教學(xué)過程:4.教師引導(dǎo)發(fā)言的學(xué)生簡單介紹一下照片拍悅是為自己成為一名小學(xué)生感到無比的驕傲里的小朋友，即將開始學(xué)知識長本領(lǐng)了。這是生了。這么幸福的時刻當(dāng)然要用相機記錄下起長大的還有誰呢?快把你的小手舉起來!11.追問:們的校園中，還有許許多多有意思的事情和活總結(jié):板書設(shè)計板書設(shè)計老師。我們今后會在一起學(xué)習(xí)知識，做各種有趣2.教師與學(xué)生共同玩擊鼓傳花的游戲，教師擊鼓3.請被介紹到的伙伴和拿著花的同學(xué)一起舉例：小明是我的好伙伴，我們是通過一起跳3.全班交流：比比小組中哪個同學(xué)說的名2.提問：我們都希望自己能有更多的新朋友，我讓學(xué)生意識到，當(dāng)同學(xué)遇到困難時，要真誠同學(xué)分享，這樣朋友一定會越來越多。愿同學(xué)可以表現(xiàn)老師在工作的樣子～也可以是老師生你的窗前》～課堂上展示各位任課老師的照片4.同學(xué)們真了不起～上小學(xué)才幾天～就認(rèn)識了這么多老師～小結(jié):在學(xué)校里～各學(xué)科的教師和我們一起學(xué)習(xí)生活～他們不僅叫我們學(xué)習(xí)2.想一想:開學(xué)已經(jīng)兩個星期了～請同學(xué)們想一想～自己成為小學(xué)生以后～都有哪些老師給我們上過課呢,3.說一說:哪位老師給你留下的印象最深刻,他們都有什么特點4.演一演:你能把老師最可愛的地方畫下來或演出來嗎,請學(xué)生展示自己課前畫的某一位老師的畫像或表演某一個學(xué)科老師的語言、動小結(jié):同學(xué)們的表演和介紹非常棒～相信同學(xué)們對老師都有更進一步的了解歡我們的老師了。在以后的學(xué)習(xí)生活中～我們會學(xué)生的描述～幫助學(xué)生認(rèn)識了解這位老師是誰,什么職3.播放音樂《七色光》同時展示清晨校園格一些特殊的工作人員～如:傳達室的保安叔叔、每像太陽一樣放射出七色光彩～照亮我們的校園～同學(xué)。我們可以主動和老師打個招呼～和老2.學(xué)生從課堂上、在校園活動、放學(xué)的時候、在3.交流老師幫助我們的故事～說說得到老師的關(guān)心愛護～你的心情是怎樣的,子蹲在地上。李老師匆匆地跑過去～詢問他話～可以寫(畫)在紙上～也可以再想想～你準(zhǔn)備說什么～課下直接告訴老師。相信老福愉快的生活。大家是朋友～是伙伴～互相關(guān)心～互同～他們在各自的崗位上關(guān)心愛護我們。用我們的小加強課堂教學(xué)中的尋求規(guī)律的教學(xué)。這樣，不僅使學(xué)在學(xué)生自由發(fā)言后，我會總結(jié)學(xué)生的回答，引導(dǎo)學(xué)生3.坐汽車到校。你一般都在什么地方下車?真棒!我們學(xué)校規(guī)定了下車點，這樣就不會過渡語：我們發(fā)現(xiàn)有時候一些人并不是有意要信號的含義，那今天讓我們一起來比一比，看誰它是為了保護我們自己和他人的出行安全才需要自課后反思課后反思通過學(xué)生自己觀察、訪問、思考等實踐手段？（你打算介紹哪里呢學(xué)生說，老師板書：教室好了向我們的爸爸媽媽介紹我們的學(xué)校。不過，板書板書進安全意識，對其今后的學(xué)習(xí)生活有很大的幫助。通過3.通過聽一聽校園鈴聲，了解每種鈴聲的4.初步懂得遵守校園生活的規(guī)則與紀(jì)律的重要性，形成規(guī)則？（？（2.師：可是不同的學(xué)校卻有不同的鈴聲，比如說3.師：為什么每所學(xué)校、每個時代都需要這是什么鈴聲——預(yù)備鈴聲。這個鈴聲告訴我你們平時聽到預(yù)備鈴都是回座位做下節(jié)課的準(zhǔn)？（保證安靜，值日小班長要喊口令讓全班同學(xué)快4.師總結(jié)：同學(xué)們發(fā)現(xiàn)的規(guī)律真不少。我們校園活動的有序指揮，更需要我們的嚴(yán)格遵守，這就是校園課后反思課后反思好表現(xiàn)啊!相信你們每個同學(xué)都很棒。好，那錄像內(nèi)容，看你能發(fā)現(xiàn)什么?(播放錄像，生觀看后回答。預(yù)估：如果學(xué)生說得對，給以肯定;如果學(xué)生說得不全，在下面的“定格錄像畫面機指出來，給以補充。)4.教師定格錄像畫面，逐一引導(dǎo)學(xué)生分析。學(xué)生仔細(xì)觀察畫正確的課間活動是本課的教學(xué)難點，引導(dǎo)學(xué)生模擬練的練習(xí)，提高活動的實效性，突破教學(xué)難點。)4.小小討論會：為什么在課間先做這些事而不是那件5.小結(jié)要點：課間休息時間不是很長，下8.教師小結(jié)：課間休息只有十分鐘，我們得合理地安2.如果時間富裕，學(xué)生說得不全，老師創(chuàng)設(shè)情境前讓學(xué)生用自己的眼睛觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活析、操練，使學(xué)生懂得怎樣文明有效地課間，發(fā)揮了學(xué)生的主體性。)2.師(展示文明課間小隊的標(biāo)志牌)：希望每位同學(xué)每天都能做到文明游戲、合理安排課上、課下的活動有機結(jié)合起來。通過課后的評比活動，促進學(xué)生的知行統(tǒng)一注重學(xué)生地主體發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí),建立了一4.聽到上課鈴聲立即進教室。上課不隨便說話；要發(fā)言，先2.提問：同學(xué)們，一分鐘前你們還在各處做著自4.組織學(xué)生討論：課程表上漢字?jǐn)?shù)字、阿拉伯?dāng)?shù)字、漢字所3.指導(dǎo)學(xué)生像小榜樣學(xué)習(xí)，比賽一分鐘，4.教師再次巡視學(xué)生桌面，找到忘記帶書的學(xué)生，采訪他的心考：除了按照課程表提前準(zhǔn)備本節(jié)課的用具，還好習(xí)慣，就再也不用為學(xué)習(xí)用品著急了。除了學(xué)2.出示對比圖：語文課前一分鐘，一個同學(xué)在座4.一分鐘活動體驗結(jié)束，提問：你在一分鐘里做了什么?你喜歡哪種形式?不喜2.小結(jié)：上課玩東西，做小動作，會分散注意力3、通過安全事例,認(rèn)識到安全問題的重要性,懂得如何注意游戲安全,提高自我保護體驗,感悟,交流中發(fā)現(xiàn)游戲中易出現(xiàn)的安全問題并能自己敘述,使其知道在游戲子等東西制作。只有怎么做，可以用爸爸媽媽逐步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣:三餐定時、不挑食不偏對食物的營養(yǎng)知識產(chǎn)生興趣，并愿意在生活中做到不小手是個寶，做事不能少。飯前要洗手，千萬別忘掉。、那你們是怎么洗手其他同學(xué)聽清“食物寶寶”的作用后，以掌聲5、小結(jié):每一類食物都含有不同的營養(yǎng)，同學(xué)們正在長身體的時看圖說一說，這樣吃飯好不好，為什么,2、吃飯時,我要怎么做,提問:你們平時都養(yǎng)成了哪些良好的飲食習(xí)慣,下面就讓我們一起來交流、分享下大家b、提問:老師在課前進行了一些調(diào)査，發(fā)現(xiàn)我們的家長還反映了一些同學(xué)在飲食方面課后反思課后反思提問:有的家長向我們反映，孩子一遇到自己愛這樣的現(xiàn)象嗎,那要是吃多了，會有什么感覺呢,師不斷對氣球充氣)。如果我們吃的東西超過了一定的量，那會怎樣呢,(會損害健康)時間長了,我們的胃就會生病，就會影響我們的食物就吃不夠，不愛吃的食物一口也不吃。也個人都養(yǎng)成這些良好的飲食習(xí)慣，那么我們的身家庭安全問題進行思考，問題討論有意識的我們的課本上給出了小朋友在家生活的情景們的身體，還可能會過敏，所以不適合咱們小學(xué)本②小朋友的做法是對的，但是當(dāng)家長不在的時候，如果書不太高，我們也可以小朋友是在什么時候睡覺的呢?大家看看窗戶外面有什么啊?月亮升起的了，這叫做早睡;3、請幼兒說說自己每天是否按時睡覺、按時起床，應(yīng)該向哪位小還小，正在長身體，晚上要早睡，早晨要按時起床上學(xué)，這樣才能長得又2、學(xué)生涂好色后，用剪刀把畫面輪廓剪下來，貼于主題墻展覽，讓學(xué)生相互交流、督促自己養(yǎng)成早睡早起的良好使學(xué)生明白適當(dāng)?shù)男菹蕵?，鍛煉身體，也是目了解下雪對人類的好處，激發(fā)孩子熱愛生活、熱愛大自然通過學(xué)習(xí)欣賞，使孩子們理解兒歌的內(nèi)容，孩子們，請將看課件冬天特征的圖片，請同學(xué)們銀裝素裹。可是你們知道雪對人類有什么好處課后反思課后反思師：同學(xué)們有沒有發(fā)覺最近比9、10、月份使學(xué)生初步了解冬季的一些保健知識，能根據(jù)小結(jié):春節(jié)前,家家戶戶都開始打掃衛(wèi)生,清洗各種器具,拆洗被褥窗簾,買年貨,粘貼春8.交談:春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,寄托著人們對