小班第二學(xué)期班級計劃

一、情況分析：

(一)幼兒情況：

1、發(fā)展較好方面：

2、發(fā)展緩慢的方面

(1)孩子在交往方面還是膽子較小，不能勇敢地在集體面前表達(dá)

表現(xiàn)。人多的時候，會怯場，不敢表現(xiàn)自己。

(2)語言表達(dá)能力比較欠缺，很多孩子表達(dá)的語句往往是詞不達(dá)

意、前后顛倒的，傾聽習(xí)慣也不是很好。

(3)幼兒的生活依賴性依舊較強，雖然自己會做，但是很多時候

仍舊不愿意動手做自己的事情，而要求成人幫忙或代替做。

(4)幼兒在進(jìn)餐方面的習(xí)慣也不是很好，很多孩子邊吃飯會邊說

話，要成人、老師喂，有些幼兒喜歡湯泡飯，有些幼兒喜歡先把飯

全部吃完，把菜和湯留在最后吃。分析原因主要有以下幾方面：

2、家人的教養(yǎng)方式不統(tǒng)一。因為由于父母較忙，所以大多數(shù)的

孩子都由老人來帶，對孩子的教育帶來一定的影響。

針對以上各方面情況，本學(xué)期我班將繼續(xù)豐富各項活動內(nèi)容，和

家長密切聯(lián)系，配合一致，從幼兒的情感、興趣著手，切實提高幼

兒的各方面能力，為幼兒下學(xué)期順利升到中班打下堅實基礎(chǔ)。

(二)家長工作：

1、經(jīng)過一學(xué)期的接觸，絕大部分家長對我們的工作還是比較滿

意的，特別是幼兒在生活和行為習(xí)慣方面的進(jìn)步，家長感到特別的

局興。

2、在和家長的反饋中，我們也發(fā)現(xiàn)了家長對于幼兒園開展的一

些主題活動雖然支持，但是還是存在著一困惑，因此，配合的家長

較少。所以在本學(xué)期的工作中，我們要加強和家長之間的聯(lián)系和溝

通，讓家長能更積極地參與我們的各項活動。

3、在新聞活動方面，經(jīng)過一學(xué)期的開展，家長對我們的新聞活

動已經(jīng)有了一個大致的了解，而且也能夠配合我們幫助孩子收集新

聞圖片、整理資料，并帶到幼兒園來，幫助孩子更好地發(fā)布新聞。

4、也有一些家長對幼兒的期望是比較高的，他們比較關(guān)注幼兒

的學(xué)習(xí)情況，以至于忽略了對孩子的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。因此本學(xué)期

還需要進(jìn)一步向家長進(jìn)行宣傳，以幫助家長樹立正確的教育觀。

二、學(xué)期目標(biāo)：

（一）生活

1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。

2、有獨立做事的愿望，學(xué)習(xí)正確洗手、洗臉的方法，學(xué)會獨立

如廁，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。

3、了解身體的外形結(jié)構(gòu)和五官的功能，學(xué)習(xí)避開日常生活中可

能出現(xiàn)的一些危險因素。

4、能理解并遵守日常生活中教師提出的基本規(guī)則，知道必須遵

守共同生活中的基本常規(guī)，體驗與老師、同伴共處的快樂。

5、對與自己生活密切有關(guān)的人產(chǎn)生親切感，接受成人的建議和

指示。

6、引導(dǎo)幼兒會主動招呼熟悉的人，講話有禮貌，能禮貌地求助

和感謝他人的幫助。

7、培養(yǎng)幼兒愛父母、老師、同伴的情感。

（二）運動

1、對體育運動感興趣，用一些簡單的器械和材料活動身體，并

學(xué)習(xí)一些基本運動技能。

2、體驗各種動作，學(xué)習(xí)走、跑、跳、爬、攀爬等簡單技能，學(xué)

習(xí)拍球的技能。

3、學(xué)習(xí)用動作模仿一些常見的小動物的動作特征，學(xué)習(xí)做律動、

早操，精神飽滿。

4、學(xué)習(xí)對信號做出相應(yīng)的反應(yīng)。

4、愿借助各種材料、器械進(jìn)行活動，活動中幼兒兩手互相配合、

動作協(xié)調(diào)。

6、樂意、大膽、勇敢、自信地嘗試新游戲。

7、培養(yǎng)幼兒遵守運動游戲的規(guī)則意識。

（三）學(xué)習(xí)

2、注意傾聽對方講話，理解日常用語。

3、用普通話交流，能用簡單的短句表達(dá)自己的要求和想法。

4、聽故事，看表演，翻閱圖書，初步理解其表達(dá)的意思。

5、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。

6、好奇好問，喜歡操作、擺弄、學(xué)習(xí)用各種感官感知周圍的物

品與現(xiàn)象。

7、了解各類不同物品的大小、形狀、顏色、數(shù)量，能嘗試比較、

發(fā)現(xiàn)其明顯的差異

8、喜歡做音樂游戲，初步感受音樂節(jié)奏、旋律的明顯變化，并

會隨節(jié)奏變化變換動作。

9、嘗試用多種顏色、材料和工具，運用畫、折、搭、剪、貼等

方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。

10、在老師的引導(dǎo)下，有進(jìn)行電腦益智類游戲的興趣，學(xué)習(xí)玩簡

單地電腦游戲。

（四）游戲

1、鼓勵幼兒嘗試與朋友交流、學(xué)習(xí)遵守游戲中的規(guī)則。

2、愿意用語言、動作、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的

角色。

3、引導(dǎo)幼兒能主動地參與各項活動，有自信心，樂意與同伴交

往。

4、在老師的引導(dǎo)下，幼兒嘗試操作、探索各種游戲材料。

5、在各類游戲中初步能分辨自我和角色的區(qū)別。

6、在游戲活動中初步培養(yǎng)幼兒同情關(guān)心的情感，培養(yǎng)幼兒友愛

同伴及主動交往能力。

7、有愛惜物品，堅持整理玩具，養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣。

（三）家長工作：

1、召開全班家長會向家長介紹班級的重點工作及主題“元宵猜

燈謎”“愛心玩具義賣”等內(nèi)容，促進(jìn)家園溝通。

3、按時發(fā)放家園聯(lián)系冊，讓家長及時了解幼兒在園情況。

4、每周更換家園之橋的內(nèi)容，向家長介紹近期的主題如：“元

宵賞燈”“我愛媽媽”“美麗的春天”“愛勞動的好寶寶”“快樂

的六一”內(nèi)容及科學(xué)育兒經(jīng)驗，增強家園之間的聯(lián)系與溝通。

6、開設(shè)“教孩子更好地吃飯的方法”、“怎樣讓孩子自己的事

情自己做"、“怎樣培養(yǎng)孩子的膽子”等征文活動，家長之間交流

育兒經(jīng)驗。

7、邀請家長參與“元宵猜燈謎”“愛心玩具義賣”“我愛媽

媽”“美麗的春天”“愛勞動的好寶寶”“快樂的六一”主題活動,

加強家園之間的聯(lián)系，提高家長參與班級活動的興趣，增進(jìn)親子親

情。

20xx年2月

一、情況分析:

二、工作任務(wù)與措施:

（一）常規(guī)教學(xué)工作

1、開學(xué)初，依據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)

程》和園務(wù)計劃為目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展?fàn)顩r，制

定出適宜本班的教育目標(biāo)，班務(wù)計劃、主題活動計劃。并保證在日

常工作中逐步落實。

2、根據(jù)小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和知識經(jīng)驗欠缺，穩(wěn)

定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內(nèi)外活

動平衡；根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，有組織有指

導(dǎo)的活動與自主性活動，安靜活動與運動活動，還有個人活動、小

組活動、集體活動，并給予個別輔導(dǎo)和隨機教育，本學(xué)期重點對幼

兒動手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。

3、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、

幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提

高幼兒的動手能力。根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)

材料，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣

賞作品的機會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。

4、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每天幼兒都能達(dá)到運動量；

注重幼兒的個體差異。為幼兒提供各種類型的運動器械，根據(jù)周計

劃活動的安排，每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉，并給予

幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機會。

5、開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動，每星期按計劃，定期

組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實驗、玩沙玩水，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼

兒多方面的發(fā)展。

6、為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲，增強幼兒的競

爭意識，提高幼兒的生活自理能力，本學(xué)期除參加園內(nèi)舉辦的各項

活動外，還準(zhǔn)備舉行形式多樣的親子活動，如「小能手」和」小歌

手」等。

7、本學(xué)期在每周二、四利用餐后十分鐘進(jìn)行表演，培養(yǎng)幼兒表

現(xiàn)美、感受美的能力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽

表現(xiàn)、建立他們的自信心。

8、對班內(nèi)個別各方面相對差一點的幼兒，及時客觀地作好幼兒

活動過程記錄和評價工作，提高教師對幼兒的.觀察能力和教學(xué)反思

能力。

9、加強幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識有傷害性的物品、行為和

危險的地方，形成初步的安全意識。

（二）班級日常工作：

1、制定各項常規(guī)要求，本班保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)助，統(tǒng)一思想，相

互督促認(rèn)真完成班級中的各項工作。

2、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生

保健制度，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的

傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長放心滿意，最大程度地促進(jìn)幼兒全面

發(fā)展。

3、對班上存在的問題進(jìn)行商討，尋求最佳解決辦法，做到保教

人員步調(diào)一致。

4、做好班級物品管理工作，保教人員目標(biāo)一致，共同努力，愛

惜和妥善保管班級物品，力求做到班級物品無一缺損，無丟失。

5、認(rèn)真做好每日的交接班工作，消除不安全的隱患，防止安全

事故的發(fā)生。

6、在工作中保教人員，相互配合，爭取進(jìn)步，共同完成班級里

的各項工作。

（三）家長工作

1、積極主動與家長配合，多與家長溝通，聽取并采納家長各種

合理意見，利用各種途徑做好家長工作，每二周更換家園聯(lián)系欄目

內(nèi)容。

2、注重家長工作，根據(jù)主題教學(xué)需要，開展多種形式的親子活

動，每一主題都設(shè)有親子作業(yè)。

4、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，教師為每個幼

兒寫好家園聯(lián)系冊上的教師留言，每月發(fā)放，家長寫好家園聯(lián)系冊

上的家長留言，定期的反饋。

一、情況分析

通過對幼兒一學(xué)期的培養(yǎng)，我班幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，建

立了比較有序的生活作息，養(yǎng)成了初步的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣；在學(xué)習(xí)

方面，幼兒的語言能力有了較大的提高，他們喜歡念兒歌、聽故事,

喜歡參加音樂游戲、折紙、畫畫等活動，但是由于幼兒年齡較小，

個別幼兒語言表達(dá)能力教弱，沒有很好的自控能力，因此經(jīng)常會出

現(xiàn)離開集體或與其他幼兒爭奪玩具的現(xiàn)象。針對本班情況，并遵循

《綱要》和二期課改精神的要求，制定下學(xué)期計劃如下：

二、發(fā)展目標(biāo)和措施

（-）學(xué)習(xí)活動

1、在老師的幫助下，喜歡聽、講熟悉的兒歌、故事。

2、能用普通話與老師、同伴交流，并用簡短的語句表達(dá)自己的

意愿。

3、能跟著老師唱簡單的歌曲，玩簡單的樂器，模仿簡單的動作。

4、嘗試用4—5種顏色和簡單的工具，運用幾種方法自由表現(xiàn)熟

悉物體的粗略特征。

（二）生活活動

1、學(xué)習(xí)洗手、擦嘴的方法，學(xué)會獨立如廁；學(xué)用勺子，養(yǎng)成主

動喝水的習(xí)慣。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，并學(xué)習(xí)遵守，體驗與老師、同伴

共處的快樂。

3、在老師的提醒下，每天能帶手帕，不吮手指，不咬手指甲。

4、在日常生活中，能根據(jù)老師的提醒注意安全，知道跌倒了要

自己爬起來。

（三）運動活動

1、喜歡參加體育

活動，練習(xí)走、跑、跳、爬等基本動作，體驗體育鍛煉的快樂。

2、嘗試用幾種簡單的器械和玩具運動身體。

3、愿意跟著老師學(xué)做韻律操和器械操。

（四）游戲活動

1、喜歡參加游戲活動，在游戲中能與同伴快樂相處。

2、愿意參加角色游戲，并知道自己所扮演的角色身份。

3、知道要愛護(hù)玩具，學(xué)著收拾并把玩具送回原處。

五、個別幼兒教育

1、個別小朋友體重超重，在老師的幫助下控制和合理安排他們

飲食，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

2、培養(yǎng)個別幼兒語言能力，多與他們交談，多給他們在集體中

表現(xiàn)的機會。

3、對于性格較內(nèi)向的小朋友，教師要多關(guān)心、呵護(hù)他們，讓他

們嘗試做小老師，增強他們的自信心。

六、家長工作

1、設(shè)置“家園之窗”，讓家長了解幼兒在園的生活，學(xué)習(xí)一些

有益的育兒經(jīng)驗，提高家園的配合和教育質(zhì)量。

2、對不能來園的幼兒及時進(jìn)行電話聯(lián)系，使家長感受到老師的

細(xì)心和關(guān)心，經(jīng)常通過電話和接送時間與家長進(jìn)行電訪和面訪，針

對幼兒在園表現(xiàn)及時進(jìn)行交流和反饋；針對幼兒個性方面的差異，

經(jīng)常與家長探討，對幼兒進(jìn)行有針對性的教育。

3、讓家長了解本班的主題活動，能配合老師與幼兒一起收集資

料。通過親子活動、家長半日活動等讓家長了解幼兒在園情況，建

立良好的親子關(guān)系。

新學(xué)期開始，圍繞園保教工作目標(biāo)和重點，結(jié)合本班幼兒實際發(fā)

展。本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級各項工作。

同時，更將樹立“點點滴滴入手不放松，實實在在做好每件事”的

高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護(hù)好班上的名孩子。

現(xiàn)況分析：我班現(xiàn)有人數(shù)49人，女孩18人，男孩31人，本學(xué)

期新生12名，四名女生，8名男生。幼兒經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活,

大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活。

初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會獨立進(jìn)餐，生活自理能

力有了一定的提高，喜歡參加各項游戲活動。班內(nèi)大部分孩子都比

較活潑好動，對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣?？谡Z表達(dá)能力也有了

提高，喜歡說，喜歡做，這對我們的工作提出了更高的要求。但由

于現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，幼兒時常以自我為中心，活動生活中

表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況，本學(xué)期我們將著

重培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣，上課習(xí)慣以及游戲的習(xí)慣等。行為習(xí)慣的

好壞決定著班級的未來和幼兒的未來。這是我們兩位老師經(jīng)常思索

的問題。如何搞好一個先進(jìn)的班集體，我們主要在以下方面入手：

一、以嚴(yán)格的學(xué)習(xí)作風(fēng)加強幼兒的學(xué)習(xí)態(tài)度。

幼兒在學(xué)習(xí)態(tài)度上處于一種懶散的狀況，積極性調(diào)動不起來，所

謂學(xué)習(xí)在他們的心理還沒有一個整體概念，所以呈現(xiàn)在眼前的是一

個沒有競爭力的集體。針對這樣的情況，我們首先在課堂紀(jì)律上強

抓，每堂課要求幼兒能認(rèn)真聽，積極舉手回答問題，減少遇到問題

就搶答的幼兒的次數(shù)，要求每個人都有思考的機會，增大提問的范

圍，要求照顧到集體，這樣的學(xué)習(xí)氣氛要經(jīng)常保持，避免有“三天

打魚，兩天曬網(wǎng)”的問題出現(xiàn)，引起惡劣循環(huán)。教師每天針對新問

題提出新要求，針對事情做出相應(yīng)的措施，以免刺傷孩子幼小的自

尊心。

二、以多種實踐活動加強幼兒的品德教育。

幼兒的品德最重要，這關(guān)系著幼兒將來的做人問題。所以我們在

這學(xué)期安排了很多豐富的活動，希望幼兒在這些活動中學(xué)到很多。

如二月份的一一讓幼兒知道正月十五是元宵節(jié)，是我國特有的傳

統(tǒng)節(jié)日，這是常識，有必要讓幼兒了解。

三月份的一一讓幼兒了解三月八日是婦女節(jié)，激發(fā)幼兒愛媽媽、

阿姨的情感，培養(yǎng)他們的關(guān)愛之心。

五月份的一一讓他們知道五月一日是國際勞動節(jié)，組織幼兒參觀

各行各業(yè)叔叔、阿姨的勞動，使他們懂得尊敬的含義。

六月份的一一向幼兒宣傳環(huán)保知識，通過他們的言行感染周圍的

人們，一起來保護(hù)我們的家園。

三、以文學(xué)宣傳的形式加強幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣。

幼兒最喜歡看書聽故事，從中懂得了許多道理。為了讓幼兒能愉

快的養(yǎng)成各種衛(wèi)生習(xí)慣，我們繼續(xù)采用講故事的形式。

如：養(yǎng)成不掉飯粒的習(xí)慣，經(jīng)常向幼兒講述故事《大公雞和漏嘴

巴》，讓他們來講講聽后的想法，對照自己，逐漸改掉自己不好的

習(xí)慣。

如：養(yǎng)成洗手的習(xí)慣，我們運用了兒歌的方式。一首《洗手歌》，

讓幼兒邊說兒歌邊洗手，在洗的過程中進(jìn)行衛(wèi)生檢查，逐漸養(yǎng)成正

確洗手的習(xí)慣。

如：飯后要進(jìn)行漱口擦嘴，我們給他們看圖片《蛀牙》，知道漱

口的重要性等等，起到鞏固的作用，并保持好。

四、以多學(xué)習(xí)、多關(guān)注的態(tài)度提升班級特色。

為了能使美術(shù)活動中充分發(fā)揮孩子的主體作用，把美術(shù)活動變成

孩子自由想象、大膽創(chuàng)作、體驗快樂的活動，我們給孩子創(chuàng)設(shè)一個

寬松的環(huán)境，綜合運用音樂、游戲、文學(xué)、情景和美術(shù)活動想結(jié)合

的方式，讓他們獲得全面而豐富的情感體驗，并通過語言、肢體動

作、創(chuàng)作活動大膽地表達(dá)出來。俗話說：給孩子一瓢水，教師要有

一桶水。剛接觸美術(shù)實驗班時間不長，各種的美術(shù)教法還不熟練，

技法還沒有完全掌握，所以我們在這學(xué)期將一如既往得跟班學(xué)習(xí)，

向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗，把美術(shù)活動貫穿與觀察、練習(xí)和

講評這三個主要環(huán)節(jié)，提高孩子們的觀察力、想象力和鑒賞力。

五、以約談、電話交流等形式做好家長工作。

只有自己不斷努力和進(jìn)取，只有自己不斷積累和凝聚，只有自己

不斷變更和吸收，工作才會做的更好，自己的內(nèi)涵才會不斷提高，

成為人人喜愛的教師，而我們也正朝這個方向努力，這也是我們班

兩位老師這學(xué)期的計劃。

一、情況分析：

本班共有27名幼兒。其中男孩13名，女孩14名。我班幼兒通

過在園內(nèi)一年半的學(xué)習(xí)、生活以及各位家長積極地配合?；旧厦?/p>

位幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了提高。如在日常規(guī)范方面，能做到

堅持來園，遵守園內(nèi)的常規(guī)。生活自理方面能做到在老師的幫助下

自己穿脫衣服，自己吃飯、漱口、擦臉。體育技能上掌握了跑、跳、

爬、等基本的動作。本學(xué)期我們會制訂各項措施，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒。

發(fā)揮我園的科技特色，對幼兒進(jìn)行全方位的教育。使我班幼兒有更

大的進(jìn)步。

二、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新版學(xué)前教育綱要，深化教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育,

進(jìn)一步實施二期課改的內(nèi)容。根據(jù)本學(xué)期園務(wù)計劃，結(jié)合本班的實

際情況，以科技特色為抓手，積極開展現(xiàn)代科技教育系列活動，進(jìn)

一步運用各種途徑和科學(xué)教育手段，激發(fā)幼兒對探索的興趣。大力

發(fā)揮“五小”活動的能力。培養(yǎng)幼兒“五好”精神，促進(jìn)其全面和

諧的發(fā)展，使幼兒有大幅度的提高。

三、具體工作目標(biāo)：

(―)共同生活：

目標(biāo)1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，知道自己能做的事情要自己

做。

措施:

(1)利用起床和如廁的機會繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服、疊衣

服和折疊小被。

(2)繼續(xù)提醒幼兒飯前便后和手臟時洗手，并堅持正確洗手的

方法。

(3)通過生活活動讓幼兒鞏固正確使用手帕的方法。

(4)通過生活活動、游戲、故事等

活動知道自己的事情要自己做。能自己吃飯、自己穿脫衣服、自

己疊被子等。

目標(biāo)2、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

措施：

(1)通過故事、小問號等活動讓幼兒知道每種食物都有營養(yǎng)，

并養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

(2)適時培養(yǎng)幼兒正確使用小調(diào)羹，提醒幼兒保持良好的坐姿。

(3)安靜吃完自己的一份飯菜，并在成人的提醒下做到“三

潔”。

(4)利用餐前餐后時間，培養(yǎng)幼兒飯前洗手飯后淑口的好習(xí)慣。

目標(biāo)3、增強幼兒的自我保護(hù)能力。

措施：

(1)通過故事等活動讓幼兒知道不要亂奔亂跑，以免發(fā)生傷害

事故。

(2)知道不可以和陌生人走和吃別人的東西。

(3)逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放下東西也要輕的習(xí)慣。

(4)通過故事，情節(jié)表演，教育幼兒不將異物放入耳，鼻，口

內(nèi)及藥品不能亂吃的習(xí)慣。

目標(biāo)4、知道自己是中國人，從愛幼兒園，愛家，愛上海到愛祖

國，培養(yǎng)幼兒從小愛祖國的情感。

措施：

（1）通過參加每周一的升旗儀式和各種德育活動，知道自己是

中國人，認(rèn)識五星紅旗，知道升旗時，聽到國歌時要立正。

（2）通過游戲，談話活動，教學(xué)活動，培養(yǎng)幼兒愛幼兒園，愛

家，愛上海，愛祖國的情感。

（3）通過外出活動，讓幼兒感受上海的變化，知道上海一些主

要的建筑物，如東方明珠，楊浦大橋，南浦大橋，人民廣場等初步

培養(yǎng)

幼兒愛祖國的情感。

目標(biāo)5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的友愛情感和愛的情感。

措施：

（1）利用園內(nèi)升旗儀式和國慶活動初步培養(yǎng)幼兒愛祖國愛家鄉(xiāng)

的情感。

（2）通過“三八”節(jié)等活動，初步培養(yǎng)幼兒愛長輩的情感。

（3）初步培養(yǎng)幼兒愛集體的情感，喜歡幼兒園，愿意參加集體

活動。

（4）通過各類游戲，故事，情景表演讓幼兒喜歡同伴與老師相

處。

（5）通過生活活動，德育活動，引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動，不

爭搶玩具，能和同伴友好相處，不打鬧、不無理取鬧。

目標(biāo)6、愉快地參加各項活動，有一定的角色意識。

措施：

（1）愉快地參加園外、園內(nèi)、班內(nèi)組織的各項活動。

（2）在角色游戲中，有一定的角色意識，知道自己的角色名稱

及簡單的角色任務(wù)。

（3）在區(qū)域游戲中，能開動腦筋與同伴共同游戲，不爭搶，并

在成人的提醒下遵守游戲的規(guī)則。

（二）探索世界：

目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒喜歡參加各類活動的興趣，發(fā)展幼兒動作的協(xié)

調(diào)性。

措施：

（1）學(xué)習(xí)小班律動和拍手操。要求有力度及整齊。

（2）組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)

幼兒對活動興趣，動作的協(xié)調(diào)性；靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本

動作，增強其體質(zhì)。

（3）保證每天的戶外活動時間，為幼兒提供多種運動器具、自

制玩具，引導(dǎo)幼兒會玩、愛玩。

（4）通過各種活動發(fā)展幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些

基本技能。

（5）通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應(yīng)能力。

目標(biāo)2、幫助幼兒初步了解春、夏季的主要特征及人們的生活關(guān)

系，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的觀察能力和探索能力。

措施：

（1）知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與

人們的生活關(guān)系。

（2）利用散步春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的

變化，引起幼兒觀察的興趣。

（3）運用各種科學(xué)活動，小實驗、小問號等進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的

探索能力。

目標(biāo)3、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的手口一致點數(shù)，認(rèn)識半圓形、橢圓形等

圖形，能比較物體的多少、大小、上下等。

措施：

(1)初步學(xué)習(xí)早上、晚上、白天、黑夜等時間知識。

(2)認(rèn)識簡單的半圓形，橢圓形和梯形圖形。

(3)讓幼兒愉快地參加計算活動，培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境中數(shù)和

形的興趣。

(4)學(xué)習(xí)粗淺的數(shù)字知識，能手口一致地點數(shù)1到10。

(5)能比較物體的大小、長短，區(qū)別上下、前后等空間方位。

措施：

(2)區(qū)分常見的花草植物學(xué)習(xí)照顧動植物，教育幼兒愛護(hù)花、

草、樹、木及小動物。

(3)利用科學(xué)小故事、照顧自然角、外出活動等讓幼兒認(rèn)識最

常見的動植物，并動手嘗試去照顧它們，同時培養(yǎng)他們愛護(hù)、關(guān)心、

喜歡它們的情感

目標(biāo)5、引導(dǎo)幼兒觀察生活中最接近的成人的勞動及周圍事物，

觀察周圍現(xiàn)象的最明顯的特征。

措施：

(1)利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察成人勞動的辛苦并學(xué)會尊重

成人的勞動，學(xué)會幫助成人做一些力所能及的事，學(xué)會關(guān)心成人。

(2)通過外出活動、散步、科學(xué)小活動、各類游戲讓幼兒認(rèn)識

常見的交通工具、生活用品、自然現(xiàn)象的主要特征。

(三)表達(dá)與表現(xiàn)：

目標(biāo)1、能堅持說普通話能較清楚的表達(dá)自己的意思。

措施：

（1）培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話，并使用正確的普通話

（2）通過個別談話，自由活動，指導(dǎo)個別幼兒進(jìn)行一些聽說練

習(xí)。

（3）幼兒能使用普通話較清楚的表達(dá)自己的意思。

目標(biāo)2、初步培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣，愿意學(xué)與他人交談，并

能大方的在集體面前表達(dá)。

措施：

（1）通過教學(xué)活動，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不

隨便插話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣。

（2）各個教學(xué)活動中，注重個體差異，讓每個

幼兒都有機會在集體面前講話。

（3）鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思。

目標(biāo)3、初步看懂單幅兒童圖畫書的主要內(nèi)容，能復(fù)述簡短故事。

措施：

（1）幼兒能看懂單幅的兒童圖畫書的主要內(nèi)容。

（2）喜歡聽老師講故事并能復(fù)述幾個簡短的故事。

（3）利用興趣班及自由活動，在成人的啟發(fā)下認(rèn)讀最簡單的文

字，并引導(dǎo)幼兒邊看邊講，培養(yǎng)幼兒口頭表達(dá)能力。

目標(biāo)4、初步學(xué)習(xí)使用工具和一些初淺的作畫本領(lǐng)，發(fā)展手眼協(xié)

調(diào)能力。

措施：

（1）利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，初步學(xué)

習(xí)用印章、棉簽、手指、蠟筆等作畫。

（2）用泥、剪刀、漿糊等材料進(jìn)行制作，提高用手操作的靈活

性，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

（3）學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡單的折紙技能，用搓、團(tuán)、壓等技能

塑造簡單的物體。

目標(biāo)5、學(xué)唱簡單的歌曲，學(xué)做簡單的韻律動作。

措施：

（1）通過音樂活動，讓幼兒學(xué)會用正確的姿勢，自然的聲音，

一句一句地唱。

（2）利用游戲，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動

作和模仿動作，學(xué)會簡單的舞蹈。

（3）通過各類游戲活動與教學(xué)活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。

目標(biāo)6、發(fā)現(xiàn)周圍生活中美好的事物，能初步感受這種美并喜歡

在集體中表現(xiàn)。

措施：

（1）喜歡參加音樂活動，會安靜地聽音樂并有興趣地學(xué)唱歌、

不喊叫。

（2）逐步培養(yǎng)幼兒對美的感受力。

（3）學(xué)習(xí)模仿動作、表演及簡單的集體舞和簡單的樂器齊奏。

目標(biāo)7、初步學(xué)習(xí)評價自己和別人的藝術(shù)表現(xiàn)，提高欣賞水平。

措施：

（1）初步嘗試評價別人與自己的藝術(shù)表現(xiàn)。

（2）能耐心、細(xì)致地欣賞別人和自己的藝術(shù)表現(xiàn)。

3）多欣賞、評價一些藝術(shù)作品，逐步提高欣賞水平。

（四）特色

目標(biāo)1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對科學(xué)小實驗、小問號的興趣。

措施：

（1）保證每一周一次的小實驗和每周二次的小問號活動時間，

并提供充足的小實驗活動材料。

（2）選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動,

初步探索觀察簡單的科學(xué)現(xiàn)象。

目標(biāo)5、培養(yǎng)幼兒積極參加“五小”活動，初步激發(fā)“五好”精

神，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。

措施：

（1）每周開展科學(xué)小實驗，科學(xué)小問號等活動，初步激發(fā)幼兒

“五好”精神。

（2）更好激發(fā)幼兒“五好”精神，用科學(xué)方法滲透各教育環(huán)節(jié)

及一日生活中。

（3）通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力，促

進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。

（五）家長工作：

目標(biāo)1、按時發(fā)放家園聯(lián)系冊及兩報，讓家長及時了解幼兒在園

情況。

措施：

（1）每月發(fā)放一次家園聯(lián)系冊及信息報或科技報，讓家長了解

幼兒在園情況

（2）通過家園聯(lián)系冊讓教師了解幼兒在家情況及家長有何意見

和感想促進(jìn)工作。

（3）每周及時更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息。

（4）

幼兒不來園及時家訪，了解情況。

目標(biāo)2、開展家教指導(dǎo)和親子活動，達(dá)到家園共育的效果。

措施：

(1)根據(jù)具體情況開展家教指導(dǎo)，讓家長了解最新的育兒信息。

(2)舉辦各種親子活動，如三八婦女節(jié)、六一兒童節(jié)活動以增

進(jìn)親子親情。

一.情況分析

我們?。?］班現(xiàn)有23名幼兒，其中男孩11名，女孩12名，托班

年齡的孩子占30%。從班級的整體發(fā)展水平來看，大部分孩子都已

適應(yīng)了幼兒園的集體生活，但顧俊杰、郝楷欣等幼兒一時還不能適

應(yīng)。另外，托班年齡的幾個孩子目前還跟不上小班的發(fā)展水平，具

體表現(xiàn)在這幾個方面。

1.生活方面

大部孩子經(jīng)過托班一年的生活習(xí)慣的培養(yǎng)，他們自理能力都較強,

具體表現(xiàn)在：大部分幼兒都能完成自己的一份飯菜，并做到飯后漱

口、擦臉。還有部分能力強的幼兒會自己使用便紙。但還有部分幼

兒經(jīng)常會小便在身上，還有幾個托班年齡的孩子，自理能力、行為

習(xí)慣都較差，這是我們班級的薄弱環(huán)節(jié)，這學(xué)期我們要重點抓好的。

2.游戲方面

游戲是孩子的主要活動形式，孩子都喜歡游戲。但有很多孩子在

游戲中，往往自我為中心，不會顧及別人，經(jīng)常會為玩具爭吵，我

們小班這種情況尤為突出，所以這學(xué)期我們在這方面要多多培養(yǎng)，

以我們小龍魚的“8”字方針來培養(yǎng)孩子，讓他們學(xué)會“協(xié)商、合作、

交往、分享”。

3.學(xué)習(xí)方面

在學(xué)習(xí)活動中，大部分孩子能安靜地學(xué)習(xí)，但有少部分幼兒沒有

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。具體表現(xiàn)在：大部分幼兒學(xué)習(xí)時，及個別幼兒不懂

得學(xué)習(xí)，在旁邊哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重，很大程度上影響了班級的學(xué)習(xí)氛圍。

另外，有幾個托班年齡的孩子明顯坐不住，對學(xué)習(xí)活動缺乏興趣。

因此，導(dǎo)致了班級的整個學(xué)習(xí)活動停滯不前，沒有明顯的進(jìn)步。

4.運動方面

我們班的孩子大部分都較好動，所以走、跑、跳等動作發(fā)展都較

好，但孩子隨意性較大，比較自由，有點“放得開，收不攏”的感

覺。這學(xué)期我們著重常規(guī)方面的培養(yǎng)。

二、發(fā)展目標(biāo)與措施

（一）、生活

1.發(fā)展目標(biāo)

（1）對與自己生活密切有關(guān)的人產(chǎn)生親切感，接受成人的建議

和指示。

（2）學(xué)習(xí)正確洗手、洗臉的方法，學(xué)會獨立如廁，養(yǎng)成喝水的

習(xí)慣。

（3）知道必須遵守共同生活中的基本常規(guī)，體驗與老師、同伴

共處的快樂。＞

（4）會主動招呼熟悉的人，能禮貌地求助和感謝他人的幫助。

2.措施

用兒歌、故事、談話等形式去引導(dǎo)幼兒。

（二）、游戲

1.發(fā)展目標(biāo)

（1）愿意用語言、動作、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡

的角色。

（2）嘗試用多種顏色、材料和工具，運用畫、折、搭、剪、貼

等方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。

第二學(xué)期小班班級工作計劃，

（4）懂得要愛護(hù)玩具，學(xué)習(xí)收拾玩具和日常用品。

2.措施

游戲前跟幼兒講清游戲規(guī)則，投入適量的材料供幼兒游戲。

（三）、學(xué)習(xí)

1.發(fā)展目標(biāo)

（1）好奇好問，喜歡操作、擺弄、學(xué)習(xí)用各種感官感知周圍的

物品與現(xiàn)象。

（2）用普通話交流，能用簡單的短句表達(dá)自己的要求和想法。

（3）了解各類不同物品的大小、形狀、顏色、數(shù)量，能嘗試比

較、發(fā)現(xiàn)其明顯的差異。

（4）聽故事，看表演，翻閱圖書，初步理解其表達(dá)的意思。

（5）喜歡做音樂游戲，初步感受音樂節(jié)奏、旋律的明顯變化，

并會隨節(jié)奏變化變換動作。

2.措施

（1）在日?；顒又惺冀K要求幼兒講普通話。

（2）在計算活動中，要求幼兒多觀察并總結(jié)。

（3）在音樂活動中，多讓幼兒根據(jù)音樂的節(jié)奏來打節(jié)拍，并學(xué)

習(xí)打2/4拍的節(jié)奏。

（四）、運動

1.目標(biāo)

（1）對體育運動感興趣，并學(xué)習(xí)一些基本運動技能。

（2）了解身體的外形結(jié)構(gòu)和五官的功能，學(xué)習(xí)避開日常生活中

可能出現(xiàn)的一些危險因素。

2.措施

每天保證幼兒的運動量，運動前講清要求，避免不必要的危險發(fā)

生。

三.家長工作

1、多與家長聯(lián)系，讓家長及時了解幼兒園教育動態(tài)。并采取相

應(yīng)的配合措施。

2、請家長參與班級環(huán)境布置并策劃，幫助收集材料。

3、每月定期與家長聯(lián)系，了解幼兒在家情況，并告知家長幼兒

在園情況以便更好的家園配合。

4、家園之窗中每星期公布教學(xué)內(nèi)容，讓家長了解幼兒在園生活。

四.個別教育

1、糾正龔彭飛吃飯慢的壞習(xí)慣。

2、顧俊杰的行為進(jìn)行糾正。

一、指導(dǎo)思想

以《法規(guī)》、《綱要》、《指南》為指針，按照區(qū)教育局的工作

要求，進(jìn)一步加強制度化、規(guī)范化管理，進(jìn)一步樹立“服務(wù)、規(guī)范、

質(zhì)量、發(fā)展”四個意識，圍繞“規(guī)范管理、文化立園、特色亮園”

的思路，抓規(guī)范、求創(chuàng)新、促發(fā)展，堅持以人為本，將幼兒園發(fā)展

建立在教師、幼兒發(fā)展基礎(chǔ)上，努力建設(shè)高素質(zhì)管理隊伍、教師隊

伍、后勤隊伍，建設(shè)高品位校園文化，實施優(yōu)質(zhì)管理、優(yōu)質(zhì)保教、

優(yōu)質(zhì)服務(wù)、優(yōu)質(zhì)課程、優(yōu)質(zhì)品牌形象。

二、重點工作：

1.課程游戲化項目共建園工作。

2.“十三五”主課題方案制定論證工作。

3.教育信息化建設(shè)，網(wǎng)站建設(shè)和教學(xué)活動的創(chuàng)新應(yīng)用工作。

4.績效考核內(nèi)容的局部調(diào)整工作。

5.“十三五”幼兒園發(fā)展規(guī)劃制定和落實工作。

三、工作要點:

（一）園務(wù)管理

1.進(jìn)一步規(guī)范管理，落實、監(jiān)督有效的過程管理。追求自然、和

諧的教育狀態(tài)，強調(diào)每一天的有效工作。對績效考核內(nèi)容作局部調(diào)

整，加強對崗位工作的過程監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新舉措，加以推廣運用，

發(fā)現(xiàn)問題及時提醒記錄公示。

2.進(jìn)一步關(guān)注一日生活細(xì)節(jié)，使日常生活的每一個環(huán)節(jié)都能對幼

兒的發(fā)展具有支持作用。通過管理者的發(fā)現(xiàn)和引領(lǐng)，能讓我們的環(huán)

境充滿教育意義，使孩子在生動有趣、有序的環(huán)境下能夠調(diào)整自己

的行為。

（二）教育教學(xué)

L積極探索課程游戲化工作。通過組織學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，轉(zhuǎn)變

教師的兒童發(fā)展觀、課程觀和教學(xué)觀念，通過開展戶外區(qū)域建設(shè)、

專用室建設(shè)、班級學(xué)習(xí)性區(qū)域角色游戲區(qū)域建設(shè)強化對環(huán)境的創(chuàng)設(shè),

為孩子提供各種各樣的感性經(jīng)驗，強調(diào)游戲的組織，重視游戲情境

的創(chuàng)設(shè)、重視自由游戲，讓孩子自由表達(dá)、表現(xiàn)，同時加強教師觀

察記錄的實施和研討。強化課堂教學(xué)的有效和生動，繼續(xù)探索優(yōu)質(zhì)

資源庫的運用。形成課程游戲化建設(shè)的園本化資料。

2.細(xì)化園本研修工作。進(jìn)一步認(rèn)真思考、制定并落實師訓(xùn)方案，

注重針對不同層面教師的需求和專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開展研修。通過走出去、

請進(jìn)來、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等多元化開展培訓(xùn)活動，強調(diào)學(xué)習(xí)反饋；開展拓

展式教研，從監(jiān)測案例入手開展改進(jìn)研究；通過對師徒結(jié)對要求、

各級骨干教師考核要求等開展各類公開展示活動；通過制定“十三

五”教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，梳理、明確各層級教師”專業(yè)發(fā)展”方向,

教師制定個人“十三五”專業(yè)發(fā)展目標(biāo)和舉措。

3.申報“十三五”主課題工作。以“做強課程、做靚特色”為目

標(biāo)，排查困惑確定主課題研究方向，制定主課題方案并申報，聘請

專家給予論證。繼續(xù)開展閱讀節(jié)活動，建設(shè)好班級、專用室閱讀環(huán)

境，讓孩子都有坐下來看書的雅地，繼續(xù)開展各班表現(xiàn)童話劇活動。

開展新一屆大班畢業(yè)典禮活動。繼續(xù)申報微型課題研究，營造嚴(yán)謹(jǐn)

篤學(xué)、研究育人的氛圍。

(三)后勤保障校園安全

1.繼續(xù)加強后勤崗位人員工作的日常監(jiān)測，強化工作規(guī)范，遵守

規(guī)則，樹立工作標(biāo)兵。樹立后勤人員“我也是教育者”的服務(wù)觀，

開展改進(jìn)型反思例會制。

2.繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作管理，確保師生身心健康發(fā)展。

(1)保證幼兒膳食質(zhì)量，與各伙食材料配送單位有效溝通，通

過召開伙委會會議、專題調(diào)查，聽取、了解意見，更加科學(xué)合理的

安排膳食，做到既合理、又不浪費。做好問卷調(diào)查，及時發(fā)現(xiàn)問題,

解決問題。

(2)繼續(xù)加強后勤對保育工作的日常管理，加大檢查力度，查

到有問題及時糾正，后勤管理人員督促保健做好每月班級保育工作

情況公示和分析，保健人員加強學(xué)習(xí)開展案例研究，結(jié)合實際組織

保健培訓(xùn)指導(dǎo)活動，總結(jié)經(jīng)驗，提高理論水平和實際操作技能。

(3)繼續(xù)做好衛(wèi)生保健宣傳工作，櫥窗、網(wǎng)站專欄豐富有特色,

各類臺帳檔案清晰。

(4)繼續(xù)加強傳染病防護(hù)工作，消毒工作到位，確保園內(nèi)無傳

染病互傳。

3.繼續(xù)?加強財產(chǎn)的使用保管管理，做好財產(chǎn)的報廢工作。

4.繼續(xù)抓好各園部安全工作，確保園內(nèi)平安無險。

強化“安全責(zé)任重于泰山，安全人人有責(zé)的意識”，加強日常防

護(hù)工作，繼續(xù)開展警示教育，高度重視傳染病預(yù)警信息渠道，重視

與患病孩子家長溝通以及班級的全日觀察記錄，未思綢繆思在先，

努力為每個孩子提供健康、安全、衛(wèi)生的生活環(huán)境。各項工作規(guī)范

操作，有章有序；各班加強安全教育、養(yǎng)成教育，全園師生為人處

事有禮有節(jié)；各園部加強檢查做到每月有記錄有分析。繼續(xù)開展安

全演練活活動。

5.繼續(xù)衛(wèi)生檢查的力度，明確責(zé)任區(qū)和責(zé)任人，明確細(xì)節(jié)要求，

確保環(huán)境衛(wèi)生細(xì)節(jié)到位。

（四）信息、人事、工會與團(tuán)婦工作

1.制作新網(wǎng)站并建立“窗口”管理責(zé)任制，保證信息的提供和上

傳。

2.繼續(xù)加強檔案規(guī)范管理。

3.教工圖書閱覽室（教工之家），規(guī)范圖書標(biāo)貼，建立教工借閱

規(guī)章制度。

4.工團(tuán)組織教職工開展豐富多彩的師德建設(shè)活動。結(jié)合區(qū)局組織

的活動，富有創(chuàng)意地組織開展、做到上通下達(dá)，和諧向上。

四、每月工作安排

2月份：

1.課程游戲化項目申報工作

2.開學(xué)衛(wèi)生整理工作

3.召開行政人員會議和全體教職工大會。

4.調(diào)整教職工配備。

5.制定好各類計劃。

6.安排好插班生，做好各類用品的配置工作。

7.正常教學(xué)秩序，迎接區(qū)局開學(xué)工作檢查。

8.安全排查，做好必要的維修工作。

3月份：

1.課程游戲化規(guī)劃落實工作。

2.制定“十三五”幼兒園發(fā)展規(guī)劃和教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

3.做好收費工作。

4.做好淘汰設(shè)備的報廢工作。

5.做好相關(guān)設(shè)備政府采購工作。

6.教師制定個人“十三五”專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

7.教師“專業(yè)發(fā)展”計劃制定

8.戶外區(qū)域建設(shè)和專用室建設(shè)工作。

9.制定“十三五”主課題方案

10.落實新網(wǎng)站制作工作。

4月份：

1.認(rèn)真做好各類公開觀摩活動。

2.開展師德主題活動。

3.按計劃開展教師的培訓(xùn)活動。

4.開展第十屆城幼閱讀節(jié)活動。

5,繼續(xù)開展一日一故事和童話劇排練。各園大班年級組準(zhǔn)備畢業(yè)

典禮工作。

6.召開教代會，對績效考核作相關(guān)調(diào)整。

7?.聯(lián)盟園教師展示活動?？坡?lián)盟活動。

5月份：

1.家長開放活動。幼小銜接活動。

2.結(jié)合閱讀節(jié)開展童話劇展演。慶六一節(jié)暨大班畢業(yè)匯報演出活

動。

3.招生工作

6月份：

1.園內(nèi)骨干教師申評工作班組考核及班主任評先。

2.教職工師德百分考核。學(xué)期結(jié)束相關(guān)工作。

7月份：

1.暑期維修建設(shè)工作。2.暑期值班安排。

一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我們班的兩位老師將以園務(wù)工作計劃

為核心，繼續(xù)深入領(lǐng)會和把握《綱要》和《規(guī)程》的精神，積極探

索，大膽創(chuàng)新，努力提高保教質(zhì)量，積極做好保育教育工作，小班

第二學(xué)期班級工作計劃。我們將以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒

一日活動為重點，本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康、愉快地生

活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒

童。

二、情況分析：

三、本學(xué)期工作目標(biāo)：

1.切實做好班級安全工作，以幼兒的安全為一日的重點工作。

2.結(jié)合幼兒年齡特點，開展適當(dāng)?shù)陌踩逃顒?，增強其自我?/p>

護(hù)意識與能力。

3.加強新生的常規(guī)管理工作。

4.提高幼兒的口語表達(dá)和表現(xiàn)能力。

5.知道不能亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。

6.安靜午睡，自己有次序的穿脫衣褲、鞋子、并把它們放在固定

的地方。

7.愛護(hù)五官，不挖鼻孔，耳孔、不吃手、飾物，幫助幼兒保持儀

表整潔

四、教師任務(wù)

1.發(fā)揮教師的特長，創(chuàng)造性的開展好班級的特色活動。

2.教師加強自身學(xué)習(xí)，提高理論水平，開展高質(zhì)量的教學(xué)活動。

3.扎實、認(rèn)真的開展每天的教學(xué)活動。

4.創(chuàng)設(shè)富有特色的班級區(qū)角環(huán)境。

5.組織、安排好各種大型活動，做到有準(zhǔn)備，有效果。

五、家長工作：

幼兒園與家庭教育相互合作，協(xié)調(diào)一致時促進(jìn)幼兒身心發(fā)展的重

要環(huán)節(jié)。因此，我們與家長之間盡量做到互助尊重，互相諒解，互

相支持，互相幫助，共同商討，使幼兒保持良好的發(fā)展。

1.用較多的時間與家長進(jìn)行一對一的交流，全面溝通、了解幼兒

的有關(guān)情況。采用家園聯(lián)系冊的形式及時將幼兒在班上的情況反映

給家長，同時也方便家長與老師交流孩子進(jìn)期在家情況。

2.在上學(xué)及放學(xué)時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通，聽

取家長的有關(guān)意見。

3.設(shè)置家園聯(lián)系欄，讓家長及時了解我們的活動情況，進(jìn)行配合。

4.每天把家長的建議和要求記錄下來，及時地加以解決。

5.通過園內(nèi)組織的一些活動如：“六、一”兒童節(jié)、家長開放日

等，讓家長參與、配合，了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況

一、班級情況分析：

本班共有幼兒25人，其中男孩15人，女孩10人。經(jīng)過了一個

學(xué)期的幼兒園生活，已對幼兒園的環(huán)境、制度、班級常規(guī)等等有了

基本的適應(yīng)。他們初步學(xué)會了自我照顧的能力和遵守規(guī)則及安全意

識，樂意與人交談，能主動參與自主性活動及其它活動，他們對周

圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。在上學(xué)期中，我班根

據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要，通過活動，幼兒的自主性、創(chuàng)造性得

到發(fā)展，并促進(jìn)了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展，促進(jìn)了每個

幼兒富有個性的發(fā)展。特別是在語言方面，許多幼兒由聽不懂普通

話到能聽懂普通話，有少數(shù)幼兒能用普通話主動、清晰、連貫地表

達(dá)自己的愿望和請求。

二、工作任務(wù)與措施:

（一）常規(guī)教學(xué)工作

1、開學(xué)初，依據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)

程》和園務(wù)計劃為目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展?fàn)顩r，制

定出適宜本班的教育目標(biāo)，班務(wù)計劃、主題活動計劃。并保證在日

常工作中逐步落實。

2、根據(jù)小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和知識經(jīng)驗欠缺，穩(wěn)

定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內(nèi)外活

動平衡；根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，有自主性活

動，安靜活動與運動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動，

并給予個別輔導(dǎo)和隨機教育，本學(xué)期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和

指導(dǎo)。

3、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、

幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提

高幼兒的動手能力。根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)

材料，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣

賞作品的機會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。

4、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每天幼兒都能達(dá)到運動量；

注重幼兒的個體差異。為幼兒提供各種類型的運動器械，根據(jù)周計

劃活動的安排，每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉，并給予

幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機會。

5、開展形式多樣、內(nèi)容豐富的幼兒活動，每星期按計劃，定期

組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實驗、玩沙玩水，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼

兒多方面的發(fā)展。

6、為了進(jìn)一步提高我班幼