2023年浙江麗水中考滿分作文【作文原題】閱讀下面的材料，按要求完成寫(xiě)作任務(wù)。戴著斗笠，穿著藍(lán)色粗布外套，背著一個(gè)黑色大單肩包，麗水市圖書(shū)館迎來(lái)了一位特殊的讀者——84歲的朱貞元老人。老人家住農(nóng)村，長(zhǎng)期務(wù)農(nóng)，但他一直保持著閱讀習(xí)慣，對(duì)圖書(shū)館充滿了向往。2020年7月19日，他乘坐公交車(chē)來(lái)到市區(qū)后，因?yàn)椴恢朗袌D書(shū)館的具體地址，他就一路問(wèn)一路走，最終在太陽(yáng)底下步行了近四十分鐘才輾轉(zhuǎn)來(lái)到了市圖書(shū)館。得知老人是第一次來(lái)圖書(shū)館，而且喜歡看故事書(shū)，細(xì)心的館員為他找來(lái)了相關(guān)書(shū)籍，還為他辦理了免押金借閱證。第二天，朱貞元老人8點(diǎn)半就到了市圖書(shū)館。不巧的是，每周一是固定的閉館日，不對(duì)外開(kāi)放。讓老人意外的是，圖書(shū)館破例為他開(kāi)了門(mén)。館長(zhǎng)說(shuō)，圖書(shū)館不是一個(gè)冷冰冰的場(chǎng)地，而是一個(gè)充滿人文關(guān)懷的市民大書(shū)房。任務(wù)一：這則報(bào)道喚起了你與圖書(shū)館（書(shū)店、書(shū)吧、城市書(shū)房、鄉(xiāng)村圖書(shū)室、班級(jí)閱讀角等公共閱讀場(chǎng)所）的哪些回憶？請(qǐng)發(fā)揮聯(lián)想和想象，寫(xiě)一篇記敘性文章?？梢詮拈喿x者的視角，也可以從圖書(shū)管理者的視角。要求：①任選其中一個(gè)任務(wù)寫(xiě)作，題目自擬；②不得套作，不得抄襲；③不少于500字；④不得出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。我與圖書(shū)館的故事“叮鈴鈴”，下課時(shí)間到了，老師您們辛苦了！”伴隨著優(yōu)美悅耳的下課鈴聲，使我想起了那大漠中悠悠的駝鈴聲……每到悠閑時(shí)刻，我總會(huì)到我們學(xué)校的圖書(shū)館去讀一讀那極具魅力的圖書(shū)。我喜歡林海音的《城南舊事》，也喜歡吳承恩的《西游記》，還喜歡蕭紅的《呼蘭河傳》，更喜歡嚴(yán)文科老師的《中國(guó)品格》……有一天下午，媽媽帶我走進(jìn)了省圖書(shū)館，剛走進(jìn)去，就有一股油墨的氣味撲面而來(lái)。我像一匹饑不擇食的餓狼，急促地尋找著我的“獵物”，隨時(shí)準(zhǔn)備“撲“過(guò)去。找了許久，終于找到了我心儀的那本書(shū)，我打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪的汲取著從書(shū)中得到的營(yíng)養(yǎng)。在后來(lái)的兩個(gè)小時(shí)中，我徜徉在書(shū)的海洋中，那一段時(shí)間，仿佛時(shí)間也凝固了，書(shū)中的故事讓我看得眼花繚亂，有一種將任何事情都置之度外的感覺(jué)，只有書(shū)與我同在，欣賞著這本書(shū)所帶給我的無(wú)限魅力。其實(shí)，讓我感觸最深的還是林海音的《城南舊事》中惠安館一章，里面寫(xiě)了一個(gè)名叫秀貞的女孩，她曾經(jīng)也是一位偉大的媽媽?zhuān)?dāng)他知道她的孩子丟失時(shí)，她徹底崩潰了，成為了人們眼中的瘋子，在主人公英子的幫助下，她們母女倆終于又重逢了，但好景不長(zhǎng)，她們被火車(chē)軋死了。這一章讓我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)樂(lè)于助人的英子，還讓我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)可憐而又悲慘的母親。在書(shū)的王國(guó)里，我不僅僅閱讀了有趣的故事，還了解到了一些歷史、科學(xué)知識(shí)，書(shū)是我們的良師益友；書(shū)還是我們通往知識(shí)寶庫(kù)的一把神奇的鑰匙。我愿意讓濃濃的書(shū)香伴我茁壯成長(zhǎng)。書(shū)，一步步實(shí)現(xiàn)了我的人生夢(mèng)想?！久麕熃忸}】2023年浙江麗水卷中考作文題是“二選一”形式。命題者呈現(xiàn)了一則新聞報(bào)道材料和插圖，由此提出了兩個(gè)寫(xiě)作任務(wù)，這兩道作文題的審題立意難度都不大，考生選擇其中的任何一個(gè)話題，都會(huì)有話可說(shuō)，有感而發(fā)。任務(wù)一以“一則84歲老人去圖書(shū)館的新聞報(bào)道”為材料寫(xiě)記敘文題目要求考生寫(xiě)記敘性文章。下筆前，要先想一下發(fā)生在自己身上與圖書(shū)館等場(chǎng)所有關(guān)的故事，選擇有意義的回憶記錄下來(lái)。寫(xiě)作時(shí)，必須采用第一人稱(chēng)，“我”可以是閱讀者，也可以是圖書(shū)管理者?？忌梢赃m當(dāng)發(fā)揮聯(lián)想和想象，但一定要合情合理，不能憑空捏造?！驹斀狻咳蝿?wù)一：本題考查材料作文。第一，審題立意。作文材料講的是82歲的朱貞元老人去麗水圖書(shū)館讀書(shū)的新聞故事。文章立意，自然要與“讀書(shū)”相關(guān)。主要記敘自己與圖書(shū)館（書(shū)店、書(shū)吧、城市書(shū)房、鄉(xiāng)村圖書(shū)室、班級(jí)閱讀角等公共閱讀場(chǎng)所）的回憶，根據(jù)寫(xiě)作要求，可以發(fā)揮聯(lián)想，講述個(gè)人閱讀經(jīng)歷或見(jiàn)聞，寫(xiě)一篇記敘文，也可以發(fā)揮想象，從閱讀者角度或圖書(shū)管理者角度，虛構(gòu)一個(gè)關(guān)于閱讀的故事（如小小說(shuō)）。第二，思路點(diǎn)撥。作文要求寫(xiě)記敘性文章，寫(xiě)作時(shí)，盡量打開(kāi)寫(xiě)作思路。如從閱讀者的角度，寫(xiě)我與書(shū)店的故事，課余、假日之際，自己常獨(dú)自一人去街角的新華書(shū)店，把它當(dāng)成閱覽室，閱讀自己感興趣的書(shū)。在那里，作為閱讀者，自己躲避“題海戰(zhàn)術(shù)”，遠(yuǎn)離社會(huì)塵囂，尋求自我內(nèi)心的慰藉。新華書(shū)店不僅是我收獲知識(shí)的重要園地，也是我柔弱敏感心靈的避風(fēng)港。又如從圖書(shū)管理者的角度，敘寫(xiě)整理上千冊(cè)圖書(shū)的收獲，也可以展開(kāi)想象，敘寫(xiě)與前來(lái)閱讀者發(fā)生的有趣故事。【構(gòu)思角度提示】1、6歲那年的端午節(jié)，“我”告訴奶奶出去玩一會(huì)兒，不知不覺(jué)走進(jìn)了小區(qū)物業(yè)辦公室旁邊的小書(shū)屋?！拔摇钡谝淮芜M(jìn)去，就被里面各種有趣的書(shū)給吸引了，忘記了回家的時(shí)間。奶奶找不到“我”，打電話給本在加班的爸爸媽媽?zhuān)麄冋冶榱怂小拔摇逼綍r(shí)去的地方，最后才找到這里來(lái)。雖然“我”回家后挨了罵，但從此奶奶每個(gè)周末都會(huì)帶“我”去圖書(shū)館看書(shū)。2、暑假在圖書(shū)館做志愿者的時(shí)候，“我”看到一對(duì)老夫妻天天來(lái)“讀”