課題走跑交替

教學(xué)目標(biāo)在小組活動中學(xué)會按順序使用同一場地。

教學(xué)重點發(fā)展學(xué)生的跑的能力。

教學(xué)難點提高學(xué)生的身體素質(zhì)

教學(xué)準(zhǔn)備錄音機(jī)、短繩

教學(xué)課時1課時

教學(xué)過程備注

一、積極游戲，鞏固集隊

教師活動：

1、組織學(xué)生集隊和隊列練習(xí)。

2、組織學(xué)生進(jìn)行游戲快快集合。

3、組織學(xué)生復(fù)習(xí)廣播操。

學(xué)生活動：

1、按要求進(jìn)行快速地集隊，并聽老師的口令復(fù)習(xí)看齊、報數(shù)。

2、按要求進(jìn)行自主活動和游戲快快集合的互動。

3、認(rèn)真聽口令復(fù)習(xí)廣播操，改進(jìn)第四節(jié)的動作。

組織：

自由分散、五列橫隊

二、跑走交替，學(xué)會交往

教師活動：1、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行跑走交替、柔韌練習(xí)。

2、和學(xué)生一起領(lǐng)會跑走交替的要求。

3、組織學(xué)生分組進(jìn)行跑走替。

學(xué)生活動：

1、跟隨老師講行按圖形講行跑走交替，體驗自然放松的

課題慢跑，玩球

2、了解分組進(jìn)行跑走交替的要求，知道如何來按順序使

用同一場地進(jìn)行練習(xí)。

3、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行跑走交替。

4、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行柔韌放松。

組織：集體練習(xí)、分組練習(xí)一

教后反思：

1、通過玩球激發(fā)孩子對球的興趣，發(fā)展奔跑能力及協(xié)調(diào)性，

培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識。

教學(xué)目標(biāo)

2、讓孩子主動、積極地參與活動，自覺地體驗運動的樂趣。

3、培養(yǎng)孩子的愛心，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助的意識

通過玩球激發(fā)孩子對球的興趣，發(fā)展奔跑能力及協(xié)調(diào)性，

教學(xué)重點

培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識。

教學(xué)難點培養(yǎng)孩子的愛心，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助的意識

教學(xué)準(zhǔn)備球

教學(xué)課時1課時

教學(xué)過程備注

1、成自然隊形站立于教師周圍，在音樂聲中自由地做出各項運

動的模仿練習(xí)。

2、抽學(xué)生做

3、孩子們在另一側(cè)場地上拿球。

4、自由玩球

5、在教師的統(tǒng)一指令下，把球放回原處。

6、教師隨意牽上一個孩子的手，帶領(lǐng)大家走成圓圈。

7、分好小組后，學(xué)生拿球。

8、游戲：“抱球接力”（場地如圖所示）

9、分組讓孩子們設(shè)計球的各種玩法。10、展示成果。

11、教師播放希望小學(xué)的感謝信錄音，讓孩子們

在愉快感受和體驗中結(jié)束游戲。

教后反思:

課題“金色的池塘”

1、在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生能嘗試?yán)美K子來擺出各種不同形

狀的“樹葉”；

教學(xué)目標(biāo)2、在活動中能與他人合作、交流，并創(chuàng)造不同的游戲活動方

法；

3、結(jié)合環(huán)保意識，收回活動器材。

在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生能嘗試?yán)美K子來擺出各種不同形狀的

教學(xué)重點

“樹葉”

教學(xué)難點在活動中能與他人合作、交流，并創(chuàng)造不同的游戲活動方法

教學(xué)準(zhǔn)備樹葉

教學(xué)課時1課時

教學(xué)過程備注

1、情景導(dǎo)入

⑴學(xué)生在郊外“秋游”，老師帶領(lǐng)做螺旋形

（2乂2）在音樂的伴奏下師生同做繩操。

2、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)

⑴畫“樹葉”（老師：現(xiàn)在是美麗的秋天，金色的樹葉漸漸地飄

落在池塘里，小朋友們，我們能用自己手里的繩子在池塘里擺成

各種形狀的樹葉嗎？）

⑵利用擺好的“樹葉”進(jìn)行跳躍練習(xí)（老師：小朋友，我們看見

池塘里的小青蛙是怎么在一片片荷葉上跳來跳去的嗎？現(xiàn)在我

們一起來學(xué)學(xué)小青蛙，好嗎？）

方法：①跳一片“樹葉”。

②連續(xù)跳多片“樹葉”

③教師指出跳的重點是：輕跳輕落下。

一、環(huán)保游戲一一“撿樹葉”

方法：學(xué)生沿著池塘在音樂伴奏聲中跑步，等音樂一下，學(xué)生進(jìn)

入池塘撿樹葉。要求盡快地讓池塘變得清潔。

教后反思：

課題原地投擲輕物

使學(xué)生初步認(rèn)識，了解投擲輕物的動作技術(shù)，培養(yǎng)正確的揮臂

教學(xué)目標(biāo)

姿勢，突出重點—決速揮臂，提出難點——方向性。

教學(xué)重點使學(xué)生初步認(rèn)識，了解投擲輕物的動作技術(shù)

培養(yǎng)正確的揮臂姿勢，突出重點—快速揮臂，提出難點一一

教學(xué)難點

方向性

教學(xué)準(zhǔn)備錄音機(jī)

教學(xué)課時1課時

教學(xué)過程備注

一、創(chuàng)設(shè)情景，引入新知

二、集中注意力練習(xí)猜猜看

教師提問：同學(xué)們喜不喜歡動物？下面請你們認(rèn)真聽各種動

物的聲音，判斷是什么動物？再迅速模仿動物的動作，看誰做得

又快又好。

三、全身練習(xí)“擊掌操”

以簡單動作的簡單組合為主，聽音樂節(jié)奏，模仿老師的動作

一起練習(xí)。

四、誘導(dǎo)練習(xí)“擲紙飛機(jī)”、“甩紙炮”

學(xué)生自由練習(xí)，在練習(xí)的過程中動腦筋思考：“怎樣才能使

紙飛機(jī)飛得又高又遠(yuǎn)”、“怎樣紙炮才能甩得很響”，并找出答案。

五、模仿練習(xí)“打馬蜂窩”

投擲靶上的“馬蜂窩”高低不等，表面帶粘性，如果“石塊”

打中目標(biāo)，即被粘住。投擲線為三條，學(xué)生根據(jù)自己的身高及力

量的大小，自由選擇投擲目標(biāo)、投擲距離進(jìn)行練習(xí)。

六、觀看“原地投擲輕物”教學(xué)錄像。

教學(xué)口訣：兩腳前后立，球兒手中拿。

看準(zhǔn)馬蜂窩，用力向前擲。

突出重點：快速揮臂。

七、糾正投擲出手角度練習(xí)“穿越花環(huán)”

提出難點：方向性一一前上方

八、游戲：“誰先坐”

游戲方法：分8組進(jìn)行比賽，每個同學(xué)站在座位旁，音樂開

始，排隊按順時針方向繞桌子慢跑，音樂一停，每個同學(xué)迅

速找就近的凳子坐好，沒找到凳子的同學(xué)原地站立。

教后反思:

課題內(nèi)腳背運球

教學(xué)目標(biāo)在足球的內(nèi)腳背運球中鍛煉學(xué)生刻苦和堅忍不拔的意志

教學(xué)重點運球的腳步動作和如何用腳來改變球的方向

教學(xué)難點改變球的方向時能夠較好控制好自己的身體重心

教學(xué)準(zhǔn)備籃球

教學(xué)課時1課時

教學(xué)過程備注

一、情景導(dǎo)入

二、合作探究、掌握技能

教師活動：1.講解示范內(nèi)腳背運球的動作方法和要領(lǐng)，組織學(xué)生

自由分散在操場內(nèi)，進(jìn)行練習(xí)。

2.組織學(xué)生進(jìn)行繞過各個障礙物后進(jìn)行射門練習(xí)。

3.兩人相互傳球，最后射門練習(xí).

學(xué)生活動：1.細(xì)心觀察聆聽老師的講解和示范，積極進(jìn)行模仿練

習(xí)。

2.在練習(xí)中和同伴密切配合，體驗配合的樂趣，體驗

成功。

3.練習(xí)中能夠基本按照老師的講的動作方法和要領(lǐng)，

進(jìn)行嘗試。

4.運球接力賽，比比看哪組完成的又好又快。

教后反思:

課題后滾翻

能夠在練習(xí)中相互觀察幫助同伴，發(fā)家共同提高，共同進(jìn)步，

教學(xué)目標(biāo)掌握團(tuán)身低頭推手的要領(lǐng)

教學(xué)重點團(tuán)身、低頭、推手的動作要領(lǐng)

教學(xué)難點推手的時機(jī)要恰到好處

教學(xué)準(zhǔn)備墊子

教學(xué)課時1課時

教學(xué)過程備注

三、情景導(dǎo)入

教師活動：1.組織學(xué)生隊列常規(guī)練習(xí)。

2.帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動練習(xí)，使學(xué)生知道各準(zhǔn)備活

動的方法和意義，并能夠記住，以后在沒有老師的帶

領(lǐng)下自己會做。

3.講解示范游戲的方法規(guī)則，組織學(xué)生進(jìn)行游戲活

動。

學(xué)生活動：1.集中注意力，認(rèn)真進(jìn)行隊列隊型練習(xí)。

2.虛心學(xué)習(xí)知道各節(jié)準(zhǔn)備活動的方法和意義。

3.積極進(jìn)行游戲活動，從游戲中能夠體會到，團(tuán)結(jié)就

是力量。

四、合作探究'掌握技能

教師活動：1.教師講解示范動作，強調(diào)要做到始終團(tuán)身、低頭和

演示推手的方法和時機(jī)。

2.組織學(xué)生進(jìn)行循環(huán)練習(xí)，對不好的同學(xué)給予幫助

和提示，動作做的好的同學(xué)，可以進(jìn)行籃球活動。

3.選出幾名最好的同學(xué)，對不好的同學(xué)進(jìn)行幫助和

指導(dǎo)。

學(xué)生活動：1.認(rèn)真聆聽和觀察老師的講解示范，積極進(jìn)行練習(xí)。

2.積極的投入到練習(xí)中去，能夠幫助同學(xué)糾正和改正

錯誤動作，敢于表現(xiàn)自己，爭取較好快速完成任務(wù)，

并積極爭當(dāng)小老師。

五、總結(jié)經(jīng)驗、追求更快的進(jìn)步

教師活動：教師通過詢問了解學(xué)生對該次課技術(shù)的掌握情況。

學(xué)生活動：積極思考回答老師的問題。

組織：四列橫隊

教后反思：

課題原地側(cè)面投擲壘球

能夠在練習(xí)中相互合作，互幫互助，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高

教學(xué)目標(biāo)

自己的投擲水平

教學(xué)重點蹬地轉(zhuǎn)體動作的身體體驗

教學(xué)難點蹬地轉(zhuǎn)體與快速揮臂間的較好銜接

教學(xué)準(zhǔn)備壘球

教學(xué)課時1課時

教學(xué)過程備注

一、情景導(dǎo)入

教師活動：1.組織學(xué)生隊列常規(guī)練習(xí)。

2.提示學(xué)生在平時的生活中見過那些會飛的昆蟲和東

西，并讓學(xué)生盡情想象，自由模仿他們的飛翔動作。

3.帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動練習(xí)，使學(xué)生知道各準(zhǔn)備活

動的方法和意義，并能夠記住，以后在沒有老師的帶

領(lǐng)下自己會做（提示下一次由學(xué)生來帶領(lǐng)大家共同來

練習(xí)）。

學(xué)生活動：1.集中注意力，認(rèn)真進(jìn)行隊列隊型練習(xí)。

2.虛心學(xué)習(xí)知道各節(jié)準(zhǔn)備活動的方法和意義。

3.充分展示自己的想象力，形象逼真地模仿各種飛翔

動作。

二、合作探究'掌握技能

教師活動：1.老師先帶領(lǐng)學(xué)生分解動作（重點體驗蹬地轉(zhuǎn)體有力），

然后再把動作連貫起來徒手練習(xí)。

2.組織小組長帶領(lǐng)學(xué)生到指定地點進(jìn)行持球投擲練

習(xí)，強調(diào)練習(xí)時一定要共同去撿球，投擲方式由組長

和同學(xué)商量決定。

3.老師巡回指導(dǎo)，及時糾正學(xué)生的不規(guī)范動作，對投

擲動作質(zhì)量比較差的同學(xué)，熱心幫助，并給予積極的

鼓勵。

學(xué)生活動：1.認(rèn)真反復(fù)練習(xí)，細(xì)心體會蹬地轉(zhuǎn)體動作，能夠做到

和同伴間相互交流學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

2.積極配合聽從小組長的指揮，練習(xí)中發(fā)揚互幫互助

和相互激勵的團(tuán)結(jié)和奮斗精神。

3.虛心向同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)自己的動作，提

高自己的投擲水平。

2、總結(jié)經(jīng)驗、展示技能

教師活動：1.教師通過詢問了解學(xué)生對該次課技術(shù)的掌握情況，

并組織學(xué)生在跑道線上進(jìn)行自我的立定跳遠(yuǎn)練習(xí)。

學(xué)生活動：積極思考回答老師的問題并進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)的練習(xí)。

組織：四列橫隊到自由分散練習(xí)

教后反思：

課題50米快速跑

知道養(yǎng)成正確的身體姿勢在平時生活學(xué)習(xí)中的重要作用，并從

教學(xué)目標(biāo)

現(xiàn)在起，認(rèn)真要求自己

教學(xué)重點用前腳掌著地，積極擺臂，加快步頻

教學(xué)難點在跑的速度達(dá)到最快的時候仍能保持動作

教學(xué)準(zhǔn)備小換物體若干個

教學(xué)課時1課時

教學(xué)過程備注

教師活動：1.教師組織游戲〈換物接力

跑》,講解游戲的放方法和規(guī)則.

2.請同學(xué)布置場地和控制賽跑的距離.

3.邀請一組同學(xué)一起完成一次游戲.

4.教師組織進(jìn)行游戲.

5.進(jìn)行小結(jié),指出存在的錯誤好繼續(xù)進(jìn)行游戲.

學(xué)生活動：L認(rèn)真的聽教師對游戲的方法和規(guī)則的講解.

2.布置好場地讓自己在自己能力范圍內(nèi)愉快的完成

游戲.

3.進(jìn)行游戲時盡自己最大的能力與同伴完成游戲.

4.在游戲中要及時的糾正存在的錯誤.

教師活動：1.教師組織學(xué)生做一些準(zhǔn)備活動。原地的擺臂和行進(jìn)

見、間的高抬腿練習(xí)。并組織兩人一組進(jìn)行原地的高

抬腿跑。看誰做的動作好。

2.組織30米的放松跑讓同學(xué)體會正確的動作。

3.進(jìn)行的快速跑，在跑的過程中要堅持正確的動作。

學(xué)生活動：1.認(rèn)真的作好準(zhǔn)備活動讓自己進(jìn)入最佳的奔跑狀態(tài)。

2.在放松跑的過程中體會正確動作所帶來的奔跑快

感。

3.盡力的完成50米快速練習(xí)。

教后反思：

課題跑動中手臂的擺動

教學(xué)目標(biāo)跑動中手臂的擺動方法和要領(lǐng)，練習(xí)中相互觀察幫助

教學(xué)重點手臂擺動的方法和路線位置

教學(xué)難點手腳間配合協(xié)調(diào)，不僵硬

教學(xué)準(zhǔn)備沙包

教學(xué)課時1課時

教學(xué)過程備注

一、展示技能，體現(xiàn)風(fēng)采

教師活動：1.集合隊伍，簡單隊列練習(xí)。

2.復(fù)習(xí)廣播體操，展示學(xué)生風(fēng)采。

學(xué)生活動：1.精神飽滿積極進(jìn)行隊列練習(xí)。

2.知道每天練習(xí)廣播體操的作用和意義，為體現(xiàn)班級

和個人風(fēng)采，展示自己，積極進(jìn)行練習(xí)。

二、合作探究、掌握技能

教師活動：1.帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動，講解示范跑動中手臂擺動

的方法和要領(lǐng)及要達(dá)到的程度。

2.組織學(xué)生原地徒手模仿練習(xí)。

學(xué)生活動：1.學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范，按老師的節(jié)拍認(rèn)真反復(fù)練習(xí)，

細(xì)心細(xì)心體會手臂擺動和腿部動作間的配合。

2.知道跑動中手臂擺動的意義。

教師活動：1.針對學(xué)生的練習(xí)情況，及時合理地糾正學(xué)生的錯誤動作。

2.組織四路縱隊，進(jìn)行短距離跑練習(xí)，重點體會手臂的擺動，強

調(diào)身體放松，不僵硬。

學(xué)生活動：1.各組學(xué)生鼓足勇氣，積極投入，反復(fù)按老師要求練習(xí)。

2.對老師對自己的評價感到滿意，并鼓足勇氣，準(zhǔn)備下次做的

更好。

3.各組團(tuán)結(jié)一致，爭取接力活動的勝利，發(fā)揚團(tuán)結(jié)合作的精神。

三、創(chuàng)新延伸、展示技能

教師活動：帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行柔韌性練習(xí)。

學(xué)生活動：充分展示自己，積極進(jìn)行練習(xí)。

組織：四列橫隊

教后反思：

?疆麋㈱跳遠(yuǎn)的單跳雙落動作

教學(xué)目標(biāo)在體育活動中培養(yǎng)學(xué)生的集體責(zé)任感，增強班集體凝聚力

教學(xué)重點團(tuán)身、推手的動作要領(lǐng)

教學(xué)難點克服練習(xí)中的困難，相互團(tuán)結(jié)幫助，共同提高

教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)課時1課時

教學(xué)過程備注

一、情景導(dǎo)入，活躍身心

二、合作探究'掌握技能

教師活動：1.教師講解示范動作，強調(diào)要做到始終團(tuán)身、低頭和

演示推手的方法和時機(jī)。

2.組織學(xué)生練習(xí)，對不好的同學(xué)除老師給予幫助和

提示，再發(fā)動好的同學(xué)相互幫助指導(dǎo)。

3.展示各組后滾翻練習(xí)成果后滾翻比賽。

學(xué)生活動：1.認(rèn)真聆聽和觀察老師的講解示范，團(tuán)結(jié)合作，發(fā)揚

主人翁責(zé)任感積極練習(xí)。

2.在練習(xí)中體現(xiàn)出相互幫助合作的動人場面，比賽中

為自己組的同伴鼓勁加油。

三、展不技能

教師活動：講解仰臥起坐練習(xí)的方法和要求，組織學(xué)生練習(xí)。

學(xué)生活動：積極果敢進(jìn)行練習(xí)活動。

組織：四路縱隊，組織基本同上

教后反思:

課題孑躥多例鮑麻麴硼積極地進(jìn)行蹲距式跳遠(yuǎn)練習(xí)，并且掌握跑

教學(xué)目標(biāo)

幾步的單起雙落向前上方跳起的動作方法

知道并掌握單起雙落的動作方法和向前上方跳起的要求及練

教學(xué)重點

習(xí)時的自覺和秩序

教學(xué)難點動作較連貫正確，跳起有一個高度

教學(xué)準(zhǔn)備沙坑

教學(xué)課時1課時

教學(xué)過程備注

一、情景導(dǎo)入

二、合作探究'掌握技能

三、總結(jié)經(jīng)驗、追求更快的進(jìn)步

教師活動：教師提示今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容并提問學(xué)習(xí)內(nèi)容的技術(shù)要

領(lǐng)，及詢學(xué)生是否達(dá)到了有秩序積極地進(jìn)行練習(xí)的要求。

學(xué)生活動：學(xué)生積極的回答教師提問。

組織：四列橫隊

教后反思:

課題1獺僧麟嬲四陶揚相互團(tuán)結(jié)幫助的良好品質(zhì)，培養(yǎng)吃苦耐勞土J

教學(xué)目標(biāo)

精神

教學(xué)重點游戲和練習(xí)的方法，及在練習(xí)中如何與同伴間團(tuán)結(jié)幫助

在快樂緊張的活動中能夠隨時記住我應(yīng)該怎樣與同伴團(tuán)結(jié)合

教學(xué)難點

作

教學(xué)準(zhǔn)備跳短繩

教學(xué)課時1課時

教學(xué)過程備注

一、情景導(dǎo)入

二、愉悅身心，快樂練習(xí)

教師活動：1.教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行一些準(zhǔn)備活動。。

2.講解示范游戲的方法要求，組織學(xué)生游戲，并提示

學(xué)生在游戲中發(fā)揚團(tuán)結(jié)合作的良好風(fēng)貌。

3.組織學(xué)生進(jìn)行跳短繩練習(xí)。

學(xué)生活動：1.認(rèn)真的作好準(zhǔn)備活動讓自己進(jìn)入最佳的身心狀態(tài)。

2.積極進(jìn)行游戲，在聯(lián)系中體驗團(tuán)結(jié)合作的樂趣。

3.在跳短繩練習(xí)中發(fā)揚幫助和吃苦耐勞的良好精神

和品質(zhì)。

三、放松練習(xí)

教師活動：帶領(lǐng)學(xué)生總評該次課練習(xí)情況。

學(xué)生活動：能夠?qū)ψ约旱谋憩F(xiàn)給予正確地評價。

教后反思:

課題/郵耨陶進(jìn)行各種投擲方法的嘗試練習(xí)，最終找到投的最高

教學(xué)目標(biāo)

最遠(yuǎn)的方法,然后大家推廣，從體育活動中得到快樂

教學(xué)重點找到最佳的投遠(yuǎn)方法

教學(xué)難點學(xué)生能夠在規(guī)定的要求下，積極歡快進(jìn)行各種投擲活動

教學(xué)準(zhǔn)備排球

教學(xué)課時1課時

教學(xué)過程備注

一、情景導(dǎo)入

二、教師活動：1.老師調(diào)動學(xué)生的積極性,進(jìn)行隊列練習(xí)，爭取

在最短的時

教師活動：1.老師組織學(xué)生有秩序的分發(fā)排球，在場地對面進(jìn)行

各種方式的投擲練習(xí)，提示關(guān)鍵看誰投得又高又遠(yuǎn)，

用的是什么方法。

2.找出班級投擲方法較好，投擲較遠(yuǎn)的同學(xué)，進(jìn)行演

示，組織并提示學(xué)生按照他的方法練習(xí)。

3.投遠(yuǎn)大比拼。

4.組織學(xué)生進(jìn)行沖過火力網(wǎng)練習(xí)。

學(xué)生活動：1.積極進(jìn)行投擲練習(xí)，找到適合自己的最佳方法。

2.相互觀察比較，學(xué)習(xí)最好的投擲方法。

3.?快樂活潑的進(jìn)行練習(xí)，積極比拼，勇于表現(xiàn)，展現(xiàn)

自己的運動技能。

三、總結(jié)經(jīng)驗、追求更快的進(jìn)步

教師活動：針對學(xué)生的表現(xiàn)情況，對學(xué)生再進(jìn)行課堂常規(guī)教育，

表揚練習(xí)中表現(xiàn)出色的同學(xué)。

學(xué)生活動：學(xué)生根據(jù)老師的講解進(jìn)行自我評價。

組織：四列橫隊

課題阿儺標(biāo)＞中培養(yǎng)自己嚴(yán)格活潑的精神和作風(fēng)，并且在活動中

教學(xué)目標(biāo)

掌握一定的投擲方法，知道要如何投才能投得比較遠(yuǎn)

教學(xué)重點在活動掌握什么樣的姿勢投擲的比較遠(yuǎn)

教學(xué)難點投擲時能夠做到手臂向后伸，并且揮臂快速有力

教學(xué)準(zhǔn)備排球

教學(xué)課時1課時

教學(xué)過程備注

一、情景導(dǎo)入

二、合作探究'掌握技能

教師活動：1.組織學(xué)生領(lǐng)取器材，迅速站好自己的位置。

2.講解練習(xí)的方法和要求，組織學(xué)生進(jìn)行投準(zhǔn)和投遠(yuǎn)

的練習(xí)。

3.組織學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行沖過火力網(wǎng)和打靶練習(xí)。

學(xué)生活動：1.按老師要求迅速拿好器材，站到自己的位置上。

2.認(rèn)真聆聽老師的講解和要求，嚴(yán)肅活潑地進(jìn)行投準(zhǔn)

和投遠(yuǎn)活動，對自己的投擲表現(xiàn)感到滿意。

3.快樂活潑地按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲活動。

三、總結(jié)經(jīng)驗、追求更快的進(jìn)步

教師活動：集合隊伍，詢問學(xué)生你對自己這節(jié)課的表現(xiàn)評價怎么

樣？

學(xué)生活動：學(xué)生根據(jù)老師的講解進(jìn)行自我評價，并能夠知道，體

育課的規(guī)章，是我們快樂的保證。

教后反思:

課題界學(xué)嬲口虛心學(xué)習(xí)的精神作風(fēng)，

教學(xué)目標(biāo)掌握踏跳快速有力騰空抬腿和落地腿前伸的動作要領(lǐng)。

教學(xué)重點踏跳快速有力

教學(xué)難點在空中能夠積極抬腿，落地前做到腿前伸

教學(xué)準(zhǔn)備沙坑

教學(xué)課時1課時

教學(xué)過程備注

一、情景導(dǎo)入

二、合作探究'掌握技能

教師活動：1.組織學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)魚游戲并帶領(lǐng)學(xué)生活動好全身各個關(guān)節(jié)。

2.講解示范跳躍的動作方法和要領(lǐng)要求。

3.組織學(xué)生每人進(jìn)行1-2次的跳躍練習(xí)。

4.男女兩人，找人搭配進(jìn)行比賽性的跳躍練習(xí)，練習(xí)中能夠積極比拼，相

互觀察學(xué)習(xí)。

5.男女分等級進(jìn)行跳躍練習(xí)，驅(qū)動學(xué)生的積極性和上進(jìn)心。

學(xué)生活動：1.在游戲中，能夠團(tuán)結(jié)一致/積極靈活躲閃，爭取最后的勝利。

2.認(rèn)真聆聽觀察老師的講解示范，積極進(jìn)行嘗試性練習(xí)。

3.積極果敢進(jìn)行兩人間的比試，做到即比拼又相互團(tuán)結(jié)學(xué)習(xí)。

4.為自己能夠獲得在班級中有一個好的名次，拼搏到底。

三、總結(jié)經(jīng)驗、追求更快的進(jìn)步

教師活動：集合隊伍，詢問學(xué)生這節(jié)課你們都有哪些收獲？

學(xué)生活動：回顧課堂過程，回想該次課所學(xué)內(nèi)容，并且有一種自我滿足感。

教后反思:

教學(xué)目標(biāo)在練習(xí)中發(fā)展跳躍能力

教學(xué)重點學(xué)會起跳動作的蹬地和擺臂、收腹

教學(xué)難點助跑和起跳的連接

教學(xué)準(zhǔn)備呼啦圈

教學(xué)課時1課時

教學(xué)過程備注

一、情景導(dǎo)入

二、合作探究、掌握技能

教師活動：1.請同學(xué)展示已學(xué)過的動作并做講解。在做示范時要

提醒同學(xué)們注意觀察動作的順序性。

2.組織學(xué)生進(jìn)行助跑起跳的練習(xí),要求同學(xué)們要有正確

的擺臂和擺動腿的動作。

3.進(jìn)行起跳收腹的練習(xí).

4.提出要求，組織進(jìn)行小組的練習(xí).

學(xué)生活動：1.熱情、大膽的為同學(xué)做動作的展示。

2.根據(jù)已有的知識進(jìn)行動作的點評。

3.積極的進(jìn)入動作的的學(xué)習(xí)中去，認(rèn)真的跟隨教師的

示范學(xué)習(xí)動作。并要掌握動作的要領(lǐng)。

4.積極的進(jìn)行練習(xí)，提高自己的動作.

教后反思：

課題原地側(cè)面投擲壘球

培養(yǎng)學(xué)生在練習(xí)中發(fā)揚相互團(tuán)結(jié)幫助的合作精神，

教學(xué)目標(biāo)知道體育課是集體性活動，能夠做到配合與聽從組長的指揮

在練習(xí)中積極進(jìn)取，勇于自我表現(xiàn)。

教學(xué)重點蹬轉(zhuǎn)有力，揮臂快速

教學(xué)難點蹬轉(zhuǎn)與揮臂動作銜接連貫協(xié)調(diào)

教學(xué)準(zhǔn)備錄音機(jī)

教學(xué)課時1課時

教學(xué)過程備注

一、自主活動、活躍情緒

二、合作探究、掌握技能

教師活動：1、講解示范投擲動作的方法要求，強調(diào)蹬轉(zhuǎn)和揮臂

間的協(xié)調(diào)銜接，組織學(xué)生徒手模仿練習(xí)。

2、組織各組學(xué)生在組長的帶領(lǐng)下，到指定位置進(jìn)行

投擲練習(xí)，提示在練習(xí)中能夠發(fā)揚互相幫助合作的集

體精神。

3、集中學(xué)生，對學(xué)生練習(xí)中存在的不足進(jìn)行及時提

示，再組織學(xué)生進(jìn)行集體投擲練習(xí)，選出班級表現(xiàn)最

好的幾名學(xué)生，最后選出我們的投擲大王。

學(xué)生活動：1.細(xì)心觀察聆聽老師的講解示范，積極進(jìn)行模仿練習(xí)，。

2.各組學(xué)生積極聽從組長的指揮，相互間發(fā)揚團(tuán)結(jié)合

作的良好作風(fēng)，展示自己的投擲技能。

3.認(rèn)真觀察老師的示范，及時找出自己的不足。集體

練習(xí)中，敢于自我表現(xiàn)，充分展示自己的投擲本領(lǐng)。

教師活動：總評此次課上投擲練習(xí)情況，對表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行

表揚和鼓勵。

學(xué)生活動：總結(jié)自己的得失，對自己的表現(xiàn)和進(jìn)步感到愉悅。

組織：各組成一列橫隊，在固定的位置上練習(xí)；后成四列橫

隊大集體練習(xí)。

三、創(chuàng)新延伸、展示技能

教師活動：打開錄音機(jī)，提示學(xué)生自由自在地模仿各種會飛的動

物、昆蟲、和飛機(jī)等的練習(xí)。

學(xué)生活動：跟隨音樂自由自在練習(xí)和翱翔，充分放松自己。

教后反思:

課題壘球

教學(xué)目標(biāo)在艱苦的條件下鍛煉自己的意志品質(zhì)

教學(xué)重點在練習(xí)中體會投擲的正確的動作

教學(xué)難點形成真確的投擲動作

教學(xué)準(zhǔn)備壘球

教學(xué)課時1課時

教學(xué)過程備注

、情景導(dǎo)入

教師活動：1.教師講解小游戲〈丟沙包〉，提出要求

2.分發(fā)器材，組織學(xué)生自主的練習(xí)

3.教師巡回的指導(dǎo)

學(xué)生活動：1.認(rèn)真聽教師的講解，理解教師提出的練習(xí)要求\

2.自主的，積極的進(jìn)行練習(xí)

3.注意游戲的安全性

組織:小組分散的練習(xí)

二、合作探究，掌握技能

教師活動：1.教師講解練習(xí)的方法，提出要求

2.組織學(xué)生進(jìn)行集體的練習(xí)

3.提醒同學(xué)們相互的糾正錯誤的動作

4.及時的糾正錯誤動作

學(xué)生活動：1.認(rèn)真體會練習(xí)的要求

2.在教師的幫助下進(jìn)行集體的練習(xí).

3.相互的及時的糾正錯誤動作

組織：四列橫隊

三、提高自身奔跑能力

教師活動：1.教師講解400米跑的技術(shù)要領(lǐng)，提出要求

2.組織分組練習(xí)

學(xué)生活動：1.認(rèn)真的聽教師的講解

2.分組進(jìn)行練習(xí).

組織：分組練習(xí)

教后反思：

課題原地各種簡單傳球練習(xí)（籃球）

1.在練習(xí)中相互觀察模仿學(xué)習(xí)各種簡單的傳球動作。

教學(xué)目標(biāo)2.練習(xí)中能夠積極配合，爭取較好完成各種傳球練習(xí)，

并鍛煉學(xué)生果敢的精神作風(fēng)。

教學(xué)重點學(xué)生能夠并且樂于進(jìn)行傳接球的練習(xí)

教學(xué)難點兩人配合較默契，傳出的球使對方基本能接住

教學(xué)準(zhǔn)備籃球

教學(xué)課時1課時

教學(xué)過程備注

一、情景導(dǎo)入

二、合作探究'掌握技能

教師活動：1.講解示范原地左、右手運球和左右手交替運球練習(xí)

的動作方法和要領(lǐng)。

2.組織學(xué)生兩人一組進(jìn)行原地運球練習(xí)，并要求兩人

相互記數(shù)，結(jié)束后報給對方。

3.講解示范原地雙手傳反彈球、單手傳反彈球和雙手

頭上傳接球動作方法和要求并組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。

4.老師密切注意學(xué)生的練習(xí)情況，針對學(xué)生中出現(xiàn)的

明顯錯誤，及時合理進(jìn)行糾正。

學(xué)生活動：1.細(xì)心聆聽觀察老師的講解示范，知道各動作的方法

要領(lǐng)。

2.兩人間密切合作，積極進(jìn)行練習(xí)，在運球和傳球練

習(xí)中兩人相互幫助和提示,不斷改進(jìn)和提高自己的

運球和傳球的能力。

3.在練習(xí)中，能夠做到當(dāng)老師的哨子響起時，立刻停

下自己的活動，等待老師的教導(dǎo)。

三、鍛煉和發(fā)展學(xué)生的潛能

教師活動：1.組織學(xué)生較遠(yuǎn)距離的傳球練習(xí)，要求盡自己最大的

課題中力。內(nèi)腳背運球

2.上合隊伍，對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行積極的評價。

學(xué)生活動：積極進(jìn)行練習(xí)，能夠根據(jù)老師的講解給自己一個客觀

的評價。

組織：練習(xí)時隊型如上圖，集合時四列橫隊

教后反思：

教學(xué)目標(biāo)在足球的內(nèi)腳背運球中鍛煉學(xué)生刻苦和堅忍不拔的意志

教學(xué)重點運球的腳步動作和如何用腳來改變球的方向

教學(xué)難點改變球的方向時能夠較好控制好自己的身體重心

教學(xué)準(zhǔn)備小足球

教學(xué)課時1課時

教學(xué)過程備注

一、情景導(dǎo)入

教師活動：1.教師組織游戲〈換物接力跑〉，講解游戲的放方法和規(guī)

則.

2.請同學(xué)布置場地和控制賽跑的距離.

3.邀請一組同學(xué)一起完成一次游戲.

4.教師組織進(jìn)行游戲.

5.進(jìn)行小結(jié),指出存在的錯誤好繼續(xù)進(jìn)行游戲.

學(xué)生活動：1.認(rèn)真的聽教師對游戲的方法和規(guī)則的講解.

2.布置好場地讓自己在自己能力范圍內(nèi)愉快的完成游戲.

3.進(jìn)行游戲時盡自己最大的能力與同伴完成游戲.

4.在游戲中要及時的糾正存在的錯誤.

二、合作探究、掌握技能

教師活動：1.講解示范內(nèi)腳背運球的動作方法和要領(lǐng)，組織學(xué)生

自由分散在操場內(nèi)，進(jìn)行練習(xí)。

2.組織學(xué)生進(jìn)行繞過各個障礙物后進(jìn)行射門練習(xí)。

3.兩人相互傳球，最后射門練習(xí).

學(xué)生活動：1.細(xì)心觀察聆聽老師的講解和示范，積極進(jìn)行模仿練

習(xí)。

2.在練習(xí)中和同伴密切配合，體驗配合的樂趣，體驗

成功。

3.練習(xí)中能夠基本按照老師的講的動作方法和要領(lǐng),

進(jìn)行嘗試。

4.運球接力賽，比比看哪組完成的又好又快。

教后反思:

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樂融

6匹踏跳和工干卒膽初1H

能夠在練習(xí)中相互學(xué)習(xí)、觀察與合作，掌握腳內(nèi)側(cè)傳接球的動

教學(xué)目標(biāo)

作方法和不同時機(jī)

教學(xué)重點傳接球時腳的部位和方法

教學(xué)難點