新材料作文“時間”寫作導引一、作文題目：閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

哈佛有一個著名的理論：人的差別在于業(yè)余時間，而一個人的命運決定于晚上8點到10點之間。每晚抽出2個小時的時間用來閱讀、進修、思考或參加演講、討論，你會發(fā)現(xiàn)，你的人生正在發(fā)生改變，堅持數(shù)年，成功會向你招手。

有人曾說：“15歲覺得游泳難，放棄游泳，到18歲遇到一個你喜歡的人約你去游泳，你只好說我不會呀。18歲覺得英語難，放棄英語，28歲出現(xiàn)一個很棒但要會英語的工作，你只好說我不會呀?！比松捌谠较勇闊?、越懶得學，后來就越可能錯過新風景，錯過讓你動心的人和事。

要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含義范圍作文，不要套作，不得抄襲。二、立意解析：材料一分析：哈佛理論共兩句話，第一句話的意思是：人的命運決定于晚上的余業(yè)時間。言外之意是：人應該充分利用晚上的業(yè)余時間。把這個言外之意擴而大之，意思是，我們每個人都應該堅持利用業(yè)余時間，只有這樣，我們的人生才變越來越美好。由此可以立意：要抓緊時間，要堅持不懈。材料二分析：第二段材料共兩句話，前一句是事例，后一句是從事例中得出的結(jié)論。強調(diào)學習不要畏難，學習要趁早，學習知識和技能為人生奠定基礎，勤于學習才能成功。由此可以立意：學習要趁早，學習要吃苦，這樣才能美化人生。兩個材料共同的話題是學習的重要性。作文應緊緊圍繞學習的意義、價值、方法等展開。材料一側(cè)重堅持學習，充分利用時間；材料二側(cè)重學習要吃苦，學習要趁早。1、最佳立意應該能夠把前后兩則材料的內(nèi)容結(jié)合在一起，展示時間、學習、成功這三者的辯證關系。如：人生前期應充分利用業(yè)余時間，勤奮學習，只有這樣才能成功。緊緊圍繞“學習”這個核心話題展開。早努力、不怕苦、充分利用時間學習，上述三種兼有兩種，可謂一類文的上等立意。2、如果側(cè)重于第一部分內(nèi)容，談充分利用時間，談堅持不懈，只要是圍繞“學習”，講的是學習與人生、學習與命運、在浮躁的當下如何學習等，同樣是一類立意。如果只抓住第二部分內(nèi)容，談人應當及早努力，談不要怕吃苦等，只要圍繞學習，也算一類立意。以上兩種立意，可謂一類文的下等，或二類文的上等。3、如果作文只是泛泛地談材料中的某一個元素，如“堅持”“時間”“勤奮”“知識”等，屬于斷章取義。這樣的立意列如三類立意。這里所說的“泛泛地談”，是說該作文在論證過程中，很少涉及“學習要趁早”“要充分利用業(yè)余時間”之類的內(nèi)容。4、如果只抓住材料中的只言片語，論點不是材料的中心內(nèi)容，則判為三類立意。如：堅持就是勝利，努力是成功的關鍵，不要錯過美好的風景等。注意：如果抓的是片言只語，但文中有若干內(nèi)容涉及到學習、人生等重要內(nèi)容，判為三類上，或二類下。否則是三類下。5、如果所寫議論文的論點或記敘文的主旨，明顯地脫離了作文材料，與作文材料幾乎沒有任何關系，在立意方面打入四類。至于寫“細節(jié)決定成功”，“學會選擇”，“學無止境”等，統(tǒng)統(tǒng)為離題作文。三、作文素材積累1、黑發(fā)不知勤學早，白發(fā)方悔讀書遲——顏真卿2、時間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！斞?、時間是偉大的作者，她能寫出未來的結(jié)局?！縿e林4、時間最不偏私，給任何人都是二十四小時；時間也最偏私，給任何人都不是二十四小時?！振憷?、誰虛度年華，青春就會褪色，生命就會拋棄他們?！旯?、少年易學老難成，一寸光陰不可輕?！祆?、時間的步伐有三種：未來姍姍來遲，現(xiàn)在像箭一樣飛逝，過去永遠靜立不動。——席勒8、時間老人是公平的，它給予每一個人一份同樣的時間，時間老人又是偏愛的，它給予勤奮者的勞動果實百倍于懶惰者。——佚名9、珍惜時間的魯迅我國偉大的思想家和文學家魯迅，非常珍惜時間。他有一句至理名言：時間就是生命，無端的空耗別人的時間，其實無異于謀財害命。魯迅確實惜時如命，他把別人喝咖啡、談天的時間都用在工作和學習上。魯迅還以各種形式來鞭策自己珍惜時間，刻苦學習和工作。在北京時，他的臥室兼書房里掛著一副對聯(lián)，集錄我國古代偉大詩人屈原的兩句詩，上聯(lián)是“望崦嵫而勿迫”（看見太陽落山了還不心里焦急），下聯(lián)為“恐鵜鷗之先鳴”（怕的是一年又去，報春的杜鵑又早早啼叫）。書房墻上還掛著一張魯迅最崇敬的日本老師藤野先生的照片。魯迅在《朝花夕拾》中寫道：“每當夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚頓挫的話來，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點上一支煙，再繼續(xù)寫些為‘正人君子’之流所深惡痛疾的文字。”魯迅用這朝夕相處的對聯(lián)和照片督促自己抓緊時間。正是因為有了這種惜時如命的精神，魯迅在他56歲的生命旅途中，廣泛涉及自然、社會科學的許多領域，一生著譯一千多萬字，留給后人一份寶貴的文化遺產(chǎn)。10、巴爾扎克勤奮寫作法國作家巴爾扎克十分珍惜時間，把所有的時間都用在了寫作上。他的創(chuàng)作時間表是：“從午夜到中午工作，就是說，在圈椅里坐十二個小時，努力修改和創(chuàng)作。然后從中午到四點校對校樣，五點鐘用餐，五點半才上床休息，而到午夜又起床工作?！彼讶烤τ迷诹斯ぷ魃?，成為名副其實的“工作狂”。巴爾扎克的寫作速度很快，每三天他的墨水瓶要重新裝滿一次，并且得用掉十個筆頭。他創(chuàng)作出像《歐也妮?葛朗臺》、《高老頭》等90多部中長篇小說，成為一位多產(chǎn)作家，在世界上享有盛譽。他之所以著作立身，與他珍惜時間、勤奮寫作是分不開的。11、蘇秦刺股蘇秦自幼家境貧寒，溫飽難繼，讀書自然是很奢侈的事。為了維持生計和讀書，他不得不時常賣自己的頭發(fā)和幫別人打短工，后又背井離鄉(xiāng)到了齊國拜師求學，跟鬼谷子學縱橫之術。蘇秦自恃學業(yè)有成，便迫不及待地告師別友，游歷天下，以謀取功名利祿。一年后不僅一無所獲，自己的盤纏也用完了。回到家里，妻子見他這個樣子，搖頭嘆息，繼續(xù)織布；嫂子見他這副樣子扭頭就走，不愿做飯；父母，兄弟，妹妹不但不理他，還暗自譏笑他。此情此景，令蘇秦無地自容，對自己做了深刻的反?。骸捌拮硬焕碚煞颍┳硬徽J小叔子，父母不認兒子，都是因為我不爭氣，學業(yè)未成而急于求成??！”他認識到了自己的不足，又重振精神，搬出所有的書籍，發(fā)憤再讀書，他想道：“一個讀書人，既然已經(jīng)決心埋首讀書，卻不能憑這些學問來取得尊貴的地位，那么，書讀得再多，那又有什么用呢！”于是，他每天研讀至深夜，有時候不知不覺伏在書案上就睡著了。次日醒來，都懊悔不已，痛罵自己無用，但又沒有什么辦法不讓自己睡著。有一天，讀著讀著實在倦困難當，不由自主便撲倒在書案上，但他猛然驚醒——手臂被什么東西刺了一下。一看是書案上放著一把錐子，他馬上想出了制止打瞌睡的辦法：錐刺股（大腿）!以后每當要打瞌睡時，就用錐子扎自己的大腿一下，讓自己猛然“痛醒”，保持苦讀狀態(tài)。他的大腿因此常常是鮮血淋淋，目不忍賭。家人見狀，心有不忍，便勸他?？墒牵K秦回答說：“不這樣，就會忘記過去的恥辱；惟有如此。才能催我苦讀！”經(jīng)過“血淋淋”的一年“痛”讀蘇秦很有心得，寫出“揣”、“摩”二篇。這時，他充滿自信地說：“用這套理論和方法，可以說服許多國君了！”于是蘇秦開始用憑所得的學識和“錐刺股”的精神意志，游說六國，終獲器重，掛六國相印聲名顯赫，開創(chuàng)了自己輝煌的政治生涯。12、巴爾扎克的時間表讀過朱自清散文《匆匆》的人，大都有一種悵然若失的感覺。是啊，歲月的腳步是那么匆忙，毫不顧惜你的感慨和嗟嘆。正因如此，那些有進取心、有緊迫感的人們，總是把時間抓得死死的，一時一刻也不敢懈怠。讓我們來看一看法國作家巴爾扎克的時間表吧：晚上8:00——12:00就寢晚上12:00——早晨8:00寫作(夜半準時起床，一直寫到天亮)早晨8:00——下午5:00除早午餐外，校對修改作品清樣下午5:00——晚上8:00晚餐之后外出辦理出版事務，或走訪一位貴夫人，或進古玩店過把癮——尋求一件珍貴的擺設或一幅古畫。新的循環(huán)開始。這位每天只睡4小時、身高不足1.6米的文學巨匠，摒棄了巴黎的都市繁華和喧囂，一個人靜夜獨坐，手握鵝毛筆管，蘸著心血和靈感，寫了96部小說，演繹了一部《人間喜劇》。13、是什么拉開了人們之間的距離科學大師愛因斯坦說過這樣一句話：“人的差異在于業(yè)余時間”。人與人不同，這里面有環(huán)境、有機緣、有能力、也有性格的差異。更關鍵的在于業(yè)余時間。業(yè)余時間如何度過拉開了人們之間的距離。2000年8月20日《新華周末》報道，中國人民大學教授王琪延博士帶領他的課題組對全國城市居民的生活時間進行抽樣調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，我國城市居民平均每日工作時間為5小時1分，個人生活必需時間10小時42分，家務勞動時間2小時21分，閑暇時間6小時6分。四類活動時間分別占總時間的21％、44％、10％、25％。每一天，城市人就是這樣度過。10年來，人的閑暇時間增加了69分鐘，閑暇時間占人生命的1／3。而我國居民在電視機前每天是3小時38分，打發(fā)掉自己一半的閑暇時光。日本、美國人每天看電視的時間分別為1小時37分和2小時14分。調(diào)查結(jié)果還顯示，本科以上高學歷者的終生工作時間是低學歷者的４倍，收入是其７倍以上。學歷越高，越重視終生學習，平均日學習時間為61分鐘。14、閑暇時間干什么所謂閑暇，就是在正常的工作或?qū)W習時間之外的時間，也就是人們所說的“八小時以外”。安排閑暇時間，應該以有益于（至少不影響）學習和工作為前提，活動的內(nèi)容應當豐富而不是單調(diào)、健康并且有益。從事腦力勞動的人，閑暇時間就可以多參加一些體育運動和娛樂活動，以使緊張的腦神經(jīng)適當放松。俄國偉大的文學家托爾斯泰說過：“一個埋頭腦力勞動的人，如果不經(jīng)?；顒铀闹?，那是一件極其痛苦的事情。”從事體力勞動的人，則可以利用閑暇時間多讀一些書，既可以達到休息的目的，又可以提高自己的文化知識水平。青少年學生則可以根據(jù)自己的情況，利用閑暇時間做一些其他時間無法完成的事情，例如，補一補拉下的課程，學一學音樂書畫，鍛煉鍛煉身體，或者到野外走走，領略大自然的優(yōu)美和奧妙……應該說，怎樣度過自己的閑暇時間，是和一個人的人生態(tài)度和人生追求相聯(lián)系的。一個人如果有明確的人生目標，他就會合理地利用閑暇時間，通過健康而有益的閑暇活動不斷地提高和充實自己。相反，一個人如果沒有明確的人生目標，他就會對工作和學習采取應付的態(tài)度，到了閑暇時間他就會覺得百無聊賴，做什么都不過是消磨時光。四、參考作文：下面這篇作文雖然算不上特別優(yōu)秀的作文，但在審題上可以給我們提供借鑒。作者抓住了兩個材料的核心“學習”，并且用“縱”和“橫”兩字極為精妙的概括出兩則材料的各自側(cè)重點，可謂匠心。不足之處素材過于貧乏，使文章顯得有些空洞。求學縱橫談（原題“人生貴在求學”）荀子說：“學不可以已”，“君子性非異也，善假于物也”。此處的“物”即為“學習”，由此可見，人生貴在求學。凡事都可以從縱向和橫向方面來考慮，求學也不例外。縱向上的求學是時間上的積累，抓緊時間學習是縱向的真諦；橫向上的求學則是范圍上的擴展，泛學與精學是橫向的奧秘。求學是實實在在的付出，絕非動動嘴皮的巧活，求學需要一個人真正靜下心來花大量的時間。時間從何而來？魯迅先生說得好：“時間就像海綿里的水，只要去擠總會有的?！币虼宋覀円朴诓⒂掠谌D時間。散步時的沉思，小憩時的冥想，排隊時的默背，臨睡前的回味……零碎的時間處處有，只要肯去利用。哈佛有一個著名的理論：人的差別在于業(yè)余時間。所以，只要我們充分利用所有可以為我們所用的時間，那么我們就擁有了超越他人的法寶，我們就能贏得縱向求學的勝利。當然，贏得了縱向求學的勝利并不等于求學的成功，還有橫向的挑戰(zhàn)在等著我們。人生是一個多元化小世界，任何人都不能單憑一種技能而生存下來。所謂的“一招鮮，吃遍天”已經(jīng)不適合當前的社會。我們可學的范圍極廣，只要是正面積極的，如果有精力和時間，那我們就應該盡力去學。“藝多不壓身”的確是至理名言。同樣的學歷，同一個崗位，你比別人多一種本領，那你就比別人更容易受到青睞?！端疂G傳》中的東京潑皮高俅的飛黃騰達，還不是因為那一腳絕妙的蹴鞠？所以，我們要充分利用大好的青春年華，多汲取天地之靈氣，日月之精華，抓住一切機會去學習更多的知識和技能。略知皮毛也好，登峰造極也罷，只要去學就總會有收獲。要相信，沒有一件事情是毫無意義的。日后保你成功的沒準是你在無意間插在河邊的一棵柳！求學的路很難，你也許頭破血流；求學的路又很簡單，只要抓緊時間。隨時隨地隨意學，縱向橫向兩手抓，你一定能在求學的路上走得從容有序，一路花香。五、借鑒作文：珍惜時間，勤奮學習“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”時間是寶貴的，但也是無情的。我們應該好好地利用寶貴的時間，來勤奮學習。在我們中國古往今來曾經(jīng)有很多人，珍惜時間、勤奮學習來造就他們的偉跡。車胤，生于晉朝，本是富家子弟，后來家道中落，變得一貧如洗?？墒?，他在逆境中卻能自強不息。他年輕時就很懂事，也能吃苦耐勞。他因為白天要幫家人干活，就想利用漫漫長夜多讀些書，好好充實自己；然而，他的家境清貧。最初，他只得在夜間背誦書本內(nèi)容，直到一個夏天的晚上，他看見幾只螢火蟲在黑夜中閃動飛舞。于是，他就捉來許多螢火蟲，把它們放在一個用白夏布縫制的小袋子里，他把這個布袋子吊起來，就成了一盞「照明燈」。車胤不斷苦讀，終于成為著名的學者，后來還成了一名深得人心的官員。魯迅，是近代一位出色的文學家。魯迅的成功，有一個重要的秘訣，就是珍惜時間。魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時候，父親正患著重病，兩個弟弟年紀尚幼，魯迅不僅經(jīng)常上當鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務；為免影響學業(yè)，他必須作好精確的時間安排。此后，魯迅幾乎每天都在擠時間。他說過：時間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。魯迅讀書的興趣十分廣泛，又喜歡寫作，他對于民間藝術，特別是傳說、繪畫，也深切愛好；正因為他廣泛涉獵，多方面學習，所以時間對他來說，實在非常重要。他一生多病，工作條件和生活環(huán)境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罷休。愛迪生一生只上過三個月的小學，他的學問是靠母親的教導和自修得來的。他的成功，應該歸功于母親自小對他的諒解與耐心的教導，才使原來被人認為是低能兒的愛迪生，長大后成為舉世聞名的“發(fā)明大王”。愛迪生從小就對很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗一下，直到明白了其中的道理為止。長大以后，他就根據(jù)自己這方面的興趣，一心一意做研究和發(fā)明的工作。他在新澤西州建立了一個實驗室，一生共發(fā)明了電燈、電報機、留聲機、電影機、磁力析礦機、壓碎機等等總計兩千余種東西。愛迪生的強烈研究精神，使他對改進人類的生活方式，作出了重大的貢獻。看了以上幾位偉人的事跡，不斷地讓我覺得作為青少年的我們應該好好珍惜時間，勤奮學習。我相信勤能補拙這個事實，但我也相信只要肯勤奮，你們也可以像“車胤、魯迅、愛迪生……”一樣成為一個偉人?！罢湎r間，勤奮學習”是我們青少年共同的目標，就讓我們新一代的年輕人時常要記住這句話，共同為了祖國的明天而努力吧！第十三章：干燥通過本章的學習，應熟練掌握表示濕空氣性質(zhì)的參數(shù)，正確應用空氣的H–I圖確定空氣的狀態(tài)點及其性質(zhì)參數(shù)；熟練應用物料衡算及熱量衡算解決干燥過程中的計算問題；了解干燥過程的平衡關系和速率特征及干燥時間的計算；了解干燥器的類型及強化干燥操作的基本方法。二、本章思考題1、工業(yè)上常用的去濕方法有哪幾種？態(tài)參數(shù)？11、當濕空氣的總壓變化時，濕空氣H–I圖上的各線將如何變化?在t、H相同的條件下，提高壓力對干燥操作是否有利?為什么?12、作為干燥介質(zhì)的濕空氣為什么要先經(jīng)預熱后再送入干燥器？13、采用一定濕度的熱空氣干燥濕物料，被除去的水分是結(jié)合水還是非結(jié)合水？為什么？14、干燥過程分哪幾種階段？它們有什么特征？15、什么叫臨界含水量和平衡含水量？16、干燥時間包括幾個部分？怎樣計算？17、干燥哪一類物料用部分廢氣循環(huán)？廢氣的作用是什么？18、影響干燥操作的主要因素是什么？調(diào)節(jié)、控制時應注意哪些問題？三、例題例題13-