第第頁小班年度工作計劃小班年度工作計劃1一、引導思想：依據(jù)《幼兒園教育引導綱要》引導精神，變更教育觀念，把新的教育理念轉化為教育行為，本學期圍繞本園的教研工作計劃，結合本班幼兒的年齡特點及進展水平，全面開展“幼兒閱讀教育活動討論”加強“健康教育”幼兒科技教育”努力全方位的促進幼兒的全面進展，現(xiàn)訂立了本班班務工作計劃。二、班況分析：本班是幼兒閱讀教育活動討論”試驗班，共有41名幼兒，男孩23名、女孩18名、基本是獨生子女，年齡在2歲半到3歲半，年齡差異大。有接近60%幼兒經(jīng)過一段時間托兒班的生活，已經(jīng)初步認得了幼兒園生活及局部慣例要求。依據(jù)對幼兒基本情況的分析，班幼兒具有如下特點：小一班小伙伴活潑好動，有個性，動手本領強，基本會用勺子進餐，動作進展較好，喜愛幼兒園的集體生活，喜愛上幼兒園，喜愛班上老師，口語表達本領強，愛聽故事，喜愛動畫片里的各種角色，但他自制本領差，不珍惜玩具，不懂得謙讓，還有個別幼兒不按老師的要求去行事，生活自理本領較差，倚靠性較強，自我服務意識較弱。三、教育教學工作：依據(jù)《幼兒園教育引導綱要（試行）同時結合我班幼兒的實際情況，兩位老師將團結一致、緊密搭配、適時聯(lián)系，做到教育一致，認真學習《老師職業(yè)道德》不時提高自身的道德修養(yǎng)，認真履行自身的職責。工作中堅持積極激勵，面對全體幼兒，重視個體差異，因材施教，做到耐性細致及“四勤”,堅持保教并重的原則，合理布置幼兒的一日活動，讓幼兒在輕松、快樂和諧的群體中獲得健康、全面和諧的進展。本學年將對幼兒進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、講文明、懂禮貌等方面的教育，并開啟尊敬老人，酷愛解放軍等活動，培育幼兒伙伴間相互謙讓，友好相處，認真開展各區(qū)角游戲活動，游戲中要求幼兒維護玩具和學習整理自身和集體的玩具。游戲的同時加強孩子平安意識的培育及自我維護的本領,盡全力維護孩子的身體健康.四、開學工作及教研情況分析九月份,青年街幼兒園小一班41名幼兒全部到園，接待孩子入園的第一天（9月1日）召開了家長座談會，而且在孩子到園后，對他做了肯定的解和察看，通過了解和察看分析，小班幼兒由于剛剛從各個新環(huán)境中到來,一日生活中的慣例環(huán)節(jié)特別單薄，然而幼兒慣例培育的好壞，又直接影響著幼兒一日生活中的各個環(huán)節(jié)的活動，因此，以培育幼兒良好的生活慣例作為目標，為進一步進行閱讀教學討論工作作好準備，對幼兒進行認真觀查、分析和針對性的引導，體現(xiàn)幼兒自主，自由、自己愿意的同時，建立良好的生活慣例。四、教研工作實在目標：1教研主題：如何培育幼兒閱讀的閱讀本領2教研目的1明確老師在一日生活各環(huán)節(jié)中的慣例要求。把幼兒的閱讀教育滲透到各個環(huán)節(jié)中去.2保教結合，協(xié)調(diào)一致，各環(huán)節(jié)中目標一致，保教共同察看幼兒、解幼兒的需要，發(fā)覺問題適時調(diào)整，實行措施。3提高家長工作質量，做回到家中園互動。五、本學年教研工作目標：針對以上情況，老師用耐性和愛心去掛念、呵護每一個孩子，耐性而細致地護理和教育他為孩子創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，對幼兒進行教育，全面開展“幼兒閱讀教育活動討論”基礎上，加強滲透“慣例教育”語言教育”幼兒游戲”等活動的開展，努力全方位的促進幼兒的全面進展。六、實在工作內(nèi)容、要求、措施：慣例及教育實施：1熱誠迎接幼兒入園，通過有趣味的學習、游戲和生活活動，使幼兒情緒盡快安定，適應幼兒園集體生活，樂意上幼兒園。2合理組織布置幼兒的一日生活，多形式、多途徑的加強晨間活動、戶外活動的引導、磨練，通過體育游戲的形式，做到每天練習一種基本動作及各種器械的輔佑襄助練習，大力進展幼兒的大肌肉動作。3實施閱讀教育活動，加強幼兒生活慣例和秩序感的培育，學習規(guī)范性的閱讀習慣。促進幼兒創(chuàng)造性的進展，并做好認真的記錄察看。4利用電化教學手段，開展“每日故事”實效性教學，提高幼兒對語言故事的學習愛好。5結合閱讀教育中的生活教育，帶幼兒賞識一些生活中常見的簡單標志和文字符號，而且培育他愛好，利用圖書、簡單繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的愛好，培育孩子們閱讀愛好和閱讀技能！6認得幾種常見的樹和花，知道它名稱、明顯的特征和重要用途。知道維護花草樹木，學習察看植物的生長過程。7開展角色游戲，并在一日生活中教育幼兒遵守日常行為規(guī)定，學會簡單的自我維護方法。加強幼兒的平安意識培育。家長工作：1學期初將對新構成的小一班進行家訪工作，解幼兒的家庭教育情況及幼兒的愛好、喜好、生活習慣等。2要求全班幼兒家長在開園一到兩個月內(nèi)與班上老師見面，引導家長做好幼兒即將進行的試驗討論的心理準備。3學期初召開家長會，向家長介紹本班討論課題計劃、本班學期工作進度，講解家長如何搭配幼兒園做好工作。并向家長宣揚科學。4設立家園聯(lián)系欄，定期向家長宣揚科學閱讀的教育思想、教育原理、教育方法及推舉好的教育文章。5適時公布每周計劃，讓家長了解和參加我教育活動，并為我活動供給教育資源。6每月認真填寫“家園聯(lián)系本”適時反饋幼兒在園、家的情況，實現(xiàn)家園同步教育的目的7做好晨間接待與離園工作，加強家園了解。8認真組織好每次的`家長開放日活動及親子活動。9要求家長每天在910分前送孩子入園，每天檢查幼兒的書包，清理當天衣物，檢查是否有遺漏的物品。10生活本領、衛(wèi)生習慣、行為習慣、自理本領培育方面要求家長予以積極的搭配。11組織多種形式的家長活動，如：家庭互聯(lián)小組”家長沙龍”親子郊游”等活動，以加強家庭與幼兒園的聯(lián)系，更好的實現(xiàn)教育的一致性。C環(huán)境創(chuàng)設：心理環(huán)境：對孩子充溢愛心、耐性、童心，公正地關注每個孩子，建立一種伙伴式的老師和同學關系。物質環(huán)境：1創(chuàng)設溫馨親切的活動室，注意堅持環(huán)境的清潔衛(wèi)生。2創(chuàng)設閱讀教育區(qū)域，設計和投放學具料子，制作一些符合本班實際的操作資料，建立閱讀試驗班班標、幼兒名字卡；以察看記錄、照片、錄相等形式讓家長隨時了解幼兒在試驗班的學習情況。3設計每種學具的明顯標志，并在教具柜貼上相同標記，讓幼兒選擇學具工作后，能將學具整理好，按標志放回原處。4設立圖書角，要求每一個孩子至少帶12本少兒讀物。設立借書卡，培育孩子良好的讀書習慣。七、分月工作：九月份十月份（準備階段）1迎接幼兒來園，做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作。2做好清潔衛(wèi)生。向家長開展防備流感的宣揚教育。3召開家長會，做好宣揚，讓家長充足理解我試驗課題，同時能積極搭配老師對孩子作出的教育要求！4加強訓練新入園孩子的慣例，為孩子轉入正軌作鋪墊。5訂立新學期教學計劃，閱讀教研計劃。十一月份1進一步鞏固孩子的慣例習慣。2開展簡單的教育活動，讓孩子門初步接觸簡單的學問，開展簡單的游戲活動。讓孩子充足體驗幼兒園生活的歡樂，喜愛老師、喜愛上。小班年度工作計劃2隨著當前階段保育工作的完成讓我加深了對自身職責的理解，得益于園領導的支持讓我能夠較好地完成自身的本職工作，而且我在工作中也能夠與同事互幫互助從而解決不少難題，隨著新一年度的到來意味著保育工作將面臨更多挑戰(zhàn)，因此我訂立了這份工作計劃并希望能更好地履行保育人員的職責。我在xx幼兒園重要是負責小班的保育工作，因此對于孩子們的照料要特別注意才行，這既需要自身對保育工作的重視也需要所在班級的班主任進行搭配，即需要適時發(fā)覺孩子生病或者個人衛(wèi)生等方面的問題，這樣的話也便于自身適時進行處置從而保證孩子的健康成長，因此我在完本錢職工作的基礎上需要在小班教室外進行巡察，在不影響老師教學的情況下察看室內(nèi)孩子的情形，這種做法也相當于隨時待命從而幫助老師解決問題，事實上涉及照料孩子等生活方面的問題還是自身更為擅長，因此我能夠牢記職責并努力做好小班的保育工作。在照料孩子的同時也要做好生活常識的教育工作，尤其是個人衛(wèi)生以及生活習慣方面的.問題需要盡快得到解決，由于小班孩子的獨立生活本領很差導致很多問題都要反復強調(diào)，例如上洗手間的問題往往需要保育員的幫助才略夠得到解決，這便需要保育員教育他們?nèi)绾稳プ鰪亩嵘樟献陨淼谋绢I。另外我也需要幫助老師率領孩子們養(yǎng)成勤洗手的好習慣，在用餐期間則要教育他們不挑食的道理并督促孩子們吃完食物。結束午睡的時候則幫助他們穿衣疊被并教育如何獨自完成，信任在長時間的教育下能夠很好地幫助孩子們解決這類問題。衛(wèi)生清潔方面的工作也要適時做好從而營造良好的環(huán)境，我需要定期對小班各個教室進行清掃并進行消毒，重要是為了營造良好的學習環(huán)境從而讓孩子們感受到幼兒園的良好氛圍，而且當教室內(nèi)變得臟亂以后則需要適時進行清理，孩子們用完餐以后也會負責將食堂區(qū)域清理干凈，但我在清洗碗筷的時候也可以試驗讓孩子們在一旁進行觀看，這樣也是為了讓他們了解清洗碗筷在日常生活中的緊要性，而且當孩子們長大一些以后也可以試驗清洗自身的碗筷。認真履行好保育員的職責并幫助老師照料孩子是自身應當做到的，所以我在下一年度會做好保育員的各項工作，而且我也會期望自身在保育員崗位上有更好的表現(xiàn)。小班年度工作計劃3一、合作意識教研組通俗點就是“上情下達，下情上曉”，起橋梁作用。本學期我們每個成員將自身精彩的一面呈現(xiàn)，一一形成合力，在認得自我，求真務實的科學態(tài)度中，注意顧全大局，以融合群體的豁達胸懷，多學他人優(yōu)點，擇善而從。二、服務意識教育是服務，孩子的歡樂，是對我們工作的激勵；家長的充足，是對我們工作確實定。因此真誠的對待每一位家長，照實的和他們交流對孩子教育方面的看法，讓家長感到我們不但是孩子的老師，也是家長的伙伴，這是我們本學期在服務意識上努力的方向。因此本學期我們將連續(xù)在服務意識上加強，使工作更加耐性、細心，注意細節(jié)，爭取與家長的教育思想達成一致，加深對家園共育的認得，取得家長的理解搭配。三、堅固結實做好本職工作幼兒園教研組的重要工作是落實教研組的工作計劃，開展教育討論和業(yè)務管理，提高老師業(yè)務水平和教育質量的緊要基地。在新學期來臨之際，我們組的`老師將連續(xù)認真執(zhí)行各類計劃與要求，扎堅固結實實地做好各項工作，對組里的各項活動，都能積極自動地參加，同時樹立主人翁精神。由于我們信任榮譽不是個人的，是我們整個團隊的每個人努力的結果。四、加強班級網(wǎng)絡的運用對于小班的家長的需求是了解孩子在園的情況。孩子鬧沒鬧？吃飯多不多？睡覺好不好？本學期我們連續(xù)將孩子在園表現(xiàn)通過網(wǎng)絡呈現(xiàn)給家長們看，讓老師和家長的溝通更實在了。當然，金無足赤，人無完人，深深感到我們身上還存在著很多不足，因此，在新的一年里，我們將以零為起點，清醒地認得自我，始終保持一種真實、誠實、樸實、向上的風格，以“沒有、只有更好”的工作信念，兢兢業(yè)業(yè)履行自身職責，踏踏實實做好每件工作。小班年度工作計劃4一、情況分析：經(jīng)過一個學期的繁忙工作，我級的情況已較為穩(wěn)定，上學期新加入集體的老師對我園的工作有了肯定的諳習程度，對《綱要》精神也有了肯定的了解，漸漸跟上了前進的步調(diào)。在我們的共同努力下，小伙伴無論在學習習慣、生活習慣、交往本領方面都比剛入園時有了很大的進步。在上學期，在《綱要》的指引下，我們試驗依據(jù)幼兒的愛好生成課題，雖然只是初步探討，但在老師們積極工作下，總算有了肯定的成績，在這個基礎上，我們將會連續(xù)在這方面加以討論，以爭取取得更好的成效。二、引導思想：以“積極探究、勇于創(chuàng)新、完善自我、不絕提高”為方向，連續(xù)深入學習《綱要》，更新老師觀念，提高老師素養(yǎng)，將“健康第一”作為宗旨，全心全意為幼兒奉獻。三、預期目標：1、吃透《綱要》精神，更新老師觀念，提高老師用現(xiàn)代信息技術的本領，使教學活動規(guī)范化、現(xiàn)代化。2、加強師德建設，堅持依法治教，提高老師素養(yǎng)。3、連續(xù)把音樂作為我級的教育特色，提高幼兒賞識音樂、表現(xiàn)音樂的本領。4、每班至少依據(jù)幼兒愛好生成一個課題以上。5、能每月更新教學具。四、實在要求：（一）、老師隊伍建設1、提高老師使用一般話的的.本領，堅持每周讀報，讓一般話成為幼兒園的日常用語。2、提高老師的教學組織本領，布置老師開展公開活動，讓老師在實踐中總結閱歷、相互取長補短，爭取自我提高。3、大力推動老師學習現(xiàn)代信息技術的積極性，能通過上網(wǎng)收集資料，豐富見識及為在幼兒園開展活動供給更廣闊的空間。4、堅持依法治教，體現(xiàn)“一切為了孩子”的精神。（二）、班級管理1、樹立“健康第一”的觀念，將“健康第一”落實在幼兒的一日生活中。2、把音樂教學討論作為重點工作，培育幼兒對音樂的愛好和賞識本領，堅持每周開展音樂活動及爭取在日常生活中多使用音樂，使幼兒能學會20首歌曲以上。3、做好班級的衛(wèi)生工作，特別是在傳染病高峰期，讓幼兒在衛(wèi)生、安全的環(huán)境中歡樂、健康地成長。4、依據(jù)教學需要更換或加添環(huán)境的布置及教學具，讓環(huán)境也能成為教育的一部分。并每月進行檢查，做好教學具的登記、存檔工作。5、抓好各班的常規(guī)，為開展教學活動奠定良好基礎。五、實在活動布置：二月份：1、訂立本學期的各部門計劃。2、抓好各班的常規(guī)建設。3、穩(wěn)定新生情緒，使其盡快適應新環(huán)境。三月份：1、討論訂立“一物多玩”幼兒自編操的評價標準及設計好操節(jié)。2、公開課研討。3、教學具檢查、登記工作。四月份：1、家長開放日。2、討論并編寫教材。3、早操評比4、教學具檢查、登記工作五月份：1、班主任閱歷交流2、討論教學活動案例分析。3、慶?！傲弧奔敖▓@十周年活動。六月份：1、生成課題研討。2、本班級優(yōu)質課評比活動。七月份：1、各部門總結2、期末資產(chǎn)清點工作。小班年度工作計劃5一、班況分析：本學期新生7名，共有幼兒29名，年齡在3——4、5歲之間。通過上學期末的測查及平常的察看，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面有了肯定的了解，以下是三大領域的認真分析：（一）身體進展方面：在老師不絕地提示下，幼兒大概上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。1、大肌肉動作：幼兒能較協(xié)調(diào)地走，跑、跳，屬于中等水平的約有70%，學會了一個跟著一個走成圓圈，學會了做仿照操等。2、小肌肉動作：多數(shù)幼兒小肌肉進展不足快捷，表現(xiàn)為有的幼兒不會系紐扣，還有的幼兒串珠、撕紙等不足快捷自若。3、生活本領：幼兒的自我服務本領普遍較低。穿衣、整理床上用品較為困難，飯后漱口、擦嘴的常規(guī)仍需老師不絕地提示。4、自我保?。河螒蛑校晕冶Ｗo意識不強；季節(jié)變更，不懂得自行增減衣裳。（二）認知進展：1、智力本領：學習了按物體的大小、顏色、形狀分類。學習了運用視覺、觸覺感知物體的大小、多少等，學會區(qū)分清晨、晚上，學會聽琴唱歌、聽音樂節(jié)奏拍手。2、語言本領：學會了用短句表達自身的感受，能聽懂語意，能大膽地表達自身的愿望，但有些幼兒發(fā)音不清。3、自然概念：對身邊的自然物感愛好，但還不會有順序的察看他們的重要特征。4、數(shù)學概念：學會比較長短、多少、高矮；按圖形配對分類。（三）社會性進展：1、品德性為：在成人提示下使用禮貌用語，初步懂得收放玩具、珍惜玩具，不是自身的東西不拿回家。2、交往本領：多數(shù)幼兒比較活潑，不認生。但有個別幼兒比較內(nèi)向，愛獨處，很少與小伙伴一起玩。3、情緒情感：喜愛參加集體活動，并保持快樂的情緒，喜愛老師和小伙伴等。4、個性特征：與漸漸形成遵守活動規(guī)定的意識；部分幼兒倚靠性較強自制力較差，不能在短時間內(nèi)專注做簡單的事情。二、本學期工作的重要目標及任務：1、幼兒生活管理方面：隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進行重點引導。有認真按順序洗手的好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自身的毛巾擦手；能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯；保持桌、地面和衣裳的乾凈，餐后會擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。2、教育管理方面：依據(jù)本班幼兒的實際水平和愛好，確立相應的教育目標和要求；依據(jù)“三會”目標和圍繞教育部人文社會科學“九五”專項課題，確立相應的'教育目標、要求和教育內(nèi)容及形式。在教學活動中，有目的、有計劃引導幼兒積極參加、自動學習，引導他們學習用多種感官去感知事物，激勵他們動手操作，學會發(fā)覺問題和獨立解決問題三、各方面的實在內(nèi)容要求：1、常規(guī)工作：（1）班級衛(wèi)生保健管理：抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細小的養(yǎng)護照料，受到科學的健康教育，身心得到良好的進展。（2）幼兒安全管理與教育：結合幼兒年齡特點，進行適當?shù)陌踩逃?，加強其自我保護意識和本領。（3）在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學習常規(guī)。2、教學活動：合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標和任務的完成。3、家長工作：日常性的家長工作：（1）利用早晚家長接送幼兒的短短時間間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。（2）運用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換看法，互通情況信息。（3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動布置和教育計劃，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣揚家教科學學問、引導方法，介紹家教閱歷等。階段性的家長工作：（1）家訪：完成新生普訪工作，取得家長搭配、幼兒同老師建立初步信任關系。（2）家長會：向家長介紹幼兒園的有關制度；本學期園內(nèi)的大型活動項目；對幼兒在上學期的生活、學習情況作認真總結；分析班級存在的不足，希望得回到家中長的諒解與支持。同時，老師還激勵家長大膽提合理化看法，以便本班保教工作的改進。（3）家長開放日：請家長來班，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解老師工作情況，加強與老師的相互理解，增長情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸供給了良好機會和條件。小班年度工作計劃6隨著社會的不絕進步，經(jīng)濟的迅猛進展，人們越來越清楚的認得回到家中教工作的緊要性，提高幼兒的整體素養(yǎng)，加強家長的家教意識，是我們幼兒園當前最緊要的一項工作。我們要進一步加強家教引導工作的科學性和有效性，以家庭引導為切入口，不絕加強幼兒園、家庭、社會橫向溝通，真正形結婚園合力，促使每個孩子身心健康和諧進展。一、班級情況分析：我們小2班本學期共有33名幼兒，其中17名男孩子，16名女孩子。這些寶寶都來自于農(nóng)村和外地，寶寶們從不同的環(huán)境來到同一個地方——幼兒園，寶寶們由哭鬧變安靜，從陌生到諳習，漸漸的開始喜愛上幼兒園。在生活自理本領方面很多寶寶雖然能自身用餐，但時間太慢，而且桌面身上各處都是米粒，個別寶寶需要老師提示督促，有的還要喂飯，有的吃湯泡飯，有的.只吃飯不吃菜；午睡時哭鬧的寶寶有很多，倚靠性很強，不樂意自身動手穿脫、不會折疊衣物。需要老師在旁邊照看；大小便短時間還能自理；通過一段時間的察看和了解，發(fā)覺每個寶寶身上或多或少存在著不同的差異。本學期我們以培育寶寶的生活自理本領為重點，進行這方面的討論和引導。二、實在目標：家庭是孩子們健康成長的搖籃，是教育孩子成才的第一所學校。所以我們老師要緊密與家長聯(lián)系、溝通，向家長供給一些家教閱歷的文章。又通過向家長介紹、呈現(xiàn)半日活動讓家長了解幼兒在園的一日生活。另外，由于隔代領養(yǎng)的較多爺爺奶奶的過分偏愛、包攬?zhí)鎿Q使寶寶養(yǎng)成了倚靠，所以，特別要求家長在家里肯定要給與寶寶動手的機會。教育方法要一致，家長要不絕接受新事物，不絕更新觀念、更新學問，以身作則，多與孩子交流、溝通、幫助，了解孩子的想法。這樣才略更好地提高孩子的生活自理本領。因此，我們老師也要適時引導、變更家長的教育觀念、行為、方法，使孩子歡樂的成長。三、措施：1、1、認真認真察看孩子，老師與家長共同記錄好“寶寶成長記錄”檔案工作。2、開展“家長學?！被顒樱㈤_設有關生活自理本領培育方面的專題講座。3、向家長呈現(xiàn)好家園半日活動。4、每周五為家長接待日，進行個別咨詢。5、組織好每學期的親子一日游活動，加深親子間的情感交流。6、利用“家園之窗”欄目，推廣家教方面的閱歷文章。7、向家長呈現(xiàn)半日活動，讓家長了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，了解幼兒園的教學，通過橫向、縱向比較孩子與同伴的差異，有針對性地教育、引導孩子。8、利用隨訪、電話等途徑緊密與家長聯(lián)系。督促家長在家要多給孩子練習的機會，養(yǎng)成自身樂意做力所能及的事的習慣。小班年度工作計劃7跟隨著新年的腳步，我們又迎來了新學期。這學期,由于工作需要我被調(diào)到小班擔負班主任工作。對于我來說，這個工作是個新的挑戰(zhàn)。由于以前沒有獨立的管理過班級，所以閱歷上有些欠缺，但我有信念、更有決心能做好這項工作。因此，我需要加倍努力，盡快地與孩子們溝通好，盡快了解他們的生活習慣、個性特點，以便更好的的融入這個班集體中來，為今后的工作打下堅實的基礎。本學期我將會更加嚴格要求自身,認真總結上學期的工作,吸取閱歷,反省不足,抓好常規(guī)訓練的培育，重視教育教學環(huán)境的創(chuàng)設，重視幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的培育。在新《綱要》和《園務計劃》引導思想的引導下,以兒童為本,促進每個幼兒富有個性的進展.學期初,本學期具有本班特色的班務工作計劃如下：一、生活管理方面：寶寶班的孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就特別大。因此，我們在培育幼兒生活習慣方面，就要加強日常生活習慣的培育，做到不辭辛苦，反復訓練幼兒定時拉尿，拉屎：如自身穿脫衣褲，有尿、有屎、會適時告知老師，并在老師的幫助下，學習正確地拉尿、拉屎的方法。假如有個別幼兒拉在身上，老師必須做到立刻給幼兒換上干凈的衣褲，并適時把臟的衣褲洗干凈。寶寶班的小伙伴在吃飯的時候，情緒也特別不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯，父親、媽媽就會來接。因此，一想到自身的父親，媽媽、難免又會哀痛地哭了起來，這時候小伙伴吃起飯來就很困難。老師在午飯期間必須做到保證每個小伙伴都要進食肯定的飯量，讓他們在安靜聲中快樂的進餐。并漸漸培育幼兒自身獨立進餐，用激勵的語言去激勵。睡覺的時候，必須做到安頓每一位哭鬧的幼兒，使他們都能安靜地入睡。二、常規(guī)訓練方面：常規(guī)訓練是我們寶寶班本學期的重要任務。幼兒進院年齡小，加上在家有家長包攬，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習慣、文明行為的培育，貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位，休息；集體上洗手間、喝水；飯前要洗手，午睡前上洗手間；珍惜玩具，不亂扔，知道物歸原處；與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把保育院的玩具帶回家；有禮貌地向老師問早、再見；學習做力所能及的事，培育幼兒愛勞動的習慣；在共同活動中要聽指揮、守紀律、戶外活動時不亂跑，躲避事故的發(fā)生。三、家長工作：在平常的日常工作中，我們要熱誠、誠懇、自動地和家長溝通。認真建立幼兒成長檔案，適時反映幼兒在院的情況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的情況，以便有針對性地進行教育，爭取每個幼兒能在原有的基礎上都有所進步。爭取做到每位家長都充足。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查自身的工作是否讓家長充足。四、安全工作：將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當中、時刻關注每一位幼兒（特別是較特別的幼兒）；認真做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查；嚴格使用接送制度；當天常清點人數(shù)，注意幼兒上洗手間，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生；老師常常反復叮嚀幼兒注意安全，加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育，強化幼兒自我保護的'意識和本領；班上使用電器要有專人看管，注意取暖、納涼設備的安全使用；適時發(fā)覺班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要常常清洗、消毒；隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)覺情況適時報告醫(yī)務所?？傊?，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自身的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、歡樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師最大的心愿。在今后的工作中,我們要以《綱要》為引導,堅固樹立"以幼兒為本"的教育理念,讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地進展.另外,我們將不絕地提高理論水平,努力研討,結合園本課程的實踐閱歷,杰出地完成各項教育教學工作。小班年度工作計劃8一、情況分析本班有xxx知名的孩子，女孩x，男孩xx名，其中xxx知名的孩子和老師日夜相處了一個學期。另外三個孩子是這學期的班主任，從來沒有上過幼兒園。通過一個學期的察看，我認為這個班的孩子重要有以下優(yōu)缺點：1、在老師的激勵下，絕大多數(shù)孩子基本適應幼兒園的日常生活。對父母、長輩、老師和同伴有禮貌。2、照料好自身：通過一個學期的磨練，你會自身用勺子吃飯；區(qū)分鞋子的正反兩面。然而，由于父母的習慣，仍有少數(shù)孩子沒有學會自身做事。3、參加游戲活動時，孩子的合作意識加強，不再以自我為中心，樂意和同齡人玩友好游戲?；顒咏Y束后，孩子們可以聽音樂來清理玩具，但少數(shù)孩子不會清理玩具，也沒有養(yǎng)成清理玩具的好習慣。4、溝通：孩子們樂意自動與同齡人溝通。然而，一些年齡較小、體質較弱、在幼兒園時間較短的孩子依舊需要在老師的激勵下與同齡人溝通！而且溝通意識軟弱。5、少數(shù)兒童在碰到困難時可以獨自解決，大部分需要在成人的幫助和提示下解決。6、孩子敢于在集體面前大膽表達自身的意愿；然而，由于內(nèi)向，一些孩子依舊需要在老師的幫助和激勵下組織語言7、通過一學期的共同努力，絕大多數(shù)孩子都有肯定的規(guī)定意識。但也有一些孩子太活潑，需要老師的幫助和提示。8、通過一學期的磨練，加強了孩子的動作協(xié)調(diào)本領。另外，本班兒童普遍存在的問題：抗波折本領不強。重要表現(xiàn)為：在游戲活動中具有較強的競爭力，碰到失敗或無法實現(xiàn)目標會哭泣或不歡樂，情緒波動較大。在今后的工作中，我們將磨練我們的.抗波折本領。二、進展目標結合新綱要的要求，借鑒陳鶴琴生活教育理念、多智能理論和方案教學理念，更新理念；依據(jù)實際情況、年齡特點和個性差異，促進兒童全面和諧進展，有目的地開展各種主題活動，加強兒童的合作意識、自控本領和班級凝集力，豐富兒童各方面的閱歷，提高兒童各方面本領。幫助每個孩子順本地適應集體生活，為每個孩子供給充足表現(xiàn)其進展水平和特點的機會，察看、了解每位孩子各方面的進展情況，創(chuàng)設活動情境，有針對性地組織各種活動引導孩子積極地與四周的事物、人物交互作用，促進孩子身心和諧地進展。三、實在工作（一）衛(wèi)生保健工作1、小小班的孩子防范力弱，簡單受到病毒的侵擾，春季傳染病的防備特別緊要。通過各種渠道向家長宣揚傳染病的防備工作，使家長更好的搭配我們的工作。同時吻們要把好入園關，孩子入班后，老師做好復檢、補檢工作；注意室內(nèi)通風透氣，一旦發(fā)覺病情適時實行措施，努力將病情掌控在最小范圍。在做好這些工作的同時，還要勤洗勤曬勤消毒，每次做好記錄。2、春天各處一片生氣黯然，孩子們精力旺盛，帶著孩子積極投入到大自然中，開展一系列孩子感愛好的游戲，讓孩子的身體得到磨練。孩子活動后易出汗，因而，易導致感冒?；顒忧昂螅蠋熞崾竞⒆舆m時穿脫衣裳，同時要掌控孩子活動量，讓活動量大的孩子休息。3、多喝水身體好，加強飲水管理。每天上下午集體組織喝水三次，同時保證茶桶中隨時有溫水，幼兒隨時喝到溫開水。4、本學期養(yǎng)成孩子餐后漱口的好習慣。（二）教育教學工作1、2月份孩子剛剛過完新年入園了。我們開學展“開學了”“我5歲了”的主題活動，讓孩子在活動中了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日，同時讓孩子在活動中體驗成長的歡樂。組織幼兒用自身的小手參加布置教室的活動；通過看燈籠、做燈籠、搓元宵等活動加深幼兒對元宵節(jié)的了解。2、3月開展“媽媽的節(jié)日”“我愛我家”、等主題活動，通過觀看媽媽的作品、說說我的好媽媽，給媽媽做禮物，讓孩子了解自身的媽媽，喜愛自身的媽媽。通過賞識錄像、照片等活動讓孩子了解自身的家，體驗家長對自身的愛。3、4月開展“春天真美麗”“珍惜大自然”“有趣味的動物”主題活動，組織幼兒秋游、外出參觀、觀看錄像、飼養(yǎng)動物，讓孩子走進大自然、酷愛大自然、保護大自然，同時通過飼養(yǎng)小動物培育孩子的愛心、耐性、責任感。（三）教育科研工作1、開展"小小班家庭化情境課程"的討論，開學初從班級的環(huán)境、區(qū)域入手，向家長介紹討論的目的，取得家園同步。同時依據(jù)每一階段的活動，調(diào)整環(huán)境、區(qū)域使孩子在家一樣的情境中學習。2、連續(xù)開展愛心課題，討論“自發(fā)關愛”，認真寫好個案記錄，期末進行小結。（四）個別教育針對孩子的個性特點及現(xiàn)有進展情況，有意識地從一下七個方面進行教育。1、不哭鬧，高快樂興地上幼兒園。2、定時入園，參加晨間磨練。3、學習動手吃完自身的一份飯菜。4、堅持在園每天午睡，有良好的睡眠習慣。5、樂意用語言表達自身的愿望。6、樂意和同伴交往。7、能與同伴共享玩具、食品。小班年度工作計劃9一、引導思想連續(xù)認真學習《幼兒園教育引導綱要（試行）》，深刻領悟《綱要》精神，變更教育觀念，全面推動園內(nèi)課程改革；加強園務管理，規(guī)范與細化管理過程，發(fā)揮領導小組團結合作、受苦耐勞、以身作則的精神；加強老師教育教學管理，落實課程改革的實在措施；堅持保教結合的原則，重視師資隊伍建設和幼兒的素養(yǎng)教育，為創(chuàng)設良好的教育氛圍，提升保教質量而努力奮斗。二、工作要點（一）保育工作1、對比省衛(wèi)生保健要求，逐條學習，結合本園實際逐一落實。實際操作中加強對保育工作的互查與自查工作，適時贊揚典型，規(guī)范操作過程。2、堅持每日的全園安全巡察工作，加強各條線教職工的安全防范意識，連續(xù)嚴格幼兒接送制度，對發(fā)覺的問題要適時匯報、適時指出，嚴格管理好幼兒，杜絕事故發(fā)生。3、各室、各條線要做好幼兒園環(huán)境、物品的清潔衛(wèi)生工作，有本站專人負責布置并做好檢查記錄；做好資產(chǎn)的保管與利用工作，各類資產(chǎn)落實到人，責任到人。4、重視幼兒的體育磨練，保證幼兒有充足的戶外活動時間。老師不但要自制一些小型多樣的體育器具，還要連續(xù)發(fā)動家長參加體育器具的制作，不絕豐富幼兒體育器具。引導幼兒積極參加體育磨練和體育活動。加強幼兒的體質與自我保護意識，促進其身心和諧進展。5、連續(xù)依據(jù)上級保健要求做好幼兒的保健工作，消毒要定時到位，做好對多發(fā)病、傳染病的防范工作。加強對幼兒一日活動的察看。重視幼兒生活常規(guī)的管理，連續(xù)抓好對幼兒生活常規(guī)的檢查與評比工作。（二）教育教學工作幼兒常規(guī)教育是教育之首要工作1、如何把班級工作做細做實，保證幼兒良好常規(guī)的形成，需要老師的愛心、耐性和用心，在常規(guī)教育中，激勵老師多加學習，學習先進的教育理念，學習園內(nèi)優(yōu)秀老師的教育方法，感受幼兒入小學后的學習常規(guī)要求，來討論常規(guī)教育的內(nèi)容、方法、形式、途徑，并運用相關的檢查方式，盡力使幼兒的生活常規(guī)、學習常規(guī)有不同程度的提高。2、連續(xù)把《綱要》精神作為教育教學的思想依據(jù)、行動指南，本學期，全園全面推開新課程模式，協(xié)調(diào)配班老師的工作內(nèi)容與形式，加強環(huán)境與教育的互動與結合，關注幼兒學習的過程與一日生活中學問內(nèi)容的有機滲透，重視對老師教育教學過程中的引導、檢查與調(diào)控，以改革課程模式為契機，加強管理過程，推動教育質量。3、給老師留有制造性教育教學的空間，要求老師對同一主題的教學方案進行修改，體現(xiàn)個人的教育理念與教學風格，開展主題方案評比，力求主題方案在不絕的修改中加以完善，為漸漸形成具有本園特色的課程模式奠定基礎。4、對老師連續(xù)進行隨堂聽課，適時了解老師的教育觀念、教學水平及幼兒的學習常規(guī)、學習習慣、進展情況等。隨堂聽課后適時反饋，共同探討，對能解決的問題現(xiàn)場解決。5、結合本園實際，本著促幼兒進展為目的，積極開展豐富多彩、寓教于游的活動。圍繞各類主題與節(jié)日布置開展各種活動，本學期設想組織幼兒大帶小活動、“六一”系列活動、等，進展幼兒的交往本領、語言表達本領，培育他們對家鄉(xiāng)的酷愛之情，對自然、環(huán)境的關愛之心。（三）隊伍建設1、要發(fā)揮領導小組團結合作、受苦耐勞、以身作則的精神；團結合作是加強園務管理，規(guī)范與細化管理過程的有力保證；受苦耐勞要求班子成員要講付出講奉獻，一切要從幼兒園整體利益啟程，講大局識大體；嚴以律己，寬以待人，工作中要做老師的領頭羊，成為老師學習的模范，要幫助青年老師提高思想素養(yǎng)，提升業(yè)務水平。2、為老師樹典型立模范，帶老師勤學習多反思，并開展各類評比活動，加強老師的師德意識、責任意識和敬業(yè)精神。以飽滿的熱誠，務實的態(tài)度投身于教育教學事業(yè)。3、連續(xù)要求老師通過集體學習與個人學習相結合方法來學習教育理論，做好教育筆記的撰寫和教育理論的摘抄，圍繞課程的改革打開討論與研討，通過學習、實踐、反思這樣的不絕循環(huán)過程促進老師理論與實踐的統(tǒng)一、4、老師要對比個人目標要求，對存在的差距，實行一些實在的措施，漸漸來達成自身既定的目標。教改帶頭人、教學能手、各級各類優(yōu)秀工要發(fā)揮模范帶頭作用，對教學能手以上的老師，要“壓擔子、明任務”，要認真完成上級的要求與規(guī)定。5、連續(xù)開展“拜師學藝”活動，“師傅”要把帶好“徒弟”看作是自身的一項緊要工作，是幼兒園進展的奠基工作?！巴降堋眲t要嚴格要求自身，凡是公開課,都要與師傅共同研討,要有磨課研課的過程。整合活動中師徒兩人要多研討多交流，不絕提高上課質量,互幫互學，共同成長。本學期開展同課題徒弟上公開課活動，并進行“優(yōu)秀師徒”評比活動。6、不絕修改與完善老師考核制度，連續(xù)執(zhí)行“多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的調(diào)配制度，加強老師的緊迫感、責任感與集體榮譽感。（四）教科研工作1、結合幼兒園課程改革重點，要開展豐富多彩的教研活動，加強對單一教學活動的討論、對主題活動中老師整合理念落實的討論、對環(huán)境與教育與幼兒互動的討論，加強反思與實踐。讓課程改革活動真正落到實處。并組織好人人一堂實踐課活動。2、依據(jù)課題《科學認讀與幼兒心理進展》的實施情況與閱歷，揚長避短，連續(xù)做好課題的試驗工作。重視課題的過程管理，重視活動過程中資料的積累。本學期課題進入結尾階段，要組織老師總扎試驗中的閱歷與成績、反思試驗中的不足與教訓、討論科研給幼兒與老師帶來的.促進與進展。要組織人員做好試驗中資料的歸類入檔工作。3、課題《動手做中促進幼兒潛能開發(fā)》《幼兒園探究性教育活動的討論》進入實施階段，科研人員要作好引導、分析、匯總等工作，試驗人員要依據(jù)幼兒年齡特點，依據(jù)自身的專長特點做好課題的實施工作。4、重視環(huán)境育人的教育功能，要創(chuàng)設切合課題的教育環(huán)境，創(chuàng)設與幼兒互動的教育環(huán)境，創(chuàng)設幼兒樂于參加的教育環(huán)境。（五）家長工作通過多種家園聯(lián)系方式，適時反饋幼兒在園的學習、生活情況，如：1、舉辦家長會、向家長開放半日活動、填寫家園聯(lián)系冊、出好宣揚欄等。讓家長更明確幼兒園的教育任務，以便家園更緊密的加以搭配。連續(xù)聽取家長合理正確的看法和建議，努力改進幼兒園的保教質量，做好服務于家長，教育好幼兒的雙重工作。2、連續(xù)辦妥幼兒園的呈現(xiàn)欄，更換要適時，內(nèi)容要豐富，要捉住園內(nèi)主題教育的熱點，幼兒的亮點推出呈現(xiàn)欄的內(nèi)容，讓其成為家園的一座互動橋。對家長幾學期來的教育心得文章匯編成冊，不絕提高家園的育兒水平。3、課程改革需要整合家長一塊的資源，我們先要做出成績，讓家長看到幼兒的進展與進步，努力取得家長的對課程活動的支持與搭配。保證我們課程改革的順當開展。4、開展“百名老師訪千名家長”活動，老師要自動走訪幼兒家庭，了解幼兒在家情況，切實加強家園搭配，促進幼兒不絕進展。小班年度工作計劃10一、引導思想：依據(jù)《幼兒園教育引導綱要》引導精神，變更教育觀念，把新的教育理念轉化為教育行為，本學期圍繞本園的教研工作計劃，結合本班幼兒的年齡特點及進展水平，全面開展“幼兒閱讀教育活動討論”加強“健康教育”幼兒科技教育”努力全方位的促進幼兒的全面進展，現(xiàn)訂立了本班班務工作計劃。二、班況分析：本班是幼兒閱讀教育活動討論”試驗班，共有41名幼兒，男孩23名、女孩18名、基本是獨生子女，年齡在2歲半到3歲半，年齡差異大。有接近60%幼兒經(jīng)過一段時間托兒班的生活，已經(jīng)初步認得了幼兒園生活及局部慣例要求。依據(jù)對幼兒基本情況的分析，班幼兒具有如下特點：小一班小伙伴活潑好動，有個性，動手本領強，基本會用勺子進餐，動作進展較好，喜愛幼兒園的集體生活，喜愛上幼兒園，喜愛班上老師，口語表達本領強，愛聽故事，喜愛動畫片里的各種角色，但他自制本領差，不珍惜玩具，不懂得謙讓，還有個別幼兒不按老師的要求去行事，生活自理本領較差，倚靠性較強，自我服務意識較弱。三、教育教學工作：依據(jù)《幼兒園教育引導綱要（試行）同時結合我班幼兒的實際情況，兩位老師將團結一致、緊密搭配、適時聯(lián)系，做到教育一致，認真學習《老師職業(yè)道德》不時提高自身的道德修養(yǎng)，認真履行自身的職責。工作中堅持積極激勵，面對全體幼兒，重視個體差異，因材施教，做到耐性細致及“四勤”，堅持保教并重的原則，合理布置幼兒的一日活動，讓幼兒在輕松、快樂和諧的群體中獲得健康、全面和諧的進展。本學年將對幼兒進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、講文明、懂禮貌等方面的教育，并開啟尊敬老人，酷愛解放軍等活動，培育幼兒伙伴間相互謙讓，友好相處，認真開展各區(qū)角游戲活動，游戲中要求幼兒維護玩具和學習整理自身和集體的玩具。游戲的同時加強孩子平安意識的培育及自我維護的本領，盡全力維護孩子的身體健康。四、開學工作及教研情況分析九月份，青年街幼兒園小一班41名幼兒全部到園，接待孩子入園的第一天（9月1日）召開了家長座談會，而且在孩子到園后，對他做了肯定的解和察看，通過了解和察看分析，小班幼兒由于剛剛從各個新環(huán)境中到來，一日生活中的慣例環(huán)節(jié)特別單薄，然而幼兒慣例培育的好壞，又直接影響著幼兒一日生活中的各個環(huán)節(jié)的活動，因此，以培育幼兒良好的生活慣例作為目標，為進一步進行閱讀教學討論工作作好準備，對幼兒進行認真觀查、分析和針對性的引導，體現(xiàn)幼兒自主，自由、自己愿意的同時，建立良好的生活慣例。五、教研工作實在目標：1、教研主題：如何培育幼兒閱讀的閱讀本領2、教研目的①明確老師在一日生活各環(huán)節(jié)中的慣例要求。把幼兒的閱讀教育滲透到各個環(huán)節(jié)中去。②保教結合，協(xié)調(diào)一致，各環(huán)節(jié)中目標一致，保教共同察看幼兒、解幼兒的需要，發(fā)覺問題適時調(diào)整，實行措施。③提高家長工作質量，做回到家中園互動。六、本學年教研工作目標：針對以上情況，老師用耐性和愛心去掛念、呵護每一個孩子，耐性而細致地護理和教育他為孩子創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，對幼兒進行教育，全面開展“幼兒閱讀教育活動討論”基礎上，加強滲透“慣例教育”語言教育”幼兒游戲”等活動的開展，努力全方位的促進幼兒的全面進展。七、實在工作內(nèi)容、要求、措施：（一）慣例及教育實施：1、熱誠迎接幼兒入園，通過有趣味的學習、游戲和生活活動，使幼兒情緒盡快安定，適應幼兒園集體生活，樂意上幼兒園。2、合理組織布置幼兒的一日生活，多形式、多途徑的加強晨間活動、戶外活動的引導、磨練，通過體育游戲的形式，做到每天練習一種基本動作及各種器械的輔佑襄助練習，大力進展幼兒的大肌肉動作。3、實施閱讀教育活動，加強幼兒生活慣例和秩序感的培育，學習規(guī)范性的閱讀習慣。促進幼兒創(chuàng)造性的進展，并做好認真的'記錄察看。4、利用電化教學手段，開展“每日故事”實效性教學，提高幼兒對語言故事的學習愛好。5、結合閱讀教育中的生活教育，帶幼兒賞識一些生活中常見的簡單標志和文字符號，而且培育他愛好，利用圖書、簡單繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的愛好，培育孩子們閱讀愛好和閱讀技能！6、認得幾種常見的樹和花，知道它名稱、明顯的特征和重要用途。知道維護花草樹木，學習察看植物的生長過程。7、開展角色游戲，并在一日生活中教育幼兒遵守日常行為規(guī)定，學會簡單的自我維護方法。加強幼兒的平安意識培育。（二）家長工作：1、學期初將對新構成的小一班進行家訪工作，解幼兒的家庭教育情況及幼兒的愛好、喜好、生活習慣等。2、要求全班幼兒家長在開園一到兩個月內(nèi)與班上老師見面，引導家長做好幼兒即將進行的試驗討論的心理準備。3、學期初召開家長會，向家長介紹本班討論課題計劃、本班學期工作進度，講解家長如何搭配幼兒園做好工作。并向家長宣揚科學。4、設立家園聯(lián)系欄，定期向家長宣揚科學閱讀的教育思想、教育原理、教育方法及推舉好的教育文章。5、適時公布每周計劃，讓家長了解和參加我教育活動，并為我活動供給教育資源。6、每月認真填寫“家園聯(lián)系本”適時反饋幼兒在園、家的情況，實現(xiàn)家園同步教育的目的7、做好晨間接待與離園工作，加強家園了解。8、認真組織好每次的家長開放日活動及親子活動。9、要求家長每天在9、10分前送孩子入園，每天檢查幼兒的書包，清理當天衣物，檢查是否有遺漏的物品。10、生活本領、衛(wèi)生習慣、行為習慣、自理本領培育方面要求家長予以積極的搭配。11、組織多種形式的家長活動，如：家庭互聯(lián)小組”家長沙龍”親子郊游”等活動，以加強家庭與幼兒園的聯(lián)系，更好的實現(xiàn)教育的一致性。（三）環(huán)境創(chuàng)設：心理環(huán)境：對孩子充溢愛心、耐性、童心，公正地關注每個孩子，建立一種伙伴式的老師和同學關系。物質環(huán)境：1、創(chuàng)設溫馨親切的活動室，注意堅持環(huán)境的清潔衛(wèi)生。2、創(chuàng)設閱讀教育區(qū)域，設計和投放學具料子，制作一些符合本班實際的操作資料，建立閱讀試驗班班標、幼兒名字卡；以察看記錄、照片、錄相等形式讓家長隨時了解幼兒在試驗班的學習情況。3、設計每種學具的明顯標志，并在教具柜貼上相同標記，讓幼兒選擇學具工作后，能將學具整理好，按標志放回原處。4、設立圖書角，要求每一個孩子至少帶12本少兒讀物。設立借書卡，培育孩子良好的讀書習慣。八、分月工作：（一）九月份十月份（準備階段）1、迎接幼兒來園，做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作。2、做好清潔衛(wèi)生。向家長開展防備流感的宣揚教育。3、召開家長會，做好宣揚，讓家長充足理解我試驗課題，同時能積極搭配老師對孩子作出的教育要求！4、加強訓練新入園孩子的慣例，為孩子轉入正軌作鋪墊。5、訂立新學期教學計劃，閱讀教研計劃。（二）十一月份1、進一步鞏固孩子的慣例習慣。2、開展簡單的教育活動，讓孩子門初步接觸簡單的學問，開展簡單的游戲活動。讓孩子充足體驗幼兒園生活的歡樂，喜愛老師、喜愛上課。小班年度工作計劃11新一年來了，面對過去的成績，我覺得自身在幼兒的教學方面有待進行改善，在教育幼兒方面還要去加強。新的一年，我將更努力工作，奮力管理好小班。下面是我本年度工作的一個計劃：一、本年度的整體工作目標1、培育小x班幼兒良好的生活和學習習慣，幫助我班幼兒把幼兒園的生活過好，把學習給搞好，讓幼兒們得到屬于自身的生活好習慣和學習好方法。2、培育幼兒尊敬長輩、相互幫助的觀念，幫助幼兒們培育集體的意識，更好的去團結班級，建立一個團結互助的班集體。3、搭配小班班主任建立和健全班級制度，協(xié)調(diào)其他老師去管理班級，讓小班的管理制度得到完善。4、加添幼兒的娛樂活動，讓幼兒們在幼兒園的生活更加的豐富，提高幼兒參加活動的積極性，讓幼兒在園里是高興的，呈現(xiàn)出這個年齡他們該有的模樣。二、本年度的教學工作這一年，我在教學方面會去提高教學本領和教學的質量，努力的去參加園里的教學討論，跟著園里優(yōu)秀的老師學習好的教學方法。我要改善備課方面的缺陷，努力去諳習了解幼兒的課本，做好備課工作，在課上把書上的學問教給幼兒，盡心的`輔佑襄助幼兒們學習。幼兒的每一次作業(yè)，我都將會去認真批改，而且在每份作業(yè)上寫上我對他們的激勵話語。教學時以幼兒作為主體打開工作，以孩子們?yōu)橹行娜ソ淌趯W問。三、安全方面的工作新年度，對于幼兒的安全我更加重視，尤其是回想過去幼兒園在幼兒安全方面的工作相對較少的關注，導致有一部分的幼兒對于個人安危是沒有意識的，所以本年度在安全這方面的工作，我會搭配幼兒園和班主任去對幼兒們進行安全學問的宣揚，而且聯(lián)系家長注意幼兒的安全。平常幼兒在園里，我會在旁對他們的行為進行監(jiān)督，努力去教育他們注意安全，不讓他們?nèi)プ霾话踩氖虑椋屗麄冮焺e不安全。在玩游戲的時候，會把全部造成不安全的東西挪開，給幼兒們一個安全的玩游戲的環(huán)境。新年將是新的起點，我作為小班老師，我的工作必須對幼兒們負責，所以我要努力做好各方面的工作，為幼兒們的一個健康成長負責，教好學問，教育好孩子們。小班年度工作計劃12同學情況：3—4歲的幼兒會跑會跳，并能使用言語表達自身的看法、愿望、情感，并能用簡單的語言和人交談。他們無論從生理上還是心理上，都具備了參加集體生活、進行各種活動的條件，因此，讓幼兒在歡樂中學習、在歡樂中進展，并在集體生活中健康全面的進展。優(yōu)點：1、幼兒基本上適應了幼兒園的生活，來園時能情緒快樂，喜愛和老師一起做游戲。2、幼兒對鮮明、突出的節(jié)奏、音響、律動具有深厚愛好，喜愛聽歌、唱歌。樂意參加音樂活動。3、幼兒樂意用畫、剪、貼等形式表現(xiàn)自身的'生活閱歷，有豐富的想象力，喜愛玩橡皮泥。4、大部分幼兒能用語言表達出簡單的想法，喜愛聽故事、看圖書。不足：1、部分幼兒還未形成良好的生活、衛(wèi)生習慣。2、幼兒注意力不集中，注意簡單轉移，在察看活動中，他們連續(xù)察看時間很短，只有4分鐘"5分鐘，甚至有的幼兒更短，察看的事物，常常是零星的，不全面的。一、工作目標依據(jù)以上幼兒的年齡特點，我們訂立了本學期的工作目標：1、引導幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣，培育他們初步的生活自理本領。加強幼兒的安全意識，培育他們初步的自我保護本領。激發(fā)幼兒參加體育活動的愛好，促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)進展，加強幼兒體質。2、培育幼兒掛念他人、樂群合作、講禮貌、守紀律、誠實、謙讓珍惜環(huán)境等良好的社會行為，提高幼兒的社會交往本領。3、開展主題活動及歡樂進展課程，培育幼兒酷愛大自然的情感，激發(fā)古怪心、提快樂趣和求知欲。二、工作任務與措施健康領域：1、培育幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣、生活自理本領、自我保護本領，使幼兒在自動參加的過程中漸漸獲得良好的進展。2、豐富幼兒體育游戲內(nèi)容，促進幼兒身心健康進展。措施：1`、在常識課上，教育幼兒進餐前養(yǎng)成飯前洗手、飯后擦嘴與刷牙以及常常喝水的習慣。2、引導幼兒上下樓梯以及玩大型玩具時有秩序、不擁擠。3、老師綜合運用多種體育形式，引導幼兒喜愛參加體育活動。4、老師自制戶外活動料子，豐富幼兒活動內(nèi)容，并進行冬季磨練活動。社會領域：1、培育幼兒掛念他人、樂群合作、講禮貌、守紀律、誠實、謙讓珍惜環(huán)境等良好的社會行為，提高幼兒的社會交往本領。2、創(chuàng)設良好的精神環(huán)境和物質環(huán)境。小班年度工作計劃13我們小四班現(xiàn)有幼兒30名，其中男孩14名，女孩16名。通過上學期我班三位老師的共同努力，與幼兒建立起良好的老師和同學關系、讓幼兒在集體生活中感到暖和、心情快樂，使幼兒真正感受到“幼兒園是我家”。幼兒在學習和生活自理本領上都有了較大進步，并養(yǎng)成了較好的常規(guī)，使每位幼兒各方面在原有的不同水平均獲得健康和諧進展。如，大部分幼兒學會了整理玩具，將物品物歸原處、做到飯前洗手、飯后漱口等。但也存在著一些問題。有的幼兒是與祖輩居住，祖輩的偏愛，形成幼兒任性、倚靠思想嚴重、蠻橫。還有部分幼兒心中有他人的意識不足，意志品質不足剛強，沒有克服困難的'精神。在針對這些情況，結合園工作計劃、教研計劃，依據(jù)《綱要》引導思想并結合本班幼兒年齡特征和個性差異，從實際啟程以及班級實在情況，訂立出本學期的班級工作計劃：一、提高自身素養(yǎng)，促進自我成長。1、積極參加政治學習、業(yè)務學習和教研活動，創(chuàng)設有特色的班級服務品牌。2、利用業(yè)余時間苦練基本功，向同行學習，向同事學習，捉住一切學習機會取長補短。3、分析教材，理解教材并做到科學使用。適時總結使用過程中的閱歷。5、閱讀有關幼教方面的書籍，豐富幼教理論，開闊視野，提高教育水平。二、深做好家長工作，形結婚園教育的合力。1、每日迎接孩子時做簡單的溝通。2、邀請家長積極參加班級助教的隊伍。3、搞好“將周日留給孩子”“家園互動沙龍”等一系列活動。4、定期召開家長研討會，交流信息、開闊視野。如：開展有創(chuàng)意的家長（幼兒園中班區(qū)角計劃）研討會、操作活動：學習與孩子共處共玩的技能、識字游戲等。6、在籌劃、呈現(xiàn)主題的活動過程中，引發(fā)家長、孩子的積極體驗，帶動全班幼兒與家長的自動參加。三、重視衛(wèi)生保健安全工作，加強幼兒的安全意識?！兑?guī)程》中指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”小班幼兒身體各器官發(fā)育尚未完善，而且掌控調(diào)整機體本領差，常常簡單顯現(xiàn)摔倒、碰傷等安全事故，因此老師應將幼兒安全放在第一位，確保幼兒在園的安全。1、工作中認真負責，細心看護，確保幼兒的安全。2、爭取家長的搭配，做到防患于未然。3、利用故事、游戲、兒歌等方式，豐富幼兒日常生活中簡單的安全常識教育，如，不跟陌生人走，起火了怎么辦、安全用電等。4、加強對幼兒的生活活動的管理，使幼兒進一步把握洗手、入廁、進餐、午睡等的正確方法，防止意外情況的發(fā)生。5、每天嚴格按要求進行常規(guī)消毒、清掃衛(wèi)生；認真組織好孩子的兩餐一點。小班年度工作計劃14一、班級基本情況新的一學期又要開始了，經(jīng)過上學期的學習生活，班中每個孩子都有了不同程度的進步和提高，大部分孩子都已適應了幼兒園的集體生活。我對上學期做了一個總結：孩子都喜愛游戲，但有很多孩子在游戲中，往往自我為中心，不會顧及別人，常常會為玩具爭吵，所以這學期我們在這方面要多多培育，讓他們學會“協(xié)商、合作、交往、共享”；在學習活動中，大部分孩子能安靜地學習，但有個別幼兒沒有好的學習習慣，因此也會影響到別的孩子導致注意力不集中等；另外，還有部分幼兒接受本領較好但不自信，在集體回答問題和單獨回答時都做得較好，但不能起到帶頭作用。二、本學期重要目標針對本班的實在情況及存在的問題，本學期的重要目標是：在上學期的基礎上，連續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎，促進全面進展。三、教育教學方面在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課，了解幼兒原有的學問技能、愛好、需要、方法、習慣、學習新學問可能碰到的困難，并實行相應的措施。關注全體幼兒，重視個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生快樂的心境，制造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務有幫助的書籍，不絕擴寬學問面，為教學內(nèi)容注入新的活力。1、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，供給充足的操作料子。依據(jù)班上幼兒的年齡特征，充足調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和把握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的.生活學問閱歷，培育幼兒獨立解決問題的本領。2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質準備和學問準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中，擅長總結閱歷，每月撰寫教育隨筆，以提高自身本領與寫作本領。3、在教學中要處置好幼兒的主體地位及老師的主導地位，以多種形式引導幼兒有愛好地參加活動，并自動去學習，更好地因材施教，因人施教。4、依據(jù)訂立的活動目標、內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，供給幼兒活動料子，更好地培育幼兒的全面進展本領。四、家長方面1、緊密聯(lián)系家長，自動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況。2、每周寫好“家園聯(lián)系冊”，搞好它的橋梁作用。3、利用下班時間家訪，適時反饋幼兒在家情況。五、各項常規(guī)教育1、禮貌常規(guī)引導幼兒在園自動與老師、阿姨打招呼，離園時自動說“再見”；在幼兒園與小伙伴團結友愛，相互幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要致歉，自動說“對不起”。2、衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時注意提示幼兒衣著乾凈，小手干凈，不留長指甲；在餐前，入廁后提示幼兒洗手；午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上、地上。3、上課常規(guī)要求幼兒聽從老師的指揮，坐到自身的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視老師，上課時遵守紀律，不隨便說話，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習慣。4、在上學期的基礎上，漸漸鞏固提高幼兒的各種生活自理本領和行為習慣的培育，平常生活中注意察看，適時贊揚幼兒的良好行為，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活、學習習慣。5、結合教學及游戲課，開展幼兒感愛好的活動，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達等各項技能。小班年度工作計劃15一、情況分析：本學期我班有39名幼兒，其中男生24名，女生15名，插班生1人。本班幼兒通過了上一學期的集體生活，大部分幼兒情緒都較穩(wěn)定，能適應幼兒園的生活。上學期，我班依據(jù)幼兒的愛好、個性差異，有針對性的開展活動，使幼兒身心全面和諧、健康地進展。同時，開展了經(jīng)典教育，把《弟子規(guī)》的學習貫穿于幼兒一日生活之中，希望他們能“知禮儀、明孝悌、講仁德”，在良好的環(huán)境中茁壯成長。一學期來，幼兒的自我服務本領和自我意識有了明顯的提高；在語言方面，很多幼兒由聽不懂一般話到能聽懂一般話，有少數(shù)幼兒能用一般話自動、清楚、連貫地表達自身的愿望和懇求；多數(shù)幼兒有了肯定的規(guī)定意識，并能在參加活動時遵守相應的規(guī)定；在家長工作方面，我們做到深入、細致，各處為了孩子，時時考慮家長，家長對我們一學期來的工作也予以了較大的支持和好評。但是，幼兒進展仍存在著較大的個別差異，在上學期中仍存在有不足：幼兒身體動作進展不均衡，有的幼兒動作協(xié)調(diào)性差，上下樓梯還不能雙腳交替、平穩(wěn)地行進；有些體質較弱的幼兒由于來園較少，對集體生活的要求不能理解和遵守，自控本領較差；還有的幼兒交往和學習有困難。本學期我們會依據(jù)幼兒情況訂立各項措施，在開展正常教育教學的同時連續(xù)進行課題討論，對幼兒進行全方位的教育，使幼兒有更大的進步。二、引導思想：依據(jù)《3—6歲幼兒學習與進展指南》《綱要》的精神，結合本學期園務計劃和本班的實際情況，以為幼兒后繼學習和終身進展奠定良好素養(yǎng)基礎為目標，以促進幼兒體、智、德、美各方面的協(xié)調(diào)進展為核心，在促進師幼全面和諧進展的同時依據(jù)幼兒的實際情況、年齡特點及個性差異，有目的地開展各式各樣的主題活動，加強幼兒的合作意識、自控本領及班級的凝集力，豐富幼兒各方面的閱歷，提高幼兒各方面的本領。幫助每個幼兒順本地適應集體生活，為每個幼兒供給充足表現(xiàn)其進展水平和特點的機會，察看、了解幼兒各方面的進展情況，創(chuàng)設活動情境，有針對性地組織各種活動，引導幼兒積極地與四周的事物、人物交互作用，促進幼兒身心和諧地進展。三、實在工作（一）教育教學工作本學期將連續(xù)實行集體教學、分組教學相結合的教學方法。依據(jù)本班幼兒的實際水平和愛好，確立相應的教育目標和要求，制造性的利用新教材，在教學活動中，有目的、有計劃引導幼兒積極參加、自動學習，引導他們學習用多種感官去感知事物，激勵他們動手操作，學會發(fā)覺問題和獨立解決問題。三月份孩子剛剛過完新年入園了。我們開展“相親相愛”主題活動，通過觀看媽媽的作品、說說我的好媽媽，給媽媽做禮物，讓孩子了解自身的`媽媽，喜愛自身的媽媽。通過賞識錄像、照片等活動讓孩子了解自身的家，體驗家長對自身的愛。同時讓孩子在活動中體驗成長的歡樂。組織幼兒用自身的小手參加布置教室的活動；通過看燈籠、做燈籠、搓元宵等活動