西師大版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第三單元恐龍?jiān)谖覀冾^上飛第1頁(yè)一、這個(gè)震驚世界結(jié)論是什么？二、文中出現(xiàn)了幾個(gè)主要人物？三、他們主要觀點(diǎn)是什么？又是什么時(shí)間提出？四、你能不能分清之間他們聯(lián)絡(luò)？五、他們結(jié)論提出到最終證實(shí)花了多長(zhǎng)時(shí)間？第2頁(yè)經(jīng)過(guò)以上對(duì)課文了解，說(shuō)說(shuō)課文敘述了一件什么事？從時(shí)間詞上你能不能說(shuō)出本課內(nèi)容是以什么形式記敘？課文寫作次序又是什么？第3頁(yè)這個(gè)“龍鳥之爭(zhēng)”觀點(diǎn)提出到這個(gè)結(jié)論證實(shí)總共花了142年，從這個(gè)數(shù)字上你體會(huì)到什么？從這個(gè)漫長(zhǎng)艱辛證實(shí)過(guò)程中你體會(huì)到科學(xué)家身上有一個(gè)什么樣精神？第4頁(yè)從課文中找出這些讓我們敬仰既感動(dòng)語(yǔ)句吧！第5頁(yè)1857年某一天，一向以發(fā)表驚世駭俗觀點(diǎn)聞名科學(xué)家赫胥黎在寬大書房里走來(lái)走去，不時(shí)地停下來(lái)比較鴕鳥和恐龍化石標(biāo)本腳。第6頁(yè)這塊化石有一個(gè)突出特征吸引了季強(qiáng)，就是恐龍身上長(zhǎng)著很短纖維狀皮膚衍生物?？茖W(xué)家高度敏感性，使季強(qiáng)變得異常興奮起來(lái)。他一下子就想到了赫胥黎和奧斯特隆所缺證據(jù)和步驟?！斑@個(gè)標(biāo)本會(huì)不會(huì)就是那種由恐龍向鳥演變過(guò)渡性生物？”經(jīng)過(guò)屢次實(shí)地考查研究后，季強(qiáng)在《中國(guó)地質(zhì)》上發(fā)表文章指出：“化石上皮膚衍生物含有分叉現(xiàn)象，這正是當(dāng)年赫胥黎所沒(méi)有找到?！彼綄⑦@種化石上生物命名為“中華龍鳥”。第7頁(yè)赫胥黎季強(qiáng)第8頁(yè)第9頁(yè)第10頁(yè)第11頁(yè)第12頁(yè)身體_________體表__________

轉(zhuǎn)移到_______在樹木間________

具備_________最終____________。

逐步變小長(zhǎng)出漂亮羽毛樹上生存跳躍、降落滑翔能力能夠主動(dòng)飛行第13頁(yè)曙光震驚舒展驚世駭俗不容置疑心悅誠(chéng)服第14頁(yè)

季強(qiáng)什么學(xué)說(shuō)震驚了全世界？為何會(huì)震驚全世界？第15頁(yè)

季強(qiáng)證實(shí)赫胥黎假說(shuō)依據(jù)是什么？從這些科學(xué)家身上，你受到了那些啟發(fā)？第16頁(yè)

季強(qiáng)證實(shí)赫胥黎假說(shuō)依據(jù)，是恐龍到鳥之間那個(gè)過(guò)渡性生物—“中華龍鳥”化石?？茖W(xué)家執(zhí)著探究、熱愛(ài)科學(xué)精神和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度，讓人敬仰。第17頁(yè)

這一年開始，在演化科研領(lǐng)域，科學(xué)家們心悅誠(chéng)服地將心中大師做了這么排列：赫胥黎—奧斯特隆—季強(qiáng)。第18頁(yè)

科學(xué)家們將他們這么排列，是因?yàn)楹振憷杼岢隽恕傍B類是由小型獸腳類恐龍演化而來(lái)”假說(shuō)。而奧斯特隆則必定了這個(gè)假說(shuō)：“和自詡是正確，鳥必定是由恐龍演變而來(lái)。”最終則由季強(qiáng)找到了這個(gè)假說(shuō)證據(jù)——中華龍鳥，從而讓