黑龍江鶴崗市(2024年-2025年小學(xué)二年級語文)統(tǒng)編版隨堂測試試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.抄寫下面的句子，看誰寫得正確、美觀。

舉頭望明月，

低頭思故鄉(xiāng)。

2、填空題（每題2分共5題）1）.比一比，再組詞。

柱

(

)

并

(

)

園

(

)

及

(

)

住

(

)

開

(

)

圓

()

極

(

)2）.日積月累。

（1）四海無閑田，________________________。

（2）兩個黃鸝鳴翠柳，________________________。

（3）畢竟西湖六月中，________________________。

（4）________________________，________________________，踏秋賞菊去登高。3）.我能寫好下面的字。處

原

巨國

勸

轉(zhuǎn)4）.拼一拼，寫一寫。

yāngmiáo

sànbù

nánwàng

chéngshì

(

)(

)(

)(

)

shènglì

fángwū

chuāngwài

yǎnjing

(

)(

)(

)(

)

míngshènggǔjì

wǔguāngshísè

(

)(

)5）.把詞語補充完整，再按要求寫詞語。

膽(

)如鼠

名山大(

)

搖(

)擺尾

害(

)之馬

三言(

)語

山(

)水秀

（1）上面的詞語中，_________可以用來形容《狐假虎威》中的狐貍。

（2）上面的詞語中，和語言有關(guān)的是_________，這樣的詞語我還能寫兩個_________、_________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列選項中，書寫完全正確的一項是（

）A．B．C．D．2）.“

，雨點唱著歌落在荷葉上。”選擇下列詞語填入橫線中，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．嘰嘰喳喳B．叮叮當(dāng)當(dāng)C．嘟嘟嘟嘟D．滴滴答答3）.《一只想飛的貓》中，（

）很有禮貌。A．鴨子B．貓C．耗子4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.照樣子，寫一寫。

例：太陽是個忠實的向?qū)?，它在天空給你指點方向。

彩虹是___________，________________。5、連線題（每題4分共2題）1）.好朋友手拉手，連字成詞。

波

薔

勤

咨

玻

秩

規(guī)

寂

勞

詢

薇

紋

序

璃

律

寞

2）.將詞語與對應(yīng)的音節(jié)連起來。

寂寞

規(guī)律

玻璃

播撒

簸箕

薔薇

磨坊bōli

bōsǎ

bòji

mòfánɡ

qiánɡwēi

ɡuīlǜ

jìmò6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子。

整理下面的句子，在（

）中寫上正確的序號。

()媽媽數(shù)了數(shù)李子，

()就問孩子們：

()吃完晚飯，

()發(fā)現(xiàn)少了一個，

()“誰吃掉了李子？”

()大家都說沒有。2）.把下面的句子排列通順，再讀一讀。

(

)有一次，一條銀白色的小金魚游到我身邊。

(

)多漂亮啊!我真想伸手捉住它，好好地看個痛快。

(

)她家有個小水池，養(yǎng)著許多金魚:有紅的、黃的、銀白的和黑的。

(

)沒想到，那小家伙尾巴一擺就游跑了。

(

)我小時候，每天回家都到鄰居元元家玩。

(

)我時常趴在池沿上，睜大眼睛看它們在水里游來游去。7、判斷題（每題5分共1題）1）.中國傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)、春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)是按照時間順序排列好的。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.制作完成后，妙妙還給你們分享了關(guān)于遠古社會的詩歌。我們的祖先并沒有遠離（節(jié)選）薛洪文我們的祖先，并沒有遠離他們播種的種子在我們的手上發(fā)芽他們仰望的星空與月亮在我們的天空。先祖供奉的廟宇坐著我們的畫像我們看到的是他們的瞳（tóng）孔語言而我們的血液與風(fēng)骨關(guān)節(jié)正從一根根燭香里灌入。身影映射在我們雙眸的明亮豐腴（yú）著我們的骨骼（gé）與面容而我們在稻田、黃土地上與他們疊影，一起馱給我們的子孫。我們的先輩，時時與我們說話在那個同樣的星空種著同樣的夢，悄悄在囈（yì）語中我們的先祖并沒有遠離我們在劃燃一根火柴時深深地與他們握手。1．下列對詩歌理解正確的一項是（

）A．祖先其實一直存活在我們身邊，所以能與我們握手。B．我們能用肉眼直接看到祖先的脊背馱著種子的模樣。C．這首詩歌其實是指祖先留下的物質(zhì)與精神一直在代代傳承。2．詩歌末尾“深深地與他們握手”時，請你想象他們會對你說些什么？

___________________________________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.看圖寫話。

仔細觀察，圖中都有誰？發(fā)生了什么事？請發(fā)揮想象寫幾句話，不會寫的字可以用拼音代替。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。①日月潭很深，湖水碧綠。湖有個的小島，把湖水分成，北邊像的，叫日潭；南邊像的月亮，叫月潭。

(1)按課文內(nèi)容填空。

(2)從文中找出下列詞語的反義詞。

四周——_____

丑陋——_____

(3)“碧綠”是綠色的一種，看圖，用不同的詞語表示綠色。

_____

_____

_____

(4)選文中日月潭的特點是_____和_____。這里把日潭比作_____，把月潭比作_____。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“

”畫出每組中不同類的一項

（1）教師

理發(fā)師

大師

魔術(shù)師

（2）橡皮泥

直尺

不倒翁

溜溜球

（3）春節(jié)

元宵節(jié)

中秋節(jié)

兒童節(jié)

（4）酉雞

卯兔

戌狗

小貓2）.路上遇到很多游客，你覺得他們的談?wù)摵苡幸馑?，便向爸爸請教加點詞語的意思。（填序號）

（1）這里的美景真是百聞不如一見呀！(

)