廣東省佛山市順德區(qū)勒流江義初級(jí)中學(xué)七年級(jí)實(shí)踐活動(dòng)教案：6.1城市環(huán)境空氣質(zhì)量的調(diào)查主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：初中科學(xué)——空氣與生命

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：廣東省佛山市順德區(qū)勒流江義初級(jí)中學(xué)七年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2022年10月12日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.科學(xué)探究：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)空氣質(zhì)量問題的探究能力，能夠運(yùn)用科學(xué)方法進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)和分析。

2.科學(xué)思維：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用批判性思維，對(duì)空氣質(zhì)量數(shù)據(jù)進(jìn)行解讀和評(píng)估，形成合理的科學(xué)觀點(diǎn)。

3.科學(xué)態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感，增強(qiáng)其參與環(huán)境保護(hù)行動(dòng)的意愿。

4.科學(xué)知識(shí)：讓學(xué)生了解空氣污染的來(lái)源、危害以及改善方法，掌握相關(guān)的環(huán)保知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)```

三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：

-掌握空氣質(zhì)量的幾個(gè)關(guān)鍵指標(biāo)（例如PM2.5、PM10、SO2、NO2等）。

-理解空氣質(zhì)量指數(shù)（AQI）的計(jì)算方法和意義。

-學(xué)習(xí)大氣污染的基本原因和影響因素。

-掌握改善空氣質(zhì)量的簡(jiǎn)單措施和公民責(zé)任。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-空氣質(zhì)量指數(shù)（AQI）的計(jì)算涉及一些復(fù)雜的公式和數(shù)據(jù)分析，學(xué)生可能難以理解。

-大氣污染物的來(lái)源和形成機(jī)制可能對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)較為復(fù)雜。

-讓學(xué)生理解個(gè)人行為對(duì)空氣質(zhì)量的影響，并激發(fā)他們的環(huán)保意識(shí)。

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在實(shí)際的教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)部分，您需要結(jié)合您的課程內(nèi)容，詳細(xì)列出每個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)的具體細(xì)節(jié)，并給出解釋和例子。例如，對(duì)于AQI的計(jì)算方法，您可以解釋公式背后的科學(xué)原理，并提供實(shí)際的數(shù)據(jù)分析練習(xí)。對(duì)于大氣污染物的來(lái)源和形成機(jī)制，您可以提供圖表和案例研究來(lái)幫助學(xué)生理解。對(duì)于激發(fā)環(huán)保意識(shí)，您可以討論個(gè)人行為如何影響空氣質(zhì)量，并設(shè)計(jì)相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、實(shí)驗(yàn)室設(shè)備（如空氣采樣器）、戶外考察車輛。

-課程平臺(tái)：學(xué)校提供的教學(xué)管理系統(tǒng)，用于上傳教案、課件和作業(yè)。

-信息化資源：教學(xué)PPT、視頻資料（關(guān)于空氣污染和環(huán)境保護(hù)的紀(jì)錄片）、在線互動(dòng)平臺(tái)（如班級(jí)微信群、論壇）。

-教學(xué)手段：小組討論、實(shí)驗(yàn)演示、角色扮演、案例分析、戶外實(shí)地考察。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)城市環(huán)境空氣質(zhì)量調(diào)查的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問：“你們知道什么是空氣質(zhì)量嗎？它對(duì)我們生活有什么影響？”

展示一些關(guān)于空氣質(zhì)量差和好的城市圖片，讓學(xué)生初步感受空氣質(zhì)量的重要性。

簡(jiǎn)短介紹空氣質(zhì)量的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.空氣質(zhì)量基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解空氣質(zhì)量的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解空氣質(zhì)量的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹空氣質(zhì)量的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過(guò)實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解空氣質(zhì)量的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.空氣質(zhì)量案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解空氣質(zhì)量的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的空氣質(zhì)量案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解空氣質(zhì)量的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用空氣質(zhì)量數(shù)據(jù)解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論如何改善所在城市的空氣質(zhì)量，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與空氣質(zhì)量相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)空氣質(zhì)量的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)空氣質(zhì)量的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括空氣質(zhì)量的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)空氣質(zhì)量在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用空氣質(zhì)量知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于改善所在城市空氣質(zhì)量的計(jì)劃，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.掌握空氣質(zhì)量的基本概念，包括空氣質(zhì)量指數(shù)（AQI）的計(jì)算方法和意義。

2.了解大氣污染物的來(lái)源、形成機(jī)制及其對(duì)環(huán)境和人類健康的影響。

3.認(rèn)識(shí)改善空氣質(zhì)量的重要性，了解個(gè)人行為對(duì)空氣質(zhì)量的影響，并激發(fā)他們的環(huán)保意識(shí)。

4.學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)方法進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)和分析，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。

5.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，能夠?qū)諝赓|(zhì)量數(shù)據(jù)進(jìn)行解讀和評(píng)估，形成合理的科學(xué)觀點(diǎn)。

6.提高學(xué)生的合作能力和解決問題的能力，能夠與他人合作，共同探討改善空氣質(zhì)量的方案。

7.培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和溝通能力，能夠清晰地展示自己的觀點(diǎn)和想法，并傾聽他人的意見。

8.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感，激發(fā)他們參與環(huán)境保護(hù)行動(dòng)的意愿。

此外，學(xué)生還將通過(guò)小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。他們將學(xué)會(huì)如何與他人溝通和交流，如何傾聽他人的意見并給予反饋。這些技能將有助于他們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)和工作中更好地與他人合作，提高解決問題的效率。教學(xué)反思今天我上了一節(jié)關(guān)于城市環(huán)境空氣質(zhì)量的調(diào)查的示范課。這節(jié)課我希望能夠讓學(xué)生了解空氣質(zhì)量的重要性，掌握空氣質(zhì)量的基本知識(shí)，并激發(fā)他們的環(huán)保意識(shí)。

在導(dǎo)入新課時(shí)，我通過(guò)提問和展示圖片引起了學(xué)生對(duì)空氣質(zhì)量的興趣，他們對(duì)于空氣質(zhì)量的好壞有了直觀的感受。但是在講解空氣質(zhì)量的基本概念時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)的理解有困難，下次我可以使用更生動(dòng)的例子來(lái)幫助他們理解。

在案例分析環(huán)節(jié)，學(xué)生分組討論了如何改善所在城市的空氣質(zhì)量，他們提出了很多有創(chuàng)意的想法和建議。但是我也發(fā)現(xiàn)有些小組在討論過(guò)程中出現(xiàn)了分歧，下次我可以提前給他們一些引導(dǎo)問題，幫助他們更聚焦于問題的關(guān)鍵點(diǎn)。

在課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們的表達(dá)能力有了很好的展現(xiàn)，他們也能夠傾聽他人的意見并給予反饋。但是我也注意到有些學(xué)生在這個(gè)環(huán)節(jié)表現(xiàn)得比較緊張，下次我可以多給他們一些機(jī)會(huì)進(jìn)行練習(xí)，提高他們的自信心。板書設(shè)計(jì)1.空氣質(zhì)量的基本概念

-空氣質(zhì)量指數(shù)（AQI）

-空氣質(zhì)量的組成部分

-空氣質(zhì)量的測(cè)量方法

2.大氣污染物的來(lái)源和形成機(jī)制

-工業(yè)排放

-交通排放

-自然因素

-空氣質(zhì)量的影響因素

3.改善空氣質(zhì)量的措施

-減少污染物排放

-清潔能源的使用

-植物綠化

-個(gè)人行為的影響

4.空氣質(zhì)量調(diào)查與監(jiān)測(cè)

-調(diào)查方法

-監(jiān)測(cè)設(shè)備

-數(shù)據(jù)收集與分析

5.環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)

-環(huán)保的重要性

-公民責(zé)任

-環(huán)保行動(dòng)的參與

6.空氣質(zhì)量案例分析

-典型案例介紹

-案例分析與討論

-案例的啟示與行動(dòng)作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，我布置了以下作業(yè)：

-復(fù)習(xí)空氣質(zhì)量的基本概念，包括空氣質(zhì)量指數(shù)（AQI）的計(jì)算方法和意義。

-分析所在城市的空氣質(zhì)量數(shù)據(jù)，了解空氣質(zhì)量的現(xiàn)狀和問題。

-提出改善空氣質(zhì)量的建議，包括個(gè)人可以采取的行動(dòng)和larger-scale措施。

-撰寫一篇關(guān)于空氣質(zhì)量的短文，可以是介紹空氣質(zhì)量的重要性、分析空氣質(zhì)量問題、提出改善建議等。

2.作業(yè)反饋

在學(xué)生們完成作業(yè)后，我會(huì)及時(shí)進(jìn)行批改和反饋。在反饋中，我會(huì)指出作業(yè)中存在的問題，并給出改進(jìn)建議。以下是一些可能的反饋內(nèi)容：

-對(duì)于空氣質(zhì)量的基本概念，有些學(xué)生可能沒有完全理解AQI的計(jì)算方法。我會(huì)解釋AQI的計(jì)算公式，并給出一些實(shí)際例子來(lái)幫助學(xué)生理解。

-在分析空氣質(zhì)量數(shù)據(jù)時(shí)，有些