【湘美版】四下第6課花團(tuán)錦簇教案授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：《花團(tuán)錦簇》

2.教學(xué)年級和班級：四年級

3.授課時(shí)間：第6課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

【湘美版】四下第6課花團(tuán)錦簇教案

教學(xué)內(nèi)容：

1.了解不同種類的花卉及其特點(diǎn)。

2.學(xué)習(xí)運(yùn)用線條、形狀、色彩表現(xiàn)花卉的美。

3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和審美意識。

教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入（5分鐘）：

-利用圖片展示各種美麗的花卉，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然界中的美。

-提問：同學(xué)們，你們喜歡花嗎？為什么？

2.基本知識學(xué)習(xí)（10分鐘）：

-介紹本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注花卉的種類、特點(diǎn)。

-結(jié)合教材，講解不同花卉的名稱、生長習(xí)性、花語等。

3.實(shí)踐操作（20分鐘）：

-分組討論，每組選擇一種花卉進(jìn)行觀察和描繪。

-學(xué)生在教師指導(dǎo)下，運(yùn)用線條、形狀、色彩表現(xiàn)花卉的美。

-教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在繪畫過程中遇到的問題。

4.展示評價(jià)（5分鐘）：

-學(xué)生展示自己的作品，分享創(chuàng)作心得。

-教師評價(jià)學(xué)生的作品，強(qiáng)調(diào)觀察、表現(xiàn)美的能力。

5.總結(jié)拓展（5分鐘）：

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)花卉的美。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注大自然，發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美。

課后作業(yè)：

1.選取一種自己喜歡的花卉，運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行描繪。

2.家長參與評價(jià)，鼓勵(lì)孩子關(guān)注大自然，培養(yǎng)審美意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課圍繞“花團(tuán)錦簇”這一主題，旨在培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)。通過觀察、表現(xiàn)花卉的美，提高學(xué)生的圖像識讀、審美判斷和文化理解能力。具體目標(biāo)如下：

1.圖像識讀：學(xué)生能辨識不同花卉的名稱、特點(diǎn)，提高對自然美的感知能力，培養(yǎng)細(xì)致觀察的習(xí)慣。

2.審美判斷：學(xué)生能夠運(yùn)用線條、形狀、色彩等表現(xiàn)手法，創(chuàng)作出富有美感的花卉作品，提高審美品味。

3.創(chuàng)意實(shí)踐：學(xué)生在繪畫過程中，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，探索表現(xiàn)花卉美的方法，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

4.文化理解：學(xué)生了解花卉的文化內(nèi)涵，如花語、象征意義等，增強(qiáng)對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識和理解。

5.美術(shù)表現(xiàn)：學(xué)生通過實(shí)踐操作，提高繪畫技能，增強(qiáng)表現(xiàn)美的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）花卉的種類及特點(diǎn)：學(xué)生需要掌握教材中提到的不同花卉的名稱、生長習(xí)性、花語等基本知識，以便于在繪畫過程中能夠準(zhǔn)確表現(xiàn)。

舉例：如教材中提到的玫瑰花、向日葵、郁金香等，教師需引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注這些花卉的形態(tài)特征、色彩變化等。

（2）繪畫技巧：學(xué)生需要學(xué)會(huì)運(yùn)用線條、形狀、色彩等表現(xiàn)手法來描繪花卉，突出花卉的美。

舉例：如何運(yùn)用線條描繪花卉的輪廓、如何運(yùn)用色彩表現(xiàn)花卉的層次感等。

（3）審美能力培養(yǎng)：學(xué)生通過觀察、實(shí)踐，提高對美的感知和表現(xiàn)能力。

舉例：如何從花卉中提煉出美的元素，如何運(yùn)用繪畫技巧將這些元素表現(xiàn)在作品中。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）花卉的細(xì)節(jié)描繪：學(xué)生在繪畫過程中，往往難以把握花卉的細(xì)節(jié)部分，如花瓣的紋理、花蕊的結(jié)構(gòu)等。

舉例：教師可通過示范、指導(dǎo)，幫助學(xué)生觀察花卉的細(xì)節(jié)，運(yùn)用適當(dāng)?shù)睦L畫技巧進(jìn)行表現(xiàn)。

（2）色彩搭配：學(xué)生在運(yùn)用色彩時(shí)，可能不知道如何搭配才能使花卉更加生動(dòng)、富有層次感。

舉例：教師可教授色彩搭配的基本原則，如冷暖對比、明暗對比等，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐。

（3）創(chuàng)意實(shí)踐：學(xué)生在創(chuàng)作過程中，可能缺乏想象力和創(chuàng)造力，難以形成獨(dú)特的作品。

舉例：教師可通過設(shè)置主題、鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的表現(xiàn)手法，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維。

（4）文化理解：學(xué)生對花卉的文化內(nèi)涵可能了解不深，影響其對花卉美的理解和表現(xiàn)。

舉例：教師可結(jié)合教材，講解花卉的象征意義、歷史背景等，幫助學(xué)生更好地理解花卉文化。

在教學(xué)過程中，教師要針對這些難點(diǎn)和重點(diǎn)，采取有效的教學(xué)方法，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，掌握核心知識，提高繪畫能力和審美水平。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）講授法：針對花卉的基本知識、繪畫技巧等方面，教師采用講授法進(jìn)行講解，使學(xué)生系統(tǒng)掌握教材內(nèi)容。

-例如，講解花卉的種類、特點(diǎn)、花語等，通過生動(dòng)的語言、形象的比喻，幫助學(xué)生理解記憶。

（2）討論法：在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，教師組織學(xué)生分組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的看法，共同探討繪畫技巧和表現(xiàn)手法。

-例如，討論如何運(yùn)用色彩、線條等元素描繪花卉的美，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。

（3）實(shí)驗(yàn)法：鼓勵(lì)學(xué)生在繪畫過程中嘗試不同的表現(xiàn)手法，發(fā)現(xiàn)適合自己的創(chuàng)作方法，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

-例如，讓學(xué)生嘗試使用不同的繪畫工具、材料，觀察效果，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體設(shè)備：利用多媒體設(shè)備展示花卉圖片、繪畫作品等，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-例如，通過PPT、視頻等形式展示花卉的形態(tài)、色彩變化，增強(qiáng)學(xué)生對花卉美的感知。

（2）教學(xué)軟件：運(yùn)用繪畫軟件、互動(dòng)白板等現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教學(xué)效果和效率。

-例如，使用繪畫軟件進(jìn)行示范，讓學(xué)生直觀地了解繪畫技巧；利用互動(dòng)白板進(jìn)行課堂互動(dòng)，提高學(xué)生的參與度。

（3）實(shí)物展示：準(zhǔn)備一些花卉實(shí)物，讓學(xué)生近距離觀察，增強(qiáng)對花卉形態(tài)、結(jié)構(gòu)的認(rèn)識。

-例如，將教材中提到的花卉實(shí)物帶進(jìn)課堂，讓學(xué)生觀察、觸摸，激發(fā)學(xué)生的興趣。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

-發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解花卉的基本知識，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，如“你最喜歡哪種花？它有什么特點(diǎn)？”激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)花卉內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

-深入研究教材，明確教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

-準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

-設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)花卉的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

-通過展示各種美麗的花卉圖片，吸引學(xué)生的注意力。

-提出問題或設(shè)置懸念，如“你們知道這些花的花語嗎？”引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

-簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的花卉內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

-提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為學(xué)習(xí)新課打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識講解：

-清晰、準(zhǔn)確地講解花卉的種類、特點(diǎn)、花語等知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

-設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞如何描繪花卉美的問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

-通過例題講解和練習(xí)，讓學(xué)生掌握繪畫技巧的操作方法。

-設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)知識的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

-在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對花卉知識點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

-強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

-設(shè)計(jì)隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對花卉知識的掌握情況。

-鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問題。

錯(cuò)題訂正：

-針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

-引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識拓展：

-介紹與花卉相關(guān)的拓展知識，如花卉的文化寓意、藝術(shù)作品中的應(yīng)用等，拓寬學(xué)生的知識視野。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

-結(jié)合花卉內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

-簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

-根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識點(diǎn)梳理（一）花卉的種類及特點(diǎn)

1.玫瑰：象征愛情，花色豐富，花瓣層次分明。

2.向日葵：象征陽光、熱情，花朵大，顏色鮮艷。

3.郁金香：象征美好、純潔，花形優(yōu)美，色彩豐富。

4.百合：象征百年好合，花香濃郁，花瓣優(yōu)雅。

（二）花卉的繪畫技巧

1.線條：運(yùn)用流暢的線條描繪花卉的輪廓，表現(xiàn)出花卉的動(dòng)態(tài)美。

2.形狀：觀察花卉的形狀，用幾何圖形概括，使畫面更具立體感。

3.色彩：運(yùn)用色彩的冷暖、明暗對比，表現(xiàn)花卉的層次感和氛圍。

（三）花卉的文化內(nèi)涵

1.花語：每種花卉都有其特定的寓意，如玫瑰象征愛情，百合象征百年好合。

2.象征意義：花卉在歷史、文化中具有特定的象征意義，如向日葵象征陽光、熱情。

（四）繪畫工具和材料

1.鉛筆：用于勾勒花卉的輪廓和草圖。

2.彩色鉛筆、水彩、油畫棒等：用于為花卉上色，表現(xiàn)出豐富的色彩。

3.素描紙：適合表現(xiàn)花卉的線條和色彩，具有一定的吸水性。

（五）繪畫步驟

1.觀察：仔細(xì)觀察花卉的形態(tài)、色彩，了解其特點(diǎn)。

2.草圖：用鉛筆輕輕勾勒出花卉的輪廓和結(jié)構(gòu)。

3.上色：根據(jù)花卉的顏色，運(yùn)用繪畫工具進(jìn)行上色，注意色彩的搭配和過渡。

4.調(diào)整：在上色過程中，不斷調(diào)整線條、形狀和色彩，使畫面更加和諧。

（六）審美能力培養(yǎng)

1.感知美：引導(dǎo)學(xué)生觀察花卉的形態(tài)、色彩，培養(yǎng)對自然美的感知能力。

2.表現(xiàn)美：運(yùn)用繪畫技巧，將花卉的美表現(xiàn)出來，提高審美品味。

3.創(chuàng)造美：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，探索表現(xiàn)花卉美的方法。

（七）實(shí)踐活動(dòng)

1.觀察花卉：帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)地觀察花卉，了解其生長環(huán)境、特點(diǎn)等。

2.繪畫練習(xí)：布置課后繪畫作業(yè)，鞏固所學(xué)知識，提高繪畫技能。

3.展示評價(jià)：組織學(xué)生展示自己的作品，互相交流、學(xué)習(xí)，提高審美能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于花卉的科普書籍、圖畫書等，如《花語的故事》、《花卉百科全書》等，了解花卉的種類、特點(diǎn)、生長習(xí)性等知識。

-視頻資源：推薦學(xué)生觀看花卉園藝、花卉攝影等相關(guān)的視頻，如《花卉世界》、《美麗的花卉》等，通過視頻了解花卉的美麗和多樣性。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，通過閱讀材料和觀看視頻，進(jìn)一步了解花卉的相關(guān)知識。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)和探索。

-學(xué)生可記錄自己的閱讀心得和觀后感，與同學(xué)分享交流，互相學(xué)習(xí)。

-教師可根據(jù)學(xué)生的拓展情況，組織相關(guān)的討論和交流活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的深入思考和交流合作。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的花卉知識和繪畫技巧，布置學(xué)生選擇一種自己喜歡的花卉，進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。

-要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的線條、形狀、色彩等表現(xiàn)手法，準(zhǔn)確地描繪出花卉的形態(tài)和特點(diǎn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在繪畫過程中發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，形成獨(dú)特的作品。

-學(xué)生在完成作業(yè)后，需在作品上標(biāo)注自己的名字和日期，以便教師批改和評價(jià)。

2.作業(yè)反饋：

-教師及時(shí)對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改，并