹈”搭配不當(dāng)，可以改為：聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們唱了許多動(dòng)聽的歌曲，跳了許多優(yōu)美的舞蹈。（2）會(huì)議室突然響起了雷鳴般的掌聲?！窘馕觥勘绢}考查改為夸張句?？鋸埦涞淖饔弥饕巧羁獭⑸鷦?dòng)地揭示事物的本質(zhì)，增強(qiáng)語言的感染力，給人以深刻的印象。改為夸張句如：會(huì)議室突然響起了排山倒海般的掌聲。（3）媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說，馬上就要期末考試了，讓我一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)，不要辜負(fù)她對(duì)我的一片期望。【解析】本題考查改為轉(zhuǎn)述句。把直接敘述改為間接敘述時(shí)應(yīng)注意：①改換人稱，將對(duì)話中的人稱代詞，如“你”“我”“我們”等改成“他（她）”“他（她）們”。②改動(dòng)標(biāo)點(diǎn)，將冒號(hào)改成逗號(hào)，去掉雙引號(hào)。③適當(dāng)?shù)卣{(diào)整語序，使語句通順。④不改變句子的意思。如：媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說，馬上就要期末考試了，讓我一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)，不要辜負(fù)她對(duì)我的一片期望。（4）我們不僅要感恩父母，還要感恩老師?！窘馕觥勘绢}考查合并句子。讀兩個(gè)句子可知之間是遞進(jìn)關(guān)系，可以使用表示遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“不僅……還要”，如：我們不僅要感恩父母，還要感恩老師。（5）媽媽的愛猶如春雨，滋潤(rùn)著我們的心田?！窘馕觥勘绢}考查仿寫句子。讀句子可知是把老師的愛比作陽光，突出老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心，使用的是比喻的修辭手法。仿寫句子如：老師的愛猶如黑夜的燈塔，照亮著我們。6.（1）花重錦官城春色滿園關(guān)不?。?）近水知魚性（3）樹欲靜而風(fēng)不止（4）變則通通則久日日新又日新【解析】本題考查詩詞句的積累。（1）在書寫時(shí)需要注意“徘、徊”的正確書寫。（2）在書寫時(shí)需要注意“重、錦、城、春、滿、住”的正確書寫。（3）在書寫時(shí)需要注意“近、知、魚、性”的正確書寫。（4）在書寫時(shí)需要注意“欲、靜、風(fēng)、止”的正確書寫。（5）在書寫時(shí)需要注意“則、通、久、曰”的正確書寫。7.A【解析】本題考查句子排序。本題是按照事情發(fā)展的順序來寫的，先是詹天佑負(fù)責(zé)修筑從北京到張家口的鐵路；然后是帝國(guó)主義認(rèn)為是笑話；接著是詹天佑克服不怕困難開始夜以繼日的工作，克服重重困難；最后京張鐵路比計(jì)劃提前兩年完成。故排列為④②⑤①③。故選A。語，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時(shí)注意字的筆畫和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。書寫時(shí)注意“域、騰、寂、犧、牲、撓”等字的正確寫法。2.A【解析】本題考查錯(cuò)別字的辨析。B.翻廂倒柜——翻箱倒柜；C.殘爆——?dú)埍?；D.頭暈?zāi)快拧^暈?zāi)垦?。故選A。3.B【解析】本題考查成語運(yùn)用。A.差強(qiáng)人意：大體上還能讓人滿意。本句指其他不太令人滿意，梅花大體上還能讓人滿意。運(yùn)用恰當(dāng)。B.死得其所：指死得有價(jià)值，有意義。句中的主體是“壞人”，所以不符合語境，運(yùn)用不恰當(dāng)，可改成“罪有應(yīng)得”。C.無微不至：對(duì)人非常關(guān)心，照顧周到。本句指父母的關(guān)懷，運(yùn)用恰當(dāng)。D.追悔莫及：表示后悔也來不及了。本句指人類因?yàn)殡S意毀壞而導(dǎo)致地球上的各種資源枯竭的話后悔也來不及了，運(yùn)用恰當(dāng)。故選B。4.D【解析】本題考查修辭手法的辨析。“住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了?！敝小跋驳每煲l(fā)瘋了”使用的是夸張的修辭手法。A.“有聲無力的嘆氣”把粥當(dāng)做人來寫，使用的是擬人修辭手法。B.“蒜泡得色如翡翠”把蒜比作翡翠，使用的是比喻的修辭手法。C.把變暖的水比作母親溫暖的懷抱，使用的是比喻的修辭手法。D.“春節(jié)眨眼就到了啊”使用的是夸張的修辭手法，突出時(shí)間過得非常快。故選D。二、【活動(dòng)一】示例：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！净顒?dòng)二】示例：西游記吳承恩《西游記》是中國(guó)古典文學(xué)中最富想象力的作品之一。小說善于講故事，可讀性強(qiáng)。又善于塑造人物形象，它塑造的孫悟空、豬八戒等人物形象使人過目不忘?！窘馕觥勘绢}考查綜合性學(xué)習(xí)。（1）結(jié)合題干要求，寫出一條關(guān)于“熱愛讀書”的名言作為自己的座右銘。如：讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。讀書好，多讀書，讀好書。（2）結(jié)合題干要求和自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)，選擇一本自己閱讀過的名著，說說這本名著的作者，并說明推薦的理由，如：我推薦的名著是《鋼鐵是怎樣煉成的》，他的作者是：尼古拉·奧斯特洛夫斯基，推薦的理由是：這部小說讓我懂得了人生的意義，也讓我學(xué)會(huì)了用正確的心態(tài)去面對(duì)人生磨難，用鋼鐵的意志和頑強(qiáng)的奮斗精神去迎接生活的各種挑戰(zhàn)。三、1.逃跑害怕【解析】本意考查字詞解釋。（1）獸見之皆走，意思是野獸看見它們都逃跑了。走：逃跑。（2）以為畏狐也，意思是以為是害怕狐貍。畏：害怕。2.B【解析】本題考查劃分節(jié)奏。觀百獸之見我而敢不走乎？句意是看看群獸見了我，有哪一個(gè)敢不逃跑的呢？根據(jù)詩句意思劃分節(jié)奏為觀/百獸之見我/而敢不走乎？故選B。3.A【解析】本題考查字詞解釋。A.結(jié)合句子語境，之：主謂間助詞，用在主謂之間，取消句子的獨(dú)立性，無實(shí)義。B.結(jié)合句子語境，意思是老虎尋找百獸來吃掉它們，“之”是代詞，指百獸；C.結(jié)合句子語境，代詞，借代老虎；故選A。4.虎狐百獸【解析】本題考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合文章句子“今王之地方五千里，帶甲百萬，而專屬之昭奚恤。故北方之畏昭奚恤也，其實(shí)畏王之甲兵，猶百獸之畏虎也?！笨芍亚G宣王比作“老虎”，把昭奚恤比作“狐貍”，把北方民眾比作“百獸”。5.狐假虎威①從“狐”的角度：當(dāng)自己的力量不足時(shí)，可以尋找依靠的力量，幫助自己獲得成功。②從“虎”的角度：對(duì)于當(dāng)權(quán)者來說，要能分辨是非，要了解你身邊的小人與君子，不要被小人所利用。③從文中“獸”的角度：要辨是非，不能被別有用心的人所蒙騙。讓荊宣王知道：北方諸侯害怕昭奚恤，其實(shí)是害怕荊宣王的軍隊(duì)，這就像群獸害怕老虎一樣，從而達(dá)到拍馬屁、取悅荊宣王的目的?！窘馕觥勘绢}考查文章主旨。結(jié)合文章句子“虎以為然，故遂與之行。獸見之皆走?；⒉恢F畏己而走也，以為畏狐也?！笨芍浅烧Z狐假虎威的由來，結(jié)合文章內(nèi)容可知文章講的是狐貍借助老虎的威風(fēng)嚇退百獸的故事，告訴我們的道理是：凡事應(yīng)開動(dòng)腦筋，不能盲目相信，不能被表象所蒙蔽，更不能借助他人的威勢(shì)欺壓別人。戰(zhàn)國(guó)時(shí)，北方各國(guó)都對(duì)楚國(guó)十分忌憚，而楚王卻愚蠢地以為他們是懼怕他手下的大將昭奚恤，大臣江乙就講了個(gè)狐假虎威的故事，將楚王比作老虎，取悅楚王，讓荊宣王知道：北方諸侯害怕昭奚恤，其實(shí)是害怕荊宣王的軍隊(duì)，這就像群獸害怕老虎一樣，從而達(dá)到拍馬屁、取悅荊宣王的目的。【參考譯文】楚宣王問群臣，說：“我聽說北方諸侯都害怕楚令尹昭奚恤，果真是這樣嗎？”群臣無人回答。江乙回答說：“老虎尋找各種野獸來吃。找到了一只狐貍，狐貍對(duì)老虎說：‘您不敢吃我，上天派我做群獸的領(lǐng)袖，如果您吃掉我，這就違背了上天的命令。您如果不相信我的話，我在前面走，您跟在我的后面，看看群獸見了我，有哪一個(gè)敢不逃跑的呢？’老虎信以為真，就和狐貍同行，群獸見了它們，都紛紛逃奔。老虎不明白群獸是害怕自己才逃奔的，卻以為是害怕狐貍?，F(xiàn)在大王的國(guó)土方圓五千里，大軍百萬，卻由昭奚恤獨(dú)攬大權(quán)。所以，北方諸侯害怕昭恤，其實(shí)是害怕大王的軍隊(duì)，這就像群獸害怕老虎一樣啊?！彼摹?.安徽格物致知叩問蒼穹【解析】本題考查材料內(nèi)容的理解和課外搜集積累。結(jié)合材料一“該海報(bào)在設(shè)計(jì)中包含了‘格物致知’‘叩問蒼穹’‘綿延庚續(xù)’‘禮敬安徽’四個(gè)層面，其中也突出了本次航天日的宣傳主題”和海報(bào)內(nèi)容可知主題是：格物致知叩問蒼穹；從材料一“畫面中穿插的徽派建筑和迎客松，也突顯了舉辦地安徽的地方特色”可知主辦地在安徽。2.航天傳統(tǒng)精神“兩彈一星”精神載人航天精神【解析】本題考查材料內(nèi)容的理解。結(jié)合材料三“回首中國(guó)航天事業(yè)波瀾壯闊的歷程，凡代航天人在探索浩瀚宇宙的征程中，孕育形成丁航天‘三大精神’——航天傳統(tǒng)精神、‘兩彈一星’精神和載人航天精神”可知答案。3.ACD【解析】本題考查材料內(nèi)容的理解。A.結(jié)合材料二“2016年3月8日，國(guó)務(wù)院批復(fù)同意把每年4月24日設(shè)立為‘中國(guó)航天日’”可知說法正確。B.結(jié)合材料三“深厚博大的航天‘三大精神’反映著不同時(shí)期中國(guó)航天事業(yè)的特征，體現(xiàn)著一脈相承的偉大民族精神”可知“航天傳統(tǒng)精神”說法有誤。C.結(jié)合材料一“此外，用剪影表現(xiàn)的一群向往科學(xué)、奔向未來的青少年形象，表達(dá)了賡續(xù)中國(guó)航天血脈、不斷推進(jìn)航天事業(yè)的愿景；畫面中穿插的徽派建筑和迎客松，也突顯了舉辦地安徽的地方特色”可知說法正確。D.結(jié)合材料二“該節(jié)日旨在宣傳中國(guó)和平利用外層空間的一貫宗旨，大力弘揚(yáng)航天精神，科學(xué)普及航天知識(shí)，激發(fā)全民族探索創(chuàng)新熱情，唱響‘探索浩瀚宇宙、發(fā)展航天事業(yè)、建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)’的主旋律，凝聚實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)航天夢(mèng)的強(qiáng)大力量”可知說法正確。故選ACD。五、1.向往盼望瓜苗長(zhǎng)出西瓜【解析】本題考查理解詞語意思?！般裤健钡谋玖x是對(duì)美好事物的向往。結(jié)合第③段“要是瓜苗慢慢地長(zhǎng)出小西瓜來，那該多好??！”可知，“憧憬”在文中指孩子期待小瓜苗能長(zhǎng)出小西瓜來。2.歡喜難過失落【解析】本題考查學(xué)生對(duì)人物心理變化的分析。結(jié)合第③段句子“孩子滿心歡喜地看著，不禁叫出了聲：‘要是瓜苗慢慢地長(zhǎng)出小西瓜來，那該多好??！’接著孩子咯咯地笑了，滿眼的憧憬”可以看出，孩子充滿憧憬；結(jié)合第⑦段句子“孩子揉了揉眼睛，懷疑自己看錯(cuò)了，但事實(shí)如此，嫩嫩綠綠的小瓜苗不見了。孩子‘哇’的一聲哭了”可以看出，孩子非常傷心痛；結(jié)合第?段“孩子呆呆地望著花盆，覺得心里空空的”可知此時(shí)孩子是失落的。3.C【解析】本題考查對(duì)短文內(nèi)容的理解。通讀短文，結(jié)合第?段的“畫了一張畫，畫中是一個(gè)大大的花盆，花盆中有一枝小小的瓜苗，嫩嫩的，綠綠的，旁邊寫了一行小字”可知“我雖小，但也是一個(gè)生命”這句話體現(xiàn)了孩子純真的童心和對(duì)生命的關(guān)注、關(guān)愛。故選C。4.D【解析】本題考查對(duì)文章內(nèi)容和寫法的分析。D.有誤。通讀文章可知，文章開頭描寫了陽臺(tái)的美麗景色，而孩子因?yàn)橄氲焦厦缏亻L(zhǎng)出小西瓜來，心里充滿歡喜和憧憬，只有結(jié)尾用美景反襯了孩子的失落心情。故選D。5.相同點(diǎn)：兩個(gè)句子都融情于景，借助環(huán)境襯托出了人物失落的心情。不同點(diǎn)：第一句運(yùn)用的是反襯手法，借美好的環(huán)境反襯出了孩子失落的心情；第二句是正襯的寫法，將光線逐漸消逝與人物沮喪、失落的心情相照應(yīng)，使得讓人物失望、難過的心情變動(dòng)更加真實(shí)了?！窘馕觥勘绢}考查賞析句子。相同點(diǎn)：結(jié)合句子①“孩子呆呆地望著花盆，覺得心里空空的”、句子②“閉上眼睛不再看太陽，光線正無可挽回地消逝，一派荒涼”可知這兩個(gè)句子都表達(dá)了孩子失落的心情。不同點(diǎn)：結(jié)合句子①“陽斜照在玻璃窗上，再反射到陽臺(tái)的瓷磚上，幻出一片紅紅亮亮的光芒，很美，很好”可知描寫了陽臺(tái)的美麗景色，用美景反襯了孩子的失落心情。句子②“男孩兒蹲在那個(gè)又大又重的洗衣盆旁，依偎在母親懷里，閉上眼睛不再看太陽，光線正無可挽回地消逝，一派荒涼”則是通過敘事表達(dá)孩子那種期盼落空的沮喪、失落與委屈的心情。6.“忽略”有雙重含義：一是指母親只看到了紫羅蘭的美，卻忽略了小小的瓜苗；是指母親忽略了孩子心中美好的憧憬，忽略了孩子的感受?！窘馕觥勘绢}考查對(duì)題目的理解。本文主要寫了孩子細(xì)心照料瓷盆里的小瓜苗，期待它長(zhǎng)成大苗并結(jié)出西瓜，幾天后卻發(fā)現(xiàn)被母親拔了，孩子十分難過。后來孩子專門為小瓜苗畫了一幅畫并得了滿分，但母親只是滿意孩子的分?jǐn)?shù)，并沒有體會(huì)到孩子內(nèi)心的真正的需要和渴望。本文主要表現(xiàn)了一些父母對(duì)孩子的心理需求的忽視?！昂雎浴逼渥置嬉馑际鞘韬觯辉谝?；沒注意到。結(jié)合文章第⑤段“傻瓜，那些瓜苗不過幾天就會(huì)死的，根本長(zhǎng)不出西瓜?！钡冖岫巍氨晃野瘟?，這有什么哭的，那些瓜苗長(zhǎng)在花盆里，影響紫羅蘭的生長(zhǎng)，那些個(gè)小東西，別管了。你也是，就知道哭。乖，別哭了?！钡?段“孩子把畫拿給母親看，母親看了看分?jǐn)?shù)，笑道：‘不錯(cuò)啊，真厲害，得了滿分。媽媽待會(huì)兒帶你上街去，給你買冰淇淋?！笨芍闯鰦寢尯雎院⒆忧楦械谋憩F(xiàn)。作為母親，不理解孩子，以為他小，而疏忽孩子的感受，使孩子倍感傷心。據(jù)此作答即可。六、例文一：最難忘的“聲音”“賣包子！”每當(dāng)聽見這叫賣聲，總會(huì)使我想起那個(gè)冬天，那個(gè)賣包子的老大爺，那次讓我記憶猶新的一次對(duì)話。那年冬天異常寒冷，街上的人們身上都裹著厚厚的棉襖，盡管如此，寒風(fēng)襲來，還是不禁瑟瑟發(fā)抖。那一天的清晨，天上零零散散地飄著一些雪花，天已亮了，可我還是縮在被窩里，不想面對(duì)嚴(yán)寒。“快起床買早點(diǎn)，小心一會(huì)兒遲到?！眿寢尣荒蜔┑卮叽僦?。我“哦”了一聲，可縮得更緊了，心里默數(shù)著：1、2、3，起！我起了床，穿好衣服，走出了家門?！百u包子嘞！”街邊傳來一陣陣精神有勁的叫賣聲，我三步并作兩步，跑到了小攤前。雖然天氣寒冷，但是，小攤前卻十分紅火，賣包子的老大爺忙得不可開交，我只能和其他人排起隊(duì)來。終于輪到我了，我走近小攤，老大爺熱情地沖我說：“買包子啊小姑娘，要幾個(gè)？”我應(yīng)了一聲：“是啊，我要三個(gè)?！背盟β档臅r(shí)候，我便仔細(xì)地端詳這個(gè)老大爺。他的兩翼已經(jīng)斑白了，歲月留下的皺紋深深地刻在臉上，一身藍(lán)色的粗布衣。衣服似乎穿了很久，連上面的補(bǔ)丁都顯得陳舊。我不禁問：“難道您不怕冷嗎？”老大爺笑了一聲，說：“怕啊，但是如果人