八年級歷史下冊第六學(xué)習(xí)主題科技、教育與文化第17課摘取科學(xué)技術(shù)的明珠教學(xué)設(shè)計(jì)5川教版主備人備課成員教材分析課程名稱：八年級歷史下冊第六學(xué)習(xí)主題科技、教育與文化第17課摘取科學(xué)技術(shù)的明珠

教學(xué)內(nèi)容：本課主要介紹了新中國成立后，我國科技教育事業(yè)的恢復(fù)和發(fā)展，以及改革開放以來我國科技教育取得的巨大成就。包括“兩彈一星”的研制成功，航天事業(yè)的發(fā)展，以及高速鐵路、5G通信等現(xiàn)代科技領(lǐng)域的突破。

教學(xué)目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解新中國成立后我國科技教育的發(fā)展歷程，認(rèn)識我國科技教育取得的偉大成就，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和科技意識。

教學(xué)重點(diǎn)：新中國成立后我國科技教育事業(yè)的恢復(fù)和發(fā)展，以及改革開放以來我國科技教育的巨大成就。

教學(xué)難點(diǎn)：如何使學(xué)生深刻理解我國科技教育的發(fā)展歷程，認(rèn)識科技教育在國家發(fā)展中的重要地位。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：時(shí)空觀念、史料實(shí)證、歷史解釋、家國情懷。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握新中國成立后我國科技教育的發(fā)展歷程，認(rèn)識我國科技教育取得的偉大成就，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和科技意識。同時(shí)，學(xué)生能夠通過史料實(shí)證，了解我國科技教育發(fā)展的歷史背景和重要事件，提高歷史解釋能力。通過對比分析，使學(xué)生認(rèn)識科技教育在國家發(fā)展中的重要地位，培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）新中國成立后我國科技教育的恢復(fù)和發(fā)展過程。例如，1949年新中國成立后，我國科技教育經(jīng)歷了從恢復(fù)到發(fā)展壯大的過程，其中重要的里程碑事件包括1956年全國科技大會的召開，標(biāo)志著我國科技事業(yè)的正式起步。

（2）我國在“兩彈一星”研制成功、航天事業(yè)的發(fā)展、高速鐵路、5G通信等現(xiàn)代科技領(lǐng)域的突破。例如，1964年我國第一顆原子彈爆炸成功，1970年我國第一顆人造衛(wèi)星“東方紅一號”成功發(fā)射，2010年我國高速鐵路運(yùn)營里程突破1萬公里，2019年我國正式啟用5G通信技術(shù)等。

（3）我國科技教育取得的巨大成就及其在國家發(fā)展中的重要地位。例如，我國已成為全球第二大經(jīng)濟(jì)體，科技教育的發(fā)展為國家的經(jīng)濟(jì)增長、科技創(chuàng)新、國防強(qiáng)大提供了有力支撐。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）理解新中國成立后我國科技教育恢復(fù)和發(fā)展的歷史背景及過程。學(xué)生需要了解新中國成立初期，我國科技教育基礎(chǔ)薄弱，國家在短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)科技教育的恢復(fù)和發(fā)展，需要理解其中的艱辛和努力。

（2）深刻理解我國在現(xiàn)代科技領(lǐng)域取得的突破和成就。例如，學(xué)生需要了解高速鐵路、5G通信等現(xiàn)代科技領(lǐng)域的技術(shù)原理和國際競爭現(xiàn)狀，認(rèn)識我國在這些領(lǐng)域的領(lǐng)先地位。

（3）認(rèn)識科技教育在國家發(fā)展中的重要地位。學(xué)生需要通過對比分析，理解科技教育對國家經(jīng)濟(jì)增長、科技創(chuàng)新、國防強(qiáng)大等方面的支撐作用，培養(yǎng)家國情懷。

（4）史料實(shí)證和歷史解釋能力的培養(yǎng)。學(xué)生需要通過查閱資料、觀看視頻等方式，了解我國科技教育發(fā)展的歷史背景和重要事件，提高史料實(shí)證和歷史解釋能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有八年級歷史下冊教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，例如我國科技教育的恢復(fù)和發(fā)展過程的相關(guān)圖片、我國航天事業(yè)發(fā)展的視頻資料等，以豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解程度。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，例如演示“兩彈一星”的研制過程、高速鐵路、5G通信等現(xiàn)代科技領(lǐng)域的實(shí)驗(yàn)，需要確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，同時(shí)為學(xué)生提供適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)操作指導(dǎo)和保護(hù)措施。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)；設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺，為學(xué)生提供實(shí)驗(yàn)操作的空間；同時(shí)，將教室內(nèi)的座位排列調(diào)整為適合課堂活動的形式，以便于學(xué)生與教師之間的互動和交流。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：確保教室內(nèi)的計(jì)算機(jī)設(shè)備可以連接互聯(lián)網(wǎng)，以便于教師查閱資料、播放視頻等多媒體資源，同時(shí)為學(xué)生提供線上學(xué)習(xí)的機(jī)會和平臺。

6.教學(xué)軟件：準(zhǔn)備教學(xué)所需的軟件工具，例如PPT、視頻編輯軟件等，以便于教師進(jìn)行課件制作和教學(xué)演示。

7.學(xué)習(xí)任務(wù)單：為學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)習(xí)任務(wù)單，包括本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)內(nèi)容、思考問題等，以便于學(xué)生明確學(xué)習(xí)要求，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

8.課后作業(yè)：為學(xué)生準(zhǔn)備課后作業(yè)，包括本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)的相關(guān)練習(xí)題，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《八年級歷史下冊第六學(xué)習(xí)主題科技、教育與文化第17課摘取科學(xué)技術(shù)的明珠》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們知道我國第一顆原子彈是在哪一年爆炸成功的嗎？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索我國科技教育的輝煌歷程。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解新中國成立后我國科技教育的基本情況。它是……（解釋其重要性或應(yīng)用）。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了我國在“兩彈一星”研制成功、航天事業(yè)的發(fā)展、高速鐵路、5G通信等現(xiàn)代科技領(lǐng)域的突破，以及科技教育在這些領(lǐng)域中的重要作用。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)我國科技教育恢復(fù)和發(fā)展的歷程、科技成就及其在國家發(fā)展中的重要地位。對于史料實(shí)證和歷史解釋能力的培養(yǎng)，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與我國科技教育相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個操作將演示科技教育的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“我國科技教育在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

內(nèi)容：今天的學(xué)習(xí)，我們了解了新中國成立后我國科技教育的基本情況、科技成就及其在國家發(fā)展中的重要地位。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動和小組討論加深了對科技教育在實(shí)際生活中的應(yīng)用的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時(shí)向我提問。拓展與延伸1.推薦閱讀：

《中國科技教育史》

《科技教育的理論與實(shí)踐》

《新中國科技教育政策研究》

《科技教育在全球化背景下的發(fā)展趨勢》

2.課后探究：

（1）讓學(xué)生結(jié)合課后閱讀材料，深入了解我國科技教育的歷史演變和未來發(fā)展趨勢。

（2）邀請科技領(lǐng)域的專家或從業(yè)者來校講座，讓學(xué)生更加直觀地了解科技教育在實(shí)際工作中的應(yīng)用。

（3）組織學(xué)生參觀科技博物館或相關(guān)科研機(jī)構(gòu)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)科技的魅力，激發(fā)他們對科技教育的興趣。

（4）開展校園科技節(jié)活動，鼓勵學(xué)生展示自己的科技創(chuàng)新成果，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

（5）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國家科技教育政策的變化，了解科技教育在國家發(fā)展中的重要地位。

（6）鼓勵學(xué)生參加科技競賽或創(chuàng)新項(xiàng)目，提升他們的科技素養(yǎng)和實(shí)踐能力。

3.課程延伸：

（1）邀請相關(guān)學(xué)科的教師進(jìn)行跨學(xué)科教學(xué)，讓學(xué)生了解科技教育在其他領(lǐng)域的應(yīng)用。

（2）開展科技教育主題的班會或主題活動，讓學(xué)生從多個角度了解科技教育的重要性。

（3）組織學(xué)生進(jìn)行科技教育的社會實(shí)踐，例如參與科技志愿服務(wù)活動，讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活中。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)是一門藝術(shù)，也是一門科學(xué)。在教授《八年級歷史下冊第六學(xué)習(xí)主題科技、教育與文化第17課摘取科學(xué)技術(shù)的明珠》這一課時(shí)，我深感教學(xué)的挑戰(zhàn)與樂趣。課后，我進(jìn)行了深刻的反思，以便在未來的教學(xué)中取得更好的效果。

我發(fā)現(xiàn)，在進(jìn)行科技教育的歷史背景和政策講解時(shí)，學(xué)生們的興趣較為平淡。這讓我意識到，單純的理論講解可能無法滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。在未來的教學(xué)中，我計(jì)劃引入更多具體的案例和實(shí)證材料，讓學(xué)生通過自主探究和小組討論，更深入地理解科技教育的重要性和實(shí)際應(yīng)用。

此外，在進(jìn)行科技成就的講解時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于一些現(xiàn)代科技領(lǐng)域的突破，如高速鐵路、5G通信等，表現(xiàn)出極高的興趣。這讓我意識到，結(jié)合學(xué)生的興趣點(diǎn)和實(shí)際生活，可以提高他們的學(xué)習(xí)積極性。因此，在未來的教學(xué)中，我計(jì)劃更多地結(jié)合時(shí)事和生活中的科技現(xiàn)象，讓學(xué)生感受到科技教育的現(xiàn)實(shí)意義。

同時(shí)，我也注意到，在小組討論和實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，學(xué)生們表現(xiàn)出強(qiáng)烈的參與欲望和團(tuán)隊(duì)合作精神。這讓我認(rèn)識到，引導(dǎo)學(xué)生主動參與、積極探究，是提高他們學(xué)習(xí)效果的重要手段。因此，在未來的教學(xué)中，我將更多地設(shè)計(jì)互動性強(qiáng)的小組活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和成長。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.新中國成立后，我國科技教育事業(yè)經(jīng)歷了從恢復(fù)到發(fā)展壯大的過程，其中包括1956年全國科技大會的召開，標(biāo)志著我國科技事業(yè)的正式起步。

2.我國在“兩彈一星”研制成功、航天事業(yè)的發(fā)展、高速鐵路、5G通信等現(xiàn)代科技領(lǐng)域取得了巨大成就。

3.科技教育的發(fā)展為我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技創(chuàng)新、國防強(qiáng)大提供了有力支撐。

當(dāng)堂檢測：

1.請簡述新中國成立后我國科技教育事業(yè)的發(fā)展過程。

2.請列舉我國在現(xiàn)代科技領(lǐng)域取得的幾項(xiàng)重要成就。

3.請說明科技教育在我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技創(chuàng)新、國防強(qiáng)大等方面的重要作用。

答案：

1.新中國成立后，我國科技教育事業(yè)經(jīng)歷了從恢復(fù)到發(fā)展壯大的過程。1956年全國科技大會的召開，標(biāo)志著我國科技事業(yè)的正式起步。隨后，我國科技事業(yè)在各個領(lǐng)域取得了顯著成就。

2.我國在現(xiàn)代科技領(lǐng)域取得了眾多重要成就，包括“兩彈一星”研制成功、航天事業(yè)的發(fā)展、高速鐵路、5G通信等。

3.科技教育的發(fā)展為我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技創(chuàng)新、國防強(qiáng)大提供了有力支撐?？萍冀逃粌H培養(yǎng)了大量的科技人才，還推動了我國科技事業(yè)的發(fā)展，為國家的繁榮富強(qiáng)奠定了基礎(chǔ)。板書設(shè)計(jì)1.標(biāo)題：科技教育的發(fā)展

2.子標(biāo)