3學(xué)會寬容第二課時擁有一顆寬容心教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治六年級下冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治六年級下冊的“學(xué)會寬容”這一章節(jié)。具體內(nèi)容包括：

1.知識目標(biāo)：讓學(xué)生理解寬容的含義，認(rèn)識到寬容他人的重要性，學(xué)會在日常生活中運(yùn)用寬容的心態(tài)處理問題。

2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會傾聽、理解他人的能力，提高與人溝通、和諧相處的能力。

3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生擁有一顆寬容的心，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識，促進(jìn)班級和諧。

4.教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握寬容的原則和方法，學(xué)會在實(shí)際生活中運(yùn)用寬容。

5.教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生真正理解寬容，并在生活中付諸實(shí)踐。核心素養(yǎng)目標(biāo)本章節(jié)的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：培養(yǎng)學(xué)生具備良好的人際交往能力、同理心和道德判斷力。通過學(xué)習(xí)寬容的重要性，使學(xué)生能夠在日常生活中展現(xiàn)出尊重他人、理解他人、接納他人的態(tài)度，進(jìn)一步促進(jìn)其成為具有社會責(zé)任感和社會參與能力的公民。同時，通過培養(yǎng)學(xué)生的寬容心，提高他們的自我管理能力，使他們在面對沖突和挫折時能夠保持冷靜和理智，做出恰當(dāng)?shù)臎Q策。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：理解寬容的含義和重要性，學(xué)會在實(shí)際生活中運(yùn)用寬容的心態(tài)處理問題。

難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生真正理解寬容，并在生活中付諸實(shí)踐。

解決辦法：

1.通過討論、案例分析等方式，讓學(xué)生深入理解寬容的含義，明白寬容他人的重要性。

2.創(chuàng)設(shè)情景模擬，讓學(xué)生在實(shí)際情境中練習(xí)寬容的溝通技巧，提高與人和諧相處的能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生反思自己的行為，培養(yǎng)其自我調(diào)整和自我改進(jìn)的能力，從而更好地理解和接納他人。

4.組織小組合作活動，鼓勵學(xué)生分享自己的寬容經(jīng)歷，互相學(xué)習(xí)和支持，共同提高寬容他人的意識。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的統(tǒng)編版道德與法治六年級下冊教材。

2.輔助材料：

a.準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如寬容的定義、寬容的具體案例等。

b.準(zhǔn)備一些關(guān)于寬容的名言警句，用于課堂上引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。

c.準(zhǔn)備一些關(guān)于寬容的小故事，用于引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際情境中理解寬容的重要性。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，故無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：

a.根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)和討論。

b.在教室內(nèi)設(shè)置一個實(shí)驗(yàn)操作臺，用于展示和講解寬容的具體案例。

c.在教室墻壁上貼上一些關(guān)于寬容的宣傳海報，營造一個有利于培養(yǎng)學(xué)生寬容心態(tài)的教學(xué)環(huán)境。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、計算機(jī)、音響等教學(xué)設(shè)備，確保多媒體資源能夠正常展示和使用。

6.課前調(diào)查：在課前進(jìn)行一次關(guān)于學(xué)生對寬容的理解和態(tài)度的調(diào)查，以便更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和基礎(chǔ)，為教學(xué)提供有力支持。

7.教學(xué)PPT：制作一份詳細(xì)的教學(xué)PPT，包含教學(xué)內(nèi)容、案例分析、小組討論等環(huán)節(jié)，以便課堂上進(jìn)行教學(xué)展示和引導(dǎo)。

8.教學(xué)指導(dǎo)手冊：為教師準(zhǔn)備一份教學(xué)指導(dǎo)手冊，包含本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)步驟、教學(xué)策略等內(nèi)容，以便教師在課堂上更好地指導(dǎo)和引導(dǎo)學(xué)生。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對“寬容”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道寬容是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于寬容的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受寬容的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹寬容的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.寬容基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解寬容的基本概念、原則和應(yīng)用。

過程：

講解寬容的定義，包括其主要原則和表現(xiàn)。

詳細(xì)介紹寬容的應(yīng)用場景和意義，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.寬容案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解寬容的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的寬容案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解寬容的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用寬容解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與寬容相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對寬容的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)寬容的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括寬容的基本概念、原則、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)寬容在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用寬容。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于寬容的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識點(diǎn)包括以下幾個方面：

1.寬容的定義與原則：寬容是指對他人的行為、觀點(diǎn)、習(xí)慣等給予理解、接納和尊重的態(tài)度。寬容的原則包括尊重差異、包容他人的不足、不計較他人的過錯等。

2.寬容的意義：寬容能夠促進(jìn)人際關(guān)系和諧，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，提高溝通的效果。寬容有助于培養(yǎng)良好的人際關(guān)系，提升個人的道德修養(yǎng)和品質(zhì)。

3.寬容的應(yīng)用：寬容應(yīng)用于日常生活中，如與同學(xué)、家人、老師等人際交往中，能夠減少沖突、增進(jìn)理解、提升和諧度。寬容也應(yīng)用于團(tuán)隊(duì)合作中，能夠促進(jìn)成員間的信任和合作，提高團(tuán)隊(duì)的整體表現(xiàn)。

4.寬容的挑戰(zhàn)：寬容面臨著一些挑戰(zhàn)，如他人的誤解、傷害或背叛等。在這些情況下，寬容需要更多的耐心、理解和勇氣。

5.寬容的培養(yǎng)：寬容是一種可以通過培養(yǎng)而提高的品質(zhì)。一些培養(yǎng)寬容的方法包括傾聽和理解他人、換位思考、情緒管理、積極溝通等。

6.寬容與法律的關(guān)系：寬容與法律之間存在一定的關(guān)聯(lián)。在法律允許的范圍內(nèi)，寬容是一種美德和道德要求。然而，寬容不應(yīng)該與法律相沖突，違法行為是不應(yīng)該被寬容的。

7.寬容的具體案例：通過分析一些具體的寬容案例，可以更好地理解寬容的實(shí)際應(yīng)用和效果。這些案例可以是歷史人物的寬容事跡、社會事件中的寬容行為等。

8.寬容的心境：寬容是一種心境，需要培養(yǎng)和修煉。寬容的心態(tài)能夠幫助人們面對挫折、處理沖突、保持內(nèi)心的平靜和快樂。

9.寬容與自我成長：寬容不僅是與他人相處的一種態(tài)度，也是自我成長的重要方面。通過寬容，個人可以提升自己的情緒管理能力、同理心和道德修養(yǎng)。

10.寬容的教育意義：寬容的教育對于培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、公民意識和社會參與能力具有重要意義。通過學(xué)習(xí)寬容，學(xué)生能夠更好地適應(yīng)社會、與他人和諧相處，成為有道德品質(zhì)和公民意識的個體。課堂1.課堂評價：

觀察：教師應(yīng)時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，觀察他們在課堂上的表現(xiàn)，如是否認(rèn)真聽講、積極參與討論等。通過觀察，教師可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和參與度，進(jìn)而調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏。

測試：在課堂中，教師可以適時進(jìn)行小測試，檢驗(yàn)學(xué)生對寬容知識點(diǎn)的掌握程度。測試可以采用提問、填空、選擇等形式，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生掌握不牢固的知識點(diǎn)，并針對性地進(jìn)行講解和輔導(dǎo)。

2.作業(yè)評價：

教師應(yīng)對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評，關(guān)注學(xué)生的答題思路、答案準(zhǔn)確性以及書寫規(guī)范等方面。在批改作業(yè)的過程中，教師應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，并給予針對性的反饋和建議。

對于作業(yè)中的優(yōu)秀表現(xiàn)，教師應(yīng)給予表揚(yáng)和鼓勵，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心和積極性。同時，教師還應(yīng)關(guān)注后進(jìn)生，針對他們的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行個別輔導(dǎo)，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績。

在作業(yè)評價中，教師還可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評價和同伴評價，讓學(xué)生學(xué)會相互欣賞、相互借鑒，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和自我管理能力。

3.綜合評價：

在課程結(jié)束后，教師應(yīng)對學(xué)生的綜合表現(xiàn)進(jìn)行評價，包括課堂參與度、作業(yè)完成情況、課堂紀(jì)律等方面。綜合評價旨在全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為今后的教學(xué)提供有力參考。

對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，教師應(yīng)給予表揚(yáng)和獎勵，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。對于表現(xiàn)欠佳的學(xué)生，教師應(yīng)鼓勵他們找出原因，調(diào)整學(xué)習(xí)方法，并在課后給予個別輔導(dǎo)。

此外，教師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)，通過課堂討論、案例分析等方式，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的道德觀念和價值觀。教學(xué)反思今天上的這節(jié)《學(xué)會寬容》的第二課時，讓我再次深刻感受到了教學(xué)的挑戰(zhàn)與樂趣。在課堂上，我努力營造一個引導(dǎo)學(xué)生思考和探索的環(huán)境，讓他們通過討論、案例分析等方式，理解和體驗(yàn)寬容的重要性。

我意識到，寬容教育不僅僅是傳授知識，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生去體驗(yàn)、去感悟。在案例分析環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生分組討論，每個小組選擇一個與寬容相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。這個過程中，我看到了學(xué)生們積極參與，他們的觀點(diǎn)和想法讓我感到驚喜。通過討論，學(xué)生們不僅理解了寬容的含義，更學(xué)會了如何在生活中運(yùn)用寬容。

同時，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。在課堂討論中，部分學(xué)生似乎對寬容的理解還停留在表面，他們對于如何在生活中具體實(shí)踐寬容還缺乏清晰的認(rèn)識。這讓我意識到，在今后的教學(xué)中，我需要更多地將理論與實(shí)踐相結(jié)合，設(shè)計更多的生活情境，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會寬容。

此外，在課堂紀(jì)律方面，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。部分學(xué)生在課堂上注意力不集中，這可能是因?yàn)樗麄儗捜莸睦斫獠粔蛏钊?，?dǎo)致學(xué)習(xí)興趣不高。針對這個問題，我計劃在今后的教學(xué)中，通過更多有趣的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的課堂參與度。板書設(shè)計1.重點(diǎn)知識點(diǎn)：寬容的定義、寬容的原則、寬容的意義和應(yīng)用。

2.關(guān)鍵詞：理解、接納、尊重、差異、和諧、合作。

3.