人教福建版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)課件單元考點(diǎn)過(guò)關(guān)練單元考點(diǎn)過(guò)關(guān)練時(shí)間:40分鐘滿分:60分一、字詞句基礎(chǔ)。(37分)1.

[字形]看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(16分)今年暑假，我bǎolǎn(

飽覽

)了祖國(guó)的很多

fēngjǐngmíngshèng(

風(fēng)景名勝

)。在北京，我參觀了

hóngwěi(

宏偉

)的故宮，走進(jìn)那jīnbìhuīhuáng(

金碧

輝煌

)的diàntáng(

殿堂

)，仿佛置身在幻想的

jìngjiè(

境界

)里。mànyóu(

漫游

)江南，我發(fā)現(xiàn)杭

州西湖充滿了shīqínghuàyì(

詩(shī)情畫(huà)意

)，與西北邊疆

有著截然不同的美。飽覽風(fēng)景名勝宏偉金碧

輝煌殿堂境界漫游詩(shī)情畫(huà)意2.[字音]下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是(

C

)。

(3分)A.自恃．(shì)

波瀾．(nán)

杭．州(háng)

美哉．(zhāi)B.抖擻．(shǒu) 剔．透(tì)

灰燼．(jìn)

飛瀉．(xiè)C.鱗．爪(lín)

惶．惶(huáng) 步履．(lǚ)

矛盾．(dùn)D.熏．陶(hēi)

海域．(yù)

炊．煙(chuī) 奉

．命(fèng)C3.[理解字詞義]下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)字詞的解釋有誤的一項(xiàng)是

(

D

)。(3分)A.九州生．氣．恃風(fēng)雷(指朝氣蓬勃的局面)B.死去元．知萬(wàn)事空(同“原”，本來(lái))C.萬(wàn)馬齊喑．究可哀(沉默)D.王．師．北定中原日(指北宋朝廷的軍隊(duì))D4.[南平市，詞語(yǔ)理解]學(xué)了《示兒》一詩(shī)后，我想用一個(gè)詞語(yǔ)

來(lái)形容詩(shī)中的宋朝，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

C

)。(3分)A.安居樂(lè)業(yè)

B.太平盛世C.民不聊生

D.政通人和CA.一座舉．世．聞．名．的皇家園林被臭．名．遠(yuǎn)．揚(yáng)．的英法聯(lián)軍肆意毀

壞了。B.受災(zāi)期間，我們同．心．協(xié)．力．阻止不良廠家與經(jīng)銷(xiāo)商

狼．狽．為．奸．，哄抬物價(jià)。C.俯下身子為人民做事的人會(huì)流．芳．百．世．，騎在人民頭上作

威作福的人會(huì)遺．臭．萬(wàn)．年．。D.海島邊防戰(zhàn)士足．智．多．謀．，面對(duì)詭．計(jì)．多．端．的氣候也能應(yīng)付

自如。5.[詞語(yǔ)運(yùn)用]下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

D

)(3分)D6.[標(biāo)點(diǎn)符號(hào)]下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)(

A

)(3分)A.她除了要做飯，還要種田、種菜、養(yǎng)蠶、紡棉花。B.家中也有燈：走馬燈、宮燈、各形各色的紙燈……還有紗

燈，里面有小鈴，到時(shí)候就叮叮地響。C.圓明園是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館；藝術(shù)館。D.這里樹(shù)少、草少、土也很少，卻駐扎著一群海軍士兵。A7.[三明市，句子理解]結(jié)合相關(guān)資料理解詩(shī)詞所表達(dá)的情感，

下列不恰當(dāng)?shù)氖?

A

)(3分)A.暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。(查閱清朝末年政府

腐敗無(wú)能的歷史資料)B.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。(查閱李白創(chuàng)作本詩(shī)

的相關(guān)背景資料)C.待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。(查閱有關(guān)毛澤東寫(xiě)本詞

時(shí)的國(guó)際形勢(shì)的資料)D.九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。(查閱龔自珍創(chuàng)作本

詩(shī)的時(shí)代背景資料)A8.

[句子銜接]依次填在語(yǔ)段中橫線上的內(nèi)容，正確的一項(xiàng)是(

C

)。(3分)黃河，中華民族的母親河。五千多年的華夏文明史，與黃河有著密不可分的關(guān)系。黃河流千古，流出了，流出了，

流出了。C①生生不息的華夏兒女

②燦若星辰的華夏文明史

③一碧萬(wàn)頃的莊稼A.③②①

B.①③②C.③①②

D.①②③二、積累與背誦。(12分)9.

古往今來(lái)，我國(guó)涌現(xiàn)出許許多多的愛(ài)國(guó)作

家?！巴鯉煴倍ㄖ性?，

”是陸游對(duì)祖?國(guó)統(tǒng)一的殷切期望；“山外青山樓外樓，

?？”家祭無(wú)忘告乃翁西

湖歌舞幾時(shí)休是林升對(duì)統(tǒng)治者的強(qiáng)烈譴責(zé)；“我勸天公重抖擻，

?

”是龔自珍對(duì)社會(huì)變革、人才輩出的熱

切期待；“

，其道大光。

?，

一瀉汪洋。

，鱗爪飛揚(yáng)”是梁?jiǎn)⒊瑢?duì)祖國(guó)

的由衷贊美。不

拘一格降人材紅日初升河出伏流潛龍騰淵三、課文主題與理解。(11分)10.下列對(duì)課文的理解，表述有誤的一項(xiàng)是(

A

)(3分)AA.《圓明園的毀滅》表達(dá)了作者對(duì)圓明園的贊美之情。B.《題臨安邸》表達(dá)了詩(shī)人對(duì)統(tǒng)治者不思國(guó)家安危、醉生

夢(mèng)死的憤慨之情。C.《少年中國(guó)說(shuō)》(節(jié)選)抒發(fā)了作者對(duì)少年中國(guó)和中國(guó)少

年的贊美之情。D.《己亥雜詩(shī)》表達(dá)了詩(shī)人希望社會(huì)變革和期待人才輩出

的強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感。11.聯(lián)系課文《圓明園的毀滅》的內(nèi)容，完成題目。(8分)【圖片資料】A.美的東西被毀滅了，這真是一個(gè)悲劇，這樣寫(xiě)更能激起讀

者的痛心和憤怒。B.再現(xiàn)圓明園慘遭侵略者肆意洗劫前的景象，能激發(fā)人們對(duì)祖

國(guó)燦爛文化的熱愛(ài)。C.能激發(fā)人們不忘國(guó)恥、振興中華的責(zé)任感和使命感。D.表現(xiàn)了清朝統(tǒng)治者的奢侈無(wú)度，表達(dá)了作者對(duì)清朝統(tǒng)治者

的批判之情。(1)課文用了較大的篇幅寫(xiě)圓明園曾經(jīng)的輝煌，不屬于這樣

寫(xiě)的好處的是(

D

)(3分)D(2)結(jié)合圖片資料，你覺(jué)得課文中寫(xiě)圓明園曾經(jīng)的輝煌表達(dá)

了作者怎樣的思想感情？(5分)