社會實踐調(diào)查匯報社會實踐調(diào)查匯報題目：貧困大學(xué)生問題調(diào)查——相關(guān)貴州大學(xué)貧困生生活情況調(diào)查和思索課程名稱：毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論學(xué)院：資源和環(huán)境工程學(xué)院專業(yè)：水文和水資源工程年級：級學(xué)號：學(xué)生姓名：冉振宇（組長）楊衛(wèi)韋運波指導(dǎo)老師：劉華年6月2日

論文成績評語年月日目錄一、序言……………………4（一）調(diào)查目標及意義……4（二）調(diào)查對象及方法……5（三）調(diào)查地點……………5（四）調(diào)查時間……………5二、調(diào)查結(jié)果及分析………5（一）家庭收入及消費情況………………5（二）貧困對心理影響…………………7三、總結(jié)…………………9參考文件………10附錄A心得體會……………11附錄B訪談筆錄……………13附錄C調(diào)查問卷……………15附錄D問卷分析……………22貧困大學(xué)生調(diào)查匯報一序言伴隨高校招生逐年擴大，給越來越多人接收高等教育機會，當然也包含在為自己前途和命運苦苦奮斗貧困生門，可能在她們眼里只有進入大學(xué)，才是她們唯一出路，才能改變她們命運。伴隨貧困生增多，貧困大學(xué)生問題日益嚴峻，而貴州大學(xué)地處經(jīng)濟“欠發(fā)達，欠開發(fā)”西部省區(qū)，很多大學(xué)生來自農(nóng)村，貧困生百分比較高，依據(jù)網(wǎng)上查找資料顯示4萬余名在校生中，貧困生占30%以上，遠遠高于全國20%平均水平，這已經(jīng)成為了備受關(guān)注社會問題。國家為了保障貧困大學(xué)生不會因為學(xué)費問題而讀不起大學(xué)，出臺了一系列方法，最普遍就是助學(xué)貸款和發(fā)放助學(xué)金——引自《高等學(xué)校學(xué)生資助政策介紹》。但貧困生申請時是否順利？貧困生是否又評得到助學(xué)金呢？我們就這個問題展開了一次問卷調(diào)查。（一）調(diào)查目標及意義貧困大學(xué)生問題日益嚴峻，已經(jīng)成為備受社會關(guān)注問題。所以我們對貴州大學(xué)大學(xué)生采取抽樣調(diào)查方法，借此了解貧困大學(xué)生情況，為愈加好幫助其成長成才做準。（二）調(diào)查對象及方法以發(fā)放問卷及走訪問談形式對貴州大學(xué)在校大學(xué)生進行調(diào)查（三）調(diào)查地點貴州大學(xué)新校區(qū)內(nèi)（四）調(diào)查時間5月15日至5月25日二調(diào)查結(jié)果及分析（一）家庭收入及消費情況從這次對隨意抽取貧困大學(xué)生調(diào)查問卷中可知，城鎮(zhèn)戶口占29%，而農(nóng)村卻占71%，為何會有如此大區(qū)分呢？中國從1949年成立以來，一直在高速地發(fā)展著。改革開放后，中國發(fā)展速度更是驚人，不過還是有大家處于不能處理溫飽狀態(tài)，這其中大部分人居住在農(nóng)村。現(xiàn)在國家正在進行城市化，激勵更多人住進城市，不過來自農(nóng)村大學(xué)生占比率還是比較大。最關(guān)鍵是，即使在很多地方，城鎮(zhèn)已經(jīng)發(fā)展得比較快了，而且農(nóng)村和城鎮(zhèn)人口百分比已經(jīng)很低了，不過，在貴州，這個不太富裕省份，似乎就趕不上平均水平了。即使這幾年發(fā)展是很驚人，不過因為貴州特殊地貌，使貴州以前交通不是很便利，還有很多方面原因，所以發(fā)展不是很快。對貴州大學(xué)貧困大學(xué)生調(diào)查中就有快要29%人是居住在農(nóng)村，而這么多人中居住在城鎮(zhèn)貧困大學(xué)生占了很小一部分，而最多那一部分在農(nóng)村。因為農(nóng)村條件是很有限而城鎮(zhèn)條件相對來說就好點。在接下來在對“家庭月收入”調(diào)查中我們了解到家庭月收入300元左右占3%；500—800之間占了35%，800—1500占32.7%；1500以上占了21.3%。從以上數(shù)據(jù)我們能夠知道，家庭收入在500—1500之間占了很大一部分。確實，較以前來說，已經(jīng)發(fā)展了很多，不過，假如這么分析，一戶人家最少有4人，取平均每個月800元來算，一人只有200元，只能保障較低生活水平。我們能夠知道連生活全部顧不上，還怎么談得上學(xué)習(xí)呢？所以就產(chǎn)生很多想要讀書，但又很貧困。就有了現(xiàn)在貧困大學(xué)生。為何很多家庭收入全部是如此不理想呢？貴州原來就是一個很貧困省市，所以人均收入很低，還加上巨大貧困差距，和很多其它原因，所以大家生活就過得不怎么理想。所以貧困大學(xué)生家庭生活就愈加困難了。通常人全部能夠處理通常事情，比如生活、學(xué)習(xí)和通常娛樂，在貧困大學(xué)生家庭中，她們只能處理很低生活水平。具體情況是怎么樣呢？據(jù)調(diào)查一部分大學(xué)生生長在比較落后山村。哪里交通不方便，土地貧瘠，可用土地資源比較少，所以收入比較微薄。據(jù)了解在有些地域，農(nóng)民們只能基礎(chǔ)滿足生活需要，而對于孩子們學(xué)費問題更是力不從心啊。而孩子學(xué)費基礎(chǔ)全部是靠政府和親戚幫忙支付，還有一部分家終年紀比較大，而家庭孩子比較多，所以不能支付。還有部分家庭父母是殘疾，根本沒有勞動能力，所以家庭也比較困難，無法供其兒女上學(xué)。貧困大學(xué)生由此產(chǎn)生。在我們進行貧困大學(xué)生月消費調(diào)查得悉月消費200元以下幾乎沒有；200-400元占16.1%；400-600元占了68.2%；600元以上占15.7%。由此可知，大部分月消費在400-600元之間。一個人30天差不多就用去500元左右，而家庭月收入在800-1500之間，月消費就占了月收入1/3，可見，父母們?nèi)渴潜M可能滿足孩子們生活需求。月消費在200-400元同學(xué)，除了支付自己伙食費外，沒有其它支出，生活過得十分困難，實在讓人心疼。(二)貧困對心理影響每一位大學(xué)生全部會有不順心時候，全部會碰到多種不一樣挫折。這時同學(xué)們?nèi)坑凶约号沤獾凸惹榫w方法。有會自己獨自應(yīng)付；有會向好友傾訴，聽聽好友意見，但以自己想法為主；有則完完全全依靠好友，求好友為自己處理難題。-----引自《大學(xué)生心理健康》（冉龍彪主編人民出版社8月第一版）。45.6%貧困大學(xué)生，全部比較獨立，碰到不順心事時，完全自己靠自己處理，她們看來好友能夠給是心靈上慰藉。聽好友意見，但還是以自己為主占37.5%；而偶然和完全依靠好友為自己處理問題只有17%。當問及同學(xué)認識好友會不會考慮她家庭情況時，有5.04%同學(xué)將其看成關(guān)鍵原因，而另外94.96%同學(xué)認為家庭背景對她們交友不是那么關(guān)鍵。在這94.96%同學(xué)中，對這一問題看中程度又不一樣：有35.34%同學(xué)認為家庭背景無關(guān)緊要，完全不影響好友之間交際；和之對應(yīng)還有49.62%同學(xué)選擇“根本不會”這個選項，經(jīng)過交流我們調(diào)查人員得悉選擇這個選項同學(xué)大多全部很反對看家庭交友這種行為，認為這是對友誼不負責和欺侮。從心眼瞧不起這種行為；另外還有10%同學(xué)認為，家庭影響孩子性格及多種觀念，雖不是絕正確，但家庭影響不容忽略。所以，她們將家庭情況作為她們交友次要條件來考慮。調(diào)查結(jié)果顯示：貧困大學(xué)生在心理上產(chǎn)生部分障礙，在眾多被調(diào)查者中約47%認為貧困大學(xué)生緘默寡言，不主動和人交流，喜愛將自己一個人鎖在支付小范圍內(nèi)。有甚至嚴重自閉，17%認為精神空虛，將感情寄托于網(wǎng)絡(luò)游戲、魔幻武俠小說，寧愿面對空洞墻也不愿和人交流。24%人自卑感強烈，極度敏感，怕被人瞧不起，而關(guān)閉心房。有時她人嘻笑全部認為是在笑自己，不管做什么事全部不敢大膽放手，總怕鬧笑話。還有10%同學(xué)學(xué)習(xí)成績差也不敢問她人，怕她人嫌自己笨。甚至還有2%同學(xué)為了引發(fā)她人注意，不擇手段地博取異性關(guān)愛。那么，年輕時，貧困是否有利于一個人成才呢？調(diào)查結(jié)果顯示：18.53%選擇“是”，47.52%選擇“不是”，33.95%認為可能，但需要社會教導(dǎo)。從以上結(jié)果我們不難看出，少部分人認為年輕時貧困有利于一個人成才。她們認為，貧困輕易刺激一個人斗志，從而奮發(fā)向上，督促自己成才。而大部分人則認為，年輕時貧困對于一個人身心全部會產(chǎn)生嚴重影響。比如形成自卑、極度敏感心理，不易于和人交往，連一個健全心理素質(zhì)全部沒有，更別說尋求愈加好發(fā)展，成為社會人才。還有一部分人介于以上二者之間，認為可能成為社會上人才，不過需要社會很好去指導(dǎo)，盡可能避免因為貧困產(chǎn)生部分消極負面性格缺點，從而影響其后繼續(xù)發(fā)展。三總結(jié)經(jīng)過這次調(diào)查，我們不難看出，不少貧困大學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)、性格塑造、心理素質(zhì)等方面全部存在著嚴重問題。大部分被調(diào)查者因為沉重生活壓力，造成無心學(xué)習(xí)，生活費用拮據(jù)，幾乎沒有余錢應(yīng)急。另外，長久壓力造成她們產(chǎn)生了嚴重自卑心理，關(guān)鍵表現(xiàn)在她們交際能力不足和缺乏信心。在這種不容樂觀情況下，大部分調(diào)查者認為，多給貧困生提供勤工助學(xué)或就業(yè)機會，加大貧困助學(xué)金，獎學(xué)金發(fā)放力度，和給必需心理教導(dǎo)能，有效改善她們情況。參考文件《大學(xué)生心理健康》（冉龍彪主編人民出版社8月第一版）《高等學(xué)校學(xué)生資助政策介紹》附錄A心得體會1開始時候，我全部膚淺認為貧困大學(xué)生可能就是生活費少點，買不起奢侈品，無法去旅行。但調(diào)查過程中，尤其是交談過程中，我們?nèi)矿@奇發(fā)覺，好多同學(xué)全部很羞澀，不善言談，嚴重還總是低著頭，就仿佛你不是一個和她平等人，而這些人中絕大多數(shù)全部是貧困生。說實話，我們這組三個人家庭情況全部不是尤其好，家里父母全部是農(nóng)村，姐妹又多，家庭負擔全部是比較重，感覺壓力很大。平時也會出去做部分兼職家教什么來減輕家里負擔，不過還不至于到自卑地步。所以看到她們總低著頭還是挺震撼，現(xiàn)在才知道貧困真是一個很可怕東西，它能夠讓一個人沒有自信，死氣沉沉，尤其是缺乏安全感。我認為我們平時就應(yīng)該多去關(guān)心這些貧困生，在她們面前盡可能不要講什么名牌，不要討論什么奢侈品，多和她們打成一片，不要讓她們認為恨我們不是一個世界人。心得體會2經(jīng)過這次調(diào)查，我認為不僅僅是學(xué)校應(yīng)該給貧困生多點關(guān)心和幫助，其實社會也應(yīng)該多多給這些貧困生部分就業(yè)機會，不光光是處理她們生活問題，更是讓她們自信起來。而且有句話不是說“自古紈绔少偉男”，“窮人家孩子早當家”，往往那些貧困生全部是品學(xué)兼優(yōu)，她們會因為家里條件不好而努力讀書來改變自己命運，不過只是因為比她人機會少部分而被埋沒。在這里我想呼吁社會多給貧困生部分關(guān)注，她們之中也有好多人才。另外我認為學(xué)校也有必需開展部分心理健康教育教導(dǎo)課程，讓這些大學(xué)生心里得以健康發(fā)展。另外有一點因為學(xué)校里人比較多，貧富差距會比較大，學(xué)校里是不是會考慮一下讓家庭情況差不多同學(xué)住在一個宿舍里，這么就不會讓貧困生因為寢室里同學(xué)消費過高而感到自卑。心得體會3調(diào)查過程中有一個同學(xué)給我印象比較深刻，她家里情況比較困難，她喜愛班上一個女生不過她全部不敢去表明，總是擔心女生會瞧不起她，嫌棄她，認為自己配不上她人。做完匯報后，我們也深思過，為何總是她人主動去幫助貧困生呢？貧困生是否也應(yīng)該更努力自己完善自己呢？貧困確實是我們?nèi)觞c，我們?yōu)楹尾蛔屪约壕?、心靈富裕部分呢？貧窮只是臨時，又飽滿精神，自信心態(tài)才是長久，也是物質(zhì)富有所必需。經(jīng)過這次調(diào)查不僅僅了解了貧困大學(xué)生部分情況，而且也掌握了通常調(diào)查匯報撰寫步驟和基礎(chǔ)方法，在這次調(diào)查學(xué)習(xí)中我們分工合作，也體會到了合作關(guān)鍵性。經(jīng)過這次社會實踐調(diào)查，我還發(fā)覺我們平時關(guān)注問題太少了，經(jīng)過調(diào)查實踐我們收獲了好多課堂和書本上沒有體會和感悟，這不僅增加了我們知識積累，更拓寬了我們社會視角，豐富了我們大學(xué)生活。讓我們有更多對于人生，對于未來，對于好友，對于周圍人思索。我們相信，我們得到是一筆巨大財富。附錄B訪談筆錄采訪者：楊衛(wèi)被采訪者：陳洪濤楊衛(wèi)：同學(xué)，請問一下，你現(xiàn)在生活有壓力嗎？陳洪濤：因為家庭情況困難，不得不去做部分兼職，搞得有點心力交瘁。感覺挺分心，不能專注學(xué)習(xí)。楊衛(wèi)：30天家里給你多少生活費啊，你常常去兼職嗎？陳洪濤：30天400左右吧，我基礎(chǔ)上每個周末全部會去，有時候沒課話，也會去發(fā)些傳單之類。楊衛(wèi)：請問一下家里關(guān)鍵經(jīng)濟起源是什么呢？家里有沒有些人參與工作呢？陳洪濤：我家住在貴州一個比較偏遠山村，家里田也比較少，收成又不好，家里母親身體也不太好，還有弟弟和妹妹，父親會常常出去做部分零工，長久全部回不來。楊衛(wèi)：你認為和其它同學(xué)相處有空困難嗎？陳洪濤：還好吧，沒什么太大困難。不過說實話，看其它人全部用高級東西，整天還能無憂無慮學(xué)習(xí)，自己心里挺不好受，甚至還有點自卑。楊衛(wèi)：在大學(xué)有沒有受到什么資助呢？陳洪濤：沒有。楊衛(wèi)：為何呢？陳洪濤：當初因為部分手續(xù)沒辦好，貸款沒能成功。助學(xué)金話，名額比較少班里想要人又太多，而且要經(jīng)過了那個貧困認定才能夠申請，我那個還沒經(jīng)過呢，所以還沒得到過資助。楊衛(wèi)：那你對現(xiàn)在生活有什么計劃呢？陳洪濤：在校期間呢，就像平時有時間話多做部分兼職什么減小一點壓力，也提升一下自己社會經(jīng)驗，更關(guān)鍵是抓緊學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不能落下了，還是學(xué)習(xí)最關(guān)鍵了。楊衛(wèi)：好，謝謝你配合，祝你身體健康，學(xué)業(yè)有成。附錄C貧困大學(xué)生生活情況問卷調(diào)查您好！我們是貴州大學(xué)資源和環(huán)境工程學(xué)院水資111學(xué)生，為了了解大學(xué)生學(xué)習(xí)生活現(xiàn)實狀況，我們擬寫了一份相關(guān)貧困大學(xué)生生活情況問卷調(diào)查。請你仔細閱讀以下相關(guān)問題，客觀真實地在所選項目上打√。本卷采取不留名形式進行回復(fù)，不會包含個人隱私，不會給您造成任何影響，請您以真實想法和感受來做這份問卷。

1、你性別是A、男

（）

B、女（）2、您生源地A、農(nóng)村生源（）B、小城鎮(zhèn)生源（）C、城市生源（）D、其它（）3、您是否是貧困生A、是，一直享受困難補助（）B、是，曾經(jīng)享受過困難補助（）C、是，申請過困難補助但未獲同意（）D、是，但未申請過（）E、不是，也沒有申請過（）4、你學(xué)費起源A、家庭支付（）B、貸款（）C、父母借債籌集（）D、其它（）5、您每個月生活費（僅用于吃飯）是多少？A、250以下（）B、250—400（）C、400—600（）D、600以上（）6、您消費關(guān)鍵用于哪些方面？（可多選）A、處理基礎(chǔ)生活需要（）B、學(xué)習(xí)（）C、娛樂（）D、其它（）7、您購物是考慮關(guān)鍵原因是什么？（可多選）A、價格（）B、質(zhì)量（）C、品牌（）D、其它（）8、您學(xué)習(xí)關(guān)鍵動力是什么？A、有一個好前途（）B、家人期望（）C、匯報父母（）D、其它（）9、您父母職業(yè)是A、務(wù)農(nóng)（）B、工人（）C、個體（）D、其它（）10、您家庭月總收入大約是多少？A、600以下（）B、600—1500（）C、1500—3000（）D、3000以上（）11、作為貧困生，您生活費起源A、獎學(xué)金及國家助學(xué)金（）B、做兼職，基礎(chǔ)能自己掙足生活費，不用跟家里要（）C、做兼職，但不夠完全支付自己生活費（）D、未做過兼職，生活費全部是從家里拿（）E、假期打工所得（）12、當基礎(chǔ)生活費不足時，你經(jīng)過A、盡可能壓縮部分必需開銷（）B、做兼職補助（）C、向她人借貸（）D、其它（）13、您是否買了電腦A、是（）B、否（）14、除了天天主食，牛奶水果等對你而言A、不曾買過（）B、偶然買點（）C、天天確保（）15、作為貧困生你認為貧困生家庭貧困原因關(guān)鍵是

（可多選）A、家庭人口多，讀書費用負擔重（）B、家庭組員長久有病在身（）C、家庭經(jīng)濟起源有限，收入低（）D、屬于單親家庭（）E、其它（）16、作為貧困生，經(jīng)濟上困難給您帶來了哪些方面壓力？（可多選）A、學(xué)習(xí)（）B、人生目標（）C、戀愛（）D、人際關(guān)系（）E、家庭關(guān)系（）F、其它（）17、作為貧困生，你是否有自卑感A、有（）B、沒有

（）C、不知道（）18、作為貧困生，因為經(jīng)濟拮據(jù)而造成你學(xué)習(xí)上困境關(guān)鍵有（可多選）A、買不起學(xué)習(xí)資料（）B、常常參與勤工儉學(xué)，沒時間學(xué)習(xí)，影響學(xué)業(yè)（）C、因為貧困，自卑、自暴自棄，有棄學(xué)傾向（）D、不能參與部分必需校外培訓(xùn)（）E、其它（）19、你認為我校貧困生認定標準合理嗎？A、不合理，有些同學(xué)明明家境很好卻得到了資助（）B、基礎(chǔ)合理，大多數(shù)貧困生全部能得到資助（）C、沒參與過認定，不清楚（）20、假如您得到貧困生助學(xué)金，您通常會把它花費在哪里(可多選)

A、一部分用來做自己生活費（）B、一部分用來買學(xué)習(xí)資料（）C、一部分用來買自己喜愛東西（）D、其它（）21、你認為做兼職丟臉嗎？A、認為很丟臉，所以不敢去做兼職（）B、認為丟臉，但還是會做（）C、無所謂（）D、不認為丟臉，能自己掙錢感覺很自豪（）22、當學(xué)習(xí)和勤工助學(xué)有沖突時，你選擇勤工助學(xué)而逃課原因是？A、盈利比學(xué)習(xí)關(guān)鍵（）B、課程能夠自學(xué)（）C、勤工助學(xué)能夠?qū)W到更多東西（）D、迫于生活費壓力（）23、你認為哪種幫助對貧困大學(xué)生來說更為有效？A、為起提供勤工助學(xué)崗位，幫助她自立（）B、給精神上支持（）C、捐款（）D、其它（）24、您認為助學(xué)貸款能真正處理問題嗎？A、很能（）B、還能夠（）C、太麻煩、手續(xù)太多（）D、不清楚（）E、數(shù)目太少（）25、假如打工，你會選擇哪種方法？A、家庭老師（）B、促銷（）C、保姆（）D、快餐廳鐘點工（）E、其它（）26、您愿意和貧困生交流嗎？A、很愿意（）B、愿意（）C、不是很愿意（）D、不愿意（）27、您認為調(diào)查貧困生經(jīng)濟情況活公布自主情況是否侵犯她們隱私權(quán)？A、是且傷自尊（）B、不是（）C、不是但傷其自尊（）D、是（）E、不知道（）28、有些貧困