PAGEPAGE19高分子材料工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)編號(hào)：530602一、專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)高分子材料工程技術(shù)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)由專業(yè)帶頭人、骨干教師及賽輪股份有限公司總經(jīng)理、三角集團(tuán)、固鉑成山輪胎有限公司、威海松瑞電子有限公司等知名企業(yè)的技術(shù)專家聯(lián)合組建。專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)的工作任務(wù)是把握本專業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，指導(dǎo)專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)等工作，為校企合作牽線搭橋，促進(jìn)專業(yè)建設(shè)水平的不斷提高。委員會(huì)具體成員見(jiàn)表1。表1專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)成員序號(hào)姓名專業(yè)委員會(huì)職務(wù)工作單位職稱職務(wù)電話號(hào)碼12二、教學(xué)計(jì)劃（一）專業(yè)名稱：高分子材料工程技術(shù)（二）專業(yè)代碼：530602（三）招生對(duì)象中等職業(yè)學(xué)校、普通高中學(xué)校畢業(yè)生或同等學(xué)歷者，學(xué)制3年，最低應(yīng)修173.5分（四）學(xué)制與學(xué)歷實(shí)行彈性學(xué)制，一般為3年，最長(zhǎng)五年內(nèi)須修滿規(guī)定學(xué)分，才可以取得?？茖W(xué)歷證書，最低應(yīng)修學(xué)分分。（五）就業(yè)面向本專業(yè)畢業(yè)生主要服務(wù)面向于橡膠加工（如輪胎制品加工、膠鞋制品加工、油密封制品加工等）、塑料加工（塑料管道加工、塑料板材加工、塑料薄膜加工等）、橡塑共混改性等相關(guān)行業(yè)的生產(chǎn)一線崗位群操作、管理、技術(shù)、分析檢測(cè)以及營(yíng)銷服務(wù)工作。本專業(yè)畢業(yè)生在獲得一定工作經(jīng)驗(yàn)后，平均在3-5年后可從事班組長(zhǎng)、車間主任，工藝管理員，技術(shù)設(shè)計(jì)等崗位工作。1.從事橡膠配料、煉膠、擠出、壓延、成型、硫化等崗位群工作以及常規(guī)管理、質(zhì)量檢測(cè)等工作。2.從事塑料配料、擠出、注塑、吹塑等崗位群工作以及常規(guī)管理、質(zhì)量檢測(cè)等工作3.從事橡膠或塑料制品的配方設(shè)計(jì)、工藝設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、模具設(shè)計(jì)等技術(shù)和管理工作。4.從事橡膠或塑料原材料理化檢驗(yàn)、制品測(cè)試工作。5.從事橡膠或塑料制品的加工設(shè)備維修、管理工作。6.從事本專業(yè)營(yíng)銷業(yè)務(wù)和經(jīng)營(yíng)服務(wù)工作。（六）培養(yǎng)目標(biāo)圍繞威海地區(qū)和山東省對(duì)高分子材料工程技術(shù)專業(yè)高端技能型專門人才的需求，以就業(yè)為導(dǎo)向，培養(yǎng)具有良好工作態(tài)度、職業(yè)道德和團(tuán)隊(duì)精神，具有自主學(xué)習(xí)、可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)能力；具有高分子材料配方設(shè)計(jì)、高分子材料加工、高分子材料質(zhì)量檢測(cè)、高分子產(chǎn)品銷售能力；在初始就業(yè)階段可以勝任塑料加工、橡膠加工、質(zhì)量檢測(cè)及高分子產(chǎn)品營(yíng)銷等崗位，從業(yè)2—3年后，能勝任高分子材料加工工藝員、高分子材料配方設(shè)計(jì)、質(zhì)量管理及生產(chǎn)管理等崗位的高端技能型專門人才。（七）人才培養(yǎng)規(guī)格1.知識(shí)要求（1）掌握本專業(yè)必需的數(shù)學(xué)應(yīng)用、外語(yǔ)、信息處理等基礎(chǔ)學(xué)科的知識(shí)；（2）掌握本專業(yè)所必需的化學(xué)、機(jī)械和電等方面基礎(chǔ)知識(shí)；（3）掌握塑料、橡膠材料及相關(guān)助劑的性能、特點(diǎn)等方面的知識(shí)；（4）掌握高分子材料加工所用的主要設(shè)備的結(jié)構(gòu)、性能、工作原理等方面的知識(shí)，掌握生產(chǎn)一線管理與設(shè)備維護(hù)方面的知識(shí)；（5）掌握高分子材料加工所用的檢測(cè)設(shè)備的功能和使用維護(hù)保養(yǎng)的基本知識(shí)；（6）掌握高分子材料共混及改性的相關(guān)知識(shí)；（7）掌握企業(yè)管理、化工環(huán)保、高分子材料營(yíng)銷等方面的基本知識(shí)。2.基本素質(zhì)要求（1）堅(jiān)持正確的政治方向，遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信。（2）有正確的認(rèn)識(shí)理念與認(rèn)知方法、實(shí)事求是、勇于實(shí)踐的工作作風(fēng)、自強(qiáng)自立自愛(ài)、有正確的審美觀、情趣高雅、較高的文化修養(yǎng)。（3）具有良好的思想道德素質(zhì)和正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，愛(ài)國(guó)守法，忠于職守。（4）具有良好的職業(yè)道德素質(zhì)、正確的工作態(tài)度和良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，敬業(yè)愛(ài)崗，誠(chéng)實(shí)守信。（5）具有良好的人文科學(xué)素質(zhì)，養(yǎng)成良好的愛(ài)好興趣和終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，修身養(yǎng)性，談吐高雅。（6）具有良好的身體心理素質(zhì)，堅(jiān)持體育鍛煉和健康的文娛活動(dòng)，磨煉意志，體魄健壯，達(dá)到大學(xué)生體質(zhì)和健康標(biāo)準(zhǔn)。3.基本能力要求專業(yè)能力（1）具有高分子材料配方設(shè)計(jì)能力：包括塑料配方設(shè)計(jì)能力、橡膠配方設(shè)計(jì)能力；（2）具有高分子材料加工能力：包括塑料制品加工能力、橡膠制品加工能力；（3）具有高分子材料性能與結(jié)構(gòu)測(cè)試能力：包括塑料和橡膠原材料和助劑檢測(cè)能力、塑料制品的性能檢測(cè)能力、橡膠加工半成品和成品性能檢測(cè)能力、（4）利用高分子材料共混改性的知識(shí)，根據(jù)實(shí)際需要對(duì)高分子材料進(jìn)行改性的能力；（5）具備所用設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)及常見(jiàn)故障判斷與排除能力；（6）具有高分子產(chǎn)品的銷售能力。社會(huì)能力（1）具有科學(xué)的世界觀、方法論和正確的人生觀；具有遵紀(jì)守法的觀念，良好的思想品質(zhì)、社會(huì)公德和職業(yè)道德；（2）能自覺(jué)遵守行業(yè)法規(guī)和職業(yè)規(guī)范；（3）具有開(kāi)拓創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)合作和嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)；（4）具有安全生產(chǎn)，環(huán)境保護(hù)，與員工有效溝通的能力；（5）具備正確的工作方法，高效的執(zhí)行力；（6）具備高分子材料加工行業(yè)的職業(yè)規(guī)范、質(zhì)量第一的觀點(diǎn)、安全生產(chǎn)和分工協(xié)作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)及嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)；（7）具有良好的環(huán)保意識(shí)。方法能力（1）具有較好的吸收新技術(shù)和新知識(shí)的能力。（2）具有較好分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。（3）具有查找資料、文獻(xiàn)等獲取信息的能力。（4）具有較好的邏輯性和科學(xué)思維方法能力。（5）具有自學(xué)能力、自我發(fā)展能力和創(chuàng)新精神。(八)職業(yè)資格證書要求獲得由人力資源和社會(huì)保障部頒發(fā)的中級(jí)化學(xué)檢驗(yàn)工證書、普通話證書。（九）職業(yè)能力和職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)分析本專業(yè)畢業(yè)生通過(guò)學(xué)習(xí)和技能培訓(xùn)可達(dá)到高分子材料加工相關(guān)崗位中級(jí)操作工水平。本專業(yè)畢業(yè)生需獲得至少1項(xiàng)職業(yè)資格證書（表2）。表2就業(yè)崗位及職業(yè)資格證書序號(hào)職業(yè)范圍就業(yè)崗位職業(yè)資格證書（中級(jí)工）1橡膠加工技術(shù)操作橡膠配料操作崗位橡膠配料工橡膠煉膠操作崗位橡膠煉膠工橡膠壓延操作崗位橡膠壓延工橡膠擠出操作崗位橡膠擠出工橡膠成型操作崗位橡膠成型工橡膠硫化操作崗位橡膠硫化工橡膠性能測(cè)試崗位橡膠物性測(cè)試工2塑料加工技術(shù)操作塑料配料操作崗位塑料配料工塑料擠出操作崗位塑料擠出工塑料注塑操作崗位塑料注塑工塑料性能測(cè)試崗位塑料物性測(cè)試工橡膠產(chǎn)品銷售崗位表3中級(jí)塑料操作工的職業(yè)技能要求技能要求相關(guān)知識(shí)1工藝準(zhǔn)備1.1讀圖能夠讀懂包含孔、槽、臺(tái)階、柱、斜面的多面體等簡(jiǎn)單零件圖。1.2塑料材料準(zhǔn)備(1)能根據(jù)常用包括丙烯蜻腈-丁二烯-苯乙烯（ABS）、聚苯乙烯（PS）、聚丙烯（PP）、聚乙烯（PE）、聚氯乙烯（PVC）、聚碳酸脂（PC）等熱塑性塑料的名稱、代號(hào)對(duì)塑料進(jìn)行區(qū)分。(2)能操作輔助設(shè)備，準(zhǔn)備待加工成型的塑料1.3模具、輔助工具準(zhǔn)備(1)能進(jìn)行模具日常維護(hù)、保養(yǎng)。(2)能正確選擇使用剪鉗、修整刀具等輔助工具。1.4設(shè)備調(diào)整和維護(hù)保養(yǎng)(1)能正確操作注塑機(jī)安全保護(hù)裝置(2)能正確識(shí)別注塑機(jī)動(dòng)作、儀表顯示。(3)能進(jìn)行注塑機(jī)的日常維護(hù)、保養(yǎng)和潤(rùn)滑2加工操作：2.1模具的安裝(1)能安全、正確裝夾模具。(2)能正確操作注塑機(jī)，檢查包括二板式、三板式、側(cè)抽芯等模具的動(dòng)作是否正常。2.2注射工藝調(diào)校(1)能夠完成簡(jiǎn)單型模具的產(chǎn)品成型(2)能正確清理型腔中的殘余塑料(3)能正確使用脫模劑(4)能讀懂產(chǎn)品工藝卡2.3產(chǎn)品后加工、處理能按產(chǎn)品工藝要求完成產(chǎn)品后加工。3質(zhì)量檢測(cè)：3.1產(chǎn)品尺寸檢驗(yàn)?zāi)軠?zhǔn)確測(cè)量產(chǎn)品各要素尺寸。3.2產(chǎn)品質(zhì)量分析(1)能準(zhǔn)確檢查產(chǎn)品外觀缺陷(2)能判斷常見(jiàn)缺陷產(chǎn)生的原因1職業(yè)道德1.1職業(yè)道德基本知識(shí)1.2職業(yè)守則(1)遵守法律、法規(guī)和有關(guān)規(guī)定。(2)愛(ài)崗敬業(yè)、具有高度的責(zé)任心。(3)嚴(yán)格執(zhí)行工作程序、工作規(guī)范、工藝文件和安全操作規(guī)程。(4)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)合作。(5)愛(ài)護(hù)設(shè)備及工具、夾具、刀具、量具、模具。(6)著裝整潔，符合規(guī)定；保持工作環(huán)境清潔有序，文明生產(chǎn)。2基礎(chǔ)知識(shí)2.1基礎(chǔ)理論知識(shí)(1)識(shí)圖知識(shí)。(2)公差與配合。(3)常用金屬材料及熱處理知識(shí)。(4)常用非金屬材料2.2機(jī)械基礎(chǔ)知識(shí)(1)機(jī)械傳動(dòng)知識(shí)。(2)模具的基礎(chǔ)知識(shí)。(3)工具、夾具、量具使用與維護(hù)知識(shí)。(4)氣動(dòng)和液壓知識(shí)(5)設(shè)備潤(rùn)滑知識(shí)2.3塑料及成型基礎(chǔ)知識(shí)(1)塑料的基礎(chǔ)知識(shí)。(2)塑料添加劑的基礎(chǔ)知識(shí)。(3)塑料注射成型知識(shí)。2.4電工知識(shí)(1)通用設(shè)備常用電器的種類及用途。(2)電力拖動(dòng)及控制原理基礎(chǔ)知識(shí)。(3)安全用電知識(shí)。2.5安全文明生產(chǎn)與環(huán)境保護(hù)知識(shí)(1)現(xiàn)場(chǎng)文明生產(chǎn)要求。(2)安全操作與勞動(dòng)保護(hù)知識(shí)。(3)環(huán)境保護(hù)知識(shí)。2.6質(zhì)量管理知識(shí)(1)企業(yè)的質(zhì)量方針。(2)崗位的質(zhì)量要求。．(3)崗位的質(zhì)量保證措施與責(zé)任。2.7相關(guān)法律、法規(guī)知識(shí)(1)勞動(dòng)法相關(guān)知識(shí)。(2)合同法相關(guān)知識(shí)。表4化學(xué)檢驗(yàn)工（中級(jí)）國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)功能工作內(nèi)容技能要求相關(guān)知識(shí)樣品交接檢驗(yàn)項(xiàng)目介紹1.能提出樣品檢驗(yàn)的合理化建議；2.能解答樣品交接中提出的一般問(wèn)題。1.檢驗(yàn)產(chǎn)品和項(xiàng)目的計(jì)量認(rèn)證和審查認(rèn)可（或驗(yàn)收）的一般知識(shí)；2.各檢驗(yàn)專業(yè)一般知識(shí)。檢驗(yàn)準(zhǔn)備（一）明確檢驗(yàn)方案1.能讀懂較復(fù)雜的化學(xué)分析和物理性能檢測(cè)的方法、標(biāo)準(zhǔn)和操作規(guī)范；2.能讀懂較復(fù)雜的檢（試）驗(yàn)裝置示意圖。1.化學(xué)分析和物理性能檢測(cè)的原理；2.分析操作的一般程序；3.測(cè)量結(jié)果的計(jì)算方法和依據(jù)。（二）準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)用水、溶液1.能正確選擇化學(xué)分析、儀器分析及標(biāo)準(zhǔn)溶液配制所需實(shí)驗(yàn)用水的規(guī)格；能正確貯存實(shí)驗(yàn)用水；2.能根據(jù)不同分析檢驗(yàn)需要選用各種試劑和標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)；3.能按標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范配制各種化學(xué)分析用溶液；能正確配制和標(biāo)定標(biāo)準(zhǔn)滴定溶液；能正確配制標(biāo)準(zhǔn)雜質(zhì)溶液、標(biāo)準(zhǔn)比對(duì)溶液（包括標(biāo)準(zhǔn)比色溶液、標(biāo)準(zhǔn)比濁溶液）；能準(zhǔn)確配置pH標(biāo)準(zhǔn)緩沖溶液。1．實(shí)驗(yàn)室用水規(guī)格及貯存方法；2．各類化學(xué)試劑的特點(diǎn)及用途；常用標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)的特點(diǎn)及用途；3．標(biāo)準(zhǔn)滴定溶液的制備方法；標(biāo)準(zhǔn)雜質(zhì)溶液、標(biāo)準(zhǔn)比對(duì)溶液的制備方法。（三）檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)用水能按標(biāo)準(zhǔn)或規(guī)范要求檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)用水的質(zhì)量，包括電導(dǎo)率、pH范圍、可氧化物、吸光度、蒸發(fā)殘?jiān)?。?shí)驗(yàn)室用水規(guī)格及檢驗(yàn)方法。（四）準(zhǔn)備儀器設(shè)備1.能按有關(guān)規(guī)程對(duì)玻璃量器進(jìn)行容量校正；2.根據(jù)檢驗(yàn)需要正確選用紫外-可見(jiàn)分光光度計(jì)；能按有關(guān)規(guī)程檢驗(yàn)分光光度計(jì)的性能，包括波長(zhǎng)準(zhǔn)確度、光電流穩(wěn)定度、透射比正確度、雜散光、吸收池配套性等；3.能正確選用常見(jiàn)專用儀器設(shè)備A．阿貝折光儀、旋光儀、卡爾·費(fèi)休水分測(cè)定儀、閉口杯閃點(diǎn)測(cè)定儀、沸程測(cè)定儀；B.冷原子吸收測(cè)汞儀、白度測(cè)定儀；C.顆粒強(qiáng)度測(cè)定儀；D.卡爾·費(fèi)休水分測(cè)定儀；E.白度測(cè)定儀、附著力測(cè)定儀、光澤計(jì)、擺桿式硬度計(jì)、沖擊試驗(yàn)器、柔韌性測(cè)定器；F.轉(zhuǎn)鼓、庫(kù)倫測(cè)硫儀、恩氏黏度計(jì)；1.玻璃量器的校正方法；2.分光光度計(jì)的檢驗(yàn)方法；3.各檢驗(yàn)類別常見(jiàn)專用儀器的工作原理、結(jié)構(gòu)和用途。采樣（一）制定采樣方案能按照產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)和采樣要求制定合理的采樣方案，對(duì)采樣的方法進(jìn)行可行性實(shí)驗(yàn)。化工產(chǎn)品采樣知識(shí)。（二）實(shí)施采樣能對(duì)一些采樣難度較大的產(chǎn)品（不均勻物料、易揮發(fā)物質(zhì)、危險(xiǎn)品等）進(jìn)行采樣。檢測(cè)與測(cè)定（一）分離富集、分解試樣能按標(biāo)準(zhǔn)或規(guī)格要求，用液-液萃取、薄層（或柱）層析、減壓濃縮等方法分離富集樣品中的待測(cè)組分，或用規(guī)定的方法（如溶解、熔融、灰化、消化等）分解試樣?；瘜W(xué)檢驗(yàn)中的分離和富集、分解試樣知識(shí)。（二）化學(xué)分析能用沉淀滴定法、氧化還原滴定法、目視比色（比濁）法、薄層色譜法測(cè)定化工產(chǎn)品的組分；A.能測(cè)定化學(xué)試劑中的硫酸鹽、磷酸鹽、氯化物以及澄清度、重金屬、色度；B.能測(cè)定肥皂中的干皂含量和氯化物、洗滌劑中的4A沸石含量；C.能測(cè)定化肥中的氮、磷、鉀含量；D.能測(cè)定農(nóng)藥的有效成分（用化學(xué)分析法或薄層色譜法，如氧樂(lè)果）；E.能測(cè)定“環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品”水性涂料的游離甲醛、重金屬含量；F.能測(cè)定煤焦油中的甲苯不溶物；G.能測(cè)定水泥中的三氧化二鐵、三氧化二鋁、氧化鈣；1.沉淀滴定法、氧化還原滴定法、目視比色法、薄層色譜分析的方法；2.相關(guān)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)中各檢驗(yàn)項(xiàng)目的相應(yīng)要求（三）儀器分析能用電位滴定法、分光光度法等儀器分析法測(cè)定化工產(chǎn)品的組分；A.能用卡爾.費(fèi)休法測(cè)定化學(xué)試劑中的水分；B.能用冷原子吸收法測(cè)定化妝品中的汞；能用分光光度法測(cè)定化妝品中的砷和洗滌劑中的各種磷酸鹽；C.能用電位滴定法和紫外可見(jiàn)分光光度法測(cè)定農(nóng)藥的有效成分；能用卡爾.費(fèi)休法測(cè)定農(nóng)藥中的水分；F.能用庫(kù)倫滴定法測(cè)定煤炭中的硫含量；能用分光光度法測(cè)定硫酸銨中的鐵含量；G.能用分光光度法測(cè)定可溶性二氧化硅含量。1.電位滴定法、分光光度法有關(guān)知識(shí)；2.相關(guān)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)中各檢驗(yàn)項(xiàng)目的相應(yīng)要求。（四）檢測(cè)物理參數(shù)和性能能檢測(cè)化工產(chǎn)品的物理參數(shù)和性能：A.能測(cè)定化學(xué)試劑的折射率、比旋光度；能測(cè)定溶劑的閃點(diǎn)和沸程；B.能測(cè)定洗滌劑的去污力；C.能測(cè)定化肥的顆粒平均抗壓強(qiáng)度；D.能測(cè)定農(nóng)藥乳油的穩(wěn)定性；E.能測(cè)定涂料的閃點(diǎn)和涂膜的光澤、硬度、附著力、柔韌性、耐沖擊性、耐熱性；能測(cè)定染料的色光和強(qiáng)度；能用儀器法測(cè)定白度；F.能測(cè)定焦炭的機(jī)械強(qiáng)度和焦化產(chǎn)品的餾程、黏度；G.能用抗折（壓）強(qiáng)度實(shí)驗(yàn)機(jī)測(cè)定水泥的膠砂強(qiáng)度。相關(guān)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)中各檢驗(yàn)項(xiàng)目的相應(yīng)要求。（五）微生物學(xué)檢驗(yàn)從事B類檢驗(yàn)的人員能測(cè)定化妝品中的糞大腸菌、金黃色葡萄球菌、綠膿桿菌等微生物指標(biāo)。微生物學(xué)及檢驗(yàn)方法。（六）進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)1.能將標(biāo)準(zhǔn)試樣（或管理試樣、人工合成試樣）與被測(cè)試樣進(jìn)行對(duì)照試驗(yàn)；2.能按其他標(biāo)準(zhǔn)分析方法（如仲裁法）與所用檢驗(yàn)方法做對(duì)照試驗(yàn)。消除系統(tǒng)誤差的方法。測(cè)后工作（一）進(jìn)行數(shù)據(jù)處理1.能由對(duì)照試驗(yàn)結(jié)果計(jì)算出校正系數(shù)，并據(jù)此校正測(cè)定結(jié)果，消除系統(tǒng)誤差；2.能正確處理檢驗(yàn)結(jié)果中出現(xiàn)的可疑值。當(dāng)查不出可疑值出現(xiàn)的原因時(shí)，能采用Q值檢驗(yàn)法和格魯布斯法判斷可疑數(shù)值的取舍。實(shí)驗(yàn)結(jié)果的數(shù)據(jù)處理知識(shí)。（二）校核原始記錄能校核其他檢驗(yàn)人員的檢驗(yàn)原始記錄，驗(yàn)證其檢驗(yàn)方法是否正確，數(shù)據(jù)計(jì)算是否正確。對(duì)原始記錄的要求。（三）填寫檢驗(yàn)報(bào)告能正確填寫檢驗(yàn)報(bào)告，做到內(nèi)容完整、表述準(zhǔn)確、字跡（或打?。┣逦?、判定無(wú)誤。對(duì)檢驗(yàn)報(bào)告的要求。（四）分析檢驗(yàn)誤差的產(chǎn)生原因能分析一般檢驗(yàn)誤差產(chǎn)生的原因。檢驗(yàn)誤差產(chǎn)生的一般原因。修驗(yàn)儀器設(shè)備排除儀器設(shè)備故障能夠排除所用儀器設(shè)備的簡(jiǎn)單故障。常用儀器設(shè)備的工作原理、結(jié)構(gòu)和常見(jiàn)故障及其排除方法。安全實(shí)驗(yàn)安全事故的處理能對(duì)突發(fā)的安全事故果斷采取適當(dāng)措施，進(jìn)行人員急救和事故處理。意外事故的處理方法和急救知識(shí)。（十）課程體系結(jié)構(gòu)框架召開(kāi)了高分子材料工程技術(shù)專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)年會(huì)暨專業(yè)建設(shè)研討會(huì)，與會(huì)的企業(yè)代表就專業(yè)建設(shè)方案、典型崗位能力進(jìn)行研討，對(duì)學(xué)生的專業(yè)技能、社會(huì)能力、方法能力進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，確定了本專業(yè)的職業(yè)崗位能力和能力培養(yǎng)相關(guān)的課程設(shè)置，通過(guò)能力訓(xùn)練，使學(xué)生在專業(yè)技能提高的同時(shí)，提高社會(huì)能力、方法能力，達(dá)到可持續(xù)發(fā)展的要求。高分子材料工程技術(shù)專業(yè)的課程體系構(gòu)建思路為1.職業(yè)崗位群、工作任務(wù)、典型工作任務(wù)分析近幾年，高分子材料工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)對(duì)企業(yè)的崗位需求和畢業(yè)生的就業(yè)需求進(jìn)行了大量的調(diào)研，確定了本專業(yè)的就業(yè)崗位，主要有高分子材料配方設(shè)計(jì)員、高分子材料加工操作工、高分子材料質(zhì)量檢測(cè)員和高分子產(chǎn)品銷售員。工作任務(wù)描述工作任務(wù)描述職業(yè)崗位（群）高分子材料工程技術(shù)專業(yè)領(lǐng)域職業(yè)崗位（群）原材料的識(shí)別與選擇→材料的檢測(cè)→材料的改性→配方的設(shè)計(jì)→配方的調(diào)試→配方的表示材料的識(shí)別→材料的檢驗(yàn)與檢測(cè)→產(chǎn)品的檢驗(yàn)與測(cè)試材料與產(chǎn)品的檢測(cè)→產(chǎn)品的銷售→產(chǎn)品的售后服務(wù)原材料的識(shí)別與選擇→塑混煉、擠出、壓延、成型、硫化等生產(chǎn)的調(diào)試→產(chǎn)品的檢測(cè)工藝方案編制、工藝參數(shù)的調(diào)整→工藝檢查設(shè)備的維修和維護(hù)生產(chǎn)、質(zhì)量方案編制→生產(chǎn)、質(zhì)量的管理措施→生產(chǎn)、質(zhì)量計(jì)劃和安排典型工作任務(wù)材料識(shí)別加工操作產(chǎn)品檢測(cè)產(chǎn)品銷售配方設(shè)計(jì)材料的識(shí)別材料的檢測(cè)配方設(shè)計(jì)配方調(diào)試形成配方高分子材料加工操作設(shè)備維護(hù)、工藝參數(shù)調(diào)整、質(zhì)量管理、生產(chǎn)管理產(chǎn)品性能檢測(cè)產(chǎn)品銷售高分子材料配方設(shè)計(jì)員高分子材料加工操作工高分子材料質(zhì)量檢測(cè)員高分子產(chǎn)品銷售員圖1崗位群、工作任務(wù)、典型工作任務(wù)分析2.典型工作任務(wù)、能力分析到學(xué)習(xí)領(lǐng)域轉(zhuǎn)換我們對(duì)工作任務(wù)和典型工作任務(wù)進(jìn)行分析，獲得了崗位所需要的職業(yè)能力，將職業(yè)能力細(xì)化分解為知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)、態(tài)度，并歸納轉(zhuǎn)換為教學(xué)內(nèi)容，將教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分類、組合、刪減形成不同門類課程，對(duì)課程進(jìn)行整合優(yōu)化形成該專業(yè)的課程體系。高分子材料配方高分子材料配方設(shè)計(jì)能力高分子材料加工能力、設(shè)備使用維護(hù)能力高分子材料半成品產(chǎn)品性能檢測(cè)能力高分子產(chǎn)品銷售能力生產(chǎn)、質(zhì)量管理能力產(chǎn)品銷售學(xué)習(xí)領(lǐng)域典型工作任務(wù)職業(yè)核心能力塑料材料與配方塑料注射成型塑料擠出成型產(chǎn)品性能檢測(cè)橡膠塑混煉技術(shù)橡膠壓延擠出技術(shù)橡膠成型技術(shù)橡膠硫化技術(shù)橡膠材料與配方材料的識(shí)別、材料的檢測(cè)配方設(shè)計(jì)、配方調(diào)試、形成配方高分子材料加工操作、設(shè)備維護(hù)、工藝參數(shù)調(diào)整、質(zhì)量管理、生產(chǎn)管理產(chǎn)品銷售產(chǎn)品檢測(cè)材料識(shí)別配方設(shè)計(jì)加工操作高分子材料結(jié)構(gòu)與性能檢測(cè)化工企業(yè)管理高分子產(chǎn)品銷售圖2職業(yè)能力到學(xué)習(xí)領(lǐng)域的轉(zhuǎn)換3.構(gòu)建了高分子材料工程技術(shù)專業(yè)課程體系課程時(shí)序課程時(shí)序基礎(chǔ)課程專業(yè)核心課程專業(yè)核心課程第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年綜合能力課程化學(xué)基礎(chǔ)高分子材料結(jié)構(gòu)與性能測(cè)試（一）機(jī)械制圖課程結(jié)構(gòu)橡膠塑混煉技術(shù)橡膠擠出壓延技術(shù)橡膠成型技術(shù)橡膠硫化技術(shù)高分子產(chǎn)品銷售化工企業(yè)管理項(xiàng)目綜合實(shí)訓(xùn)職業(yè)資格畢業(yè)設(shè)計(jì)畢業(yè)實(shí)習(xí)塑料材料與配方高分子材料改性塑料注射成型高分子材料結(jié)構(gòu)與性能測(cè)試（二）橡膠材料與配方塑料擠出成型圖3課程體系圖（十一）專業(yè)（技能）課程1專業(yè)必修課教學(xué)要求（見(jiàn)表5）：表5專業(yè)必修課教學(xué)要求序號(hào)課程名稱總學(xué)時(shí)學(xué)分課程類型教學(xué)內(nèi)容及要求1高分子材料化學(xué)基礎(chǔ)966B《高分子材料化學(xué)基礎(chǔ)》是高分子材料工程技術(shù)專業(yè)的一門重要專業(yè)基礎(chǔ)課程。它是以學(xué)生在高中化學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)物質(zhì)結(jié)構(gòu)的基本知識(shí)；各類有機(jī)化合物的命名、結(jié)構(gòu)、物理化學(xué)性質(zhì)以及重要有機(jī)化合物在高分子材料中的應(yīng)用等。本課程的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生掌握高分子材料化學(xué)基礎(chǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)、有機(jī)合成基本方法及實(shí)踐操作基本技能，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和良好的工作習(xí)慣和職業(yè)素質(zhì)，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，為以后學(xué)習(xí)后續(xù)課程和進(jìn)一步掌握新的科學(xué)技術(shù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2高分子材料性能與結(jié)構(gòu)測(cè)試（一）1026.5B本課程是高分子材料工程技術(shù)專業(yè)必修的一門專業(yè)必修課程?！陡叻肿硬牧闲阅芘c結(jié)構(gòu)測(cè)試（一）》是研究物質(zhì)的化學(xué)組成和分析方法的課程。此門課程的基本原理與方法不僅是分析科學(xué)的基礎(chǔ)，也是從事高分子、生物、環(huán)境、醫(yī)藥、化學(xué)其它分支學(xué)科及其相關(guān)工作的基礎(chǔ)。此課程與高分子材料的原料檢測(cè)、高分子材料的性能及其結(jié)構(gòu)的檢測(cè)有著密切的聯(lián)系，通過(guò)《高分子材料性能與結(jié)構(gòu)測(cè)試（一）》的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)該專業(yè)學(xué)生對(duì)高分子原材料的分析檢驗(yàn)?zāi)芰?，同時(shí)也為后續(xù)的專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并可以提高學(xué)生從事理論研究和實(shí)際工作的能力，并能培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)。3高分子材料性能與結(jié)構(gòu)測(cè)試（二）905.5B《高分子材料性能與結(jié)構(gòu)測(cè)試（二）》是高職高專高分子材料工程技術(shù)專業(yè)一門專業(yè)核心課程，本課程主要學(xué)習(xí)橡膠和塑料性能檢測(cè)的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、檢測(cè)基礎(chǔ)知識(shí)、檢測(cè)方法、檢測(cè)步驟、數(shù)據(jù)處理等。本課程具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，課程注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐技能訓(xùn)練及學(xué)生動(dòng)手能力和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)。本課程任務(wù)在于培養(yǎng)學(xué)生在高分子材料工程技術(shù)職業(yè)崗位上，從事相關(guān)高分子材料性能測(cè)試的專項(xiàng)職業(yè)能力，達(dá)到本專業(yè)學(xué)生應(yīng)獲得職業(yè)資格證書的基本要求，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的方法能力、社會(huì)能力及職業(yè)素質(zhì)。4高分子物理與化學(xué)845B《高分子物理與化學(xué)》是高分子材料工程技術(shù)專業(yè)的一門重要專業(yè)基礎(chǔ)課程，是一門理論性和實(shí)踐性并重的課程。它是研究縮聚等逐步聚合、自由基聚合、離子型聚合、配位聚合、共聚合等高分子化合物的聚合反應(yīng)以及高分子的結(jié)構(gòu)、大分子的運(yùn)動(dòng)、高分子固體的力學(xué)性質(zhì)、溶液性質(zhì)以及電性能、熱性能、光學(xué)性能等高分子化合物的物理性能及其相互聯(lián)系規(guī)律的學(xué)科。通過(guò)對(duì)《高分子物理與化學(xué)》課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生能利用高分子化合物的基本性質(zhì)、反應(yīng)機(jī)理對(duì)簡(jiǎn)單高分子材料合成的基本方案進(jìn)行設(shè)計(jì)的能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)合成的高分子材料通過(guò)各種方法進(jìn)行改性的基本方案的設(shè)計(jì)能力，能夠設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的材料改性配方5塑料材料與配方704.5B《橡膠材料與配方》是針對(duì)本專業(yè)面向各種橡膠原材料的生產(chǎn)應(yīng)用技術(shù)包括橡膠原材料的生產(chǎn)、應(yīng)用、銷售和橡膠原材料及制品相關(guān)的檢測(cè)技術(shù)等方面的崗位群，為將來(lái)學(xué)生從事橡膠配方設(shè)計(jì)員、橡膠制品生產(chǎn)工藝管理員、橡膠材料采購(gòu)員打下基礎(chǔ)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握和熟悉塑料制品生產(chǎn)的各種原材料主要品種、結(jié)構(gòu)組成、性質(zhì)性能、相互間的作用機(jī)理和方法、用量等，掌握配方設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)和一般原理，具備塑料配方設(shè)計(jì)能力，為學(xué)生將來(lái)就業(yè)打下良好的技術(shù)基礎(chǔ)。6塑料注射成型563.5B《塑料注射成型》課程是高分子材料工程技術(shù)專業(yè)的一門主干核心課程，以塑料注塑工職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向，以注塑工職業(yè)工作過(guò)程為主線，以實(shí)際項(xiàng)目為載體，以塑料注射成型制品生產(chǎn)任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，使學(xué)生掌握從事塑料注射成型崗位（群）所必需的塑料注射成型理論基礎(chǔ)、塑料注射機(jī)操作技能，具有面向注射成型崗位（群）的職業(yè)能力，為后續(xù)綜合實(shí)踐及頂崗實(shí)習(xí)打下基礎(chǔ)。7塑料擠出成型563.5A《塑料擠出成型》是培養(yǎng)塑料擠出成型加工的原料準(zhǔn)備、工藝控制、設(shè)備維護(hù)、產(chǎn)品質(zhì)量控制等方面的職業(yè)能力，其能力和知識(shí)要求達(dá)到塑料擠出中（高）級(jí)工職業(yè)技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)的要求。訓(xùn)練學(xué)生通過(guò)獲取信息、制定計(jì)劃、做出決定、實(shí)施計(jì)劃、檢查控制、評(píng)估反饋六步來(lái)完成任務(wù)的工作方法，使學(xué)生養(yǎng)成勤于思考、勇于創(chuàng)新的習(xí)慣，從而獲得可持續(xù)發(fā)展能力。通過(guò)項(xiàng)目教學(xué)，逐漸提高學(xué)生包括責(zé)任感、團(tuán)結(jié)協(xié)作、交往技巧等社會(huì)能力。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握與塑料擠出成型崗位（群）相關(guān)的職業(yè)技術(shù)能力，得到社會(huì)能力和方法能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展能力，為后續(xù)的頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)打基礎(chǔ)，以便適應(yīng)高分子材料加工領(lǐng)域技術(shù)飛速發(fā)展的要求。8橡膠材料與配方905.5B《橡膠材料與配方》是針對(duì)本專業(yè)面向各種橡膠原材料的生產(chǎn)應(yīng)用技術(shù)包括橡膠原材料的生產(chǎn)、應(yīng)用、銷售和橡膠原材料及制品相關(guān)的檢測(cè)技術(shù)等方面的崗位群，為將來(lái)學(xué)生從事橡膠配方設(shè)計(jì)員、橡膠制品生產(chǎn)工藝管理員、橡膠材料采購(gòu)員打下基礎(chǔ)根據(jù)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)，對(duì)應(yīng)橡膠配方設(shè)計(jì)員、橡膠制品生產(chǎn)工藝管理員、橡膠材料采購(gòu)員的需求，整合教學(xué)內(nèi)容，“教－學(xué)－做”一體化、項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)，體現(xiàn)職業(yè)道德培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成的需要。本課程的任務(wù)是使學(xué)生獲得橡膠原材料與基本配合等的基本知識(shí)，學(xué)會(huì)根據(jù)橡膠制品的性能特點(diǎn)選用原材料，受到用工程技術(shù)觀點(diǎn)觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決常見(jiàn)操作問(wèn)題的訓(xùn)練，樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)、安全生產(chǎn)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和環(huán)境保護(hù)意識(shí)，并了解先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)在橡膠材料加工生產(chǎn)中的應(yīng)用。9橡膠塑混煉技術(shù)543.5B《橡膠塑混煉技術(shù)》是該專業(yè)核心課程，其對(duì)應(yīng)的工作任務(wù)是正確使用和維護(hù)橡膠配合、塑混煉生產(chǎn)相關(guān)設(shè)備，按照工藝規(guī)程進(jìn)行崗位操作，對(duì)生產(chǎn)過(guò)程出現(xiàn)的異常情況進(jìn)行正確的調(diào)整與控制。該課程的實(shí)踐性很強(qiáng)，是學(xué)生就業(yè)的主要工作領(lǐng)域，對(duì)學(xué)生畢業(yè)后工作具有重要的作用。本課程主要培養(yǎng)學(xué)生具有橡膠配合、煉膠操作能力及設(shè)備維護(hù)能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)橡膠配合、塑煉、混煉工藝發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的邏輯能力，并通過(guò)典型膠料的制作與質(zhì)量分析來(lái)完成，培養(yǎng)學(xué)生膠料制備、性能測(cè)試分析能力，并逐步具備膠料配方改進(jìn)或重新設(shè)計(jì)的能力。是本專業(yè)國(guó)家職業(yè)資格證書“橡膠配料工”和“橡膠煉膠工”（中級(jí)或高級(jí)）對(duì)應(yīng)的課程。10橡膠壓延擠出技術(shù)543.5A《橡膠壓延擠出技術(shù)》是一門專業(yè)核心課程，是構(gòu)造從事本專業(yè)崗位群生產(chǎn)操作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和橡膠制品加工生產(chǎn)和技術(shù)管理的中、高級(jí)專門人才知識(shí)結(jié)構(gòu)、素質(zhì)結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu)的必修課，是培養(yǎng)學(xué)生工程技術(shù)觀點(diǎn)與橡膠壓延、擠出操作基本實(shí)踐技能的重要課程。本課程任務(wù)是使學(xué)生獲得常用橡膠壓延與擠出操作工藝的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本操作技能，受到用工程技術(shù)觀點(diǎn)觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決常見(jiàn)壓延與擠出操作問(wèn)題的訓(xùn)練，初步樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)、安全生產(chǎn)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和環(huán)境保護(hù)意識(shí)，并了解先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)在橡膠壓延與擠出操作生產(chǎn)中的應(yīng)用。為學(xué)生將來(lái)從事橡膠制品加工生產(chǎn)、技術(shù)、管理和服務(wù)工作打好基礎(chǔ)。11橡膠成型技術(shù)543.5A《橡膠成型技術(shù)》是一門專業(yè)核心課程。根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo),對(duì)應(yīng)橡膠制品成型崗位需求，整合教學(xué)內(nèi)容，項(xiàng)目導(dǎo)向，任務(wù)驅(qū)動(dòng)，課程內(nèi)容以橡膠成型工職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向，以橡膠成型工職業(yè)工作過(guò)程為主線，以實(shí)際項(xiàng)目為載體，以橡膠成型制品生產(chǎn)任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，使學(xué)生掌握從事橡膠成型崗位（群）所必需的橡膠成型理論基礎(chǔ)及操作技能，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的方法能力、社會(huì)能力及職業(yè)素質(zhì)。本課程內(nèi)容的設(shè)計(jì)按照橡膠成型工的職業(yè)能力要求和橡膠成型產(chǎn)品的類型確立模塊，課程內(nèi)容模塊化以設(shè)計(jì)不同的“橡膠成型制品生產(chǎn)”任務(wù)組成項(xiàng)目。通過(guò)對(duì)橡膠成型技術(shù)課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟悉橡膠制品生產(chǎn)企業(yè)的生產(chǎn)設(shè)備、生產(chǎn)工藝流程；掌握橡膠制品的成型基礎(chǔ)理論、不同橡膠制品的成型方法與操作；使學(xué)生具備從事橡膠制品成型一線崗位操作、成型設(shè)備的檢查、使用、維護(hù)、產(chǎn)品質(zhì)量分析和檢驗(yàn)、工藝管理、生產(chǎn)技術(shù)過(guò)程管理、以及安全生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)等方面能力，同時(shí)使學(xué)生具有較強(qiáng)分析解決問(wèn)題能力及創(chuàng)新能力，為今后工作學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。12橡膠硫化技術(shù)543.5B《橡膠硫化技術(shù)》是針對(duì)橡膠加工企業(yè)的硫化崗位設(shè)置的，以培養(yǎng)勝任橡膠硫化崗位為目標(biāo)的專業(yè)核心課程，是培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)的重要支撐課程。根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，對(duì)應(yīng)橡膠硫化工的崗位需求，整合教學(xué)內(nèi)容，“教－學(xué)－做”一體化、項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)，體現(xiàn)職業(yè)道德培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成的需要。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握橡膠制品生產(chǎn)企業(yè)的硫化生產(chǎn)設(shè)備、生產(chǎn)工藝、質(zhì)量管理及技術(shù)管理等方面的知識(shí)，具備從事橡膠制品硫化一線崗位操作、硫化設(shè)備的檢查、使用、維護(hù)、產(chǎn)品質(zhì)量分析和檢驗(yàn)、工藝管理、生產(chǎn)技術(shù)過(guò)程管理、以及安全生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)等方面能力，為學(xué)生將來(lái)從事企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)、生產(chǎn)管理及質(zhì)量管理工作打下良好的技術(shù)基礎(chǔ)。13高分子產(chǎn)品營(yíng)銷453A本課程是一門拓展領(lǐng)域的專業(yè)核心課程，主要研究企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷活動(dòng)及其規(guī)律性，是一門建立在經(jīng)濟(jì)科學(xué)、行為科學(xué)、現(xiàn)代管理理論基礎(chǔ)之上的應(yīng)用科學(xué)，本課程研究對(duì)象是以滿足消費(fèi)者需求為中心的企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷活動(dòng)過(guò)程及其規(guī)律性，即，在特定的市場(chǎng)營(yíng)銷環(huán)境中，企業(yè)以市場(chǎng)調(diào)研分析為基礎(chǔ)，為滿足現(xiàn)實(shí)和潛在的市場(chǎng)需求，所實(shí)施的以產(chǎn)品（Product）、定價(jià)（Price）、地點(diǎn)（Place）、促銷（Promotion）為主要決策內(nèi)容的市場(chǎng)營(yíng)銷管理過(guò)程及其客觀規(guī)律性，具有綜合性、實(shí)踐性、邊緣性的特點(diǎn)。本課程的主要任務(wù)是通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握如何將市場(chǎng)營(yíng)銷理論與具體行業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，在掌握本專業(yè)知識(shí)技能的基礎(chǔ)上，掌握市場(chǎng)分析的基本方法，學(xué)會(huì)針對(duì)不同的顧客群制定相應(yīng)的營(yíng)銷方案，執(zhí)行營(yíng)銷崗位的工作各項(xiàng)任務(wù)，拓展學(xué)生營(yíng)銷策劃的能力，培養(yǎng)學(xué)生市場(chǎng)營(yíng)銷管理的能力、增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，為將來(lái)適應(yīng)高分子產(chǎn)品營(yíng)銷崗位或創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)。14認(rèn)識(shí)實(shí)訓(xùn)302C認(rèn)識(shí)實(shí)訓(xùn)是對(duì)有關(guān)化學(xué)、高分子材料加工工藝、高分子材料加工設(shè)備、高分子材料測(cè)試等進(jìn)行感性認(rèn)識(shí)的教學(xué)環(huán)節(jié)。一般安排在學(xué)生學(xué)完先修課程高分子材料化學(xué)基礎(chǔ)、高分子性能與結(jié)構(gòu)測(cè)試課程之后，在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前進(jìn)行。通過(guò)認(rèn)識(shí)實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生了解有關(guān)高分子材料加工工藝流程，主要生產(chǎn)設(shè)備的操作方法等。為今后學(xué)習(xí)專業(yè)課和工作實(shí)踐做準(zhǔn)備。通過(guò)認(rèn)識(shí)實(shí)訓(xùn)，了解高分子材料加工工藝流程、主要生產(chǎn)設(shè)備的基本構(gòu)造與功能；了解各生產(chǎn)設(shè)備的操作條件，主要的質(zhì)量控制指標(biāo)及檢測(cè)方法；了解企業(yè)的生產(chǎn)管理和質(zhì)量管理體系15專業(yè)考證604C本課程的教學(xué)是在學(xué)習(xí)《分析檢驗(yàn)技術(shù)》等課程的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。通過(guò)幾個(gè)項(xiàng)目的訓(xùn)練，可以考取化學(xué)檢驗(yàn)工中級(jí)工證書。通過(guò)培訓(xùn)，使學(xué)生學(xué)生能夠掌握分析檢驗(yàn)的理論知識(shí)和各種儀器的操作規(guī)范、使用方法。16跟崗實(shí)訓(xùn)42026C通過(guò)跟崗實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生1.在工廠與工人接觸，學(xué)習(xí)工人的優(yōu)秀品質(zhì)。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，通過(guò)對(duì)工廠的了解和與技術(shù)人員的交談，對(duì)所學(xué)專業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中作用加深認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)事業(yè)心、使命感和務(wù)實(shí)精神，這更好的適應(yīng)從學(xué)生到工作者做好準(zhǔn)備。2.通過(guò)觀察和分析高分子材料加工過(guò)程，學(xué)習(xí)本專業(yè)的生產(chǎn)實(shí)踐知識(shí)，對(duì)高分子材料加工加深感性認(rèn)識(shí)和后續(xù)課程的理解。3.理論聯(lián)系實(shí)際，用已學(xué)過(guò)和理論知識(shí)去分析實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所看到地實(shí)際生產(chǎn)技術(shù)，使理論知識(shí)得以充實(shí)、印證、鞏固、深化，體會(huì)書本知識(shí)的必要性，提高解決實(shí)際工程問(wèn)題的能力。4.得到一次綜合能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)，在整個(gè)實(shí)訓(xùn)中，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)緦觀察，虛心請(qǐng)教，積極思考，多方了解，在有限的實(shí)訓(xùn)時(shí)間里，使各方面的能力都得到鍛煉。本實(shí)訓(xùn)要求：1.掌握1-2種高分子產(chǎn)品加工的主要工藝流程，生產(chǎn)原理，工藝組織原則及控制方法。2.掌握生產(chǎn)中所需設(shè)備的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和操作條件。3.了解高分子產(chǎn)品生產(chǎn)中的檢測(cè)知識(shí)和質(zhì)量保證體系。4.培養(yǎng)運(yùn)用所需知識(shí)解決生產(chǎn)問(wèn)題的能力。5.建立初步的工程技術(shù)觀點(diǎn)。17頂崗訓(xùn)練54028C隨著就業(yè)制度的改革和教學(xué)改革的深入，頂崗訓(xùn)練已成為培養(yǎng)高技能人才的一種重要形式。旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)理論、知識(shí)和技能，分析解決實(shí)際工作中所存在問(wèn)題的能力，增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)也是為了縮短學(xué)生的就業(yè)適應(yīng)期，使其更快適應(yīng)工作崗位的要求。頂崗訓(xùn)練是實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的重要途徑，也是學(xué)生從學(xué)校走向社會(huì)的一個(gè)重要的過(guò)渡階段。因此，加強(qiáng)頂崗訓(xùn)練工作，對(duì)于保證和提高教學(xué)質(zhì)量、全面提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，具有十分重要的意義和作用。學(xué)生到與專業(yè)對(duì)口的企業(yè)頂崗工作，通過(guò)實(shí)際工作掌握生產(chǎn)單元的基本操作技能、生產(chǎn)設(shè)備的基本維護(hù)技能、生產(chǎn)一線的基本管理技能，將所學(xué)過(guò)的專業(yè)理論知識(shí)與生產(chǎn)實(shí)際緊密的結(jié)合起來(lái)，在校外指導(dǎo)教師和校內(nèi)教師指導(dǎo)下，完成預(yù)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。18畢業(yè)論文1288C畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是高等學(xué)校教學(xué)過(guò)程的一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié)，其目的在于訓(xùn)練學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，分析和解決實(shí)際工作問(wèn)題的能力，使學(xué)生具有從事生產(chǎn)和科學(xué)研究的初步能力。2.業(yè)選修課教學(xué)要求（見(jiàn)表6）表6專業(yè)選修課教學(xué)要求序號(hào)課程名稱總學(xué)時(shí)學(xué)分課程類型教學(xué)內(nèi)容及要求1化工單元操作技術(shù)604B化工單元操作技術(shù)》幾乎貫穿了整個(gè)化工生產(chǎn)過(guò)程,《化工單元操作技術(shù)》課程是一門強(qiáng)調(diào)工程觀念，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)際相結(jié)合，培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的綜合技能課程，通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備化工生產(chǎn)操作崗位必備技能。本課程主要講敘各種典型的化工單元操作的基本原理，典型設(shè)備，設(shè)計(jì)計(jì)算方法等，是綜合利用物理數(shù)學(xué)化學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí)，分析解決化工生產(chǎn)中各種物理變化過(guò)程的工程學(xué)科?；卧僮髦傅氖腔どa(chǎn)中物理變化過(guò)程,本課程主要講敘各種典型的化工單元操作的基本原理，典型設(shè)備，設(shè)計(jì)計(jì)算方法等，是綜合利用物理數(shù)學(xué)化學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí)，分析解決化工生產(chǎn)中各種物理變化過(guò)程的工程學(xué)科。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握化工單元操作的相關(guān)知識(shí)，具備生產(chǎn)一線工藝設(shè)備管理和維護(hù)保養(yǎng)的初步能力，進(jìn)一步提升學(xué)生的職業(yè)崗位綜合能力和職業(yè)素養(yǎng)。2化工安全技術(shù)282A《化工安全技術(shù)》是高分子材料工程技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)選修課；課程主要向?qū)W生傳授化工生產(chǎn)過(guò)程中的基本概念、基本理論，掌握防火、防爆、防毒、等化工安全技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)并能夠處理化工生產(chǎn)中的安全問(wèn)題。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生全面素質(zhì)，學(xué)生能在以后的化工生產(chǎn)、管理等工作中能自覺(jué)地把安全生產(chǎn)放在首位，并能夠處理化工生產(chǎn)中的安全問(wèn)題。3機(jī)械制圖684B本課程在課程體系中處于主干地位，是一門職業(yè)性和實(shí)用性很強(qiáng)的專業(yè)課程。課程的學(xué)習(xí)過(guò)程和后續(xù)應(yīng)用過(guò)程對(duì)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成有顯著促進(jìn)作用。該課程是學(xué)生入校后接觸到的第一門專業(yè)技術(shù)課。開(kāi)設(shè)本課程，從置身于化工企業(yè)真實(shí)場(chǎng)景開(kāi)始，使學(xué)生對(duì)化工行業(yè)及工作崗位有了感性認(rèn)識(shí)；同時(shí)又服務(wù)于后續(xù)多門專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。隨著專業(yè)學(xué)習(xí)的深入，將不斷在使用中提高化工圖樣的識(shí)讀和繪制能力，并將不斷融入到其他專業(yè)能力之中。本課程主要講授：1.了解工程圖樣與繪圖準(zhǔn)備；2.繪制平面圖形；3.繪制與識(shí)讀木模三視圖；4.繪制與識(shí)讀零件圖；5.繪制與識(shí)讀化工設(shè)備圖；6.繪制與識(shí)讀化工工藝流程圖；7.識(shí)讀與繪制設(shè)備布置圖；8.識(shí)讀與繪制管道布置圖。4機(jī)電控制基礎(chǔ)513A《機(jī)電控制基礎(chǔ)》是高分子材料工程技術(shù)專業(yè)的專業(yè)選修課，它在先導(dǎo)課和后續(xù)課之間起承上啟下的作用，是應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)其它專業(yè)課程的電學(xué)基礎(chǔ)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握電氣的基本知識(shí)，以及用電安全知識(shí)，學(xué)會(huì)常見(jiàn)的電工工具和電工儀表，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)課程和職業(yè)技能，提高全面素質(zhì)，增強(qiáng)適應(yīng)職業(yè)變化的能力打下一定基礎(chǔ)。5專業(yè)外語(yǔ)282A本課程是高分子材料工程技術(shù)專業(yè)的專業(yè)選修課程，是學(xué)生在已有基礎(chǔ)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上開(kāi)設(shè)的一門專業(yè)課.通過(guò)學(xué)習(xí)與專業(yè)相關(guān)的英語(yǔ)知識(shí)后，能熟練地閱讀專業(yè)文獻(xiàn)，為畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))或今后從事專業(yè)研究打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本課程強(qiáng)調(diào)三個(gè)課程理念，即“具備基本知識(shí)”、“提高動(dòng)手能力”、“倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)”。在日常教學(xué)中，即注重基礎(chǔ)知識(shí)的積累，同時(shí)又緊密結(jié)合專業(yè)要求進(jìn)行實(shí)踐性學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提高專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。6化工企業(yè)管理與技術(shù)經(jīng)濟(jì)282A《化工企業(yè)管理與技術(shù)經(jīng)濟(jì)》是一門研究企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理客觀規(guī)律、橫跨自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的綜合性邊緣科學(xué)，是高分子材料工程技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)選修課程。本課程的任務(wù)是通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)觀念，培養(yǎng)管理意識(shí)，將技術(shù)實(shí)踐與經(jīng)濟(jì)效果正確地結(jié)合起來(lái)，使技術(shù)上的先進(jìn)性與經(jīng)濟(jì)上的合理性得到統(tǒng)一，以適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)對(duì)懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)、善管理的高端技能型人才的需要。通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握如何將現(xiàn)代管理理論與具體行業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，在掌握本專業(yè)知識(shí)技能的基礎(chǔ)上，掌握高分子行業(yè)的管理知識(shí)和技能，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，為將來(lái)適應(yīng)企業(yè)管理崗位或創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)。7高分子材料改性604B《高分子材料改性》屬于高分子材料工程技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)選修課程，課程內(nèi)容以常見(jiàn)高分子材料的改性為主線，兼顧高分子材料改性的四種方法，以實(shí)際項(xiàng)目為載體，以橡膠、塑料改性產(chǎn)品生產(chǎn)任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，強(qiáng)調(diào)工程技術(shù)觀念、理論與實(shí)際相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，使學(xué)生具備高分子材料加工、技術(shù)及生產(chǎn)管理等崗位的基本技能。通過(guò)對(duì)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟悉各種常見(jiàn)高分子材料的名稱、結(jié)構(gòu)、特性、改性方法及各種改性材料在實(shí)際中的應(yīng)用，熟悉高分子材料改性的原理，掌握各種橡膠改性、樹(shù)脂改性的方法、工藝，了解高分子材料加工的基礎(chǔ)知識(shí)，熟悉常用橡膠、塑料配方體系，能夠設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的材料改性配方。8高等數(shù)學(xué)644A高等數(shù)學(xué)教學(xué)是高等教育的一個(gè)有機(jī)組成部分。本門課程通過(guò)授課、復(fù)習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié)，主要介紹：函數(shù)與極限；一元函數(shù)微積分；多元函數(shù)微積分學(xué)；無(wú)窮級(jí)數(shù)；常微分方程。本著“以應(yīng)用為目的，以必須夠用為度”的原則及各專業(yè)對(duì)各種數(shù)理理論、知識(shí)、方法以及量化思維需求的基礎(chǔ)上設(shè)置，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)概念與實(shí)際問(wèn)題的聯(lián)系，結(jié)合高職高專特點(diǎn)，適度淡化了深?yuàn)W的數(shù)學(xué)理論，強(qiáng)化幾何說(shuō)明.通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生系統(tǒng)獲得高等數(shù)學(xué)的基本概念、基本理論、基本運(yùn)算技能，養(yǎng)成理工科學(xué)生的基本數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的邏輯思維的同時(shí)，兼顧對(duì)后續(xù)基礎(chǔ)課程的服務(wù)作用（十二）教學(xué)時(shí)間安排及課時(shí)建議1.教學(xué)時(shí)間安排建議表表7教學(xué)時(shí)間安排建議表內(nèi)容周數(shù)學(xué)年教學(xué)（含理實(shí)一體教學(xué)及專門化集中實(shí)訓(xùn)）復(fù)習(xí)考試機(jī)動(dòng)假期全年周數(shù)一36221252二36221252三38（其中，畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)20周）115452．高分子材料工程技術(shù)專業(yè)課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表表8高分子材料工程技術(shù)專業(yè)課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表備注：1.專業(yè)教育分為集群通用、專業(yè)公用、崗位專用三個(gè)模塊。其中，集群通用課程旨在奠定學(xué)生的基礎(chǔ)能力，為群內(nèi)各專業(yè)共享通用課程；專業(yè)公用課程旨在夯實(shí)本專業(yè)學(xué)生的公共專業(yè)能力，即為本專業(yè)所對(duì)應(yīng)的職業(yè)崗位群所需的核心職業(yè)能力而開(kāi)設(shè)的課程；崗位專用課程旨在強(qiáng)化學(xué)生的專門崗位能力，為形成富有競(jìng)爭(zhēng)力的崗位能力而開(kāi)設(shè)的課程。2.課程類型分A、B、C三類，其中，實(shí)踐學(xué)時(shí)為0的課程為A類課程，實(shí)踐學(xué)時(shí)小于總學(xué)時(shí)的課程為B類課程，實(shí)踐學(xué)時(shí)等于總學(xué)時(shí)的課程為C類課程；課程屬性分公共（課）、基礎(chǔ)（專業(yè)基礎(chǔ)課）、專業(yè)（課）；課程性質(zhì)分為公必（公共必修課）、公選（公共選修課）、專必（專業(yè)必修課）、專選（專業(yè)選修課）。3.課外學(xué)時(shí)指學(xué)生通過(guò)第二課堂完成的學(xué)時(shí)，《大學(xué)生安全教育》第一學(xué)期16課時(shí)、第2-5學(xué)期每學(xué)期8學(xué)時(shí)。4.《概論》指《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》。5.《形勢(shì)與政策》主要通過(guò)第二課堂，采取學(xué)生自學(xué)、社會(huì)實(shí)踐與專題講座相結(jié)合的方式完成課程教學(xué)。6.《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》第一、四、五學(xué)期每學(xué)期16課時(shí)，其中第四學(xué)期理論課6課時(shí)、課外10課時(shí)。7.帶“★”為專業(yè)核心課程。8.1w表示為1周,10d表示10天。9.表中小計(jì)為須選學(xué)分和課時(shí)數(shù)。3.高分子材料工程技術(shù)專業(yè)課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃分類統(tǒng)計(jì)表9高分子應(yīng)用技術(shù)專業(yè)課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃分類統(tǒng)計(jì)表課程類別課程門數(shù)A類

課程

門數(shù)B類

課程

門數(shù)C類

課程

門數(shù)計(jì)劃

總學(xué)

分計(jì)劃

總學(xué)

時(shí)計(jì)劃

總實(shí)

踐學(xué)

時(shí)計(jì)劃

課外

學(xué)時(shí)應(yīng)修

最低

總學(xué)

分?jǐn)?shù)應(yīng)修

最低

總學(xué)

時(shí)應(yīng)修

最低

實(shí)踐

總學(xué)

時(shí)應(yīng)修最

低實(shí)踐

課時(shí)占

總學(xué)時(shí)

比例備注公共必修課1164137.571218011037.571210815.30%專業(yè)必修課184959920811386128992083149471.72%公共選修課5500812000812000%專業(yè)選修課9540294511140101605433.75%合計(jì)43=SUM(ABOVE)20=SUM(ABOVE)176=SUM(ABOVE)173.5=SUM(ABOVE)3364=SUM(ABOVE)1680238=SUM(ABOVE)154.5=SUM(ABOVE)3061=SUM(ABOVE)165654.10%4.高分子材料注重職業(yè)教育和人文素質(zhì)教育有機(jī)結(jié)合，校園學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力、方法能力和社會(huì)能力，職業(yè)實(shí)踐活動(dòng)安排如下：表10實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃表序號(hào)學(xué)期學(xué)時(shí)教學(xué)目標(biāo)和主要內(nèi)容名稱主要教學(xué)內(nèi)容教學(xué)組織形式教學(xué)場(chǎng)所考核內(nèi)容方法1160軍訓(xùn)2130勞動(dòng)3230識(shí)崗實(shí)訓(xùn)認(rèn)識(shí)了解塑料、橡膠加工等崗位群的主要流程及關(guān)鍵崗位課堂教學(xué)和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)相結(jié)合（進(jìn)廠參觀，觀看錄像視頻，企業(yè)專家講解等）校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地寫出感想和職業(yè)規(guī)劃43120跟崗實(shí)訓(xùn)熟悉和掌握塑料擠出、塑料注射等崗位的操作、工藝、質(zhì)檢及設(shè)備的使用和維護(hù)，能夠處理和解決工作過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題。一體化教學(xué)（進(jìn)廠或校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地跟崗、定崗，校內(nèi)外指導(dǎo)教師講解指導(dǎo)）合作企業(yè)或校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地過(guò)程考核、實(shí)訓(xùn)報(bào)告5430跟崗實(shí)訓(xùn)熟悉和掌握高分子材料性能檢測(cè)一體化教學(xué)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地過(guò)程考核、實(shí)訓(xùn)報(bào)告6460跟崗實(shí)訓(xùn)技能考證一體化教學(xué)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地鑒定部門考核75270跟崗實(shí)訓(xùn)全面掌握橡膠的塑混煉、橡膠的壓延擠出、橡膠的成型、橡膠的硫化等崗位專業(yè)知識(shí)和技能，掌握其工藝、質(zhì)檢及設(shè)備的使用和維護(hù)，能夠處理和解決工作過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題。一體化教學(xué)（在校外合作企業(yè)進(jìn)行輪胎等橡膠制品生產(chǎn)工藝教學(xué)、實(shí)訓(xùn)，由校內(nèi)或校外指導(dǎo)教師指導(dǎo)完成）校外合作企業(yè)過(guò)程考核和集中考核86540頂崗實(shí)訓(xùn)在正式的工作崗位上，將課堂所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)中學(xué)習(xí)的操作技能經(jīng)過(guò)生產(chǎn)崗位的實(shí)踐，進(jìn)一步得到鞏固、提高，鍛煉學(xué)生解決、處理、分析實(shí)際問(wèn)題的能力，逐漸成長(zhǎng)為高技能實(shí)用型人才學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)，校內(nèi)外指導(dǎo)教師指導(dǎo)校外實(shí)習(xí)基地過(guò)程考核和集中考核合計(jì)=SUM(ABOVE)1140表11實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)計(jì)劃表實(shí)訓(xùn)類別實(shí)訓(xùn)主要項(xiàng)目學(xué)期分配（周課時(shí)數(shù)/周數(shù)）相關(guān)課程名稱一二三四五六職業(yè)認(rèn)知識(shí)崗實(shí)訓(xùn)30/1崗位基本技能高分子材料化學(xué)基礎(chǔ)4/10高分子材料化學(xué)基礎(chǔ)高分子物理與化學(xué)4/7高分子物理與化學(xué)高分子材料性能與結(jié)構(gòu)測(cè)試(一)4/15高分子材料性能與結(jié)構(gòu)測(cè)試機(jī)械制圖2/17機(jī)械制圖化工單元操作2/10化工單元操作技術(shù)專業(yè)技能塑料材料與配方4/7塑料材料與配方塑料注射成型4/7塑料注射成型塑料成型30/4塑料擠出成型塑料注射成型橡膠材料與配方4/8橡膠材料與配方高分子材料性能與結(jié)構(gòu)測(cè)試(二)4/11高分子材料性能與結(jié)構(gòu)測(cè)試高分子材料性能檢測(cè)30/1高分子材料性能與結(jié)構(gòu)測(cè)試技能鑒定考證30/2橡膠塑混煉4/7橡膠硫化4/7專業(yè)綜合技能橡膠加工實(shí)訓(xùn)30/9橡膠塑混煉技術(shù)橡膠擠出壓延技術(shù)橡膠成型技術(shù)橡膠硫化技術(shù)頂崗實(shí)習(xí)30/18合計(jì)40124204186326540共計(jì)=SUM(LEFT)14205.教學(xué)進(jìn)度表表12教學(xué)進(jìn)度表周次學(xué)期12345678911一★★＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊※㊣二＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊●※㊣三＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊◆◆◆◆※㊣四＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊◆◆◆※㊣五＊＊＊＊＊＊＊＊＊※㊣◆◆◆◆◆◆◆◆◆六

符號(hào)說(shuō)明：軍訓(xùn)教育與訓(xùn)練★，識(shí)崗實(shí)習(xí)●，跟崗實(shí)訓(xùn)◆，頂崗實(shí)習(xí)

，期末考試㊣，授課周＊，復(fù)習(xí)※（十三）教學(xué)建議1.教材專業(yè)教材選用近5年的高職高專優(yōu)質(zhì)教材。建議校內(nèi)專任教師與實(shí)訓(xùn)基地的工程技術(shù)人員共同合作，根據(jù)校內(nèi)和校外可利用的實(shí)訓(xùn)基地具體情況，按照行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)實(shí)施的需要，分析選擇合適的學(xué)習(xí)任務(wù)，開(kāi)發(fā)實(shí)用可行校本教材；校內(nèi)教材應(yīng)該有：講義、工作任務(wù)書等。2.圖書資料(1)有高分子、塑料、橡膠類專業(yè)教學(xué)參考書5000冊(cè)以上（含電子讀物），生均圖書不少于30冊(cè)。(2)有高分子、塑料、橡膠類中、外專業(yè)期刊5種以上。(3)有一定數(shù)量的專業(yè)技術(shù)情報(bào)資料和專業(yè)技術(shù)資料。3.網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)專業(yè)建有核心課程資源庫(kù)、精品課程學(xué)生自主網(wǎng)上學(xué)習(xí)系統(tǒng)，并建有橡膠專業(yè)資源下載和互動(dòng)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。建議鏈接國(guó)家高分子材料加工專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)、國(guó)家、省、校級(jí)精品課程等網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)資源，滿足學(xué)生自主進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的需要，為學(xué)生畢業(yè)后的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。4.教學(xué)方法、手段與教學(xué)組織形式建議采取任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向等有利于增強(qiáng)學(xué)生能力的教學(xué)模式，探索課堂與實(shí)習(xí)地點(diǎn)的一體化，學(xué)生在教師和技術(shù)人員的共同指導(dǎo)下學(xué)習(xí)和實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)教室與車間合一、教師與師傅合一、學(xué)生與徒弟合一、作業(yè)與產(chǎn)品合一，在真實(shí)職業(yè)情境中實(shí)施教學(xué)，教學(xué)方法以邊講邊練、講練結(jié)合為主，強(qiáng)化學(xué)生能力培養(yǎng)。學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程的核心是讓學(xué)生在盡量真實(shí)的職業(yè)情境中學(xué)習(xí)“如何工作”，因此學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程標(biāo)準(zhǔn)的制定要遵循職業(yè)性、開(kāi)放性、實(shí)踐性原則，以“雙主體、四合作辦學(xué)”思想為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生完成整體化工作任務(wù)的“綜合職業(yè)能力”為著眼點(diǎn)，校內(nèi)專任教師應(yīng)與企業(yè)技術(shù)人員一起，進(jìn)行職業(yè)工作任務(wù)分析與調(diào)研，以“工作內(nèi)容”為依據(jù)組織課程內(nèi)容，以學(xué)習(xí)性工作任務(wù)為載體設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。(1)學(xué)習(xí)領(lǐng)域定位學(xué)習(xí)領(lǐng)域定位應(yīng)從三個(gè)方面進(jìn)行表述：①本學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程對(duì)應(yīng)的職業(yè)典型工作任務(wù)是什么，在職業(yè)中的意義是怎樣的？學(xué)習(xí)領(lǐng)域是從一個(gè)個(gè)具體的“典型工作任務(wù)”轉(zhuǎn)化而來(lái)的，典型工作任務(wù)是課程開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ)，因此是首先要明確的。典型工作任務(wù)是工作過(guò)程完整的綜合性任務(wù)，不是具體的職業(yè)工作或工作環(huán)節(jié)，總是包含完整的工作過(guò)程，即包含明確任務(wù)、計(jì)劃、決策、實(shí)施和評(píng)價(jià)等步驟，它表現(xiàn)出了職業(yè)工作的內(nèi)容和形式以及該任務(wù)在整個(gè)職業(yè)中的意義和功能。典型工作任務(wù)是通過(guò)實(shí)踐專家訪談會(huì)的方式，從工作分析的結(jié)果中得到的。②對(duì)該典型工作任務(wù)進(jìn)行描述。③對(duì)本學(xué)習(xí)領(lǐng)域在課程體系中的地位與作用進(jìn)行簡(jiǎn)要描述。描述本學(xué)習(xí)領(lǐng)域的前修課程和后續(xù)課程，明確本課程以什么課程為鋪墊，同時(shí)又為什么課程奠定基礎(chǔ)。（2）學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)是教學(xué)活動(dòng)所追求的、學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程結(jié)束以后應(yīng)實(shí)現(xiàn)的最終行為。它是預(yù)期的教學(xué)效果。對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)的表述建議為：首先用一段話說(shuō)明課程的綜合要求（如果達(dá)到了這一要求，必然要具備所期望的隱性能力和經(jīng)驗(yàn)），之后列舉一些具體的顯性目標(biāo)。比如下面是“橡膠塑混煉操作技術(shù)”課程學(xué)習(xí)目標(biāo)描述例子：學(xué)生在教師引導(dǎo)下，明確任務(wù)實(shí)施中的關(guān)鍵要素，借助網(wǎng)上資源或其他技術(shù)資料，明確影響配制、塑混煉生產(chǎn)工藝過(guò)程的因素，并確定合理的塑混煉工藝參數(shù)，在任務(wù)實(shí)施中所遇到的問(wèn)題能通過(guò)所掌握的相關(guān)知識(shí)和方法加以解決，能夠?qū)Y(jié)果和解決方法進(jìn)行正確總結(jié)、比對(duì)和評(píng)價(jià)。對(duì)于生產(chǎn)過(guò)程常見(jiàn)的質(zhì)量問(wèn)題和簡(jiǎn)單設(shè)備故障能提出正確的處理方法。學(xué)習(xí)完本課程后，學(xué)生應(yīng)當(dāng)能夠?qū)ε浜吓c塑混煉生產(chǎn)過(guò)程的工藝參數(shù)質(zhì)量問(wèn)題進(jìn)行制定初步的方案，對(duì)配合與塑混煉生產(chǎn)用主要設(shè)備進(jìn)行正確的使用和維護(hù)，具體包括：①進(jìn)行生產(chǎn)配方計(jì)算、成本核算、配料計(jì)算與稱量；②控制塑煉膠的可塑性和門尼粘度；③控制塑煉工藝條件；④控制混煉膠的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；⑤測(cè)定混煉膠的質(zhì)量并對(duì)質(zhì)量問(wèn)題進(jìn)行處理；⑥控制加料順序和加料時(shí)間；⑦處理開(kāi)煉機(jī)、密煉機(jī)、切膠機(jī)常見(jiàn)的設(shè)備故障機(jī)其維護(hù)；⑧評(píng)價(jià)混煉膠質(zhì)量；⑨控制產(chǎn)品生產(chǎn)成本。（3）學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程的核心內(nèi)容是“如何工作”，應(yīng)在職業(yè)工作任務(wù)分析與調(diào)研的基礎(chǔ)上，分析清楚課程對(duì)應(yīng)職業(yè)典型工作任務(wù)的“工作對(duì)象”、“設(shè)備”、“工作方法”、“勞動(dòng)組織”和“對(duì)工作的要求”等“工作內(nèi)容”，梳理工作過(guò)程知識(shí)，結(jié)合教學(xué)要求明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。（4）學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)計(jì)說(shuō)明是對(duì)學(xué)習(xí)領(lǐng)域整體設(shè)計(jì)思路與過(guò)程的描述，同時(shí)提供教學(xué)方法、考核方式等方面的建議，是連接課程設(shè)計(jì)與課程實(shí)施的重要材料。在學(xué)習(xí)領(lǐng)域整體設(shè)計(jì)中，基本思路是：依據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，選擇訓(xùn)練學(xué)生能力的學(xué)習(xí)性工作任務(wù)，作為課程的“主題”，依據(jù)“主題”設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境，以工作過(guò)程為導(dǎo)向設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)過(guò)程，采取行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)方法，形成依托學(xué)習(xí)性工作任務(wù)、以學(xué)生為主體的能力訓(xùn)練過(guò)程，采取能力本位的課程考核方式檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。①學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)計(jì)。要說(shuō)明設(shè)計(jì)了哪些學(xué)習(xí)性工作任務(wù)作為學(xué)習(xí)情境的載體？為什么選擇這些學(xué)習(xí)性工作任務(wù)？學(xué)習(xí)情境如何排序?在學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)計(jì)時(shí)，要依據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，考慮現(xiàn)實(shí)條件、任務(wù)的典型性、對(duì)知識(shí)和技能的覆蓋性、可操作性等因素，選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)性工作任務(wù)，要與學(xué)習(xí)領(lǐng)域的難度范圍相當(dāng)，避免答案唯一、過(guò)于簡(jiǎn)單的傾向，同時(shí)還要避免忽視知識(shí)的傾向。②學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)。學(xué)習(xí)情境選擇了什么具體學(xué)習(xí)性工作任務(wù)為載體？學(xué)習(xí)情境的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么？學(xué)習(xí)內(nèi)容與活動(dòng)如何進(jìn)行設(shè)計(jì)？需要什么樣的專業(yè)教室和教師作為支撐？選擇什么教學(xué)方法?該學(xué)習(xí)情境對(duì)應(yīng)的企業(yè)工作情境是怎樣的？按照上面的設(shè)計(jì)，教學(xué)流程是怎樣的？如何對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)？4.建議考核內(nèi)容及評(píng)價(jià)方法如下：考核方式注重考察學(xué)生的能力和素質(zhì)，做到三個(gè)結(jié)合：過(guò)程考核與期末考核相結(jié)合，注重過(guò)程考核；理論考核與實(shí)踐考核相結(jié)合，堅(jiān)持“應(yīng)知+應(yīng)會(huì)”的考核方式；校內(nèi)評(píng)價(jià)和校外評(píng)價(jià)相結(jié)合，校外評(píng)價(jià)主要是企業(yè)評(píng)價(jià)，由企業(yè)人員根據(jù)企業(yè)的崗位工作考核標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核，以實(shí)際操作為主。理實(shí)一體化課程采用過(guò)程40%左右,期末考試占60%的考核，增加過(guò)程考核的力度；生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)采用過(guò)程考核和國(guó)家職業(yè)技能鑒定考核為標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合進(jìn)行考核；頂崗實(shí)習(xí)以企業(yè)過(guò)程考核評(píng)定為主進(jìn)行。5.教學(xué)管理（1）課程教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控與反饋依據(jù)《威海職業(yè)學(xué)院部系級(jí)教學(xué)質(zhì)量考評(píng)辦法》、《威海職業(yè)學(xué)院關(guān)于教學(xué)事故界定和處理規(guī)定》、《威海職業(yè)學(xué)院對(duì)老師質(zhì)量評(píng)價(jià)方案和檢查措施》、《威海職業(yè)學(xué)院建立聽(tīng)課制規(guī)定》、《威海職業(yè)學(xué)院教學(xué)日常工作考核方案》、《威海職業(yè)學(xué)院課程教學(xué)精細(xì)化管理方案》等文件的規(guī)定，對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行有效的監(jiān)控。具體措施如下：①建立常規(guī)教學(xué)檢查制度由系辦教學(xué)辦牽頭成立系內(nèi)督導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)系內(nèi)常規(guī)教學(xué)的檢查工作。開(kāi)學(xué)一周內(nèi)教師要根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱制定課程教學(xué)進(jìn)度表，督導(dǎo)小組負(fù)責(zé)檢查教師假期備課情況。在整個(gè)學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中，督導(dǎo)組要對(duì)課堂常規(guī)教學(xué)情況、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱的實(shí)施情況及教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行全面檢查，保證教學(xué)工作的正常有序進(jìn)行。②建立聽(tīng)課制度教研室要有計(jì)劃組織教師舉行“公開(kāi)課”和“觀摩課”活動(dòng)，教研室主任每周隨機(jī)聽(tīng)評(píng)課一次，每學(xué)期不少于10次，教師之間要相互聽(tīng)課每學(xué)期不少于8次，教研室要定期組織評(píng)課活動(dòng)，每次聽(tīng)課都要有記錄和評(píng)議。③建立學(xué)生信息員制度在學(xué)生中建立信息員隊(duì)伍，充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主體作用，便于學(xué)校和系部了解學(xué)生對(duì)教學(xué)和教學(xué)管理的意見(jiàn)，并加強(qiáng)學(xué)生與教師、教學(xué)管理人員之間的溝通和聯(lián)系。④建立完善的教學(xué)評(píng)價(jià)制度教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)由學(xué)生評(píng)價(jià)、督導(dǎo)評(píng)價(jià)和系內(nèi)教師互評(píng)三部分組成，比例為6：2：2，評(píng)價(jià)每學(xué)期進(jìn)行一次，學(xué)生評(píng)價(jià)滿意率低于70%者，需按相關(guān)規(guī)定進(jìn)行整改。（2）學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的考核評(píng)價(jià)與反饋①評(píng)價(jià)的多元性學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)的多元性表現(xiàn)在一是評(píng)價(jià)主體的多元性，即改變以往以教師評(píng)價(jià)為主的方式，實(shí)行教師評(píng)價(jià)、企業(yè)評(píng)價(jià)、學(xué)生互評(píng)、學(xué)生自評(píng)相結(jié)合的方法；二是評(píng)價(jià)方法的多元性，即由期末一考定成績(jī)的終結(jié)性評(píng)價(jià)，改為重視過(guò)程性評(píng)價(jià)，由過(guò)程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方法；三是評(píng)價(jià)內(nèi)容的多元性，不僅重視理論知識(shí)的考核，還結(jié)合實(shí)踐動(dòng)手能力的考核，同時(shí)注重學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)道德、團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞等工作品質(zhì)的考核。（2）重視過(guò)程性評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)要能及時(shí)反映每個(gè)學(xué)生在不同技術(shù)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)水平，教師要對(duì)學(xué)生在技術(shù)學(xué)習(xí)中的多方面的評(píng)價(jià)信息進(jìn)行收集，并對(duì)收集到的評(píng)價(jià)信息進(jìn)行分析，從而正確判斷每個(gè)學(xué)生在技術(shù)學(xué)習(xí)中出現(xiàn)問(wèn)題的癥結(jié)所在，以便于有的放矢，對(duì)癥下藥，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和內(nèi)容，實(shí)行有效的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。在考核中加大了過(guò)程性評(píng)價(jià)的比例，各門課程根據(jù)各處不同特點(diǎn)，過(guò)程性評(píng)價(jià)占40—60%，期末考核占60—40%。(3)人才培養(yǎng)質(zhì)量的評(píng)價(jià)與反饋①評(píng)價(jià)原則A.評(píng)價(jià)主體的多元化原則，實(shí)行社會(huì)、企業(yè)、學(xué)生三位一體的多元評(píng)價(jià)模式，以綜合后的主體評(píng)價(jià)結(jié)果形成對(duì)人才培養(yǎng)質(zhì)量的最終評(píng)價(jià)。B.定量與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則。將可測(cè)量的評(píng)價(jià)指標(biāo)形成量化評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，避免標(biāo)準(zhǔn)的隨意性和不統(tǒng)一性；注重對(duì)學(xué)生職業(yè)道德、從業(yè)意識(shí)、工作態(tài)度、創(chuàng)新能力等素質(zhì)要素的評(píng)價(jià)。C.可操作性原則。在評(píng)價(jià)指標(biāo)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)上，所選擇的評(píng)價(jià)點(diǎn)是明確的、可觀測(cè)的；在評(píng)價(jià)方法上，所選擇的方法在已有的條件下是可以運(yùn)用和實(shí)現(xiàn)的。②評(píng)價(jià)指標(biāo)與形式表13評(píng)價(jià)指標(biāo)與方法評(píng)價(jià)主體評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)指標(biāo)評(píng)價(jià)方法行業(yè)協(xié)會(huì)行業(yè)認(rèn)可度行業(yè)對(duì)專業(yè)人才的職業(yè)能力、職業(yè)成績(jī)、行業(yè)知名度的評(píng)價(jià)1.問(wèn)卷調(diào)查2.行業(yè)信息跟蹤企業(yè)用人滿意度企業(yè)對(duì)專業(yè)人才在職業(yè)工作過(guò)程中的工作態(tài)度、專業(yè)技能、團(tuán)隊(duì)合作精神等的認(rèn)可度1.企業(yè)走訪2.問(wèn)卷調(diào)查畢業(yè)生初次就業(yè)率應(yīng)屆畢業(yè)生畢業(yè)時(shí)正式就業(yè)的比率1.就業(yè)率統(tǒng)計(jì)、對(duì)口就業(yè)率統(tǒng)計(jì)2.問(wèn)卷調(diào)查3.畢業(yè)生座談會(huì)4.立畢業(yè)生職業(yè)跟蹤網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)，定期對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行跟蹤對(duì)口就業(yè)率畢業(yè)生選擇與自己專業(yè)相符的職業(yè)的比率專業(yè)認(rèn)可度畢業(yè)生對(duì)自己在學(xué)校接受的能力培養(yǎng)與職業(yè)崗位要求的吻合度的評(píng)價(jià)、培養(yǎng)模式企業(yè)、畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展力對(duì)畢業(yè)生的職業(yè)適應(yīng)能力、職業(yè)創(chuàng)新能力及職業(yè)成績(jī)的評(píng)價(jià)1.建立畢業(yè)生職業(yè)跟蹤網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)，定期對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行跟蹤2.企業(yè)走訪3.座談會(huì)③評(píng)價(jià)信息收集專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量結(jié)果實(shí)行周期性評(píng)價(jià)（針對(duì)不同的評(píng)價(jià)項(xiàng)目確定評(píng)價(jià)周期），具體由專業(yè)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)畢業(yè)生職業(yè)跟蹤網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)構(gòu)建與管理、問(wèn)卷的設(shè)計(jì)，由專業(yè)團(tuán)隊(duì)教師分工完成各項(xiàng)信息收集并交由團(tuán)隊(duì)匯總。④評(píng)價(jià)信息處理專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)負(fù)責(zé)對(duì)來(lái)自社會(huì)、企業(yè)、畢業(yè)生的質(zhì)量評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行分析，對(duì)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行整改與完善并用于新一輪人才培養(yǎng)過(guò)程。（十四）繼續(xù)專業(yè)學(xué)習(xí)深造建議本專業(yè)畢業(yè)生可以繼續(xù)進(jìn)行橡膠配方、橡膠制品和橡膠模具設(shè)計(jì)、企業(yè)管理與認(rèn)證的繼續(xù)學(xué)習(xí)；同時(shí)也可以進(jìn)入本科院校高分子材料科學(xué)與工程等相關(guān)4專業(yè)學(xué)習(xí)。三、師資配備標(biāo)準(zhǔn)充分發(fā)揮專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)的作用，堅(jiān)持走工學(xué)結(jié)合之路，以建設(shè)師德高尚、“雙師”素質(zhì)高、“雙師”結(jié)構(gòu)合理、富有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的適應(yīng)職業(yè)教育發(fā)展需要的專業(yè)師資隊(duì)伍為目標(biāo)，以團(tuán)隊(duì)建設(shè)為核心，著重培育高水平的專業(yè)課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)和創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。以中青年教師的成長(zhǎng)發(fā)展為重點(diǎn)，建立完善的師資培訓(xùn)體系和教師職業(yè)生涯支持體系，通過(guò)學(xué)位提升、國(guó)內(nèi)外培訓(xùn)、訪問(wèn)學(xué)者進(jìn)修、到企業(yè)實(shí)踐鍛煉等方法，提高專業(yè)教師的教學(xué)能力、實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)建立健全企業(yè)兼職教師資源庫(kù)，聘請(qǐng)化工企業(yè)工程師作兼職教師。（一）專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)構(gòu)成專業(yè)師資配備的專業(yè)教師比例如下：專業(yè)帶頭人：1人骨干教師：2人專兼教師比：5：2專任教師職稱比例：高級(jí)/中級(jí)/初級(jí)57%/29%/14%雙師資格：專任教師中獲得職業(yè)資格證書或工程系列專業(yè)職稱證書達(dá)到100%。專任教師每年實(shí)踐鍛煉時(shí)間不少于2個(gè)月。結(jié)構(gòu)要求：專業(yè)帶頭人/骨干教師/一般教師20%/40%/40%年齡結(jié)構(gòu)：40-50歲/30-40歲/30歲以下/50%/30%/20%學(xué)緣結(jié)構(gòu)：教師專業(yè)符合教學(xué)要求，而且要求來(lái)自不同地區(qū)，不同院校，不同專業(yè)。（二）專業(yè)帶頭人基本要求具備高等教育認(rèn)識(shí)能力、專業(yè)發(fā)展方向把握能力、工學(xué)結(jié)合課程開(kāi)發(fā)能力、組織協(xié)調(diào)能力；具備教研教改能力和經(jīng)驗(yàn)，具有先進(jìn)的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)；具備較強(qiáng)專業(yè)水平、專業(yè)能力，具備創(chuàng)新理念；成為專業(yè)建設(shè)的帶頭人，具備最新的建設(shè)思路，主持專業(yè)建設(shè)各方面工作；能夠指導(dǎo)骨干教師完成專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)等方面的工作；能夠牽頭專業(yè)核心課程的開(kāi)發(fā)和建設(shè)；能夠主持及主要參與應(yīng)用技術(shù)開(kāi)發(fā)課題；有一定的相關(guān)企業(yè)經(jīng)驗(yàn)，具有較強(qiáng)的現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)管理組織經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技能，能夠解決生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際問(wèn)題。（三）骨干教師基本要求能夠較好地把握本專業(yè)發(fā)展的方向、具備一定的組織協(xié)調(diào)能力；在專業(yè)帶頭人的指導(dǎo)下，能夠完成專業(yè)核心課程的開(kāi)發(fā)和建設(shè)；具備教研教改能力和經(jīng)驗(yàn)，具有一定的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，在專業(yè)帶頭人的領(lǐng)導(dǎo)下積極申報(bào)省級(jí)和校級(jí)的教改立項(xiàng)，發(fā)表教研論文；進(jìn)行工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革、課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革，獲校級(jí)以上教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)；具有一定的相關(guān)企業(yè)經(jīng)驗(yàn)，具有一定的現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)管理組織經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技能，能夠解決生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際問(wèn)題。（四）專任教師、兼職教師基本要求本專業(yè)專任教師原則上應(yīng)畢業(yè)于化學(xué)、化學(xué)工程與工藝、儀表自動(dòng)控制、化工設(shè)備等相關(guān)專業(yè)，能夠獨(dú)立完成2門以上主干課程的教學(xué)任務(wù)。兼職教師原則上應(yīng)是來(lái)自化工生產(chǎn)企業(yè)一線技術(shù)人員和工程師，且具備相應(yīng)的高級(jí)技術(shù)職稱。能獨(dú)立完成工藝操作與控制、設(shè)備操作、分析檢驗(yàn)崗位的現(xiàn)場(chǎng)操作指導(dǎo)，能全程參與課程設(shè)計(jì)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、校外畢業(yè)論文等教學(xué)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)，能積極參與專業(yè)建設(shè)和課程開(kāi)發(fā)，逐步增加兼職教師承擔(dān)專業(yè)課與素質(zhì)教育課學(xué)時(shí)的比例。四、實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）室及設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)1.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件：校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的基本要求如表15所示,表14為本專業(yè)實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）室及設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)信息表表14實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）室及設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)信息表序號(hào)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室名稱現(xiàn)有建筑面積（㎡）現(xiàn)有設(shè)備價(jià)值(萬(wàn)元)現(xiàn)有主要設(shè)備主要實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目名稱單價(jià)(萬(wàn)元)臺(tái)套數(shù)1基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)訓(xùn)室1008.98馬弗爐0.3521.化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作技術(shù)2.常見(jiàn)物理常數(shù)及性能測(cè)定3.有機(jī)物合成技術(shù)4.定量化學(xué)分析測(cè)定電子超級(jí)純水器0.361電熱干燥箱0.321自動(dòng)旋光儀0.84自動(dòng)永停電位滴定儀1.142高分子材料加工實(shí)訓(xùn)室110018.2塑料注射機(jī)18.21塑料注射成型3高分子材料加工實(shí)訓(xùn)室210020.3開(kāi)煉機(jī)1.841.橡膠塑混煉2.橡膠硫化3.高分子材料性能測(cè)試4.塑料配混平板硫化機(jī)14萬(wàn)能裁樣機(jī)21高速混煉機(jī)1.114高分子材料測(cè)試室110098.4電子拉力機(jī)14.121.橡膠材料與配方2.塑料材料與配方3.高分子材料性能測(cè)試熱變形、維卡軟化點(diǎn)溫度測(cè)定儀2.21氧指數(shù)1.31DIN橡膠磨耗試驗(yàn)機(jī)4.51熔體流動(dòng)速率測(cè)試儀71空調(diào)0.625高分子材料測(cè)試26060.5硫化儀14.311.橡膠材料與配方2.塑料材料與配方3.高分子材料性能測(cè)試門尼粘度儀14.31管材爆破試驗(yàn)機(jī)11.51橡膠熱氧老化試驗(yàn)機(jī)2.316儀器分析實(shí)訓(xùn)室15274.6氣相色譜儀11.611.原材料成份檢測(cè)2.加工助劑檢測(cè)液相色譜儀12.91原子吸收光度計(jì)11.41紅外分光光度計(jì)10.81熒光光度計(jì)16.31紫外分光光度計(jì)11.61實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)出率100%實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室利用率100%表15校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地一覽表序號(hào)實(shí)訓(xùn)類別實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目主要實(shí)訓(xùn)內(nèi)容主要設(shè)備名稱數(shù)量（臺(tái)/套）1高分子材料化學(xué)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)有機(jī)物性能檢測(cè)，高聚物的合成實(shí)訓(xùn)1、有機(jī)物性能檢測(cè)2、高聚物的聚合實(shí)驗(yàn)3、高聚物原料的穩(wěn)定性實(shí)驗(yàn)電子分析天平10高聚物合成裝置202高分子物理實(shí)訓(xùn)高分子材料力學(xué)性能測(cè)試實(shí)訓(xùn)1、高分子材料試樣的制備2、高分子材料拉伸性能測(cè)試實(shí)訓(xùn)3、高分子材料沖擊性能測(cè)試實(shí)訓(xùn)4、高分子材料硬度測(cè)試實(shí)訓(xùn)萬(wàn)能制樣機(jī)1微機(jī)控制拉力試驗(yàn)機(jī)2懸臂梁沖擊試驗(yàn)機(jī)2簡(jiǎn)支梁沖擊試驗(yàn)機(jī)2邵氏D硬度計(jì)2高分子材料熱性能測(cè)試實(shí)訓(xùn)1、高分子材料熔點(diǎn)測(cè)定實(shí)訓(xùn)2、高分子材料熔體流動(dòng)速率測(cè)定實(shí)訓(xùn)3、高分子材料熱變形測(cè)試實(shí)訓(xùn)4、高分子材料加工性能測(cè)試實(shí)訓(xùn)*差熱分析儀1熔體流動(dòng)速率儀1熱變形維卡試驗(yàn)機(jī)1轉(zhuǎn)矩流變儀*1高分子材料電性能測(cè)試實(shí)訓(xùn)1、高分子材料定性能試樣的制備

2、高分子材料表面電阻的測(cè)定實(shí)訓(xùn)

3、高分子材料體積電阻的測(cè)定實(shí)訓(xùn)塑料壓力成型機(jī)2高阻計(jì)23橡膠的物理性能檢測(cè)實(shí)訓(xùn)橡膠硬度檢測(cè)實(shí)訓(xùn)1、硬度設(shè)備操作2、混煉膠硬度檢測(cè)邵氏A硬度計(jì)4塑煉膠、混煉膠可塑性實(shí)訓(xùn)1、試樣制備試驗(yàn)2、可塑性實(shí)驗(yàn)操作切片機(jī)2可塑度測(cè)定儀2橡膠沖擊彈性實(shí)訓(xùn)*抗沖擊性能試驗(yàn)沖擊彈性測(cè)定儀4橡膠耐磨性實(shí)訓(xùn)1、耐磨樣品制備2、橡膠耐磨性實(shí)驗(yàn)操作阿克隆磨耗機(jī)2橡膠低溫性能檢測(cè)實(shí)訓(xùn)*測(cè)定硫化膠的耐寒性、確定脆性溫度低溫脆性試驗(yàn)臺(tái)1橡膠耐老化性能檢測(cè)實(shí)訓(xùn)1、熱氧老化試驗(yàn)2、臭氧化老化試驗(yàn)熱氧老化測(cè)定儀2臭氧老化試驗(yàn)儀1橡膠拉伸性能實(shí)訓(xùn)1、樣品制備2、厚度測(cè)定沖片機(jī)2厚度計(jì)4拉力機(jī)2空壓機(jī)2橡膠屈撓性能實(shí)訓(xùn)*1、硫化樣品制備2、屈撓實(shí)驗(yàn)操作模具2屈撓試驗(yàn)機(jī)4橡膠壓縮疲勞操作實(shí)訓(xùn)1、試樣制備2、壓縮疲勞試驗(yàn)操作模具2壓縮疲勞試驗(yàn)機(jī)1門尼粘度測(cè)定實(shí)訓(xùn)門尼粘度測(cè)定實(shí)驗(yàn)門尼粘度測(cè)定儀1高分子流變性能測(cè)定*高分子材料流變性實(shí)驗(yàn)流變儀1橡膠電性能測(cè)定操作實(shí)訓(xùn)*高分子材料電阻測(cè)定實(shí)訓(xùn)高阻計(jì)14配合、塑混煉實(shí)訓(xùn)混煉膠的制備操作原材料配制操作，生膠塑煉操作，混煉膠制備操作訓(xùn)練，混煉膠質(zhì)量檢測(cè)操作臺(tái)秤、托盤天平、切膠機(jī)、開(kāi)煉機(jī)、只讀式電子密度測(cè)定儀15硫化實(shí)訓(xùn)半成品混煉膠制備實(shí)訓(xùn)下料機(jī)1模具的準(zhǔn)備試片模具準(zhǔn)備強(qiáng)力試片模具產(chǎn)品模具410試樣的硫化實(shí)訓(xùn)平板硫化機(jī)操作實(shí)訓(xùn)平板硫化機(jī)4注射硫化實(shí)訓(xùn)*注射產(chǎn)品硫化操作實(shí)訓(xùn)注射硫化模具注射硫化機(jī)416橡膠壓延操作實(shí)訓(xùn)壓延膠料熱煉操作*1、膠料粗煉操作和工藝條件控制2、膠料精煉操作及工藝條件控制3、壓延機(jī)預(yù)熱操作4、供膠方式選擇及溫度控制5、壓延工藝條件的調(diào)試6、壓延流水線操作。蒸汽發(fā)生器開(kāi)煉機(jī)壓延流水線121套7橡膠擠出操作實(shí)訓(xùn)橡膠擠出實(shí)訓(xùn)*1、口型安裝操作2、設(shè)備預(yù)熱操作3、膠料熱煉操作4、擠出工藝條件調(diào)試5、擠出控制操作。蒸汽發(fā)生器擠出機(jī)口型擠出設(shè)備一套1218塑料擠出成型實(shí)訓(xùn)塑料擠出造粒實(shí)訓(xùn)1、塑料配方設(shè)計(jì)2、擠出機(jī)組操作3、擠出機(jī)頭的拆裝、調(diào)整4、擠出機(jī)組保養(yǎng)高速混合機(jī)1三輥研磨機(jī)1雙螺桿擠出機(jī)組2塑料擠出成型機(jī)組（配熱切粒輔機(jī)）1塑料擠出管材、吹塑薄膜實(shí)訓(xùn)1、塑料材料的準(zhǔn)備2、擠出機(jī)組操作3、擠出機(jī)頭的拆裝、調(diào)整4、擠出機(jī)組保養(yǎng)塑料擠出成型機(jī)組（配管材、型材輔機(jī)）1塑料擠出成型機(jī)組（配吹膜輔機(jī)）19塑料注射成型實(shí)訓(xùn)塑料注射成型實(shí)訓(xùn)1、塑料材料的準(zhǔn)備2、注塑機(jī)操作3、注塑機(jī)模具的拆裝、調(diào)整4、注塑機(jī)保養(yǎng)注塑機(jī)1配塑料樣條模具和制品模具若干注：1、設(shè)備數(shù)量為按40名學(xué)生同時(shí)實(shí)訓(xùn)配制。2、帶“*”號(hào)的為選作內(nèi)容或設(shè)備。以上是本專業(yè)現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備的具體情況，表12是本專業(yè)各個(gè)時(shí)段需要的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備。不足部分在今后專業(yè)建設(shè)中不斷補(bǔ)充完善。2.校外實(shí)訓(xùn)條件：本專業(yè)針對(duì)人才培養(yǎng)目標(biāo)要求與設(shè)備先進(jìn)、產(chǎn)業(yè)水平高的企業(yè)合作，建立實(shí)習(xí)基地，讓學(xué)生進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)等實(shí)踐技能的訓(xùn)練，滿足工學(xué)結(jié)合的需要，使學(xué)生的職業(yè)技能與崗位規(guī)范“零距離”，使學(xué)生就業(yè)“零時(shí)間”。目前本專業(yè)已于10多家企業(yè)建立了合作關(guān)系，接觸較密切的有：序號(hào)實(shí)習(xí)基地名稱簽約時(shí)間實(shí)習(xí)內(nèi)容1認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、教學(xué)、頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)2認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、教學(xué)、頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)3教學(xué)、頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)五、人才培養(yǎng)模式和課程體系改革調(diào)研分析（一）調(diào)研背景分析高分子材料是當(dāng)今世界最重要的三大材料之一，廣泛應(yīng)用于國(guó)民經(jīng)濟(jì)的各個(gè)領(lǐng)域，是現(xiàn)代工業(yè)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的重要基石，已成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)以及國(guó)家安全不可或缺的重要材料，并將在人類文明進(jìn)步中發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。高分子材料加工是輕化工行業(yè)中的一個(gè)重要組成部分。1.橡膠行業(yè)的人才需求狀況目前高分子材料加工行業(yè)發(fā)展迅猛，世界著名的輪胎企業(yè)均在中國(guó)設(shè)立獨(dú)資或合資企業(yè)。山東的橡膠加工規(guī)模以上企業(yè)近400家，是輪胎生產(chǎn)大省。據(jù)省橡膠行業(yè)協(xié)會(huì)提供的數(shù)據(jù)顯示，2013年度全省輪胎產(chǎn)量占全國(guó)的四成以上，其中有5家輪胎生產(chǎn)企業(yè)進(jìn)入全國(guó)輪胎銷售收入前10名（見(jiàn)表16）。目前山東省輪胎行業(yè)的從業(yè)人員近10萬(wàn)，高技能人才缺口超過(guò)1萬(wàn)。表162013年度輪胎銷售收入全國(guó)前10名企業(yè)名次企業(yè)名稱名次企業(yè)名稱16272.塑料行業(yè)的人才需求狀況我國(guó)是塑料大國(guó)，進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái),塑料工業(yè)取得了令世人矚目的成就。2010年塑料制品行業(yè)按產(chǎn)銷總值匯總的規(guī)模以上企業(yè)有2.08萬(wàn)個(gè)，從業(yè)人員和急需高技能人才缺口非常大，畢業(yè)生供不應(yīng)求，發(fā)展空間大。3.人才的培養(yǎng)狀況目前，全國(guó)有50余所高等職業(yè)院校開(kāi)設(shè)與高分子材料加工相關(guān)的專業(yè)，其中與橡膠有關(guān)的只有4所；省內(nèi)開(kāi)辦高分子材料加工相關(guān)專業(yè)的高職院校8所，與橡膠有關(guān)的只有我院1所，培養(yǎng)的專業(yè)技術(shù)人才從數(shù)量、層次、類型上都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社會(huì)的需求。為此，需要加大對(duì)本專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)力度以滿足社會(huì)和行業(yè)發(fā)展需求。（二）調(diào)研基本情況1.調(diào)研方法為使高分子材料工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)和規(guī)格凸現(xiàn)職業(yè)教育的針對(duì)性、實(shí)踐性和先進(jìn)性，與用人單位需求實(shí)現(xiàn)“零距離”對(duì)接，人才需求調(diào)研通過(guò)緊緊依靠行業(yè)、企業(yè)，深入與本專業(yè)聯(lián)系較為緊密的行業(yè)協(xié)會(huì)和企業(yè)等單位溝通，從而從宏觀上把握行業(yè)、用人單位的人才需求及職業(yè)院校人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀。通過(guò)對(duì)這些數(shù)據(jù)的分析，明確高分子材料工程技術(shù)專業(yè)的辦學(xué)方向，解決高分子材料工程技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)定位、職業(yè)崗位面向、培養(yǎng)規(guī)格、課程體系構(gòu)建以及今后專業(yè)發(fā)展思路和建議。（1）調(diào)研內(nèi)容包括高分子材料工程技術(shù)專業(yè)對(duì)應(yīng)行業(yè)的人才結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀、專業(yè)發(fā)展趨勢(shì)、人才需求狀況、崗位對(duì)從業(yè)人員知識(shí)、能力及素質(zhì)的要求、相應(yīng)的職業(yè)資格和學(xué)生就業(yè)去向等，為確定改革教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法以及開(kāi)發(fā)課程和確定專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)規(guī)格提供依據(jù)。（2）調(diào)研方式書面問(wèn)卷、個(gè)別面談、電話訪談、座談會(huì)、文獻(xiàn)檢索、網(wǎng)站查閱等。(3)調(diào)研范圍山東省內(nèi)的橡膠加工、塑料加工生產(chǎn)企業(yè)。(4)調(diào)研對(duì)象行業(yè)專家、生產(chǎn)企業(yè)的一線工人、技術(shù)人員、工段長(zhǎng)、車間主任、營(yíng)銷人員，畢業(yè)生以及用人單位人力資源負(fù)責(zé)人等。(5)調(diào)研過(guò)程信息采集—信息歸納—信息分析—改革建議—專題論證—信息補(bǔ)充—改革建議—定稿。2.職業(yè)崗位及行業(yè)規(guī)范通過(guò)對(duì)三角集團(tuán)、騰森（山東）橡膠有限公司、青島賽輪、山東萬(wàn)達(dá)、山東金宇、山東盛泰等單位的人才需求匯總統(tǒng)計(jì)如表17所示。表17高分子材料工程技術(shù)專業(yè)就業(yè)崗位人才需求情況調(diào)查表。一線生產(chǎn)崗位近三年需求總?cè)藬?shù)高職層次近三年需求總?cè)藬?shù)配方設(shè)計(jì)4010生產(chǎn)崗位300180工藝技術(shù)10060檢驗(yàn)及質(zhì)量管理崗位8048設(shè)備維修4030生產(chǎn)管理4025產(chǎn)品銷售3019（1）典型工作任務(wù)調(diào)研為了確定高分子材料工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生的崗位面向問(wèn)題，我們對(duì)上述企業(yè)生產(chǎn)崗位上的生產(chǎn)骨干、生產(chǎn)一線管理人員和技術(shù)人員進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查和現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷150份，收回148份，將調(diào)研結(jié)果進(jìn)行歸納整理。通過(guò)實(shí)地走訪、個(gè)別訪談、崗位職責(zé)認(rèn)定等不同方式，對(duì)工作崗位所包含的典型工作任務(wù)進(jìn)行分析研究，將結(jié)果進(jìn)行歸納總結(jié)，確定了本專業(yè)主要面向生產(chǎn)崗位所需要完成的21項(xiàng)典型工作任務(wù)。高分子材料應(yīng)用專業(yè)畢業(yè)生初始就業(yè)階段可以勝任塑料加工、橡膠加工、質(zhì)量檢測(cè)及高分子產(chǎn)品營(yíng)銷等崗位，從業(yè)2—3年后，能勝任高分子材料加工工藝員、高分子材料配方設(shè)計(jì)、質(zhì)量管理及生產(chǎn)管理等崗位（2）典型工作任務(wù)分析在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，規(guī)模較大的公司對(duì)需求的人員崗位定位非常明確，專業(yè)性比較強(qiáng)；規(guī)模較小的公司崗位定位范圍比較寬泛，一人多能的要求程度比較高。我們?cè)诜治鰧W(xué)生面向的工作崗位（群）中崗位工作任務(wù)的基礎(chǔ)上，通過(guò)與企業(yè)的一線操作管理人員、操作能手一起分析討論確定高分子材料工程技術(shù)專業(yè)崗位（群）典型工作任務(wù)：原材料的識(shí)別與選擇原材料的識(shí)別與選擇→材料的檢測(cè)→材料的改性→配方的設(shè)計(jì)→配方的調(diào)試→配方的表示材料的識(shí)別→材料的檢驗(yàn)與檢測(cè)→產(chǎn)品的檢驗(yàn)與測(cè)試材料與產(chǎn)品的檢測(cè)→產(chǎn)品的銷售→產(chǎn)品的售后服務(wù)原材料的識(shí)別與選擇→塑混煉、擠出、壓延、成型、硫化等生產(chǎn)的調(diào)試→產(chǎn)品的檢測(cè)工藝方案編制、工藝參數(shù)的調(diào)整→工藝檢查設(shè)備的維修和維護(hù)生產(chǎn)、質(zhì)量方案編制→生產(chǎn)、質(zhì)量的管理措施→生產(chǎn)、質(zhì)量計(jì)劃和安排材料識(shí)別加工操作產(chǎn)品檢測(cè)產(chǎn)品銷售配方設(shè)計(jì)材料的識(shí)別材料的檢測(cè)配方設(shè)計(jì)配方調(diào)試形成配方高分子材料加工操作設(shè)備維護(hù)、工藝參數(shù)調(diào)整、質(zhì)量管理、生產(chǎn)管理產(chǎn)品性能檢測(cè)產(chǎn)品銷售高分子材料配方設(shè)計(jì)員高分子材料加工操作工高分子材料質(zhì)量檢測(cè)員高分子產(chǎn)品銷售員職業(yè)崗位（群）工作任務(wù)描述典型工作任務(wù)4.崗位職業(yè)能力分析通過(guò)對(duì)材料識(shí)別、配方設(shè)計(jì)、加工操作、產(chǎn)品檢測(cè)、產(chǎn)品銷售等典型工作任務(wù)需要的職業(yè)能力進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)，對(duì)完成崗位典型工作任務(wù)所需要的職業(yè)能力進(jìn)行調(diào)研分析。高分子材料配方高分子材料配方設(shè)計(jì)能力高分子材料加工能力、設(shè)備使用維護(hù)能力高分子材料半成品產(chǎn)品性能檢測(cè)能力高分子產(chǎn)品銷售能力生產(chǎn)、質(zhì)量管理能力產(chǎn)品銷售學(xué)