名著易考點(diǎn)07儒林外史★◆★作家名片：吳敬梓（1701—1754年），清代小說(shuō)家，字敏軒，號(hào)粒民，晚號(hào)“文木老人”。秦淮寓客，安徽全椒人。工詩(shī)詞散文，尤以長(zhǎng)篇小說(shuō)《儒林外史》成就最高。又有《文木山房集》《文木山房詩(shī)說(shuō)》等。★◆★主題卡片：《儒林外史》以封建時(shí)代知識(shí)分子為主要描寫(xiě)對(duì)象，以批判科舉制度為中心思想，對(duì)科舉制度及儒林人士的嚴(yán)峻批判和辛辣諷刺。描繪了封建社會(huì)廣闊的社會(huì)生活，揭露了封建社會(huì)末期各種丑惡現(xiàn)象，從而揭示了這個(gè)社會(huì)必然滅亡的命運(yùn)。并通過(guò)書(shū)中少數(shù)淡泊名利、恪守道德、張揚(yáng)個(gè)性的賢者奇人，寄托了自己對(duì)理想社會(huì)的追求?！铩铩铩铩镆卓冀瘘c(diǎn)作品人物考查模式《儒林外史》范進(jìn)填空1.范進(jìn)窮盡一生的精力于科舉考試，屢遭挫敗，仍寄望甚深，直到五十四歲才中秀才；后來(lái)他打算去應(yīng)鄉(xiāng)試，被胡屠戶奚落，叫他死心，但他寧可讓家人挨餓也要再去應(yīng)考；及至中舉，竟喜極發(fā)瘋，這是范進(jìn)熱衷功名的最具體的表現(xiàn)。簡(jiǎn)答題1.概括范進(jìn)性格特點(diǎn)?！敬稹坷?、熱衷功名，表面上呆頭呆腦、窮困愚陋而酸氣十足，逆來(lái)順受，圓滑世故、卑怯懦弱。周進(jìn)填空1.周進(jìn)皓首窮經(jīng)、迷信經(jīng)典、沉溺于科舉難以自拔。生活窮愁潦倒，不得不忍受著士林人物（梅玖、王惠）的羞辱和市井小民的輕蔑。始終堅(jiān)信科舉是自己唯一的救命稻草。簡(jiǎn)答題概括周進(jìn)的主要情節(jié)?！敬稹壳鞍肷钤谏鐣?huì)底層，地位卑下，事事仰人鼻息，形成逆來(lái)順受的性格。暮年飛黃騰達(dá)后，同情提攜同樣出身下層、同樣屢試不第的范進(jìn)，表明周進(jìn)秉性忠厚，迂而不惡。寫(xiě)出了他性格的復(fù)雜面。在這個(gè)醉心于科舉，而心術(shù)并未大壞的讀書(shū)人身上，更可見(jiàn)出科舉制度對(duì)士子靈魂的侵蝕之深。杜少卿（正面人物代表）填空1.杜少卿為人單純，淡泊名利，慷慨大方，離經(jīng)叛道，思想上有民主成分。簡(jiǎn)答題概括杜少卿的主要情節(jié)?！敬稹竣倮拮拥氖钟紊斤嬀?，贊美沈瓊枝的反抗行為。②為人大方，仗義疏財(cái)，有人請(qǐng)他幫忙總是慷慨解囊。③淡泊功名，講究“文行出處”。朝廷征辟，他裝病拒絕應(yīng)征出仕。王冕填空1.王冕出身農(nóng)家，天文地理經(jīng)史上的學(xué)問(wèn)無(wú)不精通；安于貧賤，以賣(mài)畫(huà)為生，不與權(quán)貴交往。王冕作為一個(gè)士人“名流”，在他身上體現(xiàn)著中國(guó)士人的精神。簡(jiǎn)答題概括王冕性格特點(diǎn)?！敬稹啃愿窆缕?、鄙視權(quán)貴功名、同情勞動(dòng)人民。嚴(yán)監(jiān)生填空嚴(yán)監(jiān)生吝嗇，膽小怕事。2.簡(jiǎn)答題概括嚴(yán)監(jiān)生的主要情節(jié)?！敬稹?jī)筛鶡舨荨ｑR靜填空1.馬靜是一個(gè)八股迷，受害而不自覺(jué)，認(rèn)為舉業(yè)是他能做官的唯一途徑。揭露了封建社會(huì)的根本弊端：以腐朽的科舉制度選拔人才的不合理性。簡(jiǎn)答題結(jié)合具體情節(jié)，概括馬靜性格特點(diǎn)?！敬稹狂R二先生，為舉業(yè)而耗盡終生的受害者，但他始終把科舉視為“神圣不可侵犯的事業(yè)”，甚至迷信八股到這樣的程度，他說(shuō)：“舉業(yè)二字，是從古及今，人人必要做的。就如孔子在春秋的時(shí)候，那時(shí)用‘揚(yáng)言行舉’做官，故孔子只講得個(gè)‘言寡尤，行寡悔，祿在其中’，這便是孔子的舉業(yè)?！褪欠蜃釉诙?，也要念文章，做舉業(yè)。斷不講那‘言寡尤，行寡悔’的話，何也？就日日講究‘言寡尤，行寡悔’，那個(gè)給你官做？孔子的道也就不行了?！瘪R二先生出入考場(chǎng)二十四載，依然以“生員”終身的白丁，但他仍執(zhí)著的做舉業(yè)的熱衷鼓吹者，他“勸導(dǎo)”匡超人說(shuō)：“古語(yǔ)說(shuō)得好：‘書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有顏如玉?！袷裁词菚?shū)？就是我們的文章選本了?！濒斁幮藓?jiǎn)答題1.結(jié)合具體情節(jié)，概括魯編修性格特點(diǎn)?！敬稹眶斁幮拚J(rèn)為：“八股文章若做的好，隨你做什么東西，要詩(shī)就詩(shī)，要賦就賦，都是一鞭一條痕，一摑一掌血；若是八股文章欠講究，任你做出甚么來(lái)都是野狐禪，邪魔歪道?！濒斁幮抟堰_(dá)到了科舉考試的最高等級(jí)，實(shí)現(xiàn)了其人生的最高理想。但作者寫(xiě)他卻是從他在京城清苦得實(shí)在混不下去的返鄉(xiāng)途中開(kāi)始的。湯奉填空1.湯奉是貪官污吏的代表，憑借科舉得意，升官發(fā)財(cái)，作威作福；而貪狠、蠻橫成了他們的共同特征。進(jìn)一步暴露了科舉制度的罪惡，反映了當(dāng)時(shí)整個(gè)封建官吏政治的腐敗不堪。簡(jiǎn)答題1.結(jié)合具體情節(jié)，概括湯奉性格特點(diǎn)。【答】處理偷雞賊，一是侮辱，用朱筆在他臉上寫(xiě)了‘偷雞賊’三個(gè)字；二是酷刑，取一面枷枷了，把他偷的雞，頭向后，尾向前，捆在他頭上，枷了出去。才出得縣門(mén)，那雞屁股里喇的一聲，屙出一泡稀屎來(lái)，從額顱上淌到鼻子上，胡子粘成一片，滴到枷上。兩邊看的人多笑。王惠填空1.王惠是貪官的典型。簡(jiǎn)答題概括王惠的主要情節(jié)。【答】王惠是一個(gè)貪官的典型形象。他念念不忘“三年清知府，十萬(wàn)雪花銀”的通例，他一到任，衙門(mén)里就滿是“戥子聲，算盤(pán)聲，銀子聲，衙役百姓一個(gè)個(gè)被他打得魂飛魄散，合城的人，無(wú)一個(gè)不知道太守的厲害，睡夢(mèng)里也是怕的?！薄铩簟镆卓际斑z一、填空：1.我國(guó)古典諷刺小說(shuō)的藝術(shù)高峰是《儒林外史》，作者是清代作家吳敬梓。《儒林外史》是一部以封建時(shí)代的知識(shí)分子為主要描寫(xiě)對(duì)象，以批判科舉為中心思想的長(zhǎng)篇小說(shuō)。書(shū)中揭露了封建社會(huì)末期各種丑惡現(xiàn)象。3.匡超人本是一個(gè)淳樸的農(nóng)村少年，對(duì)父母的一片孝心令人感動(dòng)，卻一步步走向墮落，最終變成了薄情寡義的虛偽小人。4．宋神宗下詔表彰的賢人中，唯一的女子是沈瓊枝。5.知縣安了席坐下，用的都是銀鑲杯箸?！炯住客饲翱s后的不舉杯箸，知縣不解其故。靜齋笑道:“世先生因遵制，想是不用這個(gè)杯箸?！敝h忙叫換去，換了一個(gè)瓷杯、一雙象牙箸來(lái)?！炯住坑植豢吓e。靜齋道:“這個(gè)箸也不用?！彪S即換了一雙白顏色竹子的來(lái)，方才罷了。知縣疑惑他居喪如此盡禮，倘或不用葷酒，卻是不曾備辦。落后看見(jiàn)他在燕窩碗里揀了一個(gè)大蝦元子送在嘴里，方才放心。選段中【甲】指的是范進(jìn)，該選段中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)暴露了【甲】虛偽做作的特點(diǎn)。6.【乙】看著號(hào)板，又是一頭撞將去。這回不死了，放聲大哭起來(lái)。眾人勸著不住。金有余道:“你看，這不是瘋了么?好好到貢院來(lái)耍，你家又不死了人，為甚么這樣號(hào)啕痛哭是的?”【乙】也不聽(tīng)見(jiàn)，只管伏著號(hào)板哭個(gè)不住。一號(hào)哭過(guò)，又哭到二號(hào)、三號(hào)，滿地打滾，哭了又哭，哭的眾人心里都凄慘起來(lái)。金有余見(jiàn)不是事，同行主人一左一右架著他的膀子。他那里肯起來(lái)，哭了一陣，又是一陣，直哭到口里吐出鮮血來(lái)。選段中的【乙】指的是周進(jìn)，他痛哭不止的原因是苦讀了幾十年的書(shū)，卻連秀才也未考上，路過(guò)一處考場(chǎng)，進(jìn)去觀看，觸景生情。7.下圖故事出自于我國(guó)清代一部長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)《儒林外史》，在這部小說(shuō)中科舉制度成為作者揭露和諷刺的主要對(duì)象。8.閱讀下面《儒林外史》片斷，根據(jù)提示填寫(xiě)人物姓名。他看著號(hào)板，又是一頭撞將去。這回不死了，放聲大哭起來(lái)。眾人勸著不住。金有余道:“你看這不是瘋了么?好好到貢院來(lái)耍，你家又不死了人，為甚么這樣號(hào)啕痛哭?”他也不聽(tīng)見(jiàn)，只管伏著號(hào)板哭個(gè)不住。一號(hào)哭過(guò)，又哭到二號(hào)、三號(hào)，滿地打滾，哭了又哭，哭的眾人心里都凄慘起來(lái)。金有余見(jiàn)不是事，同行主人一左一右架著他的膀子。他那里肯起來(lái)，哭了一陣，又是一陣，直哭到口里吐出鮮血來(lái)。眾人七手八腳，將他扛抬了出來(lái)，在貢院前一個(gè)茶棚子里坐下，勸他吃了一碗茶；猶自索鼻涕，彈眼淚，傷心不止。選文中的他是________，《儒林外史》中還刻畫(huà)了眾多個(gè)性鮮明、形象生動(dòng)的人物：_______是曾經(jīng)誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸的鄉(xiāng)村青年最終墮落為泯滅人性的功名蛀蟲(chóng)；_______是中國(guó)古代文學(xué)人物長(zhǎng)廊中的吝嗇鬼形象；________是作者以自己為原型塑造的寄托了對(duì)理想社會(huì)追求的真儒名賢。答：周進(jìn)匡超人嚴(yán)監(jiān)生杜少卿二、選擇題：1.馬二先生告訴蘧公孫作文時(shí)為主的氣是（C）A.注疏氣B.樸實(shí)氣C.理法氣D.詞賦氣2.下列對(duì)名著內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（D）A.《海底兩萬(wàn)里》中，海底世界的奇幻美妙，潛水艇的強(qiáng)大功能，都顯示了作者凡爾納的非凡想象力。B.法布爾所著的《昆蟲(chóng)記》，真實(shí)地記錄了昆蟲(chóng)的生活，表達(dá)了對(duì)生命的關(guān)愛(ài)和對(duì)自然萬(wàn)物的贊美之情。C.《儒林外史》中，胡屠戶看不起女婿范進(jìn)，范進(jìn)中舉后，他又說(shuō)范進(jìn)是文曲星下凡，對(duì)范進(jìn)畢恭畢敬。D.《五猖會(huì)》中，“父親”嚴(yán)厲而盡責(zé)，他能站在兒童的角度考慮問(wèn)題，對(duì)孩子的興趣愛(ài)好給予支持。3.選出下列對(duì)作家作品的解讀不正確的一項(xiàng)（B）A.法國(guó)作家凡爾納自幼熱愛(ài)海洋，向往遠(yuǎn)航探險(xiǎn)。正是由于凡爾納無(wú)限的好奇心和豐富的想象力，《海底兩萬(wàn)里》才得以呈現(xiàn)在讀者面前。B.《儒林外史》中作者吳敬梓把王冕的故事作為全書(shū)的“楔子”，是以王冕為例，揭示功名利祿對(duì)讀書(shū)人靈魂的毒害，表達(dá)對(duì)封建科舉制度的批判。C.當(dāng)我們讀到《艾青詩(shī)選》中“當(dāng)黎明穿上了白衣的時(shí)候，田野是多么新鮮”這樣鮮活的詩(shī)句時(shí)，我們不僅驚嘆其非凡的想象力，還從內(nèi)心激起了對(duì)“黎明”和“希望”的巨大渴望。D.法布爾的《昆蟲(chóng)記》為我們展示了許多昆蟲(chóng)的另一面：勤勞的螞蟻竟然是殘暴的掠奪者；看似笨拙的圣甲蟲(chóng)，竟是個(gè)能工巧匠；看似惡毒的朗格多克蝎，卻對(duì)自己的孩子關(guān)愛(ài)有加……4.王太守到了南昌府之后，衙門(mén)里出現(xiàn)的三種聲音分別是（A）A.戥子聲、算盤(pán)聲、板子聲B.打人聲、罵人聲、撞人聲C.玩樂(lè)聲、唱歌聲、飲酒聲D.吟詩(shī)聲、下棋聲、唱曲聲5.結(jié)合《儒林外史》整本書(shū)來(lái)看，下面哪項(xiàng)最可能是吳敬梓寫(xiě)這段文字的用意？（）王冕放羊倦了，在綠草地上坐著。須臾，濃云密布，一陣大雨過(guò)了。那黑云邊上鑲著白云，漸漸散去，透出一派日光來(lái)，照耀得滿湖通紅。湖邊山上，青一塊，綠一塊，紫一塊。樹(shù)枝上都像水洗過(guò)一番的，尤其綠得可愛(ài)。湖里有十來(lái)枝荷花，苞子上清水滴滴，蕉葉上水珠滾來(lái)滾去。王冕看了一回，心里想道：“古人說(shuō)：‘人在圖畫(huà)中’，其實(shí)不錯(cuò)！可惜我這里沒(méi)有一個(gè)畫(huà)工，把這荷花畫(huà)他幾枝，也覺(jué)有趣！”又心里想道：“天下那有個(gè)學(xué)不會(huì)的事？我何不自畫(huà)他幾枝？”（選自《儒林外史》第一回《說(shuō)楔子敷陳大義借名流隱括全文》）A.王冕覺(jué)得畫(huà)荷有趣，認(rèn)為他一定可以學(xué)會(huì)，后來(lái)果然全縣聞名。作者這是在告訴讀者：興趣和決心是事業(yè)有成的重要因素。B.“濃云”“黑云”散去，日光“照耀得滿湖通紅”，這是時(shí)代背景的折射。作者把這段文字放在第一回，意在暗示士人的春天已經(jīng)到來(lái)。C.作者寫(xiě)王冕賞荷的際遇，是想把王冕塑造成畫(huà)家的形象。只有這樣，才能引出下文時(shí)知縣索畫(huà)等情節(jié)，從而在對(duì)比中表現(xiàn)時(shí)知縣等人的心機(jī)。D.荷即蓮，出淤泥而不染，作者細(xì)寫(xiě)荷的情狀和王冕對(duì)荷的喜愛(ài)，且把它放在第一回，是想通過(guò)王冕來(lái)“敷陳大義”，“隱括全文”，樹(shù)立不慕榮利的土人楷模?！敬鸢浮緿【解析】A.作者意在諷刺儒林，褒獎(jiǎng)清流。選項(xiàng)中的理解屬于牽強(qiáng)附會(huì)。B.作為諷刺小說(shuō)，作者認(rèn)為士人沒(méi)有春天。C.王冕始終把自己當(dāng)作一個(gè)農(nóng)民，不想去成名成家，更不想去攀附權(quán)貴，這也是作者贊賞他的地方。因此，C項(xiàng)也是錯(cuò)的。D.通過(guò)回目可以看出，作者是想通過(guò)王冕來(lái)“敷陳大義”，“隱括全文”，樹(shù)立不慕榮利土人楷模，和“蓮”的志趣高潔、不與世俗同流合污是一致的。6.《儒林外史》中建立軍功，卻被連降三級(jí)的將軍是（D）A.蕭云仙B.鮑文卿C.杜慎卿D.湯鎮(zhèn)臺(tái)7.《儒林外史》中，有較多作者本人影子的人物形象是（C）A.匡超人B.杜慎卿C.杜少卿D.牛布衣三、簡(jiǎn)答題：1.閱讀下面選段，回答問(wèn)題。周學(xué)道坐在堂上，最后點(diǎn)進(jìn)一個(gè)童生來(lái)，面黃肌瘦，花白胡須，頭上戴一頂破氈帽。廣東雖是地氣溫暖，這時(shí)已是十二月上旬，那童生還穿著麻布直裰，凍得乞乞縮縮，接了卷子下去歸號(hào)。周學(xué)道看在心里，封門(mén)進(jìn)去。出來(lái)放頭牌的時(shí)節(jié)，坐在上面，只見(jiàn)那穿麻布的童生上來(lái)交卷。那衣服因是朽爛了，在號(hào)里又扯破了幾塊。周學(xué)道看看自己身上，緋袍金帶，何等輝煌？因翻一翻點(diǎn)名冊(cè)，問(wèn)那童生道：“你就是范進(jìn)？”范進(jìn)跪下道：“童生就是。”……那時(shí)天色尚早，并無(wú)童生交卷。周學(xué)道將范進(jìn)卷子用心用意看了一遍，心里不喜，道：“這樣的文字，都說(shuō)的是些甚么話！怪不得不進(jìn)學(xué)?！眮G過(guò)一邊不看了?！秩∵^(guò)范進(jìn)卷子來(lái)看?？戳T，不覺(jué)嘆息道：“這樣文字，連我看一兩遍也不能解，直到三遍之后，才曉得是天地間之至文。真乃一字一珠！可見(jiàn)世上糊涂試官，不知屈煞了多少英才！”忙取筆細(xì)細(xì)圈點(diǎn)，卷面上加了三圈，即填了第一名。（1）上面的文字選自《________》，這部書(shū)是我國(guó)古代長(zhǎng)篇小說(shuō)中__________藝術(shù)的高峰。作者_(dá)________，號(hào)粒民，晚號(hào)文木老人，_____代小說(shuō)家。（2）在周進(jìn)眼里范進(jìn)是怎樣一副形象？主考周學(xué)道對(duì)范進(jìn)關(guān)照出于一種什么心態(tài)？答：（1）《儒林外史》諷刺吳敬梓清（2）①穿著單薄、破爛，非常猥瑣、悲涼。②周進(jìn)非常同情老童生，在考試中特別注意老童生，他一看范進(jìn)就油然產(chǎn)生一種憐憫的心情，覺(jué)得范進(jìn)和自己的遭遇非常相似，所以特別關(guān)照他。2.根據(jù)《儒林外史》的相關(guān)內(nèi)容，按要求答題。（1）吳敬梓善用諷刺藝術(shù)塑造人物，在《儒林外史》中運(yùn)用夸張、對(duì)比、細(xì)節(jié)描寫(xiě)等藝術(shù)手法，刻畫(huà)了喜極而瘋"的范進(jìn)、伸著兩根指頭難以咽氣"的________、以及標(biāo)榜自己從不曉得占人寸絲半粟的便宜”卻攔劫別人家豬的________。（2）有人說(shuō)，好好的一個(gè)匡超人，-腳踏進(jìn)儒林便成了畜生"。請(qǐng)從下面的回目中，選擇一個(gè)事件，分析匡超人的這種變化。相關(guān)回目第十六回大柳莊孝子事親樂(lè)清縣賢宰愛(ài)士第十七回匡秀才重游舊地趙醫(yī)生高踞詩(shī)壇第十八回約詩(shī)會(huì)名士攜匡二訪朋友書(shū)店會(huì)潘三第十九回匡超人幸得良朋潘自業(yè)橫遭禍?zhǔn)碌诙乜锍烁吲d長(zhǎng)安道牛布衣客死蕪湖關(guān)答：（1）嚴(yán)監(jiān)生（或嚴(yán)致和）嚴(yán)貢生（或嚴(yán)致中"）（2）示例一:杭州詩(shī)會(huì)上，結(jié)識(shí)了一群斗方名士，受他們影響，潔名釣譽(yù)，逐漸丟掉了淳樸善.良的心性。示例二:在潘三的帶領(lǐng)下偽造文書(shū)、替人代考，大把斂財(cái)，失格失德。示例三:逼妻回鄉(xiāng)，隱瞞婚史，進(jìn)京別娶，攀附權(quán)貴，背信棄義，喪失做人底線。示例四:潘三入獄。拒絕探望，薄情寡義，今人不齒?！铩簟镆卓碱}型1.（2019臨沂中考）《儒林外史》書(shū)寫(xiě)儒林故事。全書(shū)沒(méi)有貫穿全篇的中心人物和主要情節(jié)，眾多故事由第一回說(shuō)楔了敷陳大義，借名流隱括全文”開(kāi)宗明義，用大義”提領(lǐng)全書(shū)的意旨，借名流的話隱喻人物的命運(yùn)和結(jié)局，以下回目各色人等無(wú)不圍繞這一“大義”粉墨登場(chǎng)。請(qǐng)問(wèn)這被評(píng)為“一篇之骨”的“大義”是（限4個(gè)字以內(nèi)），這能隱括全文的名流是。課文《范進(jìn)中舉》節(jié)選自《儒林外史》第三回，請(qǐng)寫(xiě)出課文部分范進(jìn)中舉這個(gè)故事之前（前因）或之后（后果）的情節(jié)。（任選一個(gè)作答，限20字以內(nèi)。）答：功名富貴王冕前因：周進(jìn)任廣東學(xué)道。因可憐范進(jìn)而錄取了他。后果：范進(jìn)母親忽然得到闊綽興奮而亡，范進(jìn)服喪。2.（2019·南京中考）古代小說(shuō)閱讀小明和你閱讀《儒林外史》，發(fā)現(xiàn)有不少涉及南京的內(nèi)容，你倆進(jìn)行了專(zhuān)題探究。清涼山這姚園在清涼山上，是個(gè)極大的園子，進(jìn)去一座籬門(mén)?；h門(mén)內(nèi)是鵝卵石砌成的路，一路朱紅欄桿，兩邊綠柳掩映。過(guò)去三間廳，便是賣(mài)酒的所在，那日把酒桌子都搬了。過(guò)廳便是一路山徑，上到山頂，便是一個(gè)八角亭子。席擺在亭子上。娘子和姚奶奶一班人上了亭子，觀看景致。一邊是清涼山，高高下下的竹樹(shù);一邊是靈隱觀，綠樹(shù)叢中，露出紅墻來(lái)，十分好看。坐了一會(huì)，柱少卿也坐轎子來(lái)了。轎里帶了一只赤金杯子，擺在桌上，起酒來(lái)，拿在手內(nèi)，趁著這春光融融、和氣習(xí)習(xí)，憑在欄桿上，留連痛飲。這日社少卿大醉了，竟攜著娘子的手，出了園門(mén)，一手拿著金杯，大笑著，在清涼山岡子上走了一里多路。背后三四個(gè)婦女嘻笑笑著，兩邊看的人目眩神搖，不敢仰視。杜少卿夫婦兩個(gè)上了轎子去了。姚奶奶和這幾個(gè)婦女采了許多桃花插在轎子上，也跟上去了?！镒有Φ?“朝廷叫你去做官，你為什么裝病不去?”杜少卿道:“你好呆!放著南京這樣好玩的所在，留著我在家，春天秋天，同你出去看花吃酒，好不快活！”雨花臺(tái)蕭金鉉、杜慎卿等又走到山項(xiàng)上，望著城內(nèi)萬(wàn)家煙火，那長(zhǎng)江如一條白練，琉璃塔金碧輝煌，照人眼目……坐了半日，日色已經(jīng)西斜，只見(jiàn)兩個(gè)挑糞桶的，挑了兩擔(dān)空桶，歇在山上。這一個(gè)拍那一個(gè)肩頭道:“兄弟，今目的貨已經(jīng)賣(mài)完了，我和你到永寧泉吃一壺水，回來(lái)再到雨花臺(tái)看看落照。”杜慎卿笑道:“真乃菜傭、酒保都有六朝煙水氣，一點(diǎn)也不差!玄武湖玄武湖是極寬的地方。左邊臺(tái)城，望見(jiàn)雞鳴寺。那湖中菱、藕、蓮、芡，每年出幾千石。湖內(nèi)七十二只打魚(yú)船，南京滿城每早賣(mài)的都是這湖魚(yú)。湖中間五座大洲，中間洲上ー所大花園。園里合抱的老樹(shù)，梅花、桃、李、芭、桂、菊，四時(shí)不斷的花。又有一園的竹子，有數(shù)萬(wàn)竿。園內(nèi)軒窗四啟，看著湖光山色，真如仙境。秦準(zhǔn)河每年四月半后，秦淮景致將漸好了。那外江的船，都下掉了樓子，換上涼篷，撐了進(jìn)來(lái)。船艙中間，放一張小方金漆桌子，桌上擺著宜興砂，極細(xì)的成窯、宣窯的杯子，烹的上好的雨水毛尖茶。那游船的備了酒和肴饌及果碟到這河里來(lái)游，就是趕路的人，也買(mǎi)了幾個(gè)錢(qián)的毛尖茶，在船上煨了吃，慢慢而行。到天色晚了，每船兩盞明角燈，一來(lái)一往，映著河里，上下明亮。自文德橋至利涉橋、東水關(guān)，夜夜笙歌不絕。又有那些游人買(mǎi)了水老鼠花（一種水上燃放的花炮）在河內(nèi)放。那水花直站在河里，放出來(lái)就和一樹(shù)梨花一般，每夜直到四更時(shí)才歇。（選自《儒林外史），[清]吳敬梓著，人民教育出版社2018年12月版，有刪改）（1）南京是個(gè)“好玩的所在”。讀了以上片段，你和小明也想去玩玩。你最想去哪一處?為什么?我最想到________去玩，因?yàn)開(kāi)___________________________________________________（2）小明對(duì)“六朝煙水氣”不大理解，你根據(jù)以上片段做了概括解說(shuō)。_______________________________________________________________________________（3）小明在閱讀中疑感:“看花吃酒”本是雅事，作者卻反復(fù)寫(xiě)杜少卿手拿一只金杯，這不是把他寫(xiě)俗了嗎?你為小明解答。（3分）_______________________________________________________________________________（4）邊讀邊走，你和小明走過(guò)了“賞心亭”“燕子磯”“清涼山”“雨花臺(tái)”等，越發(fā)喜愛(ài)南京。于是，你寫(xiě)一首小詩(shī)獻(xiàn)給南京。（詩(shī)作不超過(guò)六行，4分）_______________________________________________________________________________（5）讀書(shū)，可以逐章閱讀，也可以根據(jù)專(zhuān)題進(jìn)行選擇性閱讀。下面是小明的專(zhuān)題探究讀書(shū)報(bào)告的提綱，你也從初中語(yǔ)文教科書(shū)重點(diǎn)推薦的12部名著中選擇一部，寫(xiě)出你的專(zhuān)題閱讀報(bào)告提綱。（提綱不少于三條，7分）專(zhuān)題名稱:在《儒林外史》中讀南京報(bào)告提綱:①書(shū)里有濃濃的南京味兒，如，鮑文卿請(qǐng)倪老爹吃飯，特地點(diǎn)了鴨子。②書(shū)中的南京人很有魅力，像荊元這樣的普通市民也有名士的風(fēng)度。③書(shū)中體現(xiàn)了作者對(duì)南家由衷的喜愛(ài)，如，讓名士杜少卿選擇南京隱居。專(zhuān)題名稱:_______________報(bào)告提綱:_________________________________________________________答：（1）示例:清涼山很想去看看今天的清涼山和書(shū)中的有什么不同，還有沒(méi)有杜少卿醉游時(shí)的綠柳掩映、竹樹(shù)環(huán)合等美景。（言之成理即可）（2）示例:“六朝煙水氣”是一種形象的說(shuō)法，贊美了南京人不俗的氣質(zhì)和品味，體現(xiàn)了南京人久經(jīng)歷史風(fēng)雨后所具有的淡泊物質(zhì)利益、追求心靈滿足的個(gè)性特征。（3）示例:這里的金杯是表現(xiàn)杜少卿名士風(fēng)流的一個(gè)重要物品。反復(fù)寫(xiě)杜少卿當(dāng)眾拿著金杯，正是為了顯現(xiàn)他不吝金錢(qián)的個(gè)性，不僅沒(méi)有把他寫(xiě)俗，反而更突出了他卓然不群的風(fēng)度。（4）示例:在山水城林的畫(huà)卷里/在六朝煙雨的迷蒙中/你/披一身暖色的夕照/溫情了我的夢(mèng)（此題為開(kāi)放題，分層級(jí)賦分）（5）示例:《駱駝樣子）里的北京味兒。①書(shū)里有不少富有生活氣息的北京方言，如“鬧慌”“耍骨頭”等。②書(shū)里有不少今人垂涎的老北京美食，像糖瓜、豆汁兒、鹵煮豆腐。③展現(xiàn)了老北京人豐富的日常生活，如在天橋喝茶、在積水潭垂釣等。3.（2019紹興中考）《儒林外史》人物眾多，形象繁雜，同學(xué)們?cè)诠沧x此書(shū)時(shí)，從不同角度對(duì)人物進(jìn)行了梳理。閱讀下表，完成表中題目。作品類(lèi)別人物類(lèi)別人物思考《儒林外史》主要形象杜少卿虞育德嚴(yán)監(jiān)生次要形象婁煥文郭鐵山胡屠戶在閱讀人物眾多的小說(shuō)作品時(shí)，對(duì)人物進(jìn)行分類(lèi)整理有何作用？我的理解：（4）___________。（1）_____形象杜少卿沈瓊枝虞育德（2）_____形象牛浦郎潘三嚴(yán)監(jiān)生熱衷科考的形象范進(jìn)周進(jìn)匡超人不屑科考的形象杜少卿莊紹光（3）_____答：（1）正面（或其他表示肯定褒揚(yáng)的詞。）（2）反面（或其他表示否定貶抑的詞。）（3）王冕（或填“遲衡山”等其他符合要求的人物亦可。）（4）這樣分類(lèi)整理，有助于更清晰地了解小說(shuō)內(nèi)容，把握人物形象，從而領(lǐng)會(huì)作者的寫(xiě)作意圖。4.（2019金華中考）《儒林外史》以“功名富貴”為鏡，照出儒林各種人物的靈魂。閱讀書(shū)評(píng)，完成后面的題目。其書(shū)以功名富貴為一篇之骨：有心艷功名富貴而媚人下人者；有倚仗功名富貴而驕人傲人者；有假托無(wú)意功名富貴，自以為高，被人看破恥笑者；終乃以辭卻功名富貴，品地最上一層，為中流砥柱。（《儒林外史》臥閑草堂本閑齋老人序）從下列選項(xiàng)中任選一項(xiàng)，指出他屬于書(shū)評(píng)所列的哪種人，并結(jié)合小說(shuō)情節(jié)加以闡述。A.王冕B.牛浦郎答：示例一：我選A。王冕是辭卻功名富貴而成中流砥柱者。他蔑視權(quán)貴，以賣(mài)畫(huà)為生，為了不與危素等權(quán)貴結(jié)交，多次推辭見(jiàn)面，甚至遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)；他有遠(yuǎn)見(jiàn)，向朱元璋獻(xiàn)策，讓其以仁義服人，平定天下；他不慕名利，朱元璋征召他做官，他為躲避入仕歸隱會(huì)稽山?？梢?jiàn)他是一個(gè)格守道德，張揚(yáng)個(gè)性的賢者。示例二：我選B。牛浦郎是心艷功名富貴而媚人下人者。他偷了牛布衣的詩(shī)稿，盜用了牛布衣的名號(hào)，一心想通過(guò)結(jié)交權(quán)貴改變自已的命運(yùn)。為結(jié)交董瑛，責(zé)怪卜家弟兄；為巴結(jié)牛玉圃，甘愿做牛玉圃的孫子，媚態(tài)畢現(xiàn)?？梢?jiàn)牛浦郎是一個(gè)追名連利、自甘下流的小人。5.名著閱讀次日起馬，范進(jìn)獨(dú)自送在三十里之外，轎前打恭。周學(xué)道又叫到跟前，說(shuō)道：“‘龍頭屬老成?！镜揽茨愕奈淖?，火候到了，即在此科，一定發(fā)達(dá)。我復(fù)命之后，在京專(zhuān)候?！保?）此文段選自《儒林外史》第三回《周學(xué)道校士拔真才胡屠戶行兇鬧捷報(bào)》，本回目主要寫(xiě)了兩人科舉高中，一人是范進(jìn)，另一人是______。（2）吳敬梓在創(chuàng)作本書(shū)時(shí)通過(guò)刻畫(huà)奔走于科舉道路上的眾多形象，對(duì)封建科舉制度和整個(gè)封建社會(huì)的“儒林”作出了深刻批判。書(shū)中還通過(guò)描寫(xiě)少數(shù)淡泊名利的賢者奇人，寄托了自己對(duì)的追求。閱讀此類(lèi)作品要注意體會(huì)批判精神，欣賞筆法。答：（1）周進(jìn)（2）士人（或:讀書(shū)人/儒生）理想社會(huì)（或:社會(huì)理想）諷刺6.（2020?湖南長(zhǎng)沙中考）閱讀從《儒林外史》中節(jié)選的四個(gè)片段，完成（1）、（2）題?！酒我弧繉W(xué)道道：“你今年多少年紀(jì)了？”范進(jìn)道：“童生冊(cè)上寫(xiě)的是三十歲，童生實(shí)年五十四歲。（A）”學(xué)道道：“你考過(guò)多少回了？”范進(jìn)道：“童生二十歲應(yīng)考，到今考過(guò)二十余次。”學(xué)道道：“如何總不進(jìn)學(xué)？”范進(jìn)道：“總因童生文字荒謬，所以各位大老爺不曾賞取?！薄酒味克缹⑵饋?lái)，又拍著手大笑道：“噫！好了！我中了！”笑著，不由分說(shuō)，就往門(mén)外飛跑，把報(bào)錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門(mén)不多路，一腳踹在池塘里，爬起來(lái)，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水，眾人拉他不住。（B）拍著笑著，一直走到集上去了。眾人大眼望小眼，一齊道：“原來(lái)新貴人歡喜得瘋了?！薄酒稳亢缿舻溃骸拔夷抢镞€養(yǎng)豬！有我這賢婿，還怕后半世靠不著么？我時(shí)常說(shuō)：我的這個(gè)賢婿才學(xué)又高，品貌又好，就是城里頭那張府、周府這些老爺，也沒(méi)有我女婿這樣一個(gè)體面的相貌！（C）你們不知道，我小老這一雙眼睛，卻是認(rèn)得人的！想著先年我小女在家里，長(zhǎng)到三十多歲，多少有錢(qián)的富戶要和我結(jié)親，我自己覺(jué)得女兒像有些福氣的，畢竟要嫁與個(gè)老爺。今日果然不錯(cuò)！”說(shuō)罷，哈哈大笑?！酒嗡摹恐h安了席坐下，用的都是銀鑲杯箸。范進(jìn)退前縮后的不舉杯箸。知縣不解其故，靜齋笑說(shuō)：“世先生因遵制，想是不用這個(gè)杯箸。”知縣忙叫換去，換了一個(gè)磁杯，一雙象牙箸來(lái)，范進(jìn)又不肯舉動(dòng)。靜齋道：“這個(gè)箸也不用。”隨即換了一雙白顏色的竹子的來(lái)，方才罷了。知縣疑惑他居喪如此盡禮，倘或不用葷酒，卻是不會(huì)備辦。后來(lái)看見(jiàn)他在燕窩碗里揀了一個(gè)大蝦丸子送在嘴里，方才放心。（D）（1）對(duì)片段中畫(huà)橫線處的批注，不正確的一項(xiàng)是（）A.一語(yǔ)道破范進(jìn)為了取得報(bào)考資格謊報(bào)年齡，瞞上欺下的虛偽卑劣行徑。B.活脫脫地寫(xiě)出了范進(jìn)聞?dòng)嵑蟮南矘O失態(tài)。C.前后反差如此之大，胡屠戶的市儈特性暴露無(wú)遺了。D.居喪盡禮與食膳吃葷前后矛盾，對(duì)比鮮明。（2）諷刺作品有一個(gè)重要特點(diǎn)：作者塑造人物，敘述故事時(shí)，不僅諷刺單個(gè)人物或事件，還諷刺背后的社會(huì)現(xiàn)象及根源。請(qǐng)以《儒林外史》中范進(jìn)“二十歲應(yīng)考，到今考過(guò)二十余次”，卻“總不進(jìn)學(xué)”，一旦考中卻“歡喜得瘋了”為例進(jìn)行說(shuō)明。答：（1）A（2）《儒林外史》是一部出色的諷刺小說(shuō)。作者運(yùn)用夸張、對(duì)比、細(xì)節(jié)描寫(xiě)等手法，揭露和嘲諷科舉制度所造成的丑惡現(xiàn)象和封建末世的衰頹風(fēng)氣。范進(jìn)因中舉而迷了心竅，喜極發(fā)瘋的丑態(tài)，是作者對(duì)范進(jìn)作夸張變形的諷刺，以增加作品的生動(dòng)性和感染力，使作者對(duì)范進(jìn)的性格、行為和心態(tài)，留下深刻的印象。作者把當(dāng)時(shí)社會(huì)上一般讀書(shū)人熱衷功名、醉心富貴的特征都統(tǒng)攝在范進(jìn)這個(gè)人物身上，并運(yùn)用諷刺手法予以揭露、批判，旨在抨擊科舉制度對(duì)知識(shí)分子的摧殘荼毒，同時(shí)反映人情冷暖、世態(tài)炎涼的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。7.（2020·江蘇連云港中考）閱讀《儒林外史》選段，完成下面小題。【甲】話說(shuō)周進(jìn)在省城要看貢院，金有余見(jiàn)他真切，只得用幾個(gè)小錢(qián)同他去看，不想才到“天”字號(hào)，就撞死在地下。眾人都慌了，只道一時(shí)中了邪。行主人道：“想是這貢院里久沒(méi)有人到，陰氣重了，故此周客人中了邪?！苯鹩杏嗟溃骸百t東，我扶著他。你且去到做工的那里借口開(kāi)水來(lái)灌他一灌?！毙兄魅藨?yīng)諾，取了水來(lái)，三四個(gè)客人一齊扶著，灌了下去。喉嚨里咯咯的響了一聲，吐出一口稠涎來(lái)。眾人道：“好了！”扶著立了起來(lái)。周進(jìn)看著號(hào)板，又是一頭撞了去。這回不死了，放聲大哭起來(lái)。【乙】范進(jìn)不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫！好了！我中了！”說(shuō)著，往后一跤跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開(kāi)水灌了過(guò)來(lái)。他爬將起來(lái)，又拍著手大笑道：“噫！好！我中了！”笑著，不由分說(shuō)，就往門(mén)外飛跑，把報(bào)錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門(mén)不多路，一腳踹在塘里，掙扎起來(lái)，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。（1）請(qǐng)簡(jiǎn)述周進(jìn)和范進(jìn)兩人之間的關(guān)系。（2）周進(jìn)一到貢院就撞死在地下后，眾人都慌了，只道一時(shí)中了邪。你贊同眾人的判斷嗎？請(qǐng)說(shuō)出你的理由。（3）請(qǐng)各用一個(gè)字概括周進(jìn)與范進(jìn)二人相反的行為表現(xiàn)，不同行為表現(xiàn)的背后有著怎樣相同的社會(huì)根源呢？（4）范進(jìn)中舉前后，他老丈人胡屠戶有不同的表現(xiàn)，請(qǐng)各舉兩例。答：（1）周進(jìn)擔(dān)任廣東學(xué)道在主考院試時(shí)，遇范進(jìn)考秀才，周進(jìn)以第一名成績(jī)將范進(jìn)錄取，因此周進(jìn)對(duì)范進(jìn)有知遇之恩，二人是師生關(guān)系。（2）不贊同。理由：周進(jìn)是想到自己苦讀了幾十年的書(shū)，參加科舉連秀才都沒(méi)有考中，看到與科舉有關(guān)的貢院后，觸景生情，因悲傷難抑而暈死過(guò)去。（3）周進(jìn)是“哭”，范進(jìn)是“笑”，一哭一笑背后的根源都是封建科舉制度對(duì)讀書(shū)人的摧殘與毒害。（4）（1）中舉之前①胡屠戶帶點(diǎn)東西來(lái)賀他中秀才，給范進(jìn)立體統(tǒng)教導(dǎo)。②范進(jìn)因想去參加鄉(xiāng)試，沒(méi)有盤(pán)費(fèi)，去和胡屠戶商議，被胡屠戶一口啐在臉上痛罵一番。③在范進(jìn)瞞著他參加完鄉(xiāng)試回家后，胡屠戶又罵了一頓范進(jìn)。（答出兩點(diǎn)即可）（2）中舉之后①帶著肉和錢(qián)來(lái)賀喜。②聽(tīng)聞范進(jìn)瘋癲，在眾人建議下，斗膽一個(gè)巴掌將他打醒。③打醒范進(jìn)后，又趕緊賠罪，還夸獎(jiǎng)女婿才學(xué)高品貌好。（答出兩點(diǎn)即可）8.（2020?山東濰坊中考）閱讀《儒林外史》中的兩個(gè)片段，回答問(wèn)題。①周進(jìn)一進(jìn)了號(hào)，見(jiàn)兩塊號(hào)板擺的齊齊整整，不覺(jué)眼睛里一陣酸酸的，長(zhǎng)嘆一聲，一頭撞在號(hào)板上，直僵僵不省人事?！鲋⒘似饋?lái)。周進(jìn)看著號(hào)板，又是一頭撞將去。這回不死了，放聲大哭起來(lái)。眾人勸著不住。金有余道：“你看，這不是瘋了么？好好到貢院來(lái)耍，你家又不死了人，為甚么號(hào)啕痛哭？”周進(jìn)也不聽(tīng)見(jiàn)，只管伏著號(hào)板哭個(gè)不?。灰惶?hào)哭過(guò)，又哭到二號(hào)、三號(hào)，滿地打滾，哭了又哭，哭的眾人心里都凄慘起來(lái)。金有余見(jiàn)不是事，同行主人一左一右架著他的膀子。他那里肯起來(lái)，哭了一陣，又是一陣，直哭到口里吐出鮮血來(lái)。②嚴(yán)貢生將鑰匙開(kāi)了箱子，取出一方云片糕來(lái)，約有十多片，一片一片剝著，吃了幾片，將肚子揉著，放了兩個(gè)大屁，立刻好了。剩下幾片云片糕，擱在后鵝口板上，半日也不來(lái)查點(diǎn)。那掌舵駕長(zhǎng)害饞癆，左手扶著舵，右手拈來(lái)，一片片的送在嘴里了。嚴(yán)貢生只裝不看見(jiàn)?！瓏?yán)貢生道：“還說(shuō)是云片糕！再說(shuō)是云片糕，先打你幾個(gè)嘴巴！”……嚴(yán)貢生轉(zhuǎn)彎道：“既然你眾人說(shuō)情，我又喜事匆匆，且放著這奴才，再和他慢慢算賬！不怕他飛上天去！”罵畢，揚(yáng)長(zhǎng)上了轎，行李和小廝跟著，一哄去了。船家眼睜睜看著他走去了。（1）《儒林外史》中，因與范進(jìn)同病相憐而使范進(jìn)中舉的人是__________。（2）《儒林外史》特別善于通過(guò)富有意味的細(xì)節(jié)來(lái)塑造人物、揭示主題。請(qǐng)選擇一處細(xì)節(jié)描寫(xiě)進(jìn)行賞析，并結(jié)合小說(shuō)原著分析其意義。答：（1）周進(jìn)（2）示例：①賞析；周進(jìn)在貢院撞號(hào)板、滿地打滾、哭了又哭，這一細(xì)節(jié)活畫(huà)出周進(jìn)瘋狂癡迷的精神狀態(tài)。意義：刻畫(huà)了一個(gè)深受科舉制度毒害的讀書(shū)人形象，表達(dá)了對(duì)這類(lèi)讀節(jié)人的嘲諷與可憐，也表達(dá)了對(duì)封建科舉制度的痛恨和批判。②賞析：嚴(yán)貢生吃完云片糕后，故意不來(lái)查點(diǎn)，并裝看不見(jiàn)。這一細(xì)節(jié)表現(xiàn)嚴(yán)貢生的陰險(xiǎn)狡詐。意義：形象生動(dòng)地刻畫(huà)出了一個(gè)品行惡劣的讀書(shū)人形象，鞭撻了那些虛偽無(wú)情、貪圖名利及借助功名橫行霸道的讀書(shū)人，也批判了腐朽的科舉取士制度。9.（2021鄂州中考）閱讀名著選段，完成后面小題。自此，嚴(yán)監(jiān)生的病，一日重似一日，再不回頭。諸親六春都來(lái)問(wèn)候。五個(gè)侄子穿梭的過(guò)來(lái)陪郎中弄藥。到中秋已后，醫(yī)生都不下藥了。把管莊的家人都從鄉(xiāng)里叫了上來(lái)。病重得一連三天不能說(shuō)話。晚間擠了一屋的人，桌上點(diǎn)著一盞燈。嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來(lái)，伸著兩個(gè)指頭。大侄子上前來(lái)問(wèn)道：“二叔，你莫不是還有兩個(gè)親人不曾見(jiàn)面？”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來(lái)問(wèn)道：“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白？”他把兩眼睜的溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。奶媽抱著哥子插口道：“老爺想是因兩位舅爺不在跟前，故此記念。”他聽(tīng)了這話，把眼閉著搖頭。那手只是指著不動(dòng)。趙氏攪忙揣揩眼淚，走近上前道：“爺，別人都說(shuō)的不相干，只有我曉得你的意思！”（1）這段文字節(jié)選自我國(guó)文學(xué)史上一部杰出的現(xiàn)實(shí)主義長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)《》，它的作者是。（2）嚴(yán)監(jiān)生臨死前“還把手從被單里