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《金蟬脫殼》上課用課程西師大版四年級語文上冊第二單元4~4.8厘自學(xué)提示：1、用自己喜歡的方式讀課文，根據(jù)拼音讀準(zhǔn)字詞，利用工具書或聯(lián)系上下文理解詞語的意思。

2、想一想這篇課文主要講了什么內(nèi)容？殼露我會多音字：qiàoké（金蟬脫殼）(貝殼）lùlòu（露水）（露出）我會讀：銳利目不轉(zhuǎn)睛抽搐伸縮彈簧顫動斑紋五彩繽紛一天，我發(fā)現(xiàn)一只肥肥的、通身發(fā)著金黃色亮光的蟬正沿著柿子樹往上爬。這時的金蟬是那樣五彩繽紛，就像被雕刻家涂上了油彩一樣。

自由讀第二自然段，請你用簡短的語言說說金蟬脫殼的過程。（同桌之間討論，時間3分鐘）

合作探究：金蟬脫殼后，身體又發(fā)生了哪些神奇的變化呢？自由讀課文第三自然段，完成下列表格?！拘〗M討論，時間5分鐘】翅膀顏色觸角又小又嫩——像兩把扇子——出現(xiàn)斑紋

灰白色——深綠——棕黑色

顯出一道道灰白色的光環(huán)

??！真是太奇特了！

你知道嗎？“金蟬脫殼”還是一個成語呢，用來比喻用計逃脫而是對方不能及時發(fā)覺。關(guān)于它還有一個有趣的小故事，請你查找相關(guān)資料，把故事

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