人教版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)單元測(cè)試卷課件學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)測(cè)試第一單元第一單元一、填空題。(每空1分，共15分)1.從

出生

到

現(xiàn)在

，我們成長的每一步都離不開

學(xué)習(xí)

。

2.《論語》中勉勵(lì)自己不斷學(xué)習(xí)的句子:學(xué)而

時(shí)習(xí)之

，

不亦說乎

。

3.

做事

也能長本領(lǐng)，我們有許多本領(lǐng)都是在“做”中學(xué)來的。

4.好書很吸引人，

讀書

也是一種快樂的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

5.每個(gè)人在學(xué)習(xí)過程中都會(huì)遇到一些困難，這些困難就像我們學(xué)習(xí)中的“

攔路虎

”。

出生

現(xiàn)在

學(xué)習(xí)

時(shí)習(xí)之

不亦說乎

做事

讀書

攔路虎

6.我們天生愛學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)方面每個(gè)人都有自己的

長處

，我們都能學(xué)得好。

7.“

問題

”是最好的老師。要想學(xué)得好，就要多在心中畫

問號(hào)

。

8.要想學(xué)得好，就要學(xué)會(huì)合理地

安排時(shí)間

，這樣才能快樂地

學(xué)習(xí)

，盡情地

玩耍

，充分地

休息

。

長處

問題

問號(hào)

安排時(shí)間

學(xué)習(xí)

玩耍

休息

二、判斷題。(對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“?”)(每題2分，共14分)1.小宇認(rèn)為寫作業(yè)拖拉不要緊，只要能完成就行了。

(

)2.王紅喜歡提問題，同學(xué)們說她很麻煩。

(

)3.學(xué)習(xí)是自己的事情，不用去請(qǐng)教別人。

(

)4.強(qiáng)強(qiáng)學(xué)騎自行車，摔了幾次都沒學(xué)會(huì)，感覺是自己笨，就不想學(xué)了。

(

)5.我們只有在學(xué)校才能學(xué)到知識(shí)。

(

)6.和時(shí)間交朋友就是要學(xué)會(huì)合理地安排時(shí)間。

(

)7.和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起討論，點(diǎn)子多，很快樂。

(

)?

?

?

?

?

√

√

三、選擇題。(把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)(每題2分，共12分)

1.跟同學(xué)交往，我學(xué)到了很多，下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(

C)。A.如何友好相待B.如何整理書包C.如何不寫作業(yè)2.下列說法正確的是(

B)。A.我們小孩子需要學(xué)習(xí)，大人就不用學(xué)習(xí)了B.做事也能長本領(lǐng)C.學(xué)習(xí)太難了，我真不想學(xué)CB3.遇到“攔路虎”時(shí)，最好的心態(tài)是(

C)。A.發(fā)怒B.擔(dān)憂C.開動(dòng)腦筋4.最好的學(xué)習(xí)方法是(

B)。A.成績好的同學(xué)的學(xué)習(xí)辦法B.適合自己的學(xué)習(xí)方法C.能考到高分的辦法CB5.小明有做事拖拉的壞習(xí)慣，他的做法錯(cuò)誤的是(

C)。A.為自己制訂計(jì)劃，嚴(yán)格按照計(jì)劃來做B.買個(gè)鬧鐘，為每項(xiàng)任務(wù)定時(shí)C.讓媽媽在旁邊陪著，隨時(shí)提醒自己6.我們覺得自己學(xué)得不夠理想的原因是(

A)。A.沒有找到合適自己的學(xué)習(xí)辦法B.自己沒有聰明的頭腦C.老師教得不好CA四、連線題。(4分)五、分析題。(每題3分，共9分)

妹妹每天寫作業(yè)時(shí)，總是一會(huì)兒喝水，一會(huì)兒上廁所，經(jīng)常是兩三個(gè)小時(shí)都寫不完作業(yè)。一天媽媽跟她約定，只要她在四十分鐘內(nèi)完成作業(yè)，就帶她去外婆家。妹妹最喜歡外婆了，就滿口答應(yīng)了，不到四十分鐘她就完成了作業(yè)。1.分析一下，妹妹形成拖拉習(xí)慣的原因是什么？

妹妹做事沒有計(jì)劃，自由散漫，不能合理有效地安排時(shí)間，時(shí)間久了就形成了拖拉的習(xí)慣。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對(duì)自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評(píng)價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過失，寬容學(xué)生一時(shí)沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡(jiǎn)介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動(dòng)、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對(duì)老課標(biāo)的一次升級(jí)完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對(duì)未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對(duì)某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說，是對(duì)教學(xué)過程的計(jì)劃安排。簡(jiǎn)單說，每個(gè)年級(jí)上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計(jì)，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺(tái)，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個(gè)總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計(jì)，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動(dòng)課程。與時(shí)俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識(shí)關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評(píng)價(jià)案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實(shí)施要求，部署教材修訂工作，啟動(dòng)一批課程改革項(xiàng)目，推動(dòng)新修訂的義務(wù)教育課程有效落實(shí)。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有雷同，請(qǐng)聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉(zhuǎn)載！

因?yàn)槊妹眯闹杏辛藢懲曜鳂I(yè)的目標(biāo)，心中做好了寫作業(yè)的規(guī)劃，寫作業(yè)的效率就提高了，于是節(jié)省了很多時(shí)間。3.我們平時(shí)如何做才能和時(shí)間交上朋友？

我們要學(xué)會(huì)合理地安排時(shí)間，分清要做的事情的輕重緩急，提高做事效率，做到在有限的時(shí)間里完成更多的任務(wù)。2.為什么這次妹妹可以在四十分鐘之內(nèi)完成作業(yè)？六、簡(jiǎn)答題。(共30分)1.孫甜總是記不住單詞，發(fā)音也不準(zhǔn)確，讓我們來幫他想想辦法。(3分)

多聽聽其他同學(xué)是怎么讀的；多聽一聽錄音，記住正確的發(fā)音；制作單詞小卡片，閑暇時(shí)拿出來反復(fù)練習(xí)；等等。2.我們有了疑問，可以用哪些方法來尋找答案？(至少說出3個(gè))(4分)

我們可以向別人請(qǐng)教、查閱相關(guān)資料、實(shí)地調(diào)查、做實(shí)驗(yàn)等。(2)遇到不會(huì)做的事，多看看別人是怎么做的，細(xì)心學(xué)習(xí)、努力堅(jiān)持，一定可以學(xué)會(huì)。(3)平靜心情，不要過于焦躁，多想想辦法或找朋友商量。(答案不唯一)3.遇到“攔路虎”時(shí)，可以采用哪些方法解決？(至少寫出3種)(4分)(1)遇到不懂的問題可以查資料或請(qǐng)教別人。4.你知道哪些學(xué)習(xí)的途徑？請(qǐng)說出3個(gè)。(4分)(1)可以從報(bào)紙和兒童雜志上學(xué)到許多知識(shí)。(2)在與同學(xué)的交往中，我們能夠懂得很多道理。(3)在野外玩耍時(shí)，我們能認(rèn)識(shí)很多植物和昆蟲。(4)參觀科技館能增長不少科學(xué)知識(shí)。(答案不唯一)5.有人說買菜是大人的事，到菜市場(chǎng)根本學(xué)不到東西。你同意這種觀點(diǎn)嗎？如果不同意，那請(qǐng)你說一說我們?cè)诓耸袌?chǎng)能學(xué)到些什么。(4分)

不同意。在菜市場(chǎng)，我們可以學(xué)習(xí)到與人交流的方法，可以認(rèn)識(shí)各種蔬菜和水果……(答案不唯一)6.爺爺奶奶已經(jīng)退休了，為什么每天還要堅(jiān)持學(xué)習(xí)？(4分)

他們想讓自己的晚年生活更有意義，充滿樂趣。在學(xué)習(xí)中，他們能交到更多的朋友，學(xué)到新的知識(shí)，也能學(xué)到預(yù)防一些疾病的方法。7.王?？偸窃诎职謰寢尨叽僮约簩懽鳂I(yè)的時(shí)候說:“玩耍對(duì)于我們來說是一種很重要的學(xué)習(xí)途徑?！彼淖鳂I(yè)經(jīng)常一拖再拖。(1)你覺得王海的說法對(duì)嗎？說說原因。(3分)

我覺得王海的說法不對(duì)。雖然玩耍也是一種學(xué)習(xí)途徑，但是更多的基礎(chǔ)知識(shí)我們還是要通過學(xué)校老師的教學(xué)來學(xué)習(xí)，因此我們要分清事情的主次，合理安排時(shí)間，在完成學(xué)校作業(yè)后，再去做其他的事情。

搭積木時(shí)，我認(rèn)識(shí)了物體的形狀，拼接的方法也能鍛煉大腦的思維能力。(答案不唯一)(2)說說自己在玩耍中學(xué)到了什么。(4分)七、閱讀題。(16分)狼孩的故事

1920年10月，有人在一片叢林里發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)被狼撫養(yǎng)的女孩子。人們把她們帶回來后，猜測(cè)一個(gè)女孩子大概8歲，另一個(gè)大概1歲，都是在半歲左右被帶到狼窩的。在孤兒院內(nèi)，她們得到了人們的精心照顧和教育，但是她們不懂語言，改不了狼的習(xí)性，用四肢走路，經(jīng)常白天睡覺，一到晚上就活潑起來。每晚10點(diǎn)、1點(diǎn)和3點(diǎn)發(fā)出非人非獸的尖銳的怪聲。她們不會(huì)用手拿東西，喝水也和狼一樣用舌頭舔。1歲的女孩子沒多久就離開了人世。幸運(yùn)的是8歲的女孩子用了25個(gè)月學(xué)會(huì)說第一個(gè)詞，4年后一共只學(xué)會(huì)了6個(gè)字，7年后增加到45個(gè)字，并會(huì)說出用3個(gè)字組成的句子。她用了16個(gè)多月學(xué)會(huì)用膝蓋走路，2年8個(gè)月后學(xué)會(huì)用兩腳站起來，5年后學(xué)會(huì)用兩腳走路，但快跑時(shí)又會(huì)用四肢爬行。她只活到了17歲，但她直到去世也沒真正學(xué)會(huì)說話，智力只相當(dāng)于三四歲的孩子。讀了這個(gè)故事，你有什么想法？(試著說兩點(diǎn)自己的感受)(1)每個(gè)人的出生都是一樣的，后天的學(xué)習(xí)對(duì)成長非常重要。(2)如果錯(cuò)過了小時(shí)候?qū)W習(xí)的寶貴時(shí)間，以后就很難彌補(bǔ)。(答案不唯一)謝謝大家學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)測(cè)試第一單元第二單元一、填空題。(每空1分，共14分)1.我們?cè)趯W(xué)校里

學(xué)習(xí)

、

活動(dòng)

、

玩耍

……學(xué)校的各個(gè)角落都留下了我們的足跡。

2.我們不僅喜歡校園里的一草一木，更關(guān)心學(xué)校的

發(fā)展

、

變化

。

3.有時(shí)候我們當(dāng)時(shí)不能理解或接受老師的做法，但事后發(fā)現(xiàn)老師是

有道理

的。

4.學(xué)校是我們成長的

天地

。在學(xué)校，我們不僅可以學(xué)到很多

本領(lǐng)

，還可以參加各種活動(dòng)。

學(xué)習(xí)

活動(dòng)

玩耍

發(fā)展

變化

有道理

天地

本領(lǐng)

5.

豐富多彩

的學(xué)校生活對(duì)我們的成長很重要。

6.學(xué)校是我家，環(huán)境靠大家。我們都有

責(zé)任

為學(xué)校的環(huán)境建設(shè)出點(diǎn)力。

7.凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務(wù)教育的

權(quán)利

，并履行接受義務(wù)教育的

義務(wù)

。

8.因?yàn)樾@里的所有工作人員的默默工作，我們的校園才更安全、舒適、美好。我們要

尊重

學(xué)校的每一位工作人員，

珍惜

他們的勞動(dòng)。

豐富多彩

責(zé)任

權(quán)利

義務(wù)

尊重

珍惜

二、判斷題。(對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“?”)(每題1分，共10分)1.做眼保健操時(shí)，老師讓方方不要寫作業(yè)，要做眼保健操，方方覺得老師是多管閑事。

(

)2.小明用早餐錢買了玩具，老師與家長溝通，小明對(duì)老師很生氣。

(

)3.當(dāng)老師對(duì)我們產(chǎn)生誤會(huì)時(shí)，我們要主動(dòng)與老師溝通交流。

(

)4.小軍認(rèn)為通過網(wǎng)上視頻課也能學(xué)習(xí)，不去學(xué)校也行。

(

)5.小麗看到同學(xué)隨手亂扔垃圾，主動(dòng)拿掃把打掃。

(

)?

?

√

?

√

6.有些貧困地區(qū)不讓女孩子上學(xué)，是違法的行為。

(

)7.如果學(xué)校有需要改進(jìn)的地方，我們可以大膽地提出來。

(

)8.學(xué)校的工作人員就是為學(xué)生服務(wù)的，我們不用感謝他們。

(

)9.我要把作業(yè)寫得工工整整，老師批改作業(yè)時(shí)會(huì)輕松些。

(

)10.學(xué)校的發(fā)展變化是校長和老師的事，跟我們學(xué)生無關(guān)。

(

)√

√

?

√

?

三、我會(huì)畫。(10分)我們?cè)趯W(xué)校里上學(xué)已經(jīng)有三年的時(shí)間了，對(duì)學(xué)校的一草一木都很熟悉了。回憶一下，校園里有哪些建筑物和景物，站在學(xué)校門口面對(duì)校園，可以看到前后左右都有什么？現(xiàn)在，拿起筆來試著畫一畫，建筑物和景物可以用簡(jiǎn)單的圖標(biāo)表示，一定要標(biāo)注出名稱哦！我們學(xué)校的平面示意圖

提示:符合題目要求，分清方位，畫出主要建筑和基本布局，并配有適當(dāng)?shù)奈淖謽?biāo)注即可。四、簡(jiǎn)答題。(每題4分，共16分)1.我們經(jīng)常說老師的工作特別辛苦，那么我們?cè)撟鲂┦裁?，既有利于自己的成長和進(jìn)步，又能減輕老師的負(fù)擔(dān)呢？

我們應(yīng)該認(rèn)真聽課，積極完成自己的作業(yè)，與同學(xué)和諧相處，愛護(hù)班級(jí)環(huán)境，講究衛(wèi)生等。(答案不唯一)

這位同學(xué)的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。當(dāng)遇到這種情況時(shí)，我們應(yīng)該私下里積極主動(dòng)與老師溝通，表達(dá)自己也想要回答問題的意愿，課上認(rèn)真聽講，每個(gè)問題都積極思考，做好回答問題的準(zhǔn)備。3.老師陪伴著我們，教育著我們，像我們的家人一樣。你和老師之間一定發(fā)生過很多令你印象深刻的事情吧？選擇一件分享一下吧。

提示:符合題目要求，語句通順即可。2.課堂上，老師總愛提問成績好的同學(xué)，我都舉了好幾次手，可老師就是不叫我，我不喜歡這位老師了。這位同學(xué)的觀點(diǎn)對(duì)嗎？那么，面對(duì)這樣的老師我們應(yīng)該怎么做呢？

應(yīng)該找門衛(wèi)室，與保安說明情況及孩子所在的班級(jí)，隨后由保安轉(zhuǎn)交給該班的老師。4.小明把作業(yè)落在家里，媽媽看見后趕緊把作業(yè)送到學(xué)校?？墒菋寢尣荒苓M(jìn)學(xué)校，這時(shí)她應(yīng)該找哪個(gè)部門才能讓小明拿到作業(yè)呢？五、解答題。(每題5分，共25分)三年級(jí)開學(xué)轉(zhuǎn)來一位新同學(xué)，他對(duì)學(xué)校的情況一點(diǎn)兒都不了解。1.如果老師讓你帶領(lǐng)著這位新同學(xué)熟悉學(xué)校的環(huán)境，你最想帶他去的是學(xué)校的哪里？為什么？同學(xué)們的秘密基地。(答案不唯一)2.新同學(xué)剛來，你最想向他介紹的是哪位老師？為什么？

宣傳欄光榮榜，因?yàn)槟抢镎故玖俗约旱墨@獎(jiǎng)成績；校園的小樹林，因?yàn)槟抢锃h(huán)境優(yōu)美，是自己和同學(xué)們的秘密基地。(答案不唯一)班主任李老師，因?yàn)槔罾蠋熀吞@可親，善于鼓勵(lì)學(xué)生。(答案不唯一）3.你最想向他介紹學(xué)校開展的哪項(xiàng)有意思的活動(dòng)？為什么？4.新同學(xué)也想成為一名光榮的護(hù)旗手，你會(huì)帶他去找學(xué)校的哪個(gè)部門？你知道要成為一名護(hù)旗手必須具備什么條件嗎？

拔河比賽，因?yàn)榘魏颖荣愒黾恿税嗉?jí)凝聚力，同學(xué)們獲得了集體榮譽(yù)感。(答案不唯一)

我會(huì)帶他去找少先隊(duì)。成為一名護(hù)旗手需要學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，熱愛學(xué)校，熱愛祖國，能夠團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長，有自我管理的意識(shí)，能嚴(yán)格要求自己，成為同學(xué)們的學(xué)習(xí)榜樣。(答案不唯一)5.新同學(xué)想給我們的班主任寫個(gè)表示感謝的卡片，感謝他對(duì)自己的幫助。你覺得該怎么寫呢？試一試吧。感謝卡提示:符合題目要求，語句通順，寫出對(duì)班主任的感謝即可。提示:符合題目要求，語句通順，寫出對(duì)班主任的感謝即可。六、分析題。(共15分)小玲發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)不遵守紀(jì)律，如上課經(jīng)常遲到、在上課時(shí)竊竊私語等，班級(jí)的紀(jì)律分常常被扣掉。在學(xué)校生活中，相信你也有所感悟。你發(fā)現(xiàn)在學(xué)校我們有哪些需要改進(jìn)的地方？我們應(yīng)該怎么做，才能讓學(xué)校變得更好？(每個(gè)問題至少要寫三條)1.需要改進(jìn)的地方:(6分)(1)

很多同學(xué)隨地亂扔垃圾。

(2)

食堂里經(jīng)常出現(xiàn)午餐浪費(fèi)的現(xiàn)象。

(3)

很多同學(xué)愛在早操時(shí)互相打鬧。(答案不唯一)

很多同學(xué)隨地亂扔垃圾。食堂里經(jīng)常出現(xiàn)午餐浪費(fèi)的現(xiàn)象。很多同學(xué)愛在早操時(shí)互相打鬧。(答案不唯一)(3)

加強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，加強(qiáng)安全觀念，同學(xué)之間相互督促，遵守紀(jì)律。(答案不唯一)

律。(答案不唯一)

2.我們應(yīng)該這樣去做:(9分)(1)

建議老師加強(qiáng)引導(dǎo)，進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生評(píng)比。

(2)

樹立光盤意識(shí)，吃多少取多少，做到不浪費(fèi)。

建議老師加強(qiáng)引導(dǎo)，進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生評(píng)比。

樹立光盤意識(shí)，吃多少取多少，做到不浪費(fèi)。

加強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，加強(qiáng)安全觀念，同學(xué)之間相互督促，遵守紀(jì)七、想象題。(10分)通過調(diào)查了解，我們知道了學(xué)校的發(fā)展變化，真的很為自己的學(xué)校驕傲。那么，請(qǐng)你大膽地暢想一下，未來我們的學(xué)校會(huì)成為什么樣子？拿起筆來寫一寫吧。提示:符合題目要求，發(fā)揮想象，語句通順即可。謝謝大家期中測(cè)試卷第一單元一、填空題。(每空1分，共19分)1.成長離不開

學(xué)習(xí)

。從出生到現(xiàn)在，我們

成長

的每一步都離不開學(xué)習(xí)。

2.

做事

也能長本領(lǐng)，我們有許多本領(lǐng)都是在“做”中

學(xué)來

的。

3.我學(xué)習(xí)，我

快樂

。戰(zhàn)勝

困難

更快樂。

4.好書很吸引人，

讀書

也是一種快樂的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

5.做學(xué)習(xí)的

主人

。我們天生愛學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)方面每個(gè)人都有自己的

長處

，我們都能學(xué)得好。

學(xué)習(xí)

成長

做事

學(xué)來

快樂

困難

讀書

主人

長處

6.多在

心中

畫問號(hào)。“問題”是最好的

老師

。

7.好經(jīng)驗(yàn)共

分享

。不同的人有不同的

方法

。

8.把自己和別人的

好經(jīng)驗(yàn)

，放進(jìn)“我的學(xué)習(xí)錦囊”里，并在學(xué)習(xí)中隨時(shí)

運(yùn)用

這些好方法。

9.當(dāng)老師的

批評(píng)

不夠恰當(dāng)，或者對(duì)我們產(chǎn)生了誤會(huì)時(shí)，我們可以向老師

說明

情況，也可以向老師提出建議。提建議的時(shí)候要注意方式方法，也要

尊重

老師。

10.豐富多彩的

學(xué)校

生活對(duì)我們的成長很重要。

心中

老師

分享

方法

好經(jīng)驗(yàn)

運(yùn)用

批評(píng)

說明

尊重

學(xué)校

二、判斷題。(對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“?”)(每題2分，共16分)1.從出生到現(xiàn)在，我們已經(jīng)有了很多本領(lǐng)，這些本領(lǐng)很多都是靠學(xué)習(xí)才能得來的。

(

)2.通過學(xué)習(xí)，我知道人與人之間應(yīng)該友好相待。

(

)3.我喜歡彈鋼琴，可是練琴太辛苦了，所以我決定不再繼續(xù)學(xué)習(xí)。

(

)4.學(xué)會(huì)看校園示意圖或指示牌非常重要。

(

)5.生活處處皆學(xué)問，在玩中學(xué)、在做中學(xué)也能學(xué)到知識(shí)。

(

)√

√

?

√

√

6.不同的人有不同的方法，把自己和別人的好經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來，能學(xué)得又快又好。

(

)7.語文課代表每次考試都是第一，他不需要學(xué)習(xí)別人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

(

)8.不論是在家里，還是在聚餐之中，都應(yīng)該使用公筷。

(

)√

?

√

三、選擇題。(把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)(每題2分，共14分)1.學(xué)校就像我們的家，我們?cè)谶@里(

B)。A.游戲B.學(xué)習(xí)和活動(dòng)C.生活2.寫作業(yè)時(shí)遇到一道難題，我應(yīng)該(

C)。A.等到了學(xué)校直接拿同桌的作業(yè)抄一下B.不做了C.請(qǐng)教老師和同學(xué)BC3.下列說法不正確的是(

C)。A.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎B.和同學(xué)友好相處，老師可以少操心C.在學(xué)校里，我們只要聽自己老師的話就行了4.學(xué)習(xí)上遇到“攔路虎”可以(

A)。A.堅(jiān)持自我鼓勵(lì)，不泄氣B.煩躁、發(fā)怒C.對(duì)著家長發(fā)脾氣CA5.我的作業(yè)小明已經(jīng)放在老師的桌子上，可是老師沒發(fā)現(xiàn)，還批評(píng)了我，我應(yīng)該(

B)。A.委屈生悶氣B.和老師溝通C.不上學(xué)了6.只有(

C)，才能和時(shí)間交上朋友。A.邊寫作業(yè)邊看電視，一舉兩得B.晚上不睡覺看課外書C.今日事今日做BC7.失學(xué)兒童應(yīng)該用(

A)保護(hù)自己受教育的權(quán)利。A.《中華人民共和國義務(wù)教育法》B.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》C.《中華人民共和國憲法》A四、連線題。(5分)

五、辨析題。(10分)從出生到現(xiàn)在，我們已經(jīng)有了很多本領(lǐng)。你能分辨出哪些本領(lǐng)是天生的，哪些是在后天學(xué)習(xí)中獲得的嗎？請(qǐng)把下面這10項(xiàng)本領(lǐng)的序號(hào)分別填在相應(yīng)的橫線上。①看到眼前的美麗景色

②能用鋼琴彈奏出歡快的旋律③能聽到青蛙的叫聲

④能表演優(yōu)美的舞蹈⑤能把發(fā)生的事情記錄在日記本上

⑥能聞到濃郁的花香⑦能背誦課文

⑧能夠感受到夏天的炎熱⑨能在冰面上滑冰

⑩能和同學(xué)一起打籃球天生的本領(lǐng):

①③⑥

后天的本領(lǐng):

②④⑤⑦⑨⑩

①③⑥⑧②④⑤⑦⑨⑩六、簡(jiǎn)答題。(每題5分，共25分)1.小可答應(yīng)了好朋友星期天去圖書館，可是他星期天還要幫媽媽洗菜、燒開水、整理房間，還有背誦課文的任務(wù)。小可怎樣安排時(shí)間才能完成這些事情呢？

小可可以趁著燒開水的時(shí)間背誦課文、整理房間、洗菜，完成這些事情后就可以陪好朋友去圖書館了。

我覺得媽媽說得不對(duì)。玩耍也是學(xué)習(xí)的一種重要途徑，在玩耍的過程中可以鍛煉自己的動(dòng)手能力，開發(fā)自己的大腦，活躍自己的思維，對(duì)學(xué)習(xí)也很有幫助。2.媽媽總說小孩子玩心太大，學(xué)習(xí)成績一定不好，你覺得對(duì)嗎？該怎么說服媽媽呢？

我覺得小美的想法不對(duì)。我們應(yīng)該勸小美理解老師，老師并不是不喜歡小美，而是希望小美可以更加認(rèn)真地對(duì)待自己的作業(yè)，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。老師對(duì)小美要求嚴(yán)格，是看重小美的表現(xiàn)，所以小美更應(yīng)該理解體諒老師，改正馬虎的缺點(diǎn)。3.最近，小美一直悶悶不樂，因?yàn)檎Z文老師批評(píng)她作業(yè)馬虎。小美說:“反正老師不喜歡我，那我也不喜歡他。”你覺得小美的想法對(duì)嗎？我們應(yīng)該怎樣勸勸小美？

我在背英語單詞時(shí)，會(huì)制作很多單詞小卡片隨身攜帶，閑暇時(shí)就拿出來復(fù)習(xí)一遍，對(duì)背單詞很有幫助。我從同學(xué)那里學(xué)到的方法是整理錯(cuò)題集，將寫錯(cuò)的題分類整理在本子上，方便查漏補(bǔ)缺，回顧知識(shí)點(diǎn)。(答案不唯一)4.老師經(jīng)常要求大家互相學(xué)習(xí)，把同學(xué)好的學(xué)習(xí)方法放入自己的“知識(shí)錦囊”里。想一想:你自己有什么好的學(xué)習(xí)方法？你從同學(xué)那里又學(xué)到了什么好的學(xué)習(xí)方法呢？

告訴小武每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)潛力，學(xué)習(xí)長處，擅長畫畫就是他的長處，而且還能為班級(jí)服務(wù)，大家都很佩服他。只要堅(jiān)持努力，相信他的學(xué)習(xí)一定會(huì)更棒的。(答案不唯一)5.小武特別會(huì)畫畫，每次都承擔(dān)班里出黑板報(bào)的任務(wù)，但他總覺得自己成績不好，每次考試都只能考七八十分。面對(duì)小武的不自信，你會(huì)怎么勸勸他？樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對(duì)自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評(píng)價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過失，寬容學(xué)生一時(shí)沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡(jiǎn)介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動(dòng)、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對(duì)老課標(biāo)的一次升級(jí)完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對(duì)未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對(duì)某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說，是對(duì)教學(xué)過程的計(jì)劃安排。簡(jiǎn)單說，每個(gè)年級(jí)上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計(jì)，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺(tái)，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個(gè)總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計(jì)，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動(dòng)課程。與時(shí)俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識(shí)關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評(píng)價(jià)案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實(shí)施要求，部署教材修訂工作，啟動(dòng)一批課程改革項(xiàng)目，推動(dòng)新修訂的義務(wù)教育課程有效落實(shí)。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有雷同，請(qǐng)聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉(zhuǎn)載！七、解答題。(共11分)1.最近有很多以前的畢業(yè)生到學(xué)校來參加校慶活動(dòng)，他們捐資幫助家庭貧困的同學(xué)，為學(xué)校作出了很多貢獻(xiàn)。如果是你，你準(zhǔn)備怎么做來改變學(xué)校需要改進(jìn)的地方，使學(xué)校變得更美好？(5分)首先我會(huì)擴(kuò)建學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，增加更多的運(yùn)動(dòng)器材，讓學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉；其次改建食堂，給學(xué)生提供更好的就餐環(huán)境，同時(shí)提供更多豐富又美味的食物，保持營養(yǎng)的均衡；最后在教室提供更先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，使學(xué)生在課堂上不僅能夠?qū)W到知識(shí)而且學(xué)得更加生動(dòng)有趣。(答案不唯一)

首先我會(huì)擴(kuò)建學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，增加更多的運(yùn)動(dòng)器材，讓學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉；其次改建食堂，給學(xué)生提供更好的就餐環(huán)境，同時(shí)提供更多豐富又美味的食物，保持營養(yǎng)的均衡；最后在教室提供更先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，使學(xué)生在課堂上不僅能夠?qū)W到知識(shí)而且學(xué)得更加生動(dòng)有趣。(答案不唯一)2.語文考試時(shí)，雯雯寫的作文題目是《我的老師》，文中寫到了老師對(duì)她的關(guān)心和幫助，表達(dá)了對(duì)老師的感激之情。假如你是語文老師，讀到雯雯的作文，你會(huì)想些什么？我們平時(shí)該怎樣表達(dá)對(duì)老師的尊敬和愛戴呢？(6分)假如我是語文老師，讀到學(xué)生這樣的作文，一定會(huì)非常感動(dòng)，被學(xué)生的懂事、善解人意感動(dòng)，會(huì)覺得所有的辛苦都是值得的。我們平時(shí)應(yīng)該體諒老師的辛苦，懂得感恩，努力學(xué)習(xí)，不給老師增添麻煩。(答案不唯一)

假如我是語文老師，讀到學(xué)生這樣的作文，一定會(huì)非常感動(dòng)，被學(xué)生的懂事、善解人意感動(dòng)，會(huì)覺得所有的辛苦都是值得的。

我們平時(shí)應(yīng)該體諒老師的辛苦，懂得感恩，努力學(xué)習(xí)，不給老師增添麻煩。(答案不唯一)謝謝大家學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)測(cè)試第一單元第三單元一、填空題。(每空1分，共20分)1.從生命的形成到生命的

孕育

、

養(yǎng)育

都充滿了愛。

2.媽媽孕育我們

不容易

。在養(yǎng)育我們的過程中，爸爸媽媽更是付出了

無數(shù)心血

。

3.我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)

愛惜

自己的身體，

珍惜

自己的生命。

4.如果不小心讓身體受到傷害，不僅要承受巨大的

痛苦

，還要面臨生活中的種種不便和

困難

。

5.我們要遵守交通

規(guī)則

，注意交通

安全

。

孕育

養(yǎng)育

不容易

無數(shù)心血

愛惜

珍惜

痛苦

困難

規(guī)則

安全

6.學(xué)習(xí)游泳應(yīng)該由家長帶領(lǐng)去

規(guī)范

的場(chǎng)所，要有

專業(yè)

的設(shè)備和人員保護(hù)。

7.火災(zāi)是一種非?？膳碌臑?zāi)難，學(xué)會(huì)火災(zāi)時(shí)的自我

保護(hù)

、求救和

避難

逃生的方法非常重要。

8.危險(xiǎn)一旦發(fā)生，可能對(duì)我們?cè)斐?/p>

身體

傷害，嚴(yán)重的還會(huì)威脅到我們的

生命

。

9.我們年齡小，

分辨力

還不強(qiáng)，如果

防范

意識(shí)不夠，一些居心不良的人就會(huì)鉆空子。

規(guī)范

專業(yè)

保護(hù)

避難

身體

生命

分辨力

防范

10.我們要在生活中學(xué)會(huì)面對(duì)陌生人，既不能把陌生人都當(dāng)成壞人，也要有一定的

警惕

性，有自我

保護(hù)

的意識(shí)。

警惕

保護(hù)

二、判斷題。(對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“?”)(每題2分，共16分)1.孩子生病時(shí)，最著急擔(dān)心的是爸爸媽媽。

(

)2.小兵喜歡玩打火機(jī)，經(jīng)常燃燒廢紙玩。

(

)3.體育課結(jié)束后，貝貝把脫下的外套及時(shí)穿上，以免受涼。

(

)4.王帥說:“吃肉才能長身體，吃蔬菜沒勁，不要吃蔬菜?！?/p>

(

)√

?

√

?

6.我們既不能把陌生人都當(dāng)成壞人，也要有一定的警惕性。(

)7.打掃衛(wèi)生時(shí)，奶奶總是用濕抹布擦電器。

(

)8.君君上下樓梯時(shí)總是不靠右行走，沖上沖下。

(

)√

?

?

5.爸爸每天都叫小剛一起早晨鍛煉身體，可小剛總是怪爸爸打擾他休息。

(

)?

三、選擇題。(把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)(每題2分，共18分)

1.我們要愛惜自己的生命，因?yàn)?

A)。A.生命來之不易，一旦失去，一切將不復(fù)存在B.生命非常值錢C.生命是爸爸媽媽的2.只有(

B)，才能保持身體的健康。A.多吃多睡B.始終擁有一個(gè)好心態(tài)C.少運(yùn)動(dòng)AB3.“不干不凈，吃了沒病?！边@是(

B)。A.告訴人們不注意衛(wèi)生，也不可能生病B.不好的生活習(xí)慣C.有科學(xué)根據(jù)的4.不能在馬路上踢球，是因?yàn)?

A)。A.阻礙交通，甚至有生命危險(xiǎn)B.容易把球弄丟掉C.小伙伴不愿意BA5.不能玩打火機(jī)，主要是因?yàn)槿菀?

A)。A.引起火災(zāi)B.浪費(fèi)資源C.引起伙伴們的注意6.如果在路上遇到壞人攔住你，讓你拿出所有的錢時(shí)，你應(yīng)該(

C)。A.和他拼死搏斗B.不吵也不鬧，就是不給錢C.先設(shè)法保證自己的安全，再找機(jī)會(huì)報(bào)警AC7.出行安全，要做到(

C)。A.穿越隔離帶B.在機(jī)動(dòng)車道上玩滑板C.上車后系好安全帶，幼兒要坐安全座椅8.如果遇到家庭燃?xì)庑孤_的做法是(

A)。A.聞到燃?xì)馕稌r(shí)，立即關(guān)閉燃?xì)忾y門并開窗通風(fēng)B.聞到燃?xì)馕稌r(shí)，立即打電話通知相關(guān)部門進(jìn)行檢修C.用打火機(jī)照明或者打開電燈，檢查漏氣位置CA9.在運(yùn)行的電梯中遇到電梯故障而被困時(shí)，我們應(yīng)該(

C)。A.將門扒開脫險(xiǎn)B.從電梯頂部爬出脫險(xiǎn)C.按響應(yīng)急警鈴或打電話求救，等待救援人員C四、理解題。(8分)

1.錯(cuò)誤原因:強(qiáng)行阻止電梯關(guān)門，容易使電梯門失靈，造成安全事故。

強(qiáng)行阻止電梯2.錯(cuò)誤原因:橫跨隔離欄，容易造成交通事故。橫跨隔離欄，關(guān)門，容易使電梯門失靈，造成安全事故。容易造成交通事故。3.錯(cuò)誤原因:在禁游區(qū)游泳，容易發(fā)生溺水危險(xiǎn)。

4.錯(cuò)誤原因:亂拉電線，容易引起火

災(zāi)。

在禁游區(qū)游泳，容易亂拉電線，發(fā)生溺水危險(xiǎn)。容易引起火災(zāi)。五、簡(jiǎn)答題。(共22分)1.看到有人溺水，我們?cè)撛趺崔k？(3分)

發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí)，如果周圍有人，可以大聲呼救并趕緊打電話報(bào)警。也可以采取一些方法為溺水者贏取更多的時(shí)間，如把多件衣服系成一根長繩或把救生圈拋給溺水者讓他抓住，爭(zhēng)取時(shí)間，等待專業(yè)人員來救助。2.炒菜時(shí)油鍋起火，應(yīng)該怎么辦？(3分)

方法一:迅速用鍋蓋遮蓋在起火的油鍋上，油火接觸不到空氣，便會(huì)因缺氧而熄滅。

方法二:如果廚房有切好的蔬菜或其他生冷食物，可沿著鍋的邊緣倒入鍋內(nèi)，使鍋里燃燒著的油迅速降溫，火就自動(dòng)熄滅了。需要格外注意的是，無論采用哪種方法，你都要把煤氣或液化氣閥門在第一時(shí)間關(guān)掉。(答案不唯一)3.在家中聞到煤氣泄漏的味道，應(yīng)該怎么辦？(3分)

應(yīng)立即關(guān)閉燃?xì)忾y門，并開窗通風(fēng)，隨后撥打燃?xì)饩S修電話，等待專業(yè)人員上門檢修。4.你獨(dú)自在家，遇到有人想要強(qiáng)行進(jìn)入時(shí)，怎么辦？(3分)

從里面鎖好門窗，不給陌生人開門；立即撥打報(bào)警電話；聯(lián)系父母。(答案不唯一)5.放學(xué)時(shí)，一個(gè)陌生的阿姨自稱是媽媽的同事，并說是你媽媽讓她來接你回家的，你會(huì)怎么做？(5分)

跟陌生阿姨說:“稍等片刻，我把課本落在教室了，我先回去取一下，再跟你走?！敝螅嚼蠋熮k公室，讓老師給媽媽打電話，核實(shí)一下是否有這件事。(答案不唯一)6.如何正確撥打報(bào)警電話？(5分)

撥打報(bào)警電話要講清詳細(xì)地址，說明報(bào)警原因和求助的基本情況，說明報(bào)警人姓名和電話號(hào)碼。六、分析題。(每題8分，共16分)

小奇是個(gè)好奇心特別強(qiáng)的孩子，什么都想試試。一天，趁家人不在家，他把媽媽裝在雪碧瓶里的酒精當(dāng)作飲料喝下去一大口，等到感覺不對(duì)勁時(shí)已經(jīng)遲了。爸爸媽媽到家時(shí)，小奇已經(jīng)陷入昏迷。爸爸媽媽迅速把他送到醫(yī)院進(jìn)行了洗胃輸液等治療，小奇最終得救了。1.你覺得在愛護(hù)自己方面，小奇做得不好的地方是什么？隨便亂吃亂喝，不注意飲食安全。2.我們平時(shí)該如何愛護(hù)自己的身體和生命？遠(yuǎn)離危險(xiǎn)場(chǎng)所，不做危險(xiǎn)的事情，注意身體健康和飲食安全，還要注意經(jīng)常鍛煉身體。(答案不唯一)謝謝大家學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)測(cè)試第一單元第四單元一、填空題。(每空1分，共21分)1.“慈母手中線，游子身上衣?！边@兩句詩的作者是

唐

代詩人

孟郊

。

2.對(duì)父母需要改進(jìn)的地方，我們要學(xué)會(huì)多和他們

溝通

。

3.父母為我們做的每一件事，看似普通，里面都藏著

對(duì)我們的愛

。

4.有時(shí)候我們會(huì)感到

委屈

、

傷心

，父母也有

委屈

和

傷心

的時(shí)候。

唐

孟郊

溝通

對(duì)我們的愛

委屈

傷心

委屈

傷心

5.父母最愛我們，同時(shí)，我們也會(huì)

心疼

、擔(dān)心和

想念

他們。在我們心里，他們也是我們

最愛的人

。

心疼

想念

最愛的人

6.爸爸的爸爸是我的

爺爺

；爸爸的哥哥是我的

伯伯

；

我是奶奶的

孫子/孫女

；我是叔叔(姑姑)的

侄子/侄女

；

媽媽的媽媽是我的

外婆/姥姥

；媽媽的姐姐(妹妹)是我的

阿姨

；

我是外公的

外孫/外孫女

；我是媽媽的姐姐的

外甥/外甥女

；

媽媽的姐姐的孩子是我的

表兄弟/表姐妹

；伯伯的孩子是我的

堂兄弟/堂姐妹

。

爺爺

伯伯

孫子/孫女

侄子/侄女

外婆/姥姥

阿姨

外孫/外孫女

外甥/外甥女表兄弟/表姐妹

堂兄弟/堂姐妹

二、判斷題。(對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“?”)(每題1分，共9分)1.在養(yǎng)育我們的過程中，爸爸媽媽付出了無數(shù)心血。

(

)2.爸爸媽媽總喜歡帶著我做游戲，他們最愛的人是我。

(

√

)3.我們年齡還小，只要有關(guān)愛爸爸媽媽的心就行了。

(

)4.玲玲生病了，爸爸媽媽責(zé)怪是她太貪涼了，她感覺爸爸媽媽不愛自己。

(

)5.小宇把自己的零花錢存起來，在媽媽生日的時(shí)候買了一份禮物送給媽媽。

(

)√

√

?

?

√

6.我走路摔倒了，媽媽卻讓我自己起來，媽媽一定不喜歡我。

(

)7.我們懂得愛自己的身體和生命，也是對(duì)父母的安慰。

(

)8.爸爸媽媽在外地上班，紅紅經(jīng)常打電話告訴他們自己很好，很懂事。

(

)9.雖然我們還是小孩子，但是我們可以用自己的方式表達(dá)對(duì)家人的關(guān)愛。

(

)?

√

√

√

三、選擇題。(把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)(每題2分，共14分)1.姑姑和奶奶是母女關(guān)系。下列選項(xiàng)中，(

B)也是這種關(guān)系。A.媽媽和奶奶B.外婆和媽媽C.舅媽和外婆2.下列人員不屬于家庭成員的是(

C)。A.叔叔B.姑姑C.老師3.放學(xué)后，我沒有和家人聯(lián)系就去了朋友家玩，會(huì)(

B)。A.作業(yè)寫不完B.讓爸爸媽媽擔(dān)心我的安全C.沒關(guān)系，反正爸爸媽媽不知道BCB4.下列說法正確的是(

A)。A.我們要和父母多談心、溝通B.什么事都自己做主C.什么事都聽父母的5.早上因?yàn)樾∈赂鷭寢尦臣芰?，我?yīng)該(

A)。A.主動(dòng)向媽媽道歉B.不理媽媽C.等媽媽向我道歉AA6.下列小朋友的做法不對(duì)的是(

C)。A.琪琪吃完飯主動(dòng)幫媽媽收拾碗筷B.剛剛陪媽媽買菜時(shí)，買了許多父母愛吃的菜C.父母在遠(yuǎn)方打工，小丁在家什么活兒也不幫爺爺奶奶干7.爸爸媽媽在外地上班，爺爺奶奶不舒服時(shí)，我應(yīng)該(

A)。A.代替爸爸媽媽照顧爺爺奶奶B.正好可以好好玩一會(huì)兒，沒有人管我了C.不用做作業(yè)了，或想寫就寫，不想寫就不寫CA四、辯論題。(共20分)1.思考一下，圖中小朋友的做法好在哪里？(10分)圖1

圖2

圖3

圖1中的小朋友幫奶奶捶背，圖2中的小朋友在招呼爺爺吃飯，圖3中的小朋友幫媽媽倒水。他們都用自己的方法表達(dá)了對(duì)家人的愛與關(guān)心，孝敬父母，關(guān)愛家人，這體現(xiàn)了孝順的優(yōu)秀品質(zhì)。

圖1中的小朋友幫奶奶捶背，圖2中的小朋友在招呼爺爺吃飯，圖3中的小朋友幫媽媽倒水。他們都用自己的方法表達(dá)了對(duì)家人的愛與關(guān)心，孝敬父母，關(guān)愛家人，這體現(xiàn)了孝順的優(yōu)秀品質(zhì)。2.下面這些小朋友的行為不好在哪里？(10分)圖1圖2圖3

圖1中的小朋友哭鬧著以不吃飯來威脅媽媽要買平板電腦，圖2中的小朋友同其他人打架，圖3中的小朋友冷漠地對(duì)待媽媽，不與媽媽溝通。他們都不懂得理解父母，不愛惜自己的身體，不懂得體諒父母，這樣只會(huì)傷了父母的心。

圖1中的小朋友哭鬧著以不吃飯來威脅媽媽要買平板電腦，圖2中的小朋友同其他人打架，圖3中的小朋友冷漠地對(duì)待媽媽，不與媽媽溝通。他們都不懂得理解父母，不愛惜自己的身體，不懂得體諒父母，這樣只會(huì)傷了父母的心。五、解答題。(共18分)愛父母并不是說要對(duì)父母百依百順，這種愛也表現(xiàn)在對(duì)父母不良嗜好的規(guī)勸上。1.想一想:你的父母有什么不良的嗜好？你用什么方法幫助父母改掉不健康的愛好呢？(6分)我的爸爸愛抽煙，我提議買一些糖果來代替香煙幫助爸爸戒煙，并在爸爸拿起香煙時(shí)，及時(shí)提醒他。(答案不唯一)我的爸爸愛抽煙，我提議買一些糖果來代替香煙幫助爸爸戒煙，并在爸爸拿起香煙時(shí)，及時(shí)提醒他。(答案不唯一)2.當(dāng)你勸說父母改掉不良嗜好時(shí)，如果父母對(duì)你發(fā)脾氣，你該怎么辦？(6分)理解父母，體諒父母，與父母耐心溝通，說明改掉不良嗜好的優(yōu)點(diǎn)，幫助父母改正不良嗜好。(答案不唯一)3.你覺得如何才能讓自己的家充滿溫馨和幸福？(6分)互相督促，改正缺點(diǎn)；經(jīng)常召開家庭會(huì)議，互相溝通交流；經(jīng)常組織家庭活動(dòng)，比如一起出去買菜；等等。(答案不唯一)

理解父母，體諒父母，與父母耐心溝通，說明改掉不良嗜好的優(yōu)點(diǎn)，幫助父母改正不良嗜好。(答案不唯一)

互相督促，改正缺點(diǎn)；經(jīng)常召開家庭會(huì)議，互相溝通交流；經(jīng)常組織家庭活動(dòng)，比如一起出去買菜；等等。(答案不唯一)六、分析題。(共18分)兒歌《我的好媽媽》，是一首傳唱很廣的歌曲，也是伴隨很多人一起成長的經(jīng)典兒歌。我的好媽媽我的好媽媽，下班回到家，勞動(dòng)了一天，多么辛苦?。寢寢寢尶熳?，媽媽媽媽快坐下，請(qǐng)喝一杯茶。讓我親親你吧，讓我親親你吧，我的好媽媽！我的好媽媽，下班回到家，勞動(dòng)了一天，多么辛苦??！媽媽媽媽快坐下，媽媽媽媽快坐下，請(qǐng)喝一杯茶。讓我親親你吧，讓我親親你吧，我的好媽媽！1.兒歌中的“我”是一個(gè)怎樣的孩子？為什么？(6分)

“我”是一個(gè)孝順、懂事的孩子。因?yàn)椤拔摇睍?huì)在媽媽工作一天回家后，為她倒一杯茶，親親她，表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛意，幫助媽媽緩解疲勞。2.你平時(shí)是怎么關(guān)心父母的？父母是什么心情？(6分)

在吃飯時(shí)，我會(huì)主動(dòng)幫媽媽擺放餐盤，飯后幫助媽媽收拾碗筷，媽媽也很開心，欣慰地笑了……(答案不唯一)3.列舉有關(guān)祝福家庭的兩組詞語或兩句詩句。(6分)

闔家歡樂、闔家團(tuán)圓、天倫之樂。(答案不唯一)謝謝大家期末測(cè)試卷第一單元一、填空題。(每空1分，共17分)1.從

出生

到

現(xiàn)在

，我們成長的每一步都離不開

學(xué)習(xí)

。

2.我們的校園里有

圖書室

、

大隊(duì)部

和

會(huì)議廳

等一些建筑物。

3.

做事

也能長本領(lǐng)，我們有許多本領(lǐng)都是在“做”中學(xué)來的。

4.每個(gè)人在學(xué)習(xí)過程中都會(huì)遇到一些

困難

，這些困難就像我們學(xué)習(xí)中的“

攔路虎

”。

5.我們天生愛學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)方面每個(gè)人都有自己的

長處

，我們都能學(xué)得好。

出生

現(xiàn)在

學(xué)習(xí)

圖書室

大隊(duì)部

會(huì)議廳

做事

困難

攔路虎

長處

6.“

問題

”是最好的老師。要想學(xué)得好，就要多在心中畫

問號(hào)

。

7.好書很吸引人，

讀書

也是一種快樂的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

8.我們都愛自己的父母，但愛需要

表達(dá)

，需要

行動(dòng)

。

9.年夜飯，又稱

團(tuán)圓飯

，是農(nóng)歷

除夕

的晚餐。這一天人們辭舊迎新，一家相聚，共進(jìn)晚餐。

問題

問號(hào)

讀書

表達(dá)

行動(dòng)

團(tuán)圓飯

除夕

二、判斷題。(對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“?”)(每題1分，共8分)1.上課太不自由了，所以我不愛上課。

(

)2.我喜歡獨(dú)立思考，從小養(yǎng)成了愛動(dòng)腦筋的習(xí)慣。

(

)3.學(xué)習(xí)是自己的事情，不用去請(qǐng)教別人。

(

)4.愛父母就是總是對(duì)父母百依百順。

(

)?

√

?

?

7.參加其他班的老師組織的活動(dòng)，反正又不是自己的老師，同學(xué)們都嘻嘻哈哈的。

(

)8.適合自己的學(xué)習(xí)方法才是最好的。

(

)?

√

5.我們只有在學(xué)校才能學(xué)到知識(shí)。

(

)6.丹丹認(rèn)為做學(xué)習(xí)的主人，就是學(xué)習(xí)是自己的事，自己想怎么學(xué)就怎么學(xué)。

(

)?

?

三、選擇題。(把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)(每題2分，共16分)1.下列做法中不屬于學(xué)習(xí)的是(

C)。A.到學(xué)校上課學(xué)習(xí)B.跟爸爸學(xué)做手工C.躺在床上睡大覺C2.下面的同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到了“攔路虎”，做法正確的是(

C)。A.華華遇到難題不會(huì)做，煩得直接丟到一邊B.小麗對(duì)自己畫的山水畫總是不滿意，決定不再學(xué)畫畫了C.小方的字總是得不到“優(yōu)”，他堅(jiān)持不放棄，終于得到了老師的認(rèn)可3.下面的名言與學(xué)習(xí)有關(guān)的是(

B)。A.人無信不立B.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎C.家和萬事興CB4.下面屬于快樂學(xué)習(xí)的是(

A)。A.萱萱總和同學(xué)們一起討論題目，分享學(xué)習(xí)方法B.大課間，同學(xué)們都到操場(chǎng)上做游戲了，可黃月還在寫作業(yè)C.王燦經(jīng)常寫作業(yè)到深夜A5.下面(

B)不符合《中華人民共和國義務(wù)教育法》第四條的有關(guān)規(guī)定。A.我國所有適齡兒童、少年，都依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利B.男孩子可以上學(xué)，女孩子不用上學(xué)C.所有人都必須接受義務(wù)教育B6.家里電器插座老化，冒火花，這時(shí)候，我們應(yīng)該先(

A)。A.關(guān)閉電源B.出去喊人C.打電話給爸爸媽媽A7.遇到陌生人，最恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?

A)。A.每次上電梯之前，小明總是等沒有別人再上B.陌生叔叔向東東問路，東東不但熱心地為他指路，還幫他帶路C.陌生阿姨拿著平板給貝貝玩，貝貝就接過阿姨的平板電腦玩了起來A8.如果有人在學(xué)校門口強(qiáng)行要將你帶走，下列做法錯(cuò)誤的是(

A)。A.害怕地跟他走B.大聲呼救C.向?qū)W校里跑，尋求學(xué)校保安人員的幫助A四、分析題。(每題5分，共20分)1.小明總是覺得老師布置的作業(yè)太多了，自己沒有時(shí)間玩。下面是他寫作業(yè)時(shí)的狀態(tài):一會(huì)兒喝水，一會(huì)兒上廁所，一會(huì)兒餓了吃零食；有時(shí)發(fā)發(fā)呆，玩玩鉛筆。請(qǐng)你分析一下，小明沒有時(shí)間玩的原因是什么？小明怎么做才能有時(shí)間去玩耍？

因?yàn)樾∶髯鍪聸]有合理地安排時(shí)間，總是拖拖拉拉，造成做作