三年級信息技術(shù)上冊第六課巧玩電腦小游戲1教案華中師大版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為三年級信息技術(shù)上冊第六課“巧玩電腦小游戲”，選用的是華中師大版教材。課程內(nèi)容主要包括：1.介紹電腦小游戲的基本概念和分類；2.學(xué)習(xí)使用鍵盤和鼠標(biāo)進(jìn)行游戲操作；3.學(xué)會通過網(wǎng)絡(luò)搜索電腦小游戲；4.培養(yǎng)學(xué)生安全、健康玩電腦小游戲的意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括信息意識、網(wǎng)絡(luò)安全、自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新思維和批判性思維。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能理解電腦小游戲的基本概念和分類，增強信息意識；學(xué)會使用鍵盤和鼠標(biāo)進(jìn)行游戲操作，提高自主學(xué)習(xí)能力和動手能力；學(xué)會通過網(wǎng)絡(luò)搜索電腦小游戲，培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)安全和自我保護(hù)意識；培養(yǎng)學(xué)生安全、健康玩電腦小游戲的意識，提高批判性思維和創(chuàng)新思維。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生掌握電腦小游戲的基本操作方法和技巧。具體包括：

（1）了解電腦小游戲的概念和分類，能正確描述不同類型的電腦小游戲。

（2）熟練使用鍵盤和鼠標(biāo)進(jìn)行游戲操作，如移動、跳躍、射擊等。

（3）學(xué)會通過網(wǎng)絡(luò)搜索電腦小游戲，并能判斷游戲的安全性和適宜性。

（4）培養(yǎng)學(xué)生安全、健康玩電腦小游戲的意識，形成良好的游戲習(xí)慣。

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的難點在于讓學(xué)生熟練掌握游戲操作技巧和網(wǎng)絡(luò)安全知識。具體包括：

（1）游戲操作技巧：部分學(xué)生可能對鍵盤和鼠標(biāo)的使用不夠熟練，導(dǎo)致在游戲中操作失誤。教師需要通過示范、講解和練習(xí)，幫助學(xué)生掌握正確的操作方法。

（2）網(wǎng)絡(luò)安全知識：學(xué)生可能對網(wǎng)絡(luò)游戲的安全性和適宜性缺乏判斷能力。教師需要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會查看游戲信息，判斷游戲是否符合年齡適宜性，以及是否存在惡意廣告、病毒等問題。

（3）培養(yǎng)學(xué)生安全、健康玩電腦小游戲的意識：學(xué)生可能對游戲成癮、沉迷等問題缺乏認(rèn)識。教師需要通過案例分析、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到過度玩游戲?qū)ι硇慕】档奈：Γ囵B(yǎng)他們自主控制游戲時間的能力。

為確保學(xué)生理解透徹，教師在教學(xué)過程中要針對這些重點和難點內(nèi)容進(jìn)行有針對性的講解和強調(diào)，采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點。教學(xué)方法與策略1.采用“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)法，以學(xué)生的實際操作經(jīng)驗為主線，引導(dǎo)學(xué)生通過完成具體任務(wù)來掌握電腦小游戲的基本操作方法和網(wǎng)絡(luò)安全知識。例如，設(shè)計“小小游戲設(shè)計師”任務(wù)，讓學(xué)生分組設(shè)計并體驗自己動手制作的簡單電腦小游戲。

2.運用“分組合作”教學(xué)法，鼓勵學(xué)生之間的互動與交流，共同解決問題。例如，在搜索電腦小游戲環(huán)節(jié)，學(xué)生分組使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行搜索，相互交流搜索技巧和游戲體驗，共同完成任務(wù)。

3.結(jié)合“講授法”，教師在課堂中進(jìn)行必要的講解和示范，穿插游戲操作技巧和安全知識講解，幫助學(xué)生理解和掌握相關(guān)知識。例如，在講解游戲操作技巧時，教師可以通過示范操作，讓學(xué)生直觀地了解正確操作方法。

4.使用多媒體教學(xué)資源，如電腦、投影儀等，展示游戲畫面、操作演示等，增強學(xué)生的直觀感受，提高課堂趣味性。例如，在講解不同類型的電腦小游戲時，可以播放相關(guān)游戲的視頻簡介，讓學(xué)生更直觀地了解游戲內(nèi)容。

5.利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，上傳相關(guān)游戲資源和網(wǎng)絡(luò)安全教育資料，方便學(xué)生課后復(fù)習(xí)和練習(xí)。例如，在學(xué)習(xí)平臺上傳游戲操作教程、網(wǎng)絡(luò)安全小貼士等，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

“同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是三年級信息技術(shù)上冊第六課‘巧玩電腦小游戲’。在上課之前，請大家先來說說你們對電腦小游戲的了解。”（教師通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧已有的知識，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。）

2.探究電腦小游戲的基本概念和分類（15分鐘）

“請大家打開教材，翻到第6頁。今天我們首先要了解電腦小游戲的基本概念和分類。誰能夠告訴大家，電腦小游戲是什么嗎？”（教師引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀教材，了解電腦小游戲的基本概念。）

“請大家小組內(nèi)互相討論一下，電腦小游戲可以分為哪些類型？討論結(jié)束后，我們請各小組代表分享你們的討論成果?！保ń處熃M織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊精神。）

3.學(xué)習(xí)使用鍵盤和鼠標(biāo)進(jìn)行游戲操作（20分鐘）

“請大家打開電腦，連接好鍵盤和鼠標(biāo)。接下來，我們將學(xué)習(xí)如何使用鍵盤和鼠標(biāo)進(jìn)行游戲操作。請大家觀看屏幕上的游戲操作演示，并跟隨老師一起進(jìn)行操作練習(xí)。”（教師進(jìn)行游戲操作示范，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實際操作練習(xí)。）

“在游戲操作過程中，請大家注意觀察鍵盤和鼠標(biāo)的使用方法。誰能夠來說說，我們在游戲中是如何移動、跳躍和射擊的？”（教師通過提問方式檢查學(xué)生對游戲操作的掌握情況。）

4.學(xué)會通過網(wǎng)絡(luò)搜索電腦小游戲（15分鐘）

“同學(xué)們，掌握了游戲操作方法后，我們接下來要學(xué)會如何通過網(wǎng)絡(luò)搜索電腦小游戲。請大家打開瀏覽器，輸入關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索。在搜索過程中，請注意辨別游戲的安全性和適宜性。”（教師引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)搜索電腦小游戲，培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識。）

“搜索完成后，請大家分享你們的搜索成果。誰能夠給大家推薦一款有趣且安全的電腦小游戲？”（教師組織學(xué)生分享搜索成果，培養(yǎng)學(xué)生的交流和表達(dá)能力。）

5.培養(yǎng)學(xué)生安全、健康玩電腦小游戲的意識（10分鐘）

“同學(xué)們，我們在玩電腦小游戲時，要注意安全和健康。請大家談?wù)?，你們認(rèn)為在玩游戲時，應(yīng)該如何保護(hù)自己？”（教師引導(dǎo)學(xué)生思考游戲安全問題，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識。）

“請大家分組討論一下，過度玩游戲?qū)ι硇慕】档挠绊?。討論結(jié)束后，我們請各小組代表分享你們的討論成果?！保ń處熃M織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生認(rèn)識到過度玩游戲的危害。）

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了電腦小游戲的基本概念和分類，掌握了游戲操作方法，學(xué)會了通過網(wǎng)絡(luò)搜索電腦小游戲，并培養(yǎng)了安全、健康的游戲意識。希望大家在課后能夠?qū)⑦@些知識運用到實際中，享受電腦小游戲帶來的樂趣?！保ń處煂Ρ竟?jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并對課后學(xué)習(xí)提出要求。）

7.課后作業(yè)（5分鐘）

“請大家根據(jù)自己的興趣，選擇一款電腦小游戲進(jìn)行實踐。在玩游戲的過程中，注意觀察游戲操作方法，并嘗試總結(jié)游戲技巧。下節(jié)課我們將分享大家的游戲體驗?！保ń處煵贾谜n后作業(yè)，讓學(xué)生在實踐中鞏固所學(xué)知識。）拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

為了幫助學(xué)生更深入地了解電腦小游戲的相關(guān)知識，我為大家推薦以下拓展閱讀材料：

（1）《電腦小游戲設(shè)計與制作》：本書介紹了電腦小游戲的設(shè)計與制作過程，包括游戲編程基礎(chǔ)、游戲美術(shù)設(shè)計、游戲音樂制作等內(nèi)容。通過閱讀本書，學(xué)生可以深入了解游戲制作的相關(guān)知識，提高自己的游戲制作能力。

（2）《網(wǎng)絡(luò)安全與游戲素養(yǎng)》：本書介紹了網(wǎng)絡(luò)安全知識以及游戲素養(yǎng)的重要性。學(xué)生可以通過閱讀本書，了解如何在游戲中保護(hù)自己的網(wǎng)絡(luò)安全，提高自己的游戲素養(yǎng)。

（3）《游戲心理學(xué)》：本書介紹了游戲心理學(xué)的基本原理和應(yīng)用。通過閱讀本書，學(xué)生可以了解游戲?qū)π睦斫】档挠绊?，學(xué)會如何合理安排游戲時間，保持身心健康。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

同學(xué)們，在課后，請大家結(jié)合拓展閱讀材料，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究。以下是一些建議：

（1）閱讀拓展材料：請大家選擇適合自己的拓展閱讀材料，進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，注意做好筆記，鞏固所學(xué)知識。

（2）實踐操作：請大家利用課后時間，實際操作一下我們今天學(xué)習(xí)的游戲操作方法。可以通過玩一些簡單的電腦小游戲，提高自己的游戲操作能力。

（3）網(wǎng)絡(luò)安全調(diào)查：請大家以小組為單位，調(diào)查身邊的同學(xué)對網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識和做法。通過調(diào)查，了解大家在網(wǎng)絡(luò)安全方面的現(xiàn)狀，提高自己的網(wǎng)絡(luò)安全意識。

（4）撰寫心得體會：請大家結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，撰寫一篇心得體會。在心得體會中，可以談?wù)勛约涸趯W(xué)習(xí)過程中的收獲，也可以提出自己在學(xué)習(xí)中遇到的問題和困惑。

希望通過課后拓展與延伸的學(xué)習(xí)，大家能夠進(jìn)一步提高自己的信息技術(shù)素養(yǎng)，成為電腦小游戲的高手！課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測首先，我們來總結(jié)一下今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。今天我們學(xué)習(xí)了電腦小游戲的基本概念和分類，了解了不同類型的電腦小游戲。我們還學(xué)習(xí)了如何使用鍵盤和鼠標(biāo)進(jìn)行游戲操作，并通過網(wǎng)絡(luò)搜索找到了一些有趣且安全的電腦小游戲。最后，我們討論了如何保護(hù)自己的網(wǎng)絡(luò)安全，以及在玩游戲時如何保持身心健康。

1.使用鍵盤和鼠標(biāo)控制游戲角色移動、跳躍和射擊。

2.觀察游戲畫面，找出游戲中的隱藏物品。

3.完成游戲中的任務(wù)，獲得游戲積分。

在完成游戲操作任務(wù)的過程中，請大家注意觀察和思考，嘗試總結(jié)游戲操作的技巧和方法。完成任務(wù)后，我們將進(jìn)行游戲操作的分享和討論。典型例題講解下面，我們通過幾個典型例題，進(jìn)一步鞏固今天所學(xué)的內(nèi)容。

例題1：請列舉三種你最喜歡的電腦小游戲類型，并說明原因。

答案：略

例題2：請演示如何使用鍵盤和鼠標(biāo)進(jìn)行游戲操作。

答案：略

例題3：請描述你在網(wǎng)絡(luò)搜索電腦小游戲時的方法和步驟。

答案：略

例題4：請談?wù)勀阍谟螒蛑腥绾伪Ｗo(hù)自己的網(wǎng)絡(luò)安全。

答案：略

例題5：請分享你在玩游戲時保持身心健康的方法。

答案：略內(nèi)容邏輯關(guān)系①電腦小游戲的基本概念和分類：本節(jié)課首先介紹了電腦小游戲的基本概念，讓學(xué)生了解什么是電腦小游戲，以及電腦小游戲的分類。這為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)游戲操作和搜索提供了基礎(chǔ)。

②游戲操作方法的學(xué)習(xí)：接下來