12高中數(shù)學(xué)新教材課堂導(dǎo)學(xué)案(直線與橢圓的關(guān)系及中點(diǎn)弦問題)_第1頁
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課堂導(dǎo)學(xué)(直線與橢圓的關(guān)系及中點(diǎn)弦)【知識(shí)點(diǎn)】一、直線與二次曲線的相交弦長(zhǎng)公式如下圖,已知直線與某二元曲線交于,,請(qǐng)推導(dǎo)出公式③解:因?yàn)椋瑑牲c(diǎn)在直線上所以,由兩點(diǎn)距離公式,得或者總結(jié):(1)公式③,中的“”表示橫向的距離,如圖(2)公式④同理可得;(3)公式③與④在直線與一般二次曲線相交于兩點(diǎn)的情況下都可用;(4)公式③與④的作用在于轉(zhuǎn)移計(jì)算,最后用韋達(dá)定理把一元二次方程的系數(shù)代入,為此,我們可以有以下進(jìn)一步的變形所以公式進(jìn)化為:③④其中,其中,、、指的是直線與曲線方程聯(lián)立消元后的一元二次方程的對(duì)應(yīng)系數(shù).二、中點(diǎn)弦問題遇到中點(diǎn)弦問題常用“韋達(dá)定理”或“點(diǎn)差法”求解.在橢圓()中,以為中點(diǎn)的弦所在直線的斜率為,則;涉及弦長(zhǎng)的中點(diǎn)問題,常用“點(diǎn)差法”設(shè)而不求,將弦所在直線的斜率、弦的中點(diǎn)坐標(biāo)聯(lián)系起來相互轉(zhuǎn)化,同時(shí)還應(yīng)充分挖掘題目的隱含條件,尋找量與量間的關(guān)系靈活轉(zhuǎn)化,往往就能事半功倍.解題的主要規(guī)律可以概括為“聯(lián)立方程求交點(diǎn),韋達(dá)定理求弦長(zhǎng),根的分布找范圍,曲線定義不能忘”.【典例】例1.直線與橢圓交于,兩點(diǎn),(1)則;(2)線段的中點(diǎn)坐標(biāo)是.例2.已知橢圓及直線.(1)當(dāng)為何值時(shí),直線與橢圓有公共點(diǎn)?(2)若直線被橢圓截得的弦長(zhǎng)為,求直線的方程.例3.已知橢圓,求過點(diǎn)且被平分的弦所在直線的方程;例4.已知:直線和橢圓相交于A,B兩點(diǎn).(1)使=;(2)問是否存在實(shí)數(shù),使以A,B為直徑的圓過原點(diǎn),若存在,請(qǐng)求出,若不存在,請(qǐng)說明;(3)記直線和軸交于點(diǎn)P,若,求的值.【作業(yè)】一、選擇題1.直線與橢圓的交點(diǎn)個(gè)數(shù)為(

)A.0個(gè) B.1個(gè) C.2個(gè) D.3個(gè)2.直線x-y+1=0被橢圓+y2=1所截得的弦長(zhǎng)|AB|等于(

)A. B. C. D.3.已知點(diǎn)是橢圓內(nèi)的一點(diǎn),直線過且與橢圓交于、兩點(diǎn),則當(dāng)是線段中點(diǎn)時(shí),直線的方程為()ABCD二、填空題4.直線:與橢圓的位置關(guān)系是____________.5.已知直線與橢圓C:有唯一的公共點(diǎn),則實(shí)數(shù)m的值為.6.橢圓的弦被點(diǎn)P(2,1)平分,則此弦所在的直線方程為.三、解答題7.橢圓()的兩焦點(diǎn)為,離心率是,是橢圓上動(dòng)點(diǎn),且面積最大值是,求橢圓的方程.8.在直角坐標(biāo)系

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