任務(wù)一：管理好你的就業(yè)協(xié)議與檔案任務(wù)二：簽訂好你人生的第一份合同就業(yè)不光是專業(yè)知識的比拼，不但需要求職技巧與方法，還需要掌握現(xiàn)行的大學(xué)生就業(yè)政策，并對就業(yè)的流程以及相關(guān)的工作部門有所了解；同時就業(yè)的過程中還需要掌握足夠的法律知識，了解自己在就業(yè)中的權(quán)利與義務(wù)，知道如何維護自己的權(quán)益以及解決爭端的機制。本模塊我們通過二大任務(wù)，使學(xué)生明白就業(yè)協(xié)議與檔案對自身的意義，并學(xué)會簽訂勞動合同。學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.了解就業(yè)協(xié)議簽訂的流程，知己知彼，成功簽訂就業(yè)協(xié)議；

2.了解個人檔案管理的辦法，安全穩(wěn)妥，妥善安置個人檔案；

3.掌握勞動合同的主要內(nèi)容及常見陷阱，自我保護，理性簽訂勞動合同。任務(wù)一：管理好你的就業(yè)協(xié)議與檔案大學(xué)生在畢業(yè)之際，特別是同用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議書以及自己的檔案管理的問題上可能會因為知識儲備不足，而遇到許多實際問題無法解決。了解就業(yè)協(xié)議以及檔案管理的相關(guān)知識，可以為自己順利畢業(yè)順利就業(yè)提供必要的保障。一、任務(wù)目標(biāo)

1.通過形式多樣的調(diào)查，學(xué)生學(xué)會帶著問題采訪。

2.通過對調(diào)查資料的回收、分析、整理，學(xué)會撰寫調(diào)查報告。

3.通過問卷調(diào)查以及知識競賽，引發(fā)畢業(yè)生對于就業(yè)協(xié)議以及檔案的正確認識和重視，對今后的求職就業(yè)提供幫助。

（一）時間：2課時（二）地點：多媒體教室、校園（三）形式：調(diào)查問卷以及知識競賽（四）步驟:

1.任務(wù)準(zhǔn)備學(xué)生：（1）利用課余時間完成調(diào)查問卷，并對調(diào)查問卷進行整理分析，撰寫調(diào)查報告。（2）針對調(diào)查問卷中涉及到的問題，到教師已經(jīng)準(zhǔn)備好的畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議與檔案管理的相關(guān)知識的題庫中學(xué)習(xí)，并準(zhǔn)備知識競賽。二、任務(wù)方案教師：（1）設(shè)計畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議以及檔案管理的相關(guān)問題的調(diào)查問卷；（2）準(zhǔn)備畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議與檔案管理的相關(guān)知識的題庫。（3）設(shè)計知識競賽流程及規(guī)則。二、任務(wù)方案知識競賽流程及規(guī)則

二、任務(wù)方案

2.任務(wù)實施：（1）舉行關(guān)于畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議與檔案管理相關(guān)問題的知識競賽，由教師擔(dān)任主持人；（2）知識點滲透。教師把相關(guān)知識點滲透于知識競賽題目中，有效控制教學(xué)和現(xiàn)場比賽的氣氛。二、任務(wù)方案（一）就業(yè)協(xié)議書

1.就業(yè)協(xié)議書的內(nèi)容高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書是按照《普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定》的要求，由教育部或各省、自治區(qū)、直轄市就業(yè)主管部門統(tǒng)一制表，明確畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校三方在畢業(yè)生就業(yè)工作中的權(quán)利和義務(wù)的書面表現(xiàn)形式。三、相關(guān)知識協(xié)議書主要包括三方面的內(nèi)容：三、相關(guān)知識畢業(yè)生情況及意見用人單位情況及意見學(xué)校意見視頻：大學(xué)生就業(yè)之路之就業(yè)協(xié)議的重要性點擊圖片播放視頻

2.就業(yè)協(xié)議與勞動合同的區(qū)別就業(yè)協(xié)議和勞動合同均為求職者與用人單位經(jīng)協(xié)商一致后訂立的書面協(xié)議。二者之間有相同點也有不同之處。主體不同三、相關(guān)知識就業(yè)協(xié)議是三方協(xié)議，包括畢業(yè)生、用人單位和學(xué)校。就業(yè)協(xié)議簽訂后，畢業(yè)生的就業(yè)單位就得以確定。學(xué)校作為就業(yè)協(xié)議的簽證方，審核協(xié)議書手續(xù)是否完備，并根據(jù)手續(xù)完備的協(xié)議書為畢業(yè)生辦理就業(yè)派遣手續(xù)。勞動合同是兩方協(xié)議，是畢業(yè)生到單位報到后，與用人單位確立勞動關(guān)系、明確雙方權(quán)利和義務(wù)的協(xié)議。三、相關(guān)知識就業(yè)協(xié)議的內(nèi)容主要是畢業(yè)生基本情況和應(yīng)聘意見、用人單位的基本情況和接收的意見、學(xué)校簽證的意見。而勞動合同的內(nèi)容包括勞動合同期限、工作內(nèi)容、勞動保護和勞動條件、勞動報酬、勞動紀律、勞動合同終止的條件、違反勞動合同的責(zé)任等勞動合同法規(guī)定的必備條款，雙方的權(quán)利和義務(wù)更為明確、詳細。內(nèi)容不同三、相關(guān)知識簽訂的時間不同就業(yè)協(xié)議書一般是在畢業(yè)生到單位報到之前簽訂，而勞動合同是在到單位報到之后簽訂。就業(yè)協(xié)議在前，勞動合同在后。就業(yè)協(xié)議書是畢業(yè)生和用人單位對將來就業(yè)意向的初步約定，表現(xiàn)了雙方對各自的基本條件以及即將簽訂勞動合同的基本內(nèi)容大體認可，為日后雙方簽訂勞動合同奠定了基礎(chǔ)。就業(yè)協(xié)議書的效力始于簽訂之日，終于學(xué)生到工作崗位報到之時。就業(yè)協(xié)議書的作用僅限于對學(xué)生就業(yè)過程的約定，一旦畢業(yè)生到用人單位報到，就業(yè)協(xié)議書的使命也就完成了。就業(yè)協(xié)議書不能替代勞動合同，不是確定勞動關(guān)系的憑證。三、相關(guān)知識適用的法律不同就業(yè)協(xié)議發(fā)生爭議，主要是根據(jù)協(xié)議本身約定條款和畢業(yè)生就業(yè)政策及法律對合同的一般規(guī)定來加以解決。勞動合同的爭議應(yīng)依據(jù)勞動合同法來處理。（二）就業(yè)協(xié)議書的簽訂

1.簽訂就業(yè)協(xié)議書的程序第一，畢業(yè)生和用人單位達成協(xié)議并在就業(yè)協(xié)議書上簽名蓋章，用人單位應(yīng)在協(xié)議書上注明可以接收畢業(yè)生檔案的單位名稱和地址。第二，用人單位按管理權(quán)限報上級主管部門或政府畢業(yè)生主管部門審核批準(zhǔn)。用人單位為市屬單位的須報設(shè)區(qū)市畢業(yè)生主管部門蓋章，如果是非公有制中小企業(yè)，要先到單位所在地的人才服務(wù)中心蓋章后再到政府畢業(yè)生主管部門蓋章；省直單位只到單位上級主管部門審核批準(zhǔn)；中直單位一般有自主進人的權(quán)利，不需報主管部門審批。三、相關(guān)知識第三，用人單位接收手續(xù)齊備后，畢業(yè)生將協(xié)議書送到學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作部門。第四，學(xué)校審核同意蓋章并留存兩聯(lián)，然后將用人單位留存聯(lián)和畢業(yè)生留存聯(lián)返還畢業(yè)生，畢業(yè)生應(yīng)及時將用人單位留存聯(lián)交回用人單位備案并將自己留存的一聯(lián)保存好。三、相關(guān)知識

2.就業(yè)協(xié)議的解除在就業(yè)報到證簽發(fā)之前解除就業(yè)協(xié)議，分單方解除和雙方解除。就業(yè)報到證簽發(fā)之后解除就業(yè)協(xié)議，按“改派”程序辦理。三、相關(guān)知識

3.違約后果及責(zé)任就業(yè)協(xié)議書經(jīng)畢業(yè)生、用人單位及主管部門簽署、學(xué)校審查同意后即具有法律效力，雙方應(yīng)嚴格履行協(xié)議內(nèi)容，任何一方不得擅自解除，否則違約方應(yīng)向守約方支付協(xié)議條款所規(guī)定的違約金。畢業(yè)生只能與一個用人單位簽定就業(yè)協(xié)議書，嚴格履行協(xié)議。畢業(yè)生違約，除本人應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任支付違約金外，往往還會造成其他不良的后果。三、相關(guān)知識點擊此處查看：就業(yè)流程圖三、相關(guān)知識（二）報到證報到證是到接收單位報到的憑證，對每一位畢業(yè)生都十分重要。報到時大家比較容易遇到報到證等證件丟失的問題，需要大家謹慎保管自己的報到證。三、相關(guān)知識“就業(yè)報到證”由畢業(yè)生本人手執(zhí)到用人單位報到后，用人單位留存；“就業(yè)報到通知書”由學(xué)校裝入畢業(yè)生檔案。三、相關(guān)知識

2.就業(yè)報到證簽發(fā)的依據(jù)有：一是畢業(yè)生與用人單位經(jīng)過雙向選擇達成就業(yè)意向，并簽訂了手續(xù)完備的協(xié)議書，這部分畢業(yè)生的報到證的報到單位是用人單位；二是畢業(yè)生與用人單位達成就業(yè)意向但沒有簽訂手續(xù)完備的協(xié)議書，或者畢業(yè)生還沒有找到用人單位，這部分畢業(yè)生的報到證的報到單位是該畢業(yè)生生源地的畢業(yè)生就業(yè)主管部門；三是參加專升本或考研被錄取的學(xué)生，不簽發(fā)就業(yè)報到證。三、相關(guān)知識

3.就業(yè)報到證的作用：是畢業(yè)生到工作單位報到的唯一憑證，證明持證者是國家統(tǒng)招的全日制高校畢業(yè)生；是學(xué)生完成學(xué)業(yè)走向工作崗位的依據(jù)，也是人事管理部門核定干部身份及參加工作時間的重要依據(jù)；是用人單位給畢業(yè)生落戶、接管檔案的重要依據(jù)；是工作變動、參加社會保險、退休時核定工作年限等的重要證據(jù)；就業(yè)報到通知書是人事檔案中不可缺少的材料。三、相關(guān)知識

4.辦理就業(yè)報到證的時間每年5月底學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)部門向省級主管部門上報本校畢業(yè)生就業(yè)建議方案，省級主管部門審核后在6月底之前簽發(fā)就業(yè)報到證，畢業(yè)生離校時，學(xué)校將畢業(yè)證和就業(yè)報到證同時發(fā)給畢業(yè)生本人。三、相關(guān)知識

5.丟失就業(yè)報到證如不慎丟失，畢業(yè)生可以申請補發(fā)。補發(fā)報到證須先在省級報刊登報聲明作廢，然后持學(xué)校開具的丟失證明、刊登有遺失聲明的報紙和個人申請，到省畢業(yè)生就業(yè)管理部門進行補發(fā)。三、相關(guān)知識

6.報到時流程圖

到市屬單位就業(yè)報到程序三、相關(guān)知識到區(qū)（或開發(fā)區(qū)）屬單位就業(yè)報到程序三、相關(guān)知識（三）檔案

1.內(nèi)容畢業(yè)生畢業(yè)時，其檔案材料由學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)部門進行歸檔、入檔，其材料主要有：高中學(xué)籍材料，高考報名表、高考報名體檢表、畢業(yè)生登記表、學(xué)習(xí)成績單、在校期間獎（懲）材料、綜合測評材料、就業(yè)報到通知書和黨、團組織關(guān)系等材料。三、相關(guān)知識

2.去向畢業(yè)生檔案的去向：簽訂了完備的就業(yè)協(xié)議書的畢業(yè)生檔案，按照用人單位在協(xié)議書上“檔案轉(zhuǎn)遞地址”一欄注明的轉(zhuǎn)遞地址和收件部門轉(zhuǎn)遞，或是用人單位的人力資源部，或是單位開戶的人才交流中心，或是單位所在地政府的畢業(yè)生就業(yè)主管部門。三、相關(guān)知識未簽署完備的就業(yè)協(xié)議書的畢業(yè)生檔案，轉(zhuǎn)遞回畢業(yè)生生源地的畢業(yè)生就業(yè)主管部門，一般是設(shè)區(qū)市的畢業(yè)生主管部門，在此保存兩年，兩年內(nèi)仍未正式就業(yè)的轉(zhuǎn)回生源縣或區(qū)的人才交流中心。三、相關(guān)知識專接本畢業(yè)生的檔案轉(zhuǎn)至本科學(xué)校招生辦。畢業(yè)生檔案是由學(xué)校在畢業(yè)生離校后通過郵政局機要通信部門轉(zhuǎn)遞，或直接向單位送達，個人不得攜帶。三、相關(guān)知識（四）戶口的遷移學(xué)校戶籍管理部門依據(jù)畢業(yè)生就業(yè)方案將畢業(yè)生的戶口從學(xué)校學(xué)生集體戶上遷出，遷往地址是單位所在地（已簽訂了手續(xù)完備的就業(yè)協(xié)議書）或生源所在地（未簽訂手續(xù)完備的就業(yè)協(xié)議書）。戶口遷移證由畢業(yè)生自己攜帶。三、相關(guān)知識三、相關(guān)知識書名：《大學(xué)·社會·人生：來自大學(xué)生畢業(yè)前的內(nèi)心獨白》作者：張福昌編著出版社：中國建筑工業(yè)出版社四、推薦書目書名：《蝸租》作者：樊中愷編著出版社：重慶出版社四、推薦書目

1.通過本次模擬任務(wù)，你從中學(xué)到了什么？

2.請模擬簽訂一份就業(yè)協(xié)議書，認真思考應(yīng)該如何在尊重用人單位的前提下，保護自己的合法權(quán)益。五、深度思考任務(wù)二：簽訂好你人生的第一份合同

《勞動合同》是大學(xué)生進入職場后需要簽訂的第一份法律文書，能否簽訂一份合法的《勞動合同》，直接關(guān)系到大學(xué)生合法權(quán)益能否得到保障。在大學(xué)期間讓學(xué)生體驗簽訂勞動合同的整個過程，掌握相關(guān)知識和技巧，為將來開啟職場大門提供一份法律保障。

1.通過模擬訂立勞動合同，使學(xué)生掌握勞動合同的相關(guān)法律知識，同時培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神、法律思維能力和運用法律處理實際問題的能力，為社會培養(yǎng)知法、守法的公民。

2.通過切身體驗訂立勞動合同的過程，讓學(xué)生能在未來勞動市場上辨明用人單位的法律資質(zhì)、識別和處理各類勞動合同陷阱，簽訂合法的《勞動合同書》，保障自身合法權(quán)益。一、任務(wù)目標(biāo)（一）時間：2課時（二）地點：多媒體教室（三）形式：小組形式（四）步驟1.任務(wù)準(zhǔn)備學(xué)生：到本課程教學(xué)資源庫中查看并完成以下作業(yè)：二、任務(wù)方案按照角色要求，將學(xué)生分為兩個小組：模擬用人單位組、應(yīng)聘人員組，并分別完成以下任務(wù)：用人單位組：負責(zé)準(zhǔn)備企業(yè)臺簽，用手機下載本單位的電子合同書樣本，打印兩份備用，并對合同內(nèi)容進行初步研究。應(yīng)聘人員組：用手機下載五個用人單位的電子合同書，對合同內(nèi)容進行初步研究；初步確定自己擬選擇就業(yè)的用人單位。二、任務(wù)方案課程作業(yè)（一）分成三組分別完成以下調(diào)查作業(yè)，每組自行確定組名，并進行分工：

小組1：請利用網(wǎng)絡(luò)等渠道搜集中糧集團、山西焦煤集團、哇哈哈食品有限公司、俏江南餐飲集團、一汽集團五個公司的情況，并制作PPT課件，發(fā)送至班級QQ群作為資源共享。

小組2：請發(fā)起微博投票，了解大家對簽訂勞動合同過程中存在問題的態(tài)度，制作PPT課件，發(fā)送至班級QQ群共享。

小組3：發(fā)起關(guān)于“簽訂勞動合同應(yīng)注意事項”的大討論，進行開放式調(diào)查，并將畢業(yè)生和在校生關(guān)注的問題進行歸納，制作PPT課件，發(fā)送至班級QQ群共享。二、任務(wù)方案課程作業(yè)（二）教師：（1）設(shè)計活動環(huán)節(jié)；（2）設(shè)計五份陷阱重重的勞動合同電子文本，作為各個招聘單位的模擬勞動合同；（3）利用微信軟件給學(xué)生布置課前任務(wù)。二、任務(wù)方案

2.模擬情境模擬訂立勞動合同現(xiàn)場情境。五個用人單位小組人員準(zhǔn)備好模擬簽訂勞動合同的現(xiàn)場，應(yīng)聘人員根據(jù)課前確定的就業(yè)意向自行分組，雙方均用手機打開本單位的電子合同書，對合同的內(nèi)容進行初步溝通。在溝通過程中，學(xué)生會自發(fā)的提出一些疑問，以此引出本課程的內(nèi)容---勞動合同訂立主體、訂立條款。二、任務(wù)方案

3.任務(wù)實施第一輪：播放視頻資料，引出勞動合同訂立主體的內(nèi)容。原創(chuàng)視頻播放：播放學(xué)生課前自拍視頻——臨近畢業(yè)大學(xué)生勞動糾紛案。任務(wù)實施：①引導(dǎo)同學(xué)們思考自己是否具有勞動者主體資格，參加工作時需要再與用人單位簽訂《就業(yè)協(xié)議》；②引導(dǎo)同學(xué)在工商局網(wǎng)站查看所選單位是否為合法的用人單位。讓同學(xué)們明白若不仔細辨明用人單位合法與否，其合法權(quán)益很可能受到損害。二、任務(wù)方案第二輪：播放視頻資料，引發(fā)同學(xué)們對勞動合同訂立條款的思考。任務(wù)實施：第一，引導(dǎo)同學(xué)們檢查自己的《勞動合同》中是否有上述必備條款。第二，讓同學(xué)們自查手中的合同中有無試用期規(guī)定，試用期期限和工資是否符合法律規(guī)定，是否存在試用期陷阱。二、任務(wù)方案以上教學(xué)環(huán)節(jié)完成后，要求學(xué)生對手中合同所存在的法律問題進行歸納總結(jié)，教師以組為單位對各個用人單位的合同進行點評，指出存在的法律問題。然后要求應(yīng)聘人員與用人單位進行溝通協(xié)商，修改合同，最終模擬簽訂一份合法的勞動合同書，完成本課程的任務(wù)。二、任務(wù)方案三、相關(guān)知識（一）勞動合同的概念

勞動合同是勞動者與用人單位確立勞動關(guān)系、明確雙方權(quán)利和義務(wù)的協(xié)議，是明確畢業(yè)生就業(yè)后從事何種崗位、享受何種待遇等權(quán)利和義務(wù)的依據(jù)。其內(nèi)容涉及勞動報酬、勞動保護、工作內(nèi)容、勞動紀律等方方面面，更為具體，勞動權(quán)利義務(wù)更為明確。勞動合同的主體是勞動者和用人單位，視頻：勞動合同里的貓膩1點擊圖片播放視頻視頻：勞動合同里的貓膩2點擊圖片播放視頻勞動合同具有法律約束力，訂立和變更勞動合同，應(yīng)當(dāng)遵循合法、公平、平等自愿、協(xié)商一致、誠實信用的原則，不得違反法律、行政法規(guī)的規(guī)定。三、相關(guān)知識（二）勞動合同的作用勞動合同具有法律約束力，在保護勞動者的合法權(quán)益、協(xié)調(diào)穩(wěn)定勞動關(guān)系等方面有著重要作用。當(dāng)事人必須履行勞動合同規(guī)定的義務(wù)。三、相關(guān)知識勞動合同是勞動者實現(xiàn)勞動權(quán)的有效法律途徑。勞動合同是維護勞動者的合法權(quán)益的法律保障?！秳趧臃ā反_認了勞動者所應(yīng)享有的各項基本權(quán)利，如勞動權(quán)、勞動報酬權(quán)、勞動保護權(quán)、休息權(quán)、獲得物質(zhì)幫助權(quán)、民主管理權(quán)等，并為這些權(quán)利的實現(xiàn)提供了切實的保障。在勞動者和用人單位訂立的勞動合同中，應(yīng)對有關(guān)事項進行詳細而完備的約定，如對勞動報酬、勞動條件、社會保險、福利待遇等。一旦用人單位違反合同，勞動者就可以依據(jù)法律規(guī)定保護自己的權(quán)益。三、相關(guān)知識視頻：關(guān)注就業(yè)：大學(xué)生求職未簽合同辭職被扣工資點擊圖片播放視頻勞動合同可以使用人單位擇優(yōu)錄用所需要的勞動者。用人單位通過勞動合同的方式把自己所需要的勞動者接納到本單位，《勞動法》規(guī)定了勞動者的自由擇業(yè)權(quán)利和用人單位的自主用人權(quán)，勞動合同使勞動者和生產(chǎn)資料的最優(yōu)化組合成為可能。勞動合同有利于平等地保護用人單位的合法權(quán)益，保持勞動關(guān)系的相對穩(wěn)定，減少勞動爭議的發(fā)生。三、相關(guān)知識（三）勞動合同的分類三、相關(guān)知識聘用合同聘用合同是錄用合同的一種，是指以雇傭職工為目的，用人單位從社會上招收新職工時與被錄用者依法簽訂的，締結(jié)勞動關(guān)系并確定權(quán)利義務(wù)關(guān)系的合同。聘用合同主要適用于用人單位招聘在職和非在職勞動者中有特定技術(shù)業(yè)務(wù)專長者為專職或兼職的技術(shù)專業(yè)人員或管理人員時使用的。三、相關(guān)知識錄用合同錄用合同是指用人單位以長期雇傭勞動者為目的而訂立的勞動合同，如大學(xué)生就業(yè)協(xié)議。它是由用人單位在社會上招收新職工時或續(xù)簽合同時使用的合同類型。其內(nèi)容約定的是一般性的勞動權(quán)利和義務(wù)，是勞動合同中的基本類型。三、相關(guān)知識借調(diào)合同借調(diào)合同是指借調(diào)單位、被借調(diào)單位與借調(diào)人員之間所簽訂的約定將某用人單位職工調(diào)到另一方單位從事短期工作并確定三方權(quán)利義務(wù)關(guān)系的合同。借調(diào)合同一般適用于借調(diào)單位急需又是臨時性的情況。這種合同中一般由借調(diào)單位支付借調(diào)人員勞動報酬和福利待遇。（四）違約責(zé)任

1.勞動者違約應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任

《勞動合同法》規(guī)定：“勞動者提前三十日以書面形式通知用人單位，可以解除勞動合同。勞動者在試用期內(nèi)提前三日通知用人單位，可以解除勞動合同?！比?、相關(guān)知識王某到某公司應(yīng)聘填寫錄用人員情況登記表時,隱瞞了自己曾先后2次受行政,刑事處分的事實,與公司簽訂了3年期限的勞動合同。事隔3日,該公司收到當(dāng)?shù)貦z察院對王某不起訴決定書.經(jīng)公司進一步調(diào)查得知,王某曾因在原單位盜竊電纜受到嚴重警告處分,又盜竊原單位苫布被查獲,因王某認罪態(tài)度較好,故不起訴。請問該公司調(diào)查之后,以王某隱瞞受過處分,不符合本單位錄用條件為由,在試用期內(nèi)解除了與王某的勞動關(guān)系是否合理?

案例

2.用人單位違約應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任

此外，為了保護勞動者的權(quán)益，《勞動合同法》還規(guī)定：用人單位直接涉及勞動者切身利益的規(guī)章制度違反法律、法規(guī)規(guī)定的，用人單位提供的勞動合同文本未載明勞動合同必備條款或者用人單位未將勞動合同文本交付勞動者的，由勞動行政部門責(zé)令改正，給予警告；給勞動者造成損害的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。三、相關(guān)知識（五）畢業(yè)生權(quán)益注意事項

1.協(xié)議不能代替合同高校應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)時會與學(xué)校和用人單位簽訂一個三方協(xié)議，這是由學(xué)校作為見證，畢業(yè)生與用人單位簽訂的一份意向性協(xié)議，它具有法律效力，但它不能替代勞動合同。三、相關(guān)知識小王2008年7月份大學(xué)畢業(yè)后，到壽光市某食品公司工作。工作一段時間之后，小王以公司一直沒有為其繳納社會保險費為由，向壽光市勞動爭議仲裁委提起仲裁，要求終止勞動關(guān)系，并要求公司支付不簽勞動合同雙倍工資2200元。公司辯稱，公司曾在2008年6月與小王簽訂了一份就業(yè)協(xié)議，已就工資等事項進行了約定，內(nèi)容與勞動合同無異，因此無需再簽訂勞動合同。案例分析仲裁委審理后認為，就業(yè)協(xié)議的作用限于對學(xué)生就業(yè)過程的約定，畢業(yè)生到用人單位報到后，就業(yè)協(xié)議即自動失效。而勞動合同是勞動者與用人單位確立勞動關(guān)系、明確雙方權(quán)利義務(wù)的協(xié)議，根據(jù)《勞動合同法》的規(guī)定，建立勞動關(guān)系應(yīng)當(dāng)訂立勞動合同。因此，就業(yè)協(xié)議不能代替勞動合同。仲裁委遂認定公司與小王沒有簽訂勞動合同，裁決支持了小王的仲裁請求。

2.違約金要約定上限三方協(xié)議中的違約金必須經(jīng)由畢業(yè)生與用人單位協(xié)商之后約定，并且違約金的數(shù)額必須符合用人單位所在地的相關(guān)規(guī)定?，F(xiàn)在國內(nèi)大部分地區(qū)都沒有明確規(guī)定違約金的上限，這種情況下都以雙方協(xié)商金額為準(zhǔn)。畢業(yè)生與用人單位還可以互相約定違約金，以應(yīng)對用人單位違約的情況，從而維護自身的權(quán)益。由于三方協(xié)議具備權(quán)利和義務(wù)的雙方是勞動者和用人單位，學(xué)生如果要毀約的話，除非學(xué)生與學(xué)校有特殊的約定，那么一般情況下學(xué)校是不能夠向?qū)W生收取違約金。三、相關(guān)知識合同違約金的上限是多少根據(jù)《合同法》第一百一十四條的規(guī)定